中小学安全风险防范与应急管理
小学安全防范措施及应急预案
小学安全防范措施及应急预案随着社会的发展和变化，安全问题在学校中也日益突出，特别是小学作为孩子们接受教育的重要场所之一，安全问题更是需要高度重视。
为了确保小学生在校园中的安全，学校应该采取一系列的防范措施，并制定相应的应急预案。
其次，小学应该建立完善的监控系统。
学校应在校园各个重要区域安装摄像头，并将监控画面实时传输到办公室或者安保中心，以便校方能够及时发现并处理问题。
同时，对于安装摄像头的区域要进行说明，告知学生和教职员工，提高安全意识。
另外，小学应加强教职员工的安全培训。
学校应定期组织安全教育培训，向教职员工传授安全防范知识，提高他们的应急处置能力，使他们能够正确应对突发事件。
学校还可以邀请专业机构或安全专家进行讲座，进一步加强教职员工的安全意识。
此外，小学应该营造和谐的校园氛围。
学校要加强对学生的教育和引导，教育他们尊重他人，与人友好相处。
学校要建立完善的班级管理规范，并对学生的行为进行监督和引导，及时发现并纠正不良行为，确保校园的和谐稳定。
针对突发事件，小学还应制定科学的应急预案。
学校应依据具体情况制定不同类型事件的应急预案，如火灾、地震、恐怖袭击等。
并定期组织演练，提高应对突发事件的能力。
学校还要设立专门的应急队伍，指定专人负责组织应急工作，确保应急处置的迅速和有效性。
综上所述，小学安全防范措施及应急预案的制定对于确保学生在校园中的安全至关重要。
学校要采取门禁管理、建立监控系统、教职员工培训和营造和谐的校园氛围等一系列措施，同时制定科学的应急预案，以应对可能发生的突发事件。
只有这样，才能确保小学生在校园中的健康成长。
中小学安全防范方案
中小学安全防范方案中小学安全防范方案1学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。
为了建设平安校园、和谐校园，使我校安全工作经常化、制度化、规范化，以维护学校正常的教育教学秩序，确保全校师生的人身和财产安全，结合我校实际，制定本方案。
一、加强领导，健全网络，落实责任。
建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全工作正常运转的有效保证。
学校安全工作“责任重于泰山”。
健全学校安全工作领导机构和各项安全工作责任制度，依法落实各项安全措施，做到负责到人。
根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安全责任制。
校长是学校安全工作的第一责任人，学校把安全工作作为对每位教师年度考核的重要内容，并实行“一票否决制”。
安全工作领导小组成员和职责：1、领导小组成员：组长：副组长：组员：2、成员职责：组长：负责安全方案、安全工作计划、安排的审定，全面监管、督查安全方案、安全工作计划、安排的实施、执行情况，并提出指导意见或评价。
副组长：配合组长制定学校安全工作计划、方案、安排等，进行各项工作的具体安排、实施，指导开展各项具体工作，具体负责校内外安全工作。
组员：依据工作方案或根据学校安排的各项工作，具体、深入地开展和落实安全工作。
二、目标要求：本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、县教育行政部门、学区关于加强安全工作的有关文件精神，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。
三、工作要点：(一)教育教学安全1、各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
2、由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。
各责任人要切实负起责任来，不能有丝毫的大意。
3、加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，不得使用电炉等大功率用电器。
双重预防实施方案：小学校园安全风险分级管控与隐患治理
双重预防实施方案：小学校园安全风险分级管控与隐患治理1. 引言为了加强小学校园安全风险防控，保障师生人身安全和校园稳定，根据相关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。
本方案旨在通过安全风险分级管控与隐患治理，建立双重预防机制，提高校园安全管理水平。
2. 组织架构成立校园安全风险防控领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长、德育主任、后勤主任、保卫科长等为成员。
领导小组负责校园安全风险分级管控与隐患治理工作的组织领导、政策制定、措施落实和监督检查。
3. 安全风险分级管控3.1 风险识别组织相关人员对校园内外的安全风险进行识别，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等方面。
对已识别的风险进行分类，明确风险等级。
3.2 风险评估根据风险识别结果，采用定性和定量相结合的方法，对各类风险进行评估，确定风险的可能性和危害程度。
评估结果作为制定管控措施的依据。
3.3 风险管控根据风险评估结果，制定针对不同风险等级的管控措施。
对于高风险事项，应当制定专门的安全管理规章制度和应急预案，明确责任人和应急措施。
对于中风险事项，应当采取有效措施，加强监测和预警，降低风险程度。
对于低风险事项，应当加强日常管理，做好防范工作。
4. 隐患治理4.1 隐患识别定期对校园进行安全隐患排查，发现可能导致事故的隐患，及时进行记录和报告。
4.2 隐患评估对识别的隐患进行评估，确定隐患的严重程度和整改优先级。
4.3 隐患整改根据隐患评估结果，制定整改措施，明确整改责任人和整改期限。
对于重大隐患，应当立即采取措施进行整改，确保师生安全。
对于一般隐患，应当在规定期限内完成整改。
5. 培训与宣传定期组织校园安全风险防控培训，提高师生安全风险防控意识和能力。
通过校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传安全风险防控知识，营造良好的校园安全氛围。
