八年级语文下册专题八名著阅读课件
2022春八年级语文下册专题训练八古诗文联读习题课件ppt人教部编版
5.后人评价【乙】诗第四句“榕叶满庭莺乱啼”,一个 “乱”字一语双关,“物之境”与“我之情”融合无间,请 作赏析。
一个“乱”字,既写莺啼,更是写诗人的心乱。诗人正是 借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的心绪。
6.结合【甲】文中柳宗元的身世经历,再联系课文《小石 潭记》,分析【乙】诗中作者会有“春半如秋”之感的原因。
【注释】①桃源县:隶属湖南常德,因《桃花源》而闻名。 ②锦幄:锦帐,指华美的帷帐。③藉地:纵横杂乱,铺在地 上。④陟(zhì) :登。⑤灵璧:灵璧石,产于安徽省灵璧县 磐石山的一种观赏石。⑥跣:光着脚。
1.下列句中加点字解释错误的一项是( A ) A.渔人甚异之(惊异) B.怕有渔郎来问津(渡口) C.石为泉啮(被) D.可二百里许(大约) 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处) 凡三四渡/有滩/浩浪掀舞/相与濯足 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 此真避秦处也,恨无小舟,不能穷其源耳。 这里真是逃避秦朝战乱的好地方,遗憾没有小船,不能穷
专题训练八 古诗文联读
(一) 【甲】《桃花源记》节选
[晋]陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽 逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船, 从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平 旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并 怡然自乐。
【参考译文】【丙】第二天经过桃源县,到了绿萝山下, 山峰极多,而且很陡峭。船停泊在溪水旁,我和其他人步行 进入桃花源,到了桃花洞口,大概有上千棵桃树,两边如设 锦帐,地上的花瓣有几寸高,泉水细细地流淌。沿着水向上 寻找源头,越走越高。石头被泉水侵蚀,都像灵璧石一样。 道士从石壁上再次攀援而下,想要表现自己的敏捷,结果不 小心失足扑倒在地,我们都大笑。我于是小心翼翼走在道路 上,到达桃花林下,月色变得光明闪耀,花香扑鼻,于是用 东西垫着坐下。一会儿, 文弱也到了,两人不约而同回头一 笑说:“已经迟到八刻时辰。”于是吃茵花喝茶,欢笑着享受 时光……
第三单元名著导读《经典常谈》课件(共30张PPT) 统编版语文八年级下册
④唐代谐调发展,成立了律诗绝句,称为近体;李白用来抒写自己的生活 ,杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。 ⑤宋初的诗专学李商隐,王禹偁(chēng)独学杜甫,开了新风气。欧阳修 ,梅尧臣接着发现了韩愈,起始了宋诗的散文化。散文化到苏轼便发展到 了极致,南宋的三大诗家杨万里、范成大、陆游都是从苏轼的江西诗派变 化出来的。
3.按需“点”读:可结合平时的学习、生活需要,选准探究点,直 奔主题,选点阅读。这样阅读,目标明确,收获可感。
阅读指导
那么,我们运用“选择性阅读”阅读这本《经典常谈》时,具体怎么读呢
?4.圈点“批”读:运用圈点勾画批注的方法,哪里不懂画哪里,哪 里有想法写哪里,随读随想随记,简单有效。
5表格“比”读:设计一些表,把《尚书》《春秋》《诗经》等费脑 壳的古籍,把辞赋、诗、文等练脑筋的文学样式的不同特点, 不同发展,不同价值归纳整理好,提炼的都是精华
②《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史。《史记》 以后,续作很多,但不是偏私,就是鄙俗;班彪加以整理补充,著了六十 五篇《后传》。他详论《史记》的得失,大体确当不移。这部书没有流 传下来,但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》 未完成而卒,其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书,续写班固遗作。
文第十三
春秋时期列国交际频繁,外交言语关系国体和国家的利害更大,也称为“ 辞”; 战国时代,游说之风大盛; 孔子开了私人讲学之风,从此便有了私家著作; 记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步;
汉武帝时期盛行辞赋; 梁昭明太子在《文选》中第一次提出“文”的标准; 后出现佛典和义疏两种新文体; 欧阳修和苏轼以后,古文成了正宗;
【最新】苏教版八年级语文下册名著阅读《水浒传》课件(共43张PPT)
小说的素材来源更得力于民间传说和艺人
们的编写、演出,包括街头巷尾的口头传说、
说话艺术中的“小说”、 “说铁骑”类目, 讲史话本中相关内容,元杂剧的水浒戏,民 间的其他说唱艺术等。
由于有这么多水浒故事的流传,经过从南宋到元末 明初的长期积累之后,将它们进行综合的整理、改 编,并作艺术再创造,成为一部主题集中,故事统 一、完整,人物、场景、情节描写血肉丰满、生气
强人”,“欲不谓之忠义不可也。”称“水浒之
众”,“皆大力大贤有忠有义之人”
五湖老人《忠义水浒全传序》:“总血性发
忠义之事,而其人足不朽”
叶昼(容与堂本批评者)亦说《水》有忠义 思想,但他对作品的招安、归顺并无颂扬之辞,
其“忠义”偏于“义”非“忠”,歌颂的是英
雄好汉间的兄弟情义,非对朝廷之效忠。与李
一些主要版本关系列于下:
繁本
一百回 一百 二十回 七十回 一百 0二回
简本
一百 一十回
英雄谱本
一百 十五回
郑大郁序 本
天都外臣 袁无涯刊 本 序本(万 历十七年) (万历四 十二年) 容与堂刊 本(万历 三十八) 钟伯敬评 本(明末) 大涤馀人 序本
金圣叹评点 水浒志传评 本 林本 贯华堂刊
