《航天飞机》PPT课件
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科普知识讲座(航天)ppt课件
降落伞--飞船安全返回的“保护伞”
“安全伞”
降落伞面积有1200平方米，半个足球场大 小 80多米长，相当于一座26层高的大楼。 制伞用的布料薄如蝉翼，伞重量仅有90多千 克，做伞筋用的布带可以耐住100摄氏度以 上的高温。 经减速伞减速，返回舱的速度从每秒 150~200米减至每秒80米，最终下降到每 秒6~8米，这个速度。
四、军事方面 １、军事侦察和军用通信。 ２、充当太空预警指挥所。 ３、未来的太空大战。
飞行器如何进入太空？
当飞行器达到第一宇宙速度(7.9公里/秒) 才能克服地球引力环绕地球飞行，而不至于 落回地球表面。
提高到第二宇宙速度(11.2公里/秒)可以 脱离地球飞向太阳系的其他行星。
提高到第三宇宙速度(16.7公里/秒)可以 飞离太阳系。ຫໍສະໝຸດ 航天器上为什么有失重环境？
围绕地球飞行的载人飞船 ,离心力的大小正好 与地球对飞船的引力相等，但方向相反。这 样，两个力就相互平衡而抵消了。所以在飞 船上形成了失重环境。太空中不存在没有引 力的区域，所以准确地说，飞船上为微重力 环境。
太空旅行的第一人:尤里·加加林（1961年4月12号）
进行太空活动第一人：列昂洛夫
全国青少年航空航天模型竞赛
全国青少年航空航天模型锦标赛 从1995年起在全国青少年航空模型锦标
赛中增加了航天模型竞赛项目，我国的航天 模型运动水平在世绵赛上屡获佳绩。 全国青少年“飞向北京-飞向太空”航空航天 模型比赛
1992年，“飞向北京-飞向太空”航空航 天模型比赛，作为我国普及航空航天知识培 养航空后备人才，在亿万青少年中广泛开展。
２００５年１０月１２日，中国成功发射第 二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞 行试验。
长征-2F运载火箭和神舟号飞船简介
航天飞机的制导与控制(ppt 70页)
间运输工具。
天 飞 机 首 飞 记 录 片
“
哥 伦 比 亚 ” 号 航
航天飞机系统整体外形结构如图10.1所示。轨道器 驮在外储箱上，两台固体火箭助推器则平行地挂在外储 箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时，整个系统依 靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长56．14 m，高 23.34 m，起飞总质量2 000 t多，海平面的起飞总推力 为31,400 kN。航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件：轨
轨道器由前、中、尾三段机身组成，如图10.2所示。 前段结构可分为头锥和乘员舱两部分，头锥处于航天飞 机的最前端，具有良好的气动外形和防热系统，前段的 核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可 分为三层：最上层是驾驶台，有4个座位，中层是生活舱， 下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间， 航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况 下舱内可容纳4至7人，紧急情况下也可容纳10人。
9．加速度计
在轨道器前电子设备舱装一套横向和法向加速度计， 用来测量和控制航天飞机的过载。加速度计量程为±1g， 精度为±0．06g。
总之，航天飞机上共配置以上9种敏感器30套，共 40个。
10.2.2 航天飞机系统的执行机构
1．主发动机和外储箱
航天飞机的主发动机采用的是当今世界上最先进的 高压补燃氢氧发动机。航天飞机的主发动机是一种可重 复使用的、高性能、可调节推力的液体推进剂火箭发动 机，它为航天飞机提供主要推力。每一架航天飞机上装 有三台主发动机，发动机的结构完全一样，它们的配置 位置如图10.2所示，位于轨道器的尾部。为了严格监控 三台主发动机的工作状态并调节其推力的大小和方向， 每台主发动机都有一套可整体更换的发动机电子控制器，
天 飞 机 首 飞 记 录 片
“
哥 伦 比 亚 ” 号 航