6. 监督与检查建立安全风险防控监督机制，对安全风险分级管控与隐患治理工作进行定期检查，发现问题及时整改。
中小学幼儿园突发事件法律风险防范与管理
中小学幼儿园突发事件法律风险防范与管理我国法律明文规定学校依法对学生人身安全承担着教育、管理、保护的责任。
相关的司法解释规定，中小学校未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
学校发生的一般伤害事故，一些校长、教师普遍认为属意外事故，但实际情况表明，绝大部分就是责任事故。
对于应当想到而没有想到造成的事故，便是疏忽和失职，即存在过错，存在过错就应当承担与过错相应的法律责任。
（一）建立并实施切实可行的安全制度中小学幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖学生生活学习的全部安全内容。
条文应具体明确，操作性强。
为了不让制度成为一纸空文，中小学幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。
在全园创造处处安全，时时安全的环境，以防突发事件。
(二)进行相关的安全教育中小学幼儿园的安全与教师密不可分。
因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。
1.提高教师专业化程度(1)进行安全知识与技能的培训。
内容包括教师一日工作常规、中小学幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。
(2)在案例分析中学习提高。
通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。
2.对中小学生及幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养(1)帮助幼儿树立安全意识。
安全教育并非说服式教育。
对中小学生和幼儿来说，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。
如：某个小朋友玩滑梯时摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小朋友议论为什么这个小朋友会受伤，应该怎么做才可以使自己安全。
还可将有关安全事故的图片贴于班上，引导小学生和幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎么避免危险，这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。
(2)教会中小学生幼儿一些安全常识及自救的方法教师可在中小学校和幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等，以引导学生的正确行为。
中小学幼儿园安全风险防控工作规范及风险防控清单
中小学幼儿园安全风险防控工作规范及风险防控清单一、引言近年来，我国中小学幼儿园安全事故频发，校园安全问题日益引起社会广泛关注。
为了保障广大师生的生命安全和财产安全，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本规范。
二、工作原则（一）以人为本。
坚持以师生生命安全为核心，全面关注师生身心健康，切实保障师生权益。
（二）预防为主。
坚持预防与应急相结合，强化安全风险排查和预警，加强安全教育，提高师生安全风险防范意识和自救互救能力。
（三）规范管理。
建立健全安全风险防控制度，明确责任，强化考核，确保安全风险防控工作落到实处。
（四）协同共治。
充分发挥政府、学校、家庭、社会等方面的作用，形成安全风险防控合力。
三、风险防控清单（一）自然灾害风险1. 地震：加强地震应急预案制定和演练，提高师生地震逃生自救能力。
2. 洪水：关注气象预警信息，及时转移低洼地带师生。
3. 台风：加强台风期间校园安全管理，及时加固设施设备。
4. 泥石流：加强山区学校安全风险防控，确保师生生命安全。
（二）事故灾难风险1. 火灾：加强火灾应急预案制定和演练，提高师生火灾逃生自救能力。
2. 食物中毒：加强食品安全管理，定期开展食品安全检查。
3. 溺水：加强校园周边水域安全管理，设置警示标志，预防溺水事故。
4. 交通事故：加强校园周边交通管理，确保师生出行安全。
（三）公共卫生风险1. 传染病疫情：加强传染病防控工作，做好疫苗接种和健康监测。
2. 意外伤害：加强校园安全隐患排查，预防意外伤害事故。
3. 心理健康问题：关注师生心理健康，提供心理咨询服务。
（四）违法犯罪风险1. 校园欺凌：加强校园欺凌防治工作，建立健全举报制度。
2. 暴力事件：加强校园安保措施，预防和打击校园暴力事件。
3. 网络信息安全：加强网络安全管理，预防网络欺凌和信息泄露。
4. 非法宗教活动：加强校园意识形态工作，防范非法宗教活动。
学校安全风险应急预案
学校安全风险应急预案近年来，学校安全问题引起了广泛的关注和讨论。
为了确保学生的生命安全、健康成长，学校应该建立完善的安全风险应急预案。
本文将从多个角度来探讨学校安全风险应急预案。
一、了解校园安全风险首先，学校应该全面了解校园内存在的安全风险。
这包括自然灾害、人为事故、突发疾病等多种情况。
学校可以通过统计历史数据、调查问卷等方式，全面了解学校的安全风险点。
二、制定预警机制学校应建立起灵敏的预警机制，及时发现并掌握校园内可能出现的危险情况。
这需要学校与相关部门建立紧密的合作关系，共享信息资源。
同时，学校可以使用现代化科技手段，如摄像监控、智能报警设备等，以提高预警系统的精确度和时效性。
三、建立紧急疏散计划在面临紧急情况时，学校需要有明确的紧急疏散计划。
学校应该制定出适应各类灾害的疏散路线和集合地点，并进行定期演练和培训，以提高学生和教师的应急意识和应对能力。
同时，学校还要确保疏散通道的畅通，消防设施的有效性，以确保人员的安全。
四、加强安全教育学校应该注重安全教育，增强学生的安全意识。
安全教育可以通过课堂教学、校园活动、社会实践等方式进行，内容包括常见危险、应急处理、自救互救等方面。
