幼儿园小班撕纸乐教案《漂亮的小花》
小班区域美工区美丽的小花教案
小班区域美工区美丽的小花教案教案标题：小班区域美工区美丽的小花教案教案目标：1. 帮助幼儿了解花朵的不同种类和颜色。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3. 通过美工活动，促进幼儿的艺术表达和审美能力的发展。
教具准备：1. 不同种类和颜色的人工花朵。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美工工具。
3. 美工区的桌椅和垫子。
教学活动：1. 导入（5分钟）：与幼儿互动，询问他们对花朵的了解，并引导他们讨论花朵的种类和颜色。
2. 观察花朵（10分钟）：将不同种类和颜色的人工花朵展示给幼儿观察，引导他们观察花朵的形状、颜色和细节。
3. 制作花朵（20分钟）：a. 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等美工工具。
b. 演示如何用彩色纸张剪出花瓣的形状，并将它们粘贴在另一张纸上，形成一个花朵的轮廓。
c. 鼓励幼儿根据自己的创意和想象，选择不同颜色的纸张剪出花瓣，并将它们粘贴在花朵轮廓上。
d. 提供指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一朵美丽的小花。
4. 展示和分享（10分钟）：邀请每个幼儿展示他们制作的花朵，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
5. 结束（5分钟）：回顾今天的活动，再次强调花朵的美丽和多样性，并鼓励幼儿将所学的知识和技能运用到其他美工活动中。
教学延伸：1. 继续探索花朵的种类和颜色，组织幼儿参观校园花园或进行户外实地考察。
2. 在美工区域增加其他相关的艺术活动，如用纸杯制作花盆、用颜料绘制花朵等，以丰富幼儿的美术体验。
教案评估：观察幼儿在制作花朵过程中的参与程度和创造力表现，以及他们对花朵种类和颜色的理解程度。
幼儿园小班《漂亮的花朵》教案
幼儿园小班《漂亮的花朵》教案幼儿园小班《漂亮的花朵》教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是本店铺为大家收集的幼儿园小班《漂亮的花朵》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班《漂亮的花朵》教案 1活动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
（2分钟）1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
（5分钟）看，这是哪里？花园里有什么？向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）三、自主选择，创造表现。
（10分钟）（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？（二）讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）（三）幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
（播放背景音乐）四、分享交流、体验情感。
小班撕纸贴画作品小花教案
小班撕纸贴画作品小花教案教案标题: 小班撕纸贴画作品小花教案教案目标:1. 通过教学活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
2. 培养幼儿的创造力和审美能力。
3. 通过撕纸贴画活动，引导幼儿欣赏自己的作品并加强对花的认识。
教案材料:1. 不同颜色的彩纸（创造多样性）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 白纸或画板。
教案步骤:1. 导入活动 (约5分钟):a. 打招呼和简单介绍今天的活动内容。
b. 带领幼儿讨论他们对花的了解，例如花的形状、颜色等。
2. 材料准备 (约5分钟):a. 将不同颜色的彩纸剪成小块或小片，方便幼儿撕取和使用。
b. 准备胶水和白纸或画板。
3. 演示和指导 (约10分钟):a. 演示如何制作小花，例如撕出花的形状并粘贴到白纸上。
b. 指导幼儿一起进行，引导他们撕出花瓣形状并粘贴成花朵。
c. 鼓励幼儿在制作花朵时可以自由选择颜色和形状，发挥创造力。
4. 制作花朵 (约15分钟):a. 提供足够的时间让幼儿制作花朵。
b. 在制作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助。
5. 分享与展示 (约10分钟):a. 邀请幼儿分享他们的作品，并鼓励他们描述他们的花朵。
b. 对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励。
c. 可以将花朵挂在教室的展示区域，让幼儿自豪地展示自己的作品。
6. 结束活动 (约5分钟):a. 回顾今天的活动，引导幼儿总结所学。
b. 鼓励幼儿与家长分享今天的活动成果。
扩展活动:1. 可以邀请幼儿观察真实的花朵，培养他们的观察能力。
2. 引导幼儿创作一个花朵园或花朵拼贴画，进一步培养他们的创造力。
3. 制作不同种类的花朵，通过比较和分类，培养幼儿的归纳能力。
注意事项:1. 确保工具的安全使用，如剪刀等，以避免伤害。
2. 在指导幼儿时要有耐心和鼓励，尊重幼儿的个体差异和创造力。
3. 适当调整教案步骤和材料，以适应幼儿的发展水平。
4. 加强与家长的沟通，鼓励家庭参与幼儿的学习和创造活动。
