《4 生活处处有规则》PPT课件
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生活离不开规则,生活处处有规则 课件三年级道德与法制
义务教育教科书道德与法治三年级下册
9.生活离不开规则
生活处处有规则
游戏规则： 1.两人同时出手。 2.剪刀>布 布>石头 石头>剪刀 3.如果两人出的一样，就是平局，要继续 进行，直到 分出胜负。一锤定音、三局两 胜、五局三胜。
活动一：游戏中的规则
游戏名称
游戏规则
汇报规则：
1.认真倾听。 2.如果前面已有同学汇报过某个游戏 的规则，后面汇报的同学如果和之前 同学的一样，就不要重复汇报，可对 没有的规则进行补充。
感谢聆听 敬请指导
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多 名同学受重伤。
——2013年04月17日，深圳市龙华新区书香小学 学生踩踏事故，8名儿童受伤4人伤势严重。
活动三：假如生活中没有规则
拓展延伸：思考
生活中，你是如何遵守规则的？ 在遵守规则的过程中遇到过什么困 惑？你从别人的行为中，又得到了 哪些启示？
活动二：生活处处有规则
上下楼梯 靠右行
活动二：生活处处有规则
按时上学不 迟到
活动二：生活处处有规则
请勿吸烟，请勿 喧哗，请勿……
活动二：生活处处有规则
爱护绿化， 禁止采摘。
活动二：生活处处有规则
禁止攀爬
活动二：生活处处有规则
活动二：生活处处有规则
学校生活 中的规则
社会生活 中的规则
家庭生活 中的规则
如果上下公交 车没有规则
活动三：假如生活中没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大 家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生， 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要 挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接 着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯 上滚下来。后面的学生来不及避让纷纷从他们的身上、 头上踩踏而过…
9.生活离不开规则
生活处处有规则
游戏规则： 1.两人同时出手。 2.剪刀>布 布>石头 石头>剪刀 3.如果两人出的一样，就是平局，要继续 进行，直到 分出胜负。一锤定音、三局两 胜、五局三胜。
活动一：游戏中的规则
游戏名称
游戏规则
汇报规则：
1.认真倾听。 2.如果前面已有同学汇报过某个游戏 的规则，后面汇报的同学如果和之前 同学的一样，就不要重复汇报，可对 没有的规则进行补充。
感谢聆听 敬请指导
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多 名同学受重伤。
——2013年04月17日，深圳市龙华新区书香小学 学生踩踏事故，8名儿童受伤4人伤势严重。
活动三：假如生活中没有规则
拓展延伸：思考
生活中，你是如何遵守规则的？ 在遵守规则的过程中遇到过什么困 惑？你从别人的行为中，又得到了 哪些启示？
活动二：生活处处有规则
上下楼梯 靠右行
活动二：生活处处有规则
按时上学不 迟到
活动二：生活处处有规则
请勿吸烟，请勿 喧哗，请勿……
活动二：生活处处有规则
爱护绿化， 禁止采摘。
活动二：生活处处有规则
禁止攀爬
活动二：生活处处有规则
活动二：生活处处有规则
学校生活 中的规则
社会生活 中的规则
家庭生活 中的规则
如果上下公交 车没有规则
活动三：假如生活中没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大 家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生， 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要 挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接 着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯 上滚下来。后面的学生来不及避让纷纷从他们的身上、 头上踩踏而过…
《生活处处有规则》小学《道德与法治》教学PPT课件
• （1）、讨论积极主动 • （2）、活动有序 • （3）、板书规范清楚 • （4）、发言响亮、清晰 • （5）、善于倾听
三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？
三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？
三年级下道德与法治--9.生活处处有规则-部编版优秀课件2)课件(共18张PPT)
今天你有什么收获？
做任何事都要有规则,懂规则,守规则
我能行！
“生命无返程,切莫逆向行”提示我们不__要__逆_向__行_驶_____ “司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们不__要__酒_后__驾_车_____ “红灯短暂,生命无限”提示我们_不__要_闯__红_灯__________ “乱窜马路,游戏人生”提示我们__不_要__乱_窜__马_路________ “护栏保安全,翻越最危险”提示我们_不_要__翻__越_栏__杆_____ 请你按此类型拟写一个相关的交通警示语,并指出相应 的交通规则_宁__停_三__分_,_不__抢_一__秒_提示我们__不_要__抢_道_____
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。 大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自 己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② (4)以口语为基础，语言要朴实感人。 2．写法指导 (3)要学会捕捉细节，对典型细节浓墨重彩，通过细节表达真情实感。 在那关乎国家生死存亡的时刻，一个老迈而又佝偻的背脊缓缓站直，苍老而满是坚毅的脸庞以不容任何质疑的神态打动了郑国人。他 ，烛之武，用他充满智慧的头脑化解了一场突降的齐天大祸。烛之武，就是这样一个充满了神奇色彩的人物。为了拯救危难的国家， 他，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营；分析国家利益，陈说利害得失；瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。他有胆有识，他 机智聪明，他有谋善断，他能言善辩。烛之武为什么这样做？一句话，祖国的利益高于一切。——正所谓“国家兴亡，匹夫有责”！ (1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产 生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出 一道完美的弧线。
