3403+学前儿童健康教育期末综合复习试题答案
《学前儿童健康教育》试题答案
《学前儿童健康教育》试题答案一、名词解释1、生活教育:指以人为主体,以人类的生活实践活动为内容,以教育为导向,研究人在与社会、自然发生交互作用的过程中健康发展的现象以及规律,并对受教育者施以相应影响,最终促进人的健康发展,提高人的生活质量的过程。
2、体育运动的量力性原则:是指在组织学前儿童进行身体锻炼时,教师应合理的安排和调节运动量。
3、提名法:根据某种人际关系标准,要求学前儿童提名几个同伴,标准可以是正面的,也可以是反面的。
4、健康行为:即是健康相关行为。
5、整体健康理论:提出了四种健康影响因素,分别是:行为生活方式、环境因素、生物学因素以及医疗保健因素。
健康可以理解为从原子、分子、细胞、组织系统到人的个体、家庭、社区和人类社会等系统内、系统间高水平的协调。
6、体育运动的保护性原则:是指在体育锻炼过程中,要加强对学前儿童的保护和安全监督,减少意外事故的发生。
7、合理膳食:是指不仅含有人体需要的各种营养素,而且各营养素的数量和相互比例也合适的膳食。
8、学前儿童体育:是指通过有目的、有计划、有组织的开展体育活动的教育过程。
9、情景演示:是让儿童以表演的形式,思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。
10、配对比较法:指根据某种比较标准,要求学前儿童对两两配对儿童的名字或照片,做出比较和选择。
11、行为练习:是指让儿童对已经学过的机能和行为进行反复练习,加深儿童的理解和掌握,从而形成稳定的行为习惯。
二、判断举例说明题1、个案研究法具有较大的推广价值。
错误,取样较小,影响推广2、大部分学前儿童都具有多动症。
错误,要区分清楚是否之真正的多动3、对待孩子厌食,应当强迫孩子吃下去。
错误,偶尔少吃一点不要紧4、本课程所说的观察法就是控制观察。
错误,既包括控制观察又包括自然观察5、攻击性行为应当采用攻击性方法对待。
错误,要耐心对待6、学前儿童健康教育中应当包括营养教育。
正确三、简答题1、现代健康教育的含义是什么?答:(1)健康教育是教育活动;(2)健康教育需要社会行动和社会干预;(3)健康教育首先应该了解健康的决定因素。
学前儿童健康教育试题(附答案)
学前儿童健康教育共16分)
1.晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
2.因过量的脂肪储存使体重超过正常20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20~30%者为轻度肥胖症;超过30~50%者为中度肥胖症;超过50%以上者为高度肥胖症。
五、论述题(共20分)答:(1)评价的准备组织工作准备根据不同的评价类型和预期评价的内容,确定是否聘请专家组成专家组,
作好教师参与评价的动员工作。譬如,对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些,而对幼儿园开展的饮食营养教育活动的评价,由园内教师、保健医生等组成的评价小组就能较好地胜任。
3.-----------指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
三、改错题(每小题5分,共10分。要求先判断正误,错误的要予以改正)
1.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。( )
2.儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。( )
四、解答题(每小题8分,共24分)
1.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
学前儿童健康教育试题(附答案)
一、名词解释题(每小题4分,共16分)
1.晕厥2.肥胖症3.环境污染4.体育游戏
二、填空题(每空l分。共10分)
1.幼儿园的一日生活包括——、--------、——、饮水、——、——、--------
2.传染源有三类,具体指-----------、--------、-------
六、活动设计题(共20分)活动名称(1分)
目标要求(3分)准备工作(3分)活动过程(9分)活动评价(4分)
2.如何为幼儿园选购书籍?
