英语听力大赛策划书范文

新颖听力大赛活动方案策划

新颖听力大赛活动方案策划一、活动背景和目的近年来，英语已经成为了一门国际通用语言，并在全球范围内得到广泛使用。

而提高听力水平是学好英语的关键环节之一。

为了增强学生的英语听力能力，激发学生学习英语的兴趣和动力，提高英语学习效果，我们学校计划举办一场新颖的听力大赛活动。

活动目标：1. 提高学生们的英语听力能力，培养他们听取信息和理解外语发言的能力；2. 激发学生学习英语的兴趣和动力，增强学生对英语学习的自信心；3. 推广英语学习，提高学生们使用英语进行交流的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、活动内容和形式1. 活动形式：（1）初赛：采取线上形式进行，参赛者可以在指定时间内登录活动平台进行听力测试；（2）决赛：采取线下形式进行，参赛者进行个人表演和小组合作任务。

2. 活动内容：（1）初赛：参赛者通过在指定时间内登录活动平台进行英语听力测试，测试内容为一段英语录音，并完成与录音相关的选择题和填空题。

（2）决赛：决赛分为个人表演和小组合作任务两部分。

个人表演部分：参赛者根据主题自主准备一段2~3分钟的英语口头表达，可以是英文演讲、英文短剧等形式，并在舞台上进行表演。

小组合作任务：参赛者会被分为若干个小组，每个小组中的成员通过集思广益、合作解决一个给定的问题或任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：预计于2022年5月下旬举行。

初赛：活动平台开放时间为一个周末，参赛者可自由选择合适的时间参加。

决赛：预计在周末上午进行。

2. 活动地点：初赛为线上活动，决赛地点为学校礼堂。

四、参赛资格和要求1. 参赛资格：（1）全校范围内招募，开放给所有热爱英语的学生参加；（2）初赛参赛人数不设限，决赛将选取初赛成绩优秀的参赛者进入。

2. 参赛要求：（1）参赛者需准备好自己的个人电子设备以确保线上活动的顺利进行；（2）参赛者在决赛中需准备个人演讲或表演，并在规定时间内完成；（3）参赛者需要在指定时间内完成小组合作任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。

英语听力、口语大赛计划书

英语听力、口语大赛计划书一、活动策划方案：前期宣传（传统+创新）1.通过海报内容：（1）话两只螃蟹对话，一曰：“咋的了，哥儿们，给人家煮了！”另一曰：“不是，为了比赛正热身呢！”（外加一些广告词语）。

（2）画两只鹦鹉（突出嘴），再画两只狼（突出耳朵），以漫画的形式突出主题“听力”、“口语”。

2.通过广播形式：通过播放一些经典怀旧的曲来引起学生的共鸣。

一曲终了之时，插入播出“英语节”之“听力、口语”大赛的情况，打出招牌。

3.通过班委宣传形式：通过前两轮的宣传后，我们和班委、团委有更深入的沟通，也使他们发挥学生干部的领导作用，使之成为学生和学校之间沟通的桥梁。

以每个班级为单位进行报名，名额为每班二人或二人以上，初赛后，各系选出3—5人进入复赛。

4.通过发传单又名“地毯式”宣传，扩大宣传范围，加强宣传力度。

我们制作各种风格的宣传单（漫画、卡通、谚语、哲理等），真正意义上的做到“英语之声畅响在校园的每一个角落”。

比赛前期活动流程二比赛环节设置注:1）英语听力口语大赛采取积分团队制，要求参赛者集中抽签分组，每组四至五名学生共同完成以下一系列比赛项目。

主持人二名，评委若干。

2）求每个团队需有一个十至十五人的观众队，并以纸片颜色区分各支持队伍。

项目：1.谚语翻译：谚语使用得当，有画龙点睛之功效，故谚语将成为现代大学生的热门话题。

主持人念出一句谚语。

为示公平，由参赛团队合作写出答案，根据与标准答案符合程度依次评分。

若有谚语没猜出，可请观众队猜，猜对有奖，并把分数加入所支持的参赛队，观众可自由选择支持哪个队伍。

同时我们也预备了观众题，记分及奖励同上。

此环节作为观众与参赛队的互动环节2.朗读英文段、诗、篇：英文段、诗、篇内容广泛，可以涉及到金融、广告、文学、历史、地理、圣经等内容，主要锻炼同学的口语能力，培养语感。

