拒绝网贷与心理健康教育主题班会
大学防网贷主题班会（推荐6篇）
大学防网贷主题班会（推荐6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《大学防网贷主题班会(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《大学防网贷主题班会(推荐6篇)》。
第一篇：大学防网贷主题班会主题班会目标：通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝网贷防止受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。
活动方法：讲解、讨论教学过程二、如何预防不良网贷(一)别轻易相信借贷广告一些P2P网络借贷平台的假劣广告利诱大学生注册、贷款，文案上写着帮助解决学生在校学习上基本学习和生活的困难，实际上，这样的高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。
(二)树立正确的消费观大学生要充分认识网络不良借贷存在的隐患和风险，增强金融风险防范意识;要树立理性科学的消费观，尽量不要在网络借款平台和分期购物平台贷款和购物，因为利息和违约金都很高，养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质;要积极学习金融和网络安全知识，远离不良网贷行为。
(三)提高自我保护意识保护好自己的个人身份信息，切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物，当自己的信息被不法之徒利用时，大学生及时地向学校反映，如果发生暴力催款的威胁时，及时报警，学会用正当手段或者动用法律武器保护自己。
(四)老师和学校方面班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒;学校应该开展关于理性消费的相关课程，教育引导学生树立科学的消费观，不攀比、不炫耀，合理消费，适度消费，另外，可开展活动向学生宣传一些简单的金融常识等。
(五)监管部门方面校园黑网贷横行，与相关部门的监管不力有着直接的责任。
网贷公司在校园里摆摊设点、进入宿舍推销，这些平台是否有正规资质，即使有资质是否得到了严格的执行这些都是需要监管部门和校方联合起来，进行查处和监管。
第二篇：活动策划方案一、开业促销1、百元买钻饰现金大返利活动时间：5月xx日――5月xx日活动内容：活动期间买钻饰满xx元的顾客凭小票可参加“百元买首饰现金大返利”大抽奖活动，抽奖次数以满千元计算，如消费xx元买一钻饰，可以抽奖xx次，如xx次都中一等奖，返现金xx元，即xx 元买一价xx元的钻饰。
大学生网贷主题班会教案
一、教学目标：1. 提高学生对网络贷款的认知，了解网贷的风险和危害。
2. 培养学生理性消费观念，增强自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良网贷诱惑。
4. 增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
二、教学对象：大学生三、教学时间：1课时四、教学地点：多媒体教室五、教学准备：1. PPT课件：包括网贷的定义、风险、危害、防范措施等。
2. 案例分享：收集与网贷相关的真实案例，用于课堂讨论。
3. 小组讨论话题：如何防范网贷风险，树立正确的消费观念。
六、教学过程：1. 导入（1）播放一段关于网贷的短视频，引起学生对网贷的关注。
（2）提问：同学们对网贷了解多少？什么是网贷？网贷有哪些风险？2. 讲授（1）介绍网贷的定义、特点、种类等。
（2）分析网贷的风险，如高利率、逾期还款、个人信息泄露等。
（3）讲解网贷的危害，如造成经济负担、影响学业、甚至导致违法犯罪等。
3. 案例分享（1）分享与网贷相关的真实案例，让学生了解网贷的严重后果。
（2）引导学生分析案例中的问题，思考如何防范网贷风险。
4. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，讨论以下话题：a. 如何识别和防范网贷风险？b. 如何树立正确的消费观念，抵制不良网贷诱惑？c. 在遇到经济困难时，如何合理解决？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
5. 总结（1）总结本次班会的主要内容，强调网贷风险防范的重要性。
（2）鼓励学生树立正确的价值观，自觉抵制不良网贷诱惑，珍惜美好青春。
6. 课后作业（1）撰写一篇关于网贷风险防范的感悟。
（2）向身边的同学宣传网贷风险防范知识。
七、教学评价：1. 学生对网贷风险的认识程度。
2. 学生在讨论中的参与度和积极性。
3. 学生撰写感悟的质量。
拒绝校园贷_班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、各班学生代表会议主持：张老师记录人：李同学---一、会议背景近年来，随着网络技术的飞速发展，校园贷作为一种新型的借贷方式迅速流行。
然而，校园贷背后隐藏的高利贷、暴力催收等问题也日益凸显，严重影响了学生的身心健康和学业发展。
