经典诵读材料(2)
经典诵读材料
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二(1)班
开场白:
男:这是一个走了两千多年的节日,
女:这是一份守了祖祖辈辈的祭典,
男:不管风雨,无论多艰,
女:它都如期而至,
男:你们看:踏青、插柳、之推燕,
女:你们瞧:蹴鞠、风筝、荡秋千,
男:又是一年清明节,
女:细雨打湿人双眼,
男:又是一年清明节,我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前,
女:天空垂泪,松涛呜咽。
男:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:曾几何时,为改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨九泉。
女:历史不会忘记,共和国不会忘记,我们更不会忘记。
男女:今天,我们在这里以革命的名义缅怀过去,以飞速发展的现实告慰英魂。
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《清明》(唐)杜牧(女声独诵)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
今天,我们吟颂诗篇,演绎经典。
今天,我们积淀智慧,传承文化。
我们感悟生命、珍惜现在。
伟大的时代,可以把每条人生的道路变成壮举;我们把握春天,承担未来。
崇高的追求,可以把每个生命的精神变为太阳!
《忆江南》【唐】白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。
《绝句》【唐】杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
经典诵读材料
经典诵读材料1. 《我的好朋友》“哎呀,你可是我最好的朋友呀!”有一天,我和我的好朋友一起在公园玩耍,阳光洒在我们身上,暖暖的。
我看着他笑哈哈地追着蝴蝶,心里别提多开心了。
“嘿,快来看呀!”他大声叫我,我们一起奔跑在草地上,那快乐的感觉就像小鸟在天空飞翔。
难道好朋友不就是这样一起分享快乐时光的吗?我觉得好朋友就是生活中最珍贵的存在呀!2. 《妈妈的爱》“宝贝,多穿点衣服呀。
”冬天的早晨,妈妈总是这样温柔地对我说。
我看着妈妈为我忙碌的身影,心里暖暖的。
当我穿上妈妈准备的厚棉袄,就像被温暖的怀抱包围着。
妈妈的爱不就像那温暖的棉袄吗?这就是妈妈无私的爱呀!3. 《有趣的老师》“同学们,今天我们来玩个游戏好不好?”我们的老师总是那么有趣。
在课堂上,他生动的讲解让我们哈哈大笑。
有一次,他模仿一个卡通人物的动作,逗得我们前仰后合。
老师不就像我们学习路上的开心果吗?他让学习变得超级有趣呀!4. 《可爱的小狗》“汪汪汪!”我家的小狗欢快地叫着。
每天我放学回家,它总是第一个冲过来迎接我,围着我转圈圈。
我摸摸它的头,它就开心地摇着尾巴。
小狗不就像我们的家人一样吗?给我们带来无尽的欢乐呀!5. 《美丽的花园》“哇,这里的花真美啊!”我走进花园,被那五彩斑斓的花朵吸引住了。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
我和小伙伴们在花丛中穿梭,就像置身于童话世界。
花园不就像一个梦幻的地方吗?让我们陶醉在其中呀!6. 《我的梦想》“我长大后一定要成为一名画家!”我常常这样对自己说。
我喜欢拿着画笔,在纸上描绘出我心中的世界。
那一笔一划,都是我的梦想在跳动。
梦想不就像那明亮的星星吗?指引着我前进的方向呀!7. 《爷爷的故事》“孩子,爷爷给你讲个故事呀。
”夜晚,我躺在爷爷怀里,听着他讲过去的事情。
爷爷的声音仿佛带着我穿越了时光。
爷爷的故事不就像一把钥匙吗?打开了我对过去的好奇呀!8. 《难忘的旅行》“哇,这里太好玩啦!”那次旅行,我看到了从未见过的风景。
国学经典诵读推荐篇目(五篇模版)
国学经典诵读推荐篇目(五篇模版)第一篇:国学经典诵读推荐篇目国学经典诵读推荐篇目(一)经部选篇1.《孝经·开宗明义章》第一仲尼居,曾子侍。
子曰:“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨。
汝知之乎?” 曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。
复坐,吾语汝。
”“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。
夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。
《大雅》云:‘无念尔祖,聿修厥德。
’” 2.《礼记·中庸》选段博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。
人一能之,己百之;人十能之,己千之。
果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。
(二)史部选篇3.《史记·鹖冠子》选段魏文王问扁鹊:“子昆弟三人其孰最善为医?” 扁鹊曰:“长兄最善,中兄次之,扁鹊最为下。
” 魏文王曰:“可得闻邪?”扁鹊曰: “长兄于病视神,未有形而除之,故名不出于家。
中兄治病,其在毫毛,故名不出于闾。
若扁鹊者,镵血脉,投毒药,副肌肤,闲而名出闻于诸侯。
” 4.《山海经·南山经》选段南山经之首曰鹊山。
其首曰招摇之山,临于西海之上。
多桂多金玉。
有草焉,其状如韭而青华,其名曰祝馀,食之不饥。
有木焉,其状如榖而黑理,其华四照。
其名曰迷榖,佩之不迷。