航天飞机系统整体外形结构如图10.1所示。轨道器 驮在外储箱上，两台固体火箭助推器则平行地挂在外储 箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时，整个系统依 靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长56．14 m，高 23.34 m，起飞总质量2 000 t多，海平面的起飞总推力 为31,400 kN。航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件：轨
轨道器由前、中、尾三段机身组成，如图10.2所示。 前段结构可分为头锥和乘员舱两部分，头锥处于航天飞 机的最前端，具有良好的气动外形和防热系统，前段的 核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可 分为三层：最上层是驾驶台，有4个座位，中层是生活舱， 下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间， 航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况 下舱内可容纳4至7人，紧急情况下也可容纳10人。
9．加速度计
在轨道器前电子设备舱装一套横向和法向加速度计， 用来测量和控制航天飞机的过载。加速度计量程为±1g， 精度为±0．06g。
总之，航天飞机上共配置以上9种敏感器30套，共 40个。
10.2.2 航天飞机系统的执行机构
1．主发动机和外储箱
航天飞机的主发动机采用的是当今世界上最先进的 高压补燃氢氧发动机。航天飞机的主发动机是一种可重 复使用的、高性能、可调节推力的液体推进剂火箭发动 机，它为航天飞机提供主要推力。每一架航天飞机上装 有三台主发动机，发动机的结构完全一样，它们的配置 位置如图10.2所示，位于轨道器的尾部。为了严格监控 三台主发动机的工作状态并调节其推力的大小和方向， 每台主发动机都有一套可整体更换的发动机电子控制器，
《航天飞机》长安小学课件
比一比
从东海之滨到帕米尔高原
飞机要飞行四个小时。 航天飞机只需要飞行七分钟。 速 度源自比一比飞机能飞两万米高
航天飞机能飞几十万米高 飞机只能运载人或者物品 高 度
航天飞机能在太空中释放和 回收人造地球卫星
用 途
写作方法
１.对比 ２.列数字
同学们，再过两年我们国家的“神舟
七号”又要到太空去遨游了，假如你就是 “神舟七号”，你怎样自豪地介绍自己呢？
航天飞机
航 天 飞 机
听课文朗读，划出生字新词，了解课
文故事情节。
读一读
究竟 捞回 俯冲
卫星 机舱 手臂
巨大 智 慧 呼啸
翻筋斗 无影无踪 帕米 尔高原
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
东海之滨——帕米尔高原
航天飞机： 七分钟
飞机: 四小时
实践活动：课外阅读 《航空知识》《小百科画库》
等书刊，收集我国航天飞机
的有关资料，在班上进行集 体交流。
宇宙航行 课件(共61张)
D. 西昌 ，向东发射
第5节 宇 宙 航 行
小结
1、第一宇宙速度（环绕速度）：v =7.9千米/秒
（地球卫星最大的绕行速度，地球卫星的最小发射速度）
Mm v2 mg G 2 m R R
v
GM R
或
v gR
2、第二宇宙速度（脱离速度）：v =11.2千米/秒
（卫星挣脱地球束缚变成小行星的最小发射速度）
卫星变轨原理
思考：人造卫星在低轨道上运行，要想让其在 高轨道上运行，应采取什么措施？ 在低轨道上加速，使其沿椭 圆轨道运行，当行至椭圆轨 道的远点处时再次加速，即 可使其沿高轨道运行。
万有引力相同
·
1、卫星在二轨道相切点
2、卫星在椭圆轨道运行
速度—内小外大（切点看轨迹） 近地点---速度大，动能大 远地点---速度小，动能小
不行，因为飞船加速后做离心运动会偏离原来的圆 轨道而无法与空间站对接。
对接方法：
• 飞船首先在比空间站低的 轨道运行，当运行到适当 位置时，再加速运行到一 个椭圆轨道。 • 通过控制轨道使飞船跟空 间站恰好同时运行到两轨 道的相切点，此时飞船适 当减速，便可实现对接， 如图示。
空间站
飞船
例：在太空中有两飞行器a、b，它们在绕地 球的同一圆形轨道上同向运行，a在前b在后， 它都配有能沿运动方向向前或向后喷气的发动 机，现要想b 尽快追上a 并完成对接，b应采 取的措施是（ B ） A、沿运动方向喷气 B、先沿运动方向喷气，后沿运动反方向喷气 C、沿运动反方向喷气 D、先沿运动反方向喷气，后沿运动方向喷气