每类文章段落各有一篇，参赛队需抽签决定朗读哪一类，每队选一名队员参赛，测试参赛者综合把握各类文章的能力，考察参赛者对英语句的断句，升降调及单词发音准确与否，语速的把握及吐字清晰等。

“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书2篇

“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2) “我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的青春故事英语听力大赛背景介绍：英语是一种全球通用的语言，也是青年学习和工作的重要技能之一。

为了激发青年学生对英语学习的兴趣，并提高他们的听力能力，我们计划举办“我的青春故事”英语听力大赛。

目标群体：本次活动主要面向中学生和大学生，旨在帮助他们提高英语听力能力，并通过分享青春故事的方式，增强学习动力和自信心。

活动时间：预计活动将在今年9月举办，总计为期一天。

活动地点：活动地点将在学校内设立一个适当的场地，容纳参赛选手和观众。

活动内容：1. 报名阶段：- 宣传活动：通过海报、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息，吸引更多学生参与。

- 报名时间：设定报名时间，学生可以通过在线报名或在指定地点填写报名表格。

- 报名条件：参赛者需为中学生或大学生，能流利使用英语进行交流。

2. 准备阶段：- 主题选择：参赛者每人提交一篇关于自己青春故事的英文短文和配套的英文PPT。

- 筛选和评选：由专业的教师组织进行初步筛选，选出最优秀的参赛者。

- 培训和辅导：为参赛者提供英语听力培训和口语辅导，帮助他们完善演讲技巧和表达能力。

3. 决赛阶段：- 演讲比赛：参赛者进行现场演讲，每个人有限定的时间展示自己的青春故事。

- 评委打分：专业评委根据参赛者的表现评分，并选出获奖者。

- 观众投票：现场观众将有机会参与投票，选出人气奖。

4. 颁奖和闭幕：- 颁奖仪式：对获奖者进行颁奖，并对所有参与者表示感谢。

- 活动总结：对活动过程进行总结，并提供反馈和建议，以改进未来的类似活动。

活动预算：- 场地租金：XXX元- 奖品购买：XXX元- 宣传材料制作：XXX元- 工作人员费用：XXX元- 其他费用：XXX元活动宣传：- 海报制作：制作吸引人的海报，张贴在校园中显眼的位置。

- 社交媒体宣传：通过学校和社交媒体账户发布活动信息，吸引更多学生参与。

【最新2018】英语听力大赛策划书-范文模板 (1页)

【最新2018】英语听力大赛策划书-范文模板
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
英语听力大赛策划书
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。

三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。

四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名
语苑学社
xsst008。

英语听力活动策划书(1)

英语听力活动策划书一.活动背景此次活动作为八项专业技能之一，由外国语学院学习部主办，主要针对10、11级各班同学，借此活动推进我院专业八项技能建设，提升我院学生的专业技能，为其提供更加丰富的展现自己的舞台。

此外，现已接近期末，为大家的期末听力测试做准备，做一次专业的锻炼。

二.活动目的旨在促进我院文化建设，营造良好的学习氛围，同时加强同学们的发音与听力能力，提高我院的整体水平，为我院英语专业中有一定听力对话能力的同学提供一个展示自己的舞台，让大家相互学习。

