实验三简单的C程序设计

运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据 a=3,b=7↙ 8.5,71.82↙ aA↙ 请同学们写出输出结果
【例2】输入三角形三边长，求三角形面积。
#include“math.h” main() { float a,b,c,s,area; scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); s=1.0/2*(a+b+c); area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf(“area=%f”,area); }
输入测试数据，调试程序。测试数据要覆盖所有路径，
注意临界值，例如此题中得100分，60分，0分以及小 于0和大于100的数据。
方法二：用switch语句
分析： switch语句是用于处理多分支的语句。注意，case后 的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch 语句之前，必须把0~100之间的成绩分别化成相关的常 量。所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同 特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把 score除十取整，化为相应的常数。
70至80分（包括70）：C
60至70分（包括60）：D
60分以下：E
方法一：(用if嵌套`)
分析： 由题意知如果某学生成绩在90分以上，等级为A；否 则，如果成绩大于80分，等级为B；否则，如果成绩 大于70分，等级为C；否则，如果成绩大于60分为D； 否则，如果成绩小于60分，等级为E；但当我们输入 成绩时也可能输错，出现小于0或大于100，这时也要 做处理，输出出错信息。因此，再用if嵌套前，应先 判断输入的成绩是否在0~100之间。
实验六 一维数组
【目的与要求】
1．掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2．掌握字符数组的使用；
3．掌握与数组有关的算法（例如排序算法）。
【例1】在键盘上输入N个整数，试编制程序使该数组
中的数按照从大到小的次序排列。
【例2】青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委对她的
进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一个 最高分和一个最低分）。
【例3】已知圆半径，圆柱高，求圆周长，圆柱体积。
main() { float r,h,l,v,pi; pi=3.1415926; scanf(“%f,%f”,&r,&h); l=2*pi*r; v=pi*r*r*h; printf(“圆周长为：%6.2f\n”,l); printf(“%圆柱体积为：6.2f”,v); }
【目的与要求】
1．理解C语言程序的顺序结构
2．掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输 出语句。
【一般实例】
【例1】按格式要求输入/输出数据 #include"stdio.h“ main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b); scanf(“%f,%e”,&x,&y); scanf(“&c&c”,&c1,&c2); printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2); }
【例4】判断m是否是素数。
【作业】
1．输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 2．求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a 之值，其中a是一个数字。例 如：2+22+222+2222+22222（此时n=5）, n由键盘输入。 3．求和1！+2！+3！+4！+…20！ 4． 打印100-999之间所有的“水仙花数”。“水仙花数”是一 个三位数，其各位数立方和等于该数本身。 5． 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完 数。求1000之内的所有完数。 6． 有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，…求出这个数列的前 20项之和。 8． 打印下列图案 * *** ***** *** *
【作业】
1.c语言如何表示“真”与“假”？系统如何判断一个量的“真”与“假”？ 2.写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5 (1)a+b>c&&b==c (2)a||b+c&&b-c (3)！(a>b)&&!c||1 (4)!(x=a)&&(y=b)&&0 (5)!(a+b)+c-1&&b+c/2 3.有3个整数a、b、c,由键盘输入，输出其中最大的数。 4．给一个不多于5位的正整数，要求： a.求出它是几位数； b.分别打出每一位数字； c.按逆序打出各位数字，例如原数为321，应输出123。 5．输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。
【例4】输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式
为f=5/9*c+32. main() { float c,f; scanf(“%f”,&c); f=5.0/9*c+32; printf(“%5.2f\n”,c); }
【作业】
1.已知圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆 球表面积，圆球体积，圆柱体积。
若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出运行结果 （1）a=1，b=2，c=3 （2）a=2，b=1，c=3 （3）a=3，b=2，c=1 （4）a=3，b=1，c=2 （5）a=3，b=3，c=2 （6）a=2，b=1，c=2
【例2】输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等
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级分类如下：
90分以上（包括90）：A 80至90分（包括80）：B
【目的与要求】
熟练掌握while、do—while和for三种循环语句的应用。
【例1】求5！
【例2】求和s=1!+2!+3!
【例3】求和s=1!+3!+5! 【例4】求和s= 3+33+333
【例5】有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，…求出这个数
列的前10项之和。 【例6】打印500以内的“水仙花数”。“水仙花数”是一 个三位数，其各位数立方和等于该数本身。 【例7】一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就 称为完数。求100之内的所有完数。
【例3】输入一串字符，计算其中空格的个数。

2.输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为 c=5/9*(f-32).

【目的与要求】
1．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代 表“真”）； 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3．熟练掌握if语句和switch语句。
【例1】已知三个数a，b，c，找出最大值放于max中。
【典型示例】
【例1】计算两个数的最大公约数； 分析：首先，随 机输入两个数m，n(默认m>n)；其次，算法：使k为 m除以n的余数，如果m能被n整除，则k值为0，n为 这两个数的最大公约数，否则，使k代替n，n代替m， 重复以上过程，直到k值为0。
【例3】打印下列图案
* *** ***** *******
#include"stdio.h" main() { int score; char grade; printf("\npleaseinputastudentscore:"); scanf("%f",&score); if(score>100||score<0) printf("\ninputerror!"); else {if(score>=90) grade='A'; else {if(score>=80) grade='B'; else {if(score>=70) grade='C'; else {if(score>=60) grade='D'; else grade='E'; } } } printf("\nthestudentgrade:%c",grade); } }
＃include"stdio.h"
main() { inta,b,c,max;/*定义四个整型变量*/ scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c); if(a>=b) max=a;/*a>=b*/ else max=b;/*a<b*/ if(c>max) max=c;/*c是最大值*/ printf("max=%d",max); }
#include"stdio.h"
main() { int g,s; char ch; printf("\ninputastudentgrade:"); scanf("%d",&g); s=g/10; if(s<0||s>10) printf("\ninputerror!"); else {switch(s) {case 10: case 9:ch='A';break; case 8:ch='B';break; case 7:ch='C';break; case 6:ch='D';break; default:ch='E'; } printf("\nthestudentscort:%c",ch); } }
分析：由已知可得在变量定义时定义四个变量a，b，c
和max，a，b，c是任意输入的三个数，max是用来存 放结果最大值的。第一次比较a和b，把大数存入max 中，因a，b都可能是大值，所以用if语句中if——else 形式。第二次比较max和c，把最大数存入max中，用 if语句的第一种形式if形式。Max即为a，b，c中的最 大值。