练习：求近地卫星的周期
r T 2 GM 地
3
(6.37 10 ) 2 3.14 s 11 24 6.67 10 5.98 10
航空航天概论课件
按攻击目标美分国航：天反飞机舰导弹，反潜导弹，反坦克导弹，反弹 道导弹
按发射和目标位置分：空对空导弹，空对地导弹，地对空 导弹，岸对舰导弹
74
一、有翼导弹
1、组成和功用 战斗部系统：摧毁目标 动力系美统国航：天提飞机供飞行动力 制导系统：引导控制导弹以一定精度飞向目标 弹体：装载设备、承受载荷、维持外形
18
机翼的构造形式：蒙皮骨架式
19
机翼的构造形式：整体壁板式
20
机翼的构造形式பைடு நூலகம்夹层式
21
2、机身
（1）作用在机身上的外载荷 分布力——气动力，重力 集中力——机翼、尾翼、发动机、起落架、装载物等的作用力
（2）机身中的内力 垂直弯矩、水平弯矩、垂直剪力、水平剪力、扭矩
（3）机身的受力构件 桁梁、桁条、隔框、蒙皮
横向骨架——普通翼肋：维持翼型，把蒙皮和桁条 的力传给翼梁；
加强翼肋：除普通翼肋作用外，承受集中力。
蒙皮：维持气动外形，将气动力传给桁条和翼肋，
与翼梁纵墙的腹板形成闭室承受扭矩
14
机翼的受力构件：翼梁
15
机翼的受力构件：桁条
各种剖面的桁条
16
机翼的受力构件：翼肋
17
1、机翼和尾翼
（4）机翼的构造形式 a）蒙皮骨架式（单梁、双梁、多梁） b）整体壁板式 c）夹层式
专用系统 天文望远镜、光谱仪、摄象机、通信卫星的转发器等
专用设备
保障系统 结构系统、温度控制系统、生命保障系统、电源系统、
姿态控制系统、轨道控制系统、返回着陆系统。
44
卫星的基本结构
45
卫星的基本结构
46
卫星的基本结构
47
卫星的基本结构
按发射和目标位置分：空对空导弹，空对地导弹，地对空 导弹，岸对舰导弹
74
一、有翼导弹
1、组成和功用 战斗部系统：摧毁目标 动力系美统国航：天提飞机供飞行动力 制导系统：引导控制导弹以一定精度飞向目标 弹体：装载设备、承受载荷、维持外形
18
机翼的构造形式：蒙皮骨架式
19
机翼的构造形式：整体壁板式
20
机翼的构造形式பைடு நூலகம்夹层式
21
2、机身
（1）作用在机身上的外载荷 分布力——气动力，重力 集中力——机翼、尾翼、发动机、起落架、装载物等的作用力
（2）机身中的内力 垂直弯矩、水平弯矩、垂直剪力、水平剪力、扭矩
（3）机身的受力构件 桁梁、桁条、隔框、蒙皮
横向骨架——普通翼肋：维持翼型，把蒙皮和桁条 的力传给翼梁；
加强翼肋：除普通翼肋作用外，承受集中力。
蒙皮：维持气动外形，将气动力传给桁条和翼肋，
与翼梁纵墙的腹板形成闭室承受扭矩
14
机翼的受力构件：翼梁
15
机翼的受力构件：桁条
各种剖面的桁条
16
机翼的受力构件：翼肋
17
1、机翼和尾翼
（4）机翼的构造形式 a）蒙皮骨架式（单梁、双梁、多梁） b）整体壁板式 c）夹层式
专用系统 天文望远镜、光谱仪、摄象机、通信卫星的转发器等
专用设备
保障系统 结构系统、温度控制系统、生命保障系统、电源系统、
姿态控制系统、轨道控制系统、返回着陆系统。
44
卫星的基本结构
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卫星的基本结构
46
卫星的基本结构
47
卫星的基本结构
飞行器飞行原理ppt课件
53
2.3 飞机飞行原理
可重复使用的放热材料
用于像航天飞机类似的可重复使用的航天器的防热。 根据航天器表面不同温度的区域，采用相应的可重复使 用的防热材料。
例如：机身头部、机翼前缘温度最高，采用增强碳 碳复合材料，温度可耐受1593度；机身、机翼下表面前 部和垂尾前缘温度高，可采用防热隔热陶瓷材料；机身、 机翼上表面前部和垂尾前缘气动加热不是特别严重处， 可采用防热隔热的陶瓷瓦材料；机身中后部两侧和有效 载荷舱门处，温度相对较低（约350度），可采用柔性的 表面隔热材料；对于温度最高的区域，采用热管冷却和 强制循环冷却和发汗冷却等。
材料来制造飞机的重要受力构件和蒙皮； 2. 用隔热层来保护机内设备和人员； 3. 采用冷却液冷却结构内表面。
美国SR-71的机体结构的93%采用钛合 金越过热障，达到3.3倍音速。
52
2.3 飞机飞行原理
航天器的防热方法：
材料：石墨、陶瓷等。 高温下的热解和相变：固 液，固 气，液 气。 应用：烧蚀法适用于不重复使用的飞船、卫星等。
60
2.3 飞机飞行原理
B. 超声速飞机的机翼平面形状和布局形式
61
2.3 飞机飞行原理