同时，也可以加强我院学生的口语表达能力，充分展示我院同学的特色与魅力。

三.资源需要已有资源：外国语学院学生会学习部全体成员6人及6名新招锻炼。

需要资源：各班自习教室，及比赛所需的听力真题。

四.经费预算用优盘拷贝好，在语音教室播放，无需其他经费。

五.活动流程1.宣传：提前召开各办负责人会议，简要介绍活动相关事宜，要求各负责人在班里做好宣传工作。

2.开展：在规定时间的内，在语音教室内播放听力真题，参与者按要求写出答案。

3.评分：由评委给各位参赛者的答案作出批改，按照得分的高低做出排名。

4.每单周周日举行，在语音教室举行。

由各班负责人进行主持，旨为提高大家的听力能力。

六、活动中应注意的问题及细节：1．活动时间安排。

安排在单周的周日晚自习进行。

2.活动地点安排。

活动应当尽量选择语音教室进行，当参与者写完答案交给工作人员后，我部人员应尽快批改出得分，做好统计工作。

七．活动负责人及参与者：组织者：刘超参加者：10、11级各班参赛选手。

评委：10、11级各班学习委员及其他班干。

单位：外国语学院学生会学习部外国语学院团总支学生会学习部------ 2012年5月6日。

【2018最新】英语听力比赛策划书-范文word版 (1页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。

依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。

听力竞赛策划书

魅力工商“首届英语听力竞赛”策划书主办单位：重庆科技学院工商管理学院承办单位：工商管理学院学习部协办单位：新闻信息部、宣传部、“和谐之家”建设小组指导老师：梁琼、席悦时间：2014年12月“魅力工商”首届英语听力竞赛一、活动背景：本学院为了展示专业英语教学成果，学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高英语专业学生听力能力，为英语四级、六级做好充分的准备，推动专业英语的运用上一个新台阶。

按照学院“1538”育人模式，提高同学们自我学习能力，加强学生对英语听力训练的积极性，营造良好的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，掀起全院学习英语的狂潮。

同时也为本学院打造“魅力学院”学风建设提供一大助力，特开办此次活动。

二、活动名称：“魅力工商”首届英语听力竞赛三、活动时间：待定（预计12月初,英语四级考试之前）四、活动地点：待定五、活动对象：工商管理学院全院师生六、活动流程1、前期准备：（1）由宣传部为本次活动制作海报，并且由学习部对本院大一至大四的学习委员进行开会通知；（2）由宣传部进行本次活动的现场布置；（3）由“和谐之家”建设小组负责现场学生的组织，并且维持现场秩序；（4）监考官到位,保证比赛顺利进行及现场纪律维护；（5）由新闻信息部进行全场拍摄，并在活动后即使发布新闻稿；（6）由“和谐之家”建设小组生活部负责物资采购；2、中期开展（1）由监考老师负责放听力材料；（2）有学习部负责巡考，如有问题即使处理；（3）大一全体学生在指定竞赛教室统一参加比赛,参赛者以个人为单位,由梁老师和相应的活动负责人负责学生赛前的辅导及答疑；3、后期结束：（1）由学习部、“和谐之家”建设小组进行场地清理；（2）由主席团以及学习部进行阅卷及评分，由梁琼老师、席悦老师负责；（3）由学习部进行成绩记录及相应评奖结果；（4）由梁琼老师、席悦老师为给获奖选手颁发获奖证书；（5）由学习部总结本次活动，即使上交总结书；（6）邀请系新闻中心记者对该次比赛一等奖获得者进行采访,获奖者结合自身经验谈谈如何提高英语听力能力,将笔录上交到新闻中心。

小学英语听力竞赛方案

小学英语听力竞赛方案第一篇：小学英语听力竞赛方案盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。

此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。

因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。

主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。

活动地点：六年级教室活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。

相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。

希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。

2012.11.15第二篇：2017-2018学年英语听力竞赛方案2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。

一、比赛目的：为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛学生：初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。

三、比赛内容：初一全册内容初二全册内容四、比赛时间：11月23日上午第三节课。

（初一年级）11月30日上午第三节课。

（初二年级）五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）六、出卷人：全体英语教师七、监考人：初一、二年级各班班主任八、改卷人：全体英语教师九、奖励设定初一年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名初二年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名2017.10.23第三篇：2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行五年级英语听力竞赛。

