固体废物处理与处置课程设计大纲
固体废物处理与处置课程设计
固体废物处理与处置课程设计一、引言固体废物处理与处置是环境工程领域的重要课题，随着人口的增加和经济的发展，固体废物问题日益突出。
本课程设计旨在通过理论学习和实践操作，培养学生对固体废物处理与处置技术的理解和应用能力。
二、课程设计目标1. 掌握固体废物处理与处置的基本概念、原理和技术；2. 理解固体废物的分类和特性，并能进行合理的固体废物分类和收集；3. 学习固体废物处理与处置的常用技术和设备，包括焚烧、填埋、堆肥等；4. 培养学生的实践操作能力，能够进行固体废物处理与处置的实验和模拟操作；5. 培养学生的团队合作和问题解决能力，通过小组项目实践，解决实际的固体废物处理与处置问题。
三、课程设计内容1. 固体废物处理与处置的基本概念和原理1.1 固体废物的定义和分类1.2 固体废物的特性和危害1.3 固体废物处理与处置的基本原理2. 固体废物的收集和分类2.1 固体废物收集的方法和技术2.2 固体废物分类的原则和方法2.3 固体废物分类与回收的案例分析3. 固体废物处理与处置的常用技术3.1 固体废物焚烧技术及设备3.2 固体废物填埋技术及设备3.3 固体废物堆肥技术及设备3.4 其他固体废物处理技术的介绍4. 实验和模拟操作4.1 固体废物处理实验室的基本设备和安全操作规范4.2 实验项目的设计和实施4.3 模拟操作的设计和实施5. 小组项目实践5.1 小组组建和项目分工5.2 实践项目的选题和调研5.3 实践项目的实施和成果展示四、课程设计教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，传授固体废物处理与处置的基本概念、原理和技术。
2. 实验教学：利用固体废物处理实验室，进行固体废物处理与处置的实验和模拟操作，培养学生的实践能力。
3. 小组项目实践：学生组成小组，选择一个固体废物处理与处置的实际问题，进行调研和解决，培养学生的团队合作和问题解决能力。
4. 讨论与交流：组织学生进行课堂讨论、小组讨论和案例分析，促进学生之间的交流和思维碰撞。
固体废物处理与处置课程设计
固体废物处理与处置课程设计1. 引言固体废物处理与处置是一个重要的环境保护领域，它涉及到废物的分类、收集、运输、处理和最终处置。
本课程设计旨在培养学生对固体废物处理与处置的理解和应用能力，以解决现代社会中不断增加的废物问题。
2. 课程目标本课程旨在让学生掌握以下能力：- 理解固体废物处理与处置的基本概念和原理；- 掌握固体废物分类、收集和运输的方法；- 了解固体废物处理的技术和方法；- 理解固体废物最终处置的原则和方法；- 能够分析和评估固体废物处理与处置方案的可行性。
3. 课程大纲本课程设计包括以下几个主题：3.1 固体废物处理与处置的基本概念和原理- 废物的定义和分类- 废物处理与处置的基本原理3.2 固体废物分类、收集和运输- 废物分类的方法和标准- 废物收集和运输的技术和设备3.3 固体废物处理的技术和方法- 废物处理的常见技术和方法- 废物处理设施的设计和运营管理3.4 固体废物最终处置的原则和方法- 废物最终处置的选择原则- 废物填埋和焚烧的技术和方法3.5 固体废物处理与处置方案的评估与分析- 废物处理与处置方案的可行性评估- 废物处理与处置方案的环境影响评价4. 教学方法本课程设计采用以下教学方法：- 讲座：通过讲解理论知识，让学生掌握固体废物处理与处置的基本概念和原理；- 实践：组织学生参与废物分类、收集和运输的实践活动，提高他们的操作技能；- 课堂讨论：引导学生分析和评价不同的固体废物处理与处置方案，培养他们的分析和决策能力；- 课程项目：要求学生设计一个固体废物处理与处置方案，并进行可行性评估和环境影响评价。
5. 评估方式本课程设计采用以下评估方式：- 课堂小测：每个主题结束后进行小测，检验学生对理论知识的掌握程度；- 实践报告：学生完成废物处理与处置的实践活动，并撰写实践报告；- 课程项目报告：学生设计一个固体废物处理与处置方案，并撰写可行性评估和环境影响评价报告；- 期末考试：综合考察学生对整个课程的理解和应用能力。
《固体废物处理与处置》课程教学大纲
《固体废物处理与处置》课程教学大纲一、课程性质与目的《固体废物处理与处置》是环境工程专业的1门专业课。
本课程的目的是通过学习，使学生们能了解固体废弃物的产生及其对环境的危害性，掌握目前国内外处理和处置固体废弃物的一些基本理论及处理处置的方法，明确固体废弃物的管理的必要性和重要性。
