广播电视文艺节目编导
论电视文艺编导所应具备的综合素质
论电视文艺编导所应具备的综合素质电视文艺编导是指在电视或网络节目中负责文艺节目策划、导演和制作的专业人员，他们需要具备扎实的文艺知识和技能，同时也需要具备广泛的文化素质和综合素质。
具体来说，电视文艺编导所应具备的综合素质包括以下几个方面。
首先，电视文艺编导需要具备深厚的文化素养。
他们必须熟知中外文学、戏剧、电影、音乐等各种文化艺术形式的发展历程和特点，并能够将这些元素巧妙地融入到电视节目制作中。
此外，电视文艺编导还应该具有全面精湛的艺术鉴赏能力，能够辨别和欣赏不同流派和风格的艺术作品，并将这些能力应用到电视节目制作中，确保电视节目的质量和水平。
其次，电视文艺编导需要具备独特的审美意识和创新能力。
在电视节目制作中，他们需要有深刻的审美洞察力和独到的艺术感知能力，能够挖掘出常人难以发现的美感元素，并将其融入到节目中。
此外，电视文艺编导还需要有大胆创新的精神和独特的创新思维，不断推陈出新，不断引领电视节目创作的潮流。
第三，电视文艺编导需要具备全面的工作素质。
这包括他们的执行力、组织能力、协调能力、沟通能力、抗压能力等方面。
在制作电视节目的过程中，电视文艺编导必须准确把握每个环节，严格控制时间和预算，将各种资源进行充分利用。
他们需要有强大的组织和协调能力，能够有效地协调各个部门之间的配合，确保整个制作过程的无缝衔接。
此外，在工作中遇到压力和困难时，电视文艺编导还需要具备良好的心理强度和抗压能力，能够应对各种突发情况，保证节目制作的圆满完成。
最后，电视文艺编导还需要具备很强的团队合作和领导能力。
他们需要带领整个制作团队协作完成每个环节的工作，并协调各个部门之间的配合。
在制作团队中，电视文艺编导需要扮演领导者的角色，具备良好的领导和管理能力，能够有效地组织和管理团队，并激发他们的创造力和工作热情。
总之，电视文艺编导所需要具备的综合素质是非常丰富的，他们需要具备深厚的文化素养，独特的审美意识和创新能力，全面的工作素质，以及很强的团队合作和领导能力，这些都是他们在电视节目制作中取得成功所必需的素质和能力。
浅谈电视文艺编导的综合素质
节 目 中挑 选 出 适 合 于 电 视 表 现 的 内 容 和
作 品 。同 时 ， 视 文艺 编 导 还 应 该 了 解各 电
点 的 综 合 文 艺 节 目供 电视 观 众 欣 赏 、 娱
乐 和 审 美 。 这 个 意 义 上说 ， 导 在文 艺 从 编 节 目的 构 思 、 作 、 制 编辑 、 成 或 转播 、 合 录
二 、 务 能 力 业
词 ， 有 担任 导播 的能 力 ； 播 时镜 头调 具 导 度联结 流畅 ， 换点准确 ， 有节奏感 ， 切 富 能 完 整 地 表 达 主 题 和 创作 意 图 ：熟 悉 电 视 文 艺 节 目后期 制作 流程 。能 独 立 地 组 织 完 成 后期 编 辑பைடு நூலகம்、 配音 、 成 等 工 作 。 合
艺 术 门类 的创 作 规 律 ．具 有 对 各 个 单 独 的 舞 台 文艺 节 目进 行 加 工 、 改进 的 能 力 。 这 需 要 多 看 、 听 、 了 解 ． 泛 地 接 触 多 多 广 各 类 艺 术 形 式 ， 断 提 高 鉴赏 能力 。 谓 不 所 艺 海 无 涯 ．需 要 从 平 时 点 滴 的 积 累 中 逐 渐 形 成 。这 是 业 务 能 力 的 主要 方 面 。 三 、 握 时 代脉 搏能 力 把 电 视节 目是 一种 精 神 产 品 ．是 意 识 形 态 的重 要 组 成 部 分 。所 有 呈 现 与 电视 屏 幕 的 电视 节 目都 是 电 视 工 作 者 创 造 并
制 ． 播过程中起最主要的领导作用 ， 直 对
整 体 节 目的 艺 术 效 果 承 担 最 直 接 的 责
就 要 求 要 有 新 奇 、 美 的造 型 、 图 和 色 完 构 彩 。 果 编 导掌 握 一 定 的 美术 基 础 知 识 。 如
地方电视台文艺节目的编导及策划分析
（ 一） 做好文艺节目 的前 期策戈 ０ 工作， 实现传统文化与现实生活
地方 电视 台文艺节 目的编导及 策划分析
王 岚 宏
（ 乐亭县 广 播 电视 台 。 河北 唐 山 ０ ６ ３ ６ ０ ０ ）
摘要 ：由于地方电视 台在体制与编制上要远远低 于中央、省市等上级 电视 台，要想做好一个文艺节 目，需要做好 节 目前期策划和后期 编导工作 ，坚持 弘扬地方文化 、传播 时代 气息、服务地方百姓 的宗旨。本 文分析 了当前地方 电视 台在文 艺节 目的编导及策划上 的不足
当下，我国高度重况啦 匕 建设，为嵫 营造 人文 环境。再加上随着人民群众生活水平的不断提高，对于各种文艺节目 的需求越来越大，做好 目，满 足人 民群众的精神需要成为当下 ／ 卜 新 的工作童 垂 点 。地方电视台文艺节 目的编导及策戈 崾 吸收地方曲 艺元素 ，发掘地方特色文化，不断结合现实实际，创作优秀的文艺节 目，为地方群众提供丰富多彩的文化生活。 地方电视台文艺节目编导及策划 的不足 地方电视台的文艺节 目可谓是各有各的精彩 ，有的依靠新颖 的节 目内容吸引观众 ，有的借助高新科技 、灯光音响效果 留住观 众 ，有的则走明星路线 ，可以说是五花八门。但是在文艺节 目的编 导和策划上还是存在着—些不足。 （ 一） 艺术陆捌受 商 重， 节目 形式单一，缺少生活色彩 文艺节 目要集艺术性、娱乐性 和参与性于一身 ，地方要做好 文艺节 目，不能简单地进行艺术展示和娱乐表现，要使艺术性 、娱 乐性和参与性有机地结合为—个整体。大多地方电视台虽然利用了 地方的—些艺术资源 ，但是在文艺节 目的编导和策划上缺乏创新 ， 只是单纯地进行艺术展示，或者娱乐表现，策划缺乏创意，编制与 导演有的甚至存在着单纯的曲艺展演 ，节 目形式单一，缺乏生活色 彩 ，根本无法满足群众需要 ，甚至造成群众的审美疲劳。 （ 二） 节目 参与环节缺失，参 ，群众参每 文艺节目的宗旨是眼务 群 众，满足人民Ｂ 的精神生活需要。