八年级下册语文名著阅读资料

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八年级下册语文名著导读知识点

八年级下册语文名著导读知识点一、《红楼梦》1. 作品简介：《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

它以宝玉、黛玉、宝钗等人物为主线，描绘了贾府的荣辱兴衰和男女间的情感纠葛。

2. 主要人物和故事情节：•宝玉：贾府的公子，聪明机智，纵观全书的主导力量。

•贾母：贾府的家长，慈祥贤淑，出于家族的传统和利益，对贾府的早亡及衰败负有责任。

•林黛玉：贾府的庶出女儿，才情出众，却被命运不公待遇，夭折之前留下了大量动人的诗篇。

•薛宝钗：贾府的表妹，温婉贤淑，与宝玉有着一段曲折的情感纠葛。

3. 经典片段和名句：•宝玉初次下凡：宝玉从西天极乐世界被摩诃神仙派遣下凡，成为贾府的成员。

•林黛玉斗宝钗：林黛玉在贾府的地位逐渐下降，结果与宝钗发生了激烈的争斗。

•宁荣二宝葬花：宝玉与黛玉素来情投意合，但黛玉的病势日益严重，宝玉陪伴黛玉度过她最后的日子。

4. 人物形象分析：•宝玉：聪明、敏感、矛盾，对人际关系有着敏锐的洞察力，然而因为命运的限制，最终沦为无望无奈的人。

•林黛玉：聪明、才情出众，敏感多疑，忧郁而艺术家式的人物形象。

•薛宝钗：温柔、善良、贤惠，代表了贾府里的现实主义势力。

二、《水浒传》1. 作品简介：《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，以宋江领导的108位好汉起义军为主线，描绘了他们的冒险故事、英勇壮举和悲壮结局。

2. 主要人物和故事情节：•宋江：领导好汉起义军的首领，智勇双全。

•武松：梁山起义军中最为著名的好汉，力大无穷，剑术高超。

•林冲：聪明机智，武艺过人，起初是梁山的瞎药的手下，最后成为重要的起义军。

•关胜：武艺高强，悍不畏死。

3. 经典片段和名句：•梁山泊水泊梁山：好汉们首次聚集在梁山后，建立了水浒旗帜的故事。

•武松打虎：武松为了救嫂嫂而斗虎事迹，展示了他的勇气和智慧。

•迎接入伙：好汉们相互之间的信任和团结，以及打压恶势力的过程。

4. 人物形象分析：•宋江：机智、果敢、冷静，代表了聪明能干的领导力。

(完整版)部编版八下语文文学名著阅读

(完整版)部编版八下语文文学名著阅读
本文档主要介绍部编版八下语文课本中涵盖的一些文学名著的
阅读内容。

这些文学名著包括但不限于《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《儿子与情人》等作品。

在研究这些文学名著时，学生应该深入理解并分析其中的主题、情节和人物形象等要素。

通过阅读文学名著，学生可以培养对文学
作品的鉴赏能力，并提高自己的语文素养。

在阅读《红楼梦》时，学生可以关注作品所描绘的封建社会生
活和人情世故。

通过分析贾宝玉、林黛玉等人物形象的塑造，学生
可以更好地理解其中所包含的情感与思想。

《西游记》是一部描写唐僧师徒四人西天取经的古典神魔小说。

学生在阅读时应关注人物形象间的关系发展、团队合作以及对战胜
困难的描写。

《水浒传》则以描写宋江等人的抗金故事为主线，用活泼生动
的形象塑造了一百多个不同性格的人物。

学生可以通过阅读这部作品，了解历史背景以及其中蕴含的忠义精神。

《儿子与情人》是一部描写爱情与亲情的小说。

通过研究这个
故事，学生可以思考亲情与爱情之间的冲突以及作为一个儿子或者
孩子应该如何面对亲情和爱情的问题。

以上只是部编版八下语文课本中的一部分文学名著。

通过阅读
这些名著，学生可以开阔自己的视野，培养自己的思考能力，同时
也能够在研究语文知识的同时享受文学的魅力和乐趣。

希望学生们能够认真阅读这些文学名著，从中汲取知识和智慧，学以致用，成为有素养的人。

以上是《部编版八下语文文学名著阅读》的简要介绍，希望对
学生们的学习有所帮助。

人教版八年级下册语文名著阅读有哪些

人教版八年级下册语文名著阅读有哪些
人教版八年级下册语文名著阅读有：
1、《傅雷家书》
我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