62
2.3 飞机飞行原理
F-14 Tomcat 舰载机
米格-23
B-1 Lancer轰炸机
63
2.3 飞机飞行原理
边条涡
64
2.3 飞机飞行原理
超声速飞机的气动外形
鸭翼产生的脱体漩涡
机翼升力
鸭翼升力 机翼升力
流体黏性和温度有关，气体温度升高，黏性增大。液体相反。
4. 可压缩性
当气体的压强改变时，其密度和体积也改变，为气体可压缩性。 5. 声速
2.3 飞机飞行原理
可重复使用的放热材料
用于像航天飞机类似的可重复使用的航天器的防热。 根据航天器表面不同温度的区域，采用相应的可重复使 用的防热材料。
例如：机身头部、机翼前缘温度最高，采用增强碳 碳复合材料，温度可耐受1593度；机身、机翼下表面前 部和垂尾前缘温度高，可采用防热隔热陶瓷材料；机身、 机翼上表面前部和垂尾前缘气动加热不是特别严重处， 可采用防热隔热的陶瓷瓦材料；机身中后部两侧和有效 载荷舱门处，温度相对较低（约350度），可采用柔性的 表面隔热材料；对于温度最高的区域，采用热管冷却和 强制循环冷却和发汗冷却等。
材料来制造飞机的重要受力构件和蒙皮； 2. 用隔热层来保护机内设备和人员； 3. 采用冷却液冷却结构内表面。
美国SR-71的机体结构的93%采用钛合 金越过热障，达到3.3倍音速。
52
2.3 飞机飞行原理
航天器的防热方法：
材料：石墨、陶瓷等。 高温下的热解和相变：固 液，固 气，液 气。 应用：烧蚀法适用于不重复使用的飞船、卫星等。
60
2.3 飞机飞行原理
B. 超声速飞机的机翼平面形状和布局形式
61
2.3 飞机飞行原理
62
2.3 飞机飞行原理
F-14 Tomcat 舰载机
米格-23
B-1 Lancer轰炸机
63
2.3 飞机飞行原理
边条涡
64
2.3 飞机飞行原理
超声速飞机的气动外形
鸭翼产生的脱体漩涡
机翼升力
鸭翼升力 机翼升力
流体黏性和温度有关，气体温度升高，黏性增大。液体相反。
4. 可压缩性
当气体的压强改变时，其密度和体积也改变，为气体可压缩性。 5. 声速
第03章 飞行器的分类 航空概论PPT课件
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15
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第三章 飞行器的分类
精选PPT课件
16
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按机翼(1)
第三章 飞行器的分类
➢按机翼的数量,分： ※单翼机 ※双翼机
➢按机翼相对于机身的位置,分： ※上单翼机 ※中单翼机 ※下单翼机 ※伞式单翼机
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17
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按机翼(2)
第三章 飞行器的分类
➢按机翼的平面形状,分： ※平直翼 ※后掠翼 ※三角翼 ※双三角翼 ※前掠翼 ※斜置翼 ……
➢按发动机的数量，可分为单发、双 发、三发、四发等
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23
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按动力装置(2)
第三章 飞行器的分类
➢按发动机的安装位置，可安装在 ※机身 ※机翼 ※垂直尾翼
……
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24
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按起落装置
第三章 飞行器的分类
➢按起飞着陆地点，分 ※水上飞机 ※陆上飞机 ※水陆两用飞机
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25
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水上飞机
第三章 飞行器的分类
水上飞机按其起落装置的形式，分 ※船身式 ※浮筒式
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26
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陆上飞机