同时，学校还应创造良好的校园文化氛围，让学生从小树立安全第一的观念，并能够积极参与到校园安全的维护中来。
五、加强师资培训为了提高教职员工的应急处置能力，学校应加强相关培训和训练。
这包括灾害应急知识、急救技能、心理疏导等方面的培训。
只有具备这些专业知识和技能，教职员工才能在紧急情况下保护好学生的生命安全。
六、加强与家长的沟通学校应该与家长保持密切的沟通协作，共同关注学生的安全。
学校可以通过各类家长会、在线平台等方式，及时向家长传递有关学校安全的信息和预警信息，并征求家长的建议和意见。
家长也应积极配合学校的安全工作，与学校形成合力。
七、加强校园安保措施学校应加强校园安保措施，确保学生的安全。
这包括安装监控设备、设置安保岗位、配备安保人员、加强巡逻等。
中学安全风险预防、管控与处置制度
中学安全风险预防、管控与处置制度主要包括以下几个方面：
1. 安全风险评估：建立学校安全风险评估机制，定期对校园内的安全隐患进行评估与分析，确定安全风险等级和重点防范区域。
2. 安全管理规章制度：制定中学安全管理规章制度，明确学生、教职员工的行为规范和安全职责，包括入校登记、育械禁区限制、禁止携带危险品等条款。
3. 安全设施建设：确保校园内的安全设施完善，包括监控系统、报警装置、灭火设备等，定期检修维护，保障校园的基本安全。
4. 安全培训教育：组织学生、教职员工进行安全培训教育，包括防火、防暴、自救互救等方面的知识和技能培训，提高应急处置能力。
5. 安全巡查和监控：建立专门的安全巡查队伍，定期巡查校园内各个区域，尤其是安全风险较高的区域，并配备监控设备进行实时监控。
6. 安全事件应急处置：建立中学安全事件应急处置机制，明确责任分工，及时组织人员进行处置，并与相关部门保持密切联系，及时报警并配合调查。
7. 舆情处理：建立媒体舆情处理机制，对于突发事件及时发布信息，进行舆情引导，避免谣言传播和恶劣影响。
8. 安全督查和评估：建立中学安全督查评估机制，定期组织专业安全人员对学校的安全工作进行评估和督察，及时发现问题并提出整改意见。
通过以上制度的建立和完善，中学可以有效预防、管控和处置安全风险，保障学生和教职员工的人身安全和财产安全。
此外，定期进行安全演练和警示教育也是非常重要的。
小学安全预警和应急处理工作制度范本（2篇）
小学安全预警和应急处理工作制度范本一、引言安全预警和应急处理工作是小学保障师生安全的重要环节，制定并执行相应的工作制度是保障工作的基础和保证，本文将围绕小学安全预警和应急处理工作制度进行详细阐述，旨在提供一份范本供各位参考。
二、安全预警工作制度1. 目的确保小学师生的生命安全和身体健康，有效预防和及时处置各类安全风险。
2. 负责部门学校安全保卫部门是安全预警工作的主责部门，负责系统建设、监测预警、信息收集和发布等工作。
3. 信息收集与监测（1）建立健全安全信息收集与监测体系，收集各类安全风险信息，包括自然灾害、社会安全、交通安全等。
（2）建立与相关部门和单位良好的合作关系，共享信息资源，及时获取最新安全信息。
4. 预警发布与通知（1）建立预警发布与通知机制，及时向学校全体师生发布安全预警信息。
（2）预警信息的发布方式可以采用会议、通知、短信、微信等多种形式，确保信息的广泛传播。
5. 应急演练与培训（1）定期组织安全应急演练，提高学校师生的应急处理能力。
（2）加强应急知识的培训，确保学校全体师生对应急处理基本知识的了解和掌握。
三、应急处理工作制度1. 目的确保小学师生在发生突发事件时能够迅速、科学、有序地进行应急处理，最大限度减少损失。
2. 应急组织与领导（1）学校安全保卫部门是应急处置的组织和领导机构。
（2）校长是应急处置的最高责任人，负责决策和指挥。
3. 应急预案与演练（1）制定学校应急预案，明确各级责任、处置流程、资源调配等内容。
（2）定期组织应急演练，测试预案的可行性和有效性，在演练中发现问题并及时改进。
4. 应急响应与处置（1）根据事态的严重程度和紧急程度，启动相应级别的应急处置预案。
（2）及时组织人员疏散、伤员救护、警务联动等应急措施，积极控制和处置事态。
5. 信息报告与通报（1）及时向上级主管部门报告事态发展情况，请求指导和支持。
（2）向学校全体师生及家长通报事态发展情况和应急处理措施，保持信息的透明和公开。
小学安全预警和应急处理工作制度
小学安全预警和应急处理工作制度主要包括以下几个方面：
1. 安全预警机制：建立健全小学安全预警机制，包括安全预警指标、预警信号、预警程序等。
制定相关文件，明确责任部门和人员。
2. 预防措施：开展安全宣传教育，加强师生的安全意识和自我防护能力，培养学生的安全行为习惯。
建立健全校园安全设施，如监控摄像、防火门窗、紧急避险通道等。
3. 应急预案编制：根据学校实际情况，制定应急预案，明确各类突发事件应急处理措施和责任分工。
包括火灾、地震、食物中毒、意外伤害等常见安全事件的应急处理方案。
4. 应急演练和培训：定期组织学校教职工和学生进行应急演练，提升应对突发事件的应急处理能力。
同时，定期开展应急培训，提高教职工的应急意识和应急处理技能。
5. 信息报告和联络机制：建立安全信息报告和联络机制，明确信息的报告渠道和流程，确保及时准确地了解和掌握校园安全情况。
6. 应急物资准备：储备应急物资，如急救箱、灭火器等，保证在突发事件中的应急需求。
7. 安全监督和评估：建立健全安全监督和评估机制，对安全预警和应急处理工作进行监督和评估，及时发现问题并加以整改。
通过建立小学安全预警和应急处理工作制度，能够有效地提高学校的应急处理能力，保护学生和教职工的生命财产安全。
同时，也能够增强社会对学校安全工作的信任和认可。
小学安全预警和应急处理工作制度模版
小学安全预警和应急处理工作制度模版一、背景介绍随着社会的进步和人们生活水平的不断提高，对小学安全预警和应急处理工作的重视程度不断加深。
小学是培养学生基本知识和素质的重要阶段，因此确保小学安全至关重要。
本文将就小学安全预警和应急处理工作制度进行详细阐述。
二、预警机制建立1. 安全监测：建立小学安全监测系统，定期检查校园各区域的安全设施和设备是否完好，确保其正常运行。
2. 监测人员培训：组织校内外安全监测人员进行专业培训，提高其安全意识和应急处理能力。