幼儿园小班美术教案美丽的小花及教学反思精选多篇
幼儿园小班美术教案美丽的小花及教学反思精选多篇——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园小班美术教案《漂亮的小花》及教学反思《小班美术教案《漂亮的小花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《漂亮的小花》含反思！设计背景教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和歌唱，然而所有的儿童都会画画。
”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。
画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特别语言。
年龄越小，孩子越敢表达。
小班的孩子刚刚接触用简单的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。
活动目标1、初步认识螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。
2、通过活动体验大自然的漂亮。
3、培养幼儿的观赏能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点能用螺旋线来表现不同的小花。
活动预备范画、油画棒、绘画纸。
活动过程一、教师出示线条图片提问;1、认识这些线条吗?他们的名字是什么?3、说一说螺旋线看起来像什么?!来自快思老师教案.!4、螺旋线想帮大地妈妈打扮一下二、出示范画，引起兴趣教师示范小花的画法。
三、幼儿自由作画，教师巡回观看、指导。
可以依据幼儿的需要，启示他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。
教学反思这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。
本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的兴趣也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。
活动存在的不脚：与孩子间的互动做得不够，没有及时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。
因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以减少活动中的不脚和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。
小班美术教案《漂亮的小花》含反思这篇文章共1888字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《小花》及教学反思小班美术教案《小花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在滴色与添画中，乐于观看画面变化，情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班美术《小花》含反思教案吧。
小班美术教案及教学反思《美丽的小花》
小班美术教案及教学反思《美丽的小花》教学背景•年龄：3-4岁•班级数量：1班•环境：室内教学•学生人数：10人教学目标1.了解自然界中小花的颜色、形状、种类。
2.培养学生对花朵的欣赏和爱好。
3.锻炼学生用画笔、五颜六色的颜料进行色彩组合和涂画的能力。
4.分享每个学生的作品，增强社交能力和自信心。
教学内容1. 知识点：花的形状、颜色、和花的种类。
2. 目标任务：画一朵美丽的小花。
教学过程1. 导入和激发兴趣（10分钟）1.老师首先带着小朋友们到室外，让他们观察四周的自然环境，察看花朵、树木、小虫子等。
2.老师展示许多不同种类和颜色的花朵，与学生们分享它们的特点和美丽之处。
3.老师在黑板上绘制一副图画，寻找花朵的形状、感受颜色，让学生们自己表达自己的想法，然后与全班分享。
2. 实践（40分钟）1.班级分成5个学习小组，每个小组有两个学生在同一张白纸上一起作画，让两个学生自由探索、尝试、合作实践，让他们彼此联络和沟通。
2.让学生们自由选择自己的颜料进行绘画，引导他们通过色塊的叠加、渐变和配色完成自己的画作。
3.老师会帮助学生转化画面上的元素，例如将绿色的草地和黄色的日光与小花组成一个和谐的画面。
老师会倾听学生自己的思考，鼓励他们将最喜欢的颜色和想象加入自己的画作中去。
4.阶段性的，教师提醒学生们在画作时，可以注重细节的填充，这可以使画面更加丰富。
3. 作品展示（10分钟）1.每个学生有机会分享他们的画作和自豪之处，这为他们的创造性做出了肯定。
2.教师在同学中示范和选举出最好的几幅画，并整个班级会为其鼓掌。
4. 反思（10分钟）1.老师问学生们自己的作品，以及其他同学的作品，发表他们对同学作品的观点感受和评价，培养交流的文化。
2.和学生探讨这种表达艺术的方式让他们产生的愉悦和满足感。
教学评估最初的这场小班美术教学是一个成功的例子。
学生们通过学习和实践，了解了花儿的形状，色彩，和花的品种。
在画画过程中，他们获得了良好的沟通和合作技巧、自信和成就感。
学前班 幼儿园小班教案《漂亮的花朵》含反思.doc
幼儿园小班教案《漂亮的花朵》含反思活动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
（2分钟）1、眼睛小鸟飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