有兽焉,其状如禺而白耳,伏行人走,其名曰狌狌,食之善走。
丽麂之水出焉,而西流注于海,其中多育沛,佩之无瘕疾。
(三)子部选篇5.《孟子·公孙丑下》选段天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
国学经典诵读事迹材料(精选多篇)
国学经典诵读事迹材料(精选多篇)第一篇:国学经典诵读事迹材料传承国学经典,做最好自己——王姝寒同学国学经典诵读事迹材料课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影;异彩纷呈的校园读书活动中,总有她大展身手的风采,她就是**市外国语学校四(1)班王姝寒同学。
古人云:“腹有诗书气自华,谈古论今任潇洒。
”姝寒从小就希望自己能成为一个知识渊博、才华横溢的人。
她也用自己的实际行动来追寻着她的读书梦。
从一年级入学到现在,她阅读了无数的书籍,国学经典仿佛是雨露和甘霖,伴着她成长,让她学会许多知识,也教会她许多做人的道理。
每个学期,她都被评为学校“诵读小状元”。
在学校读书节活动中,她获得快速阅读、现场作文、文学常识一等奖,轻松取得“小文学家”称号。
她爱好习作,获全国小学生自主写作大赛一等奖,全国“乾有杯”寓言、童话大奖赛二等奖,温州市“我的课外生活”青少年征文大赛三等奖。
她还有书法特长,获浙江省第四届大中小学生规范汉字书写大赛二等奖,温州市“兰亭奖”现场书法大赛一等奖,**市艺术节书法比赛二等奖。
她也擅长演讲,获**市中小学生“党在我心中”主题演讲比赛二等奖,“我爱祖国我爱党”故事大王奖……读书明理,读书益智,书给她注入了前进的动力,增强了信心和勇气。
相信在书籍这座灯塔的引导下,她会牢记“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的古训,勇往直前,在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。
第二篇:国学经典诵读材料**市教育局关于推荐评选十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生的通知各教育学区、各义务教育阶段学校:为了树立先进典型,建设积极、良好的校园文化,提高广大学生文化涵养和道德素质,进一步推动“国学经典”诵读活动发展,根据《关于开展义务教育阶段学校“国学经典“诵读活动的通知》(瑞教义?20XX?109号)文件精神,决定在全市义务教育阶段学校组织开展十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生评选及表彰活动。
经典诵读稿子
经典诵读稿子经典诵读稿子篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自五(13)班的xx。
今天,我演讲的题目是《读经典,学礼仪,修内涵,塑操行》。
《弟子规》等国学经典,是中华民族智慧的载体,华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶,是中华民族五千年文明史的积淀,是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。
作为新世纪的接班人,在我们成长的黄金阶段,应该多读经典,勤修内涵。
时刻不忘亲近《弟子规》,并以此作为我们的行为准则。
只有这样,我们才能记住中华血脉的印记,守住我们的精神家园。
唯其如此,我们的`民族才不会失去雄厚的文化根基,博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。
《弟子规》的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。
他当时是将其作为儿童启蒙教材,原名为《训蒙文》。
后经清代大儒贾存仁修订,改名为《弟子规》。
《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的。
《论语学而篇》第六条曰:“弟子入则学,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。
”《弟子规》依其要义,以三字一句,两句一韵的形式编撰而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
去年,我刚刚步入xx这个美丽如画的校园,耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导,那字字句句语重心长的教导,似一股清泉,轻巧巧地滋润了我的心田。
我跟着学校广播,跟着老师、同学,读那流传百年的经典话语,心里涌荡着一波又一波的涟漪。
那琅琅上口的三字一句,那耳提面命的礼仪规范,那通俗易懂的行为准则,让我的一言一行有了努力的方向,是我前进的标杆,让我三省吾身之时,有了一个最美好的参照物。
记得以前,心情不好,一个人躲在屋子里生闷气,父亲母亲喊我,我任性地以沉默抗议,任凭他们喊破喉咙,我也坚决不吭一声;甚至,在父亲母亲辛苦工作了一天,下班回家的时候,让我倒一杯茶,我也全凭自己一时的心情做事,爱搭理就搭理,不高兴就充耳不闻。
父亲母亲要是看不过眼了批评我两句,我就顶嘴对抗,甚至大哭大闹地耍赖,完全没有意识到自己的坏习惯导致的做人的失败以及为人儿女的不孝顺。
小学生国学经典诵读材料
小学生国学经典诵读材料导语:国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于培养小学生良好的道德品质和文化素养具有积极的影响。