生活离不开规则,生活处处有规则 课件三年级道德与法制共29页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
生活离不开规则,生活处处有规则 课 件三年级道德与法制
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
生活离不开规则,生活处处有规则 课 件三年级道德与法制
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！
(部编版)三年级下册道德与法治《生活离不开规则》全文课件PPT
遵守活动规则
公共场所
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
遵守公共秩序
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
小结：如果没有这些规则，我们的生活 就不 会有序，我们的权利就不会得到 充分的享有，我们的人身安全就不会得 到充分的保障，我们的学习环境就不会 安静、有序，我们的个人成长就不能顺 利，我们生存环境就不会很 好．．．．．．
比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢 人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性 的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规 地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯 规动作之一者，应由对方队员罚点球。
当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队 员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意 拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。
胡长清还利用职务之便，多次为有关行贿人 谋取利益，造成国家巨额财产损失。 胡长清为 自己职务提升及工作调动拉关系，从1997年初至 1999年6月，先后5次向他人行贿共计人民币8万 元。此外，胡长清还对明显超过其合法收入的 价值人民币161万余元财产，不能说明合法来源。
在足球赛场上，球员违反了比赛规则， 就会受到相应的处罚；在社会生活中， 人们违犯了法律，就会受到法律的审判！
主裁判对不道德行为的 判罚有两种，一种是出示“黄牌” 进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁 判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是 出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂 人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消 比赛资格。
公共场所
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
遵守公共秩序
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
小结：如果没有这些规则，我们的生活 就不 会有序，我们的权利就不会得到 充分的享有，我们的人身安全就不会得 到充分的保障，我们的学习环境就不会 安静、有序，我们的个人成长就不能顺 利，我们生存环境就不会很 好．．．．．．
比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢 人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性 的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规 地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯 规动作之一者，应由对方队员罚点球。
当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队 员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意 拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。
胡长清还利用职务之便，多次为有关行贿人 谋取利益，造成国家巨额财产损失。 胡长清为 自己职务提升及工作调动拉关系，从1997年初至 1999年6月，先后5次向他人行贿共计人民币8万 元。此外，胡长清还对明显超过其合法收入的 价值人民币161万余元财产，不能说明合法来源。
在足球赛场上，球员违反了比赛规则， 就会受到相应的处罚；在社会生活中， 人们违犯了法律，就会受到法律的审判！
主裁判对不道德行为的 判罚有两种，一种是出示“黄牌” 进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁 判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是 出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂 人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消 比赛资格。
生活处处有规则优秀课件
的班级规则。
在社会生活中，为了让我们的生活更 方便、更安全人们制定了各种各样的 规则。规则与我们的生活密不可分， 涉及到生活的方方面面。 如果说生
活是条五彩路，那么规则就像交通标 志一样，向行人传递着特定的信息， 标明生活规范，建立生活秩序，提高 生活效率。我们每个人在遵守规则的 同时，也享受着规则带给我们的快乐。
遵守活动规则
公共场所 遵守公共秩序
不遵守规则会有怎 样的后果，请举例说明。
时时处处有规则——人人都离不开规则
如果我们的生 活没有规则， 我们会怎样？
如果医院里没有规则…… 如果商场里没有规则…… 如果（ ）没有规则……
……
小结：如果没有这些规则，我们的生活 就不会有序，我们的权利就不会得到充 分的享有，我们的人身安全就不会得到 充分的保障，我们的学习环境就不会安 静、有序，我们的个人成长就不能顺利， 我们生存环境就不会很好．．．．．．
课外延伸
“生命无返程,切莫逆向行”提示我们_不_要__逆_向__行_驶_____ “司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们_不_要__酒_后__驾_车_____ “红灯短暂,生命无限”提示我们_不__要_闯__红_灯__________ “乱窜马路,游戏人生”提示我们__不_要__乱_窜__马_路________ “护栏保安全,翻越最危险”提示我们_不_要__翻__越_栏__杆_____ 请你按此类型拟写一个相关的交通警示语,并指出相应 的交通规则_宁__停_三__分_,_不__抢_一__秒_提示我们__不_要__抢_道_____