（5分钟）看，这是哪里？花园里有什么？向日葵这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）三、自主选择，创造表现。
（10分钟）（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？（二）讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的螺旋形图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）（三）幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
（播放背景音乐）四、分享交流、体验情感。
（3分钟）1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！评注目标围绕认知、能力、情感三个维度制定，定位准确，符合美术领域的发展要求，贴近小班幼儿实际。
小班《美丽的小花》优秀教案通用
小班《美丽的小花》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第三章第二节“生活中的美——美丽的小花”。
详细内容包括认识花朵的形态、颜色及结构，通过观察和描绘，培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 了解花朵的形态、颜色及结构，提高幼儿对自然美的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，进行创作。
重点：认识花朵的形态、颜色及结构；培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的花朵，让幼儿描述花朵的形态、颜色和结构。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示不同种类、形态、颜色的花朵，引导幼儿观察并说出它们的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用画笔、水彩颜料描绘花朵，边画边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师的要求，动手描绘自己喜欢的小花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，共同提高。
六、板书设计1. 板书《美丽的小花》2. 板书内容：花朵的形态、颜色及结构绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花朵，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手操作能力和创造力，发现存在的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的花朵，进行绘画创作，提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，进行创作。
小班《美丽的小花》优秀教案(通用
小班《美丽的小花》优秀教案(通用教案内容一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《美丽的小花》，主要教授第3单元——制作小花。
通过学习，让幼儿掌握制作小花的基本方法，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述事物的能力，让幼儿能够观察到小花的特点，并用自己的语言进行描述。
2. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够通过剪、贴、折等方法制作出美丽的小花。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在制作小花的过程中能够发挥自己的想象，创作出独一无二的作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察，了解小花的基本结构，并能够用自己的方式制作出美丽的小花。
难点：让幼儿能够掌握剪、贴、折等手工技能，并在制作过程中发挥自己的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、花朵图片、视频、手工材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：通过播放花朵的视频，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 观察讨论（5分钟）：展示花朵图片，让幼儿观察并描述花朵的特点，培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 手工制作（10分钟）：讲解制作小花的方法，示范制作过程，让幼儿自己动手制作小花，培养幼儿的动手能力。
4. 创意发挥（5分钟）：在制作小花的过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
5. 作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：美丽的小花板书设计：在黑板上贴上彩纸剪成的小花，旁边写上“美丽的小花”四个字，字体简洁大方，颜色鲜艳。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用自己的方式制作一朵小花，并把自己的作品带到幼儿园进行展示。