第三章 飞行器的分类
陆上飞机按其起落装置的形式，分 ※轮式 ※滑撬式
又称为空气动力航空器，其升 力来自于与空气的相对运动。
重于空气的航空器根据其产生 升力的原理不同，又可分为固定翼 航空器和动翼航空器。
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7
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固定翼航空器
第三章 飞行器的分类
固定翼航空器主要由安装在机 身上的固定翼面产生升力。这一类 航空器根据有无动力，又进一步分 为飞机和滑翔机两类。此外还有地 效飞行器。
航天科普知识 ppt课件
四道难关
①地球引力关。
最终要达到将近每秒8 千米的速 度才能跳出这个手掌。一般的民 航飞机航行速度每秒不到0.3 千 米，而声音的传播速度每秒不足 0.4 千米，子弹刚出枪口的速度 大约每秒1 千米，因而它们都跳 不出这个手掌。至少要比子弹的 速度大8 倍，才有可能克服地球 引力而不落到地球上。
1992 年 8 月 把 目 前 世 界 上 最 重 的 “澳星”准确地送上预定轨道。这标 志着中国航天技术又跨上了一个新台 阶。
神州五、六、七号的发 射火箭均为：“长征2 号F”运载火箭
长征系列火箭全家福
二、人造卫星资源撒向人间
人造地球卫星是环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器
在一百年前，世界上只有一个人首先提到它的名字，这就 是1895 年俄国的齐奥尔科夫斯基
运载火箭一般由2～4 级组成， 每一级都包括箭体结构、推进系 统和飞行控制系统。末级有仪器 舱，内装制导与控制系统、遥测 系统和发射场安全系统，这些系 统有一些组件分置在各级适当的 位置。级与级之间靠级间段连接。 有效载荷装在仪器舱上面，外面 套有整流罩。整流罩是一种硬壳 式结构，其作用是在大气层飞行 段保护有效载荷，飞出大气层后 就可抛掉。整流罩往往沿纵向分 成两半，由弹簧或无污染炸药索 产生分离力而分开。整流罩直径 一般等于火箭直径，在有效载荷 尺寸较大时，也可大于火箭直径， 形成灯泡形的头部外形。
于是，在长征2 号火箭的基础上，增加了 以液氢液氧为推进剂的第三级，命名为长 征3 号，它能把1450 千克的载荷送入地 球同步转移轨道。
与此同时还研制成功长征4 号
为了将成熟的运载火箭技术推向国际 卫星发射市场，火箭专家又在发射成 功率很高的长征2 号火箭的基础上， 加长箭体段作为芯级，再在第一级箭 体周围捆绑上4 枚液体火箭助推器。 这种火箭被命名为长征2号E，俗称长 二捆，能将9000 千克载荷送入近地 轨道。
《航空航天航空》课件
航空航天工业发展
莱特兄弟飞行
阿波罗11号登月任务
在1903年，这对兄弟成功地设计出
在1969年，美国成功将宇航员登上
了世界上第一架实用的动力飞行器。 了月球并安全返回地球。
航天飞机计划
在1981年，美国NASA首次发射了 航天飞机，这标志着一项新的载人 航天技术的诞生。
秉承使命，追寻未来
1
挑战
航空航天工业面临着多种挑战，包括飞行安全、航班延误、环境污染和高昂的成 本。
描述 主要用于商业和私人旅行的飞机，例如波音747和空 客A380。 主要用于军事目的的飞机，例如F-16和B-2隐形轰炸机。
主要用于货物和人员运输，例如安托诺夫An-225和波 音C-17。 主要用于进行空袭行动的飞机，例如B-52和B-1。 垂直起降的飞机，主要用于运输和搜救任务，例如美 国黑鹰直升机。 主要用于太空载荷的运输和卫星发射，例如阿波罗火 箭和猎鹰火箭。
空中交通控制塔
控制塔是航空交通管理的中枢，其 操作人员负责指挥起降和飞行路径， 以确保飞机之间的安全距离和流量。
太空探索和国际宇航协定
1
太空计划
从人类首次进入太空到今天，太空计划一直是全球科学和技术领域的先驱。这些计划涵盖了卫星、 载人航天、深空探索和其他领域。
2
宇航法规
国际宇航法律和协定涵盖了宇航员安全、空间物理环境保护、财产权和计划共享等问题。
3
国际合作
太空探索和科学需要全球范围内的合作，涉及很多国家的参与和支持。
未来的趋势和创新
智能飞行
智能飞行系统如自主起降和加速， 预测性维护，自动导航等的发展， 将提高飞行的安全性、稳定性和 效率。
太空探索
太空探索将呈现出更多合作和商 业化的趋势，私人公司将大力投 资探索月球、火星和其他外太空 星球。