学习本课程之后要掌握固体废弃物资源回收利用的一些途径和方法，为将来进一步学习和治理环境或从事有关这方面的工作打下一个良好的基础。
二、课程基本要求1、掌握固体废弃物的产生、分类及其危害性。
2、通过学习了解固体废弃物的一般处理和处置的基本原则和方法。
3、知道固体废弃物资源化、能源化利用的主要方法和途径。
三、课程基本内容《固体废物处理与处置》概论（2学时）固体废物的产生；固体废物对环境的危害；固体废物全过程管理。
第一章固体废物的产生与性质（4学时）固体废物的涵义、特征、性质与分类；产生量分析。
第二章固体废物管理基础（2学时）全过程固体废物管理；固体废物管理的其它概念；固体废物管理的法规趋向；固体废物管理技术框架体系；国内外固体废物管理概况。
第三章固体废物收集与运输（2学时）固体废物收运原则；生活垃圾的收运系统工艺；生活垃圾的收运规划。
第四章固体废物预处理（2学时）概述；破碎；分选。
第五章固体废物生物处理技术（5学时）固体废物生物处理技术概览；固体废物的好氧堆肥化；固体废物的厌氧消化；其它先进生物处理技术。
第六章固体废物热化学处理（5学时）概述；固体废物焚烧技术焚烧原理、污染控制、设备、工艺计算；其他热化学处理方法。
第七章固体废物土地处理与处置（6学时）卫生填埋技术框架、规范与方法；生物反应器填埋；危险废物安全填埋。
第八章危险废物处置与利用（4学时）危险废物处理处置法规概述；危险废物资源化利用；危险废物处理处置。
第九章工业固体废物资源化技术（2学时）工业废渣类废物综合利用工艺；设备类废物综合利用工艺。
四、前修课程要求在学习本课程之前，首先需掌握高等数学、普通物理、普通化学及一些有关水处理知识、微生物学的知识。
固体废弃物处理与处置教学大纲
《固体废弃物处理与处置》教学大纲Solid Waste Treatment and Disposal课程编码：21A63004 学分：2 课程类别：专业任选课计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0适用专业：环境科学、环境工程推荐教材：宁平主编，《固体废物处理与处置》，高等教育出版社，2007年参考书目：1.崔宗均主编，《生物质能源与废弃物资源利用》，中国农业大学出版社，2011年2.陈世和等著，《城市垃圾堆肥原理与工艺》，复旦大学出版社，1990年3.芈振明主编，《固体废物处理与处置》，高等教育出版社，1993年课程的教学目的与任务本课程为环境工程专业，性质为必修。
通过本课程的学习使学生初步掌握固体废物处理与处置的方法、原理、资源化技术以及固体废物的管理原则，为今后从事固体废物处理与处置方面的工程技术、研究开发资源再利用及固体废物管理工作打下初步基础。
课程的基本要求1.了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；2.掌握固体废物处理与处置的基本概念、方法及基本原理；3.掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算；4.掌握主要的固体废物的最终处置技术。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章绪论建议学时：2[教学目的与要求]通过本章的学习认识固体废物污染的严重性、处理处置的必要性和紧迫性，了解现阶段国内外对固体废物污染采取的控制方法、管理措施，正确理解固体废物的基本概念。
[教学重点与难点]本章重点掌握固体废物的基本含义、来源及分类；教学难点：理解并掌握国内外对固体废物污染的控制方法及相配套的法律、法规体系。
[授课方法]多媒体，辅以举例和图文进行深入讲解。
[授课内容]第一节固体废物的来源与分类一、固体废物的来源二、固体废物的分类三、固体废物的排放量第二节固体废物的危害及污染控制一、固体废物污染二、固体废物污染危害三、固体废物污染控制第三节固体废物管理一、相关固体废物管理法规二、“三化”原则和“全过程”管理原则三、固体废物管理制度四、我国的固体废物管理标准第二章固体废物的收集、贮存及清运建议学时：4[教学目的与要求]通过本章学习了解固体废物的收集方式及收集容器，理解固体废物的压实目的及操作原理，掌握拖拽容器系统和固定容器系统分析的基本流程及收集线路的设计。
《固体废物处理与处置》教学大纲