为了提高同学们对校园贷的认识，增强防范意识，我校特召开此次班会，旨在引导学生树立正确的消费观念，拒绝校园贷。
二、会议议程1. 张老师开场致辞2. 学生代表分享校园贷的危害3. 邀请专业人士讲解校园贷的相关知识4. 学生代表发言，分享拒绝校园贷的经验5. 全体同学签署《拒绝校园贷承诺书》6. 会议总结---三、会议内容（一）张老师开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了召开此次班会的目的和意义。
他指出，校园贷问题不容忽视，它不仅会影响学生的学业和人生规划，还可能带来严重的法律后果。
因此，希望大家能够认真学习，提高警惕，共同抵制校园贷。
（二）学生代表分享校园贷的危害接下来，来自不同班级的学生代表分别分享了他们在生活中遇到的校园贷案例，以及校园贷给他们带来的危害。
以下为部分发言摘录：1. 王同学：“我曾经听说过一个同学因为校园贷而跳楼自杀的悲剧。
这个同学原本只是想解决一时的经济困难，却没想到陷入了无尽的债务泥潭，最终走上绝路。
”2. 李同学：“我身边的一个朋友，因为急需用钱，贷了高利贷。
后来，债主不仅向他催债，还威胁他的家人。
最后，他不得不辍学回家，承受着巨大的心理压力。
”3. 张同学：“校园贷的利息非常高，一旦逾期，就会产生巨额的滞纳金。
很多同学因为无力偿还，不得不四处借钱，甚至走上违法犯罪的道路。
”（三）专业人士讲解校园贷的相关知识随后，我们邀请了学校法律顾问张律师为大家讲解校园贷的相关知识。
张律师从以下几个方面进行了阐述：1. 校园贷的定义及特点2. 校园贷的类型及危害3. 如何识别和防范校园贷4. 遇到校园贷问题时的应对措施张律师强调，同学们在日常生活中要提高警惕，增强防范意识，切勿盲目借贷。
大学防网贷主题班会三篇
大学防网贷主题班会三篇作为一名合格的大学生，我们不能盲目跟风，与他人攀比。
我们要树立文明，理性，科学的消费观;养成文明、健康的消费习惯;纠正超前消费，过度消费和从众消费等错误观念;下面是带来的三篇大学防网贷主题班会,希望对大家有所帮助!大学防网贷主题班会1为了增强在校大学生对校园借贷风险的防范意识，树立合理的消费观10月28日12:00，远景学院辅导员杨俊杰老师在5#302教室召开了一场以校园网贷风险防范为主题的班会，会议上，他为15级学生详细解释了有关校园借贷的风险和危害。
会议伊始，杨老师向学生们解释了P2P(即互联网金融时代，网络贷款、借贷投资的一个平台)的意思。
接着大屏幕上分享了一个新闻，它讲述了郑大一大二男生家境贫寒却沉迷赌球，为了筹得赌球的钱，他轻信学校里张贴的小广告，先后网贷筹钱，最终欠下60万巨款，家底掏空，穷途末路下丧失信心，自尽身亡的悲惨事例。
杨老师指出，在这起悲剧中，该男生承担绝大部分过错，而不规范的校园信贷则是酿成悲剧的幕后黑手。
纵观借贷过程，该男生受到了种种诱惑，比如下载借贷宝APP就可迅速贷款，商家推出红包福利，客服人员审查流程形式化，身边同学都多少参与其中并拉他人盲目消费等因素都加剧了男生步入深渊的脚步。
看到这些令人唏嘘的画面，杨老师呼吁同学们对校园提高警惕，防范不良校园网贷。
补充知识反省自身也有同学另辟蹊径，对事件主人公的同学进行了一番剖析。
他说：“难道同学对他的死没有起到推波助澜的作用?轻易将身份证借出的行为大概也起到助纣为虐的负面影响。
”随后杨老师向同学们又了解了关于征信报告和裸持的信息。
个人征信报告里记录了个人的信用信息，主要包括个人基本信息，信贷信息、非银行信息。
这些信息将影响到个人在金融机构的借贷行为。
可以说，个人征信报告是个人的经济身份证。
“裸持”事件的几位女生都遭受了身心的创伤，给家里也造成了极大的负担。
警示我们应该自尊自爱自律，不要为了贪慕虚荣酿成大祸。
2024年大学防网贷主题班会
2024年大学防网贷主题班会一、活动背景随着互联网金融的快速发展，网贷平台如雨后春笋般涌现，给大学生群体带来了新的消费诱惑。
然而，由于缺乏金融知识和风险意识，部分大学生容易陷入网贷陷阱，给个人和家庭带来沉重的经济负担。
为了增强同学们的金融安全意识，提高风险防范能力，我们特策划了本次“大学防网贷”主题班会。
二、活动目的增强同学们的金融安全意识，了解网贷的风险和危害。
提高同学们的风险防范能力，学会识别并抵制不良网贷产品。
引导同学们树立正确的消费观念，合理规划个人财务。
加强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与互助。
三、活动策划主题演讲：邀请金融专家或校内老师进行主题演讲，围绕网贷的风险、案例分析以及如何防范网贷等方面进行讲解。
小组讨论：将全班同学分为若干小组，每组讨论一个与网贷相关的议题，如“网贷与校园生活的关系”、“如何识别不良网贷产品”等，并分享讨论成果。
互动问答：设计一系列与网贷相关的问题，通过抢答、必答等形式进行互动问答，活跃现场气氛，同时巩固同学们对网贷知识的了解。
经验分享：邀请有过网贷经历的同学分享他们的经验和教训，引导其他同学引以为戒。
制定班级公约：全班同学共同制定一份关于防范网贷的班级公约，明确大家的共同承诺和行动准则。
四、时间安排开场致辞：班会主持人简短介绍活动背景和目的，引导同学们进入主题。
（5分钟）主题演讲：金融专家或校内老师进行主题演讲，讲解网贷的风险和防范方法。