2、《昆虫记》
是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。

在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。

3、《海底两万里》
《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的
推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。

4、《钢铁是怎样炼成的》
本书讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，最终成为一块坚强钢铁的故事。

这是一部深受我国读者喜爱的、影响了几代人的世界名著。

5、《水浒传》
这是一部用血与汗书就的抗争史，揭示了腐朽统治下的压迫与反抗的主题。

感受宋公明的无奈、林教头的愤怒、武二郎真英雄、鲁达真性情，感受他们在困境中奋勇抗争、在危难时表现出的忠诚于勇敢，足以成为读者受用一生的给养。

八年级语文名著阅读

八年级语文名著阅读一、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

主要内容：老北京人力车夫的辛酸悲剧故事。

故事梗概：堕落之前故事发生在二十世纪二十年代末期。

祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。

他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。

他认定拉车是最好挣钱的活儿。

他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。

他激动得几乎要哭出来。

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。

他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也能开车厂了。

祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。

有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。

他自食其力的理想第一次破灭了。

后来大兵吃了败仗，夜里祥子趁乱混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。

天亮时，以35块大洋把3匹骆驼卖给了一个老头儿。

从此，他就得了一个外号，叫“骆驼祥子”。

回城的路上，祥子突然病倒了，等祥子病好后，便进城向原来租车的人和车厂走去。

人和车厂的老板刘四爷是快70岁的人了，只有一个37岁的女儿叫虎妞。

虎妞长得虎头虎脑，像个男人一样。

刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。

祥子把30元钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买一辆车。

祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。

他恨不得马上就能买上一辆新车。

为此，他不惜和别人抢生意。

祥子在杨先生家拉包月，受了气，只待了四天就离开了杨家。

八年级下语文名著导读篇目

八年级下语文名著导读篇目在八年级下册的语文课程中，名著导读成为了学生们探索文学世界的一扇重要窗口。

本篇文章将带领大家深入了解这一部分内容，让我们共同探讨这四大名著的魅力，以及如何更好地领略它们所传达的智慧与价值。

名著导读列表1.《水浒传》——施耐庵（著）2.《三国演义》——罗贯中（著）3.《西游记》——吴承恩（著）4.《骆驼祥子》——老舍（著）作品梗概与赏析1.《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，生动描绘了梁山好汉的英勇事迹。

