最新人教版初中物理复习提纲
人教版初中物理重点、考点提纲
人教版初中物理重点、考点提纲人教版初中物理考点提纲一、物理学基础1. 了解物理学的定义、分支学科以及发展历程。
2. 掌握物理量及其单位，理解物理公式和定律的含义及其应用。
3. 了解物理实验的基本方法和技巧，掌握实验数据的处理方法。
二、力和运动1. 理解力的概念、性质和分类，掌握力的图示法和计算方法。
2. 掌握牛顿第二定律，能够分析物体的运动状态并计算加速度。
3. 理解力的平衡和相互作用，熟悉重力、弹力和摩擦力的性质和影响。
4. 了解动量、冲量和功的概念及计算方法，掌握动能和势能的计算。
三、密度和压强1. 理解密度的概念及其计算方法，掌握密度与温度、体积之间的关系。
2. 理解压强的概念及其计算方法，熟悉大气压强的变化及其应用。
3. 了解液体和气体的压强，掌握帕斯卡定理和伯努利方程的应用。
四、流体和浮力1. 理解流体静力学的基本原理，掌握流体压强和高度、速度之间的关系。
2. 了解浮力的概念及其计算方法，熟悉阿基米德原理的应用。
3. 理解伯努利方程在流体中的应用，掌握飞机和火箭的升力原理。
五、机械和功1. 理解机械的基本概念，掌握简单机械的工作原理和应用。
2. 了解功、功率和能量的概念及计算方法，掌握动能和势能的转化。
3. 理解机械效率的概念及其计算方法，了解提高机械效率的途径。
六、热学基础1. 理解热力学的基本概念，掌握温度、热量和热能的概念及测量方法。
2. 了解物态变化和热平衡的概念，掌握热传导和热对流的基本原理。
3. 理解热力学第一定律和第二定律的含义及其应用。
七、光学基础1. 了解光的本质和传播特性，掌握光的反射、折射和全反射的规律。
2. 理解光的色散现象和光学仪器的基本原理，熟悉透镜和棱镜的应用。
3. 了解光的衍射和干涉现象，掌握激光的特点和应用。
八、电学基础1. 了解电荷、电场和电势的概念及性质，掌握电场强度和电势差的计算方法。
2. 理解电阻、电流和电压的概念及测量方法，掌握欧姆定律及其应用。
人教初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教初中物理复习提纲完整版
人教初中物理复习提纲完整版一、运动物体的描述1.位移、速度、加速度的概念及计算方法2.直线运动和曲线运动的区别3.匀速直线运动的特征及计算方法4.加速直线运动的特征及计算方法5.运动图像的绘制与分析二、力和运动1.力的概念及测量方法2.牛顿第一定律和第二定律3.牛顿第三定律4.惯性与非惯性系5.摩擦力、重力、弹力等常见力的性质和计算方法6.自由落体和竖直上抛运动的特征及计算方法三、物理量和单位1.基本物理量的概念及常用单位2.密度、压强、功、功率等物理量的计算方法及单位换算四、物理学中的图表1.运动图像和动力图的绘制2.力与位移、力与时间等图表的绘制3.能量转化过程的能量图的绘制五、机械波1.机械波的基本特征及分类2.机械波的传播速度、频率、波长和周期之间的关系3.声波的产生、传播和接收4.光波的概念和特点5.音、光的传播速度及应用六、静电与电流1.静电荷的产生和作用2.静电场的特征和计算方法3.电荷之间的作用力及计算方法4.电流的概念和性质6.电阻、电压和电流之间的关系七、磁场与电磁感应1.磁场的概念和特点2.磁场的表示方法和计算方法3.磁感应强度的概念和计算方法4.线圈在磁场中的受力和运动规律5.电磁感应的概念和产生方法6.电磁感应定律的表述和应用八、能量的转化和守恒1.功与功率的概念和计算方法2.功与能量的转化和守恒3.机械能的守恒定律4.能量的转化和守恒在实际生活中的应用九、简单机械1.杠杆原理及计算方法2.轮轴原理及计算方法3.力的传递与变换4.机械效率的计算方法及影响因素十、热学1.温度的概念及测量方法2.热量的传递方式及计算方法3.热量与温度变化的关系及计算方法4.物质的热膨胀特性及应用5.相变规律及应用以上为初中物理的复习提纲，共1200多字。
这个提纲包括了初中物理的各个方面的知识点，可以帮助学生对物理知识进行全面的复习和总结。
新版人教版九年级物理复习提纲
一、第一章：物质的结构与性质1.纯粹物质和混合物的概念及特点。
2.物理性质和化学性质的区别。
3.简单物质和化合物的概念及特点。
4.质量、密度和比重的定义及计算方法。
5.力的基本概念和性质。
6.质量、体积和密度之间的关系。
二、第二章：运动的描述1.位移、速度和加速度的定义及计算方法。
2.匀速直线运动和变速直线运动的特点及运动图象的表示。
3.运动的简单规律：a.加速度等于0时，速度恒定，位移随时间的变化呈线性关系；b.加速度不等于0时，速度随时间的变化成比例增大或减小，位移随时间的变化呈二次函数关系。
4.自由落体运动的特点及运动图象的表示。
5.抛体运动的特点及运动图象的表示。
三、第三章：力的作用与性质1.力的作用对象：万有引力、弹簧弹力、摩擦力、浮力等。
2.力的合成：力的合成方法及力的合成图。
3.力的分解：力的分解方法及力的分解图。
4.力的单位：牛顿及其换算关系。
5.重力：重力与物体质量的关系、重力与物体重量的关系。
6.弹力：弹簧弹力的概念、弹性常数及计算方法。
7.摩擦力：摩擦力的概念、摩擦系数的计算方法。
8.浮力：浮力的概念及原理。
四、第四章：机械能与能量转化1.动能、势能的概念、计算方法及变化规律。
2.机械能守恒定律的表述及应用。
3.能量守恒定律及能量转化的过程。
五、第五章：功与机械效率1.功的概念及计算方法。
2.功的公式及单位。
3.功率的概念及计算方法。
4.机械效率的概念及计算方法。
六、第六章：压力1.压力的概念及计算方法。
2.不同形状物体受力的特点及应用。
3.压强的概念及计算方法。
4.海水深度计算及原理。
七、第七章：波动现象1.波的概念及分类。
2.机械波与电磁波的比较。
3.波长、频率和波速的定义及计算方法。
4.声波和光波的特点及传播速度。
5.声源和听觉的原理及应用。
八、第八章：光的反射与折射1.光的反射：反射定律及反射图象的规律。
2.光的折射：折射定律及折射图象的规律。
3.全反射：全反射的概念及条件。
人教版物理复习提纲(详细)
为了保护听力，声音不能超过 90 dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传 播、防止噪声进入耳朵。 防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装 消声器 阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造 林、夹层为真空的双层玻璃 防止噪声进入耳朵——耳罩 当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污 染、固体废弃物污染。
探究实验：探究影响响度的因素。 【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上 的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开 的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的 实验。 【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不 同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。 【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大， 响度越大。 【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。
【注意】① 使钢尺两次的振动幅度大致相同。 ② 不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢 尺，听桌面声音是错误的。
乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时 （敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。 见书上图1.3-8的水瓶琴， 对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。 空气柱越长（水越少），音调越低。 敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越 短（水越多），音调越低。 1.响度：声音的强弱叫响度。 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫 振幅。 决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。 振幅越大，响度越大。
第二节 我们怎样听到声音