（30分钟）小组讨论：全班同学分组讨论相关议题，并准备分享讨论成果。
（20分钟）互动问答：进行互动问答环节，巩固同学们对网贷知识的了解。
（15分钟）经验分享：邀请有过网贷经历的同学分享经验和教训。
（10分钟）制定班级公约：全班同学共同制定防范网贷的班级公约，并签署承诺。
（10分钟）总结与闭幕：主持人对本次班会进行总结，强调防范网贷的重要性，鼓励同学们互相监督、共同进步。
同时，感谢参与班会的嘉宾和同学们，宣布班会圆满结束。
《拒绝校园网贷》PPT班会课件
03
校园网贷存在 的风险
校园网贷存在的风险
低利息，高费用
➢ 大多数网贷平台在宣传校园贷产品时，都会突出“低利息”。然而，很少有同学会关注协议中除利息之外的服务费、违约金、 咨询费等。有的网贷平台会通过设置繁琐的提前还款条件、逾期时故意不提醒等方式让学生支付额外费用。相关调查显示，目 前网贷平台多数产品的年化借款利率在20%以上，所谓的“低利息”并不可信。湖南的一名大学生于2015年3月在某网贷平台 借款5500元，实际需还款高达7800元，其中包括500元服务费。一旦逾期还款，还将产生高额滞纳金。
思维能力 解决问题的能力 动手能力 ……
结果虽未成功 过程亦是成长
（二）活动二：直面挫折，我能行
【小组活动】 Part1:每个小组里每位同学写下当下遇到的挫折，写完后 放回箱子里。 Part2:小组内抽出一份纸条，建言献策找到解决的办法。 Part3:班级内分享。
面对挫折，我可以：
调整心态，积极应对 分析原因，对症下药 持之以恒，寻求帮助
曾有人统计，学生贷款主要用于消费、创业助学， 分别占40%、40%、20%，并随时间点不同而有所 波动。“校园贷”作为互联网时代的新兴产物，的 确为尚未具备收入自足能力的大学生， 打开了一扇 “经济解困”的窗。
为什么会选择校园网贷
校园网贷方式
1
招收校园代理
2
鼓励借款超前消费
3
实行低门槛
为什么会选择校园网贷
警示：如果确有提前消费需要，可向父母说明情况预支生活费，或者向同学朋友求助。使用 分期付款消费时，应选择信誉度较高的购物平台。
04
对于校园网贷 的对策
对于校园网贷的对策
国家加快立法 规范校园借贷
鉴于校园网络借贷方面迄今没有一套严格的标准，因此建议政府加快立法，对借贷平台的资金监管、资质审 核、信息共享、监管主体等做出详尽的规定
《拒绝校园网贷》主题班会教学设计课件 (一)
《拒绝校园网贷》主题班会教学设计课件(一)近年来，校园网贷乱象不断，已经成为一个深入人心的问题，严重影响着学生们的生活和学习。
为了帮助学生们树立正确的贷款观念，树立良好的信用意识和法律意识，本文设计了一套《拒绝校园网贷》主题班会教学设计课件，供广大师生参考。
一、课堂活动引进（5分钟）首先，课堂引进时可以缓慢推出一个宣传图，上面写着“网络贷款，你不可了解的风险”，然后引入一些对学生或家长利用校园贷款时可能遇到的风险，例如高利率、信息泄露、还款困难、合同不正规、暴力催收等。
引导学生清楚校园贷款存在的风险。
二、提高学生的风险意识（15分钟）通过一些真实案例分析，让学生们了解高危贷款的诈骗手段和操作方式，提高他们的风险意识。
要求学生阐述自己的看法，针对这个问题进行互动讨论。
三、创造信用记录和信用评估（25分钟）在这个环节中，老师可以将学生分为不同的小组，让他们去制定创新的方法，进而建立自己的信用记录和信用评估。
需要规定信用评估内容包括学生的成绩、课堂参与度、团队合作等因素，并提出根据这些指标对学生进行信用评估的依据。
学生也可以制定一些罚则以便进行信用债券的实现，并为自己的信用债券进行投资。
四、对校园贷款的规定及其监管机制（20分钟）在这个环节中，老师可以用一些数据、图片、视频等形式来介绍目前监管机制和贷款规定的现状以及未来趋势。
通过参与式教育，让每一个学生了解到监管法规对于贷款问题的惩罚功效，也可以妥善利用这些资源去规避贷款上存在风险的环节。
五、探讨校园贷款的未来（20分钟）在课程即将结束时，老师可以通过学生互动、提问等方式来探讨未来校园贷款的前景及其发展趋势。
让学生们树立远离校园贷款的信念，倡导绿色校园贷款，使学生们能够更加明确自己的借贷行为的影响和意义。
六、总结 (5分钟)在总结中，老师可以强调学生们今天学到的知识概述，学生们能够更加全面、深刻地理解到校园贷款的负面影响和借贷行为的影响。
最后可以强调金融需要的责任心和自我克制力，同时鼓励学生悉心规划自己的财务，并建立自信和勇气面对未来的学习和成长。
2024年网贷主题班会活动教案
2024年网贷主题班会活动教案一、教学目标知识目标：使学生能够全面了解网贷的定义、种类、风险及其影响，增强金融安全意识。
能力目标：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升金融素养。
情感态度价值观目标：引导学生树立正确的消费观和价值观，增强自我保护意识，避免盲目跟风和冲动消费。
二、教学重点和难点教学重点：网贷的风险识别与防范，以及如何建立健康的消费观和财务观。
教学难点：如何将抽象的金融知识具体化，使学生能够深刻理解和应用。
三、教学过程引入阶段播放网贷风险相关视频，引起学生关注。
提出问题：“什么是网贷？它有哪些特点？”引导学生初步思考。
分享网贷的实际案例，让学生感受网贷的影响。