答案：幼儿根据自己的想象力和手工技能，制作出独一无二的小花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，幼儿的参与度很高，大多数幼儿能够顺利地完成制作小花的过程，并在创作中发挥了自己的想象力。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的审美能力。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力。
二、活动准备：1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 准备一些关于花的花瓣、花蕊的图片，供幼儿观察。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察花朵的图片，让幼儿描述一下花朵的形状、颜色和花瓣的排列。
2. 讲解制作花朵的步骤，示范制作一朵小花。
3. 引导幼儿动手制作花朵，鼓励他们用自己的方式创作。
4. 指导幼儿用颜料给花朵上色，培养他们的色彩感知能力。
5. 让幼儿把自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在作品中的表现，评价他们的审美能力和想象力。
3. 鼓励幼儿在活动中积极参与、合作，评价他们的沟通能力和团队精神。
五、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿尝试不同的主题和创作方式。
3. 开展户外观察活动，让幼儿在大自然中寻找美的元素，培养他们的观察力。
4. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
六、教学资源：1. 准备花朵图片、视频或实物，以供幼儿观察和启发创意。
2. 准备不同颜色和质地的纸张，以及安全剪刀、胶水、水彩颜料等美术材料。
3. 准备画纸或画布，以便幼儿创作。
4. 准备音乐或自然声音，营造轻松愉悦的活动氛围。
七、教学活动：1. 导入活动：通过播放轻柔的音乐或自然声音，引导幼儿放松心情，集中注意力。
2. 观察与讨论：展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色、纹理等特征，并鼓励幼儿分享他们的观察发现。
3. 创意启发：通过故事、歌曲或问题引导，激发幼儿对花朵的想象，鼓励他们思考自己要创作的花朵样子。
撕纸小花教案
撕纸小花教案
《撕纸小花》是幼儿园美术活动的常见教案之一，以下是一个撕纸小花教案的示例：
一、活动目标：
1. 让幼儿学习撕纸的技巧，能够按照自己的意愿撕出各种形状的小花。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿感受艺术创作的乐趣。
二、活动准备：
1. 彩色纸若干。
2. 胶水或固体胶。
3. 小花的图片或实物。
4. 展示板或纸张。
三、活动过程：
1. 导入活动：
- 展示小花的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
- 引导幼儿观察小花的形状和颜色，讨论小花的特点。
2. 教师示范：
- 教师示范撕纸的方法，让幼儿观察并学习。
- 提醒幼儿注意安全，不要将纸撕得太小，以免误食。
3. 幼儿操作：
- 给幼儿分发彩色纸，让他们自由撕出各种形状的小花。
- 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，撕出不同形状和颜色的小花。
4. 作品展示：
- 让幼儿将自己撕出的小花贴在展示板或纸张上。
- 引导幼儿欣赏彼此的作品，分享创作的心得和感受。
5. 活动延伸：
- 将幼儿的作品张贴在教室的墙上，美化教室环境。
- 鼓励幼儿在日常生活中观察身边的小花，发现更多美丽的事物。
四、活动总结：
本次活动通过撕纸的方式，让幼儿锻炼了手部的精细动作和协调能力，同时也培养了他们的创造力和想象力。
在展示和分享作品的过程中，幼儿能够感受到艺术创作的乐趣，提高了他们的艺术欣赏能力。
幼儿园《漂亮的纸花》活动设计
活动准备
小花范例、彩色纸条、硬纸板、固体胶、水彩笔、剪刀。
活动过程
修改要点：
1、引题激趣
（1）、出示小花范例：小朋友，这是是纸条编成的
）2、讲解制作方法：
（1）、我们先来折叠彩条：
师：其实，小朋友以前也进行过手镯的编织，小花一开始的编织与手镯是一样的。
（1）、重点指导纸花一开始的编法（两条纸交叉轮回折编）
（2）、巡回指导，对能力弱的幼儿适当给予帮助。
4、展示交流
（1）、互相欣赏。
（2）、大胆向同伴介绍自己的作品
活动反思
活动过程图片
先将彩色纸裁成等宽的纸条（裁长的一边，最多选两种不同颜色的纸）大概三至五条就够了，把同样的颜色逐条粘接好，使纸条变长。然后将两种颜色的纸的顶端粘在一起，成90度角的形状，然后正反折至纸的末端。
（2）、制作纸花
将编好的扭扭虫首位相接，一朵漂亮的小花就变好了。
（3）、尝试将不同颜色的纸拼接做彩色的花
3、幼儿制作，教师指导
幼儿园《漂亮的纸花》活动设计
备课日期：上课日期：主备人：教案序号：3
课 题
特色活动《漂亮的纸花》
课型
新授
班级
活动目标
1、通过活动感受用纸编织的快乐。
2、学习两条纸交叉轮回折叠编出一定长度的彩条，然后扭成小花。
3、培养幼儿的动手能力。
活动重点
学习两条纸交叉轮回折叠编出一定长度的彩条，然后扭成小花
活动难点
幼儿园小班美术教案美丽的小花
幼儿园小班美术教案美丽的小花本文将介绍一篇关于幼儿园小班美术教案——美丽的小花。
这篇教案主要是为了让幼儿们了解不同种类的花卉，并通过手工制作的方式来培养幼儿的创造力和操作能力。