《固体废物处理与处置》教学大纲《固体废物处理与处置》教学大纲课程编号：054116课程名称：固体废物处理与处置学时/学分：44/2.5先修课程：无机化学、有机化学、环境保护概论适用专业：环境工程开课系或教研室：城建学部环境工程系一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是环境工程专业的专业课。
2．课程任务：通过该课程的学习，使学生了解固体废物的来源、分类和污染危害，熟悉我国控制固体废物污染的技术政策，掌握控制和处理固体废物的基本原理和工艺方法，为今后从事固体废物处理与处置方面的工程技术及研究开发工作打下初步基础。
二、课程教学基本要求1.学时：理论学时44时。
2.作业：6次。
3.考核方式：闭卷考试。
三、课程教学内容第一章绪论1.基本内容1）固体废弃物的来源和分类2）固体废弃物的污染及其控制3）固体废物处理处置方法4）控制固体废物污染的技术政策5）固体废弃物的管理2.基本要求通过本章学习，掌握固体废物的概念，来源及分类，弄清楚固体废物的危害和污染途径，熟悉我国的固体废物管理制度和相关法律法规。
3.重点和难点重点：固体废物概念；固体废物的污染难点：固体废物的产生途径；固体废物的控制方法第二章固体废弃物的收集、运输与压实1.基本内容1）工业固体废物的收集、运输2）城市垃圾的收集、运输3）固体废物压实4）危险废物的收集、贮存与运输2.基本要求通过本章学习，掌握收运系统的组成阶段和城市垃圾清运的操作方法，了解城市垃圾收集、运输的基本方式，能根据实际要求确定城市垃圾收运路线。
掌握固体废物压实原理、方法及作用。
3.重点和难点重点：收运系统的组成；城市垃圾清运操作方法难点：城市垃圾收运路线确定第三章固体废物的破碎和细磨1.基本内容1）破碎2）细磨3）低温破碎2.基本要求通过本章学习，掌握固体废物的破碎处理方法，各种破碎方法的处理要求及处理效果。
能根据固体废物的特性，选择合适的破碎处理方式。
3.重点和难点重点：破碎原理；低温破碎难点：破碎设备选择第四章固体废物分选1.基本内容1）分选方法2）筛选3）重力分选4）磁力分选5）电力分选6）浮选7）其他分选方法8）分选处理系统2.基本要求通过本章学习，掌握各种常用的固体废物分选方法，特别是筛选、重力分选和浮选的处理效果和各自的适用条件。
固体废物处理与处置 教学大纲
固体废物处理与处置一、课程说明课程编号：050216Z10课程名称：固体废物处理与处置/Treatment and disposal of Solid wastes课程类别：专业核心课学时/学分：40/2.5先修课程：物理化学、环境微生物学、有机化学、无机化学、环境化学、环境工程原理适用专业：环境工程教材、教学参考书：[1]《固体废物处理工程技术手册》聂永丰主编化学工业出版社2012年[2]《固体废物处理与资源化》李秀金主编科学出版社2011年[3]《固体废物处置与资源化》蒋建国（二版）化学工业出版社2013年二、课程设置的目的意义“固体废物处理与处置”是环境工程专业的核心课程之一，是研究运用现代科学理论与技术进行固体废物无害化、减量化和资源化的一门学科，它是推进循环经济技术发展的重要组成部分。
本课程在化工原理、化学反应工程、环境微生物学、环境工程原理等课程的基础上，重点讲授工业固体废物污染控制及资源化方面的基本理论和技术、培养学生从事固体废物“ 三化”处理方面的研究、技术开发和生产管理的专业素养，以适应我国环境保护及循环经济的发展需求。
三、课程的基本要求知识要点：了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；掌握固体废物的各种预处理和处理方法及有关原理；掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算和设计方法；了解固体废物的最终处置技术；通过综合性、设计性实验，掌握固体废物预处理、浸出毒性测定、固体废物无害化等过程的基本实验技能、方法和技术，培养学生的实践能力、创新能力。
能力和素质要求：通过该课程的学习，使学生能够利用固体废物处理与处置的基本原理和方法分析复杂工程问题，设计实验、设计实验、分析与解释数据，以获得有效结论，并能够将专业知识用于解决复杂工程问题，具备一定的设计解决方案以解决复杂工程问题的能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求固体废物处理与处置课程教学实验包括“固体废物的破碎、筛分”、“危险废物重金属含量及浸出毒性测定实验”、“特异功能菌解毒铬渣的综合性实验”等实验，要求学生了解我国固体废物的污染现状，在掌握工业固体废物处理与处置基本原理的基础上，了解工业固体废物处理与处置的发展动向，培养学生设计和组织固体废物处理与综合利用实验方案的初步能力，培养学生进行固体废物处理实验的一般技能及使用实验仪器、设备的基本能力。