这部作品展现了作者对仁义、忠诚的崇尚，以及对正义与邪恶斗争的深刻思考。

2.《三国演义》讲述了三国时期群雄纷争的历史画卷。

作者罗贯中通过对三国之间政治、军事斗争的描绘，展现了智慧、勇气和人性的多面性。

3.《西游记》以唐僧取经为主线，融合了丰富的神话、传说和民间故事。

作品体现了作者对理想世界的追求，以及对勇气、智慧和坚韧不拔精神的赞美。

4.《骆驼祥子》则以老北京为背景，讲述了人力车夫祥子的悲惨遭遇。

这部作品反映了旧社会的黑暗现实，以及对个体命运的深刻思考。

阅读方法与技巧1.快速浏览：先大致了解各部名著的内容和结构，有助于把握整体脉络。

2.主题思考：在阅读过程中，思考作品的主题和意义，挖掘其中蕴含的深意。

3.人物分析：关注作品中的人物形象，理解其性格特点与命运发展。

4.细节品味：仔细品味作品中的精彩细节，体会作者的匠心独运。

5.比较阅读：将不同名著进行对比，发现它们之间的异同点，加深理解。

实际应用与拓展1.课堂表演：选取名著中的经典片段进行课堂表演，增强对作品的理解和体验。

2.写作练习：结合名著内容，进行读后感、人物分析或故事续写等写作训练。

3.拓展阅读：鼓励课外阅读其他文学作品，开阔视野，提高文学素养。

4.文化活动：组织开展名著主题的文化活动，如知识竞赛、研讨会等，促进交流与思考。

总结与展望名著导读作为八年级下册语文课程的重要组成部分，对于培养学生的文学鉴赏能力和人文素养具有重要意义。

人教版八年级下册语文名著导读汇总《平凡世界》《苏菲的世界》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》

《平凡的世界》简介《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著。

作者通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层众多普通人的形象——劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；读来令人荡气回肠，不忍释卷；被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。

.《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

全书共三部。

作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。

劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

《平凡的世界》导读小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。

获第三届茅盾文学奖。

第一部写1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困自尊，学习和劳动都好，与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平又高考落榜，回乡生产。

但他并没有消沉，与县革委副主任田福军女儿回晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。

少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。

经过痛苦的煎熬，少安到山西找到了勤劳善良的秀莲，润叶也只得含泪与向前结婚。

这时农村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。

生活的航道已到了非改变不可的地步。

第二部写1979年春十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。

少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。

八年级下册语文课外名著知识点

八年级下册语文课外名著知识点一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代长篇小说的巅峰之作，作者曹雪芹。

作品通过复杂而真实的人物形象，展现了封建社会的衰败和宫廷内斗的残酷性。

其中融汇了诗、词、曲、文言小说等多种文学形式。

1. 背景和故事情节《红楼梦》以贾宝玉为中心，讲述了贾府的兴衰和贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的情感纠葛。

作品通过细腻的描写，展现了封建社会内外的矛盾，既有鲜活的人物形象，也有饱含哲理的思考。

2. 人物形象和寓意《红楼梦》的人物形象非常丰满，不仅有贾府的主要人物如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，还有一系列妙趣横生的配角。

作者通过对人物形象的描写，展现了封建社会的虚伪与功利，也折射出人性的复杂多变。

3. 文学特点和艺术手法《红楼梦》以其独特的文学风格而备受称赞。

其中使用了大量的诗词，带有浓厚的文人气息。

另外，曹雪芹以超然的视角表现了人物的内心世界，运用了众多艺术手法如借喻、象征、对话等，使作品更加鲜活生动。

二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。

作品通过孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等人的奇遇与历险，展现了人生的喜怒哀乐以及人性的善恶。

1. 背景和故事情节《西游记》以唐僧师徒四人西天取经的故事为主线，穿插了大量的神话传说和奇幻元素。

作品既有欢乐的场景，也有危险的境地，通过描写各种情节展现出人物的聪明才智和坚定的信仰。

2. 人物形象和寓意《西游记》中的人物形象非常丰富多样，孙悟空机智勇敢，猪八戒贪吃爱玩但有一颗善良的心，沙僧忠诚正直，唐僧智慧仁慈。

每个人物都代表着一种人性的侧面，通过他们的互动和历险，突出了人性的复杂性。

3. 文学特点和艺术手法《西游记》以幽默风趣的语言脱颖而出。

吴承恩运用了夸张、讽刺、对白等多种艺术手法，使作品更加生动有趣。

另外，作品还巧妙地融入了大量的佛教和道教理念，具有深刻的人生哲理。

三、《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者施耐庵。

作品以宋江等英雄好汉的抗争和斗争为主线，展现了明清时期士人与官府之间的激烈对抗。

人教版八年级语文下册《名著阅读》专题复习

八年级语文下册《名著阅读》专题复习据你对文学名著的阅读，回答下列小题。

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。

他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。

生活不下去，就一死了之。

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。

”1．选段中的“他”指的是谁？“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指哪件事？2．这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？3．运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