下面将分为三个部分来详细介绍。
一、教学目标1.了解不同种类的花卉。
2.通过观察、模仿和创造，提高幼儿的动手能力和创造性思维。
3.通过制作小花手工用品，增加幼儿的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.美丽的花儿知多少（1）通过图片向幼儿们展示不同的花卉，让幼儿了解不同花卉的形态和颜色。
（2）通过老师的讲解，让幼儿了解不同花卉的生长环境和特点。
2.用手工制作小花（1）用不同颜色纸张，让幼儿们学习剪纸的基本技巧，并制作出不同形状的花瓣。
（2）通过简单的粘贴，让幼儿们将花瓣拼成完整的花朵。
（3）让幼儿们自由发挥，用各种材料制作出小花的周边装饰和花蕊等细节，让小班幼儿的创造力得到发挥。
三、教学步骤1.先让幼儿们观看不同花卉的图片，并描述出不同花卉的特点。
2.然后老师讲解不同花卉的生长环境和特点。
3.开始手工制作小花，第一步是让幼儿们学习剪纸的基本技巧，并制作出不同形状的花瓣。
4.第二步是通过简单的粘贴，让幼儿们将花瓣拼成完整的花朵。
5.最后一步是让幼儿们自由发挥，用各种材料制作出小花的周边装饰和花蕊等细节。
四、教学效果通过本次幼儿园小班美术教案——美丽的小花，成功地帮助幼儿们了解了不同种类的花卉，并通过手工制作的方式来培养幼儿的创造力和操作能力。
教学过程中，幼儿们在动手的过程中获得了快乐和成就感，同时也增加了对美术的认识和兴趣。
通过本次教学活动的开展，成功地激发了幼儿的学习热情，使幼儿们获得美的熏陶，促进了幼儿的健康成长。
小班主题美丽的小花教案(通用
小班主题美丽的小花教案(通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“美丽的春天”章节，详细内容围绕“小花”主题展开，包括认识不同种类的小花，了解小花的结构和生长过程，以及通过绘画和手工表达对小花的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出至少三种不同的小花，了解它们的基本特征。
2. 培养幼儿的观察能力，使其能够观察到小花的基本结构，如花瓣、花蕊等。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过绘画和手工制作表达对小花的喜爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小花的生长过程，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿观察和描述小花的能力，以及动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：小花实物、PPT、挂图、放大镜、绘画材料、手工制作材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、彩色手工纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小花，让幼儿在亲身体验中感受小花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的小花，讲解它们的特点和生长过程，引导幼儿观察并描述。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放小花挂图，让幼儿用放大镜观察并描述小花的基本结构。
b. 幼儿分组讨论，每组选一种小花进行观察和描述。
4. 绘画和手工制作（15分钟）a. 教师示范如何用水粉绘制小花，引导幼儿观察绘画步骤。
b. 幼儿动手操作，绘制自己喜爱的小花。
c. 教师指导幼儿用彩色手工纸制作小花，培养幼儿的动手能力。
a. 教师邀请幼儿分享自己的绘画和手工作品，鼓励他们用语言描述。
b. 全班进行作品展示，让幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 美丽的小花2. 内容：a. 小花的种类b. 小花的结构c. 小花的生长过程d. 绘画和手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：我心中的小花请幼儿用绘画和手工制作的方式，表达出自己喜爱的小花。
2. 答案示例：a. 绘画作品：幼儿用水粉绘制出小花，并涂上鲜艳的颜色。
b. 手工制作：幼儿用彩色手工纸折叠或剪裁出小花，并进行装饰。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、观察力和创造力。
2. 通过制作小花，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 引导幼儿感受春天的美好，学会关爱环境，珍惜自然资源。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 范例图片、春天的相关视频或故事。
三、活动过程：1. 导入：教师展示春天的图片或视频，引导幼儿观察春天的特点，如花朵、草地、阳光等。
2. 讲解：教师简要讲解制作小花的步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示制作小花的整个过程，包括剪花瓣、粘贴花蕊、染色等。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，独立制作小花。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
四、活动拓展：1. 邀请幼儿讲述自己制作的小花的特点和寓意。
2. 组织幼儿进行小花评选，鼓励幼儿表达自己的喜好。