学前儿童健康教育期末复习指导
《学前儿童健康教育》期末综合练习及答案一、名词解释1.身体指数评价法;2青枝骨折;3.健康教育;4.晕厥;5.蛋白质的互补;6.碳水化合物;7.易感者;8.传染源9.肥胖症;10.徒手操;11.体育游戏;12.环境污染;13.感觉统合失调;14.游戏疗法;15.诊断性评价;16.家庭治疗;17.沙盘疗法;18.贫血;19.采光系数;20.微量元素二、填空题1.影响人体健康的四大因素()、()、()、()。
2.根据积极健康观,健康可被理解为()、()和()三维组合的概念。
3.学前儿童健康教育评价包括()、()、()。
4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了()、()、()三个方面的价值取向。
5.幼儿园的一日生活包括()、()、()、()、()、()、()。
6.()、()、()、()四类都是动物性蛋白质的主要来源。
7.膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在()非常重要。
8.传染病流行的三个基本环节是指()、()、()。
9.传染源有三类,具体指()、()、()。
10.任何外界侵入人体的新异物体,都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。
侵入的物体称(),抵抗它的物体叫做()。
11.学前儿童体育的基本动作有()、()、()、()()、()。
12.每位学前儿童占用桌面的长度约为()cm,宽度约为()cm。
13.()指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
14.沙盘治疗的操作过程包括()、()和()三个步骤。
15.。
)(、)学前儿童常见的性行为问题有(.16.1948年,世界卫生组织指出:“健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而是包括()、()和()完好状态17.运动系统由()、()和()三部分组成。
18. 幼儿园健康教育内容的原则包括:()、()()和()原则19.脂类包括()、和()。
20.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括()、()和()三、判断题1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
国家开放大学电大《学前儿童健康教育》期末题库及答案
国家开放大学电大《学前儿童健康教育》期末题库及答案最新国家开放大学电大《学前儿童健康教育》期末题库及答案《学前儿童健康教育》题库及答案一一、名词解释题(每小题4分,共16分)1.晕厥2.肥胖症3.环境污染4.体育游戏二、填空题(每空l分。
共10分)1.幼儿园的一日生活包括——、--------、——、饮水、——、——、--------2.传染源有三类,具体指-----------、--------、-------3.——指上身重量在椅面上离地面的高度。
三、改错题(每小题5分,共10分。
要求先判断正误,错误的要予以改正)1.智障和人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗。
()2.儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。
( )四、解答题(每小题8分,共24分)1.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
2.如何为幼儿园选购书籍?3.简述学前儿童运动对跑步的基本要求。
动词(verb的缩写)论述题(共20分)学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。
请结合幼儿园的实践工作,谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
六、活动设计题(共20分)目前保存食物的方法越来越多,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等,但食物的保存一般会借助食品袋来完成。
通过食品袋上的生产日期和保质期,我们可以了解到该食品是否新鲜。
请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
试题答案及评分标准一、名词解释题(每小题4分。
共16分)1.晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。
常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
2.由于脂肪储存过多而导致体重超标20%以上的营养过剩疾病称为肥胖。
体重超标20~30%者为轻度肥胖;其中30~50%以上为中度肥胖;其中超过50%的人高度肥胖。
3.指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染,并达到致害的程度,以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
《学前儿童健康教育》期末复习及参考答案.
《学前儿童健康教育》期末复习及参考答案《学前儿童健康教育》期末复习及参考答案一、名词解释1青枝骨折;2.健康教育; 3.碳水化合物;4传染源;5肥胖症; 6.体育游戏;7.沙盘疗法;8.贫血;9.采光系数;10.微量元素二、判断题1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
2. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f (E)+ AcHS + B + LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。
3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。
4. 传染病就是流行病。
5. 钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。
6. 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
7. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
8. 美国心理学家在1970年编制,用于测查 4 ~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。
9. 蛋白质是人体唯一的氢的来源。
10. 由于维生素C缺乏,导致佝偻病。
三、简答题1. 简述学前儿童运动系统的卫生要求。
2. 请说出健康教育活动的设计步骤有哪些。
3. 简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作?4. 合理的膳食有哪些卫生要求?5. 简述学前儿童营养教育的目标。
6. 学前儿童患肥胖症有什么危害?7. 简述学前儿童疾病防御教育的目标。
8. 简述进行户外体育游戏的注意事项。
9. 简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
10. 如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯五、论述题1. 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
2. 三大产热营养素指哪些?它们对生理功能有何影响?3. 我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势,普及口腔卫生知识乃当务之急。
电大《学前儿童健康教育》期末复习题专科及参考答案
电大《学前儿童健康教育》期末复习题(专科)及参考答案一、名词解释1.生长发育;2.肺活量;3.健康教育;4.晕厥;5.蛋白质的互补;6.优质蛋白质;7.易感者;8.传染病9.肥胖症;10.徒手操;11.体育游戏;12.环境污染;13.感觉统合失调;14.游戏疗法二、填空题1.影响人体健康的四大因素()、()、()、()。
2.根据积极健康观,健康可被理解为()、()和()三维组合的概念。
3.学前儿童健康教育评价包括()、()、()。
4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了()、()、()三个方面的价值取向。
5.幼儿园的一日生活包括()、()、()、()、()、()、()。
6.()、()、()、()四类都是动物性蛋白质的主要来源。
7.膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在()非常重要。
8.传染病流行的三个基本环节是指()、()、()。
9.传染源有三类,具体指()、()、()。
10.侵入的物体称抗原,抵抗它的物体叫做()。
11.学前儿童体育的基本动作有()、()、()、()()、()。
12.每位学前儿童占用桌面的长度约为()cm,宽度约为()cm。
13.()指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
14.学前儿童常见的心理疗法有()、()、()、()、()。
15.学前儿童常见的性行为问题有()、()。
三、判断题1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
2.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+ AcHS+ B + LS,AcHS(Accessibility toHealth Service)表示“保健设施的易获得性”。
3.睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。
4.传染病就是流行病。
5.钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。
学前儿童心理健康教育期末试题及答案3套
期末试题一单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)和谐的人际关系是保障儿童心理健康的()。
B首要条件C必须条件D基本条件学前儿童心理健康教育是以学前儿童心理学的理论为基础,运用心理教育的方法、)为根本目的的教育活动。
B交往能力C心理素质D心理健康满足儿童的合理需要,有益于儿童健康()的建构。
B需要C动机D人格()可以使幼儿之间的交往更顺畅、频繁、密切,使儿童之间的感情不断加深,B亲社会行为C幼儿之间的关系D反社会行为()对儿童的心理健康影响是巨大、深远的。
B社会C幼儿园D父母所谓心理年龄特点,是指学前儿童心理发展的各个阶段所表现出来的()的特B质C心理D年龄()期,是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,是儿童心理发展最B幼儿C学前D乳儿)为儿童心理健康发展提供了物质基础,社会环境使儿童心理发展成为现实。
B生理因素C生理成熟D环境因素()是指让学前儿童对已经学过的技能和行为进行反复练习,加深儿童对技能B行为练习法C动物辅助法D团体训练法()是指在与人接触的过程中,过多地约束自己的言行,以致于无法充分表达自己的思想感情,阻碍了人们之间的正常交流。
A害羞B焦虑C恐惧D说谎二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.幼儿园的物质环境是影响幼儿心理健康的一个主要方面,它包括()A自然环境B物质环境C人工设施D周围环境2..3~4岁(小班)儿童心理发展特点A行为具有强烈的情绪性B活动带有明显的模仿性C思维带有直觉行动性D具体形象形思维3.学前儿童心理健康教育环境创设的原则()A家庭环境和谐B环境的目标意识要明确C创设多层次的心理教育环境D师生共同参与心理环境创设4.学前儿童心理问题的行为特征A持久性B情绪冲动,不易控制C忽视现实,活动过多D感觉统合失调5.学前儿童心理健康教育评价的方法A口试法 B调查法 C观察法 D测验法6.学前儿童社会性发展包括许多方面,主要包括自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、()等。
(完整版)学前儿童健康教育试题及答案
(完整版)学前儿童健康教育试题及答案《学前儿童健康教育》一、填空题(每题1分,共18分)1. 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。
