武汉小升初衔接班排名,小升初衔接班哪个好

武汉小升初衔接班排名,小升初衔接班哪个好

武汉小升初衔接班排名,小升初衔接班哪个好， 从小学到初中，是一个人学习生活中至关重要的转折点。此时，展现在学生面前的是一个新奇而陌生的学习环境，面对课程强度知识结构，授课方法等方面的巨大变化，学生往往难以适应。在这个背景下，滋生了很多的衔接班，家长们每到这时候就迷了眼，不知道怎么去挑选，且不知道怎么帮助孩子去适应小学生活。尖锋最近也有很多的家长在咨询关于小升初的问题，本文在这里做一个简单的解答。

首先关于挑选辅导班，我相信家长都是在比较中挑选的，但是具体比较什么条件，我相信很多家长都没有谱。其实挑选机构主要看三点：

1. 机构权威性，这里的权威不是指的广告多么好，多么高大，指的是机构的办学资质。目前各种辅导机构在武汉有千余家，有资质的不超过三成，一家连教学资质都没有的机构，教学质量怎么会好呢？

2. 看师资，一个好的老师能有效的启发学生，能激发孩子的学习动力、培养学生自主学习能力；而一个普通的老师只是单纯的讲解知识，不能“授人以渔”。

3. 看孩子意愿，孩子喜欢在哪里学就在哪里学，不然再好的机构，再好的老师都是空谈，孩子没有学习热情，学习成绩也难以提升。

其次，孩子又该如何适应小学的学习生活呢？从文化课来说：

语文：

培养良好习惯，感知生活大语文！

阅读：扩大视野，启迪思维；

写作：活学活用，训练思维；

综合：板块整合，提升能力。

在学好教材小语文的同时，培养良好习惯，感知生活大语文！

初中语文有三大“拦路虎”：文言文阅读，现代文阅读和作文。文言文难以读

懂，练习题无从着手；现代文难以读透，不知道如何来整合答案。这两块在考试中占40分，许多学生得分难以过半。作文难以得高分，初中作文评价体系分内容和表达两大方面，主要考查学生的思维能力和表达能力，考试中占50分，许多学生只能得30分左右，作文中遇到瓶颈问题难以突破。这三大因素直接决定学生语文成绩的好坏。

根据语文学科特点，可分四个阶段进行

第一阶段：文学作品阅读训练

重点训练写人类记叙文阅读和事理类记叙文阅读学会把握文章主旨

第二阶段：实用文体和浅易文言文阅读训练

重点训练阅读习惯和阅读方法，重点培养阅读方法和阅读习惯

第三阶段： 记叙文写作训练

重点体会如何在记叙的过程中适当穿插议论和抒情

第四阶段：综合运用知识的能力训练

重点体会运用知识的技巧

数学：

以双基、实用、实战、拔高为教学行径，强调知识的思维性、逻辑性和实用性，提炼重难点知识并予以突破性讲解，让孩子在学习新知识的同时又受到新知识的启发，掌握应用新知识的技能与技巧，以拓展孩子的知识视野，加大孩子思维的深度和广度，达到融会贯通、学以致用的目的，从而提高孩子运用知识的熟练程度、思敏程度和做题速度！

初中数学学习的建议和要求

1、态度和习惯是数学成绩提高的法宝（书写及格式）。

2、提高数学的唯一途径是“做大量的习题”，见多识广，熟能生巧！

英语：

《英语（全国外语学校系列教材）--英语综合教程》以教育部最新颁发的（英语课程标准）为依据，参照全国外国语学校2010年通过的英语教学大纲，吸引了听说法，情景法，交际法，视听法， 结构功能法，主题教学法等诸家教学法的优点，突出“以学生为本”，“以功能为主的理念”，旨在提高学生学习外语的兴趣，增强学生跨文化交流沟通的能力，为培养复合型，应用型，涉外型的高级专门人才奠定坚定的基础。

《英语（全国外语学校系列教材）》语言纯正地道，内容丰富多彩，编排科学合理，有利于学生进行各项基本训练，注意培养学生听，说，读，写的能力，将思想性，实用性，趣味性和时代性融为一体，使学生在学好英语的同时，在文化修养，思想道德上也有一定的提高。

《英语（全国外语学校系列教材）》在语言方面对学生提出了三方面要求：

1. 语音。语调规范，语感好；能熟练地应用基本的拼读规则和音标读出生词；能熟悉英音和美音的基本区别；了解并基本掌握代表不同词义和感情色彩的语调、句子重音变化。

2.语法。基本掌握英语语法、句法；基本掌握各种英语语法规则，能正确运用语法规则进行语言交流和书面表达。

3.词汇。初中阶段要求基本词汇2000-2500左右。高中阶段基本词汇3000-3500左右。初高中阶段的整体认知词汇9000左右。