文 艺节 目要有参与陛，要让老百姓成为节目的策划者 、节 目内容的参与 者、节目的观赏者。现阶段，大多地方电视台在文艺节目的编导与策 划上缺少节 目 参与环节，使得节 目缺少观众反馈；有的电视文艺节目 设置了群众参与环节，但是参 与 性低，群众 的参与渠道少，无法真正 地实现眼务群众的宗旨，无法实现 “ 群众的生活群众演，群众节目 群 众排，群众节目群 淳 受”的目 标。 （ 三） 节目 缺少地方特色，无法紧跟时代步伐，节目收视率低 我 国地方有着丰富的曲艺资源 ，这可以说是地方文艺节 目良 好的发展土壤。但是在文艺节 目的编导及策划上 ，地方电视 台存在 着节 目策划上缺少对地方曲艺资源 的利用 ，致使节 目缺少地方特 色；在节 目编导上，编导人员无法结合 当下实际生活 ，使得节 目缺 少时代气息 ，展现的多是老故事 、老内容 ，使得观众形成了审美疲 劳 ，节 目收视率下降。 二、做好地方文艺节目的编导与策划工作
广播电视编导业务介绍
广播节目制作
包括各类广播节目的策划、制 作和播出，如新闻广播、音乐
广播、谈话广播等。
活动策划与执行
包括各类文化、娱乐活动的策 划、组织和执行，如文艺演出
、音乐会、颁奖典礼等。
宣传片制作
包括各类宣传片的策划、制作 和播出，如企业宣传片、城市
宣传片、产品宣传片等。
02
广播电视编导的专业技 能
电视节目策划与创意能力
技能
具备扎实的新闻理论基础，熟悉新闻采访、写作 、编辑等环节，具备优秀的组织和协调能力。
实例
某电视台新闻中心的编导，负责一档民生新闻节 目的策划和日常运作。
综艺类节目编导
职责
负责策划、组织和指导综艺类节目的创作过程，确保节目内容新 颖、有趣、有观赏性。
技能
熟悉综艺节目制作流程，具备良好的艺术鉴赏力和创新思维，善于 调动观众情绪。
广播电视编导是广播电视媒体中的核心岗位之一，负责整个节目的创意、策划、 组织和实施，确保节目的质量、效果和观众体验。
广播电视编导的工作内容和职责
负责制定节目方案，包括构思节目类 型、主题、内容、形式等，并确定节 目制作计划和时间表。
负责节目的编辑和后期制作，包括剪 辑、音效、字幕、特效等制作环节， 确保节目质量。
广告类节目编导
1 2
职责
负责策划、组织和指导广告类节目的创作过程， 确保广告内容符合产品特点和品牌形象，具有吸 引力和感染力。
技能
具备优秀的创意和策划能力，熟悉广告拍摄和制 作流程，能够高效地与团队成员沟通协作。
3
实例
某广告公司编导，负责一则汽车广告的创意策划 和执行。
04
广播电视编导的未来发 展趋势
负责组织节目拍摄，包括协调拍摄团 队、场景、演员等资源，确保节目拍 摄顺利进行。
影视传媒类专业介绍
编导类：
• 广播电视编导（文艺编导方向）、广 播电视编导（电视编辑方向）、广播电视 编导、广播电视编导（节目主持方向）、 影视学（影视与传媒方向）、导演
方向） 科目一：自我介绍（10分） 就业方向：此专业毕业可考研深造，亦可到广播电视系统及文化艺术部门、宣传单位、部门、文化公司、影视公司、高等学校等从事 创作或相关工作。
电视编导专业联考内容：
• 笔试：
• 科目一：综合知识及命题写作（100分） • 科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）
• 面试：
• 科目一：自我介绍（10分） • 科目二：命题演讲、材料评析或命题创意（40分） • 科目三：回答考官提问（50分)
• 就业方向：毕业生可在各电视台、电台、各媒体公司、广 电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑
制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。
告公司以及政府宣传部门、企事业行政部门、相关学校科 公共事业管理（文化艺术管理方向）、文化产业管理（文化经纪方向）、公共事业管理（影视制片方向）、公共事业管理（艺术教育
大学学习课程：广播电视概论、传播学总论、影视语言学、摄影艺术与技术、新闻学概论、电视艺术概论、电视艺术概论、电视文体
文学类：
• 戏剧影视文学（编剧）、戏剧影视文 学（影视文化与传播方向）、戏剧影视文 学（影视剧译制方向）、戏剧影视文学 （影视媒体理论方向）
具体介绍：
• 大学学习课程：文学艺术概论、影视编剧理论、现代汉语、 古代汉语、中国古典文学、剧本创作、影视文体写作、新 闻采访写写作、摄像与摄影艺术、广播电视节目策划制作、 电视制作与非线性编辑、美学基础、节目主持艺术、导演 学、剪辑学、名片赏析、中外电影析或报命题刊创意杂（4志0分）等单位从事编导、记者、编辑、摄像、
广播电视编导介绍
主干学科：艺术学、新闻传播学 主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术
概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、 视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照 明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节 目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技 术等 其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节 目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视 文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节 目策划、传媒产业经营与管理等课程。
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艺考类容
公共事业管理（兼顾其他专业） 导演方向