固体废物处理与处置课程大纲
《固体废物处理与处置》课程教学大纲课程代码：080241022课程英文名称：Solid Waste Treatment and Disposal课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：环境工程大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程地位及教学目标该课程为环境工程专业一门重要的专业课，是污染治理技术的一个重要分支。
能为学生提供固体废物的处理处置、回收利用的基本技术及原理。
本门课程是环境工程专业重要的污染治理课程。
通过对本课程的学习，使学生了解固体废物的产生、危害、处理处置的全过程。
掌握主要工矿业废物、城市垃圾处理处置的方法、原理、工艺和相关的设备，并掌握从固体废物中回收有用物质的方法和利用技术。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握固体废物处理、处置和回收利用一般知识，掌握固体废物的收集贮存清运,固体废物破碎、分选、脱水，固体废物的物化处理、生物处理、焚烧热解处理，固体废物资源化与综合利用，固体废物的处置等。
2.基本理论和方法：掌握固体废物的清运计算，固体废物的预处理方法和原理，固体废物的处理原理和方法，固体废物综合利用的方法，固体的处置原理和方法工艺等。
3.基本能力和技能：掌握基本的固体废物处理处置工艺的设计和计算、固体废物处理处置应用技术等技能。
能够设计固体废物污染控制问题的解决方案和相关工艺，能够基于固体废物处理与处置的相关理论采用科学的方法对污染问题进行分析和研究，得出合理的有效的结论。
能够认识环境工程对环境、社会可持续发展的影响。
同时具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法、基本工艺和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
《固体废物处理与处置》教学大纲
《固体废物处理与处置》课程教学大纲Solid waste treatment and disposal课程代码：33124025课程性质：专业基础课，必修适用专业：环境工程总学分数：2.5总学时数：40 修订年月：2017年4月、2019年6月一、课程简介课程简介(中文)：《固体废物处理与处置》是环境工程专业的专业核心课程，是一门工程技术应用性课程，所涉及的理论体系有物理化学、化工原理、机械工程、土木工程和技术经济等诸多领域，存在多学科的交叉和技术结合。
本课程主要包括：固体废物管理的基本概念与方法、固体废物物化处理的基本原理与思想、热处理的基本原理和热解的关键技术、生物处理的基本原理和工艺、垃圾填埋处置的基本原理及填埋气高附加值利用技术。
本课程的学习目的在于使学生掌握固体废物处理与处置的基本概念，基本原理和技术方法。
要求学生在牢固掌握固体废物处理处置基本原理的基础上，具备对固体废物的处理与资源化利用的研究、设计、施工和管理等能力，为学生从事环境保护领域的相关工作打下坚实的理论和实践基础。
Course introduction：Solid waste treatment and disposal is the core course of environmental engineering major, and it is an applied course of engineering technology. The theoretical system involved includes physical chemistry, chemical principle, mechanical engineering, civil engineering, technical economy and many other fields. There are interdisciplinary and technical combination. This course mainly includes the basic concepts and methods