(1)《名人传》是____________最早享誉文坛的名人传记，它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。

(2)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在________(人名)的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。

4．阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。

读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到______（填主人公）为理想献身的崇高精神；读______（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《______》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。

5．运用课外阅读积累的知识。

完成后面小题(1)美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲。

这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

八下名著阅读

八下名著阅读
八年级下册的名著阅读书目包括《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《边城》和《假如给我三天光明》。

这些书籍都是适合中学生阅读的经典文学作品，有助于提高学生的阅读理解能力和文学素养。

其中，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，通过回忆童年和青少年时期的生活经历，展现了社会变迁和人民生活的苦难。

《骆驼祥子》是老舍的小说，以旧北京为背景，通过描写人力车夫的生活和遭遇，反映了社会底层人民的苦难和无奈。

《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的长篇小说，讲述了一个普通人如何在革命的背景下成长和奋斗的故事。

《边城》是沈从文的中篇小说，以湘西地区为背景，通过描写乡村生活和人性的美好，展现了作者对故乡的怀念和对人性的思考。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传体散文集，通
过讲述作者在失明和听力丧失的情况下如何克服困难并取得成功的故事，鼓励人们珍惜生命和追求梦想。

部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读(含答案)

部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．班级开展名著阅读交流会，请你完成以下活动。

(1)活动一：《经典常谈》是___（作者）为中学生撰写的一部介绍___的著作，全书共___篇。

(2)活动二：阅读下列有关《水浒传》选段，按要求作答。

……众将得令，引军回到水浒寨上山，都来看视他时，已自水米不能入口，饮食不进，浑身虚肿。

宋江等守定在床前啼哭，亲手敷贴药饵，灌下汤散。

当日夜至三更，他身体沉重，立下遗嘱便瞑目而死。

……①他是谁？立下何遗嘱？___________②说说他受伤亡故的原因？___________2．在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。

(1)《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。

在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。

(2)下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。

阅读《<说文解字>第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读______，了解到______；阅读______，了解到______。

（要求：阅读篇目不重复）3．《经典常谈》入选教材名著导读，同学们开展了“阅读经典传承文化”阅读活动。

【关注目录】《说文解字》第一《周易》第二《① 》第三《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七《② 》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三【研读内容】李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。

而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。

部编版八年级语文下册名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识梳理+中考真题演练题(附答案)

部编版八年级语文下册名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识梳理+中考真题演练题（附答案）作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家、革命家。

作品简介《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。

在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。

可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

）阅读指导：摘抄和笔记摘抄：选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。

笔记：主要有写提要和写心得两大类。

写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。

所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。

写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想等。

）艺术手法1写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。

）2书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

作品知识点梳理（带※要求熟练掌握，带◎能够复述）内容概要（以保尔的成长经历为线索）特色人物1 保尔·柯察金人物简介：保尔是一个穷苦人家的孩子，小时候被赶出学校，先后在车站食堂、发电厂打工，后来因为营救一个布尔什介维克朱赫来被追捕，逃亡中参加红军，渐渐成长为一名优秀的无产阶级战士与新政权的建设者。

他后来因为疾病慢慢丧失了工作能力，却一直与病魔进行着不屈的抗争，最终通过写作获得了新生。

）性格特征2 朱赫来3 冬妮亚素养提升※中考真题1 （广东）（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。

八年级名著阅读重点知识点

八年级名著阅读重点知识点在八年级的中学生涯中，学生们需阅读许多名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

