地理学科的能力要求

突出主干知识构建知识网络
（4）农业知识——生产类型、发展历史、 作物（产品）种类、耕地类型、耕作 制度、气候条件、水源条件、土壤条 件、地形条件、产品加工、商品性程 度、产品市场、结构组成、限制性因 素、三农问题。
突出主干知识构建知识网络
（6）城市知识——位置特点、历史沿革、 主要职能、发展规模、对外联系、交 通条件、居民构成、地位作用、与城 市群（带）的关系。
按大洲（有多少类型？哪种面积最大？缺少哪些？）
按南、北半球； 按大陆东、西岸；
关于沙尘暴天气
沙尘来源
干旱内陆、施工工地
动力
盛行风 气候干旱
影响地区
下风向地区
形
成 原 因
自然 原因
植被稀少
治
退耕还草 退耕还林 植树种草 合理放牧 文明施工
地表疏松 滥垦滥伐
人为 原因 过度放牧 违章施工
理
措 施
具有战略地位的地区
人文地理部分与区域地理部分
• 人文地理部分：
– 主要是观点、方法的运用，结合实际 进行评价与反思。
• 区域地理部分：
– 主要是地理事物的空间定位、图像图 表的判读技能、基本概念的理解运用。
理论观点
地域差异的观点 因地制宜的观点 人地协调的观点 认识地理现象 分析地理事物 评价地理环境 提出发展建议
• 低级层次表现为用一般的原理来定性地 解释地理现象和说明一些地理问题。 • 高一级层次是把多方面的主干知识联系 起来说明问题的能力。 • 更高层次是善于将原有的主干知识和新 获得的地理信息相结合加以分析运用的 能力。
世 界 气 候 类 型 的 分 布
按类型（分布规律、最大分布地区、不符规律地区）
地理学科的能力要求
• 自然地理部分：
–主要是原理 –规律的运用 –联系实际分析、解决实际问题。
地理原理
地理规律
• 地理原理：主要有地理事物特征的形成原理， 地理事物发生、发展、变化的原理，地理事 物之间相互联系的原理等。 • 地理规律：主要有分布规律、运动规律、变 化规律、联系规律等。 • 要求在理解的基础上分析、说明、解决实际 问题，以及在认知、分析地理事实材料的基 础上，判断和定性说明主要地理规律和原理。
以人地关系为主线
区域图像（地理事物分布、自然带、气温 曲线、降水柱状图）——描述自然特 征——分析对生产生活的有利或不利因 素——人类活动（如何利用或改造）
2、突出主干知识的多向联系， 构建知识网络
（1）地形知识——成因、类型、地质条
件、地形特点、地势起伏、特殊地貌、 对气候的影响、对水文的影响、对生 产的影响、蕴藏的资源、地质灾害、 人类对地形的改变
实际应用
土地利用 生产布局 国土整治 资源开发 区域发展 城市规划 环境保护 市场预测 生产结构调整 水利交通建设 科技文化发展
可持续发展的观点
全球变化的观点
正确的人口观 、资源观、 环境观、全球观
1、对高中地理中的主干知识，要结 合区域地理中的具体事象注重运用
自然地理要素
地形、气候、水文 土壤、植被、资源
九、总结知识规律分析解题关键
（1）地理事物的运动规律——地球运动、 大气运动、水循环、地壳物质循环 （2）地理事物的演变规律——聚落乡村 城市的发展与演变、山脉河流的形成 与演变 （3）地理事物的分布规律——光照热量 水分等影响生物的分布规律、地质作 用与地壳运动影响矿产的分布规律
总结知识规律分析解题关键
流量变化、补给来源、流域特征、水 能蕴藏、水利建设、水害治理、与地 形的关系、与气候的关系、与生产生 活的关系、与城市形成的关系、与建 设及发展的关系、与人类文明的关系
突出主干知识构建知识网络
（4）工业知识——工业部门、布局类型、 区位因素、产品、市场、原料来源、 动力、水源、三废处理、生产特点、 劳力技术、发展特点。
以经线或纬线为参照，便于思考相对位 置及其联系（如经线与时区、纬线与 温度带） 以点状地理事物的分布规律，分析城市、 港口、矿产地的分布特征 以线状地理事物的延伸方向，分析河流、 交通线路的所经地区的特征
源自文库
地理事物的空间分布与联系
以带状地理事物的排列顺序，分析其形 成原因 面状地理事物的空间定位，综合该范围 内地理事物所形成的区域特征 同一范围内地理事物间有接近联系、同 一分布规律的两项地理事物间有类似 联系、不同分布的两项地理事物间有 对比联系
多佛尔海峡
直布罗陀海峡
●
● ● ● ●
土耳其海峡
霍尔木兹海峡 巴拿马运河
●
苏伊士运河
●
马六甲海峡
●
曼德海峡
●
麦哲伦海峡 好望角、开普敦
●
以空间分布为主线
七大洲四大洋——板块构造图——全球 地震带与火山分布——大洲地形分 布——主要矿产资源分布 七大洲四大洋——气压带风带分布—— 洋流分布——气候类型分布——植被 分布——自然带分布——土地利用— —主要农作物分布
（6）大气环流问题的解题关键——气压带 风带的分布规律、各气压带风带的性质 及气流运行方向、气压带风带的移动规 律（时间、空间） （7）局部大气运动的解题关键——气旋反 气旋的气压分布、气流运行方向（垂直 上升或下沉、水平辐聚或辐散）、天气 现象；季风的形成及风向。
区
域
综合体现
人文地理要素
工业、农业、交通 城市、人口、环境 地
理
系统地 理的原 理规律
阐释
说明
概括
印证
区域地 理的具 体事象
运用系统地理中的概念、原理、 规律、观点、方法等主干知识， 联系区域特征和区域差异，分 析其特征和差异形成的原因, 提出发展经济、整治国土的措 施和建议。
运用知识的能力可分为三个层次
3、综合区域特征， 类比区域差异
（1）以振兴老工业基地为切入点，比较 我国东北辽中南地区与德国鲁尔区 （2）以引种桉树产生不同的生态效益为 切入点，比较澳大利亚东部沿海和我 国云贵高原 （3）以温带海洋性气候在欧洲和北美洲 的分布范围不同比较这两个地区的海 岸轮廓、地形分布、山脉走向等差异
4、牢记地理事物的空间 分布，重视空间联系
突出主干知识构建知识网络
（2）气候知识——形成因素、要素特征、 气候类型、分布规律及具体地区、对 植被的影响、相关自然带、对地形的 影响、对水文的影响、对土壤的影响、 对生产生活的影响、气候资源、气象 灾害、全球变化、人类活动对气候的 影响。
突出主干知识构建知识网络
（3）河流知识——源流概况、水文特征、