繁本简本是从文字的详略,描写的粗细而
盎然、细腻生动的长篇小说就成为势所必然,这样
的任务最后落在某些或某位有思想有文才的文人身 上,于是出现了《水浒传》,在中国文学史上放射 出夺目的光彩。
这些或这位文人是谁?据明代著录的早期
刊本的题署以及有关记载,是施耐庵与罗贯
中,有的是二人连署,如“钱塘施耐庵的本, 罗贯中编次”(高儒《百川书志》、嘉靖 间),有的只说是罗贯中或施耐庵二人之一, 后金圣叹则说是施作罗续。
部编版八年级语文下册专题8说明文阅读(原卷版)
专题08 说明文阅读★知识划重点★说明文是以解说事物或事理为主要内容,以说明为主要表达方式的一种文体。
说明文阅读考点及解题策略:考点一:说明对象考查类型:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)考点二:说明对象的特征类型1、直接找出说明事物的特征的句子对策:(1)看题目(2)在首段中找(3)抓关键词句类型2、概括说明事物的特征对策:分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
考点三:说明方法类型1、直接回答文章或段落的说明方法对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。
类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用?对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。
(1)举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
(2)分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
(3)打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
(4)列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
(5)作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
(6)下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
(7)列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
(8)引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
部编版初中八年级语文下册新人教版专题十 名著阅读PPT课件
作者的理解与感受完全一样,了解的多少、深 浅、广狭,还是大有出入;而我们自己的个性 也在中间发生不小的作用。 (一九五六年二月二十九日夜)
1. 原著中第一封家书的开头称谓是什么?为什么 要这么称呼?(3分) 称呼是“亲爱的孩子”,因为傅聪当时远在 ___________________________________________ 外国,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母 ___________________________________________ 的爱,让孩子感到温暖。 ___________________________________________ 2. 选文主要谈论的是哪方面的内容?(3分) 这封信的主要内容是对艺术家的讨论,作者 ___________________________________________ 认为一切伟大的艺术家除了具有普遍的人间 ___________________________________________ 性,还要兼有独特的个性。 ___________________________________________
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特 的特色,但你对他并没发生真正的共鸣;感 之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出 来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是 引不起你兴趣。如此循环下去,你对一个作 家当然无从深入。 这一回可不然,你的确和莫扎特起了共 鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳 和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也 活在你身上;你自己与他的共同点被你找出 来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理 解他。
1. 这封信是傅雷接到傅聪的信后的回信,请 问它的主题是什么?(2分)
它的主题是教育儿子该如何面对挫折。 ________________________________________ ______________________________________
人教统编版八年级下册语文作业课件 专题八 文言文阅读
2.句子翻译。 (1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 渔人对此非常惊异,继续往前走,想走到那片林子的尽头。
(2)复行数十步,豁然开朗。 又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。
(3)及郡下,诣太守,说如此。 (渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了这番经历。
【问题探究】 1.作者借桃花源表达了怎样的社会理想?(变式设问:从本文看,作 者追求怎样的社会理想?)
