第7课阳光总在风雨后【心理健康讲义PPT】

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小学生主题班会课件——阳光总在风雨后(共20张PPT)通用版

商员人神长名
失失死崩失失
败败去溃败败
22 23 26 27 29 34
Байду номын сангаас
竞竞竞竞选选选选众参副参议议总议当员员统员选失失失失总败败败败统
39 46 47 49 51 （岁）
无论是伟大人物还是普通人，无论是成年人还是青少年，每个人都可能遇到意想不到的挫折。
小王：老师批评得很对，这段时间我对自己的学习
的确太松懈了，数学学习一不用心马上就会退步。
小朱：这次挫折对我来说打击太大了，老师对我
很失望，同学们恐怕也暗地嘲笑我越来越笨。这次退步
这么大，恐怕以后我再也赶上不了。
小王：虽然这次考试我失败了，但它也提醒我学习
要更踏实，我如果比别人多下苦工，过一段时间，我有
游戏：兵乓投篮
规则：分四小组比赛，每人轮流把乒乓球扔向地面，反弹入篮就算成功，积一分，最后看哪小组得分最多。
挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。
你在学习生活中遇到过什么挫折呢？当时心情怎样的？
美国总统林肯
争
竞
竞取
选
选国
众
州会
经议恋精仪提
1、遭遇了挫折，你还会认真学习吗？ 2、是否认为遭遇挫折就是失败？ 3、是否意味着挫折是一种锻炼？ 4、你是否认为遭遇挫折越小越好？
有没有想过：如果没有挫折该多好？
草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回
了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。

五年级上册心理健康教育课件-阳光总在风雨后全国通用(共35张PPT)

因为没钱买一双名牌鞋而忧伤的少年，看见锯掉双足的残者才庆幸：有脚是多么快乐！
浪迹天涯的弃儿听见竹篱茅舍间飞出欢歌笑语而暗自羡慕：有家才是快乐！
两袖清风的廉者，聆听法官庄严的宣判顿悟：清贫也是一种快乐！
病入膏肓的患者，眼望步履匆匆的红男绿女感到：活着就是快乐！
快乐是什么？它没有标准答案，快乐就是一种感觉，用心感悟才知我们身在快乐之中。
一个民族是这样，一个人也是如此。记得我小时候，家里的生活异常窘迫,妈妈把每个月大部分工资寄给远方的奶奶，而剩下的钱也许只能够买些盐。贫困的生活并没有难倒妈妈，她想办法，捱过了一个又一个春秋。直到我慢慢长大。每当回首往事，我总是敬佩妈妈的坚强，可她却说：“什么都没有也没关系只要我还有乐观” 。从此，每当我遇到挫折，每当我想放弃自己的追求，只要耳边响起这句朴素却包含哲理的话，我便会毫不犹豫地迎着风雨向前走去。
有一只青蛙。。。。。”
一天长大
爷爷说：“今天是我的生日。”孙子问： “‘生日’是什么意思？”“生日嘛，就是说爷爷是今天出生的。”孙子听了，瞪大眼睛说：“嗬，今天生的怎么就长这么大了呀！”
☆学会幽默 ☆与他人建立密切的关系 ☆乐观战胜烦恼 ☆自找快乐
☆与他人建立密切关系
快乐多一个人分享就变成一倍快乐，伤痛多一个人分享就变成一半伤痛。
1998年7月21日，桑兰在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马” 前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地,从此瘫痪。在遭受如此重大的变故后她却表现出难得的坚毅，因为她的坚强、乐观，美国院方称她为“伟大的中国人民光辉形象”，而那么多美国普通人去看她，并不只是因为她受伤了，而是为她的精神所感染。

心理学说课阳光总在风雨后PPT参考

1. 自我剖析：我的一次挫折经历应对方法和结果
《心理健康》
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
19
（四）成长工作坊
2. 教师补充胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的flash展示，学生讨论交流最后的结果，教师进一步引导学生剖析自己在挫折面前你愿意做哪一种？
《心理健康》
在在放第第三一三将二观碗煮个三个察水1碗种…碗5实在中材分中验…火放料钟放结上入取后入果烧胡咖出鸡热萝啡蛋卜豆
出勤情况 10%
课前预习的情况
15%
作业情况 15%
《心理健康》
2021课/程3/说10课
课堂表现 40%
授课：XXX
愿谁宁每人难我是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜直勇心雾躲与云相雨涛希上经总所会敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的你抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动左守透港有由中忧候右候口
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
20
（四）成长工作坊
提示：把开水比喻人生的挫折，三样东西经水煮后的变化表示人遭受挫折后的变化
紅萝卜硬变软
鸡蛋软变硬
咖啡豆粉末不见了
水变了颜色
《心理健康》课程说课
2021/3/10
有香醇的味道
授课：XXX
21
（五）拓展性训练
(约5分钟)
分组讨论交流：任务:讲述一位你认为较成功的人士（毕业于中等职业学校），讲一讲他（她）在奋斗过程中遇到了哪些困难和挫折，又是如何克服的。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
《心理健康》
授主课编：:X俞X国X 良
3
一说教材