3. 预警信息采集：建立与社会相关部门的联络机制，及时了解安全状况和预警信息。
三、应急处理措施1. 预案编制：建立小学安全应急处理预案，包括疏导逃生、紧急求救、交通事故处理等各类的具体应急处理措施。
2. 应急演练：定期组织校内应急演练，包括火灾逃生演练、地震防护演练等，提高师生的应急处理能力。
3. 紧急求救机制：建立应急求救电话、求助信箱等紧急求救机制，确保师生在危急情况下能够及时获得援助和救助。
4. 家庭联系方式收集：每学期向学生家长征集紧急联系方式，以便在紧急情况下与家长进行有效沟通。
四、安全宣传教育1. 安全教育课程设置：在小学的课程设置中加入安全教育相关内容，包括交通安全、防火安全、校园安全等，增强学生的安全意识。
2. 安全演讲比赛：定期组织安全演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式宣传安全知识。
3. 安全宣传板报：学校设置安全宣传板报，定期更换内容，提醒师生注意安全。
4. 安全宣传栏目：在学校网站或校园电视台设置安全宣传栏目，通过多种形式向师生传递安全知识。
五、防范措施完善1. 校园安全设施：完善校园安全设施，包括安装监控摄像头、灭火器等，确保师生的人身和财产安全。
2. 校园安全巡逻：增加校园安全巡逻巡查频率，及时发现并消除潜在安全隐患。
3. 家长参与安全工作：定期邀请家长参加安全教育讲座，传递安全知识，增强家校合作，共同为学生的安全保驾护航。
六、违纪处罚制度建立1. 违纪行为分类：将违纪行为分为轻微、一般和严重三个等级，分别制定相应的处罚措施。
学校安全风险管控应急预案（精选15篇）
学校安全风险管控应急预案学校安全风险管控应急预案（精选15篇）在日常学习、工作或生活中，有时会突发一些不在预期的事故，为了避免事情更糟，往往需要预先编制好应急预案。
那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编精心整理的学校安全风险管控应急预案，欢迎大家分享。
学校安全风险管控应急预案篇1为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从实际出发，特制定《尉氏县Xx镇中小学幼儿园安全应急预案》。
一、安全事故抢险救灾组织机构。
1、抢险救灾指挥机构：总指挥：副总指挥：成员：2、抢险救灾队伍：(1)抢险救灾组：组长：成员：各小学校长(2)后勤保障组：组长：成员：各小学校长二、安全事故抢险救灾应急预案(一)火灾事故应急预案。
1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，并立即报告教育局。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员灭火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
(二)食物中毒应急预案。
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
2、迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。
如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
(三)交通事故应急预案1、发生交通事故时，在向122交通事故中心报警时，并立即向教育局报告。
2、第一时间抢救受安全威胁的师生。
3、同时将其他师生转移到安全地方。
4、做好家长、家属的工作。
5、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
(四)其它伤害事故应急预案。
1、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者医院诊治。
2、及时向教育局报告。
小学安全风险分级管控和隐患排查治理制度
小学安全风险分级管控和隐患排查治理制度学校安全风险分级管控和隐患排查治理制度为了加强学校安全管理，消除或减少危害，增强事故防控能力，有效遏制重特大学校安全事故，降低安全风险，特制定了校园安全风险分级管控制度。
该制度适用于学校的所有部门的活动场所，包括设备设施、物品、安全防护、正常和异常活动、人为因素、违反规程、规章等。
在该制度中，风险被定义为安全事故或健康损害发生的可能性和严重性。
可接受风险则是降至可容许程度的风险。
危险源是可能导致人身伤害、健康损害、财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。
风险点指的是风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域进行的伴随风险的活动，或以上两者的组合。
风险分级管控领导小组负责制定学校安全教育风险分级管控制度，明确相关责任部门、责任人员、管控措施。
学校主要负责人是安全风险控制的第一责任人，全面负责本单位安全风险控制工作的组织与协调。
各责任项目人则是安全风险控制的具体执行者与责任人，负责安全风险控制措施的实施。
应将风险分级管控的培训纳入年度安全培训计划，分层次、分阶段组织教职员工进行培训，使其掌握本单位风险类别、危险源辨识和风险评价方法、风险评价结果、风险管控措施，并保留培训记录。
这样可以有效地降低学校的安全风险，保障师生的生命财产安全。
4.3 学校将按照风险分级管控制度，组织对本校工作范围的危害识别和风险评价工作。
在日常生产工作中，学校将不间断进行危害识别和风险评价工作，编制安全风险分布等级，绘制风险分级管控图，并开展隐患排查治理工作。
5、安全风险等级评价程序5.1 学校成立安全领导小组，以XXX校长为组长，其他管理人员参加。
该小组将编制本校的安全教育风险分级管控表格，全面开展安全教育危害辨识和风险评价工作，并指导、审查、批准学校的安全教育危害辨识和风险评价文件。
5.2 评价依据包括《学校职工伤亡事故分类》（GB6441-86）、《学校安全教育管理制度》、相关安全教育法律法规和技术标准、操作规程等。
学校安全风险防范预防处置制度与工作机制