通过诵读,小学生能够感受到传统文化的魅力,培养对美好事物的情感认同和对优秀人格的追求。
本文将介绍一些适合小学生诵读的国学经典材料,帮助他们更好地理解中国传统文化。
一、《论语》《论语》是儒家经典之一,它记录了孔子及其弟子之间的问答和言传身教的故事。
对小学生来说,通过诵读《论语》可以学习到孔子的思想和处世之道。
以下是一段《论语》的诵读材料:有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎?君子周而不比,小人比而不周。
这段材料传递了“待人宽容友善,不轻易动怒”和“君子有全面的智慧和格局,小人只知道比较”这两个重要的道德价值观念。
二、《三字经》《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,通过三个字的语言表达,简明扼要地介绍了中国历史、文化和道德观念。
以下是一段《三字经》的诵读材料:人之初,性本善;性相近,习相远。
苟不教,性乃迁;教之道,贵以专。
这段材料强调了人的本性是善良的,并且指出教育的重要性,因为只有通过良好的教育,人们才能修身养性,做一位有专业知识和道德情操的人。
三、《百家姓》《百家姓》是中国汉字的常用姓氏集,它用韵文的形式列举了百家姓氏,通过诵读《百家姓》,小学生可以了解中国姓氏的来源和意义。
以下是部分《百家姓》的诵读材料:赵钱孙李,周吴郑王。
冯陈褚卫,蒋沈韩杨。
朱秦尤许,何吕施张。
孔曹严华,金魏陶姜。
通过诵读《百家姓》,小学生可以学习到百家姓氏的多样性和家族的重要性,同时也能够扩大他们的字词汇量。
四、《千字文》《千字文》是一篇古代教材,通过一千个汉字的排列组合,介绍汉字的基本规律和造字方法。
以下是部分《千字文》的诵读材料:天地玄黄,宇宙洪荒。
日月盈昃,辰宿列张。
寒来暑往,秋收冬藏。
闰余成岁,律吕调阳。
云腾致雨,露结为霜。
金生丽水,玉出昆冈。
剑号巨阙,珠称夜光。
果珍李柰,菜重芥姜。
通过诵读《千字文》,小学生能够感受到汉字独特的美感和千年的文化积淀,同时也能够加强他们对汉字的认识和应用能力。
经典诗文朗诵材料6篇
经典诗文朗诵材料6篇旅行凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑不是诱惑于美丽就是诱惑于传说即使远方的风景并不尽如人意我们也无需在乎因为这实在是一个迷人的错仰首是春俯首是秋愿所有的幸福都追随着你月圆是画月缺是诗经典诗文朗诵材料(2):你来你来便有一种温暖潜入心怀眼睛不由发亮额头也变得很有光彩你来便为青春的际遇欣喜便为似水的流年悲哀便知道与其埋下悔恨不如植下热爱你来清风就来你来海潮就来经典诗文朗诵材料(3):如果生活不够慷慨如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐思——题油画只一个沉默的姿态便足以让世界着迷不仅因为是一尊圣洁不仅因为是一片安谧还因为是一面昭示还因为是一个启迪还因为她以现代人的形象告诉我们——沉思是一种美丽经典诗文朗诵材料(4):许诺不要太相信许诺许诺是时间结出的松果松果尽管美妙谁能保证不会被季节打落机会,凭自己争取命运,靠自己把握生命是自己的画板为什么要依赖别人着色经典诗文朗诵材料(5):选择你的路已经走了很长很长走了很长可还是看不到风光看不到风光你的心很苦很彷徨没有风帆的船不比死了强没有罗盘的风帆只能四处去流浪如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋经典诗文朗诵材料(6):只要明天还在只要还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来。
国学经典诵读优秀范文(通用6篇)
国学经典诵读优秀范文(通用6篇)国学经典诵读篇目篇一子曰:“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。
大畏民志。
此谓知本。
(1)“子曰”句:引自《论语·颜渊》。
听讼,听诉讼,即审案子。
犹人,与别人一样。
(2)无情者不得尽其辞:使隐瞒真实情况的人不能够花言巧语。
(3)民志:民心,人心。
孔子说:“听诉讼审理案子,我也和别人一样,目的在于使诉讼不再发生。
”使隐瞒真实情况的人不敢花言巧语,使人心畏服,这就叫做抓住了根本。
这一段以孔子谈诉讼的话来阐发“物有本末,事有终始”的道理,强调凡事都要抓住根本。
审案的根本目的是使案子不再发生,这正如“但愿世间人无病,何愁架上药生尘”的道理一样。
审案和卖药都只是手段,或者说是“末”,使人心理畏服不再犯案和增强体质不再生病才是目的,或者说才是“本”。
说到底,是一个教化与治理的问题,教化是本,治理是末。
正是由此出发,我们才能够理解《大学》强调以修身为本,齐家、治国、平天下都只是末的道理。
本末的关系如此,终始的因果也一样。
从哲学命题的角度来看,本末是本质论,终始是发展观,千古哲学的两大范畴在《大学》这篇儒学的入门读物中以轻轻巧巧的八个字对仗而出:“物有本末,事有终始。
”再以八个字加以干净利落的解决:“知所先后,则近道矣!”真是语言极度简洁而蕴含无比深刻,显出“经”的本色。
获得知识的途径国学经典诵读篇目篇二《三十六计》或称三十六策,是指中国古代三十六个兵法策略,语源于南北朝,成书于明清。
在《南齐书·王敬则传》中说:“檀公(檀道济)三十六策,走是上计。
”它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,至今都非常实用,中华民族悠久文化遗产之一。
《三十六计》作者杨南柯,秦朝咸阳人。
是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。