《阳光总在风雨后》PPT课件

人生路上甜苦和喜忧
愿与你分担所有
难免曾经跌倒和等候
阳
要勇敢的抬头
光总在
谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由
愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透
风
阳光总在风雨后
雨后
乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中
阳光总在风雨后
请相信有彩虹
风风雨雨都接受
我一直会在你的左右
坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
汤姆森的故事里还有这样一个细节，他把断臂伸在浴盆里，为了不让血白白流走。当救护人员赶到时，他被抬上担架。临行前，他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上。”
第一句话是：优秀是一种习惯
这这句句话话是是古古希希腊腊哲哲学学家家亚亚里里士士多多德德说说的的。。如如果果说说优秀优是秀一是种一习种惯习，惯那，么那懒么惰懒也惰是也一是种一习种惯习。惯我。们我的们一的言一一行言都一是行日都积是月日累积养月成累的养习成惯的。习所惯以。我所们以从我现们在从起现就要在把起优就秀要变把成优一秀种变习成惯一，种使习我惯们，的使优我秀们行的为优习秀以行为为常，习变以成为我常们，的变第成二我天们性的。第让二我天们性习。惯让性我地们去习创惯造性性地思考，去习创惯造性性地思去考认，真习做惯事性情地，去习认惯真性做地事对情别，人习友惯好性，地习惯对性别地人欣友赏好大，自习然惯。性地欣赏大自然。

阳光总在风雨后PPT课件

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应对挫折的各种方法
❖ 1）攻击：将不良情绪发泄到他人或其它事物上。 ❖ 2）推卸责任： “都是……惹的祸”，把失败的责
任推到他人身上或归咎其它原因，以求心理平衡。这种应付挫折的方法是有害的，对人对己都不好。 ❖ 3）压抑：所谓“把悲伤留给自己”，把自己的痛苦体验或烦恼强忍在心里，不发泄出来。一旦压抑多多，心里承受不了，就会爆发形成心理失常或心理疾病。 ❖ 4）厌世：这是一种极端消极的方法，不仅没有解决任何问题，而且还给亲人、朋友带来巨大的痛苦。如故事二中的小女孩。
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情景练习
❖ 1、期中考试成绩公布了，身为班干部的小李居然由以前班上的前五名一下子跌到三十多名，面对着父母的指责、老师的追问和同学的疑惑，他不知如何是好……
❖ 如你是小李，你该怎么应对？
2、小刚体型较胖，非常怕别人笑话自己，
因此，体育课上他从不愿和大家一起活动，心里非常苦恼。
如果你是他你会怎么做？
无论好坏，都认为是好的。
当自己的目标无法实现时，为了
❖
维护心理平衡，当事人会强调自己既得的利益，淡化原来的目标，以减轻失望和痛苦，这就是心理学中的“甜柠檬心理”。
17
自我安慰可以，但要客观对待
❖ 遭受挫折时为自己找理由辩护、自圆其说，有一定的积极意义，因为这样可以缓解消极情绪。
❖ 但真正应对挫折却不能停留在自圆其说。当情绪稳定后，应该冷静、客观地分析达不到目标地原因，重新选择目标或改进方式方法。
❖ 4）、自我激励：用名言警句激励自己，或用他人成功的事例来鼓舞自己。
12
❖ 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？
❖
——鲁迅
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

阳光总在风雨后 (20张ppt)

阳光总在风雨后
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！
2020年注定是不平凡的一年，在这场突如其来的疫情面前，千千万万的白衣逆行者舍小家，为大家，时刻冒着被感染的风险，不顾个人生死，用自己血肉之躯和大爱精神筑牢抗疫“防线”。这是一场血与火的洗礼，这是一次生与死的较量，这更是中国力量的充分展现！
不经历风雨怎么见彩虹，灾多难的风雨中走来，无论是抗洪抢险、抗击非典、还是抗震救灾，英雄的中华儿女总是在砥砺前行中不断创造新的奇迹，不断书写新的历史！
第一篇章致敬白衣
逆行者
第二篇章奋斗的
身影最美
当你身临暖风拂面、鸟语花香、青山绿水、良田万倾的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银、硕果累累的金秋时节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春景却是历经严寒洗礼的英姿，那金秋的美景，却是接受酷暑熔炼后的结晶。是的，成功的背后总有许多困难，但是请相信风雨过后总会有彩虹！