xx学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。
为了推进我校创建“平安校园、打造优质教育活动”，特制订本创建工作实施方案：一、指导思想坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。
二、工作目标建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。
三、领导小组为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组，组长：副组长：丁瑞鹏成员：小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。
四、具体工作与措施（一）、卫生及安全：１、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。
２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。
３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。
４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。
５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。
（二）、校外活动安全：１、事先对活动场地进行勘察。
２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。
３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。
（三）、交通安全：１、要符合安全标准的车辆接送学生。
２、接送时间及站点设置必须科学、合理；严禁超载、超速行驶。
中小学校园安全风险防范与应对策略
中小学校园安全风险防范与应对策略近年来，我国中小学校园安全问题引起了广泛关注。
孩子们是国家的未来，民族的希望，保障他们的安全是我们共同的责任。
本文将探讨中小学校园安全风险防范与应对策略，以期为校园安全提供一些有益的参考。
一、安全风险防范1.加强校园安全意识教育安全意识教育是校园安全风险防范的基础。
学校应将安全意识教育纳入教育教学体系，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校还需加强与家长的沟通，让家长认识到校园安全的重要性，共同关注和参与校园安全建设。
2.完善校园安全设施学校应重视校园安全设施的建设和维护，确保设施设备安全可靠。
具体措施包括：定期检查校园建筑、设施设备，发现问题及时整改；加强校园监控系统建设，实现重点区域全覆盖；配置消防、防暴等应急设备，提高应对突发事件的能力。
3.建立健全安全管理制度学校应建立健全安全管理制度，明确责任分工，确保校园安全管理工作落到实处。
制度建设包括：制定校园安全管理规定、应急预案、交通安全管理等具体措施；建立健全校园安全隐患排查制度，定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改。
4.加强校园周边环境治理学校应加强与当地政府、公安等部门的沟通协作，共同整治校园周边环境。
措施包括：加强对校园周边治安、交通、消防等方面的监管；净化校园周边文化环境，严格查处违法违规经营活动；加强对校园周边建筑安全的监管，确保校园周边建筑物安全。
二、风险应对策略1.突发事件应急预案学校应制定突发事件应急预案，明确各类突发事件的应对措施。
预案应包括：突发事件分类、应急组织架构、应急流程、应急资源配置等。
同时，学校还需定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2.校园暴力防范与应对针对校园暴力，学校应加强防范措施，包括：加强校园安保力量，提高安保人员业务素质；加强师生之间的沟通，及时发现并解决学生间的矛盾冲突；建立健全校园欺凌防治制度，严肃处理校园欺凌事件。
3.自然灾害应对学校应根据当地自然灾害特点，制定相应的应对措施。
中小学安保维稳应急预案
中小学安保维稳应急预案一、预案目的为了预防和应对随时可能发生的中小学安全事故和涉稳事件，确保师生生命财产安全，维护校园和社会的正常秩序，制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于校园内外的安全事故、突发事件、群体性事件、恐怖袭击、自然灾害等影响校园安全稳定的情况。
三、预案原则1. 预防为主，防控结合。
加强安全风险防范，及时消除安全隐患，防止安全事故和涉稳事件的发生。
2. 统一领导，分工负责。
明确各级领导和部门职责，形成联动机制，确保应急工作的高效运行。
3. 快速反应，果断处置。
一旦发生安全事故和涉稳事件，立即启动应急预案，迅速采取措施，控制事态发展。
4. 以人为本，减少损失。
确保师生生命安全，尽量减少财产损失和社会影响。
四、组织架构1. 成立应急指挥部，由校领导担任指挥，相关部门负责人为成员，负责组织、指挥和协调应急工作。
2. 设立应急办公室，负责日常应急管理工作，及时收集、报告和处理安全隐患信息。
3. 成立应急小组，分别负责事故救援、舆情引导、秩序维护、后勤保障等工作。
五、应急响应流程1. 预防预警：通过安全检查、信息收集等手段，发现安全隐患及时报告，采取措施消除隐患。
2. 应急启动：一旦发生安全事故和涉稳事件，立即启动应急预案，开展救援和处置工作。
3. 救援处置：根据事故类型，组织救援力量，采取有效措施，尽快控制事态发展，救治伤员，疏导师生。
4. 信息发布：及时向师生、家长和社会发布事故情况、救援进展等信息，引导舆论，稳定人心。
5. 总结评估：事故处理结束后，对应急预案的实施情况进行总结评估，完善应急预案。
六、应急措施1. 事故救援：组织校医、消防、安保等力量，进行现场救援，拨打120、110等求助。
2. 舆情引导：通过校园网、微信公众号等渠道，发布事故信息，引导舆论，回应社会关切。
3. 秩序维护：组织安保力量，维护校园秩序，确保师生安全。