知识讲解阶段详细讲解网贷的定义、种类和运作机制。
分析网贷的风险，如高额利息、违约后果、个人信息泄露等。
通过对比正规金融产品和网贷产品，让学生了解二者的差异。
案例分析阶段展示真实的网贷案例，让学生分析案例中的风险点。
分组讨论，每组分析一个案例，并总结案例中的教训。
分享讨论结果，教师点评并补充。
实践操作阶段设计模拟金融场景，让学生扮演不同角色进行网贷决策。
引导学生分析模拟场景中的决策后果，增强风险意识。
教师总结操作过程中的常见问题，并提出解决方案。
总结提升阶段总结网贷的风险和防范方法，强调健康消费观和财务观的重要性。
引导学生制定个人财务规划，避免不必要的网贷行为。
鼓励学生分享自己对于网贷的看法和感受，促进班级内部的交流。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段：结合多媒体展示、网络平台资源、金融软件工具等现代化教学手段，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计针对性的练习题，如判断题、选择题等，以检验学生对网贷知识的理解程度。
作业：要求学生撰写一篇关于网贷风险认识的文章或制作一份个人财务规划表，培养学生的实践能力和规划能力。
网络贷款班会策划书3篇
网络贷款班会策划书3篇篇一《网络贷款班会策划书》一、班会主题远离网络贷款，守护青春安全二、班会目的通过本次班会，让同学们深刻认识到网络贷款的危害，提高防范意识，树立正确的消费观念，避免陷入网络贷款的陷阱，守护好自己的青春和财产安全。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集网络贷款相关的案例、数据、图片等资料，制作成 PPT。
2. 安排主持人，负责班会的组织和引导。
3. 提前通知同学们准备相关的发言和讨论内容。
4. 准备一些小礼品，作为班会互动环节的奖励。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会的主题和目的。
强调网络贷款对同学们的潜在风险和危害。
2. 案例分析（20 分钟）通过展示收集到的网络贷款案例，详细分析其中的受害者遭遇、贷款过程、后果等，让同学们直观地感受到网络贷款的可怕之处。
引导同学们思考案例中存在的问题和教训，激发大家的讨论热情。
3. 知识讲解（15 分钟）主持人结合 PPT，向同学们讲解网络贷款的定义、特点、常见形式以及潜在风险，包括高额利息、逾期罚息、个人信息泄露、暴力催收等。
介绍一些防范网络贷款的方法和技巧，如理性消费、不轻易透露个人信息、选择正规金融机构贷款等。
4. 小组讨论（15 分钟）你是否了解网络贷款？你身边是否有人接触过网络贷款？如果遇到急需用钱的情况，你会选择怎样的方式解决？如何提高自己的防范意识，避免陷入网络贷款的陷阱？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 互动环节（10 分钟）开展网络贷款知识问答竞赛，设置一些简单有趣的问题，同学们举手抢答，答对者可获得小礼品。
邀请几位同学分享自己在消费和理财方面的经验和心得，互相学习借鉴。
鼓励同学们树立正确的消费观念，理性对待金钱，远离网络贷款，共同守护好自己的青春和财产安全。
7. 结束致辞（5 分钟）希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，做一个理性、健康、安全的消费者。
远离三贷班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生、班主任、辅导员会议主持：辅导员张老师记录人：李同学一、会议背景近年来，随着社会经济的快速发展，各种贷款产品层出不穷，尤其是“校园贷”、“分期贷”、“现金贷”等“三贷”产品在校园内悄然流行。
这些贷款产品往往以低门槛、高额度、快速放款为诱饵，诱导学生过度消费，给学生的身心健康和家庭经济带来了严重的影响。
为了提高学生的金融风险意识，引导学生树立正确的消费观念，我校决定召开“远离三贷”主题班会。
二、会议议程1. 班主任发言2. 辅导员讲解“三贷”风险3. 学生代表分享经验4. 学生自由讨论5. 会议总结三、会议内容1. 班主任发言班主任王老师首先发言，她强调了“三贷”的危害性，提醒同学们要警惕各种贷款陷阱，树立正确的消费观念。
她指出，校园贷、分期贷、现金贷等贷款产品往往存在高利率、暴力催收等问题，容易导致学生陷入债务陷阱，影响学业和生活。
2. 辅导员讲解“三贷”风险辅导员张老师详细讲解了“三贷”的风险，包括：（1）高利率：很多“三贷”产品的利率远高于银行贷款，学生还贷压力巨大。
（2）暴力催收：部分贷款平台采取暴力催收手段，威胁学生及其家人。
（3）个人信息泄露：学生个人信息容易被不法分子利用，造成严重后果。
（4）过度消费：过度依赖贷款消费，容易导致学生陷入消费陷阱。
张老师还提醒同学们，要理性消费，避免盲目跟风，增强自我保护意识。
3. 学生代表分享经验学生代表李同学分享了自己的亲身经历。
他曾因为购买电子产品而误入“分期贷”陷阱，导致债务累积，给家庭带来了很大负担。
他呼吁同学们要珍惜自己的信用，远离“三贷”。
4. 学生自由讨论在自由讨论环节，同学们纷纷发言，分享了自己的看法和经验。