以《落照图》为例加以说明。
知识盘点
(四)《北冥有鱼》
1 (1)同“溟”,海 (2)记载 (3)盘旋飞翔 旋风 (4)离开 气息,
文中指风 (5)①代词,指北冥之鱼 ②表示选择 ③代词,指 大鹏
2 (1)当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
2 示例一:不同意。我们要做自己的伯乐,主动展示才能,并不
断完善自己。示例二:同意。如果没有伯乐的慧眼,千里马就 会被埋没,才能得不到发挥。
拓展阅读
1 (1)虽然 (2)同“饲”,喂 (3)用马鞭驱赶 (4)派
2 (1)日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。(2)死马尚且花五
百金购买,更何况活马呢?
2 (1)全都是就着(材料原来的)样子模拟刻成(各种事物的)形象,
各有各的神情姿态。(2)抬头仰望,神情和苏、黄不相类似。(3) 是挑选长而窄的桃核刻成的。
问题探究 主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、 人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。
拓展阅读
1 (1)合适,适宜 (2)全,都 2C 3 近看画几乎不像任何事物的形象。 4 先写董源的画“宜远观”,然后写“近视”和“远观”效果的不同,再
八年级部编版语文下册期末复习专题八 现代文阅读课件(57张PPT)
自己的一份力量。 ⑦移动支付带来的变化,是技术的升级迭代,
⑤目前,移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物 、医疗等行业都有了高度的融合,这种融合不仅仅是 线上,线下也是一样。“五一”期间,选择用微信搭
乘公共交通的人数同比增长215%;在加油站的消费同 比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场 景中,扫码支付已经得到普及,这种高度融合促进了 无现金在国内的发展进程。
(三)以“拙诚”赢“百巧” 郝启荣
①“宁为世人笑其拙,勿为君子病其巧。”现 实生活中,一个质朴拙诚的人,因待人接物老实可靠 ,往往容易获取信任;经常自作聪明的人,机关算尽 、处处讨巧,却令人感觉圆熟奸猾,不能不防。
②为人,贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载,魏 文侯与守山的人约定了打猎时间,临出发前刮起大风 ,遭随从劝阻。文侯说:“不可。以疾风之故而失信 ,吾不为也。”于是他亲自驾车前去,告知守山之人
第二部分 专题复习
专题八 现代文阅读
(一)移动支付构建智慧生活 ①在信息技术高速发展的今天,移动支付正在成 为人们享受智慧生活的助推器。不管是去大型超市购 物,还是在街边小摊买菜,都能通过微信或者支付宝 来完成支付,就连路边乞讨的人都开始随身携带目前 最火的二维码了。 ②移动支付属于电子支付方式的一种,因而具有 电子支付的特征。随身携带的移动性,既消除了距离 和地域的限制,又随时随地获取所需要的服务、应用 、信息和娱乐。信息获取的及时性,使得用户可随时
部编版语文八年级下册名著《经典常谈》选择性阅读课件 26张幻灯片
分类介绍
四、经典常谈之子部
子部收录诸子百家等14个大类的著作, 朱自清先生概括为诸子。诸子百家思想的 产生也在《战国策》的时代。社会动荡不 安,有志之士们对于局势提出了种种的主 张,并且开始开门授徒,形成了不同的流 派,各“思以其道易天下”。
分类介绍
五、经典常谈之集部