2. 可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程3. 学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。
4. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合,这是体育活动过程中的一个重要特点。
5. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、活动情节和活动规则等成分所构成。
6. 衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态四个方面考虑。
7. 可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。
8. 教师对幼儿活动量的掌握,首先要观察孩子的呼吸状况,其次要根据孩子的脉搏。
活动中心率最好在130次/分钟以上,最高不超过180次/分钟,心率恢复时间为10 分钟以内。
9. 三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。
10. 构成体育游戏的基础是各种基本动作。
11. 在组织儿童开展体育活动时,活动量安排的总趋势由低到高,再由高到低。
二、改错题(每题2分,共8分。
先判断对、错,如有错请改正。
)1. 幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。
(错,喝盐开水)2. 从大班开始,幼儿渴望独立完成体操动作,对动作结果感兴趣。
(错,中班)3. 影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。
(错,是科学,适合幼儿的体育活动)4. 运动负荷是指生理负荷。
(错,是心理负荷和生理负荷)5. 从中班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。
(对)学前儿童体育活动中以体操为基本手段。
(错,以体育游戏为基本手段)6. 能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动,一般至少间隔半小时。
(对)7. 在组织儿童开展体育活动时,活动量安排的总趋势由低到高,然后立即结束。
(错,由低到高后,还需由高到低)三、简答题(每题5分,共35分)1. 请简述健康的涵义答:身体健康,心理健康,良好的社会性发展2. 动作技能形成的规律答:1)初略掌握动作阶段,提供大量练习机会,不需要细节2)改进和提高动作阶段,给予大量练习机会,要细节。
2023年最新《学前儿童健康教育》知识考试题与答案
2023年j :新《学前儿童健康教育》知识考试题与答案目录简介一、单选题:共90题二、判断题:共93题三、填空题:共54题四、简答题:共10题一、单选题1.幼儿健康教育目标的基本维度()A,知识与技能目标、过程与方法目标、价值观目标B.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度C.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度和价值观目标D,知识与技能目标、情感态度、价值观目标正确答案:C2.传授知识不是幼儿健康教育的主要任务,其主要任务OOoA,养成教育、赏识教育B.情感教育、挫折教育C.养成教育、挫折教育D.养成教育、情感教育E、教育协同F、多样化G、整合性H、生活化正确答案:C解析:()原则是指学前儿童健康教育活动应与其他领域整合和渗透。
3.幼儿心理健康教育的内容不包括OA.心智官能、个性品质B.情绪调控C.社会适应D.身体发育正确答案:D4.下列说法中,错误的是()A.幼儿一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用药品B.在玩小型玩具时,教育幼儿不能将它放入口、耳、鼻中C.幼儿在玩大型器械时可不需要成人在旁指导D.幼儿在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞正确答案:C5.正确对待挫折、困难,勇敢顽强是()岁幼儿的年龄阶段教育目标。
A.3-4B.4-5C.5-6D.6-7正确答案:C6.伤及真皮层,局部皮肤除红肿外,还有水疱且疼痛剧烈,属于()烫伤。
A.一度B.二度C.三度D.四度正确答案:B7.下列急救措施正确的是()。
A.一旦发现学前儿童将异物塞入一侧鼻孔,成人应立即用手指帮其抠出。
8.学前儿童发生擦伤后先用清水清洗伤口,再用消毒水对伤口消毒。
C.发生扭伤后,可立即采用热敷的方法,以达到止血、消肿、止痛的目的。
D.走失之后,要立即离开原地找警察求助。
正确答案:B9.在进行身体保健教育的活动时,“通过量身高比照片,触摸心跳等活动,感受身体的变化”这是()教学法。
A.游戏法10感知体验法C,情景表演法D.作品感染法正确答案:B11O是指让学前儿童通过各种感觉器官来认识和判别事物的特性,以形成正确的健康态度和健康行为的方法。
学前儿童健康教育期末复习及参考答案
学前儿童健康教育》期末复习及参考答案一、名词解释1 青枝骨折;2. 健康教育;3. 碳水化合物;4 传染源;5 肥胖症;6. 体育游戏;7. 沙盘疗法;8. 贫血;9. 采光系数;10. ZlIjA微量元素二、判断题1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
2. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS= f(E)+ AcHS + B + LS ,AcHS(Accessibility to HealthService) 表示“保健设施的易获得性” 。
3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。
4. 传染病就是流行病。
5. 钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。
6. 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
7. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