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3
广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立 的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不 同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导 演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻 专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的 工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节 目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职， 因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比 较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制 作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一 体化的趋势中，编导的作用举足轻重。
以学习专业领域的不同课程。
从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播
理论、电视节目制作技术、策划。
从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研
究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精
品赏析。
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广播电视编导的就业前景:
从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。 要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等 方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之 外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音 乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必 修内容。
电视文艺节目创作(编导专业)1
3.时空处理不同。
电视纪录片，在时空处理上，一般是“现 在进行时”。
专题片只要是对展现思想有好处，什么样 的时空都可以运用。
4.镜头运用不同
电视纪录片主要运用表现现在时的镜头， 注入跟拍、抓拍、偷拍、隐拍等等。
而电视文艺专题，不仅可以运用表现现在 进行时的镜头，还可以运用表现过去时的 镜头。
专题片是对特定的理念做形象的表达。
专题片是运用现在时或过去时的纪实，对 社会生活的某一领域或某一方面，给予集 中的、深入的报道，内容较为专一，形式 多样，允许采用多种艺术手段表现社会生 活，允许创作者直接阐明观点的纪实性影 片，它是介乎新闻和电视艺术之间的一种 电视文化形态，既要有新闻的真实性，又 要具备艺术的审美性。
专题片是围绕一个主题进行阐述的片子， 经常用来说明某项事物或讲明某种科学。
是用制作电视、电影的表现手法对企业内 部的各个层面有重点、有针对、有秩序地 进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配 乐、合成输出制作成片，目的是为了声色 并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企 业实力，让社会不同层面的人士对企业产 生正面、良好的印象。宣传片从其目的和 宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣 传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣 传片、招商宣传片。
从风格上分纪实性专题片、写意性专题片 和写意与写实综合的电视专题片；从内容 上分城市形象专题片、企业形象专题片和 产品形象专题片；从文体上分新闻性专题 片、纪实性专题片、科普性专题片与广告 性专题片。
不同内容、类型、风格的电视专题片配解 说词，在韵味、情调、吐字用声、表达方 法上都存在着不少差异，可形成不同的表 达样式。每部片子的解说词，要求配音员 在解说配音时既要遵从一般创作规律又不 能拘泥于一般理论，要表现出极大的灵活 性和创作个性。
编导是什么
如今我们通常所指的编导是广义的编导。 广义的编导。 广义的编导
编导制作类下设专业简介 1.文艺编导 最好的文艺编导在中国传媒大学的影视艺术学院 中国传媒大学的影视艺术学院。建系于五十年代，也就是传说 中国传媒大学的影视艺术学院 中的广播电视文艺系。 文艺编导在中国传媒大学往往因为其实用性和高调，而霸占校学生会主席和院学 生会主席的位置。如今中国传媒大学的学生会主席宋若冰以及影视艺术学院的学 生会主席徐东海，都来自07文编。 就业去向：实力强大的电视台。
编导是什么
第一个大问题:编导是什么
1.编导是什么 2.编导制作类包括的专业 3.编导制作类的就业前景 4.什么样的人适合报考编导制作类 5.编导制作类的考核方式
1.编导 编导这个词有广义 狭义 广义和狭义 广义 狭义之分 广义的编导：包括广播电视编导,文艺编导,戏剧影视文学,导演,数字媒体， 等在内的44个专业。 总得来说，是从事幕后策划，对节目呈现面貌做出整体把控 整体把控的人。 整体把控 狭义的编导：在影视中，既承担编剧又承担导演任务的人。也就是所谓的 编导合一。