集部收录楚辞、词曲等5个大类物的 著作,朱自清先生选取了辞赋、诗、 文三个部分
这些思考值得借鉴,诸如: 1.整本书阅读读哪些,怎么读? 2.经典阅读价值何在? 3.“现代学生应该读些古书”有何意味? 4.如果研究一个极为功利的问题,为了考试而进行的 整本书阅读,一定深受欢迎,怎么去做呢? 5.从学生需要出发的阅读,既包括眼前应对考试 迫切需要的阅读,还包括为精神和心灵成长而进行的阅 读。
朱自清最为人知的是散文的艺术成就,其散文曾被誉为 “白话美文的模范”,先生在诗歌理论、古典文学、新文学史 和语文教育等领域,也都有很高的成就。
代表作有散文集《背影》、诗集《踪迹》等,学术论著有 《新诗杂话》《诗言辨》《经典常谈》等。
作品简介
《经典常谈》正文计有“《说文解字》 第一”、“《周易》第二”、“《尚书》 第三”、“《诗经》第四”、“三《礼》 第五”、“《春秋》三传第六”、“‘四 书’第七”、“《战国策》第八”、 “《史记》《汉书》第九”、“诸子第 十”、“辞赋第十一”、“诗第十二”与 “文第十三”等十三篇,平均每篇数干言。 朱自清以高度洗练而娴熟的笔法对于十三 类经典进行了准确又不失生动的介绍,使 得全书兼备学术性与文学感。
部编版名著导读系列
经
典
朱 自
常 谈
选清
择 性 阅 读
导读目标
1.了解作者、作品的写作背景及主要内容。(重点) 2.掌握“选择性阅读”的读书方法。(难点)
部编人教版八年级语文下册【全册名著导读】精品PPT优质课件
精读细研
主要人物
傅雷:严谨,认真,一丝不苟,对亲人和国家有着无私的热 爱,有良知,正直,为人坦荡,秉性刚毅。
傅雷夫人(朱梅馥):因材施教,教育思想非常成功。 傅聪:刻苦用功,先做人后成“家”,生活有条有理,严
谨,热爱音乐,同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人 格卓越的艺术家。 傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥 哥的光环而骄傲。
傅雷毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文学名 著,译作达数百万言。内容丰富,行文流畅,文笔传神,被誉为 “傅雷体华文语言”。主要译作有《约翰·克利斯朵夫》《高老 头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。
知识备查
什么是选择性阅读
我们今天所处的时代,是一个信息爆炸的时代。知识 增长大大超过个人的接受速度,引发了学习方式的变革。 就读书而来说,选择性阅读变得更加重要。
的是注重于对学生内心品质的教育,将来做一个德艺俱备、人
格卓越的国家栋梁。
虽然您对于儿子的管教是严厉的,同样您也很关心儿子的
拓展探究
生活。比如如何劳逸结合,如何正确处理恋爱、婚姻等问题,您都对 儿子做出了详细的解答,并提出自己的观点和建议。您对儿子的爱真 是溢于言表。
记得您有一封家书是这么说的:“自己责备自己而没有行动表 现,我是最不赞成的。这是做人的基本风格,不仅某人某事而已。我 以前常和你说的,只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你 的心迹。”您的一封家书,不仅仅启发了您的儿子,也启发了我。您 的话是如此宝贵与真诚,让我受益莫深。
而每当我回家时,父母都是异常的高兴,我忍不住想: “不就是回来一趟吗?以前不是每周都回来一趟吗?用得着 吗?”后来才发现,原来天下的父母都是这样牵挂着孩子,每 当孩子回家的时候,做父母的都会说:“这幸福不知应当向谁 感谢,即使我没有宗教信仰,至此也不由得要感谢上帝了!”