八年级心理健康第七课阳光总在风雨后课件

原因：从小生活道路平坦,一旦自信心受挫,便产生极度的失落,用不正确的方法对待不顺利的事情,自暴自弃。方法：学会大度豁达,保持心理平衡；善于积极转移,不断进取。鼓励：能够战胜自己的人,才是勇敢的人。
课堂总结
如果把生命比成一把披拘斩棘的“刀”, 那么挫折就是一块不可缺少的“磨刀石”, 让我们勇敢面对挫折的磨砺吧！
新知讲解
战胜失败和挫折的方法
第一,要冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。
第二,要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得更聪明和成熟,有时正是失败最终造就了成功。
第三,向朋友倾诉,调整心态,学会自我宽慰,做到胸怀坦荡,情绪乐观,满怀信心地去争取成功。
成功是天,失败是地,总结经验是云梯。最困难之时,就是我们离成功不远之日。路在自己脚下,没有人可以决定我的方向。不怕失败者,必成功。 ……
课堂练习
下列关于失败的认识正确的是（ D ）。
A.“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”说明造成挫折的因素来自自然界。 B.“失败是成功之母”说明遭受挫折是—件坏事 C.“艰难困苦,玉汝于成”说明人们只有身处逆境才能成才 D.“吃一亏,长一智”说明挫折能增长人的聪明才智
课堂总结
阳光总在风雨后,不论风雨多大, 乌云多密,它们终归会过去,阳光依旧灿烂!
板书设计
阳光总在风雨后
冷静分析,找出原因,采取措施。辩证的挫折观,保持自信和乐观向朋友倾诉,调整心态,学会自我宽慰调适自我。化压力为动力
作业布置
第四,通过补偿、升华等心理防御机制调适自我。
第五,在挫折和失败面前不低头、不气馁,才是化压力为动力、从逆境中奋起的最为可取的态度。

《阳光总在风雨后》班会课件

面对挫折的态度
面对挫折时，应保持积极的心态，勇敢面对，不轻易放弃。
挫折带来的成长
挫折可以使人更加坚强，学会从失败中吸取经验教训，不断成长。
阳光的温暖
成功与成就
经过努力和坚持，我们可能会取得一些成功和成就，这些成就是我们努力的回报。
分享与互助
成功离不开他人的帮助和支持，我们应该学会感恩，并愿意与他人分享我们的成功和喜悦。
勇敢、自信、坚韧
详细描述
在班会中，邀请学生主动分享自己曾经遇到过的困难、挑战和克服困难的经验，以及在这个过程中获得的成长和感悟。通过学生自己的亲身经历，激发其他同学的共鸣和学习的动力。
教师点评与指导
总结词
引导、启发、激励
详细描述
针对学生的分享，教师进行点评和指导，肯定学生的努力和进步，同时引导学生正确看待困难和挑战，树立积极向上的心态，增强面对困难的信心和勇气。
学生相互鼓励与支持
总结词
团结、友爱、互助
详细描述
通过班会中的互动环节，鼓励学生之间相互学习和交流，分享彼此的经验和感受，相互鼓励和支持。通过这种方式，增强班级的凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。
THANKS
感谢观看
积极心态
成功需要保持积极的心态，看到事物的积极面，从而获得更多的机会和更大的进步。
阳光总在风雨后
坚持与努力
只有经过风雨的洗礼，我们才能更加珍惜阳光的温暖。只有坚持不懈地追求目标，才能最终实现
自己的梦想。
相互支持
在风雨中，我们需要相互支持，共同前行。在班级中，应互相鼓励、帮助，共同度过困难时期。
《阳光总在风雨后》班会课件
汇报人：日期:
目录