有的同学表示，自己曾接到过“校园贷”的推销电话，但通过这次班会，认识到了“三贷”的危害，今后会提高警惕。
还有的同学表示，要向身边的同学宣传“远离三贷”的重要性，共同营造一个健康的校园环境。
拒绝校园贷主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校学生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的金融安全意识，特别是针对近年来校园贷的频繁发生，我们要共同努力，拒绝校园贷，共建和谐校园。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、班会内容1. 校园贷的定义与危害（张老师开始讲解）张老师：同学们，首先我们来了解一下什么是校园贷。
校园贷是指针对在校大学生提供的各种贷款服务，包括现金贷、消费贷、分期贷等。
虽然校园贷在一定程度上解决了同学们的短期资金需求，但同时也存在着很大的风险和危害。
（张老师列举了一些校园贷的危害）张老师：首先，校园贷往往存在高利率，很多不法分子利用大学生缺乏金融知识的特点，设置陷阱，让同学们背负巨额债务。
其次，校园贷往往伴随着暴力催收，给同学们的生活带来极大困扰。
最后，校园贷还会影响同学们的正常学习和生活，甚至导致心理问题。
2. 案例分析（张老师播放了一段关于校园贷的案例分析视频）张老师：同学们，刚才的视频中，我们看到了校园贷给同学们带来的严重后果。
在这里，我想提醒大家，一定要提高警惕，远离校园贷。
3. 如何识别和防范校园贷（张老师开始讲解防范校园贷的方法）张老师：那么，我们该如何识别和防范校园贷呢？首先，同学们要增强金融安全意识，了解校园贷的相关知识。
其次，要树立正确的消费观念，量入为出，避免过度消费。
最后，如果遇到校园贷的诱惑，一定要拒绝，并及时向学校或有关部门举报。
（张老师列举了一些识别和防范校园贷的方法）张老师：例如，同学们可以关注以下几点：贷款机构是否合法；贷款利率是否合理；还款方式是否透明；是否有暴力催收等。
4. 校园贷的危害及应对措施（张老师继续讲解）张老师：校园贷的危害不容忽视，我们要采取以下措施来应对：（1）加强法律法规的宣传，提高同学们的法治意识。
（2）加强与金融机构的合作，共同打击校园贷。
《拒绝校园网贷》班会课件
《拒绝校园网贷》班会课件汇报人：日期:contents •校园网贷概述•校园网贷的利与弊•如何拒绝校园网贷•案例分析•总结与建议目录校园网贷概述01校园网贷是指针对在校大学生的一种网络贷款服务，通常由金融机构或第三方平台提供。
校园网贷主要基于互联网平台，操作便捷，审核速度快，无需抵押和担保，能够快速满足学生的资金需求。
什么是校园网贷如京东白条、蚂蚁花呗等，以电商业务为基础，提供分期付款、信用支付等金融服务。
电商金融平台银行系平台P2P平台如招商银行“校园分期”、中国银行“中银E贷”等，以银行为主体，针对学生提供贷款服务。
如人人贷、拍拍贷等，以个人或机构为借款主体，通过平台进行借贷。
03校园网贷的种类0201一般仅需提供身份证明、学生证明等基本信息即可申请贷款。
申请门槛低基于互联网平台，审批流程简化，操作便捷，能够快速满足学生的资金需求。
审批速度快支持分期付款、按月还款等方式，方便学生根据自身经济状况安排还款计划。
还款方式灵活由于缺乏有效的监管机制，存在信息泄露、高额利息、不良信用记录等风险隐患。
风险隐患较大校园网贷的特点校园网贷的利与弊02校园网贷平台通常提供在线申请和快速审批的服务，使学生可以随时随地借款。
方便快捷借款金额和还款期限可以根据学生的实际需求和还款能力灵活调整。
灵活性对于一些突发事件或紧急支出，校园网贷可以提供应急资金支持。
应急资金校园网贷的优点逾期风险由于缺乏信用评估和监管，逾期还款的情况可能会频繁发生。
高利率一些校园网贷平台可能会收取较高的利息，导致借款成本增加。
债务压力过度借款和无法按时还款可能会给学生带来沉重的债务压力。
校园网贷的缺点学生在申请借款时需要提供个人信息，这些信息可能会被泄露给不法分子。
校园网贷的风险信息泄露风险一些校园网贷平台可能会利用虚假信息或承诺来骗取学生的借款。
诈骗风险由于缺乏完善的信用评估机制，学生可能会在借款后无法按时还款，导致信用受损。
信用风险如何拒绝校园网贷03了解自己的实际消费需求，不盲目追求潮流或攀比。
拒绝网贷主题班会
拒绝网贷主题班会
《拒绝网贷，远离陷阱》
同学们，今天我们举行的主题班会是关于拒绝网贷的话题。
随着互联网金融的发展，网贷这种借贷方式已经深入到我们的生活中，然而网贷中的陷阱也随之而来。
在这个主题班会上，我们将分享一些知识和经验，希望大家能够远离网贷的陷阱。
首先，我们要明确网贷的风险。
网贷存在着高利息、虚假宣传、暴力催收等问题，一旦陷入其中很难逃脱。
而一些不法分子也会利用网贷诈骗来进行违法活动，给我们的生活和财产带来严重的危害。
因此，我们一定要擦亮双眼，远离网贷的陷阱。
其次，我们要树立正确的消费观念和借贷观念。
我们要学会理性消费，不要盲目攀比，不要投机借贷，要树立正确的借贷观念，遇到经济困难时，要选择正规途径借贷，避免陷入网贷的泥淖。
最后，我们要加强自我保护意识，拒绝参与网贷。
