必修三第四课知识体系
人教部编版高一政治必修三第四课第二框《坚持人民民主专政》教案
二、社会主义现代化建设的可靠保障
教师：展示习近平金句和引用的经典用语。
学生：了解党和国家政策方针。
问题三：国家职能的履行与坚持人民民主专政有何关联？
学生：借助抗疫大课堂三、四的图片、视频与各种资料，小组研讨国家职能的相关问题，并展示成果。
弘扬传统文化，是教学连贯
自主探究，发挥学生的主观能动性。教师总结，实现理论的提升。
弘扬传统文化，科学精神，达成政治认同
提升小组探究能力，培养合作意识，理解实践中的国家职能
弘扬优秀传统文化
使学生对知识有体系性认识
课堂小结，梳理知识，加深印象。
作业布置
课时作业
板书设计
同小结
教师：利用已有资料总结学生发言和教材内容，展示国家职能的内容和作用。
教师：展示我国“和平友好的足音”。
学生：小结本框内容
教师：展示本框框架，解决议题问题。
三、课堂小结
坚持民主与发扬人民民主（必要性）
专政的统一
坚持人民
坚持专政职能（必要性）
民主专政对内切实履 Nhomakorabea国家职能
（社会主义现代化的可靠保障）
对外
从学生生活出发，激发学生学习热情，使学生对我国的民主与专政有了更深的理解
学习目标与核心价值
1、通过观察感受生活中民主与专政的事例，理解民主与专政统一的必要性、合理性。（科学精神）
2、通过对我国履行国家职能实例的了解与分析，明确我国的对内和对外职能，理解我国的国家职能能为社会主义现代化提供可靠保障，支持国家履行职能，深切感悟并认同我国人民民主专政的国体。（政治认同）
3、通过社会实践，感悟人民民主专政的优越性。（公共参与和政治认同）
岳麓版高中历史必修三 第4课 宋明理学
一、理学兴起的背景
政治上： 经济上： 文化上：
宋代加强中央集权要求统一思想，重文轻武，提供文化环境； 宋代经济迅速发展、科学进步，成为理学形成和发展的重要条件。
1、魏晋南北朝,佛教道教广泛传播，儒学发展出现了危机。 2、唐宋时期三教互相吸纳渗透，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。 3、为了重兴儒学，儒家学者吸收和融合佛教、道教思想，使儒学体系得到了丰富和
朱熹（1130~1200） 字元晦，号晦庵，徽 州婺源（今属江西） 人，南宋诗人、哲学 家。宋代理学的集大 成者，继承了北宋程 颢、程颐的理学，完 成了客观唯心主义的 体系 。
朱熹的学说与理学的成熟
1、地位：建立了庞大严密的理学体系，是理学集
大成者，在儒学地位上仅次于孔孟。
2、观点 （1）本体论（理、气关系）
国际影响：
④它还流传到日本、朝鲜和越南，产生了很大影响
观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊； 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。
朱熹
朱熹的这首诗你一定很熟悉， 现在你能站在理学的角度再欣赏它 一次吗？
“源头活水"： 源头活水比喻知识是不断更新和 发展的，从而不断积累，只有在 人生的学习中不断学习运用探索， 才能使自己永葆先进和活力，就 像水源头一样。
A．佛教主动适应社会现实 B．儒、佛开始出现合流
C．佛教成为社会主流思想 D．儒学统治地位发生动摇
南宋（1175）年江西上饶鹅湖寺的论战
辩论的中心议题是“教人之法”
朱熹
为学应格物 致知，循序 渐进，广泛 阅读古圣先 贤的经典。
学问需求易简功夫，从 本心上着力，不用耗费 精力在前人的注疏里探 求精微。
一、背景：儒学的危机
高中政治必修三 第4章第1节 人民民主专政的本质：人民当家作主 教学设计新
第四课人民民主专政的社会主义国家第一框人民民主专政的本质：人民当家作主教学设计1.教学目标（1）了解国体的概念，从而理解国体具体回答了什么问题。
（2）了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。
（3）了解我国的领导阶级和我国人民民主专政的阶级基础。
（4）了解民主的概念，民主是否具有全民性？（5）我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？2.核心素养【政治认同】通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
【科学精神】通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。
改革开放以来中国特色社会主义现代化建设所显现的旺盛活力，就是最广泛、最真实、最管用的人民民主的生动写照。
【共同参与】通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，切实理解中国的人民民主。
1.教学重点：了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。
2.教学难点：我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？（一）引入新课我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。
社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。
本节课我们学习我国国体的本质。
（二）讲授新课人民民主专政的本质：人民当家作主（板书）探究与分享一：阅读教材36页相关内容。
请观察版画的细节，探讨其中的政治内涵。
学生回答：略。
教师总结：细节一：候选人背对着大家，人们把豆子投到他们身后的碗里。
这说明，候选人看不到选举人投放豆子的情况，选举人不必承受来自候选人的压力，可以避免候选人对选举人意愿的影响操纵；革命根据地的选举，能够尊重和保护选举人，提供选举人表达真实意愿的条件，注重选举的公开、公正。
细节二：一位白发苍苍的老人手柱拐杖，颤巍巍地来到选举的地方，边走边瞧着手中的豆子。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治+