“听力达人”比赛策划书策划方案

“听力达人”比赛策划书策划方案为了提高学生的听力水平和培养学生对英语听力的兴趣，我们计划举办一场名为“听力达人”的比赛。

以下是比赛策划书的策划方案：1. 比赛目的：- 提高学生的英语听力水平- 培养学生对英语听力的兴趣- 锻炼学生的口语表达能力和应变能力2. 比赛形式：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段- 初赛：采用随机抽题的方式，对参赛学生进行听力测试。

测试内容包括短对话理解、长对话理解和听力填空等。

- 决赛：将初赛成绩排名前几名的学生进行淘汰赛，采用口头回答问题的方式。

评判标准包括答案的准确性、流利度、语言表达能力等。

3. 比赛参与对象：- 高中学生（分为初中组和高中组）4. 比赛准备和流程：- 确定比赛时间和地点，并通知各参赛学校- 选拔评委团队，包括英语教师和专业人士- 设计初赛试题，保证试题难度适中- 宣传比赛，鼓励更多学生参与，提供参赛报名表格- 进行初赛，评选出进入决赛的学生- 设计决赛环节，提前通知决赛选手，并给予备赛时间- 进行决赛，评选出优胜者- 举行颁奖典礼，表彰获奖选手并给予奖品5. 比赛奖励：- 优胜者将获得奖品（可以是书籍、学习资料或礼品卡等）- 参与者也将获得参与证书6. 比赛效果评估：- 设计问卷调查学生对比赛的意见和建议- 分析比赛数据，评估比赛效果- 根据学生反馈和评估结果，提出下一届比赛改进的建议通过举办“听力达人”比赛，我们希望能够激发学生对英语听力的兴趣，提高他们的听力水平和口语表达能力。

这将有助于他们更好地应对学习和工作中的英语交流，并为将来的英语考试打下坚实的基础。

【推荐下载】英语听力比赛策划书-word范文模板 (2页)

【推荐下载】英语听力比赛策划书-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
英语听力比赛策划书
课件 1
英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

英语听力比赛策划书

英语听力比赛策划书Title: English Listening ContestDuration: 1.5 hoursObjective:The objective of the English Listening Contest is to foster and enhance participants' listening skills in the English language. The contest aims to provide an enjoyable and interactive platform for language enthusiasts to challenge themselves and showcase their abilities in a competitive environment.Target Audience:The contest is open to English learners of all age groups and proficiency levels. We encourage participation from students, professionals, and English language enthusiasts who are interested in improving their listening skills.Format:The English Listening Contest will consist of two rounds:1. Preliminary Round:- Participants will be given a set of multiple-choice questions based on audio clips. - Each participant will listen to the audio clips individually.- The questions will test participants' listening comprehension on a variety of topics, including conversations, news reports, and interviews.- Participants will have a predetermined time limit to answer the questions.2. Final Round:- The top-scoring participants from the preliminary round will advance to the final round.- The format of the final round will be revealed to the finalists in advance, allowing them time to prepare.- The final round will include more challenging listening tasks, such as dictation, listening to longer audio clips, or answering open-ended questions based on the audio material.Prizes:The English Listening Contest will reward participants based on their performance. Prizes can include:1. Cash Prizes: awarded to the top three participants.2. Certificates of Achievement: awarded to all finalists.3. Recognition on social media platforms and the organization's website.Judging Criteria:Participants will be evaluated based on:- Accuracy of responses.- Speed and efficiency in answering questions.- Understanding of the audio material.- Ability to comprehend different accents and speech patterns.- Ability to extract key information from the audio clips.Promotion and Registration:1. Promote the event using various channels, such as social media platforms, local newspapers, educational institutions, and language-learning communities.2. Create an online registration portal for participants to sign up.3. Set a deadline for registration to allow for ample preparation time.Technical Requirements:- Audio equipment capable of delivering high-quality sound.- Adequate space for participants to sit and listen comfortably.- A reliable audio playback system to ensure consistent sound quality.Important Considerations:1. Ensure that the audio clips used for the contest are of appropriate difficulty levels and cover a range of accents and topics.2. Implement measures to prevent cheating, such as assigning unique identification numbers to participants or randomizing the order in which questions are presented.3. Allocate sufficient time between rounds for the evaluation and announcement of finalists.Budget:- Venue rental (if applicable)- Audio equipment rental or purchase- Prizes- Certificates and printing costs- Marketing and promotion expensesConclusion:The English Listening Contest is a unique opportunity for English language learners to enhance their listening skills in an engaging and competitive environment. By participating in this contest, language enthusiasts can gauge their abilities, receive recognition for their achievements, and foster a passion for improving their English listening skills.。