其实各种各样的规则都是在维护我 们每个人的利益，如果有人违反了 就是侵犯他人利益，会给别人的生 活带来不方便，甚至威胁到生命，
所以我们一定要遵守规则。
同学们，在班级生活中每个人都有 自己的愿望，当愿望发生冲突时， 就要互相协商，制定一个大家都拥 护的规则。那么生活在我们班这个 大家庭，怎样才能使我们的生活的 更美好呢？就要制定一个适应我们
生活中有规则(共8张PPT)
各种各样的规则保证了人们安全愉快地生活。 独立阅读p53图文，圈点勾画，联系生活和课外练习，独立思考完成p53“我知道的规则”练习，并小组交流，了解：规则和它们的的重要作 用（注意：1、个人所列举的规则最好是分门别类的，也可以不分类；
不发言的注意聆听发言，笔 探究结果；展示时 3、交流结束后人人准备代表小组展示探究结果；
各种各样的规则保证了人们安全愉快地生活。 2、整理结束要用简洁的话概括它们的作用。
规则等。2、整理结束要用简洁的话概括它们 2、整理结束要用简洁的话概括它们的作用。
个人回忆课堂内容，准备抢答：我的课堂收获。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
的作用。3、交流结束后人人准备代表小组展示 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
• 大家一起玩 •
举 手 发 言 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
独立阅读p53图文，圈点勾画，联系生活和课外练习，独立思考完成p53“我知道的规则”练习，并小组交流，了解：规则和它们的的重要作 用（注意：1、个人所列举的规则最好是分门别类的，也可以不分类； 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 各种各样的规则保证了人们安全愉快地生活。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 生活中处处有规则； 个人回忆课堂内容，准备抢答：我的课堂收获。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 3、交流结束后人人准备代表小组展示探究结果；
不发言的注意聆听发言，笔 探究结果；展示时 3、交流结束后人人准备代表小组展示探究结果；
各种各样的规则保证了人们安全愉快地生活。 2、整理结束要用简洁的话概括它们的作用。
规则等。2、整理结束要用简洁的话概括它们 2、整理结束要用简洁的话概括它们的作用。
个人回忆课堂内容，准备抢答：我的课堂收获。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
的作用。3、交流结束后人人准备代表小组展示 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
• 大家一起玩 •
举 手 发 言 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。
独立阅读p53图文，圈点勾画，联系生活和课外练习，独立思考完成p53“我知道的规则”练习，并小组交流，了解：规则和它们的的重要作 用（注意：1、个人所列举的规则最好是分门别类的，也可以不分类； 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 各种各样的规则保证了人们安全愉快地生活。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 生活中处处有规则； 个人回忆课堂内容，准备抢答：我的课堂收获。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 后发言的不得重复别人说过的）4、时限：10’+4’+6’）。 3、交流结束后人人准备代表小组展示探究结果；
三年级下道德与法治 生活处处有规则PPT优秀课件【部编版】
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第1课时
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找 出其中的规则。
学校生活有规则
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
每种规则都有它的作用。你能列举一些规 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
小结：如果没有这些规则，我们的 生活就不会有序，我们的权利就不 会得到充分的享有，我们的人身安 全就不会得到充分的保障，我们的 学校环境就不会安静、有序，我们 的个人成长就不能顺利达成，我们 的生存环境就不会很好……
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
阅读角：
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第1课时
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找 出其中的规则。
学校生活有规则
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
每种规则都有它的作用。你能列举一些规 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
小结：如果没有这些规则，我们的 生活就不会有序，我们的权利就不 会得到充分的享有，我们的人身安 全就不会得到充分的保障，我们的 学校环境就不会安静、有序，我们 的个人成长就不能顺利达成，我们 的生存环境就不会很好……
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
阅读角：
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下册道德与法治课件-9.生活处处有规则-部编版(共21张PPT)
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力， 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是
感受规则
寻找身边的规则？
下面这些交通标志代表什么意思？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、
2、
3、
禁鸣喇叭
禁止非机 动车通行
禁止进入
4、
5、
6、
人行横道
公交பைடு நூலகம்路 专用车道
事故易发地段
游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一
查、找一找、问一问吧。
P59填一填
请同学们设想一下：
如果没有规则······
“没有规矩 不成方圆”，这是人们在 生活中总结出来的至理名言。
它告诉我们一个重要的道理----做任 何事都要有规则、懂规则、守规则。
制定规则
——小实验？
以小组为单位， 制定一个切实可行的 班级规则。
遵守规则
校园规则拍手歌