2.学习成绩不理想，但是又有远大目标的热爱文学的同学。 如果你对文字天生热爱，编导制作类的专业欢迎你。 即便成绩不理想，你可以选择一所综合大学当中的编导专业，比如河南大学， 中原工学院等。 因为在这样的学校当中，你可以面对自己喜欢的专业，在考研面对真正的搏杀 的时候，抓住机会，一跃而起。因为考研是不考数学的！ 因为考研是不考数学的！ 因为考研是不考数学的 中国传媒大学提供给全国的热爱编导的同学以修双学位的机会，可以参加修双 中国传媒大学 学位的考试，这也不失为一种很好的选择。
戏剧影视文学专业 戏剧影视文学专业可以分为影视剧译制方向，电视剧编剧方向，戏剧编剧方向 以及电影编剧方向等。 最好的影视剧译制方向在中国传媒大学的国际传播学院，现在也叫外国语学院。 他们的主要特点就是注重英语。因为这是他们手中最基本的武器。 最好的电视剧编剧方向在中国传媒大学的影视艺术学院，是电视学院资深的元老级 教授一手申请，历时五年，师资力量强大，学生素质整体非常高。注重广度。 最好的戏剧编剧方向在中国戏剧学院，注重基本功的专业训练。 最好的电影编剧方向在北京节目分析 电影分析 纪录片分析 面试 文化课考试 笔试(文学常识，基本术语的考核) 不同专业的考核方式侧重点是不一样的。 不同专业的考核方式侧重点是不一样的。
广播电视编导岗位职责
广播电视编导岗位职责广播电视编导是融合艺术、技术、人文、社会科学等多种学科知识，组织策划广播电视节目制作的专业人员。
主要职责包括：一、节目策划1.根据电视播出形式和频道要求，制定节目计划、节目策划和节目策略。
2.负责节目主题的设计，创新节目内容和制作形式，提供创意、原创、独特的节目风格。
3.寻找和挖掘有价值的话题，为其设计策划、选材搭配，确定详细的节目构思和流程。
二、电视剧编导1.根据剧本要求，拍摄和制作电视剧。
包括剧本分析，演员和各工作人员选定，场地的选定，如何安排时间等。
2.负责电视剧的故事情节设定，角色形象、场景交代和节奏安排等。
3.在拍摄的过程中负责导演、摄影、音效等一系列制作人员的指导以及调整演员表演，掌控整个拍摄制作的进程。
三、广播节目编导1.负责广播节目的策划、试制、沟通、执行和评估。
2.负责选题、评议、审查、编配、审核稿件等工作，编写广告语、报纸稿等。
3.定期进行针对听众的调查和分析，了解听众的需求和反馈，在此基础上做出相应的调整和创新。
四、栏目主持1.负责各种电视或广播节目的主持工作。
2.进行主持稿的编写、修改、评估，根据不同节目的特点选择不同的主持风格。
3.同事进行改进和升级，确保有吸引力并且有市场的节目。
五、后期制作1.负责广播电视制片在后期的编辑和制作。
2.对于节目录制后的后期制作，包括声音编辑，字幕处理，调色等制作工作。
3.负责制作效果的调整、修补和最终的调整，使制片达到最优效果。
六、技术分析1.在电影、电视和广播等行业，负责技术设备的分析和介绍。
2.负责技术方面的分析以保证制作的高品质。
3.对于技术的进步和调整，提供新的技术方案供制片使用。
综上所述，广播电视编导是一个很有挑战性和魅力的职业，需要不断更新自己的知识，掌握市场需求和行业动向，并能够将创意落实到具体的制作中去。
广播电视文艺编导1分析
广播电视文艺编导1分析广播电视文艺编导是一门专门针对广播电视节目创作和制作的学科，它通过研究和理论学习，掌握广播电视节目创作的基本原理和技术方法，培养学生在广播电视节目创作和制作中的创造力和实践能力。
本文将通过对广播电视文艺编导的分析，探讨它的特点、目标和应用领域，以及对学生的要求和培养方向。
首先，广播电视文艺编导的特点是它涉及到广播电视节目的创作和制作。
广播电视是媒体领域中最具影响力的一种形式，它通过声音和图像的结合，能够更好地传达信息和引起观众的共鸣。
因此，广播电视文艺编导要能够将文学、戏剧等艺术形式与广播电视媒体相结合，创作出有艺术感和感染力的节目。
其次，广播电视文艺编导的目标是通过创作和制作优秀的广播电视节目，传达正能量和积极价值观。
广播电视节目是社会的镜子，无论是新闻、教育、娱乐还是其他类型的节目，都应该能够反映社会的真实面貌和推动社会的发展。
广播电视文艺编导要能够通过节目创作和制作，传递社会正能量，引导观众积极向上的思想和行为。
再次，广播电视文艺编导的应用领域非常广泛。
广播电视节目是媒体与观众沟通的桥梁，在新闻、娱乐、教育、广告等领域均有应用。
广播电视文艺编导可以在广播电台、电视台、网络媒体等平台从事广播电视节目的创作和制作工作。
同时，广播电视文艺编导也可以在广告公司、影视制作公司等从事相关工作，参与广告、电影、电视剧等项目的创作和制作。
最后，广播电视文艺编导对学生的要求和培养方向是培养学生的创造力和实践能力。
广播电视节目的创作和制作需要有创新的思维和敏锐的洞察力，能够抓住时事热点和观众的需求。
同时，广播电视文艺编导要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与导演、摄影师、编剧等人员进行有效的协作。
此外，广播电视文艺编导要具备扎实的专业知识和熟练的技术操作能力，能够熟练运用音响、灯光、摄像等设备进行节目制作和后期剪辑。
综上所述，广播电视文艺编导是一门涉及广播电视节目创作和制作的学科，它通过研究和实践学习，培养学生在广播电视节目创作和制作中的创造力和实践能力。
浅谈广播电视文艺编导的基本素质
这 一媒 体 代 言形 象 便 被赋 予 了无 限 的光华 。
与此 同时 ，各种 规模 、各 类级别 的主持人 大
赛便 应运 而生 ，人们 对大赛 的关 注热 度就像
导致 的冲突 ，媒体 的批 评 ，发 行 的失败 ，评
奖不公 正等 等 ，这 些压 力如 果不 能承受 ，一 个 编导 很难 完成 自己 的工作 。
能 力
一
世界 观和价值 观 。因此 ，在 当今 采编播 一体 的时代 。编导们 承担 的工作范 围较之 以往 更 加宽泛 ，也更加 艰巨 。他 们的个人 素质 、能
力和外在 的个性 气质尤为 重要 。 我们 常常会看 到这样 一种场景 ，根据 同