3. 带领幼儿到户外观察真实的花朵，感受大自然的美好。
五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的情绪表现和团队合作精神。
3. 搜集幼儿制作的优秀作品，进行展示和交流。
六、活动准备：1. 准备不同颜色和形状的纸张、花瓣贴纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 准备一张大白纸或者布料，用来展示幼儿制作的花朵。
3. 准备一本关于花朵的图书，用来激发幼儿的想象力。
七、活动过程：1. 导入：教师展示花朵图书，引导幼儿观察书中各种花朵的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解如何制作不同形状的花朵，例如圆形、三角形、正方形等。
3. 示范：教师示范如何使用纸张、花瓣贴纸、颜料等材料制作花朵。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，选择合适的材料开始制作自己的花朵。
八、活动拓展：1. 邀请幼儿讲述自己制作的花朵的名称、颜色和特点。
2. 组织幼儿进行花朵评选，鼓励幼儿表达自己喜欢的花朵。
3. 带领幼儿到户外花园观察真实的花朵，对比自己制作的花朵。
九、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小花》一、活动目标1. 引导幼儿观察花朵的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，提高幼儿的绘画兴趣。
二、活动准备1. 准备一朵真实的花作为参考。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 准备一首关于花朵的歌曲或故事。
三、活动过程1. 引入：展示真实的花朵，引导幼儿观察花朵的外形、颜色和纹理，鼓励幼儿说出自己的观察结果。
2. 讲解：简要介绍绘画和手工制作材料的使用方法。
3. 绘画环节：引导幼儿用画笔和颜料绘制花朵，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达花朵的美丽。
4. 手工制作环节：引导幼儿用彩纸剪出花朵的形状，并用胶水将剪出的花朵粘贴在画纸上，形成立体花朵作品。
5. 作品展示：将幼儿制作的花朵作品展示在教室墙上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花朵作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的绘画和手工制作能力。
2. 环境创设：将幼儿制作的花朵作品用于教室环境布置，营造美化环境氛围。
3. 主题延伸：组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，丰富幼儿的审美体验。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 收集幼儿制作的花朵作品，评价幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
六、教学重点与难点重点：1. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如用水彩颜料绘制花朵。
2. 引导幼儿通过手工制作展现自己的想象力，制作出独特的小花。
难点：1. 培养幼儿对色彩的辨识能力，能够选择合适的颜色来绘制花朵。
七、教学方法1. 示范法：教师先行示范绘画和手工制作的过程，引导幼儿模仿。
2. 互动式教学：教师与幼儿一起讨论花朵的美，激发幼儿的创造力和想象力。
小班撕纸画小花教案设计意图
小班撕纸画小花教案设计意图教案标题：小班撕纸画小花教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过撕纸画小花的活动，培养小班幼儿的动手能力、观察力、创造力和审美能力。
通过这个活动，幼儿将学会运用简单的材料和技巧创作出美丽的小花，培养他们的艺术兴趣和审美能力，同时也促进他们的手眼协调能力和创造思维的发展。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 与幼儿互动，询问他们是否喜欢花朵，并激发他们对花朵的兴趣。
- 展示一些不同类型的花朵图片，并引导幼儿观察花朵的形状和颜色。
2. 材料准备（5分钟）：- 准备彩纸、剪刀、胶水和一些颜色鲜艳的纸屑。
- 将彩纸切割成小块，以备幼儿使用。
3. 演示教学（10分钟）：- 演示如何撕纸成小花瓣的形状，并将花瓣粘贴在彩纸上，形成小花的形状。
- 引导幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们尝试不同的花瓣形状和颜色组合。
4. 活动实践（20分钟）：- 分发材料给每个幼儿，让他们自由地撕纸和粘贴，创作出自己的小花作品。
- 在活动过程中，教师可以提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色组合，发挥他们的创造力。
5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们的小花作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
- 教师可以提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿感受到自己的努力和创造力的价值。
6. 结束活动（5分钟）：- 教师总结活动内容，强调幼儿在活动中所学到的技巧和知识。
