七级三角形三线合一性质专题

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2022年初中数学利用等腰三角形的“三线合一”性质解题

2022年初中数学利用等腰三角形的“三线合一”性质解题

现在如果把两开关C和D都按上,两条电路都接通,此时应该是1+1,但小灯泡B只会发出同样的亮光,所以此时还是1.
这个过程我们用数学式子来表示,就是:
1+1=1.
这正是逻辑代数的加法.
0和1这些数字,本来是代表数的.在逻辑代数里,我们知道0和1不只表示数,而且更代表一种情况.正因为这样,所以得出了1+1不等于2的结果.1+1不光只等于2或等于1.在采用二进制的计算方法中,1+1是等于10.可见,我们习惯的数字计算法那么,在一些数学新概念中得出的结果不再是人们预料的.。

三线合一定理(学案)

三线合一定理(学案)

2.3.2三线合一定理
学习目标
1.经历等腰三角形性质定理2的探索过程.
2.掌握等腰三角形性质定理2:等腰三角形三线合一.
3.会利用等腰三角形的性质定理2进行简单的推理、判断、计算和作图.
学习过程
在△ABC中,AB=AC.AD是角平分线.在图中找出所有相等的线段和相等的角.由此你发现了等腰三角形还有哪些性质?
讨论等边三角形有哪些特殊性质?建议从以下几个方面进行探索:
1.等边三角形的内角都相等吗?为什么?
2.等边三角形每条边上的中线,高线和所对角的平分线都三线合一吗?为什么?
3.等边三角形有几条对称轴?它们有什么特点(可以通过作图、观察来发现)?
4.具备什么条件的三角形是等边三角形?根据什么?请把上面探索的结果整理出来,并与其他同学交流.
已知:AD平分∠BAC,∠ADB=∠ADC.
求证:AD⊥BC.
A
D
B C
例4 已知线段a,h,用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BC=a,底边BC边上的高线长为h.
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D.
E为AD上的一点,EF⊥AB,EG⊥AC,F,G分别为垂足.
求证:EF=EG.
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,E是AB上一点,且DE=AE.
求证:DE∥AC.
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,
D为CA延长线上一点,DE⊥BC,交AB于点F.
求证:∠D=∠AFD.。

等腰三角形性质三线合一”专题

等腰三角形性质三线合一”专题

等腰三角形性质:三线合一”专题等腰三角形有一个重要的性质:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

这就是 著名的等腰三角形“三线台一”性质。

“三线合一”性质常用来证明两线垂直、两线段相等和两角相等。

反之, 如果三角形一边上的中线、这边上的高、这边所对角的角平分线中有两条重合, 那么这个三角形就是等腰三角形。

【例题讲解】例二:如图△ ABC 中,AB = AC, / A = 36°, BD 平分/ ABQ DE 丄 AB 于 E ,若 CD= 4,且△ BDC 周长为 24,求 AE 的长度。

变式练习1-2 已知,如图所示, 求证:AD 垂直平分EF 。

AD >△ ABC ,DE DF 分另U >△ ABDA ACD 的高。

求证:AD 垂直平分BG例三•等腰三角形顶角为 ,一腰上的高与底边所夹的角是 ,则 与 的关系式为图2分析:欲证/ ACE=/ B,由于AC=AB 因此只需构造一个与 Rt △ ACE 全等的三角形,即做底边 BC 上的高即可。

证明:作ADL BC 于D, •/ AB=AC1••• BD BC2 1又••• CE BC ,2• - BD=CE在 Rt △ ABD 和 Rt △ ACE 中,AB = AC, BD=CE• Rt △ ABD^ Rt △ ACE( HL )。

• / ACE 玄 B例五•已知:如图3,等边三角形 ABC 中,D 为AC 边的中点,E 为BC 延长线一点,CE=CD DM L BC 于M,求证: M 是BE 的中点。

分析:如图1,AB=ACEAC 90° / C ,/BD 丄AC 于D,作底边BC 上的高 AE, E 为垂足,则可知/ EAC=/ EAB - 又/2 ,90° / C ,所以例四•已知:如图2, △ ABC 中,AB=AC CE!AE 于E , CE1— 。