4. 后勤保障：确保事故现场所需物资、设备及时到位，保障救援工作顺利进行。
学校安全防范与事故应急方案
学校安全防范与事故应急方案学校安全是每个家庭都非常关注的一个问题，保障学生的身心健康是学校的首要任务。
为了确保学生在校园内的安全，学校必须制定完善的安全防范与事故应急方案。
一、校园安全防范计划学校应该建立一套完善的安全防范计划，包括安全巡逻、安全演练和安全教育等方面。
首先，学校应定期进行安全巡逻，保证校园内的各个区域都没有安全隐患。
其次，学校应定期组织安全演练，提高师生的应急处理能力。
最后，学校还应加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、校园安全设施建设学校需要有完善的安全设施来预防意外事件发生。
首先，学校应建立足够数量的消防设备，包括灭火器和消防栓等。
其次，学校应安装监控摄像头，监测校园内的动态情况。
此外，学校还应加强门禁管理，确保校园内外的人员进出有序。
三、校园安全人员配备每所学校都应有专职安全人员负责校园内的安全事务。
这些安全人员应接受专业培训，具备应急处理能力。
他们应定期巡逻，及时发现和解决安全隐患。
同时，学校还应与警方建立联系，配备保安人员，确保校园的安全。
四、加强食品安全管理食品安全是学校安全的重要方面。
学校应对食品供应商进行严格的筛选，确保供应的食品安全卫生。
学校还应建立食品检测制度，定期进行食品抽样检测，确保学生的饮食安全。
五、加强交通安全教育学校应该加强对学生的交通安全教育，通过开展交通安全知识竞赛、安全出行宣传和交通安全演练等活动，提高学生的交通安全意识。
学校还应设置合理的交通安全标识，确保学生出行的安全。
六、实施心理健康教育心理健康是学生身心健康的重要组成部分。
学校应该加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
学校可以成立心理健康辅导团队，为学生提供专业咨询和指导，提高学生的心理适应能力。
七、合理规划课外活动学校应合理规划课外活动，确保学生在安全的环境下参与各类活动。
学校应认真审查各类课外活动组织方的资质，确保活动的安全性。
同时，学校还应加强对教师和学生的安全意识教育，避免发生意外事故。
学校风险防范化解应急预案
学校风险防范化解应急预案一、总则第一条为了加强学校风险防范和应急管理工作，确保师生人身安全和校园稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本预案。
第二条本预案适用于我校面临的各种风险防范和应急处理工作，包括突发自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
第三条学校风险防范和应急管理工作遵循预防为主、分类负责、协同应对、及时处置的原则。
第四条学校成立应急管理工作领导小组，负责组织、协调和监督学校风险防范和应急管理工作。
学校各部门、各班级应当明确分工，落实责任，确保应急管理工作落到实处。
二、风险防范第五条学校应当建立健全安全风险防控体系，加强对校园安全隐患的排查和整改，确保校园安全。
第六条学校应当加强安全教育，提高师生的安全意识、自我保护意识和应急处置能力。
第七条学校应当制定突发事件应急预案，明确应急处理流程、应急资源配置、应急措施等，并定期组织应急演练。
第八条学校应当建立健全信息报告和发布制度，及时、准确、全面地报告和发布突发事件信息。
三、应急处理第九条发生突发事件，事发单位应当立即启动应急预案，采取必要措施，控制事态发展，并及时报告学校应急管理工作领导小组。
第十条学校应急管理工作领导小组应当根据突发事件性质、规模和影响，启动相应级别的应急响应，组织相关部门和单位开展应急处理工作。
第十一条学校应急管理工作领导小组应当协调有关部门和单位，调度应急资源，确保应急处理工作需要。
第十二条学校应当加强与所在地政府、公安、卫生、消防等部门的沟通和协作，共同应对突发事件。
第十三条突发事件应急处理结束后，学校应当组织总结评估，分析原因，提出改进措施，完善应急预案。
四、法律责任第十四条学校及其工作人员在风险防范和应急管理工作中有违法行为的，依法承担法律责任。
第十五条师生在突发事件中违反法律法规和学校规章制度的，依法承担法律责任。
五、附则第十六条本预案自发布之日起实施，原有规定与本预案不符的，以本预案为准。
安全风险防控与应急管理制度
安全风险防控与应急管理制度随着社会的发展和进步，各种类型的安全风险也在不断增加。
面对日益复杂多样的安全风险，建立健全的安全风险防控与应急管理制度显得尤为重要。
本文将从风险防控的重要性、应急管理的实施、制度化的具体举措以及应对突发事件等方面展开回答写作。
一、风险防控的重要性安全风险是指可能对人们的生命财产安全造成威胁的各种潜在因素。
风险防控的重要性在于预防风险的发生，以减少可能造成的损失。
首先，风险防控可以有效避免事故和灾难的发生，保障人们的生命安全。
其次，风险防控可以减少经济损失，保护财产安全。
再者，风险防控可以维护社会稳定，提升社会的安全感和幸福感。
二、应急管理的实施应急管理是指在突发事件发生时，为了保护人民生命财产安全，采取一系列救援和管理措施的过程。
应急管理的实施可以分为预防、准备、响应和恢复四个阶段。
预防阶段包括事前的风险评估、宣传教育和安全培训等工作；准备阶段包括资源储备、预案制定和体系建设等措施；响应阶段包括紧急救援、协调指挥和信息发布等工作；恢复阶段包括灾后重建、心理疏导和经济恢复等措施。
三、制度化的具体举措为了有效管理安全风险和应对突发事件，制度化的具体举措是必不可少的。
首先，应建立健全的安全风险管理体系，包括政府、企事业单位和公众的全面参与。
其次，制定安全生产责任制，明确各方的责任和义务。
再者，加强安全培训和教育，提高公众的安全意识和应急能力。
此外，建立完善的信息化系统，实现风险监测、预警和信息共享。
四、应对突发事件的重要性突发事件是指在一定时空范围内，不可预测、难以控制的、突然发生的、具有一定影响的事件。
应对突发事件的重要性在于保障人们的生命安全和财产安全。
突发事件往往出乎意料，对应急响应能力提出了更高要求。
快速、高效的应对突发事件，可以最大限度地减少损失，并在最短时间内恢复正常生活秩序。