8. 美国心理学家在1970年编制,用于测查4〜16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners 儿童行为问卷。
9. 蛋白质是人体唯一的氢的来源。
10. 由于维生素C 缺乏,导致佝偻病。
三、简答题1. 简述学前儿童运动系统的卫生要求。
2. 请说出健康教育活动的设计步骤有哪些。
3. 简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作4. 合理的膳食有哪些卫生要求5. 简述学前儿童营养教育的目标。
6. 学前儿童患肥胖症有什么危害7. 简述学前儿童疾病防御教育的目标。
8. 简述进行户外体育游戏的注意事项。
9. 简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
10. 如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯五、论述题1. 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
2. 三大产热营养素指哪些它们对生理功能有何影3. 我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势,普及口腔卫生知识乃当务之急。
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案近年来,随着社会对儿童健康教育的重视程度不断提高,学前儿童健康教育的重要性也越发凸显。
作为未来社会的中坚力量,儿童的健康状况对他们的成长和发展具有重要的影响。
为了帮助教育工作者更好地了解和应对学前儿童健康问题,本文将提供五套综合测试题及其答案,供教育工作者参考。
一、综合测试题一1. 请简要说明学前儿童的营养需求。
学前儿童的营养需求是指他们在生长发育过程中所需要的各种营养物质。
学前儿童发育迅速,身体器官不断发育,因此对营养的需求也较大。
他们需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养素,以支持他们的生长和发育。
2. 请列举一些学前儿童常见的健康问题。
-感冒和呼吸道感染:由于学前儿童的免疫系统尚未完全发育,他们容易受到感冒等呼吸道感染的影响。
-肠道问题:学前儿童常常面临腹泻、便秘等肠道问题,这可能与他们的饮食习惯和肠道菌群有关。
-视力问题:现代社会中,学前儿童过多接触电子产品,可能导致视力问题的增加。
-龋齿:由于学前儿童的口腔卫生意识较差,加之饮食中糖分摄入过多,导致龋齿的风险增加。
3. 在学前儿童健康教育中,如何培养儿童的个人卫生习惯?培养儿童的个人卫生习惯对于预防疾病和保持身体健康至关重要。
以下是几种培养个人卫生习惯的方法:-示范:教育工作者应该成为儿童的榜样,展示良好的个人卫生习惯,例如勤洗手、保持口腔卫生等。
-教育:通过生动有趣的教育活动介绍卫生常识,让儿童了解为什么个人卫生对于健康的重要性。
-游戏:利用游戏的方式帮助儿童培养卫生习惯,例如洗手比赛、模拟做饭等。
-奖励:及时给予儿童激励和奖励,鼓励他们坚持良好的卫生习惯。
二、综合测试题二1. 请简要解释学前儿童的身体发育特点。
学前儿童的身体发育特点主要体现在以下几个方面:-快速生长:学前儿童的身体在这一阶段迅速发育,身高和体重呈现明显的增长趋势。
-肌肉发育:学前儿童的肌肉系统逐渐发育完善,肌肉力量和控制能力逐渐增强。
学前儿童健康教育期末复习
学前儿童健康教育期末综合练习及答案(一)单项选择题1.“四体液学说”由()提出A.扁鹊B.笛卡尔C.现代科学D.希波克拉底2.笛卡尔认为精神-肉体可以由()沟通A.松果体B.心脏C.灵魂D.下丘脑3.认为人体就是自己发动自己的机器,疾病就是由于机器的某个部分发生故障而失灵,需要加以修补完善,这种观点属于( )。
A.“机械的自然科学”健康观B.“没有生理疾病”的健康观C.“生理、心理和社会的健全状态”的健康观D.原始的健康观4.“通过主动与学前儿童对话交流”、“回应学前儿童的问题”、“向学前儿童提问”、“提出话题供学前儿童讨论”、“让学前儿童分享自己的发现”是()。
A.讲解示范法B.感知体验法C.情景表演法D.谈话讨论法5.无论是身心保健活动还是体育活动,都会采用游戏法来进行。
这种方法是()。
A.讲解示范法B.游戏法C.情景表演法D.谈话讨论法6.在组织上以健康领域为中心,在内容上可能包括或融合语言、社会等学习领域,这种健康教育途径属于()。
A.健康集体教学活动B.健康主题活动C.自由活动中的健康教育活动D.一日生活中的健康教育活动7.在饮食营养教育活动中,实施教学的()环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。
A.第一B.第二C.中间D.最后8.“了解自己的身体外形,知道其名称”,属于()身体认识与保护教育教学活动目标。
A.小班B.中班C.大班D.学前班9.“初步具有性别角色意识”,属于()身体认识与保护教育教学活动目标。
A.小班B.中班C.大班D.学前班10.“认为每一种疾病均可在器官、细胞或生物大分子上找到对应的形态或化学变化,藉以确定其生物的或理化的特定原因,并都能找到特异的治疗手段”,这种观点属于()。
A.“机械的自然科学”健康观B.“没有生理疾病”的健康观C.“生理、心理和社会的健全状态”的健康观D.原始的健康观11.“医院在健康体检单上,对于每个指标都给出了指标的正常浮动区间,)。
凡是在区间之内的检查结果,都属于正常现象”,体现出(A.身心健全发展不可或缺B.身心健康具有共同前提C.身心健康呈动态可变性D.身心健康存在个体差异12.在学前儿童健康行为发展水平进阶中,“学前儿童在幼儿园能够独立地穿脱衣服、整理衣服”属于()。
幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案
幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案一、单选题1.动作技能的形成需要经历()三个阶段。