21 BC , E 在厶 ABC 外,求证:/ ACE / B 。

最新人教中考总复习知识点专题三线合一三角形证明的应用专题

最新人教中考总复习知识点专题三线合一三角形证明的应用专题

专题训练(一)
类型二 证明两线垂直
3.如图1-ZT-3,在五边形ABCDE中,AB=AE,BC=ED, ∠ABC=∠AED,F是CD的中点.求证:AF⊥CD.
图1-ZT-3
专题训练(一)
证明:如图,连接AC,AD. 在△ABC和△AED中, ∵AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED, ∴△ABC≌△AED(SAS), ∴AC=AD. 又∵AF是CD边上的中线, ∴AF⊥CD.
第一章 三角形的证明
专题训练(一) “三线合一”的灵活应用
第一章 三角形的证明
专题训练(一)
“三线合一”的灵活应用
专题训练(一)
等腰三角形“顶角的平分线、底边上的高线、底边上的中线”只 要知道其中“一线”,就可以说明是其他“两线”.运用等腰三 角形“三线合一”的性质证明角相等、线段相等或垂直关系,可 减少证全等的次数,简化解题过程.
类型一 证明线段相等或求线段的长
1.如图1-ZT-1,已知AD=AE,BD=CE,试探究AB和AC的 大小关系,并说明理由.
图1-ZT-1
专题训练(一)
解: AB=AC. 理由:∵AD=AE, ∴△ADE是等腰三角形.取线段DE的中点F,连接AF,则AF既是 △ADE的中线,又是△ADE底边上的高,即AF⊥DE,DF=EF. 又∵BD=CE, ∴BD+DF=CE+EF,即BF=CF, ∴AF是线段BC的垂直平分线,根据线段垂直平分线的性质可得 AB=AC.
谢 谢 观 看!
专题训练(一)
类型三 证明角度之间的关系
4.已知:如图 1-ZT-4,AB=AC,BD⊥AC 于点 D.求证:∠DBC =12∠B过点 A 作 AF⊥BC 于点 F. ∵AB=AC,AF⊥BC, ∴∠CAF=∠BAF=12∠BAC. ∵AF⊥BC,BD⊥AC, ∴∠CAF+∠C=∠DBC+∠C=90°, ∴∠DBC=∠CAF, ∴∠DBC=12∠BAC.

初中数学-暑假第2讲-三线合一-学生版

初中数学-暑假第2讲-三线合一-学生版

三线合一知识讲授等腰三角形的“三线合一”性质应用十分广泛,可以利用它来巧妙地证明角相等、线段相等或直线垂直等问题.1.三角形的“三线”是指三角形中的高线、中线及角平分线。

2.“三线合一”定理在等腰三角形中顶角的角平分线,底边的中线,底边的高线,三条线互相重合。

简记为“三线合一”。

(前提一定是在等腰三角形中,其它三角形不适用)(1)如图,在等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,求证:∠BAD=∠CAD,BD=CD。

证明:∵AB=AC,AD⊥BC,AD=AD∴Rt△ADB≌Rt△ADC(HL)∴∠BAD=∠CAD,BD=CD总结:等腰三角形中,底边的高线,既是顶角平分线也是底边中线。

(2)如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAD=∠CAD,求证:AD⊥BC,BD=CD。

证明:∵AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD=AD∴△ADB≌△ADC(SAS)∴∠BDA=∠CDA,BD=CD又∵∠BDA+∠CDA=180°∴∠BDA=∠CDA=90°∴AD⊥BC,BD=CD总结:等腰三角形中,顶角平分线,既是底边高线也是底边中线。

(3)如图,在等腰△ABC中,AB=AC,BD=CD,求证:AD⊥BC,∠BAD=∠CAD。

证明:∵AB=AC,BD=CD,AD=AD∴△ADB≌△ADC(SSS)∴∠BDA=∠CDA,∠BAD=∠CAD又∵∠BDA+∠CDA=180°∴∠BDA=∠CDA=90°∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD总结:等腰三角形中,底边中线,既是底边高线也是顶角平分线。

3.“三线合一”逆定理在三角形中,高线、中线、角平分线中只要两线重合,则可推出这条线也是第三条线,且这个三角形为等腰三角形。

简言之:两线合一,必等腰。

(1)如图,在△ABC中,BD=CD,AD⊥BC,求证:AB=AC,∠BAD=∠CAD。

证明:∵BD=CD,AD⊥BC,AD=AD∴△ADB≌△ADC(SAS)∴AB=AC,∠BAD=∠CAD总结:在三角形中,高线和中线重合,则这条线也为角平分线,且三角形为等腰三角形。

三线合一解题

三线合一解题

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三线合一的简单应用 (1)如图,已知AB=BC,D是AC的中点,
∠A=34°,则∠DBC= 56 度.
(2)△ABC中,AB=AC,AD是BC上的高 DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F.指出 图中各对相等的线段,且说明理由.
(3)如图,∠A=∠D=90°,AB=CD,AC与 BD相交于点F,E是BC的中点. 求证:∠BFE=∠CFE.
∵ △ABC中,AB=AC,-∠---B--A---D--=---∠--C---A--D-
A