of solid waste management, the basic principles and ideas of solid waste physical-chemical treatment, the basic principles of heat treatment and key technologies of pyrolysis, the basic principles and technologies of biological treatment, the basic principles and technologies of landfill disposal and high value-added landfill gas utilization. The purpose of this course is to enable students to grasp the basic concepts, principles and techniques of solid waste treatment and disposal.Students are required to firmly grasp the basic principles of solid waste treatment and disposal, and have the ability to study, design, construction and management of solid waste treatment and resource utilization, so as to lay a solid theoretical and practical foundation for students to engage in relevant work in the field of environmental protection.二、课程学习目标通过本课程的理论教学，使学生具备以下能力：1、掌握固体废物处理与处置的基本概念、基本原理和技术方法，能针对特定条件，在固体废物处理工艺选择和设计过程中建立数学模型，并利用合理的边界条件和基本工艺参数求解（支持毕业要求1.2）；2、针对固体废物处理中复杂环境控制工程问题，在问题分析获得有效结论的基础上，能够采取多种技术手段设计固体废物处理工艺，能够设计固体废物处理中复杂问题的解决方案（支持毕业要求4.3）；3、能够通过固体废物处理工艺系统中有关参数的优化控制，综合标准要求、法律要求等具体条件和信息，得到符合实际情况的合理有效的结论（支持毕业要求4.4）；4、能够针对固体废物处理与处置工程实践，锻炼解决实际固体废物资源化的工程能力，注重循环经济理念的培养，能设计固体废物最终处理处置方案（支持毕业要求7.2）。
《固体废物处理与处置》教学大纲
《固体废物处理与处置》教学大纲一、课程的性质、目的与任务本课程为环境与资源专业设置。
通过本课程的学习使学生初步掌握固体废物处理与处置的方法、原理以及资源化技术，为今后从事固体废物处理与处置方面的工程技术及研究开发工作打下初步基础。
二、教学基本要求1、了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；2、掌握固体废物处理与处置的基本概念、方法及基本原理；3、掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算；4、掌握主要的固体废物的最终处置技术。
三、教学内容第一章绪论1.1 固体废物的来源与分类1.1.1 固体废物的来源1.1.2 固体废物的分类1.1.3 固体废物的排放量1.2 固体废物的危害及污染控制1.2.1 固体废物污染1.2.2 固体废物污染危害1.2.3 固体废物污染控制1.3 固体废物管理1.3.1 相关固体废物管理法规1.3.2 “三化”原则和“全过程”管理原则1.3.3 固体废物管理制度1.3.4 我国的固体废物管理标准第二章固体废物的收集、贮存及清运2.1 城市生活垃圾的收集与清运2.1.1 城市垃圾的收集、贮存及清运2.1.2 城市垃圾收运路线的确定2.2 城市垃圾中转站的设置2.2.1 垃圾转运的必要性2.2.2 中转站类型与设置要求2.2.3 中转站选址要求2.2.4 中转站工艺设计计算2.3 危险废物的收集、贮存及清运2.3.1 危险废物的产生与收集2.3.2 危险废物的贮存2.3.3 