班会阳光总在风雨后PPT参考课件

2021/3/10
授课：XXX
8
2021/3/10
授课：XXX
9
素材和资料部分来自网络，如有帮助是光一定会灿烂的海阔天空狂风暴雨以后
转过头对旧心酸一笑而过
最懂我的人
谢谢一路默默地陪我
让我拥有好故事可以说
看20未21来/3/1一0 步步来了
授课：XXX
1
俞敏洪--地才如何成功？俞敏洪--感动自己的生命
2021/3/10
授课：XXX
2
主题班会：
2021/3/10
授课：XXX
我曾怀疑我走在沙漠中
从不结果无论种什么梦
才张开翅膀风却变沉默习惯伤痛能不能算收获
请欣赏音乐：
庆幸的是我一直没回头
终于发现真的是有绿洲
每把汗流了生命变的厚重
走出沮丧才看见新宇宙
海阔天空在勇敢以后
要拿执着将命运的锁打破
冷漠的人
谢谢你们曾经看轻我
让我不低头更精采的活
凌晨的窗口失眠整夜以后
看着黎明从云里抬起了头
3
请欣赏演讲：
2021/3/10
授课：XXX
4
2021/3/10
授课：XXX
5
请欣赏演讲：
2021/3/10
授课：XXX
6
2021/3/10
授课：XXX
7
请欣赏音乐：
人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右

《6.阳光总在风雨后》(课件)-小学心理健康教育

8
联系生活，解决挫折
你曾遇到过怎样的挫折？又是怎样克服的？
9
我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？
─鲁迅
10
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
──郑板桥
11
成功的人，一定是个ＩＱ正常，ＡＱ超常的人。
—肖蓓老师
12
积极乐观的心态永不服输的精神敢于拼搏的品质
成功
13
1
2
3
周杰伦自小父母离异，在母亲的抚养下长大。他高中毕业后没考上大学，在一家餐馆当服务生。后来参加一家电台的娱乐节目，结果演砸了。当时，他那“怪怪”的音乐风格并不被当时的人们喜欢，老板甚至当面把乐谱扔进垃圾桶内……
杰伦并没有放弃，反而更加努力，他以每天一首歌的速度进行创作，终于老板被他的坚持和勤奋感动。后来，他创作了一首《眼泪知道》，被公司推荐给当时的天王巨星刘德华演唱，结果遭到拒绝。之后，他又精心创作了《双截棍》，推荐给当时火爆华语歌坛的张惠妹演唱，再次遭到拒绝。一次次的挫折与失败，让周杰伦迷茫了。
然而怀揣音乐梦想的周杰伦并没有放弃，他一头扎进音乐室，通宵达旦的创作……经过不懈努力，他的第一张专辑《杰伦》终于成功制作并上市发行。这个此前无人知晓的年轻人在瞬间一鸣惊人，从一名餐厅服务员到家喻户晓的当红小天王。
周杰伦在接受美国《时代周刊》专访时说，“我之所以会有今天，就是我不服输的结果。”
4
在这场备受瞩目的女子3000米接力决赛中，由范可欣，曲春雨，李靳宇和周阳组成的中国队虽然第二个冲过终点，但却因被判罚犯规而无缘奖牌，最终主场作战的韩国队以4.07.361的成绩卫冕。5武大靖的A Nhomakorabea体现在哪？
6
知理明理，辨析挫折

阳光总在风雨后-示范课ppt课件

LOGO
第7 课阳光总在风雨后
授课教师：张付山
1
明确主题
开
门见
寓意思考
山
阳光、风雨
各代表什么？
核心词
挫折
LOGO
2
鸡蛋变凤凰
LOGO
游
戏
体
验
3
游戏规则
LOபைடு நூலகம்O
游戏全班所有同学不分小组共同参与游戏。体所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级验别的人PK才可能一步步晋升。
PK的方式是猜拳。
?挫折是不可避免的?挫折是可以战胜的?挫折是把双刃剑结束课程结束课程阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流认识挫折认识挫折战胜挫折战胜挫折
挫折就像一块石头。对于弱者，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者，它是垫脚石，让你站得更高。——巴尔扎克
战胜 • 以达观、感恩的态度面对挫折挫折 • 行动，行动，再行动！
8
LOGO
感激挫折感激伤害我的人，因为他磨练了我的心态
感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿感激打击我的人，因为他激发了我的斗志感激欺骗我的人，因为他给了我智慧感激抛弃我的人，因为他教会了我独立凡事感激――感激一切使我坚强的人
8. 大家在游戏中的努力一样吗？有什么影响？
9. 不参与PK就不会降级，可结果呢？
10. 现实中有运气因素吗？如何认识和对待呢？