部 成 功 的艺 术作 品 离 不 开 集 体 的 力
的艺术天 赋 。但大 多数人 的艺术修 养来 自于 后 天的进修 ，包括对 文学 、美术 、音乐 、建
社会科 学领域 方面 的潮 流 ，从 而影响人 们 的
筑等方 面艺术 知识 的涉猎 ，对 生活 中真善美 的追求 ，以及对 大 自然 的热爱 ，并且 养成终
身学 习和感悟 的习惯 。 二 、清晰 的 口头表 达和 良好 的文字 表达
方 的周期压 力 ，与合作伙伴 艺术观 念 的差 异
］８ ３
以平 和ＪＩ 主持 人大 赛降温 Ｉ ！ ！ 态绐
画 祁 博
当我 们处 于 电视 、电视 人 、电视 受 众 、 电视节 目与 时代 紧密勾 连 、难 解难 分 的大 变 动 、大整合 、大超 越 的格局之 中时 ，主持人
生 活是 艺术 的源泉 ，善 于观察 生活 的人 往 往 是热 爱 生 活 的人 。只有 热 爱生 活 的人 ，
寻其 中的乐趣 。所 以 ，多看 、多读 、多 品应
广播电视编导岗位职责_编导岗位职责
千里之行，始于足下。
广播电视编导岗位职责_编导岗位职责广播电视编导岗位职责主要包括以下几个方面：1. 制定节目创制策划：广播电视编导需要负责制定节目创制策划，包括节目的主题、内容、形式和风格等方面的确定。
他们需要根据观众的需求和市场的需求来确定节目的创作方向，并制定相应的创作计划。
2. 策划节目组织实施：广播电视编导需要负责组织节目创作的各个环节，包括选题、撰稿、拍摄、制作等。
他们需要与编剧、摄像师、导演等人员密切合作，协调各个环节的工作，确保节目的顺利进行。
3. 导演节目执行：广播电视编导需要在节目创作过程中扮演导演的角色，负责组织和指导演员的表演，掌握整个节目的节奏和氛围，确保节目的效果达到预期。
4. 负责节目现场直播：广播电视编导需要负责节目现场的直播工作。
他们需要确保在直播过程中各个环节的顺利进行，协调现场工作人员的配合，掌握直播的节奏和节目的效果。
5. 制作节目宣传材料：广播电视编导需要制作节目宣传材料，包括广告、预告片、海报等。
他们需要根据节目的特点和受众的需求，设计和制作相应的宣传材料，以吸引观众的注意和提高节目的收视率。
6. 负责节目后期制作：广播电视编导需要负责节目的后期制作工作，包括剪辑、配音、特效等。
他们需要根据节目的需求和效果要求，对拍摄的素材进行编辑和修饰，使节目更具艺术效果和观赏性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 掌握节目市场动态：广播电视编导需要密切关注市场的动态，了解观众的需求和喜好，掌握节目市场的趋势和新闻热点，以便制定相应的创作策略和节目规划。
总之，广播电视编导是负责节目创作和制作的关键人员，他们需要具备创新意识和艺术鉴赏能力，能够准确把握观众的需求和市场的需求，以便制作出符合观众口味和市场需求的优秀节目。
同时，他们还需要具备一定的组织能力和协调能力，能够协调各个环节的工作，确保节目的顺利进行和成功完成。
编导岗位职责
编导岗位职责
1. 负责策划和设计节目内容，包括电视节目、广播节目、舞台
剧和其他艺术表演活动。
2. 指导演员、演员和其他艺术工作者的表演，确保他们能够准
确地理解和表达剧本或节目内容。
3. 确保节目的整体流程和节奏，包括场景变换、音乐、灯光和
特效的协调。
4. 与制片人、导演和其他创作人员合作，确保节目的整体效果
和质量。
5. 确保节目的制作进度和预算控制，包括人员安排、场地租赁、道具和服装的采购等。
6. 参与节目的宣传和推广工作，包括制作宣传片、海报和宣传
活动的策划。
7. 负责节目的后期制作工作，包括剪辑、配音、音效和特效的
添加等。
8. 关注行业动态和观众反馈，不断改进和创新节目内容和制作方式。
9. 确保遵守相关法律法规和道德规范，保护节目内容的合法性和公正性。
10. 培养和管理编导团队，包括编导助理、舞美师、灯光师和音效师等。
以上就是编导岗位的主要职责，希望能够对有意从事该岗位的人员有所帮助。
节目编导的工作内容
节目编导的工作内容节目编导是电视台中非常重要的职位之一，他们主要负责电视节目的策划、创意、编排和制作等工作。
下面将从以下几个方面详细介绍节目编导的工作内容。
一、节目策划节目策划是一个节目编导最重要的工作之一。
在这个阶段，他们需要与其他团队成员共同讨论并确定电视节目的类型、主题、内容和形式等方面。
同时，他们还需要对市场需求进行调研和分析，了解观众喜好和趋势，并根据这些信息制定出相应的策略。
二、剧本创意在确定了电视节目的类型和主题后，接下来就是剧本创意。
这个阶段，节目编导需要根据自己对市场需求和观众喜好的了解，提出具有吸引力和独特性的剧本构思，并与其他团队成员一起进行讨论和完善。
三、选题选题是制作一个优秀电视节目不可或缺的步骤。
在这个阶段，节目编导需要根据市场需求以及观众喜好等因素进行选题，并且在选题过程中考虑到该节目的受众群体，以及该节目所要传递的信息和意义。
四、节目编排节目编排是制作电视节目的重要环节。
在这个阶段，节目编导需要对电视节目的内容和形式进行安排，确定每个环节的时间和顺序，并且考虑到观众的接受能力和反应，以及场地、演员等方面的实际情况。
五、现场指导在电视节目制作现场，节目编导需要对整个制作过程进行指导和管理。
他们需要与其他团队成员密切配合，确保整个制作过程顺利进行，并且跟踪每一个环节的进度和效果。
六、后期制作在电视节目制作完成后，还需要进行后期制作。
这个阶段，节目编导需要对整个录制过程进行回顾和总结，并且根据实际情况对录像进行剪辑、修剪等处理工作。
七、市场推广最后一个阶段是市场推广。
在这个阶段，节目编导需要与其他团队成员一起为该电视节目进行推广宣传工作，并且根据市场反馈不断改进和优化该电视节目。