“三十六计”一语,先于著书之年,语源可考自南朝宋将檀道济(?—公元436年),据《南齐书。
经典诵读稿件
经典诵读稿件1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,也是世界文学的瑰宝。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物为中心,以贾府的兴衰为背景,展现了封建社会的荣辱悲欢,以及人性的善恶矛盾。
通过诵读《红楼梦》,我们可以感受到作者曹雪芹对人性的深刻洞察力和对社会现象的独到见解。
2. 《论语》《论语》是儒家学派的经典著作,由孔子的弟子及其后学整理而成。
它以言简意赅的对话形式,记录了孔子及其弟子的言行,弘扬了儒家的道德伦理观念。
通过诵读《论语》,我们可以学习到孔子的为人处世之道,感受到儒家文化的博大精深。
3. 《诗经》《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,包含了305篇古代诗歌。
这些诗歌以简洁明快的语言,抒发了古人对生活、情感和社会现象的感悟和思考。
通过诵读《诗经》,我们可以领略到古人的聪明才智和对人性与社会的独特见解。
4. 《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一,也是世界文学宝库中的瑰宝。
它以孙悟空、猪八戒等一众神仙与妖怪的冒险故事为主线,展现了人性与道德的较量,以及正义与邪恶的斗争。
通过诵读《西游记》,我们可以感受到作者吴承恩的想象力和对人性的深刻思考。
5. 《论持久战》《论持久战》是毛泽东同志在抗日战争时期写的一篇重要著作。
它阐述了持久战的战略原则和战术策略,为中国人民在抗日战争中取得胜利提供了重要的指导。
通过诵读《论持久战》,我们可以学习到抗战时期中国共产党的智慧和毛泽东同志的领导力。
6. 《鲁迅全集》《鲁迅全集》是中国现代文学的经典之一,收录了鲁迅先生的散文、小说、杂文等多种文体的作品。
他的作品以犀利的文字和深刻的思考,揭示了封建社会的黑暗与人性的丑恶。
通过诵读《鲁迅全集》,我们可以思考人类社会的进步与困境,感受到鲁迅先生对社会现实的关注和对人民命运的关心。
7. 《孙子兵法》《孙子兵法》是中国古代兵学的经典著作,被誉为兵家之宝。
它以兵法、用兵的原则和战术为主线,阐述了战争的本质和胜利的方法。
经典诵读材料
甲:中华经典传送千秋。
乙:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇甲乙:《少年中国说》。
甲:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
乙:中华少年风华正茂斗志昂扬
甲:少年强心飞扬
断了路梦在天上
乙:败不降最坚强
泪擦干挺起脊梁
甲:情无疆义坦荡
爱种在生命战场
乙:恕我狂勇敢闯
我不是倔强张扬
齐:恕我狂勇敢闯
我不是倔强张扬
甲:天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。
乙:少年中国者,则中国少年之责任也
齐:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
女齐:少年智则国智,少年富则国富;
男齐:少年强则国强,少年独立则国独立;
齐:少年自由则国自由,少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲,
少年雄于地球则国雄于地球。
甲:少年强则中国强
乙:少年兴旺中国兴旺
甲:擂响太阳热血方刚
乙:少年中国壮志飞扬
甲:少年强则中国强
乙:少年豪壮中国豪壮
甲:大任担当为我栋梁
乙:中国少年不负众望
甲:红日初升,其道大光。
乙:河出伏流,一泻汪洋。
甲::潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
齐:乳虎啸谷,百兽震惶。
乙:鹰隼试翼,风尘吸张。
齐:奇花初胎,番裔皇皇。
甲:干将发硎,有作其芒。
齐:天戴其苍,地履其黄。
乙:纵有千古,横有八荒。
齐:前途似海,来日方长。
甲乙:壮哉我中国少年,与国无疆!
齐:美哉我少年中国,与天不老!。
五年级经典诵读材料
经典诵读三百篇古诗1、采莲曲(二)(唐·王昌龄)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
2、客中行(唐·李白)兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
3、赠花卿(唐·杜甫)锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻?4、江南风李龟年(唐·杜甫)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
5、塞上听吹笛(唐·高适)雪净胡天牧马还,月明戍楼间。
借问何处落,风吹一夜满关山。
6、戏问花门酒家翁(唐·岑参)老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口。
道傍榆荚仍似钱,摘来沽酒君肯否。
7、逢入京使(唐·岑参)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
8、江村即事(唐·司空曙)钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
9、兰溪棹歌(唐·戴叔伦)凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