危险废物的清运第三章固体废物的预处理方法3.1 固体废物的压实3.1.1 固体废物压实的目的3.1.2 固体废物压实的原理3.1.3 固体废物压实程度的度量3.1.4 固体废物压实的设备3.1.5 固体废物压实设备的选用3.2 固体废物的破碎3.2.1 破碎的目的3.2.2 影响破碎效果的因素3.2.3 破碎方法3.2.4 破碎工艺3.2.5 破碎设备3.2.6 其他破碎方法3.3 固体废物的分选3.3.1 人工手选3.3.2 筛选3.3.3 重力分选3.3.4 磁力分选3.3.5 电力分选3.3.6 其他分选方法3.3.7 分选效果的评价3.3.8 分选回收工艺系统3.4 固体废物的脱水3.4.1 固体废物的水分及分离方法3.4.2 浓缩脱水3.4.3 机械脱水第四章固体废物的物化处理4.1 浮选4.1.1 浮选原理4.1.2 浮选药剂4.1.3 浮选工艺过程4.1.4 浮选设备4.2 溶剂浸出4.2.1 动力学过程4.2.2 浸出过程的化学反应机理4.2.3 几种典型浸出反应4.2.4 影响浸出过程的主要因素4.2.5 浸出工艺4.2.6 浸出设备4.３固体废物稳定化/固化处理4.3.1 稳定化／固化处理技术所涉及的概念和方法4.3.2 固体废物的药剂稳定化处理4.3.3 固体废物固化处理4.4.4 稳定化／固化处理效果的评价指标第五章固体废物的生物处理5.1 固体废物的好氧堆肥处理5.1.1 概述5.1.2 堆肥化的基本原理与影响因素5.1.3 好氧堆肥工艺5.1.4 堆肥化设备5.1.5 堆肥腐熟度评价5.2 固体废物的厌氧消化处理5.2.1 厌氧消化原理5.2.2 厌氧消化的影响因素5.2.3 厌氧消化工艺5.2.4 厌氧消化装置5.3 固体废物的微生物浸出5.3.1 概述5.3.2 细菌浸出机理5.3.3 细菌浸出工艺5.3.4 细菌浸出处理放射性废渣5.4 固体废物的其它生物处理技术5.4.1 有机固体废物的蚯蚓处理技术5.4.2 利用蚯蚓处理固体废弃物的优势及局限性第六章固体废物的热处理6.1 焚烧处理6.1.1 概述6.1.2 焚烧原理6.1.3 热平衡和烟气分析6.1.4 焚烧工艺6.1.5 焚烧炉系统6.2 固体废物的热解处理6.2.1 概述6.2.2 热解原理6.2.3 热解工艺6.2.4 典型固体废物的热解6.3 固体废物的其它热处理方法6.3.1 焙烧6.3.2 固体废物的干燥脱水6.3.3 固体废物的热分解和烧成第七章固体废物的资源化与综合利用7.1 工业固体废物的综合利用7.1.1 冶金及电力工业废渣的利用7.1.2 化学工业废渣的处理与利用7.2 矿业固体废物的综合利用7.2.1 矿业固体废物的种类与性质7.2.2 矿业固体废物的综合利用技术7.3 城市生活垃圾的综合利用7.3.1 建筑垃圾的再生利用7.3.2 废旧塑料的综合利用7.3.3 废橡胶的再生利用7.3.4 废纸的再生利用7.3.5 废纤维物的处理利用7.4 农林固体废物的综合利用7.4.1 农林废弃物的成分、性质与利用途径7.4.2 农业废弃物的综合利用7.5 城市污泥的综合利用7.5.1 污泥的分类、成分与性质7.5.2 污泥的处理及综合利用第八章固体废物的填埋处置8.1填埋场的规划和设计8.1.1填埋场概述8.1.2 填埋场选址8.1.3 填埋场的环境影响评价8.1.4 计划填埋量与填埋年限8.1.5 场址开发利用计划8.2 填埋场的日常运行与管理8.2.1 概述8.2.2 填埋操作管理8.2.3 填埋分区计划8.3 填埋场的防渗8.3.1 防渗方式8.3.2 防渗材料8.3.3 防渗结构8.4 渗滤液的收集与处理8.4.1 渗滤液的产生及其特征8.4.2 渗滤液产量估算8.4.3 渗滤液的收集系统8.4.4 渗滤液的处理8.5 垃圾填埋气体的收集与利用8.5.1 垃圾填埋气体的产生过程及其对环境的影响8.5.2 填埋气产生量的预测8.5.3 填埋气体的收集8.5.4 填埋气净化技术8.5.5 填埋气的利用8.6 填埋处置技术的发展8.6.1 填埋技术的发展历程8.6.2 填埋技术的发展方向第九章危险废物及放射性固体废物的管理9.1 危险废物的安全处置9.1.1 安全填埋场结构形式9.1.2 危险废物的填埋处置技术9.1.3 安全填埋场的基本要求9.1.4 安全填埋场系统组成9.2 放射性固体废物及其安全处置9.2.1 放射性固体废物分类9.2.2 放射性固体废物处置的目标和基本要求9.2.3 低中水平放射性固体废物的处置9.2.4 高放射性废物的安全处置四、考试说明本课程的考核根据学生期末考试及平时成绩两部分进行综合考核。