【最新2018】南腔北调小品剧本-范文模板 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==南腔北调小品剧本篇一：广播电视文艺编导1广播电视文艺编导第一章广播电视文艺节目第一节广播电视媒介的渊源P4 世界上第一个真正的无线广播电台，也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KDKA广播电台。
1817年，瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。
1873年，英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力，在理论上说明可以利用电讯号传播图像，这是最早提出的电视传播原理。
P6 1936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台，并与1936年正式开始播放电视节目，这是世界电视史的重要里程碑。
1953年4月20日，英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目，1954年美国正式开办彩色电视节目，成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。
P8 1973年5月1日，我国彩色电视实验广播开始。
10月1日，北京电视台彩色电视转入正式播出。
至此，我国彩色带式广播开始形成。
P10 世界上最早的电视台于1929年在英国试播，世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。
P20 1930年，英国广播公司简称BBC开始对电视设备作实验播出，播出多幕电视剧《花言巧语的人》。
这是世界上第一部电视剧。
P23 1958年6月15日，背景电视台播出了我国第一部电视剧《一口菜饼子》，到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》，直播电视剧走完了其发展历程。
期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》，第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》，第一部较长的电视剧《新的一代》。
第三节广播电视文艺节目的类型嬗变P30 中国的广播电视节目主要遵循“五分法”，共分为五类，即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。
节目编导岗位职责
节目编导岗位职责岗位职责：负责电视编导工作(如电视栏目、广告、宣传片、新闻专题的策划、视频脚本等文案撰写和拍摄现场等)任职要求：1、影视编导、广告、市场、中文等相关专业，大学专科以上学历；3、能够独立完成专题片的方案策划、脚本撰写、编导工作，胜任从专题选题策划到节目粗编完成全部过程，有相关成功策划案例者优先；4、具备很好的文字功底和创意想象力，能够准确捕捉亮点，执行力强、有良好的策略思考能力。
5、良好的。
职业素养及敬业精神，能够承担压力，良好的持续学习的能力，良好的团队协作能力。
岗位职责1、承担广播电视编导课的任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德，担任，组织、辅导学生课外活动；3、承担和组织教学研究工作；4、承担教育科研任务；任职要求：1. 导演、新闻、影视等相关专业大学本科或以上学历2.有5年以上策划编导工作经验，有参与大型项目的经历，有成熟作品；4. 逻辑清晰、理解能力强、思维开拓；5. 能承受较强的工作压力，具有高度的责任心和团队合作精神。
职位描述：1.热爱创作、有良好的文案功底，能独立撰写出生动有趣的故事脚本，具有一定的编剧思维。
2.能够配合导演，组织现场拍摄及录制，负责录制前的排练与调度。
3.能够配合后期剪辑，进行素材的初步筛选与策划，保证节目的品质。
4.能够配合公司，策划及撰写其他相关文案，及完成其他交付的工作。
任职要求：1、本科或以上学历，电视编导或相关文学专业，一年以上视频编导经验2、具备良好的文字功底，精通视听语言的'运用，有创新意识，脑洞极大3、熟悉影视制作流程，有儿童类节目编导策划经验优先4、有良好的团队合作意识和较强的工作主动性5、面试者请携带个人作品；岗位职责：1、负责新增自制综艺节目的策划、执行及后期制作；2、配合公司其他部门协调策划及拍摄的执行；3、对视频产品进行整体对外包装、宣传。
岗位要求：1、两年以上相关工作经验，热爱电视节目和影视制作；2、有独立的策划能力，高效的执行能力；3、创意灵感与策划，组织能力强；4、能熟练使用下面每类软件的其中1个或多个：剪辑软件（premiere pro 、vegas）、三维软件（maya或max）、后期特效制作软件（after effect 、houdini 等）、平面设计软件（photoshop、illustrator）等应用软件，熟悉各类视频的`格式转换；5、接受工作需要的加班要求。
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名词解释：电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视生化语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。
它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。
电视文学：主要通过特殊的屏幕造型手段，把文学作品转化为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化，总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态，通过生动形象地塑造艺术形象，给观众以极大的文学审美情趣的作品，经过这种表述形态的转化，在其艺术特性上，应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。