AD⊥BC
BD=CD
------------- ----------------
2.等腰三角形底边上的中线也是的顶角平分线、 底边
上的高线.
∵ △ABC中,AB=AC,-----B--D---=---C--D-------
在△ABC中 ①AB=AC或(∠B=∠ C)
A
② ∠BAD=∠CAD
③ AD⊥BC
④ BD=CD
已知:
B
D
C
求证:
例:如图,在等腰△ABC中,∠C=90°,
如果点B到∠A的平分线AD的距离为5cm, 求AD的长。
B
E 10cm D
A
F C
练习:已知:如图,在△ABC中,AD平分 ∠BAC,CD⊥AD,D为垂足,AB>AC。
只要证DB=DE即可
练习:如图3,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC
交AC于D.1来自A求证:∠DBC= 2 ∠BAC.
D
B
C
在△ABC中 ①AB=AC或(∠B=∠ C)
A
② ∠BAD=∠CAD
③ AD⊥BC
④ BD=CD

(完整版)等腰三角形三线合一专题练习[1]

(完整版)等腰三角形三线合一专题练习[1]

等腰三角形三线合一专题训练1例1 如图,四边形ABCD中,AB // DC, BE、CE分别平分/ ABC、/ BCD,且点E在AD上。

求BC=AB+DC 。

变 1 如图,AB // CD,/ A = 90° AB = 2, BC = 3, CD = 1, E 是AD 边中点。

求证:CE丄BE。

变2:如图,四边形ABCD中,AD / BC, E是CD上一点,且AE、BE分别平分/ BAD、/ ABC.(1)求证:AE丄BE; (2)求证:E是CD的中点;(3)求证:AD+BC=AB.A n变3:\ ABC是等腰直角三角形,/ BAC=90 ,AB=AC.⑴若D为BC的中点,过D作DM丄DN分别交AB、AC 于M、N,求证:(1)DM = DN。

A⑵若DM丄DN分别和BA、AC延长线交于M、N。

问DM和DN有何数量关系。

|\/|⑴已知:如图,AB=AC , E为AB上一点,F是AC延长线上一点,且BE=CF , EF交BC于点D .求证:DE=DF .⑵已知:如图,AB=AC , E为AB上一点,F是AC延长线上一点,且,EF交BC于点D,且D为EF的中点. 求证:BE=CF .利用面积法证明线段之间的和差关系1、如图,在△ ABC中, AB=AC P为底边BC上的一点,PC L AB于D, PEL AC于E, ?CF丄AB于F,那么PD+PE与CF相等吗?变1若P点在直线BC上运动,其他条件不变,则PD、PE与CF的关系又怎样,请你作图,证明。

1、已知等腰三角形的两边长分别为4、9,则它的周长为()A 17B 22C 17 或22D 13根据等腰三角形的性质寻求规律1 1例1.在△ ABC中,AB=AC /仁一 / ABC / 2= —/ ACB BD与CE相交于点0,如图,/ B0C勺大小2 2与/A的大小有什么关系?1 1若/ 1= / ABC / 2= / ACB则/ BOC WZ A大小关系如何?3 31 1若/ 1= / ABC / 2= / ACB则/ B0C与Z A大小关系如何?n n会用等腰三角形的判定和性质计算与证明例2.如图,等腰三角形ABC中,AB=AC —腰上的中线BD?各这个等腰三角形周长分成15和6两部分,利用等腰三角形的性质证线段相等例3.如图,P是等边三角形ABC内的一点,连结PA PB PC, ?以BP为边作/ PBQ=60,且BQ=BP 连结CQ (1)观察并猜想AP与CQ之间的大小关系,并证明你的结论.2)若PA PB: PC=3: 4: 5,连结PQ试判断△ PQC的形状,并说明理由.例1、等腰三角形底边长为5cm,腰上的中线把三角形周长分为差是3cm的两部分,则腰长为()A、2cm B 、8cm C 、2cm 或8cm D 、不能确定例2、已知AD^^ ABC的高,AB=AC △ ABC周长为20cm,A ADC的周长为14cm,求AD的长。