如果我们有朋友或者家人涉及到网贷，我们应该积极劝阻，提醒他们注意风险，帮助他们找到正确的解决方式。
在自己遇到网贷诈骗时，要及时向警方报案，保护自己的合法权益。
拒绝网贷，远离陷阱。
希望通过今天的主题班会，我们都能够树立正确的消费观念和借贷观念，远离网贷的陷阱，过上安全、健康、稳定的生活。
让我们携手共同努力，为自己和家人的幸福保驾护航。
谢谢大家！。
网贷班会策划书3篇
网贷班会策划书3篇篇一网贷班会策划书一、班会主题警惕网贷风险，构建和谐校园二、班会目的1. 引导同学们树立正确的消费观念，理性看待网贷。
2. 提高同学们对网贷风险的认识和防范意识。
3. 培养同学们的自我保护意识和能力，避免陷入网贷陷阱。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人介绍网贷的现状和危害（1）主持人简要介绍网贷的定义和发展情况。
（2）通过真实案例分析，让同学们了解网贷可能带来的严重后果，如高额利息、逾期费用、个人信息泄露等。
2. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，每组[X]人。
（2）每个小组围绕“如何防范网贷风险”进行讨论，并记录讨论结果。
（3）每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
3. 防范网贷风险知识竞赛（1）主持人提出一些关于网贷风险防范的问题，同学们进行抢答。
（2）设置一些奖励，鼓励同学们积极参与。
4. 案例分析（1）主持人分析一些典型的网贷案例，引导同学们从中吸取教训。
（2）邀请同学们分享自己或身边人的经历，提醒大家要引以为戒。
5. 制定班级网贷公约（1）同学们共同制定班级网贷公约，明确网贷的使用原则和注意事项。
（2）公约内容可以包括不参与非法网贷、不轻易透露个人信息、理性消费等。
（2）提醒同学们要树立正确的消费观念，提高自我保护意识。
（3）鼓励同学们相互监督，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
七、班会准备1. 收集网贷相关的资料和案例，制作 PPT。
2. 准备知识竞赛的题目。
3. 提前通知同学们准备相关的案例和经历。
4. 安排好班会的主持人和记录人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论，避免冷场。
2. 对于网贷案例的分析，要注意保护同学们的隐私。
3. 班会结束后，可以将网贷公约张贴在班级公告栏，提醒同学们时刻遵守。
篇二网贷班会策划书一、班会主题警惕网贷风险，构建和谐校园二、班会目的1. 引导同学们树立正确的消费观念，理性看待网贷。
校园网贷主题班会三篇
校园网贷主题班会三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.校园网贷主题班会1〝校园网贷安全教育〞主题班会简讯——_初教2班为进一步提高学生防骗意识及法律意识,坚决抵制不良校园网贷的侵害,引导学生养成合理消费观念,由本班班主任对本班学生集中组织召开了〝校园网贷安全教育〞主题班会.首先,班主任潘磊老师对校园网贷进行了详细介绍,让同学们对校园网贷有了深入了解.接着,潘老师向同学们介绍了校园网贷的一些常见欺诈手段,并提出当代大学生在贷款消费时的几点注意事项:一是树立良好学生风范,不受不法分子威逼利诱;二是理智消费,不铺张不浪费;三是通过正规途径进行贷款,不贪图便宜非法网贷;四是上当受骗后及时报案,寻求法律武器维护自身权益.告诫同学们要树立正确的消费观,以免为自己和家人带来巨大的负担和隐患.然后,潘老师又把对本校校园网贷调查的例子告诫同学们,让同学们引以为戒,不去触碰网贷. 通过本次校园安全网贷的安全教育主题班会,让同学们深刻了解校园网贷安全防范的重要性,使同学们深深意识到校园网贷的危害性.本次校园贷款主题班会的成功展开,教育并引导了在座同学树立正确的消费理念,增强了同学们的对校园网贷的安全防范意识,切实保障了班级同学的权益及校园安全稳定.校园网贷主题班会2校园网贷风险防范主题班会时间:___年_月23日. 地点:四号教学楼1_教室. 参与人员:物联网二班全体成员. 主持人:陈丽,周旺盛. 主体:校园网贷风险防范.流程:1,了解什么是网贷?2,网贷发展的原因;3,网贷的弊端与优点;4,怎样进行防范,提高自我保护意识;5,全班共同观看校园网贷风险防范素材PPT.总结:作为一名合格的大学生,我们不能盲目跟风,与他人攀比.我们要树立文消费观;养成习惯;纠正超和从众消费起节约,自立明,理性,科学的文明.健康的消费前消费,过度消费等错误观念;树立自强的消费意识.网贷对于我们来说百害而无一利,要抵住诱惑,学会拒绝.校园网贷主题班会3拒绝校园网贷主题班会总结班会开始,班导说的第一个方面就是现在盛行的网贷.通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害,使同学们深入了解网上贷款,加强同学们对网上贷款的警惕,让同学们不受网上贷款的困扰,拒绝网贷防止受骗,在平时的学习和生活中,提高安全防范意识,加强自我保护能力.这些典型的案例告诉我们,学生从网络信用借贷平台上贷款,部分学生因超支消费.逾期还贷,赔偿了高额违约金.