A、 粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一改进和提高动作B、 粗略掌握动作一改进和提高动作一动作的巩固和运用自如C、 粗略掌握动作一动作的反复练习一动作的巩固和运用自如D、 粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一动作的反复练习正确答案:B2.幼儿健康教育评价的实施过程是包括()A、 评价的准备B、 评价的实施C、 评价结果的处理D、 以上都是正确答案:D3.学前儿童安全教育的内容主要包括()。
A、 生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育B、 交通安全教育、交通安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育C、 生活和活动安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育D、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教 育、意外事故和自然灾害自救自护教育正确答案:D4.“教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
”这是幼儿安全教育()方面的。
A、 交通安全教育B、 消防安全教育C、 生活安全教育D、 幼儿园玩具安全教育正确答案:D5.一般而言,0阶段的幼儿可以进行投篮练习或扔沙包等活动。
A、 3岁B、 3'4 岁C、 4、5 岁D、 5~6 岁正确答案:D6.某教师设计一节30分钟的幼儿体育教学活动,它的结束部分应设 计为()分钟左右。
A、 2B、 3C、4D、5正确答案:B7.下列说法中错误的是()A、 训练幼儿相同方向的圆圈跑,促进幼儿空间感知能力的发展B、 在剧烈运动之后安排一些活动量小的游戏或者放松整理活动,有利于幼儿心率恢复C、 基本动作类活动要相互组合,以保证活动时的运动负荷量D、 运动要贯彻循序渐进的原则,逐步提高难度正确答案:A8.了解有关预防篇齿及换牙的知识是()岁的主要学习内容。
A、 3-4B、 4-5C、 5-6D、 6-7正确答案:C9.伤及真皮层,局部皮肤除红肿外,还有水疱且疼痛剧烈,属于()烫伤。
3403+学前儿童健康教育期末综合复习试题答案
晕厥:晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。
常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
生长发育:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。
表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变,是质方面的改变。
肺活量:肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量,它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况。
健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
即通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
碳水化合物:糖类由碳、氢、氧三元素构成,因为所含氢和氧的比例与水相同,故又名碳水化合物。
营养素:营养素是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称。
蛋白质的互补:答:几种营养价值较低的蛋白质,经混合,营养价值提高,这种情况称为不同蛋白质的互补。
优质蛋白质:动物性食物的蛋白质与豆类(大豆)蛋白质所含的必需氨基酸比较齐全,称为优质蛋白质,其营养价值及吸收利用率都比较高。
易感者:是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力,或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病的人。
传染病:生物性病原体进入人体,破坏机体的平衡,并在人群中传播,引起流行,称为传染病。
肥胖症:因过量的脂肪储存使体重超过正常20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。
超过标准体重20~30%者为轻度肥胖症;超过30~50%者为中度肥胖症;超过50%以上者为高度肥胖症。
器械操:器械操是在徒手操动作基础上,手持轻器械如棍棒、花束,红旗,哑铃等进行联系。
徒手操:指是由身体各部位(上肢、下肢、躯干)互相配合做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。
体育游戏:是以身体练习(包括各种基本动作)为主要内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种有目的,有计划,有组织的活动。
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晕厥:晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。
常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
生长发育:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。
表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变,是质方面的改变。
肺活量:肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量,它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况。
健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
即通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
碳水化合物:糖类由碳、氢、氧三元素构成,因为所含氢和氧的比例与水相同,故又名碳水化合物。
营养素:营养素是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称。
蛋白质的互补:答:几种营养价值较低的蛋白质,经混合,营养价值提高,这种情况称为不同蛋白质的互补。
