六年级语文下册《故宫》PPT

按空间顺序写的文章， 要有一个立足点，如“朱 漆方台、雕金蟠龙”是介 绍太和殿内景的立足点， 离开立足点，就无法确立 方位。
这是一个亭子形方殿， 举行大典的时候，皇 殿顶把四周垂脊攒在一起，正 帝先在这里休息，并接受 中安放着一个大圆鎏金宝顶， 司礼官员的朝拜。 轮廓非常优美。
这里是科举制度的最高 一级考试——殿试的地方。
细读理解 默读第2—9自然段，思考下面问题
1、读第2自然段， 筑的哪些情况。 想想从这里我们了解到故宫建
2、注意第2自然段中的故宫“有大小宫殿七十多座” 这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样 的顺序介绍的（完成课后练习第2题）。 3、注意这里介绍到的六座大殿的功能各是什么。 根据文章的叙述，用下面的句式作答。 ________殿是_____________的地方。
练读总结
2、指出下面句子表达的情感和在文中的 作用。
规模宏大 形体壮丽 ②故宫建筑规模宏大，形体壮丽， 建筑精美，布局统一，集中体现了我国 建筑精美 布局统一 集中体现了 优良传统和独特风格 古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 概述了故宫建筑的特点和价值。 在全文布局中起承上启下的作用。
练读总结
中和殿 ⑺ 二、建筑宏大 （详写） （略） （详写） 大殿风貌 ⑶—⑼ 保和殿 ⑻ （略） 三、珍贵文物 ⑽ 后三殿 ⑼ （略写） （略写）
总体概况 ⑵
前三殿
总结四：永恒的文化殿堂⑾ （概括）
空 间 顺 序（南——北）
全文总结
作者按照“总起——分述——总结”
的思路行文，十分清晰有序地介绍了被誉 为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故
娇 （ 娇气 ） 缭（ 缭绕 ） 胧（ 朦胧 ）
词语采集
玲珑奇巧 湛蓝 琉璃 双龙戏珠 乐声悠扬 绝无仅有 永恒 规模宏大 矗立 色彩鲜明 雄伟壮丽 多态多姿 鸣钟击磬 烟雾缭绕 奇花异草 奇珍异宝 丰富多彩
初读文本
本文说明对象是什么？
故宫
故宫的 特征是什么？ 规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
初读文本 读课文第一自然段和最后一自 然段，你能发现建筑物说明文写作 上的一般规律吗？
抓住说明对象的特点：故宫— —宏大壮丽、布局统一、建筑精 美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑 物——空间方位顺序为主，选定 立足点，交代清楚方位词。 突出重点：一组建筑物要突出 重点，体现特点。如文中重点介 绍太和殿来体现特点。
②作者重点介绍了什么宫殿？（ 太和殿） 为什么把它作为重点？
因为太和殿是故宫的主殿，是最大的殿堂， 格外辉煌壮观。
③作者按照什么顺序向我们介绍这些建 筑的？
作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？
按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。 从 御花园 北 南 坤宁宫 到 交泰殿 北 乾清宫 的 保和殿 空 中和殿 间 太和殿 说 汉白玉石桥 明 顺 金水河 序 南 午门
矗 湛
矗立 直矗矗 湛蓝 精湛
缭 阁 恒
缭乱 缭绕 阁楼 恒心 阁下 永恒
学习生字
líng lóng wǔ fèng lóu chù lì diāo kè
玲 珑
xuàn lì
五凤 楼
矗 立
雕 刻
yān wù liáo rào
yǒng héng
绚 丽
烟 雾 缭 绕
永 恒
比一比，再组词。
凤（ 五凤楼 ） 雕（ 雕刻 ） 玲（ 玲珑 ） 风（ 大风 ） 碉（ 碉楼 ） 岭（ 峻岭 ） 矫（ 矫正 ） 潦（ 潦草 ） 珑（ 玲珑 ）
（故宫是永恒的 2、最后1个自然段讲的主要意思是什么？ 文化殿堂。） （总结） 它在全文中起了什么作用？
（故宫的位置、名称、历史） 1、第1自然段讲了哪几层意思？ 它在全文中起了什么作用？ （总起）
3、注意结尾段中的“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列 于室内的珍贵文物”这一语句，想想文中哪些段写故宫 （第2—9自然段） 哪些段写故宫的文物？（第10自然段） 的建筑，
练读总结
2、指出下面句子表达的情感和在文中的作用。 ①这是明清两代的皇宫，是我国现存最大 最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历 史了。 ②故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精 美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术 的优良传统和独特风格。 ③故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内 的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