五、加强突发事件的应急预案制定应急预案是指根据不同类型的突发事件，预先制定的组织、人员、设备、物资等资源配置和行动方案。
学校安全教育与应急管理综合方案
学校安全教育与应急管理综合方案随着社会的不断发展和变革，学校安全教育和应急管理的重要性逐渐被人们所认识和关注。
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，保障校园安全是学校及家长的重要责任。
本文将从多个角度展开，综合讨论学校安全教育与应急管理的综合方案。
1. 防范意识的培养安全意识是防范事故和灾害的基础，学校应该从小学期间开始，注重培养学生的安全意识。
可以通过安全教育的课程设置、形式多样的安全活动以及教师的示范行为等方式，引导学生逐渐建立正确的安全意识，形成正确的防范心态。
2. 应急知识的普及学校应该制定学科安全教育的教学计划，将应急知识渗透进各门课程之中。
例如，在地理课上讲解地震的成因和应对方法，在生物课中介绍急救知识。
同时，学校还可以开展一些实际操作的训练活动，如灭火器的使用方法、疏散逃生演练等，提高学生的应急能力。
3. 安全设施的完善学校应该投入足够资金，在校内建设完善的安全设施。
例如，安装防火门、疏散通道、监控设备等，为学生提供安全的学习和生活环境。
此外，学校还应配备专职保安人员，加强对校园的安全巡逻，及时发现和处理安全隐患。
4. 教职员工的培训与管理教职员工是学校安全工作的重要组成部分。
学校应该定期举办培训班，提升教职工的安全意识和应急处理能力。
培训内容可以包括安全知识的学习、危险预防与应对策略的培训等。
同时，学校还要建立完善的管理机制，加强对教职员工的考核和督促，确保他们能够履行好安全管理的责任。
5. 家长的参与与合作家长是学校安全教育和应急管理的重要参与方。
学校应该加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会或开展亲子活动，向家长普及安全知识，分享安全教育的经验。
同时，学校还可以建立家校联动的安全管理模式，通过家庭访问、家长志愿者等方式，进一步加强家校合作，共同维护学校的安全。
6. 信息化手段的应用在现代社会，信息化手段是安全教育和应急管理的重要工具。
学校可以利用互联网技术，建设网上安全教育平台，为学生提供丰富的安全知识和案例。
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•增加教育投入，改善学校设备，消除安全隐
患。
•加强师德师风建设，端正教育思想，增强教
师工作责任心。
更新时间:2014-08-21 15:51来源:腾讯 作者:曼珠沙华
二、安全事故的原因构成与防范
安全防范意识缺失的悲剧——搭错车的女大学生高渝之死:
黑车司机：蒲正福
高渝 •从重庆的郊县铜梁回主城区，家人联系搭朋友 顺风车，高渝“阴差阳错”搭错了车，后遇害。 •评论：阴也没有差，阳也没有错——错在哪？ •错在缺乏安全防范意识：①家长有没有将朋友 司机的电话、车牌号、车型、颜色告知高渝？ •②正常开车40分钟，从通话时间推算，实际时间4个小时，还不引起怀疑？ ③高渝上车时，有没有核对车及司机信息？④几个小时的途中，高渝难道没有 警觉到危险的降临？⑤面临危险如何机智逃生？⑥面对罪犯如何机智应对？
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，斗殴占10.71%，近年来出现新特征：①殴打老师； ②变态性。
2013年9月，四名女生围殴女孩称很刺激 。
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，斗殴占10.71%，近年来出现新特征：①殴打老师； ②变态性。
复 旦 投 毒 案
林森浩
黄洋
一、中小学面临的主要安全风险
•管理（Management）
二、安全事故的原因构成与防范
◆人（Man）要素——人的不安全行为，具体：
•缺乏安全意识与安全知识
•学生相互打闹或冲动、报复、嫉妒、紧张 •学生特殊体质或疾病
语文老师一耳光 抽歪小学生嘴巴
•学生自尊心强，心理承受能力低 •学生中途离校或擅自离校 •活动中不听指挥 •实验或劳动操作中不按操作规程操作 •教师体罚或变相体罚 •不良情绪：是校园伤害的重要诱因 •语言伤害：是各种校园流血冲突的导火索等
一、中小学面临的主要安全风险
地质灾害、泥石流等自然灾害造成的危害大。
学校被泥石流冲毁
泥石流
地震
抢救伤员
云南德宏州泥石流又冲毁学校
一、中小学面临的主要安全风险
城市同样受地质灾害、泥石流等自然灾害造成的危害大。
塌陷
抢救
二、安全事故的原因构成与防范
事故的原因构成要素: 事故发生原因不尽相同，通过大量事故剖析， 运用系统工程观点方法分析可知，每一种事故 发生都取决于一些基本因素——四个要素，即 4M要素： •人（Man） •物（Machine） •环境（Medium）
•生命对每个人都只有一次，生命是至高无上的，能
来到这个世界很不容易，他不仅要享受地球所给予的
阳光雨露，而且要实现自己的人生价值。 •要善待生命，保护生命
二、安全事故的原因构成与防范
学校安全事故预防的具体措施: 2、坚持以防范为主的工作方针
•要在学校、教师、家长中大力强化事故防范
意识，切实落实各项安全保护措施。
必须先切断电源，再行扑灭（二氧化碳、四氯化碳或干粉灭火器），禁 止直接用水冲浇电器。
二、安全事故的原因构成与防范
◆环境（Medium）要素——环境不良状态： •学校周围环境不安全状态（包括硬环境与软环 境） •自然环境灾害因素，如：地震、风暴、洪水等 自然灾害因素 •自然环境灾害因素通常表现为不可抗力、不能 预见、不可避免、不能克服等。
•我国儿童因交通事故的死亡率是欧洲的2.5倍，美 国的2.6倍。 •有关我国学生意外伤害死亡调查和死亡监测资料表 明：我国的儿童意外伤害是瑞典的360倍。
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，斗殴占10.71%，近年来出现新特征：①殴打老师； ②变态性。 2014年5月30日，陕西长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师， 手段凶狠，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。殴打老师的原因， 仅仅是该教师严厉制止他们撕书从楼上抛洒。