优质蛋白质:动物性食物的蛋白质与豆类(大豆)蛋白质所含的必需氨基酸比较齐全,称为优质蛋白质,其营养价值及吸收利用率都比较高。
易感者:是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力,或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病的人。
传染病:生物性病原体进入人体,破坏机体的平衡,并在人群中传播,引起流行,称为传染病。
肥胖症:因过量的脂肪储存使体重超过正常20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。
超过标准体重20~30%者为轻度肥胖症;超过30~50%者为中度肥胖症;超过50%以上者为高度肥胖症。
器械操:器械操是在徒手操动作基础上,手持轻器械如棍棒、花束,红旗,哑铃等进行联系。
徒手操:指是由身体各部位(上肢、下肢、躯干)互相配合做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。
体育游戏:是以身体练习(包括各种基本动作)为主要内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种有目的,有计划,有组织的活动。
具有锻炼身体,富于娱乐,丰富生活,发展智力和陶冶情操的特点。
采光系数:幼儿园各室窗户的透光面积与该室地面积的比为采光系数。
环境污染:指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染,并达到致害的程度,以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
感觉统合失调:感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑整合作用,完成对身体内外知觉,并作出反应。
当感觉系统无法正常运转时,就称之为感觉统合失调。
游戏疗法:是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。
1、以下哪项不是属于影响学前儿童健康的因素(C个人因素)2、以下哪项不是属于儿童身体生长发育的评价(D发育标准)3、以下哪项对儿童生长发育的描述是正确的?(B生长发育的速度是波浪式的)4、健康的内容不包括(D身体健康)5、以下哪项不是属于学前儿童循环系统的卫生(C建立合理的饮食制度,注意食物的质量和清洁卫生)6、对于学前儿童呼吸系统的卫生,描述错误的是(C合理安排儿童的一日活动)7、不是确定幼儿园健康教育内容的原则是(C平行原则)8、以下哪些不是属于幼儿园健康教育活动的组织方法?(A吃饭)9、以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则(B主观性)10、学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为(B诊断性评价、形成性评价和总结性评价)11、2岁的儿童每天需要睡眠的总时数一般为(A13-14小时)12、幼儿园的上课以(C游戏)为主。
13、以下哪项不是属于学前儿童看电视需要注意的方面(B屏幕的大小)14、幼儿园大班每节课最长以多少分钟为宜? (C、35)15、以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法?(A物理降温)16、以下哪项不是属于蛋白质的生理功能(D促进脂溶性维生素的吸收)17、对脂类的生理功能描述错误的是(B促进水溶性维生素的吸收)18、每日每千克体重需热能6698888焦耳的儿童为(D、5-7岁)19、关于微量营养素,描述错误的是(A钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分)20、不属于营养教育的内容有(A让学前儿童学习营养的搭配)21、以下哪项行为改变不是由缺锌所造成的?(B牙龈出血)22、以下哪项对膳食纤维的描述是正确的?(D膳食纤维有促进肠蠕动的功能)23、传染源是传染病发生于流行的根源,(B病菌)除外。
24、体内缺铁的原因,(C生长发育过慢)除外。
25、龋齿的发生与下列因素有关,但(B常吃糕点)除外。
26、关于常见寄生虫病,描述错误的是(A蛔虫感染率不高)27、护理出麻疹的学前儿童,以下哪项方法是不正确的?(A为保持空气新鲜,可让风直接对着病儿吹)28、护理猩红热的学前儿童,以下哪项方法是不正确的?(C疹退后有皮肤脱屑,用手撕剥)29、学前儿童体育目标和内容设定的基本原则,(B保健强身原则)除外。
30、对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是(D大班儿童能在宽20cm、高40cm的平衡木上持物走)31、学前儿童早操活动设计的基本原则有,但(B适用性)除外。
32、学前儿童户外体育游戏活动设计的基本原则有,但(B科学性原则)除外。
33、学前儿童体育教学的基本方法有,但(D理论联系实际)除外。
34、关于幼儿园用地的描述,错误的是(A能容纳100名学前儿童的全日制幼儿园,平均每个学前儿童占地10㎡-15㎡。
)35、下列关于幼儿园取暖设备的卫生要求描述错误的是(D室内水平气温不应相差5℃以上)36、根据采光的卫生要求,如果幼儿园活动室面积为90㎡,则窗玻璃的透光面积应为(C、15)㎡。
37、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准(D色调)38、以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准(B身体健康)。
39、学前儿童心理健康的生理影响因素有,但(C食品的危害)除外。
40、美国心理学家在1970年编制,用于测查4岁-16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是(A 、Achenbach儿童行为量表)41、筛查儿童行为问题用得最广泛的量表是(B、Conners儿童行为问卷)42、由Schoplen编制,15项内容组成、由检者使用的评定量表是(C儿童孤独症评定量表)43、以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则(C )A、主体性原则B、发展性原则C、科学性原则D、活动性原则三、判断改错题:1、生长发育是呈波浪形,有些时候发育慢一些,有些时候快一些。