的地方。
细读理解
默读第10自然段， 思考下面问题
从这里，你了解到故宫文物 的哪些情况？
练读总结
1、回顾全文： ①指出作者主要是从哪两个方面介绍
北京故宫的，重点介绍了哪方面？
②重点介绍了什么宫殿？为什么把它
作为重点？
③作者按照什么顺序向我们介绍这些 建筑的？
练读总结
1、回顾全文：
①指出作者主要是从哪两个方面介绍北 京故宫的，（ 建筑和文物 ）重点介绍了哪 方面？（ 建筑 ）
我们的发现： 说明顺序——空间顺序 开篇一般要交代：故宫的
位置、名称、历史。 •为了清楚地展示空间顺序， 最后要总结：对北京故宫 作者一方面恰当选择事物 的历史价值作出了高度的评价。 的立足点，一方面准确地 采用了总 ——分——总的 运用方位词语，有条理地 加以说明。 结构特点。
细读理解 默读全文，思考下面问题
2、指出下面句子表达的情感和在文中的作 用。
③故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于 丰富多彩 永恒的文化 室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化 殿堂。 殿堂
概括了故宫两大方面（建筑和文物） 的特色，指出故宫的历史价值。 在文章布局中起总结的作用。
总起一：位置、名称、历史⑴ 太和殿 ⑸⑹ （详）
故 宫
分述
如何理解：
先朗读品味，认真体会 每句话的含义，再注意它们 在文章结构中的位置，就能 准确而全面地弄清它们各自 在文章中所起的作用。
练读总结
2、指出下面句子表达的情感和在文中的作 用。 ①这是明清两代的皇宫，是我国现存 最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百 最大最完整 五百 多年 多年的历史了。
点出故宫的特色和价值所在。 在文中是总起的作用。
《故宫概况》视频
金水河、汉白玉石桥
太和门是紫禁城内最大的宫门。
中和殿
太 和 殿
保 和 殿
白石台基
殿 顶
太和殿是皇帝举行重大典礼的地方
在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点 出方位词。介绍太和殿是按什么顺序说明的?
说明顺序：外
内、中间
两旁、下
上
朱漆方台 上面 正中 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面 安放着金漆雕龙宝座， 背后 背后是雕龙围屏。方 两旁 台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上 中央 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有 一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 雕金蟠龙 周围 白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、 下面 宝珠正对着下面的宝座。梁坊间彩画绚丽， 有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降 龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 周围
同学们，如果你去北京， 颐和园俯拍图 一定要去看看……
2008年北京奥运会 北京国家体育场鸟巢俯拍图
鸟巢内景 鸟巢夜景
国家游泳中心：水立方 水立方内景
不到长城非好汉
但这个地方你必须去！
唐代骆宾王有句诗歌：
语文S版
六年级下册
第五单元
20 故宫 未睹黄居壮，
安知天子尊。
我会认读
chù zhàn liáo gē héng
宫，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌
颂了具有高度智慧和创造才能的中国古代 劳动人民。
归纳总结
说明对象： 故宫 说明对象的特征： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一 说明顺序：
空间顺序
说明方法： 分类别 列数字 打比方 作比较 说明语言： 准确、严密
Fra Baidu bibliotek
说明类别： 事物说明文 说明结构： 总-分-总
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
太和 皇帝举行重大典礼 的地方。 ____殿是________________ 中和 皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜 ____殿是_____________________________ 保和 殿试 ____殿是_________ 的地方。 乾清宫、交泰殿和坤宁宫 _____________________是皇帝和后妃们起居 生活的地方。