公共卫生类 包括传染病疫 情，食品安全 和中毒，动物 疫情等
社会安全事件类
包括恐怖事件、 刑事袭击事件、 打架斗殴等
自然灾害, 10%
社会安全事 故, 31%
事故灾难, 59%
中小学面临的安全风险类型
一、中小学面临的主要安全风险
埃博拉 病毒 台风、海啸 校园袭击事件
SARS
地质灾害 泥石流
学校火灾
二、安全事故的原因构成与防范
◆物（Machine）要素——物不安全状态： •教学楼出口及楼道等不畅通
502名学生挤住8间大教室，共 用一个楼道出口
教室临时改建的宿舍
湖北老河口小学踩踏事故（2013年2月27日）：4死7伤。属责 任事故，8名干部被撤，多名责任人移送司法机关处理。
二、安全事故的原因构成与防范
◆物（Machine）要素——物不安全状态： •实验装备不安全
2013年4月30日上午9时，南京理工大学工地发生爆炸爆炸， 5名工人被埋，1人死亡3人重伤。图为救援现场。
二、安全事故的原因构成与防范
◆物（Machine）要素——物不安全状态：
•危险化学品处置不当 •水、电隐患引发事故 •安全防护装置不全、保护措施不力等
各类安全事故中，交通事故次之，占19.64% 。
2005年11月14日凌晨5时40分山西沁源县发生特大交通事故，21名晨练师生丧 生，18人受伤。
一、中小学面临的主要安全风险
•世界卫生组织的统计显示：全球每天约有140000 人受到交通事故伤害，造成3000人以上死亡，
15000人残疾。其中，中小学生占死亡人数8％左右。
溺 水
交 通 事 故
斗 殴
校 园 伤 害
中 毒
踩 踏 事 故
自 杀
房 屋 倒 塌
自 然 灾 害
中小学面临的安全风险类型
其 他 意 外 事 故
一、中小学面临的主要安全风险
安全事故发生场所：
学生家中, 5% 江河水库和 公路, 24% 上下学路上, 32%
学校, 39%
中小学面临的安全风险类型
2000年国家少年儿 童“安康计划”公 布的数字显示，我 国中小学生因安全 事故、食物中毒、 溺水、交通事故、 自杀等死亡的，平 均每天有40多人， 相当于每天有一个 教学班在“消失”。
交通事故
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占 10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%， 自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。
35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00%
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，溺水事故比例最大占31.25%。
2013年6月25日南昌市红谷滩新区生米镇文青村发生一起悲剧，三个亲兄妹在 村口一池塘旁边洗衣戏水时，全部溺水身亡。
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，溺水事故比例最大占31.25%。
小孩天性喜欢戏水。
一、中小学面临的主要安全风险
•事故是由于引发事故的原因及其相互作用的结果。只有消除不
安全因素和事故的基本原因事件，才能防止事故发生。
•事故的预防包括对重复事故的预防和预计可能出现事故的预防 •对重复事故的预防就是通过对已发生事故的分析，寻求事故发 生的原因及其相互关系，制定防范措施，避免此类事故的发生 •对可能出现事故的预防主要通过预测，分析危险因素，并消除 导致事故的危险因素，从而避免事故发生。
二、安全事故的原因构成与防范
◆管理（Management）要素——管理缺陷：
•制度不严（如门卫、检查制度）、管理不善 •玩忽职守、工作责任心不强——要做好班级安全管理 •教师工作疏忽、缺乏预见性——缺乏突发异常的研判 •教师擅自在外组织办班 •活动组织不严密
•学校违反规Байду номын сангаас搞创收活动
二、安全事故的原因构成与防范
无中生有：要悟到安全的重要性所在 一：观念上树立安全意识 二：行为上自觉遵守和严格执行安全要求 三：带来本人及家庭安全、快乐人生
万物：迎来本校安全的大好局面
归一：生命至上的文化价值
二、安全事故的原因构成与防范
安全意识就是生命意识：
生命意识即生命观：
•生命是1，其他都是1后面的0，
美梦
1没有了，后面的0再多也没有意义。
故救治及报告及时
5、提高设备、设施的安全性，做到本质安全
化
6、制定完善的处置突发事件应急预案，做好
应急管理
三、应急管理
各国学校安全的防范措施：
美国：
• 校园警察 • 政府设立专款，进行综合性的安全演习
• “以实践为导向” 的安全管理计划和行动框架
• 构建以校园警察为主多层次的安全管理小组
• 基于先进信息技术的安全防范体系
各类安全事故中，校园伤害占14.29% 。 游戏型、恶作剧型、体育运动伤害型、校园袭击刑事事件等。
一、中小学面临的主要安全风险
各类安全事故中，校园伤害占14.29% 。
2014年06月10日，湖北潜江市浩口镇第三小学歹徒劫持学生 老师官员接力
换人质。
一、中小学面临的主要安全风险
此外，中毒、学生踩踏事故、自杀、火灾、实验事故、中毒等，时有 发生。
•学校安全管理的首要目标是尽最大努力保障学校师 生的生命健康安全 •美国教育部要求各学校制定的安全管理计划：危机 前兆识别和干预 、危机反应和危机事件管理。 •计划主要涉及学生安全，如师生意外事故造成的伤 亡、疾病、自杀等，也包括危急事件管理计划，如恐 怖事件等。
二、安全事故的原因构成与防范
安全事故预防对策: 一般来讲，防止事故要综合采取技术、 教育和管理方面的措施，即所谓的“三E” 对策：
•技术对策 •教育对策
•管理对策。
二、安全事故的原因构成与防范
学校安全事故预防的具体措施: 1、强化安全意识 道学理论：无中生有，一生二，二生三，三生万物， 万物归一。