滞纳金,影响个人信用,有些没能力还的同学,不敢跟父母说,一直拖欠,被法院起诉,被学校开除等??我们必须有针对性地进行教育,使学生防患于未然,保证学生有一个安全的学习环境,健康的度过大学的每一天.首先老师悉心地讲解校园网贷安全主题班会视频教育精彩生活;接着,班导给同学们放映了>中有关大学生网贷的真实视频,视频中各种让人心痛的画面讲解,让同学们对于网贷的危害以及没能力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解,提高了同学们对于网贷危害的认识.视频观看结束后,班导总结并告诫同学们:〝不管网贷后生活如何改变,一定要看清网贷的本质!〞提醒广大新生们要有理性分析问题的能力,端正态度不要抱有侥幸心理,用积极乐观的心态面向生活,迎接人生的每一个挑战.本次班会不仅达到了预期的目标,使〝安全教育.拒绝网贷〞深入人心,同时引导同学们树立正确的价值观,形成科学的消费观,使同学们懂得谨慎贷款.合理消费,认清各类网贷可能带来的风险,谨防受骗,学会自我保护.让学生充分认识到网上贷款的危害,并且加大了学生〝防骗意识.强化理性消费〞的自我教育力度,这次主题班会,同学们都很认真,整个活动取得了良好的效果,真正发挥了班会的育人效果.最后,班导由衷的希望同学们能成为一个努力,积极,向上的科院人.校园网贷主题班会。
拒绝网贷从我做起主题班会
拒绝网贷从我做起主题班会
今天，我们班的主题班会以“拒绝网贷从我做起”为主题。
老师以表情端正、声音有力的说话来开启了我们班会，重点是告诉同学们网贷有多险恶、阴险；让同学们明白，放网贷并非没有风险，一但被放网贷，可能会引来多种多样的不良后果，甚至会对自身未来发展、生活有负面影响。
随后，老师介绍了网贷的一些概念，并形象生动地解说网贷的危害性。
他提醒我们，网贷的主体往往是一些不正规的金融机构，他们获得的资金源自于贫穷和欠发达地区的经济弊端，不仅违反了传统金融机构的借款流程，而且也很容易被滥用拖欠。
此外，网贷不仅会有高额利率和隐性成本，且利息高得惊人，有回款压力，而且滥用网贷还会使借款人陷入法律纠纷，一旦出现违约行为，那这笔借款的金额可能就再也无法还清了。
之后，老师又针对网贷的危害表示了自己的看法，指出网贷的危害性不仅对个人的财务状况和就业前景造成负面影响，而且还可能给投资者带来不可预料的损失，而且还会造成社会的负面影响。
他还提醒我们，投资者在投资之前应该及时了解投资产品，明确投资风险大小，控制风险，谨慎投资，避免投资操之过急。
最后，老师总结了本次班会的主要内容，提醒同学们重视网贷的危害，不要轻易参与网贷活动，避免上当受骗，应加强积极节流，倡导合理借贷投资，加强自身理财知识，增强风险意识，让我们的财务状况更稳定，不被网贷困扰，安享健康出色的生活！
这次主题班会对我们所有同学都有很大的帮助，大家都明白了网贷的危害性，也明白了自己在投资产品上需要更为慎重，更加谨慎地控制风险，合理借贷，节约开支。
这次班会的目的就是要让我们的同学们明白，网贷的风险是不可控的，为了避免经济损失和不良后果，让我们从我做起，拒绝网贷，重拾自信，给自己一个更美好的未来！。
大学防网贷主题班会
大学防网贷主题班会1. 前言随着互联网金融的发展，各种网贷平台层出不穷，许多学生因为学生贷款不够或者心急想赚钱等原因选择了网贷，然而，却很容易陷入上当受骗的局面。
为了引导学生提高识别风险的能力、进一步普及防范网络借贷风险知识， XX 大学进行了一次大学防网贷主题班会。
2. 活动内容2.1 风险认知首先，主题班会现场播放了一段相关视频，介绍了几起因网贷导致的借款纠纷，警示学生不可掉以轻心。
接着，由学校领导进行开场演讲，介绍了当前互联网金融发展的情况和重要性，以及学校对金融风险的重视。
2.2 识别风险接下来，为了更好地提高同学们的防范意识，主题班会邀请到了相关金融专家，详细讲解了网贷的基本知识，以及如何识别和防范网络借贷风险。
专家分析了多种常见的网络金融诈骗方式，如：•利用高额回报诈骗•以低门槛放款诈骗•虚假担保和免费担保诈骗•以及非法套路和威胁恐吓等并且给出了完善个人信息防范、谨慎选择网贷平台、认真阅读合同条款等有效防范方式。
2.3 互动环节主题班会除了专家进行讲解之外，还设置了一些互动环节，提高了同学们的参与性和兴趣，也加深了同学们对防范网络借贷风险知识的印象。
其中，最受欢迎和吸引人的活动就是网贷风险识别游戏。
游戏的规则是，每个参与者需要根据一系列场景提示，来识别出属于网络借贷风险的情况，并给出相应的解决措施。
除此之外，主题班会还邀请了部分学生代表，分享自己投资借贷的经验和教训，并与全场同学进行经验交流和互动。
3. 结论通过此次大学防网贷主题班会，同学们更加深刻地意识到互联网金融领域存在的安全隐患和风险，并且掌握了预防和解决风险的有效方式。
同时，也提高了同学们的金融素养和风险意识，让他们更好地管理自己的金融风险，理智、安全地使用互联网金融工具。
这对学生们今后的金融投资和融资行为都非常重要，也增加了学生在未来个人梦想、创业、发展的机遇。
拒绝网贷及心理健康教育主题班会
保证人履行保证义务。否则，无穷无尽的骚扰是要承担责任的。你的同学们，亲友们，完全可以要求对方不得骚扰甚至因骚扰引发的 精神赔偿。
THANK YOU
谢谢观赏！
2020/11/5
16
及时求助 避免受到伤害
如何应对校园贷