你拍一我拍一，校园规则要牢记。 你拍二我拍二，我和同学是伙伴。 你拍三我拍三，上课专心不捣乱。 你拍四我拍四，作业完成最积极。 你拍五我拍五，值日工作不马虎。 你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七，果皮纸屑不乱弃。 你拍八我拍八，认真做操不说话。 你拍九我拍九，遵守规则要持久。 你拍十我拍十，争当规矩好孩子。
人教版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》课件 PPT模板
如果上下楼梯时没有规则……
如果驾驶汽车时没有规则…… 如果上下公交车时没有规则……
如果没有规则，我们的生活就会陷入混乱，所 以规则是我们正常生活的保障。那有了规则，不去遵 守行不行？我们来看发生在我们身边的这样一种现象。
阅读教材P61页阅读角的内容，说说你还知道 哪些因不守规则而带来严重后果的事例？
3 活动三 我该怎么办
同学们，如果在一个有信号灯和斑马线的十 字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上 一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择 等一等？为什么？
生活离不开规则
人教版三年级下册道德与法治课件
生活离不开规则
人教版三年级下册道德与法治课件
1 活动一 生活处处有规则
游戏规则是什么？
你们做游戏时有 没有遵守规则？
没有这些规则 行不行？
如果玩游戏时要遵守的规 则有哪些？
生活中也处处有规则。请同 学们看教材P59页的图片，想一想 我们的生活中都有哪些规则？
每种规则都有 它的作用，你知道 哪些规则，它的作 用是什么？
2 活动二 守规则要自觉
生活中处处有规则， 我们应该怎样遵守呢？你 如果遇到这些情况，你会 怎么办？
队排得太长了， 让我插个队吧。
许多人都不守规则时，我……
无人监督的时候，我……
遵守规则，需要我们发自 内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准则。无论何时何 地，我们都应该遵守规则。
班级生活有规则_ppt课件完美版
班级生活有规则_ppt课件完美版 班级生活有规则_ppt课件完美版
班级生活有规则_ppt课件完美版
提示： 俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处
处有规则。无论做什么，我们都要自觉遵守 规则。
足球也 有规则
班级生活有规则_ppt课件完美版
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课堂纪律 游戏规则 活动规则
班级生活有规则_ppt课件完美版
班级生活有规则_ppt课件完美版
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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班级生活有规则_ppt课件完美版
班级生活有规则_ppt课件完美版
《小小学生守规范》
小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常 规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人 行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有 礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不 文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
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提示： 俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处
处有规则。无论做什么，我们都要自觉遵守 规则。
足球也 有规则
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课堂纪律 游戏规则 活动规则
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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《小小学生守规范》
小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常 规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人 行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有 礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不 文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
生活处处有规则课件
的约定（√ ）
• 2《中学生守则》和 《中学生日常行为规 范》是我们中学生主
要遵守的规则（√ ）
• 3 社会公共生活需要 规则，但私人活动不
需要规则（×）
• “无规矩不成方圆”是 人们在实践中总结出 来的至理名言，对此 理解错误的是D( )
A规矩是秩序的前提和基 础 B公共生活需要有共 同的规则 C社会生活中 处处有规则\时时有规 则 D人人者可以按自己 的规则办事
守望雁打了一会儿盹
雁群宿营了.跟往常一样,领头雁派 好守望的岗哨,才让大家去休息.
被派担任守望工作的雁,在伙伴们 入睡以后,想到白天长远的飞行,听到 伙伴们均匀的呼吸,感到自己也疲惫了. 它想,明天还有艰难的旅程哩,这时候 能甜蜜地睡上一觉多好呀.它又对自己 说：“当然啦，我的任务是保卫大家 的安全，不能放心大胆地去睡觉，但 是，能打一会儿盹也是好的，不见得 刚好就在这时间出事情吧？”于是它 打起盹来了。当它以为自己刚闭上眼 睛的一会儿，突然被一阵喧哗声惊醒。 但这时，它和许多伙伴已经成为猎人 的俘虏了。
我们可以把规则分为
(B ) ①正式的规则 ②非正 式规则 ③ 强制性规 则④非强制性规则 A ①②③ B ①②③ ④ C ①③④ D ② ③④
网络世界宛如戴着面具的
舞会，你看不到我，我看
课
不到你。在这个虚拟世界 里，我们的思想可以纵横
后 驰骋，甚至可以在网上自
作
封将军，指挥千军万马。 这是否说，我们可以摆脱
这则故事给我们的启示
不守纪律，不守规则，并不是无足 轻重的小事。有时会酿成极其严重 的后果，违背规则甚至会付出血的 代价
•
做可和应做关 的以应该什于 约和该做么可
规 则
的 定 不 怎 什 、 以 应么么应和
• 2《中学生守则》和 《中学生日常行为规 范》是我们中学生主
要遵守的规则（√ ）
• 3 社会公共生活需要 规则，但私人活动不
需要规则（×）
• “无规矩不成方圆”是 人们在实践中总结出 来的至理名言，对此 理解错误的是D( )
A规矩是秩序的前提和基 础 B公共生活需要有共 同的规则 C社会生活中 处处有规则\时时有规 则 D人人者可以按自己 的规则办事
守望雁打了一会儿盹
雁群宿营了.跟往常一样,领头雁派 好守望的岗哨,才让大家去休息.