单词听着大赛策划书3篇

单词听着大赛策划书3篇篇一《“听”动人心，“英”你精彩——单词听写大赛策划书》一、活动背景单词是语言的基本单位，是英语学习的重要基础。

为了提高同学们的英语学习兴趣，增强对单词的记忆和理解，特举办本次单词听写大赛。

二、活动目的1. 提升同学们的英语词汇量，提高英语水平。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“听”动人心，“英”你精彩四、参与人员全体学生五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织班级代表进行宣传，鼓励同学们积极参与。

（二）比赛环节1. 淘汰赛（1）根据报名人数进行分组，每组[X]人。

（2）比赛内容为基础单词和常用短语，每个单词读三遍。

（3）每组选手在规定时间内写出听到的单词，写错或未写的单词不计分。

（4）根据每组选手的得分，选出得分最高的[X]组进入决赛。

2. 决赛（1）进入决赛的选手重新分组，每组[X]人。

（2）比赛内容为难度较高的单词和短语，每个单词读两遍。

（3）每组选手在规定时间内写出听到的单词，写错或未写的单词不计分。

（4）根据每组选手的得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（三）颁奖环节（1）颁发一、二、三等奖和优秀奖。

（2）邀请获奖选手发表感言。

七、活动规则1. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或参考资料。

2. 听写的单词以英语教材、课程标准词汇和常见英语短语为主。

3. 裁判将严格按照标准读音和拼写进行评判，确保比赛的公平性。

4. 如有争议，以裁判的评判为准。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 组织者要提前准备好比赛所需的单词、答题卡、笔等物资。

2. 比赛过程中要确保选手的安全，如有身体不适及时处理。

英语听力比赛策划书（精选五篇）

英语听力比赛策划书（精选五篇）第一篇：英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分第二篇：英语听力比赛策划书英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分第三篇：英语听力比赛策划书篇1：英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

小学英语听力比赛的活动策划方案

小学英语听力比赛的活动策划方案小学英语听力比赛的活动策划方案（精选10篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是店铺帮大家整理的小学英语听力比赛的活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学英语听力比赛的活动策划方案篇1一、活动目的为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的'听力情况，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛时间和地点：第十四周周三（12月2日）下午第一节课在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员：以班为单位，3—6年级每班选5名学生参加。

四、比赛内容：各年级本学期已学过的单词、句子、短文等。

五、比赛安排：六年级：王雯负责命题、制卷、监考、改卷五年级：杨婷负责命题、制卷、监考、改卷四年级：王丽虹负责命题、制卷、监考、改卷三年级：祝丽芬负责命题、制卷、监考、改卷摄像报道：廖贞六、奖励办法：本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。

小学英语听力比赛的活动策划方案篇2一、善用英语线上教材现在国内有很多很棒的英语听力训练网站，我们要学会善用这些学习资源，帮助自己更好的学习英语。

二、听英语歌取代中文歌如果你有听音乐的习惯，不妨听英语歌曲取代中文歌曲，这是为了让自己置身于一个英语听力环境。

三、做填空练习什么是填空练习?就是一篇文章有不少比较难的词汇都是空的，在利用英听教材做填写练习。

另外填空练习其实也可以自己做，配合线上教材摘录文章，自己挖出较难的单字做听力训练。

四、看英语影片不要看字幕看英语影片一定要把中文字幕关掉，看字幕对英语听力的训练没什么帮助。

但若听不懂怎么办?办法便是再从头听一遍，当你听越多遍就会发现自己越来越懂它在讲什么!五、背诵大量词汇背诵大量词汇是快速提升英语听力的必备条件，有大量的词汇量才能够听得懂越多，但是词汇的来源并不是单字本，而是你利用线上英语听力教材所听不懂的那些词汇，那才是你要背的词汇。

