六年级语文上册《大海中的灯塔》课件

边读边思考
1、什么是友谊？ 2、文中哪些语句体现了友谊的重要?
并在旁边批注自己的体会。 3、文中哪些句子运用排比、比喻的 修辞手法？画出相关的句子，体会 它的好处。
检查预习：
一、给下列红色的字注音。 cuō qiān sè duò
切磋
fēi
谦虚
xiè
琴瑟
shì
堕落
qí qū
柴扉
卸却
拭去
自学指导二：
“各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐 合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。” 每个人的性格不一，朋友之间要做到性格互补， 取长补短。 “友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”
朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。
品读感悟 “肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”
对朋友要有付出，有奉献。
“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要 警惕，你是否在使你的朋友积极向上？” 交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正 的朋友。 “不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你 的朋友能从你这里得到什么。” 朋友之间有索取，更要有奉献。
ห้องสมุดไป่ตู้
灯塔
树立正确的友谊观； 与江湖义气区分开。
作业布置
写写你和朋友之间发生的事情。谈谈
你对友谊的认识。
拓展延伸
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照
彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
——巴金
友谊像清晨的雾一样纯洁，奉 承并不能得到友谊，友谊只能用忠 实去巩固。 ——马克思
拓展延伸
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是 不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌
崎岖
二、理解下列词语。
意气相投
疲乏 劳顿
切磋
柴扉
堕落
健硕
词语解释
不拘：不拘泥，不计较，不限制。 意气相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。 崇高：最高的；最高尚的。 志同道合：志向相同，意见相合。 切磋：切磋琢磨。 缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。 多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。 健硕：坚实。 共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。 堕落：（思想、行为）往坏里变。
孤苦中的慰藉 绝境中的希望 久旱中的甘霖 战火中的音符
.
. .
.

描写友情的成语 意气相投 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟
写作方法：
本文运用了哪些修辞手法？从 哪些语句中体现出来？
总结引导，知识生成
1.在生活中，你一定有许多朋友吧，说 说你是怎样与他们相处的。 2.通过本节课的学习，你有哪 些收获呢？
消沉：情绪低落。 柴扉：柴门。 伤逝：悲伤地怀念去世的人。 险峻：指山势高而险。 崎岖：形容山路高低不平，也比喻处境艰难。 疲乏：疲劳；困乏。 劳顿：劳累。 率直：直爽而诚恳。 豪爽：豪放直爽。
段落大意
一（1—2）：开门见山点明文章中心，指出友 谊是人我关系中一种宝贵的情缘。 二（3）：讲到友谊的“情”和友谊的重要性。 三（4—14）：讲交友的艺术，作者以“情” 为至交密友的先决条件。 四（15）：作者抒发了真诚地想和小朋友交友 的愿望，体现了对儿童的关爱。
自主探究：
1.浏览课文，用自己的语言说说文章的 主要内容是什么？
课文主要写冰心奶奶向小朋友谈 友谊的重要性以及交友的艺术。
合作探究：
1.什么是友谊？ 2.友谊有哪些重要性？
3.交友时怎样才能交到真正的朋友呢？从文中 画出相关的语句，从中你体会到了什么？
自学指导一：
信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，
六年级 语文 上册 第六单元
冰心
重庆北碚区三圣中心小学校
题目解析：
什么是灯塔？ “大海中的灯塔”在课文 里指什么，从课题中你还读懂了什么？
作者把友谊比作是大海中的灯塔；灯塔 对海上航行的船只来说，是非常重要的； 对于人生来说，友谊就像大海中的灯塔 那样也很重要。
建于航道关键部位附近的一种塔形状的发光航标
拓展延伸
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照
彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
——巴金
3.总结：
同学们，友谊是大海中的灯塔，是沙漠 中的绿洲，是我们生活中不可或缺的主宰， 是心灵深处的一首动听的歌。希望你们能找 到志同道合的知心朋友，与其并肩携手，载 欣载奔，共创美好未来。
说说你从课文中受到哪些启发? 交朋友不要只想到从朋友那里 得到什么，而要想着你能为朋友做 些什么，你是否使你的朋友积极向 上，在朋友有困难的时候，是否能 得到你的帮助。在人生的旅途中希 望我们和志同道合的好朋友，并肩 携手，共同进步。
拓展延伸
1．选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。
2．把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。
运用拓展
1．选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。 2、课文中有许多关于友谊的 精辟话语， 把你喜欢的找出来，读一读，抄写在笔记 本上。
3、 课外时间可以读读《再寄小读
者》、《三寄小读者》、《我们 把春天吵醒了》，感受冰心奶奶 对同学们的关心和厚爱。
这句话运用了比喻的手法，把不同性格的人比作弦子， 说明不同的朋友，性格也不一样，朋友之间要做到性格互 补，取长补短，只有这样才能奏出美妙的人生之曲。
“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”
朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。
仿写:

友谊是: 严寒中的焰火 , 友谊是: 冬日里的阳光 , 友谊是: 黑夜里的明灯 , 友谊是: 久病时的良药 ,
“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”

意义和引伸意: 肯耕种的人才配有收获的果实,不耕种的人不配 拥有收获.能奉献出自己一份力量的人才配接受他人 的奉献. 有付出才有回报,没有奉献的人不配拥有回报.自 已要主动对朋友有所付出. 才有资格接受朋友对你 的好.
品读感悟 “各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐 合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。”
溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
好朋友

耕种友谊获友谊，互帮互助写人生
真正的朋友，在你获得成功 的时候，为你高兴，而不捧场。 在你遇到不幸或悲伤的时候，会 给你及时的支持和鼓励。在你有 缺点可能犯错误的时候，会给你 正确的批评和帮助。
－(前苏)高尔基
教你一写作方法

开门见山：就是在文章的开头就直奔主题， 点名旨意，概括全文意思的方法。
友谊是什么？用信中的语言来说说。
“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”
强调友谊有“情”。
“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受” 对朋友要有付出，有奉献。
“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要 警惕，你是否在使你的朋友积极向上？” 交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正 的朋友。 “不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你 的朋友能从你这里得到什么。” 朋友之间有索取，更要有奉献。
如果大海中没有灯塔，夜行的 船只就会迷失方向，甚至触礁 而沉没。有人说，友谊就像生 活中的灯塔一样，带给我们力 量，带给我们方向。
冰心
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人称 “世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为 冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人， 翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母 爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩， 把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的 作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的 歌颂。 代表作有散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、 《三寄小读者》， 《繁星》 ， 《春水》 ，儿童文 学作品选集《小桔灯》等.