这些名著不仅是我们民族文化的重要组成部分，也是国学经典，对我们的学习、生活有着重要的影响。

在阅读名著时，不仅要掌握故事情节，更重要的是要理解其中所蕴含的思想和文化内涵。

下面将为大家总结八年级名著阅读的重点知识点。

1.《红楼梦》中的人物形象《红楼梦》讲述了一个官宦家庭的兴衰史，描绘了各色人物的繁华和凋落。

其中最具有代表性的人物是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。

他们每个人都有鲜明的个性和独特的性格特点。

比如贾宝玉天真浪漫，林黛玉娇婉多情，薛宝钗聪慧美丽。

通过对这些人物形象的描写，可以进一步理解作者所要传达的人生哲理和价值观。

2.《西游记》中的佛教思想《西游记》讲述了孙悟空带着唐僧、猪八戒、沙僧四人西天取经的故事。

在这个过程中，佛教思想得到了充分的体现。

比如孙悟空为了修炼而经历了九九八十一难，体现了“道不同不相为谋”的思想；唐僧求取真经的过程则是一个修行的过程，向人们传递了修身养性的重要性。

3.《水浒传》中的英雄形象《水浒传》记述了108位英雄豪杰为了反抗统治阶级而义举的故事。

这些英雄形象在一定程度上反映了中国劳动人民的美好心灵和高尚品质。

他们不但勇猛善战，而且有着忠诚、仁爱、正义等美德。

如林冲敢于反抗恶势力，卢俊义重义气、义薄云天，这些人物形象对于塑造青少年正确的价值观有着重要的意义。

4.《红楼梦》中的古文阅读《红楼梦》是中国古典小说经典之一，其语言运用了古代汉语的文言文风格，其阅读对于提高阅读理解和古文阅读水平具有重要的意义。

要认真分析全书的语言韵律、词汇、句式，加深对古代汉语的理解，提高自己的古文阅读能力。

5.《西游记》中的民俗文化《西游记》中插入了许多古代民间故事，如妲己、董永、许仙等，这些故事蕴含着丰富的民俗文化内涵，如妖魔鬼怪、鬼神祭祀等。

通过对这些民俗文化的学习和理解，可以更好的了解中国传统文化，传承中华文化。

八年级下册语文名著阅读

八年级下册语文名著阅读文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]八年级下册语文名着阅读资料《海底两万里》1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（构思巧妙、情节惊险），小说如此动人，还在于它们是（科学与幻想巧妙结合的成果），小说广为流传，还因为他具有（社会正义感和崇高的人道主义精神?），他笔下的人物都是（品德高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不危险阻的人）。

凡尔纳被公认为是“（现代科学幻想小说之父）”。

3、（尼摩船长）是一名（反抗压迫）的战士，这一形象正是凡尔纳（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）的体现。

4、阿龙纳斯的仆人叫（康塞尔），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（《海底的秘密》），“鱼叉手之王”指的是（尼德?兰）。

5、潜艇的主人是（尼摩船长），他会说（法、德、英、拉丁）四种语言。

6、潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（贝壳类的足丝）做成的。

潜艇上的人用来写字的笔是用（鲸的触须）做成的。

潜艇上的人用的墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的。

7、鹦鹉螺号上的藏书量有（12000）册，鹦鹉螺号的造价是（200）万法郎。

8、请举例说出海底的三种植物。

（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜）9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。

”10、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极?11、主要内容：主要讲述诺第留斯号的故事。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。

名著阅读提纲(八年级下)

名著阅读提纲（八年级下）《水浒传》一、填空。

1．作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。

2．冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

3．梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。

4．坚决反对招安的将领是李逵、武松。

主张招安的将领是宋江、吴用。

5．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了杀人者，打虎武松也八个字。

6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。

7．绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

8．鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拨垂杨柳，在野猪林救林冲。

二．写出与下列情节相关的主要人物．1．大闯五台山鲁智深 2．误入白虎堂林冲 3．风雪山神庙林冲4．大闯野猪林鲁智深 5．醉打蒋门神武松 6．怒杀阎婆惜宋江7．大闹清风寨花荣 8．斗浪里白条李逵 9．智取生辰纲吴用、晁盖、公孙胜10．探穴救柴进李逵 11．浔阳楼题反诗宋江 12．血溅鸳鸯楼武松三．补全回目。