“三线合一”的性质在等腰三角形中的八种应用

“三线合一”的性质在等腰三角形中的八种应用
∴△AEF≌△AEB(SAS).
∴∠ABE=∠AFE=90°,即EB⊥AB.
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应用
6ห้องสมุดไป่ตู้
利用“三线合一”证明角的倍分关系
6.如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D.
求证∠DBC=
1 ∠BAC. 2
证明:过点A作AF⊥BC于点F.
∵AB=AC,AF⊥BC,
1 ∠BAC. 2
∴∠CAF=∠BAF=
证明:如图,延长BA,CD交于点E.
∵BF平分∠ABC, ∴∠ABD=∠CBD.
∵CD⊥BD,
∴∠BDC=∠BDE=90°.
又∵BD=BD,
∴△BDC≌△BDE(ASA).
∴CD=ED,即CE=2CD.
∵∠BAC=90°,∠BDC=90°,∠AFB=∠DFC, ∴∠ABF=∠DCF. 又∵AB=AC,∠BAF=∠CAE=90°, ∴△ABF≌△ACE(ASA). ∴BF=CE.∴BF=2CD.
返回
应用
2
利用“三线合一”求线段长度
2.如图,在△ABC中,AB=AC,AD= DB,DE⊥AB于点E.若BC=12,且
△BDC的周长为36,求AE的长.
解:∵△BDC的周长=BD+BC+CD=36,BC=12,
∴BD+DC=24.
∵AD=BD,
∴AD+DC=24,即AC=24.
∵AB=AC,∴AB=24.
第13章 轴对称
双休作业(六)
2
“三线合一”的性质在等腰三角形中
的八种应用
1
2
3
4
5
6
7
8
应用
1
利用“三线合一”求角
1.如图,已知屋架的顶角∠BAC=100°, 立柱AD垂直于横梁BC,斜梁AB=AC.

专题13 等腰三角形中三线合一的应用(原卷版)

专题13 等腰三角形中三线合一的应用(原卷版)

七年级数学下册解法技巧思维培优专题13 等腰三角形中三线合一的应用题型一利用三线合一求角度【典例1】(2019•兴平市期末)如图,已知房屋的顶角∠BAC=100°,过屋顶A的立柱AD⊥BC,屋椽AB=AC,求顶架上∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数.题型二利用三线合一求线段【典例2】(2019•金华校级月考)如图,在△ABC中,AB=AC,AB的中垂线DE交AC于点D,交AB于点E,BC=10,△BDC的周长为22,求AB的值.题型三利用三线合一证线段(角)相等【典例3】(2019•吉林期末)已知△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点.(1)如图,若E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF.求证:△DEF为等腰直角三角形;(2)若E,F分别为AB,CA延长线上的点,仍有BE=AF,其他条件不变,那么△DEF是否仍为等腰直角三角形?证明你的结论.题型四利用三线合一证垂直【典例4】(2019•湖里区校级期中)如图,△ABC中,AC=2AB,AD平分∠BAC交BC于D,E是AD上一点,且EA=EC,求证:EB⊥AB.题型五利用三线合一证线段的倍数关系【典例5】如图,已知等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BF平分∠ABC,CD⊥BD交BF 的延长线于点D,试说明:BF=2CD.题型六利用三线合一证线段的和差关系【典例6】如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,∠B=2∠C,试说明:AB+BD=CD.巩固练习1.(2019•鄂州期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠ABC=45°,点D为BC的中点,CE⊥AD于点E,其延长线交AB于点F,连接DF.求证:∠ADC=∠BDF.2.(2019•镇赉期末)如图,在四边形ABCD中,CB=CD,∠D+∠ABC=180°,CE⊥AD于E.(1)求证:AC平分∠DAB;(2)若AE=3ED=6,求AB的长.3.(2019•长宁区期末)如图,在△ABC中,AB=AC,点P是BC边上的一点,PD⊥AB于D,PE⊥AC于E,CM⊥AB于M,试探究线段PD、PE、CM的数量关系,并说明理由.4.(2019•丰南区期中)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°.AB的垂直平分线交AB于E,交BC于M;AC的垂直平分线交AC于F,交BC于N.连接AM、AN.(1)∠MAN的大小;(2)求证:BM=CN.5.(2019•重庆校级期中)如图所示,△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,D是斜边BC的中点,E、F分别是AB、AC边上的点,且DE⊥DF,若BE=12,CF=5.(1)求线段EF的长;(2)求四边形AFDE面积.。

最新人教中考总复习知识点专题三角形证明三线合一

最新人教中考总复习知识点专题三角形证明三线合一

专题训练(一)
应用三 证明角度之间的关系
4.如图 1-ZT-4,∠A=∠D=90°,AB=DC,AC 与 BD 相交于点 F,E 是 BC 的中点.求证:∠BFE=∠CFE.
图 1-ZT-4
专题训练(一)
证明:在△ABF 和△DCF 中,∵∠AFB=∠DFC,∠A=∠D,AB=DC, ∴△ABF≌△DCF,∴BF=CF, ∴△BCF 是等腰三角形. 又∵E 是 BC 的中点, ∴FE 是∠BFC 的平分线, ∴∠BFE=∠CFE.
∵AB=AC,∴BP=PC. ∵AD=AE,∴DP=PE, ∴BP-DP=PC-PE, 即 BD=CE.