专题08课外文言文阅读(拓展迁移)50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习
专题08 课外文言文阅读(拓展迁移)50题(解析版)分二个版块,第一版块经典常考题22题,第二版块模拟预测题28题。
经典常考题(2023下·江苏南京·八年级统考期中)阅读下面的文言文,完成下面小题。
文人钟情于崇山秀水之间,留下了大量游记名篇。
透过词藻精妙的文字,我们也能看到普通百姓的游艺民俗方式,他们对歌咏的热爱令人动容。
虎丘去城可七八里,其山无高岩邃壑独以近城故箫鼓楼船无日不往。
凡月之夜,花之晨,雪之夕,游人往来,纷错如织,而中秋为尤.胜。
每至是日,倾城固户,连臂而至。
从千人石上至山门,栉比如鳞①,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊②电霍,无得而状。
布席之初,唱者千百,声若聚蚊,不可辨识。
分曹部署③,竟以歌喉相斗,雅俗既.陈,优劣自别。
未几而摇手顿足者,得数十人而已;已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜,寂然停声,属而和者,才三四辈;一箫,一寸管,一人缓板而歌,竹肉④相发,清声亮彻,听者魂销。
比至夜深,月影横斜,荇藻凌乱,则箫板亦不复用;一夫登场,四座屏息,音若.细发,响彻云际,每度⑤一字,几尽一刻,飞鸟为.之徘徊,壮士听而下泪矣。
(袁宏道《虎丘记》,有删改)【注释】①栉比如鳞:如梳齿鱼鳞般密集相连。
②雷辊.(gǔn):车轮转声,这里指雷的轰鸣声。
③分曹部署:分批安排。
④竹肉:这里指箫管和歌喉。
⑤度;吐露。
1.下列加点字中,意思不同的一项是()A.音若.细发皆若.空游无所依B.而中秋为尤.胜水尤.清冽C.雅俗既.陈既.出,得其船D.飞鸟为.之徘徊盖简桃核修狭者为.之2.为画线句划分停顿最合适的一项是()A.其山无高/岩邃壑独/以近城故/箫鼓楼船无日不往B.其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼船/无日不往C.其山无高岩/邃壑独以近城故/箫鼓楼船/无日不往D.其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼/船无日不往3.用文章原句补全对话小语:我感觉袁宏道笔下的百姓特别可爱,“”一句表现出城里的男女老少关系亲密,手牵手、肩并肩一起参加歌会,热闹极了。
人教部编版语文八年级下册期末专项复习 名著阅读专题 含详解
人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题一、名著阅读阅读下面名著选段,完成下面小题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。
每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体,他就会失去往常的平静。
现在,他一面撕开信封,一面深情地想:“唉,保夫鲁沙,保夫鲁沙!咱们要是住在一起该多好。
你经常给我出出主意,对我一定很有用,弟弟!”保尔信上说:阿尔焦姆:我想跟你谈谈我的情况。
除你以外,我大概是不会给任何人写这样的信的。
你了解我,能理解我的每一句话。
我在争取恢复健康的战场上,继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。
一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵而来,比上一次更厉害。
最可怕的是我现在没有力量反抗了。
左臂已经不听使唤。
这就够痛苦的了,可是接着两条腿也不能活动了。
我本来只能在房间里勉强走动,现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。
到这步田地大概还不算完。
明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋,只能从窗口看到大海的一角。
一个人有一颗布尔什维克的心,有布尔什维克的意志,他是那样迫不及待地向往劳动,向往加入你们全线进攻的大军,向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去,可是他的躯体却背叛了他,不听他的调遣。
这两者集中在一个人身上,还有比这更可怕的悲剧吗?不过我还是相信我能够重返战斗行列,相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。
我不能不相信,我没有权利不相信。
十年来,党和共青团教给了我反抗的艺术。
领袖说过,没有布尔什维克攻不克的堡垒,这句话对我也适用。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》,有删减)1.选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。
结合原著,列举此前在战场上保尔受到的两次打击,以及此后的精神危机。
2.从艺术特色来看,选文在塑造人物形象上有什么突出特色?请结合选文作简要分析。
3.在我国新冠肺炎疫情最严重的时候,很多国家、国际组织伸出援手。
目前中国疫情防控形势好转,知恩图报的中国人民立即行动起来,为国际抗“疫”提供力所能及的帮助。
名著导读《傅雷家书》课件(共37页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
一、初识傅雷父子
傅雷(1908-1966)
我国著名文学翻译家、文艺评论家, 中国民主促进会的重要缔造者之一。
部编版八年级下册名著导读
选择性阅读
学问第一,艺术第一, 真理第一,爱情第二。
“望你把全部精力放在研究学问上,多用理智,少用感情,当 然那是要靠你坚强的信心,克制一切的烦恼,不是件容易的事,但 是非克服不可。对于你的感情问题,我向来不参加任何意见,觉得 你各方面都在进步,你是聪明人,自会觉悟的。我既是你妈妈,我 们是体戚相关的骨肉,不得不要唠叨几句,加以规劝。”
——一九五四年七月二十九日
➢ 选择性阅读之三:父子情深
“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自 己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光 而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定 有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓 舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把 不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上的每一个角落去, 真是多神圣,多光荣地使命!”