( 对)2、儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。
(错)不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。
3、影响人体健康的四大因素是环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素和生活方式。
( 对)4、学前儿童健康教育评价不能作为行政,教育部门对幼儿园评定考核的参考内容.( 错)可以为行政、教育等部门提供对幼儿园评定考核的参考内容。
5、“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
(错)“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。
6、体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
( 对)7、体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
(错)对心理发展也有重要的价值。
8、膳食纤维主要来自于动物性食物。
( 错)膳食纤维主要来自植物性食物。
9、瘦肉、鱼、奶、蛋四类都是动物性蛋白质的主要来源。
(对)10、营养性巨幼细胞性贫血是缺乏维生素B6和叶酸造成的。
(错)主要由于缺乏维生素b12或(和)叶酸所致。
11、缺铁性贫血因体内缺乏铁,影响血红蛋白的合成所致,为儿童贫血中最常见的一种(对)12、铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分(错)钙是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。
13、传染病就是流行病。
( 错)流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。
14、传染病流行的有两个基本环节即传染源和传播途径。
(错)传染病流行的环节包括传染源,传播途径和易感者三个环节。
15、流行性腮腺炎是乙型溶血性链球菌引起的呼吸道传染病。
(错)流行性腮腺炎是由病毒引起的呼吸道传染病。
16、钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。
( 对)17、电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。
( 错)看多了电视会使学前儿童近视眼患病率增加不宜多鼓励儿童看电视。
18、睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。
(错)睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。
错,应向右侧睡。
19、2岁的儿童每天需要睡眠的总时数一般为14-15小时。
(错)2岁儿童睡眠时间为13小时——14小时。
20、每位学前儿童占用桌面的长度约为35-50cm,宽度约为50-55cm。
(错)应该是长度约为50—55cm,宽度约为35cm—50cm。
21、中班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作,共同完成一个任务。
(错)应该是小班体育游戏的特点22、布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+ AcHS + B + LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。
(对)23、美国心理学家在1970年编制,用于测查 4 ~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。
(错)是Achenbach儿童行为量表。
24、思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
( 对)四、简答题:1、简述幼儿园健康教育活动的组织方法。
1)动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作.基本生活技能进行反复练习,从而加深理解,形成稳定的动作.行为习惯。
2)讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物或模型加以演示,从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧,并提高儿童对健康的认识水平。
3)情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
4)讨论评议让儿童参与健康教育过程,为他们提出问题.发表意见.自己得出结论提供机会。
5)感知体验儿童通过感觉器官认识.判别事物的特性。
6)传播媒介的利用通过电视.广播.标语.儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。
2、简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作?幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作,以保证他们睡眠的质量和安全。
(1)培养儿童正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯(2)要顾及儿童对睡眠需要的差异性(3)注意发现儿童的健康问题(4)注意环境的动态变化3、简述学前儿童消化系统的卫生要求。
答:(1)注意口腔卫生,保护牙齿①培养儿童早、晚刷牙、饭后或吃糖后漱口的好习惯②教育儿童少吃零食,临睡前不要吃糖果、点心③力戒并纠正一些不良习惯④及时发现和治疗龋齿(2)建立合理的饮食制度,注意食物的质量和清洁卫生(3)饭前饭后不作剧烈运动(4)培养儿童定时大便的习惯4、学前儿童患肥胖症有什么危害?肥胖除了使人行动笨拙、体型不美观以外,还会影响健康;儿童期肥胖易致扁平足,虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。