1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介 质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播） →听觉神经传递信号→大脑产生听觉。 2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨） →鼓膜振动→（听觉神经）→大脑 骨传导的原理：固体可以传声。 演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、 使用助听器听声音都利用了骨传导。 3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者 可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到 声音。
人教版初中物理复习提纲完整版【新编】
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教版初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
②敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是L 5200m/sL1497m/sL340m/s☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s(当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教初中物理复习提纲完整版
人教初中物理复习提纲完整版物理复习提纲一、力的基本概念1.力的定义及计算2.力的合成和分解3.牛顿三定律二、机械运动1.位移、位移－时间图、速度、速度－时间图2.加速度、加速度－时间图3.牛顿第二定律在机械运动中的应用三、质量与重力1.物体的质量和重量2.重力和重力公式3.万有引力，引力大小的计算四、力和压力1.压强与压力的计算2.浮力和阿基米德原理3.海量和常质量物体在液体中的浮沉五、能量和功1.能量的分类及转化2.功的概念及计算3.功与能量的关系六、机械能守恒1.机械能守恒定律及应用2.动能的计算3.位能的计算七、声音1.声音的产生与传播2.声音的特性3.声音在介质中的传播速度八、光的传播与成像1.光的传播模型2.光的反射规律3.光的折射规律4.光的成像规律5.成像的应用九、电流与电路1.电流的概念及流动规律2.电阻、电流和电压的关系3.电阻的计算4.并联电路和串联电路十、磁学基本概念1.磁性材料和磁力线2.磁场的表示和磁力做功3.电流在磁场中受力和力矩的问题十一、变化的规律1.静态物体和动态物体的区别2.速度与加速度的图像3.动量与动量守恒定律十二、热学基本概念1.温度、热量和热平衡2.热传导、热辐射和热对流3.物体热平衡状态和理想气体状态方程以上是人教初中物理复习提纲的大致内容，每一部分的详细知识点可以根据教材进行总结和具体的例题练习。
希望对你的物理复习有所帮助！。
人教初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新人教版初中物理复习提纲声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图：12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、云、雨、露珠等）18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
（凝华现像有”霜、冰雹、雪、冰花等）光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
（光的直线传播的应用“影子的形成、小孔成像、日食月食、三点一线、激光准直、排队看等”）2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
4．光的反射定律：反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的）5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6.镜面反射——只能从一个方向看到；漫反射——从四面八方看到6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7. 平面镜成像的原理：光的反射。
（反射光线的反向延长线相交于像点。
用于找像的位置）8.．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。
9.平面镜和（倒影）的成像原理：光的反射1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
（折射光路也是可逆的）3.光的折射现象有：看水中的物体位置变高了（是虚像）、海市蜃楼、插入水中筷子变弯了、凸透镜成了像等4.凸透镜成像特点：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。
如放大镜。
8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
机械运动1．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。
2．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
3. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
4. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.5. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
6. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
（公式 V=S/t）7. 速体在单位时间内通过的路程。
公式：s=vt 时间：t=s/v速度的单位是：m/s ， km/h。
1m/s = 3.6 km/h第六章物质的物理属性知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是kg/m3，(还有：g/cm 3)，1g/cm3=1000kg/m3；质量m的单位是：kg；体积V的单位是m3。
8密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同.水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/cm3)10．密度公式：ρ=m/v (2)求质量：m=ρV。
(3)求体积：V=m/ρ第七章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
（是长度单位、不是时间单位）第八章力知识归纳1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（形状或体积的改变，叫做形变）4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
8．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
9. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 N/KG，在粗略计算时也可取g=10N/KG）；重力跟质量成正比。
10．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
第九章压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，p单位：帕斯卡，简称：帕(pa) 压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2 4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力和具有流动性。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式：P=ρgh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8牛/千克；h是深度，单位是m）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用和具有流动性而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.0×105帕=10.34米水柱。
13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
14. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。