专题训练(一) 2.如图 1-ZT-2,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC,若 D 为 BC 的中点,过点 D 作∠MDN=90°,分别交 AB,AC 于点 M,N.求 证:DM=DN.
专题训练(一)
应用二 证明两线垂直
3.如图 1-ZT-3 所示,在五边形 ABCDE 中,AB=AE,BC=ED,∠ABC =∠AED,F 是 CD 的中点.求证:AF⊥CD.
图 1-ZT-3
专题训练(一)
证明:连接 AC,AD. 在△ABC 和△AED 中, ∵AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED, ∴△ABC≌△AED(SAS),∴AC=AD. 又∵在△ACD 中,AF 是 CD 边上的中线, ∴AF⊥CD.
专题训练(一) 5.已知:如图 1-ZT-5,AB=AC,BD⊥AC 于点 D.求证:∠DBC= 12∠BAC.
图 1-ZT-5
专题训练(一)
证明:过点 A 作 AF⊥BC 于点 F. ∵AB=AC,AF⊥BC, ∴∠CAF=∠BAF=12∠BAC. ∵AF⊥BC,BD⊥AC, ∴∠CAF+∠C=∠DBC+∠C=90°, ∴∠DBC=∠CAF,∴∠DBC=12∠BAC.

“三线合一”性质的逆定理

“三线合一”性质的逆定理

一、等腰三角形的“三线合一”本量的顺定理之阳早格格创做“三线合一”本量:等腰三角形的顶角仄分线、底边上的中线、底边上的下互相沉合.顺定理:①如果三角形中任一角的角仄分线战它所对付边的中线沉合,那么那个三角形是等腰三角形.②如果三角形中任一角的角仄分线战它所对付边的下沉合,那么那个三角形是等腰三角形.③如果三角形中任一边的中线战那条边上的下沉合,那么那个三角形是等腰三角形.简止之:三角形中任性二线合一,必能推导出它是一个等腰三角形.说明①:已知: ⊿ABC中,AD是∠BAC的角仄分线, AD是BC边上的中线,供证:⊿ABC是等腰三角形.分解:要证等腰三角形便是要证AB=AC,间接通过说明那二条线地圆的三角形齐等出有成,那便换种思路,正在有中面的几许说明题中时常使用的加辅帮线的要收是“延少更加”,即延少AD到E面,使AD=ED,由此问题便办理了.说明:延少AD到E面,使AD=ED,对接CE正在⊿ABD战⊿ECD中AD=DE∠ADB=∠EDCBD=CD∴⊿ABD≌⊿ECD∴AB=CE, ∠BAD=∠CED∵AD是∠BAC的角仄分线∴∠BAD=∠CAD∴∠CED=∠CAD∴AC=CE∴AB=AC∴⊿ABC是等腰三角形.三个顺定理中以顺定理②正在几许说明的应用中尤为超过.说明②:已知: ⊿ABC中,AD是∠BAC的角仄分线,AD是BC边上的下,供证:⊿ABC是等腰三角形.分解:通过(ASA)的要收去说明⊿ABD战⊿ACD的齐等,由此推出AB=AC得出⊿ABC是等腰三角形说明③:已知: ⊿ABC中,AD是BC边上的中线,又是BC边上的下,供证:⊿ABC是等腰三角形.分解:AD便是BC边上的笔曲仄分线,用(SAS)的要收去说明⊿ABD战⊿ACD的齐等,由此推出AB=AC得出⊿ABC是等腰三角形.(即笔曲仄分线的定理)二、“三线合一”的顺定理正在辅帮线教教中的应用(1)顺定理②的简朴应用例题1已知:如图,正在⊿ABC中,AD仄分∠BAC,CD⊥AD,D 为垂脚,AB>AC.供证:∠2=∠1+∠B分解:由“AD仄分∠BAC,CD⊥AD”推出AD地圆的三角形是等腰三角形,所以延少CD接AB于面E,由顺定理②得出⊿AEC是等腰三角形由此便可得出∠2=∠AEC,又∠AEC=∠1+∠B,所以论断得证.(2)顺定理②与中位线概括应用例题1已知:如图,正在⊿ABC中,AD仄分∠BAC,接BC于面D,过面C做AD的垂线,接AD的延少线于面E,F为BC的中面,连结EF.供证: EF∥AB,EF=(AC-AB)分解:由已知可知,线段AE既是∠BAC的角仄分线又是EC边上的下,便料到把AE地圆的等腰三角形构制出去,果而便可加辅帮线“分别延少CE、AB接于面G”.