航天科普知识.PPT课件
大约经过半个世纪努力， 人类终于在1957 年将人 造卫星送入太空，从而开 创了航天新纪元。
1961 年加加林乘东方1 号宇宙飞船进入太空，人 类实现了遨游太空的伟大 理想。
1969 年阿姆斯特朗乘坐 阿波罗11 号宇宙飞船登 月获得成功，创造了人类 涉足地球以外另一天体的 记录。
9
在大气层内或太空飞行的器械都叫飞行器。飞行 器分为三类：航空器、航天器、火箭/导弹。
15
一、运载火箭架起通天桥
16
航天离不开火箭。在人类漫长的航 天征途中，中国古代发明的火箭功 不可没。
俄国的齐奥尔科夫斯基，在本世纪 初曾被人们讥笑为古怪的梦想家。 但恰恰就是这位火箭鼻祖，最早从 理论上提出，用多级火箭或叫“火 箭列车”可以克服地球引力而进入 太空
17
1926 年3 月16 日美国戈达德博士， 成功地发射了世界上第一枚液体推 进火箭。尽管这枚小巧的火箭，只 飞行了短短的2.5 秒钟，到达12 米高，56 米远处，但是人类终于 找到了打开太空王国大门的金钥匙。
21
运载火箭发展的第二个里程碑，是 利用已有的中程或远程导弹，改装 成组合型多级运载火箭，几乎任何 一种火箭或导弹，都可以作为多级 运载火箭组合体的组成部分。
美国就是以“雷神”中程导弹， “大力神”、“宇宙神”洲际导弹 为基础，配置新研制的“德尔它” 型固体推进剂、“阿金纳”型液体 推进剂、“半人马座”型液氢液氧 推进剂的三种通用性末级火箭，进 行积木式组合，派生出许多种性能 不同的运载火箭。用这些火箭发射 了各种科学卫星、地球观测卫星、 通信卫星、气象卫星以及金星、水 星、火星、月球等的探测器和载人 飞船。
5
这是卡西尼号 宇宙飞船于 2004年12月 14日拍摄到的 土卫四以巨大 的土星为背景 的照片。还有 几个椭圆形风 暴正沿着土星 大气的云纹运 行。
1961 年加加林乘东方1 号宇宙飞船进入太空，人 类实现了遨游太空的伟大 理想。
1969 年阿姆斯特朗乘坐 阿波罗11 号宇宙飞船登 月获得成功，创造了人类 涉足地球以外另一天体的 记录。
9
在大气层内或太空飞行的器械都叫飞行器。飞行 器分为三类：航空器、航天器、火箭/导弹。
15
一、运载火箭架起通天桥
16
航天离不开火箭。在人类漫长的航 天征途中，中国古代发明的火箭功 不可没。
俄国的齐奥尔科夫斯基，在本世纪 初曾被人们讥笑为古怪的梦想家。 但恰恰就是这位火箭鼻祖，最早从 理论上提出，用多级火箭或叫“火 箭列车”可以克服地球引力而进入 太空
17
1926 年3 月16 日美国戈达德博士， 成功地发射了世界上第一枚液体推 进火箭。尽管这枚小巧的火箭，只 飞行了短短的2.5 秒钟，到达12 米高，56 米远处，但是人类终于 找到了打开太空王国大门的金钥匙。
21
运载火箭发展的第二个里程碑，是 利用已有的中程或远程导弹，改装 成组合型多级运载火箭，几乎任何 一种火箭或导弹，都可以作为多级 运载火箭组合体的组成部分。
美国就是以“雷神”中程导弹， “大力神”、“宇宙神”洲际导弹 为基础，配置新研制的“德尔它” 型固体推进剂、“阿金纳”型液体 推进剂、“半人马座”型液氢液氧 推进剂的三种通用性末级火箭，进 行积木式组合，派生出许多种性能 不同的运载火箭。用这些火箭发射 了各种科学卫星、地球观测卫星、 通信卫星、气象卫星以及金星、水 星、火星、月球等的探测器和载人 飞船。
5
这是卡西尼号 宇宙飞船于 2004年12月 14日拍摄到的 土卫四以巨大 的土星为背景 的照片。还有 几个椭圆形风 暴正沿着土星 大气的云纹运 行。
中学生科普航空航天 课件
七、
努力学习 报效祖国
鑫
41
努力学习 报效祖国
这些都是恒星，你认识吗？
红巨星
行星状星云
超新星
白矮星
中子星
鑫
黑洞 42
努力学习 报效祖国
宇宙中的天体多种多样，它们之间会有某种 联系吗？
假如有一种生物只有一天寿命，它发现 在它的一生中人类模样几乎不变；而且人类 的模样多种多样：有男有女，有长胡子的老 人，有爱哭吃奶的婴儿，也有年青力壮的小 伙子。它会做出怎样的猜想呢？
鑫
43
努力学习 报效祖国
鑫
44
努力学习 报效祖国
死路不只一条
小质量的恒星，默默的死去。
鑫
45
死路不只一条
努力学习 报效祖国
大质量恒星，光辉的尾声。
鑫
46
努力学习 报效祖国
星云.
50亿年.
太阳.
40亿年.
漫长.
红巨星.
10 亿 年
暗矮星.
鑫
白矮星. 47
努力学习 报效祖国 通过天文观测和发现逐步证实和完善了恒星的演化理论。
空天之路
1