- 鼓励幼儿将自己的小花作品带回家，与家人分享。
教案评价：本教案设计通过撕纸画小花的活动，旨在培养小班幼儿的动手能力、观察力、创造力和审美能力。
通过自由创作的方式，幼儿将学会运用简单的材料和技巧创作出美丽的小花，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
同时，这个活动也能促进幼儿的手眼协调能力和创造思维的发展。
教师在活动中的引导和帮助，能够激发幼儿的创造力和自信心，让每个幼儿感受到自己的努力和创造力的价值。
小班《美丽的小花》优秀教案(通用
小班《美丽的小花》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自小班教材《美术乐园》的第三章《五彩缤纷的世界》中的第二节《美丽的小花》。
本节课将详细讲解小花的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小花的外形特征，认识不同的花朵，培养学生的观察力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，学会用简单的色彩搭配表现小花。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小花的外形特征描绘和色彩搭配。
重点：观察小花的特点，学会用简单的线条和色彩表现小花。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花朵，引导学生观察花朵的外形、颜色等特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示不同种类的小花，引导学生了解小花的外形特征和色彩搭配。
（2）教师示范如何用简单的线条和色彩描绘小花，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵具体的小花为例，详细讲解绘画步骤，包括线条、色彩、细节等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师的讲解和示范，自行选择一朵小花进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在画板上，教师组织学生进行欣赏和评价。
（2）教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 美丽的小花2. 内容：小花的外形特征色彩搭配技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们选择一种你喜欢的小花，运用今天所学的线条和色彩知识，完成一幅美丽的画作。
花朵外形特征描绘准确色彩搭配和谐画面整洁、美观八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对小花的外形特征和色彩搭配有了更深入的了解，但部分学生在绘画过程中线条掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的小花，积累绘画素材。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》
幼儿园小班美术教案：《美丽的花儿》一、活动目标认知目标：让幼儿认识不同种类的花，了解花的基本结构。
技能目标：通过使用彩纸、剪刀、胶水等工具，学习制作纸花。
情感目标：培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发他们对美术活动的兴趣。
动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
二、活动准备材料准备：彩色手工纸（红、黄、蓝、绿等多种颜色）安全剪刀胶水或双面胶彩色笔或马克笔圆形纸板或厚纸（作为花盆底托）知识准备：教师需了解不同种类的花的形状和颜色特征。
准备一些花朵的图片或实物，用于展示。
环境布置：在教室内布置一些真实的盆栽花卉，营造氛围。
准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。
三、活动过程导入：教师展示不同种类的花卉图片，引导幼儿讨论花的颜色、形状和香味。
示范：教师示范如何用彩纸制作一朵简单的花。
展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。
操作：幼儿在教师的指导下，开始剪切、折叠和粘贴彩纸，制作自己的纸花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
组合：幼儿将制作好的纸花插入圆形纸板的中心，制作成一盆花。
展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。
教师引导幼儿表达自己作品的特点和制作时的想法。
四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己制作的花的故事，如花的名字、颜色、它的心情等。
科学活动：教师可以简单介绍花朵的生命周期，包括开花、结果等自然现象。
音乐活动：播放一些关于花的歌曲，幼儿可以随着音乐模拟花朵随风摆动的样子。
五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出一盆盆色彩斑斓的纸花。
改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。
家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起种植真实的花卉，增进亲子关系，同时让孩子了解植物的生长过程。