简朴说明:由顺定理②得出⊿AGC是等腰三角形,∴面E是GC的中面∴EF是⊿BGC的中位线∴得证.例题2如图,已知:正在⊿ABC中,BD、CE分别仄分∠ABC,∠ACB,AG⊥BD于G,AF⊥CE于F,AB=14cm,AC=9cm,BC=18cm.供: FG的少.分解:通过已知条件不妨知讲线段CF战BG谦脚顺定理②的条件,果此便料到了分别延少AG、AF去构制等腰三角形.简朴说明:分别延少AG、AF接BC于面K、H由顺定理②得出⊿ABK是等腰三角形∴面G是AK的中面共理可得面F是AH的中面∴FG是⊿AHK的中位线由此便可解出FG的少.(3)顺定理②与曲角三角形的概括应用例题1已知,如图,AD为Rt⊿ABC斜边BC上的下,∠ABD的仄分线接AD于M,接AC于P, ∠CAD的仄分线接BP于Q.供证:⊿QAD是等腰三角形.分解:由曲角三角形的本量可知讲∠AQM=90°,由此线段BQ谦脚了顺定理2的条件,所以料到延少AQ接BC于面N.简朴说明:由加辅帮线得出⊿ABN是等腰三角形∴Q面是AN的中面正在Rt⊿AND中,Q是中面∴QA=DQ,∴得证.例题2如图,正在等腰⊿ABC中,∠C=90°,如果面B到∠A的仄分线AD的距离为5cm,供AD的少.分解:已知条件谦脚了顺定理2,所以延少BE战AC,接于面F.简朴说明:由所加辅帮线可知⊿ABF是等腰三角形∴E面是BF的中面∴BF=2BE=10再由⊿ADC战⊿BFC的齐等得出AD=BF论断供出.对付已知条件的合理收会,找出闭键语句,谦脚定理条件,增加适合的辅帮线去构制等腰三角形,以达到办理问题的手段.(4)顺定理③的简朴应用(即笔曲仄分线的应用)例题1 (2006年宝山区中考模拟题)如图,已知二次函数y=ax2+bx的图像启心背下,与x轴的一个接面为B,顶面A正在曲线y=x上,O为坐标本面.说明: ⊿AOB是等腰曲角三角形分解:由扔物线的对付称性可加辅帮线-----过面A做AD⊥x轴,垂脚为D及曲线y=x的本量,不妨知讲⊿AOB是等腰曲角三角形.例题2如图,以⊿ABC的边AB,AC为边分别背形中做正圆形ABDE战ACFG,供证:若DF∥BC,则AB=AC分解:从已知条件出收料到了正圆形的本量:边,角以及对付角线:边的相等,角的相等并皆等于90度,现要说明等腰三角形,能与其最稀切的料到是可也能构制曲角呢?于是便料到了加辅线AH简朴说明:分别过面A、D、F做AH⊥BC,DI⊥BC,FJ⊥BC,分别接BC于面H,CB的延少线于I,BC的延少线于J 由DF∥BC,DI=FJ又⊿AHC≌⊿CJF(AAS),⊿ABH≌⊿BDI(AAS)∴HC=FJ,BH=DI∴BH=HC,∴得证.抓住已知条件战论断的通联,(例题1中扔物线的对付称性战等腰三角形的笔曲仄分线之间的内正在通联,例题2中正圆形中曲角的疑息赢得与等腰三角形的垂线间的间接通联,)通过获与的疑息以及对付等腰三角形“三线合一”本量的顺定理的流利掌控,再举止对付题手段沉新调整,便能赶快干出解题的战术,增加相映的辅帮线,对付于解题有很大的帮闲.(5)顺定理③正在做图中的应用已知:线段m,∠α及∠β,供做⊿ABC,使∠ABC=∠α,∠ACB=∠β,且AB+BC+CA=m分解:对付于做图题,普遍先正在草稿纸上绘出央供做图形的草图,再把相映的已知条件正在图上标出,通过对付草图的解剖与分解再把图用尺规典型的干出.通过草图的分解,间接得到所供三角形出有成,由已知三边的战为m以及中角的本量咱们不妨找到一顶面A,再由笔曲仄分线与边的接面找到另二个顶面B战C.做法:1、绘射线OP,正在OP上截与线段OQ=m,2、绘射线OM,使∠MOP=1/2∠α3、绘射线QN,使∠NQO=1/2∠β,接射线OM于面A4、分别做AO、AQ的笔曲仄分线,接OQ于B,C二面,⊿ABC便是所供三角形.等腰三角形“三线合一”本量的顺命题正在辅帮线教教中的应用出有单不妨加强教死解题的本收,而且加强了相闭知识面战分歧知识范围的通联,为教死启拓了一个广阔的探索空间;而且正在增加辅帮线的历程中也蕴含着化归的数教思维,它是办理问题的真量,正在教教中西席要即时融进出、,那样才有帮于教死拓宽思路,歉富偶像,进而达到举一反三的手段.。