10、寒食(唐·韩翃)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
11、夜月(唐·刘方平)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
12、村夜(唐·白居易)霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
13、早梅(唐·张谓)一树寒梅白玉条,迥临林村傍谿桥。
不知近水花先发,疑是经春雪未销。
14、城东早春(唐·杨巨源)诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
15、晚春(唐·韩愈)草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
16、石头城(唐·刘禹锡)山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
17、乌衣巷(唐·刘禹锡)朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
经典散文朗诵材料(通用17篇)
经典散文朗诵材料(通用17篇)经典朗诵材料篇1随心而行那日,参赛紧张的神经乍得松弛,没有任何的思想,也不刻意,随心而行,走了一段路。
给我一片绿荫,让我忘记飞翔。
院角早开的蔷薇,每一朵都雅致如令,或摇曳,或平静。
记忆中王子和蔷薇的童话,一瞬间挤了心,一种情绪开始纠缠,直至满怀。
那安静地沉淀在心灵的一隅,不轻易被翻阅的渴望,显得不安分了。
天空,呈现惑人的色彩。
偏离了回家的方向,我开始在城市流浪,静享,一个人的黄昏。
那条街,与我,有这样心花摇曳的默契。
静如幽兰,躲在城市的喧嚣之外,安然地拥我入怀。
信步穿越,在青砖灰墙间,在稼轩和易安的壁画间,寻觅“清泉石上流”的痕。
敲碎满街的寞,收一池清澈和甘洌。
岁月的河,就这样悄悄流过……任是谁,也无法收拾起那些个隐在心底美丽的疼痛吧?彼时,“家家泉水,户户垂杨。
”最是清晨,那欢快的泉水唤醒人们,浅笑着的脸庞就映在那澄澈里,开始一天的时光。
泉边洗米濯衣的女子,指尖的晶莹抿上发梢,轻轻一抹,那秀发就服帖光亮,生动精神了。
哦,那已是久远,还胜江南的田园风情呵,究竟有多少婉约?又给古老的城市增加了多少情趣和韵味。
来不及清醒,又已沉醉。
泉,从那幽暗处款款而来,蓄满热烈和温爱。
伫立于旁,定神而望,只消片刻,神思就被吸了。
泉的灵性扑闪着翅膀,绕着你,直到心旷神怡,和它融为一体。
池底的水草清晰可见,穿行的鱼儿自由自在。
手耐不住了,浸入池中,脚也不够安分,随机而入,却是谁见了也不会责怪去的,任谁能经得住这流光溢彩的诱惑呢?一切,亲切而温暖。
一切,尽是晶莹剔透。
人振奋了,充满希望。
那种莫名的忧伤兼怀着的淡淡遗憾不见了,原是立在山水间,就可以把心胸释放了去。
就连那细细密密的心事,也可以安放暂时不提。
虽然,此瞬里,泉池里,就汇了那生动的脸庞,如水中月,沉到了那清澈中,愈发晶莹发亮。
一切,就这样,静静就好。
不喧闹,不焦躁,不沉寂。
可以这样感念,就好。
经典散文朗诵材料篇2青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.爱国有罪吗?可你们面对着卖国贼的屠刀;爱国有功吗?可你们很多没有享受到新中国的甜美,啊!中国的龙,中国的长城,中国的黄河,中国的青年,我年青的中国啊------一九一九的青年已过,青春不会再回,年轮不会再回,历史不会再回,但她永远记在中华民族的丰功碑上,闪着不休的光辉.经典散文朗诵材料篇3渐长,素静流芳几杯风雨,漫随。
经典诵读演讲材料
经典诵读演讲材料《弟子规》使我懂得了做人要孝顺三、1班杨慧慧《弟子规》这本书是根据先师孔子的教诲而编写的,它是我们生活的典范,它告诉我们许多做人的道理:比如,在日常生活中,我们要孝敬父母,友爱兄妹,看见别人有了进步就要虚心向他学习,在与别人交往时要讲信用。
我从《弟子规》中懂得了做人要孝顺。
“尊长前,声要低;低不闻,却非宜”这句话使我懂得了在长辈面前说话声音要低,不能太大声,但回答的声音低到长辈听不清楚那也是不合适的;在长辈面前要和颜悦色,声音要柔和清楚。
在我读《弟子规》这本书之前和妈妈说话总是特别特别大声,常常掩盖了她的声音。
自从我读了《弟子规》之后就再也不会这样了。
“父母教,须敬听;父母责,须顺承。
”父母教导我们,是为了我们好,作为子女,应该恭敬聆听;做错了事,父母责备时,应当虚心接受,不要强词夺理,让父母生气、伤心。
想想:有哪个父母不希望自己的子女成龙成凤呢?身为子女的我们,难道不应该孝敬父母吗?自从我读了《弟子规》这本书之后,我懂得了许多做人的道理,我要让《弟子规》倍伴我漫长的一生,让它在我的人生道路上绽放光芒。
我的演讲到此结束,谢谢大家!经典诵读演讲材料三、2 杨硕这个学期我们读了《经典诵读》这本书,在《增广贤文》中的一句:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝。
”使我受益匪浅。
每次读到“鸦有反哺之孝,羊有跪乳之恩”时,心中总会涌动出一种温润的感觉,吃水不忘挖井人,受人滴水之恩,理当涌泉相报。
从我们“呱呱”落地张开好奇的眼睛打量这个陌生的世界起,我们每一刻的成长,就与情、爱“纠葛不清”:父母亲的爱混沌无边,老师、尊长的爱无微不至,还有数不完的亲情和友情。
“滴水之恩当涌泉相报”,不仅是人类的美德,而且动物界也奉行。
小乌鸦为了报达父母的养育之恩,当父母年老不能外出捕食时,就将食物口对口地喂养年老的父母。
小羊为了报达父母的养育之恩,当父母年老体弱行动不便时,小羊跪下来用乳汁喂养父母。