它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。
电视散文：是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象，从而抒情写意的一种电视文学样式。
是在散文作品基础上的电视化的再创造。
“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。
这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。
电视戏曲：也称戏曲电视，是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。
它指运用电视的技术手段，突破戏曲舞台的时空局限，适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。
其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。
电视艺术片：内涵指遵循电视艺术的创作观绿，将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起，用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象，营造美的境界，以期达到感人、娱人、启迪人的目的。
外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。
电视短剧：电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事，有完整的情节结构，比较重视人物形象的塑造，时间相对较短的剧种。
它具有题材简短、平实，能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事，形象生动，细节有感染力，简洁明快，富有情趣，同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。
主题歌：从属于电视剧音乐范畴。
通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。
它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象，可以展现特点的历史氛围，可以表现生活中的某种情怀等等。
主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。
金熊猫奖：四川电视节设立的奖项，创办于1990年。
金熊猫奖具有国际性，参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。
最重要的奖项是纪录片奖。
旨在通过电视节目的竞赛与评选，增强世界各地电视工作者的相互了解，共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。
金鹰奖：由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办，以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。
2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”，举办地点固定在长沙。
台湾金钟奖：金钟奖创始于1965年，命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器，古人作乐，钟居其首”，希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。
金钟奖设奖之初，是以广播为主, 1971年，将“电视节目”纳入奖励范围，现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。
电视综艺：根据电视文艺节目主题的需要，运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。
各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系，发挥出具有整体优势的系统效应。
这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。
在内容上综合文艺具有较强的兼容性，集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。
电视文献专题艺术片：是运用电视的技术与艺术手段，对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理，进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。
它要求创作者应当投入饱满的创作激情，以浓烈的情感，负载起深沉抽象的思想，实现情与理的交融。
简答题：电视艺术的审美特征：包括四个方面，一是逼真性、实况性与假定性、仿真性的结合；二是综合性、兼容性与选择性的结合；三是环球性、社会性与家庭性、个人化的结合；四是运动性与造型性的结合。
电视文学的双重艺术特性电视文学是把文学作品转化成为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化。
它总括了文学作品的叙述和电视艺术叙述的双重表现形态。
1、文学的审美价值。
要保持文学作品的原貌，保留原作的风格和审美力，具体体现在对于文本转化为解说词或者屏幕文字上对于原作的忠于。
2、屏幕审美价值。
原作的文字转化成为解说词后，对屏幕画面起到了约束和束缚的作用，并且削弱原作的审美效果，在二度创作中，要分析一部作品转化为电视作品的可行性和创造性，必须吃透原作在艺术表达方面的精髓，依此展开创作，使画面和声音同构，从而使原有的文学作品转化为一种崭新的艺术形态。