等腰三角形三线合一典型题型1

等腰三角形三线合一典型题型1

添加标题
解题思路:首先,由于AB=AC,所以∠B=∠C。再根据等腰三角形的性质,∠B+∠C=∠BAC。由于AD是BC上的高,所以∠ADB=∠ADC=90°。最后,利用等腰三角形的性质和角平分线的性质进行证明。
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解题过程:第一步,由题目已知,AB=AC,所以∠B=∠C。第二步,根据等腰三角形的性质,∠B+∠C=∠BAC。第三步,由于AD是BC上的高,所以∠ADB=∠ADC=90°。第四步,利用等腰三角形的性质和角平分线的性质进行证明。
证明方法:利用等腰三角形的性质和全等三角形的判定定理进行证明
典型例题:通过具体例题展示如何运用三线合一的性质解题
注意事项:强调解题时需要注意的细节和易错点
02
等腰三角形三线合一的典型例题解析
题目1解析
添加标题
题目描述:一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,D是BC的中点,AD垂直于BC,E是AD上的一点。
等腰三角形是轴对称图形
等腰三角形高、中线、角平分线三线合一
等腰三角形两底角相等
三线合一的定义
等腰三角形的高、中线、角平分线重合
等腰三角形顶角的角平分线与底边的垂直平分线重合
等腰三角形底边的垂直平分线与顶角平分线重合
三线合一的证明方法
定义:等腰三角形三线合一是指等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高线重合
结合题目给出的条件,利用三线合一的性质求解
总结解题思路,强调等腰三角形三线合一的重要性和应用
解题思路三
确定等腰三角形三线合一的条件
利用等腰三角形的性质,将问题转化为求证线段相等或垂直
结合已知条件,利用全等三角形或相似三角形的性质进行证明
总结解题思路,强调等腰三角形三线合一在解题中的应用
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F E D C B A E D
C B A
B '
C B
A 专题四(第九讲):三角形三线性质
金牌数学专题系列 导入
知识要点
三角形的
重要线段
意义 图形
表示法
三角形 的高线
从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段 D C
B A
1.AD 是△ABC 的BC 上的高线.
2.AD ⊥BC 于D.
3.∠ADB=∠ADC=90°. 三角形 的中线
三角形中,连结一个顶点和它对边中的 线段 D C
B A
1.AE 是△ABC 的BC 上的中线.
2.BE=EC=
12
BC. 三角形的 角平分线
三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段
21
D C
B A
1.AM 是△ABC 的∠BAC 的平分线.
2.∠1=∠2=
1
2
∠BAC.
双基练习
一、选择题:
1.如图1所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,把△ABC 沿直线AC 翻折180°,使点B 落在点B ′的位置,则线段AC 具有性质( )
A.是边BB ′上的中线
B.是边BB ′上的高
C.是∠BAB ′的角平分线
D.以上三种性质合一
(1) (2)
(3) 2.如图2所示,D,E 分别是△ABC 的边AC,BC 的中点,则下列说法正确的是( )
A.DE 是△BCD 的中线
B.BD 是△ABC 的中线
C.AD=DC,BD=EC
D.∠C 的对边是DE
3.如图3所示,在△ABC 中,已知点D,E,F 分别为边BC,AD,CE 的中点, 且S △ABC =4cm 2
,则S 阴影等于( )
小学时上课爱睡觉。