心理健康教育说课课件《阳光总在风雨后》

一、说教学内容
《阳光总在风雨后》是成长篇中自我认识单元中的一次课，是学生认识自我、快乐成长的必备知识。
通过这部分内容的学习，让学生能够学会正确地对待挫折和提高挫折的承受力。
二、说教学目标
１.知识目标：使学生能够正确认识和分析困难与挫折。
２.技能目标：让学生学会采取适当的方法应对所面临的困难与挫折。
八说教学体会
1，的心理体验和感受，所以在设计过程中我始终以学生为主体，让学生通过讨论、交流、体验的方式学习知识，充分发挥学生学习的自主性，激活他们的思维和情感，从而加深他们对问题的理解。
2、在课堂中我会对学生不同的体验和回答给予保护和肯定，让他们在和谐的氛围中敢于自我暴露，快乐学习，从而更好地认识自我，改变自我。
消失了。这个小故事给你什么启示呢？
心理体验
同样是跌倒了--失败先生说：“这破路太不平坦了” 平凡先生说：“谁来帮帮我” 成功先生说：“我要继续向前冲” 。
2020/12/6
环节四：案例分析，交流方法
2020/12/6
心海导航
心理趣味图, 让学生更直观的感受从不同的角度看问题，就会有不同结果，从中学会挫折应对的策略.
愿谁宁每人难是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜勇心雾躲与云相雨涛希上经总所敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动守透港有由中忧候候口
七、说板书
要正确认识困难与挫折。采取正确的解决方法。学会自我疏导。 1、合理宣泄。 2、移情。 3、目标升华。
2020/12/6
测试调查
（1）你是否认为挫折就意味失败？（2）当困难落到自己头上时，你往往会认为这是个锻炼的机会吗？（3）如果有令你很担心的事发生时，你通常都能安心学习吗？

《阳光总在风雨后》PPT

8．下列对挫折认识正确的有（）A．挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困难，平凡人没有挫折。B．遇上重大挫折，算自己特别倒霉。C．挫折是人生难免的，它与人生相伴相随。D．人说心想事成，遇到挫折无所谓。
9．生活中会出现各种困难和挫折，它（）A．只会给人带来痛苦和磨难。 B。对人格发展和智力开发能起到激发和促进的作用。C．使人意志消沉，从此一蹶不振。D．削弱了人们奋发向上的动力源泉。
第一，培养意志的正确目的性第二，培养意志的自觉性第三，培养意志的果断品质第四，培养意志的坚韧品质第五，培养自制力
小陈的梦小陈是某中学的一名网球队员，别看他个子不高，其貌不扬，但在网球场上却是生龙活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名的好成绩，他是教练眼中的好苗苗。他梦想能早日进入市队，然后进入令人羡慕的国家队，但是在一次市队选拔过程中他却被淘汰了，理由是学习成绩太差。
阳光总在风雨后
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在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。挫折像弹簧，你弱它就强。怎么战胜挫折，取得胜利呢？ “阳光总在风雨后 ——‘面对挫折’主题班会”现在开始。
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！” 挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

7课阳光总在风雨后ppt课件

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1
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2
《掉进枯井的老驴》
• 一头驴子不小心掉进了一口枯井，它哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出来。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，还是想不出好的办法搭救驴子。大家最终认定，反正驴子已经老了，况且这口枯井早晚也是要填上的，于是人们拿起铲子，开始填井、当第一铲泥土落到枯井时，驴子叫得更恐怖了，它显然明白了主人的意图 ……
3、每你次的挫挫折折都不有会转永折远点存在，你还要继续生存下不去要！颓暴废风消逝时，晴空必然出现；冬雪融化时，生机必然展现。生命里的冬天，会消失无踪，你的挫折当然也会获得解决。失4、和任每痛何次苦问挫，题折但都都同隐会时含对也着人能创产使造生人的影奋可响起能、。成挫熟折，给从人中以得打不到击要锻，绝炼带望，来正损如大文豪巴尔扎克所说：“世界上的事情永远不是绝对的，能结干5、依果的不然完人要也很全是盯许幸因一住你运人笔挫在。而财折某和异富不件那。，放事些苦对上不难于是幸对弱“者于者倒相天是霉比才一”，是个的你一万，或块丈但许垫深你还脚渊在不是石。其要一”…他不个…方能十对面自分于可拔幸能运的人。“生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭挫。折”如果已经发生，那就应当面对它，寻找解决的办法；如果挫折已经过去，那就应当丢开它，不要老是把它保留在记忆里。
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8
《红萝卜、鸡蛋、咖啡豆》
从前，有一个女孩成天满腹牢骚的向父亲抱怨生活艰难。父亲是位著名的厨师。有一天，父亲把女孩叫到厨房拿了三只一样的锅，分别放入鸡蛋、红萝卜和已经磨成粉咖啡豆，然后，放入同样多的水，用同样的火和同样的时间来煮。
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9
故事接龙
20分钟后父亲问孩子看到了什么，孩子说：“当然是红萝卜、鸡蛋和咖啡。”父亲又问：“孩子请告诉我这三样东西的变化？”孩子如实的说……