六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。
材料清单：活动所需的所有材料明细。
延伸活动建议：与本次美术活动相关的其他领域活动建议。
请根据以上框架填充具体内容，以达到2000字以上的要求。
幼儿作品漂亮的小花教案
幼儿作品漂亮的小花教案教案标题：幼儿作品漂亮的小花教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同类型的花朵。
2. 培养幼儿的创造力和审美观。
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同类型的花朵。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
3. 幼儿画板或纸张。
教学过程：引入活动：1. 展示不同类型的花朵图片或实物，并与幼儿一起讨论它们的形状、颜色和特点。
主体活动：2. 向幼儿介绍制作漂亮小花的步骤：a. 首先，给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀。
b. 指导幼儿使用剪刀剪出花朵的形状，可以是圆形、心形或五角星形等。
c. 鼓励幼儿使用彩色笔在花朵上进行装饰，可以涂上喜欢的颜色、图案或添加细节。
d. 幼儿可以使用胶水将花朵粘贴在画板或纸张上，形成一个花束或花园的场景。
3. 在幼儿制作花朵的过程中，教师可以提供帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让他们尽可能地制作出漂亮的小花。
展示和分享：4. 鼓励幼儿展示他们制作的小花作品，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
5. 教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结：6. 回顾本节课的学习内容，强调幼儿在制作小花过程中培养的创造力、审美观和手眼协调能力。
7. 鼓励幼儿将这些技能应用到其他的创作活动中。
扩展活动：8. 可以组织幼儿参观花园或植物园，进一步了解不同类型的花朵和植物。
9. 继续进行类似的手工制作活动，让幼儿尝试制作其他的花朵或植物。
评估：10. 观察幼儿在制作小花过程中的参与程度和创造力表现。
11. 针对幼儿的作品和表现，给予积极的反馈和鼓励。
注意事项：1. 确保使用安全的工具和材料，避免幼儿受伤。
2. 在活动中注重幼儿的个体差异，鼓励他们展示自己独特的创作风格和想法。
3. 营造积极的学习氛围，让幼儿感受到成功和成就感。
这个教案旨在通过手工制作小花的活动，培养幼儿的创造力、审美观和手眼协调能力。
通过观察和评估幼儿的参与程度和表现，教师可以了解幼儿的发展情况，并给予适当的指导和鼓励。
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幼儿园小班撕纸乐教案《漂亮的小花》
小班撕纸乐教案《漂亮的小花》适用于小班的撕纸乐主题教学活
动当中，让幼儿能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣，学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖，快来看看幼儿园漂亮
的小花教案吧。
活动目标：
1.学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。
2.能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点：
学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。
活动难点：
在轮廓上进行粘帖，不贴在外面。
活动准备：
小花图片、背景图、彩色纸、固体胶
活动过程：
一、故事导入
美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花园里
传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪
伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。
二、教师讲解
1.这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？（愿意）
2.老师这里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色纸、把它撕成一小块一小块的）
3.老师把撕下来的彩色纸是怎么粘的？（粘在小花的轮廓线上）
三、幼儿操作
1.幼儿人手一张画有小花的纸，用彩色纸进行粘帖。
2.教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力比较弱的幼儿。
四、美丽的花园
1.小草今天非常开心，它要感谢我们小朋友，帮它找回来这么多的小花，晚上它不会孤单了。
2.你最喜欢哪一朵小花，为什么？
小百科：撕纸是一种类似剪纸但和剪纸不同的平面镂空艺术，因为不需要画草稿而且不需要工具，是一种完全用自己的身体来跟纸交流的艺术。
由于撕纸家的数量稀少，大部分水平较低所以造成了这门艺术发展缓慢的尴尬处境。
很多人认为撕纸就是粗制滥造的代名词其实不然，撕纸也是可以做的很精致的，之所以会留下这样的印象与撕纸的难度较高是有关系的，有些人认为撕纸是剪纸的一种其实是不恰当的，确切的说撕纸是一种独立的艺术，撕纸和剪纸的关系就像自行车运动和长跑一样。