一次语文课老师布置作业写一篇作文,题目是《假如我是蜘蛛》。

F E D
C B A 6
5
4
321F E C
B A 140︒80︒1 A.2cm 2
B.1cm 2
C.
12cm 2 D.14
cm 2
4.在△ABC,∠A=90°,角平分线AE 、中线AD 、高AH 的大小关系为( )
A.AH<AE<AD
B.AH<AD<AE
C.AH ≤AD ≤AE
D.AH ≤AE ≤AD
5.在△ABC 中,D 是BC 上的点,且BD:DC=2:1,S △ACD =12,那么S △ABC 等于( ) A.30 B.36 C.72 D.24
6.如果三角形的三个内角的度数比是2:3:4,则它是( )
A.锐角三角形
B.钝角三角形;
C.直角三角形
D.钝角或直角三角形 7.下列说法正确的是( )
A.三角形的内角中最多有一个锐角;
B.三角形的内角中最多有两个锐角
C.三角形的内角中最多有一个直角;
D.三角形的内角都大于60° 8.已知三角形的一个内角是另一个内角的
23,是第三个内角的4
5
,则这个三角形各内角的度数分别为( ) A.60°,90°,75° B.48°,72°,60° C.48°,32°,38° D.40°,50°,90°
9.已知△ABC 中,∠A=2(∠B+∠C),则∠A 的度数为( ) A.100° B.120° C.140° D.160° 10.已知三角形两个内角的差等于第三个内角,则它是( )
A.锐角三角形
B.钝角三角形
C.直角三角形
D.等边三角形 11.设α,β,γ是某三角形的三个内角,则α+β,β+γ,α+γ 中 ( )
A.有两个锐角、一个钝角
B.有两个钝角、一个锐角
C.至少有两个钝角
D.三个都可能是锐角 12.在△ABC 中,∠A=
12∠B=1
3
∠C,则此三角形是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形
13.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定
14.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°,那么与这个外角相邻的内角的度数为( ) A.30° B.60° C.90° D.120°
15.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数为( ) A.90° B.110° C.100° D.120° 16.已知等腰三角形的一个外角是120°,则它是( )
A.等腰直角三角形;
B.一般的等腰三角形;
C.等边三角形;
D.等腰钝角三角形 17.如图1所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE 等于( )
A.120°
B.115°
C.110°
D.105°
(1) (2) (3) 18.如图2所示,在△ABC 中,E,F 分别在AB,AC 上,则下列各式不能成立的是( )
A.∠BOC=∠2+∠6+∠A;
B.∠2=∠5-∠A;
C.∠5=∠1+∠4;
D.∠1=∠ABC+∠4 二、填空题:
1.直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角为_______度.
2.等腰三角形的高线、角平分线、中线的总条数为________.
3.在△ABC 中,∠B=80°,∠C=40°,AD,AE 分别是△ABC 的高线和角平分线, 则∠DAE 的度数为_________. 5.三角形中,若最大内角等于最小内角的2倍,最大内角又比另一个内角大20°,则此三角形的最小内角的度数是________.
E D C A
2
1C 'F
E C A 6.在△ABC 中, 若∠A+∠B >∠C,则此三角形为_______三角形,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为_______三角形;若∠A+∠B <∠C,则此三角形是_____三角形.
7.已知等腰三角形的两个内角的度数之比为1: 2, 则这个等腰三角形的顶角为_______. 8.在△ABC 中,∠B,∠C 的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则∠A=_______度. 9.三角形的三个外角中,最多有_______个锐角. 10.如图3所示,∠1=_______. 11.如果一个三角形的各内角与一个外角的和是225°,则与这个外角相邻的内角是____度. 12.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____.
13.∠ABC 的内角平分线与∠ACB 的外角平分线交于点D,∠ABC 与∠ACB 的相邻外角平分线交于点E,且∠A=60°, 则∠BOC=_______,∠D=_____,∠E=________.
14.如图所示,已知∠1=20°,∠2=25,∠A=35°,则∠BDC 的度数为________
三、基础训练:
1.如图所示,在△ABC 中,∠C-∠B=90°,AE 是∠BAC 的平分线,求∠AEC 的度数.
2.在△ABC 中,AB=AC,AD 是中线,△ABC 的周长为34cm,△ABD 的周长为30cm, 求AD 的长.
3.如图所示,在△ABC 中,D 是BC 边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°, 求∠DAC 的度数.
4
321
D
C
B
A
4.如图所示,在△ABC 中,AD ⊥BC 于D,AE 平分∠BAC(∠C>∠B), 试说明∠EAD=
1
2
(∠C-∠B).
5.如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,求∠P 的度数.
四、提高训练: 1.在△ABC 中,∠A=50°,高BE,CF 所在的直线交于点O,求∠BOC 的度数.
2.如图所示,将△ABC 沿EF 折叠,使点C 落到点C ′处,试探求∠1,∠2与∠C 的关系.
2
1D A C
A
43
P
21
D
C B A
3.如图所示,在△ABC 中,∠B=∠C,FD ⊥BC,DE ⊥AB,∠AFD=158°, 求∠EDF 的度数.
4.如图,已知,在直角△ABC 中,∠C=90°,BD 平分∠ABC 且交AC 于D . (1)若∠BAC=30°,求证:AD=BD ;(2)若AP 平分∠BAC 且交BD 于P ,求∠BPA 的度数.
五、探索发现:
1. 如图5所示的是由若干盆花组成的形如三角形的图案,每条边(包括两个顶点)有n(n>1)盆花,每个图案花盆的总数为s.按此规律推断s 与n 有什么关系,并求出当n=13时,s 的值.
2. 如图所示,在△ABC 中,∠A=α,△ABC 的内角平分线或外角平分线交于点P, 且∠P=β,试探求下列各图中α
与β的关系,并选择一个加以说明.
(1)
P
C B
A (2)
P
C
B
A
(3)
P
C
B
A
F E D C B A
n=2,s=3
n=3,s=6n=4,s=9。

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