努力学习 报效祖国
鑫
2
七、
努力学习 报效祖国
鑫
3
11月24日(上 周二)凌晨，中 国探月工程嫦娥 五号探测器成功
发射
鑫
努力学习 报效祖国
4
努力学习 报效祖国
上月球去挖土!
鑫
5
努力学习 报效祖国
30亿元,带回2千克! 贵!
鑫
6
努力学习 报效祖国
离地-绕地-绕月-落月-采样 -离月-绕月-绕地-降落
问题驻守: 水的问题
吃喝 种菜 太空燃料
部编人教版高中语文《飞向太空的航程》优质PPT课件
飞向太空的航程
中
华 民 族 的
飞 天 ，
梦
想
腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄
之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。 中华民族自称为“龙的传人”，在我们 的祖先心中，很早就产生了像神龙那样 凌云御风、翱翔天宇的渴望。
飞 现天 代， 的一 名个 词古
老 而 又
古代飞天 是甘肃敦煌 莫高石窟的名片，是敦煌 艺术的标志，是不朽的艺 术品。敦煌莫高窟492个 洞窟中，几乎每一窟都有 飞天。
神五发射
“神五”发射视频
太空中的杨利伟及其拍摄的作品
英雄凯旋
激情评述
（徐钰凡小组供稿）２００３年１０月１５日， 当“神舟”五号载人飞船重返神州，当飞天英雄 杨利伟巡天归来，人类航天史由此翻开崭新一页 ──探索太空的队伍中多了一支新生的力量。一家 国外媒体写道：“杨利伟迈出的一小步，是中华 民族的一大步。”的确，从杨利伟飞向太空的那 一刻起，我们这个火箭的故乡已经站在了一个全 新的起跑线上，它标志着中国开始迈向“太空文 明”新时代。放飞中国心，圆梦九天外。
动之以情，晓之以理，家长们被感动了，同意两个孩子参训。
体教结合 “举”世 闻名
举重队成立之初，训练设施可谓简陋之极，小队员们挤在一间教室里训练。训练器材是原始
，杠铃片不够用时，便就地取材，采用沙袋悬挂。每天早上6时，小将们的身影便出现在运动场
上；下午3点半，便在训练室里机械地重复着各个动作，但每个动作的成功，都会让这些孩子们
对中国航天史的回顾，是建立在叙述“神五”飞天 这一重大的历史事件的基础上来写的，是作为新闻背景 材料来用的，对新闻事实起补充说明的作用。把航天史 的材料以历史的形式系统地呈现在读者面前，能及时满 足读者阅读的需求。同时把事件放在历史的长河去考察， 使事件本身具有历史的纵深感，意义也更加突出。
中
华 民 族 的
飞 天 ，
梦
想
腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄
之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。 中华民族自称为“龙的传人”，在我们 的祖先心中，很早就产生了像神龙那样 凌云御风、翱翔天宇的渴望。
飞 现天 代， 的一 名个 词古
老 而 又
古代飞天 是甘肃敦煌 莫高石窟的名片，是敦煌 艺术的标志，是不朽的艺 术品。敦煌莫高窟492个 洞窟中，几乎每一窟都有 飞天。
神五发射
“神五”发射视频
太空中的杨利伟及其拍摄的作品
英雄凯旋
激情评述
（徐钰凡小组供稿）２００３年１０月１５日， 当“神舟”五号载人飞船重返神州，当飞天英雄 杨利伟巡天归来，人类航天史由此翻开崭新一页 ──探索太空的队伍中多了一支新生的力量。一家 国外媒体写道：“杨利伟迈出的一小步，是中华 民族的一大步。”的确，从杨利伟飞向太空的那 一刻起，我们这个火箭的故乡已经站在了一个全 新的起跑线上，它标志着中国开始迈向“太空文 明”新时代。放飞中国心，圆梦九天外。
动之以情，晓之以理，家长们被感动了，同意两个孩子参训。
体教结合 “举”世 闻名
举重队成立之初，训练设施可谓简陋之极，小队员们挤在一间教室里训练。训练器材是原始
，杠铃片不够用时，便就地取材，采用沙袋悬挂。每天早上6时，小将们的身影便出现在运动场
上；下午3点半，便在训练室里机械地重复着各个动作，但每个动作的成功，都会让这些孩子们
对中国航天史的回顾，是建立在叙述“神五”飞天 这一重大的历史事件的基础上来写的，是作为新闻背景 材料来用的，对新闻事实起补充说明的作用。把航天史 的材料以历史的形式系统地呈现在读者面前，能及时满 足读者阅读的需求。同时把事件放在历史的长河去考察， 使事件本身具有历史的纵深感，意义也更加突出。
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自学要求：