• 一、关于“利息”、“手续费”提前扣除。记住，不管你在借款手续上借到多少钱，一律按照你实际借到手的金额为准作为借到的本 金。
• 二、关于“利息” 。标准千万记住，不管和非法校园贷约定的是每天利息多少，每周利息多少，每月利息多少。只要利息标准超过 年息24%，超过月息2%，超过周息0.46%，超过日息0.065%，只要超过这些标准，就算是出借人起诉你们，超过的利息部分，法院 也不会同意你们偿还的。
• 这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力， 以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。
心理健康教育
•
大学时期是人生的重要阶段，这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力，再加上社会转型与变革的时代背景，种种矛盾冲
突交织在一起，对大学生的心理产生了广泛的影响，使得部分大学生存在许多心理问题。
心理健康教育
• 案例：小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从 此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查，结果诊 断她是患了抑郁症。
校园贷心理主题班会
1.心理主题班会
有奖问答
1.心理主题班会 有奖问答环节
1.（判断题）校园贷的利率是不是按照银行基准利率的？ A. 是 B. 不是
校园贷心理主题班 会
活动流程
01
观看视频
02
分析校园网贷
03
有奖问题
04
心理测试
1.心理主题班会
抵制校园非法网络借贷
1.观看视频 2.分析校园网贷 3.有奖问题 4.心理测试 5. 疑惑和感受
1.心理主题班会
观看视频
1.心理主题班会
分析校园网贷
1.心理主题班会
A.什么是校园贷？
校园贷，又称校园网贷，是指一些主题班会
疑惑和感受
感谢 聆 听
15信息技术与工程学院商软二班
谢谢观赏
答案：ABCDE
1.心理主题班会 有奖问答环节
4.（情景题）当你的朋友找你借钱，你没有钱，你会怎样去做？
A.说明自己的真实情况，委婉拒绝。 B.找亲戚朋友借钱。 C.去相关借贷公司借钱。 D.不理他。
答案：不选C都行
1.心理主题班会
有奖问答环节
5.（情景题）到了月底，自己手上生活费不够了，无意中刷朋友 圈，看到微信有很熟的朋友说，有免息贷款，细问，是不知名企 业，而且条款不紧密，有漏洞，你会怎样做？
据了解，“校园贷”的一年息通常超过20%。 各种网络贷款平台之所以选择大学生群体作为重点对象，主要是 看中了他们的旺盛消费需求和前卫时尚的消费观念，信用消费意 愿强烈，倾向于超前消费、过度消费。由于在校生没有独立的经 济来源，一旦消费欲望膨胀，就可能陷入连环债务之中。因无力 还债，无法躲债、逃债，导致违法犯罪、跳楼自杀等极端行为屡 屡发生。
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作为大学生，我们可以做的：
1.是加强大学生的人际交往教育，建立良好的人际关系。 2.是采取各种途径，磨练大学生意志，提高情绪的调适能力及心理承受能力。 3.是在老师家长的协助下引导学生树立正确的学习目标。老师应该帮助大学生 客观地认识评价自己，善于发现自己的长处，根据客观现实条件来调整个人 需要和心理期望，避免由于自己的期望过高或过低造成心理上的焦虑不安或 松懈情绪
学校在理工（一）设立 了心理工作室，如果觉 得必要，可以去预约心 理辅导老师，及时对自 己的心理进行必要的干 预。
希望各位同学在大学生涯 健康成长，快乐生活
THANK YOU
案例二：2016年1月18日款平台名校贷上以她（杜晓晓）的名义办理贷款1万元左右。杜晓晓 就带着自己的身份证和学生证跟小邓去办理了名校贷的手续，还在工商银行 办理了一张银行卡，此后这张卡成为小邓贷款取款的专属卡，卡号和密码杜 晓晓全都不知道。
然而，第二天，小邓又对自己提出了新的贷款要求，“她说让我再帮她办个优分期。”这次 小邓给出的理由是“只是借100元出来，马上就能还上”，杜晓晓也就没有在意。但是，让杜 晓晓没想到的是，当天晚上她的手机收到了一条银行短信，短信显示以其名义办理的那张工 行卡上有两笔进账，一笔是来自名校贷的1.44万元，另一笔是来自优分期的2900元。此后， 杜晓晓又陆续发现了更多的贷款，有的是自己根本不知道的。
17电信（专升本）主题班会
主题：拒绝网贷与心理健康教育
2017年12月7日
案例一：大学生尹同学在趣分期申请了分期产品，因
为逾期，还要交滞纳金。一算才知道，借款本金6000元， 但是现在要还1.3万，利息高达30%。这意味着，如果他在 此平台借款1万，1个月后滞纳金的利息金额就是 10000*1%*30=3000元，一年就可滚到36000元，年利息 高达36%。
案例三：小韦不久前通过“校园贷”借款1000元，后
因没有及时还贷，在他人提示和劝诱下，答应对方的借款 条件，借下几千元的高利贷。由于高利贷利息太高，没过 多久，欠款从几千元演变为几万元，接下来像滚雪球一样 滚到16万元。对方召集社会青年找到小韦，还不起贷款的 小韦只好向家里求助并向当地公安机关报警。