⑴史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西⑵赵员外重修文殊院，鲁智深闹五台山⑶花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂⑷梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀⑸杨志押送金银担，吴用智取生辰纲⑹假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎⑺入云龙斗法破高廉，黑旋风探穴救柴进⑻徐宁教使钩镰枪，宋江大破连环马四．下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整。

及时雨——宋江行者——武松黑旋风——李逵青面兽——杨志浪里白跳——张顺智多星——吴用小李广——花荣玉麒麟——卢俊义鼓上蚤——时迁九纹龙——史进混江龙——李俊神行太保——戴宗一丈青——扈三娘母夜叉——孙二娘母大虫——顾大嫂浪子——燕青《三国演义》1．《三国演义》作者罗贯中，名本，别号湖海散人，元末明初小说家，他的《三国演义》被称为“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

2、忠义的化身是关羽，我们所熟知事情有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、败走麦城、温酒斩华雄、三英战吕布、单刀赴会、水淹七军等。

人教版语文八年级下册名著阅读复习资料)

人教版语文八年级下册名著阅读复习资料一、《海底两万里》：科学与幻想之旅（一）主要内容：《海底两万里》。

是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘诺第留斯号潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。

阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

（二）阅读感受：1、构思精巧、情节惊险。

2、科学与幻想巧妙的结合。

3、具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

（三）相关练习【填空题】1、凡尔纳是法国（国家）的科幻小说家，被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

3、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险、是科学与幻想巧妙结合的成果。

4、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰。

“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

6、《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

八下语文阅读名著

八下语文阅读名著《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩所著的长篇小说，描写了唐朝僧人玄奘带着三个徒弟——孙悟空、猪八戒、沙僧前往西天取得真经的故事。

这本小说深受读者喜爱，被誉为中国四大名著之一。

该小说语言通俗易懂，故事情节跌宕起伏，充满想象力和幽默感。

其中，孙悟空为人熟知的“六耳猕猴”形象，不仅斗智斗勇，懂得八九不离十的道理，而且心灵手巧，居功自傲，具有很大的感染力。

《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的长篇小说，被誉为中国小说文学史上的巅峰之作，表现了富贵之家的兴衰命运和世俗家道之谬的悲剧命运。

小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的婚姻命运为主线，发掘了封建礼教与个人自由、人性和情感之间的矛盾关系，呈现了人性的脆弱和世事的无常。

小说语言优美、构思巧妙、人物塑造深刻、情节曲折多变，将封建时代的压抑与人性的张扬、人生的痛苦与世间的浮华、纯情的美好与世俗的丑陋展现得淋漓尽致。

《水浒传》《水浒传》是明代小说家施耐庵所著的古典小说，被誉为中国四大名著之一。

小说描写了水泊梁山百余英雄勇闯官场、剿灭祸害百姓的故事。

小说中的主要人物“好汉”们顽强不屈、正义勇敢，反抗封建统治、反抗霸权派的斗争精神深入人心。

其中的宋江、吴用、林冲等主要人物形象鲜明，具有极高的文学性和艺术性。

《三国演义》《三国演义》是明代小说家罗贯中所著的长篇小说，主要讲述了以三国时期为背景的历史故事。

小说精彩的历史背景、魅力十足的人物形象，以及战争与冒险等元素的呈现，使其成为非常著名的小说之一。

小说中的主要人物关羽、张飞、刘备、诸葛亮等形象十分鲜明。

小说以关羽刮骨疗毒、战神之名族称霸荆州为开端，描写了官渡之战、赤壁之战、三顾茅庐、草船借箭、火烧连营等经典情节，构造了一个惊心动魄、不断升华的英雄史诗。

人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题含详解

人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题一、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。