电视文学的社会价值1、普及文学作品，在影像时代，我们有必要通过这种电子媒介形式，将优秀的文学作品转化成为电视文学作品，通过电视这种大众传播媒介，推广文学作品，引导观众在观赏到电视文学作品所带来的审美情趣时，能够自觉地去接触原作；2、提高民族素质。
大众文化的生产不可避免地要受流行文化、商业文化的夹击，优秀的文学作品经历过历史的打磨，在纷繁复杂的电视生态中，电视文学以其稳健的美学品格无疑对电视创作思想起到激荡的作用，从而开拓观众视界，提升审美趣味和审美理想。
电视散文的审美及创作特征1、早期观念：电视散文用电视手段来表现散文的“意”和“境”。
即电视散文是基于文字性的散文材料而演化成的视听文本。
重点关键词：意境。
散文中描绘的生活图景与其所表现的思想感情融为一体，从而形成的一种艺术境界。
用这种艺术境界表现深刻的思想、深邃的哲理和强烈的情感。
2、意与境的互融共生在电视散文中，“意”是作者的思想感情，是原作的文字语言本身所固有的情感和意念。
在电视散文中，这份情感和意念是通过旁白的朗诵来表现的。
其文字语言的旁白是原汁原味的原作。
（1）电视散文的“境”，就是具体事物所构成的画面，以及音响、音乐所传达出来的那部分视听形象。
（2）电视化的散文是一种新的形象文本。
“境”来源于“意”，依附于意，意与境的完美统一、融合就是我们所追求的意境。
如何创造意境（1）对散文原作意境的充分和完整把握；（2）画面景深、留白。
给观众遐思留下广阔空间。
（3）注重虚实相生、光影效果以及间接手法和声画分离营造的想象空间。
（4）重视画面中意象的象征意味。
（如闹市中闪烁不定的虚虚实实的光点）（5）声音与画面的融合所产生的意味。
（6）蒙太奇，物象的组合所形成的想象空间。
电视散文创作的双重途径模型1、对散文类型的选择（寻求视觉表现可能性和最大化）叙事性散文（剧情设计或者情节纪录方面要弱于电视剧或者纪录片，要注意虚实相生，不可太实，或者有强烈的表演痕迹；而对一些意象性物象要虚化，体现意境）议论性散文（观点性强的难以视觉化表达；但情感性心理独白寄托在视觉的戏剧性表演上可以产生别具一格的心理效用——《爱有来生》）抒情性散文（情景交融易于表现）2、对电视散文语言的要求(1)简洁精练、朴素富有情韵、富有文采、节奏感和音律美.(2)电视舞蹈节目的类型（内容为标准）。
可以划分为两种，一种是专题片，有四种，为人物类专题片、知识专题（包括舞蹈教学片）、舞蹈集锦、系列舞蹈以及舞蹈比赛；第二种是晚会，包括歌舞晚会、个人专场晚会、舞蹈专场晚会、舞蹈比赛颁奖、开幕式、闭幕式晚会。
电视艺术片的创作电视艺术片的创作从5个方面入手。
1、选题求精。
选题即选择和缺定自己的创作对象，在选择创作对象时要从自己或者制作群熟悉的客体中选择，并且客体具有艺术阐发的潜质；2、立意。
就是指对选题对象进行研究后，对其所蕴含的思想进行开掘，抓住其核心主题意向。
它包括表现角度、情感体验和哲理思考三个方面。
3、语言。
应该根据选题和立意的特点，去寻找最有表现力的画面，从不同角度，以不同的光色、构图、影调等手段来摄取充足的画面素材，同时选择与此相吻合的解说、音乐、音响等素材；驰骋艺术想象，勾勒未来成片的富有意向性的造型语言。
4、结构求奇。
指在框架上进行段落划分，分为叙事段落和抒情段落。
而其类型为客观陈述型；编导自述型；角色自述型和主持人串接型。
5、节奏求变。
主要处理三重关系。
一是快与慢的关系；二是动与静的关系；三是虚与实的关系。
电视艺术片的价值（1）审美价值。
实现是通过对真善美的颂扬，真是指创作者人格的真挚与真诚，善是指编创者在片中贯穿的一种自觉的社会责任干涸高尚的道德感，美体现在陌生化和距离感上；（2）文献价值。
留存下珍贵的文献资料和历史资料；（3）文化价值。
电视艺术片通过艺术地再现和表现，引发人们对人与自然、人与社会、人本身做更高层次的生命体验与哲理性思考；（4）认识价值。
提供关于自然、社会和人的新认识；（5）教育价值。
情感的熏陶、道德的升华和思想的提升；（6）娱乐价值。
电视剧的审美特征电视剧的审美特征包括纪实性、大众性、通俗性和兼容性。
（1）纪实性，包括即时性和真实感。
即时性，指电视剧制作上的灵活、快速等特点使得电视剧有可能向其他电视节目一样，及时地表现和反映当前社会正在发生的、人们所关注的各种事件和情状，敏锐地捕捉和再现社会的热点。
真实感，除了生活真实还要保持本质真实。
（2）大众性。
意味着它的普及性以及观众的参与性。
（3）通俗性。
表现内容的通俗化以及思想内涵的浅近明白。
（4）兼容性。
体现在科学技术与艺术的兼容；时间艺术与空间艺术的兼容；多种艺术元素和多种艺术手段的兼容。
电视剧的分类方法，划分标准有四种1、按照题材划分；2、按照戏剧分类的方法，如电视喜剧、悲剧、正剧等；3、从电视剧的创作方法出发，按不同的结构方式分为戏剧式电视剧、小说式电视剧和散文式电视剧；4、按照体裁划分，电视剧分为电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧和电视系列剧。
电视连续剧的创作特征电视连续剧指长度在3集以上，分集播出，且主要人物和情节具有连贯性的电视剧样式。
其创作特征是：1、选材。
在选材方面要求有复杂的矛盾冲突、有生动的人物形象和关系、社会生活场景广阔、思想内容丰富。
2、结构方面。
往往采用局部的开放型艺术结构与整体的封闭式结构相结合的形式。
3、悬念的设置。
通过跌宕起伏的悬念来展开情节和人物的形象。
4、人物的命运感和人情的渲染。
5、总体的统筹安排与集的观念。
综合文艺节目的三大系统第一系统：创意方案；方案征集：创意方案、预算方案和技术方案第二系统：工作团队的确立（群策群力、形成共识）1、创意团队、技术制作团队和管理团队；2、各种品种艺术家、技术制作专家的合理结构（新科技对创意的支撑和实现）3、保证创意、制作、排练和最终实施的顺畅对接4、制定实施工作计划和组织运行政策。