这句话让人听后肃然起敬,壮美动人。
经典诵读材料
典故:《教化子路》【故事背景】子路初进孔门的时候,并不安心读书。
有时,孔子在上面传教,他便在下边摆弄长剑,等夫子考问时,总是一问三不知。
原来,子路来自山野,他并不喜欢喜欢读书。
他的志向是当一名武将。
起初,他的性情野蛮粗俗,可后来,他不仅改掉了这些坏毛病,而且学习还很用功,成了孔子的忠实门徒。
孔子是怎样使子路改头换面的呢?这是里还有一段故事呢。
【设置情景】孔子带领学生读书学习,学生们专心致知学习,而子路精力不专注,表现为:东张西望,坐立不安,抓耳挠腮,伸胳膊蹬腿。
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。
子曰:“先行其言而后从之。
”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”【旁白】一年春天,孔子带领弟子到尼山游览,直到半山腰时,孔子突然喊停,让子路去后山小溪里去取水。
子路到了后山,来到溪边,刚要提水,只觉得身后树摇草动,寒风袭人,他猛回头,看见一只老虎从草丛中窜了出来,向自己扑来。
子路一纵身,闪到一块大石头的后面,老虎扑了个空。
老虎再次向子路猛扑过来。
子路趁机抓住老虎的尾巴,使劲在手腕上挽也两圈,用力一拉,老虎挣断尾巴逃跑了。
子路歇息了一会儿,把老虎尾巴揣在怀里,提着水,十分得意地来见孔子。
可孔子对孔子连看都不看一眼,接着水就喝。
子路按捺不住了。
【子路】问曰:“上士杀虎如之何?”【孔子】子曰:“上士杀虎持虎头。
”【齐读】子曰:“上士杀虎持虎头。
”【子路】又问曰:“中士杀虎如之何?”【孔子】子曰:“中士杀虎持虎耳。
”【齐读】子曰:“中士杀虎持虎耳。
”【子路】又问:“下士杀虎如之何?”【孔子】子曰:“下士杀虎捉虎尾。
”【齐读】子曰:“下士杀虎捉虎尾。
”子路一听,满面羞愧,悄悄地溜到山上,把虎尾扔进山洞。
子路越想越生气:“老师明知山里有虎,却叫我去提水,这不是故意要让老虎吃掉我吗?”想想自从入孔门,一直受孔子的奚落,被同学看不起。
经典诵读内容
经典诵读内容
1. “哎呀,孙悟空可太厉害了!”每次看《西游记》,我都会被孙悟空的神通广大所震撼。
就像那次我和小伙伴们玩角色扮演,我争着要当孙悟空,拿着根小木棍就觉得自己能像他一样打妖怪,那感觉可真棒啊!
2. “床前明月光,疑是地上霜,这诗写得真美呀!”晚上睡觉前,妈妈总会给我念这首诗,我仿佛看到了那洒在地上的月光,就如同轻柔的纱。
这诗真的好神奇呀!
3. “三人行,必有我师焉。
”在学校里,我会观察同学们的优点,想想这句话,真的很有道理呀!比如同桌画画特别好,那他不就是我的老师吗?
4. “知之为知之,不知为不知,是知也。
”考试的时候遇到不会的题,我就会想起这句话,可不能不懂装懂呀,诚实面对才对呢,这道理多重要啊!
5. “温故而知新,可以为师矣。
”复习功课的时候,我会反复去看以前学过的知识,每次都能有新发现,真像这句话说的一样呢!
6. “少壮不努力,老大徒伤悲。
”看到那些大哥哥大姐姐不好好学习,现在后悔的样子,我就更明白这句话的意义了,我可不能像他们那样呀,对吧?
7. “欲穷千里目,更上一层楼。
”登上山顶的时候,我看着远处的风景,想着这句诗,可不是嘛,站得高才能看得远呀!
8. “海内存知己,天涯若比邻。
”和好朋友分别的时候,虽然心里难过,但想到这句话,就觉得距离不是问题,我们的友谊永远都在呢!
9. “野火烧不尽,春风吹又生。
”看到小草在大火后又顽强地长出来,真的好神奇呀,生命力真顽强,就像这句诗说的一样!
10. “白日依山尽,黄河入海流。
”看着夕阳西下和奔腾的黄河,那画面真美,这首诗把这景色描绘得太生动啦!。
诵读材料
(一)望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(二)赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(三)黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(四)早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(五)望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(六)别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(七)绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(八)春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
(九)绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(十)江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(十一)枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(十二)游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心。
报得三春晖。
(十三)江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(十四)渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