《固体废物处理与处置工程》课程教学大纲
2
讲授
2
线上学习/阅读
13
3.4
3.4固体废物的脱水
固体废物的水分及分离方法、浓缩脱水及机械脱水。
M1,M2
1
讲授
1
线上学习/阅读
14
3.5
3.5溶剂浸出
动力学过程、浸出过程的化学反应机理、几种典型的浸出反应、影响浸出过程的主要因素、浸出工艺、浸出设备。
M1,M2
1
讨论
0.5
线上学习/阅读
1
讲授
1
线上学习/阅读
11
3.2
3.2固体废物的破碎
破碎的目的、影响破碎效果的因素、破碎方法、破碎产物的特性表示、破碎工艺、破碎设备、其他破碎方法。
M1,M2
1
讲授
1
线上学习/阅读
12
3.3
3.3固体废物的分选
人工分选、筛分、重力分选、磁力分选、电力分选、浮选、其它分选方法、分选效果的评价、分选回收工艺系统。
《固体废物处理与处置工程》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
固体废物处理与处置工程
Solid Waste Treatment and Disposal Engineering
课程编码
CHM321411030
开课院部
化学工程学院
课程团队
固体废物处理与处置工程教学团队
学分
3.0
课内学时
52
讲授
40
实验
12
/
/
/
/
22
5.1
5.1焚烧处理
焚烧原理、热平衡和烟气分析、焚烧工艺、焚烧炉系统、热值的计算、影响固体废物燃烧的因素、有关停留时间的计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《固体废物处理与处置课程设计》教学大纲
课程编码：080251026 周/学分：2周/4学分
一、大纲使用说明
本大纲根据环境工程专业2017-2020版教学计划制订
（一）适用专业
环境工程专业
（二）课程性质
必修课
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：
高等数学、固体废物处理与处置。
2．后续课程：
毕业设计
二、课程设计目的及基本要求
固体废物处理与处置课程设计的目的是培养学生运用有关课程理论和方法解决实际问题的能力，有助于学生增强现代工程意识，逐步树立固体废物处理与处置现代工程设计观。
为今后的课程学习和毕业论文/设计打下良好的基础。
通过对本课程的学习，学生能充分利用已学的专业课知识，进行综合利用。
培养学生理论联系实际的能力，同时能培养学生独立分析问题能力，独立解决污染控制工程问题的能力。
学习本课程学生能独立掌握固体废物处理与处置基本知识、方法和工艺设计技能。
三、课程设计内容及安排
固体废物处理与处置课程设计分为以下几个步骤进行:开题,资料检索，方案设计,工艺设计与计算阶段,设计验收与答辩等。
1．开题: 教师布置题目。
2．方案确定:学生根据设计题目，进行资料检索，相关原理与理论分析，确定主要方案。
3. 方案、工艺设计与计算：
（1）学生根据根据设计题目进行技术方案比较与选择，参数计算，结构设计。
（2）绘制工艺流程图或路线图
4．设计说明书的编制。
四、指导方式
由指导教师组织设计动员会。
在设计开始时，指导教师根据实际情况，安排学生进行集中设计指导。
中间时间，学生分散进行设计，指导教师在固定地点安排进行指导和答疑。
课程设计结束后，指导教师组织学生答辩验收。
五、课程设计考核方法及成绩评定
1．考核方式：考查
课程设计结束后，学生应提交相关材料，根据学生的设计过程，设计线路或流程，理论分析、设计计算等是否合理，并综合课程设计过程中学生各方面的表现，评定学生的成绩。
2．评分办法：
本课程成绩根据课程设计过程中的工作态度（查阅资料、考勤、答疑等），课程设计论文和答辩等综合给出
3.成绩评定：实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。
六、课程设计教材及主要参考资料
《固体废物处理与处置》，宁平主编，高等教育出版社，2007
《固体废物处理处置及回收利用》，芈振明等编，高等教育出版社，1993
《环境工程学》（第二版），蒋展鹏编，高等教育出版社，2005
《固体废物处理与处置实践教程》，宁平主编，化学工业出版社，2005
《环境工程设计手册》（修订版）魏先勋主编，湖南科学技术出版社，2002.6
《固体废物污染控制与资源化》赵由才，化学工业出版社，2005。