被派担任守望工作的雁,在伙伴们 入睡以后,想到白天长远的飞行,听到 伙伴们均匀的呼吸,感到自己也疲惫了. 它想,明天还有艰难的旅程哩,这时候 能甜蜜地睡上一觉多好呀.它又对自己 说：“当然啦，我的任务是保卫大家 的安全，不能放心大胆地去睡觉，但 是，能打一会儿盹也是好的，不见得 刚好就在这时间出事情吧？”于是它 打起盹来了。当它以为自己刚闭上眼 睛的一会儿，突然被一阵喧哗声惊醒。 但这时，它和许多伙伴已经成为猎人 的俘虏了。
我们可以把规则分为
(B ) ①正式的规则 ②非正 式规则 ③ 强制性规 则④非强制性规则 A ①②③ B ①②③ ④ C ①③④ D ② ③④
网络世界宛如戴着面具的
舞会，你看不到我，我看
课
不到你。在这个虚拟世界 里，我们的思想可以纵横
后 驰骋，甚至可以在网上自
作
封将军，指挥千军万马。 这是否说，我们可以摆脱
这则故事给我们的启示
不守纪律，不守规则，并不是无足 轻重的小事。有时会酿成极其严重 的后果，违背规则甚至会付出血的 代价
•
做可和应做关 的以应该什于 约和该做么可
规 则
的 定 不 怎 什 、 以 应么么应和
三年级(下)道德与法治3.9生活处处有规则-第1课时ppt
三年级下册道德与法治课件-3.《9 生活处处有规则》第1课时 人教（新版）(共29张PPT) 三年级下册道德与法治课件-3.《9 生活处处有规则》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
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三 【年 名级 师下 课册 堂】道部德编与版法-治三课年件级-3(.下《)9道德 与生法活治处处精有讲规课则件》-3第.91生课活时处 处人有教规（新则版-第）1(课共时29P张P TP部PT编) 版标准 课件推 荐 三 【年 名级 师下 课册 堂】道部德编与版法-治三课年件级-3(.下《)9道德 与生法活治处处精有讲规课则件》-3第.91生课活时处 处人有教规（新则版-第）1(课共时29P张P TP部PT编) 版标准 课件推 荐
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想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
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《生活中的规则》PPT课件∣泰山版
生活中的规则
第一节 生活处处有规则
同学们知道什么是规则吗？
• 规矩，是一定的标准、法 则和习惯；规则，是供大家共 同遵守的制度或章程。在我们 的学习和社会生活中，有各种 各样的规定、规范、制度、纪 律、法律，这些都是规则。法 律史最高形式的规则。
下面让我们来看看一些生活中的规则吧！
•
当同学们看到这些图片时
谢谢观赏
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
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如果医院里没有规则…… 如果商场里没有规则…… 如果（ ）没有规则……
……
规则处处伴我行。规则与我们的
生活密不可分，涉及到生活的方方面 面。 如果说生活是条五彩路，那么
规则就像交通标志一样，向行人传递 着特定的信息，标明生活规范，建立 生活秩序，提高生活效率。我们每个 人在遵守规则的同时，也享受着规则 带给我们的快乐。
家庭里的规则 学校里的规则 国家中的规则 医院里的规则 幼儿园里的规则 动物园里的规则 ……
你知道 吗？
红绿灯，像哨兵
你们看过红绿灯吗？红绿灯是干 吗的？红绿灯很重要，如果没有红绿灯 会怎样呢？我们一起读P39的顺口溜。
不遵守规则会有怎 样的后果，请举例说明。
安全标志像警灯
安全标志与设施
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A之后可以删掉这个文本框哦）
自定义页（可选）
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
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生活中还有这样的现象…
时时处处有规则——人人都离不开规则
如果我们 的生活没有规 则，我们会怎 样？