(十五)塞下曲唐卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(十六)望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
(十七)浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(十八)赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(十九)池上唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
经典诵读材料
经典诵读材料诗歌:1. 李白《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
3. 苏轼《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
4. 王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
诗人有志气,登上楼顶眺望远方,展望千里风景。
散文:1. 《世界无疆》多少山中奇葩开,多少江上美景在。
多少星辰闪烁亮,多少尘世风景靓。
当你置身于这广阔的世界中时,你会发现它的无限美好。
2. 《时光飞逝》时光荏苒,岁月如梭。
我们匆匆忙忙,不知不觉中已经走过了许多年。
回首往事,我们不禁感慨时光的飞逝。
3. 《勇敢向前》人生如一条长河,充满了坎坷和挑战。
时刻保持勇敢的心态,勇往直前,才能在茫茫人生中披荆斩棘,走向辉煌。
4. 《希望之光》即使在黑暗的日子里,我们也应该保持希望之光。
相信未来,相信自己,勇敢地追逐梦想,才能看到成功的曙光。
以上是一些经典的诵读材料,可以从中获取启发和感悟,丰富生活。
诵读这些材料既能提高口语表达能力,也能引发思考和感悟,对个人成长和心态调整都有积极的影响。
国学朗读素材
国学朗读素材(第一段)国学作为中国传统文化的重要组成部分,其丰富的经典内容和深厚的思想内涵一直以来都引发着人们的关注。
国学不仅是中华民族文化的瑰宝,更是培养优秀人才的重要途径。
为了让更多人了解和传承国学,本文将为大家提供一些精选的国学朗读素材,供广大读者参考。
(第二段)第一则国学朗读素材选自《论语》,其中孔子的名言:“学而时习之,不亦说乎。
”这句话旨在强调学习是一个长期的、反复的过程,只有不断地加以反复习读和实践,才能够获得真正的乐趣和成就感。
孔子的这句名言告诉我们,通过勤奋学习和不断实践,我们才能够达到自己的目标。
(第三段)第二则国学朗读素材选自《大学》,其中有一句非常有名的名言:“君子务本,本立而道生。
”这句话强调了人们在所做的一切事情上要追求本质,只有从根本上解决问题,才能够获得真正的成长和进步。
这句话告诉我们,只有在坚持正确的道路上努力,才能够获得成功和幸福。
(第四段)第三则国学朗读素材选自《史记》,其中有一段关于司马迁的记载:“有始而终,无始而不终。
”这句话告诉我们,只有在做事情的时候坚持始终,才能够获得成功。
这句话还提醒我们,应该时刻保持积极的态度,坚持自己的目标和信念,不论遇到多大的困难和挫折,都要坚持到底。
(第五段)第四则国学朗读素材选自《弟子规》,其中关于为人处世的教诲:“有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这句话教导我们待人要宽容、友善,不论对方的身份和背景如何,都应该平等相待。
这句话告诉我们,一个真正的君子应该保持涵养,不被外界的影响所动摇。
(第六段)第五则国学朗读素材选自《论语》,其中孔子的经典名句:“己所不欲,勿施于人。
”这句话告诉我们要做到宽容和爱人无差别,不要对他人做出自己不愿意接受的事情。
这句话所传达出的价值观在当今社会中尤为重要,提醒我们要拥有善良的品格和做人的道德准则。
(第七段)通过以上的国学朗读素材的介绍,我们对国学的学问和智慧有了一定的了解。
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【优质】初中国学经典诵读材料-精选word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==初中国学经典诵读材料初中国学经典诵读材料1.登金陵凤凰台(李白)凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
初中国学经典诵读材料2. 宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)弃我去者,昨日之日不可留。
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
初中国学经典诵读材料3.登高(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
初中国学经典诵读材料4.茅屋为秋风所破歌(杜甫)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得。
归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!。
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喜欢春天
一年有四个季节,桃红柳绿的春、骄阳似火的夏、天高气爽的秋以及白雪皑皑的冬。
我最喜欢的是春天,因为春天是个万物复苏的季节,也代表着新的开始。