“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的,而是有好 几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术讨论音乐的对手; 第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料, 同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是 文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟 ,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术 修养方面,在演奏姿态方面。”
部编版初中八年级语文下册名著导读PPT课件
这段文字出自《傅雷家书》,傅雷通过书信的方式给予儿子悉心的关怀与指 导,他建议儿子面对痛苦应该持有___坦__然__接__受__(_面__对__现__实__或__正__视__现__实__); ____客__观__分__析__(_用__理__智__分__析__)__;__引__以__为__戒__(彻__底__感__悟__)__的__态__度__。“克利斯朵夫不 是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?”这两句话 运用了____反__问__的__修__辞__方__法。“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智 分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”一句中“惟有……才……”所联接 的分句之间是____条__件__关__系_,“彻底感悟”的短语结构类型是____偏__正__短_。语
留学英国期间,专门写给中学生的,以__书__信__的__形__式__,每次一个话题, 探讨__读__书__、__习__俗__与__革__新__、__爱__情__与__道__德__、__升__学__与__专__业__、__参__与__社__会__运__动___, ___以__及__人__生__烦__恼__与__乐__趣__等____________。
课外古诗ห้องสมุดไป่ตู้诵读 (一) 式微
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。 你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当 的。
傅雷在这封信中,从哪些方面对儿子进行了教导? ___日__常__生__活__,__文__明__礼__仪__,__习__惯__养__成____________。
5.阅读下面的文字,回答问题。 假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如 泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功, 才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了 琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是 火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界 作为你终生努力的目标。罗曼·罗兰心目中的大艺术家,也是这一派。
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细水长流才是办法。若是在如此繁忙的出台以外, 同时补充新节目,则人非钢铁,不消数月,会整 个身体垮下来的。没有了青山,哪还有柴烧?何 况身心过于劳累就会影响到心情,影响到对艺术 的感受。这许多道理想你并非不知道,为什么不 挣扎起来,跟经理人商量——必要时还得坚持— —减少一半乃至一半以上的音乐会呢?
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖 你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的 养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了, 即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话,我也一 直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了, 会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
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永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够 与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友 说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯 洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前 人的心灵?怎能打动听众的心灵?
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他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会 养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到 而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后 果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有 敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感 悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会 这一套,越来越坚强的。
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专题复习 专题八 名著阅读
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第一部 《傅雷家书》 (一)
早预算新年中必可接到你的信,我们都当作 等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你 来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们 在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
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世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术, 更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺 术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更 因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你 将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更 多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚 慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!
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第二部 《钢铁是怎样炼成的》 (一)
(A)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这 是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之 后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃 的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的 母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。
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雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。 外面已经是初次解冻的温暖天气了。
【B】未接来信之前,我们的心情是沉痛的, 痛苦的,你的变化太突兀了,令人无法捉摸。我 们做父母的只觉得惭愧,
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没有给你什么好的感受,我们除了一片热忱的爱 子之心之外,但愿你自觉的醒悟过来。一个人身 在国外,对祖国的怀念是深切的,不论做人方面, 事业方面,处处要保持我们中国人传统的谦虚和 大方。
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心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢? 孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你, 又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮—低潮中 浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者 要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。 只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废, 就好了。
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太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹 死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而 已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国 外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次 来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿 意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多 少回这种情形吗?
