教师招考面试之演讲题答题黄金结构

教师招考面试之演讲题答题黄金结构

第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么）

第二，摆论据，证明论点。（为什么）

第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。（怎么办）

【示例】

1、请以师德（学高为师，身正为范）为题发表一段三分钟的演讲。

①教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

②从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

③师德的特点是：道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。

作为一名教师，首先要加强思想道德修养，其次要做师德的示范和表率，还要做社会公德的传播者。

2、中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，请谈谈你的理解。

①说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。

②道理虽然很简单，但是却意味深长。鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

③在教学工作中，不能进行“填鸭式”教学，要向学生传递正确的学习方法和研究方法。启发学生的创新性思维。

3、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？

①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。

②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生走在前面。因而他受到了舆论的普遍谴责。

③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。师德最主要的就可以用四个字来概括：敬业爱生。也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。结合自身

实际谈体会和打算。

4、请你谈谈对“教学有法、但无定法、贵在得法”的理解。

①我很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识。

②教学过程一定要讲究方法，因为教学方法的适合与否，直接关系着学生的接受程度。但是学生是处于不断的变化之中的，所以教学并没有固定的一种方法。重要的是要根据学生和课程的不断变化灵活运用教学方法，将各种教学方法综合成得出一种最是和学生的方法，才能更好的促进学生对知识的吸收。

③教学的方法的选择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等。只有教师明擦课堂，适时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有好的教学结果。

5、学生心目中的好班主任形象有哪些？（怎样做好班主任工作）

①班主任是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育，实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。

②要树立自身良好形象，为人师表、以身作则。古人云：“师者，人之范也。” 这就要求我们班主任要加强自身修养，言传身教。在要求学生必须遵守规章制度、纪律规范之前，班主任首先自身要做好，为学生树立一个良好形象，这样对学生的教育才有说服力。

③要体现出教育的人文关怀，以学生为本。现在的学生生活在一个多元开放的世界里，受社会环境的影响很大，视野开阔，思想复杂，因此，班主任“以学生为本”在教育和管理中显得格外重要。要激发学生上进的动力，学会欣赏学生。赞美和鼓励对学生来说，如春天温暖的阳光，能清除心中的阴霾。班主任应针对学生的心理特点给予更多的爱和关怀，从而增进师生间的思想沟通和情感交流。

6、请你谈谈教师应具备的教学能力。

⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力

7、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。

①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。

②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，

如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。

③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

8、请谈谈你对“以学生为本”的理解。

①顾名思义，“以学生为本”就是把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，就是从学生的立场和角度出发去开展工作。

②作为一名当代教育者，首先应该能够和学生平等地交流和对话，学会倾听来自学生内心深处的声音，用由衷的、自然流露的、真实生动的、不加修饰的语言去唤起师生之间的理解和共鸣。其次，更应该密切关注学生的言行、学生的情感、学生的心理、学生的状态和学生的诉求。

③作为一名教师，首要角色是教育者，首要职责是教书育人，首要任务是“传道、授业、解惑”。师者，还应该是学生的导师，应该是学生的思考者、教育者和引导者。

学生是学习和教育的主人，而且还是生活的主人，任何教学载体的选取都不能忽视学生这一主体。要想把学生真正培养成为独立的、积极参与社会的、有责任感的人，就必须关注他们的学习和发展，真正“以学生为本”，促进学生的发展。

9、给学生一杯水,老师要有一桶水。请你谈谈看法?

①教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”这是要求教师应加强知识储备和积累。

②我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是日新月异。教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。