自由读课文第2~3小节，说说航 天飞机的特点。 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
庞 然 大 物
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。只见他三角形的翅膀， 尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间 便飞得无影无踪了。
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只 需要飞行七分钟。
智慧老人停了停，又说：“航天飞机 本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太 空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛 病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱， 带到地面上来维修。”
填空练习：
航天飞机的本领可大了！ ），他能（ ）， ）。
他能（ 他能（
飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
飞机越听越不自在，智慧老人看出 了飞机的心思，亲切地说：“航天飞Байду номын сангаас 有他的长处，你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不了的呀！”
飞机:四小时多
航天飞机：七分钟
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只 需要飞行七分钟。
自学要求：
自由读课文第2~3小节，说说航 天飞机的特点。 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
自学要求：
自由读课文第2~3小节，说说航天飞机 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
小练笔：
1 航天飞机真大啊！ ，真是一个庞然大物。
2 这条路真长啊！
自由读课文第2~3小节，说说航 天飞机的特点。 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
庞 然 大 物
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。只见他三角形的翅膀， 尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间 便飞得无影无踪了。
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只 需要飞行七分钟。
智慧老人停了停，又说：“航天飞机 本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太 空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛 病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱， 带到地面上来维修。”
填空练习：
航天飞机的本领可大了！ ），他能（ ）， ）。
他能（ 他能（
飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
飞机越听越不自在，智慧老人看出 了飞机的心思，亲切地说：“航天飞Байду номын сангаас 有他的长处，你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不了的呀！”
飞机:四小时多
航天飞机：七分钟
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时，他只 需要飞行七分钟。
自学要求：
自由读课文第2~3小节，说说航 天飞机的特点。 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
自学要求：
自由读课文第2~3小节，说说航天飞机 航天飞机（ ） 说说你是从哪些词语中感受到的？
小练笔：
1 航天飞机真大啊！ ，真是一个庞然大物。
2 这条路真长啊！