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3.“人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,惟有庸碌的 人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养, 方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什 么?说说你的理解。
这句话饱含哲理,它形象地告诉人们,人 的一生不可能一帆风顺,有成功,也有失 败;有得意,更有失落。因此要以一种达 观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
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活跃的气氛,加上那川流不息的人群,电车的轰 隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他,而最吸引他 的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、 机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞 到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味 的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活 上去了。
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(B)他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪, 手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 “谁想到你会有今天?”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到 膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯 粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时 候,都会对自己开一枪。
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这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活 不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不需要 更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一 切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒—— 沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终 于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧, 永远也不要对任何人提起这件事。
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2.结合选文分析一下保尔的人物形象。
保尔是一个意志坚定的人,他用钢铁般的意志 诠释着生命的意义。选文中保尔刚经历了第四 次死里逃生,但这些打击都没有把他击垮,一 想到可以离开医院,他的心就飞到巨大的飞轮 疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞 到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
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我猜你会回答我:目前都已答应下来,不能取消, 取消了要赔人损失等等。可是你能否把已定的音 乐会一律推迟一些,中间多一些空隙呢?否则, 万一临时病倒,还不是照样得取消音乐会?难道 捐税和经理人的佣金真是奇重,你每次所得极微, 所以非开这么多音乐会就活不了吗?来信既说已 经站稳脚跟,
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你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的 证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成 就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半 靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败, 不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活 上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后 你可以孤军奋斗了。
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窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰 胸膛的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔 一眼。
“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用 手指敲着窗户,轻声地说。
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母亲惊诧地看了他一眼:“你在跟谁说 话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地 笑了一下。
但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那 个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有 那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。这大城市 以及它沸腾的生活,
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1.傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因 具体表现在三个方面,请用简洁的语言概括出来。
①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术; ②替合上下文,品味画线句子在文中的含义。 现实世界让赤子感到孤独,但他会以最纯洁最 美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世 界,会拥有许多心灵美好的朋友。
中可以看出傅雷怎样的形象?
这件事指的是傅雷担心儿子频繁登台导致 表演不理想,从而影响国家的荣誉。从中 可以看出傅雷是一个关心儿子,并且热爱 祖国,国家荣誉感较强的人。
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3.“你既把艺术看得比生命还重,就该忠于艺
术,尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗”,请
谈谈你对傅雷写给儿子的这句话的看法。
傅雷认为既然儿子热爱艺术并且将之看得 比生命还重,就应该全心全意地投入艺术 中,一切以艺术为先,而不应该受到外在 金钱、利益等因素的影响。这启示我们, 对自己喜爱的事业,专心致志付诸尽可能 多的努力,并且不被外物所扰乱,才会创 造属于自己的奇迹。
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3.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望? 希望儿子坚强,不怕失败,不怕挫折,不怕生 活的各种打击,能够孤军奋战,永远保持赤子 之心。
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(二) 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信, 很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不 安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉 的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至 于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在 肚里不告诉我们。
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(三) 【A】孩子,十个月来我的心绪你该想像得到; 我也不想千言万语多说,以免增加你的负担。你 既没有忘怀祖国,祖国也没有忘了你,始终给你 留着余地,等你醒悟。我相信:祖国的大门是永 远向你开着的。好多话,妈妈已说了,我不想再 重复。
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但我还得强调一点,就是:适量的音乐会能刺激 你的艺术,提高你的水平;过多的音乐会只能麻 痹你的感觉,使你的表演缺少生气与新鲜感,从 而损害你的艺术。你既把艺术看得比生命还重, 就该忠于艺术,尽一切可能为保持艺术的完整而 奋斗。这个奋斗中目前最重要的一个项目就是: 不能只考虑需要出台的一切理由,
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而要多考虑不宜于多出台的一切理由。其次,千 万别做经理人的摇钱树!他们的一千零一个劝你 出台的理由,无非是趁艺术家走红的时期多赚几 文,哪里是为真正的艺术着想!一个月七八次乃 至八九次音乐会实在太多了,大大的太多了!长 此以往,大有成为钢琴匠,甚至奏琴的机器的危 险!你的节目存底很快要告罄的;
那末一个月只登台一二次(至多三次)也不用怕 你的名字冷下去。决定性的仗打过了,多打零星 的不精彩的仗,除了浪费精力,报效经理人以外, 毫无用处,不但毫无用处,还会因表演的不够理 想而损害听众对你的印象。你如今每次登台都与 国家面子有关;个人的荣辱得失事小,国家的荣 辱得失事大!
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你既热爱祖国,这一点尤其不能忘了。为了身体, 为了精神,为了艺术,为了国家的荣誉,你都不 能不大大减少你的演出。为这件事,我从接信以 来未能安睡,往往为此一夜数惊!
我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤,覆 灭〕,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看 的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤 害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心 怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作 用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一 定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。