阿尔焦姆很少收到弟弟的信。

每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。

现在，他一面撕开信封，一面深情地想：“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好。

你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说：阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。

除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。

你了解我，能理解我的每一句话。

我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。

我受到接连不断的打击。

一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。

最可怕的是我现在没有力量反抗了。

左臂已经不听使唤。

这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。

我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。

到这步田地大概还不算完。

明天会怎么样——还很难说。

我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。

一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。

这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。

我不能不相信，我没有权利不相信。

十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。

领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删减）1．选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。

结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。

2．从艺术特色来看，选文在塑造人物形象上有什么突出特色？请结合选文作简要分析。

3．在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手。

目前中国疫情防控形势好转，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗“疫”提供力所能及的帮助。

八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点

八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点八年级语文下册文学常识与名著阅读专题一、文学常识1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。

鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。

3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。

4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。

风，又叫“国风”，是各地的民歌。

5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。

二、名著阅读(一)《傅雷家书》8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。

做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。

天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。

”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。

11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。

《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。

12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。

”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。

13．阅读下面名著选段，回答问题。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。

八年级下册要读的名著

八年级下册要读的名著1. 作者简介。

- 傅雷（1908 - 1966），字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县（今属上海）。

中国翻译家、作家、教育家、美术评论家。

傅雷早年留学法国巴黎大学，他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。

2. 内容梗概。

- 信中内容丰富多样，既有对儿子生活的关心，如叮嘱傅聪注意身体健康，合理安排作息时间等；也有对儿子艺术修养提升的指导，傅雷以自己深厚的艺术造诣，对傅聪演奏的乐曲进行细致的分析，从音乐表现的技巧到乐曲内涵的理解等多方面给予建议；还有对儿子道德品质的教育，教导傅聪要爱国，要有民族荣誉感，要真诚待人等。

3. 艺术特色。

- 书信体的形式。

这种形式使得家书充满了真挚的情感，就像父子俩在面对面地交谈。

读者可以感受到傅雷对儿子的拳拳父爱，他毫不掩饰自己的情感，无论是对儿子取得成绩的欣慰，还是对儿子不足的担忧与批评，都直白地表达出来。

- 文字优美，富有哲理。

傅雷在书信中常常引用名人名言、古典诗词等，使家书具有很高的文学性。

例如他对艺术、人生的许多见解都蕴含着深刻的哲理，“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”这些话语不仅对傅聪有深刻的启发，也让读者从中受益。

4. 主题思想。

- 表达了傅雷对儿子的深沉的爱。

这种爱体现在对儿子成长全方位的关注上，希望儿子成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。

同时也反映了傅雷的教育思想，他注重艺术修养与道德品质的并重培养，通过家书传递自己的价值观，如爱国主义情怀、对艺术的执着追求、对人生的积极态度等。

5. 阅读建议。

- 可以先整体浏览家书的目录，了解家书的大致脉络，比如家书是按照时间顺序编排的，不同阶段傅雷父子交流的重点有所不同。

- 在阅读过程中，要关注傅雷的教育方式，他如何将自己的人生经验、艺术见解传授给儿子，并且思考这种教育方式对现代家庭教育的启示。

- 注意书中体现的时代背景，傅雷所处的时代有其特殊的文化氛围和社会环境，这些对傅雷父子的思想和行为都有着一定的影响。

语文八年级下名著导读知识点

语文八年级下名著导读知识点知识有重量，但成就有光泽。

有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

下面给大家分享一些关于语文八年级下名著导读知识点，希望对大家有所帮助。

语文八年级下名著导读知识1《傅雷家书》作品简介《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

作者介绍傅雷，字怒安，号怒庵。

翻译家，文艺评论家，傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。

其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》。

罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。

服尔德(现通译伏尔泰)4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。

梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。

莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。

此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。

人物特点傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐傅敏：正直，善良，勤勤恳恳主要内容《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。