喜欢春天,喜欢春天的早晨,春晨的空气像过滤过似的,异常清新;喜欢春天的中午,太阳明晃晃的照在阳台上,搬一把椅子坐在阳台上看书,暖暖的阳光,暖暖的心情;喜欢春天的晚上,一个人在月光下散步,月色如水,洒在心的深处;喜欢春天的山脉,连绵不断的群山披上了绿装,起伏的丘陵像一条卧龙,隐约可见一片片彩霞般的小花点缀在绿色的“卧龙”身上,给“卧龙”增色添彩;喜欢春天的田野,麦苗青青像绿毯,油菜花开得黄黄的,艳艳的,散发出阵阵醉人的馨香;喜欢春天的小河,冰封了一冬的小河发出了“哗哗”的流水声,像一曲美妙动听的音乐;喜欢春风,是春风唤醒了大地,让一切显得那么和谐、那么安逸;喜欢春雪,片片雪花都是情,滋润了麦苗、净化了空气,热闹了孩子;喜欢春雨,春雨带着欢乐和丰收从天而降,雨丝淋湿了花草树木,给了植物充足的水分。
喜欢春天,还有一个最主要的原因是因为春天野菜多。
“春风吹,野菜生”,小时候,春天是个诱人的季节,因为春天有着太多好吃的野菜,什么香椿、榆钱、槐花、马齿苋、鱼腥草、野韭菜花、枸杞、灰灰菜、面条菜、苦苦菜等都是营养丰富的美味野菜。
就说那枸杞吧,清明刚过,田边地角的枸杞枯枝上就已经长出了许多嫩绿的枸杞芽,我们在放学的路上,就会随手摘一把枸杞尖,回家后交给大人,在开水锅里一煮,清水里一漂,洒上调料就可以上桌了,苦涩中带着香甜,是下饭的佳肴,而且枸杞又有清热解毒之功效,深受人们喜欢。
只是过去人们吃嫩枸杞芽,大多是为了丰富餐桌,给不太富裕的生活增添一点内容,而现在,绿色食品成了时尚,枸杞已经堂而皇之地走上了市场,成了宾馆饭店的座上客,同时也增加了农户的收入。
还有面条菜,面条菜藏在麦地里,每逢周日,我们就会提个篮子、拿把小铲刀来到麦田,收获大得很,不一会就会挖满满的一篮子,面条菜即可下锅做调菜,也可在烧热的油锅中炒着吃,吃起来是满口的清香。
吃法最多的还要算苦苦菜了,既可以凉拌又可以烧汤和制成咸菜,据传,古时苦苦菜一直是朝庭的贡品,每当春天到来时,乡绅就会派人把制作好了的苦苦菜送到京城,让那些达官贵人们改变一下口味,不知这是不是真的,不过它确实是非常
好吃的野菜,又细嫩又爽口,是这些野菜中清香味最浓的一种,若是村中哪户人家正在煮它,远远地就能闻到它的香味。
家乡的野菜种类繁多,只是这些野菜可吃的时间都很短,一般都只有半个月的时间,过了就只好等第二年的春天了。
喜欢春天,因为它是一个美丽、神奇,充满希望的季节。
这就是春天了
黄白的太阳懒懒地从云里踱出来,把天空涂得一片淡青、一抹微红、一块烟紫,太阳本是出色的画师,却因为冬睡初醒,长梦未断,就这样敷衍着。
远天如雾,天尽头,谁家屋顶上撑着榆的树冠,精雕细刻着春之天幕的花边,又象是人间久久不落的烟花。
白杨从青白光滑的树干上伸出枝枝节节,冲着高天舒展腰身,极力向太阳邀宠。
阳光一洒,满树就鼓胀了欲放的芽苞,是未吐未摇的毛毛虫。
褐色闪光的毛毛虫来不得,它一来,春天没法不来。
喜鹊站在最高的枝尖,随风轻轻地摇。
树下的孩子们仰头望着青天映衬下的杨枝喜鹊,眼睛那么亮,笑脸那么甜。
喜鹊又张开黑白的羽翼飞过杨落到附近的果园里。
孩子们便在小路上奔跑起来,唱着他们新学来的儿歌儿。
走在街上,自行车轧过微湿的公路,前日一场春雪,美丽了小城,湿润了久旱的大地。
风再冷,也是春风。
早是雨水时节了,自信走出了凛冽,再往前,是一路的阳光明媚和风细雨。
街上的行人乱穿衣,怕冷的仍旧裹在棉服里恋着冬天,时尚的早已轻装薄履裙摆飞扬了。
五颜六色的衣衫流动在大街小巷,在春水之前,涌动着快乐的乐章。
路边的梧桐、碧桃,黄杨、女贞都沉在冬梦里,等着春姑娘来唤醒。
春姑娘不敲春雷,怯怯地遮着如花的容颜,躲在冷风之后,不肯向这里迈步。
小草象毛毛虫一样的性急,憋着脸也要把地皮拱起,透出一点点缝隙,向外张望。
春在哪里?看不到它,听不到它,只是依照惯例感受到了它。
给我一种心情,与往年一样,与我们携手走在柳荫下一样,与我们站在广场上你递过来小蜜桔一样,与那日你转回车来跟我说那七个字一样,那么,我就会相信,春天来了。
你笑了,笑我傻。
为我倒一杯水,说了一句话,我想,这就是春天了,那么暖。
我们拥有春天
到了春天,天气暖和了,母亲的哮踹病好起来,每天的咳嗽明显地少了,我搬了一把躺椅,让她座在上面,到外边看看,花开了,园里的小鸡在鸡妈妈的带领下,到沙堆里刨食。
母亲的脸色好了,偶尔也拿小米粒喂鸡。
天暖洋洋,屋前的小溪里飘来一朵朵花爿,母亲吩咐我们,山上的蕨菜可以采,菜园的地要翻,豆米菜煮鸡蛋,三月三一定要每人吃三个,图一年的吉利。
春天到了,天气的变化也无常。
晴得好好的天忽然下起雨,我们赶紧把母亲抬到里屋。
山里一下雨,就弥满了雾气,天下雨,地里事情不能做,我们只好陪母亲说话,电视剧没有开始,我们的话题依然是昨天的剧情,由电视剧我们很自然地聊到张家长,李家短。
末了,大家都准备中饭,忽然我的手机响了,是二哥打来的,电话里告诉我,寄来一万块钱,让我们把老屋修砌一下,在外工作的几兄弟今年清明节回来,给父亲的坟立碑,二哥还特别关注,这次回来要把母亲接到城里治疗,我把这个消息告诉母亲时候,她赶紧叫我给二哥回话,说自己的病已经见好,不劳大家挂记,告诉二哥清明节回来一定要接几个亲房吃个饭,顺便把队里的合同签了,大家都等着种天麻发财!
春天到了,农事催人,田里、地里,都要下种。
母亲虽然不能够从事体力劳动,但是,她有时候柱着拐棍到地里亲自指导我们,农事的经验靠的是积累,母亲在乡里劳动了一辈子,她离不开土地。
二哥他们在二年前就决定,让我和母亲搬到城里住,但是母亲坚持要在农村,而且要求二哥他们给村子里的人谋一些致富的路子,这就是我的母亲,我们精神上的春天,母亲经常说,城里有城里的好,但是城里离不开农村,这几年,城里人不是天天往乡里跑,吃乡里的东西,住乡里的房子,这二年在母亲的操持下,在农闲的时候,我办了一个农家乐,城的表妹帮忙打理,生意还不错。
我们拥有春天,母亲便是我们的春天。