单词听写比赛策划书3篇

单词听写比赛策划书3篇篇一《单词听写比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，特举办此次单词听写比赛。

二、活动目的1. 提高学生的英语单词拼写能力。

2. 增强学生的英语学习兴趣。

3. 丰富学生的课余生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴比赛海报。

（2）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知。

（3）各班级英语老师在班级内宣传。

2. 报名方式（1）学生在班级英语老师处报名。

（2）报名截止时间为[具体时间]。

3. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，考查学生的单词拼写能力。

（3）决赛采用现场听写形式，考查学生的听力和拼写能力。

（4）比赛内容为英语课本中的单词。

4. 奖项设置（1）初赛设置优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

（2）决赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，颁发荣誉证书和奖品。

5. 比赛准备（1）准备比赛所需的单词卡片、试卷等。

（2）邀请评委老师。

（3）布置比赛场地。

6. 比赛进行（1）初赛① 学生在规定时间内完成试卷。

② 评委老师批改试卷，评选出优秀奖。

（2）决赛① 进入决赛的学生在比赛场地进行现场听写。

② 评委老师根据学生的听写情况进行评分。

③ 评选出一、二、三等奖。

7. 颁奖仪式（1）在学校礼堂举行颁奖仪式。

（2）邀请学校领导、评委老师为获奖学生颁奖。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 比赛过程中要保持安静，不得使用任何电子设备。

2. 参赛学生要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委老师要公正、公平地评分。

篇二《单词听写比赛策划书》一、活动主题“拼写青春，记忆单词”二、活动目的1. 提高学生学习英语的兴趣，增强学生的英语单词记忆能力。

【知识学习】英语听力比赛策划书

英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分。

英语听力比赛策划书

英语听力比赛策划书
➢一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

➢二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

➢三、策划承办部门：大学生英语部
➢四、活动时间地点：下周，教室
➢五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
➢六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名➢七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分。

2019年英语听力比赛策划书范文推荐

2019年英语听力比赛策划书范文推荐
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分
[英语听力比赛策划书范文推荐]相关文章：。

单词听着大赛策划书3篇

单词听着大赛策划书3篇篇一《单词听着大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了激发大家学习英语的热情，提高英语听力水平，特举办此次单词听着大赛。

二、活动目的1. 提升参与者的英语听力能力和词汇量。

2. 营造浓厚的英语学习氛围，促进英语学习交流。

3. 培养参与者的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主体全体学生或特定群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段组织报名工作，确定参赛人员。

2. 初赛阶段采用笔试的方式，进行单词听力测试，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）现场单词听力竞赛，包括不同难度级别的单词。

（2）设置抢答环节，增加比赛的趣味性和紧张感。

（3）互动环节，观众可参与答题。

4. 颁奖阶段根据比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。

六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。

3. 必须独立完成答题，不得作弊。

七、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传材料费用：[X]元。

3. 其他杂费：[X]元。

九、活动宣传1. 通过校园海报、广播等形式进行广泛宣传。

2. 利用社交媒体平台进行推广。

3. 邀请老师、学生干部等进行宣传动员。

十、活动组织人员安排1. 负责比赛出题的人员。

2. 现场主持和秩序维护人员。

3. 计分和统计人员。

十一、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保正常使用。

2. 做好安全防范措施，保障参与者的安全。

3. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《单词听着大赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提升同学们的英语听力水平和单词记忆能力。

2. 增强同学们对英语学习的积极性和主动性。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。