④保障了公民直接参加国家事务管理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必 须落实到国家政治生活和社会生活之中”。召开党的二十大，是党和国家政治生活中的 一件大事。党的十九届六中全会决定，党的二十大于2022年下半年在北京召开。自2022 年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。这是党的历史上第一次将 党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。广大人民群众可通过人民日 报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开 设的专栏提出意见建议。人民网“领导留言板”与人民日报客户端一起，授权开设“我 为党的二十大建言献策”专栏，各地网友踊跃参与，栏目上线12小时，就收到有效留言 近万件。根据安排，对收集的意见建议，有关部门将进行汇总整理和分析研究，为党的 二十大相关工作提供参考。
对外 职能
主要是防御外来侵略，保卫国家安全。坚定维护国家的独立和主权，坚定 维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国 家的尊严，构建和维护有利于社会主义现代化建设的国际环境。
地位
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提 供可靠保障。
1.(2020·江苏卷）为更好应对新冠肺炎疫情，国务院“互联网＋督查”平台面向
一、人民民主专政的本质：人民当家作主
2、最广泛、最真实、最管用的民主
民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数 民主
的原则来共同管理国家事务。
社会主 义民主
社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，不仅有完整的制度程 序，而且有完整的参与实践，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是维护人 民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
第四课+准确把握概念课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
A
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A【解析】本题属于逆向选择题。①：定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻
辑错误。“眼睛是心灵的窗户”这是把眼睛比喻为窗户，犯了“比喻定义”的逻辑错误，而不是
现代化，二是指出现代化应遵循的科学路径，故②③正确。④：材料中的不同现代化模式，如两极
分化与共同富裕、物质至上与物质精神协调发展等属于不相容关系，而交叉关系属于相容关系的一
种，故④不选。故本题选C。
夯实基础 概念的概述
一、概念的含义
1.属性 （1）含义：事物的性质和关系统称为属性。 （2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。 2.概念含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 P23相关链接，概念具有抽象性和概括性 3.概念与语词 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。 ⑴不同的语词可以表达同一个概念。“解放军”和“子弟兵” ⑵同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。白头翁会飞 （示例评析）
2．（2023·广东惠州·统考一模）有一些话语，听上去好像很有道理，细细推敲，发现 它是违背逻辑思维规则的。以下对话语所犯逻辑错误判断不正确的选项有( )
①“眼睛是心灵的窗户”犯了“定义过窄”的错误
②“我最大的缺点就是没有缺点”犯了“否定定义”的错误 ③“选票分为赞成票和反对票”犯了“划分不全”的错误 ④“我既不是无神论者，也不是有神论者”犯了“两不可”的错误
如果Q是法律体现，SP的关系应该是反对关系，而不是矛盾关系，③不选。④：唯物主
政治必修三的知识体系
政治必修三的知识体系政治必修三必备的知识体系第一课文化与社会(1)文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2.文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3.经济、政治、文化之间的关系：(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
)4.文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5.文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：如今，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
必修三《政治与法治》第二单元 人民当家作主 高中政治学业水平考试必背知识清单(统编版)
必修三《政治与法治》第二单元人民当家作主-2021-2022学年高中政治学业水平考试必背知识清单（统编版）第四课人民民主专政的社会主义国家一、我国的国体1、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国的国体：人民民主专政二、最广泛、最真实、最管用的民主（1）最广泛的民主表现：①人民享有广泛的民主权利；②民主主体的广泛性（2）最真实的民主表现：①中国共产党的坚强领导，是根本政治保证；②在制度和法律保障上；③在实现方式上；（3）最管用的民主表现：建立一整套保障人民当家作主的制度体系。
三、坚持民主与专政的统一1、人民民主专政的本质是：人民当家作主人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面四、我国的国家职能对内：维护国家稳定，促进社会发展。
对外：防御外来侵略，保卫国家安全。
第五课我国的根本政治制度一、人民行使国家权力的机关1、民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2、全国人民代表大会（1）性质：是我国最高的国家权力机关（2）地位：在我国国家机关组织体系中居于最高地位（3）职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权（4）常设机关：全国人民代表大会常务委员会性质：是全国人民代表大会的常设机关，是最高国家权力机关的组成部分。
产生：由全国人民代表大会选举产生，对全国人民代表大会负责并报告工作。
职权：行使宪法规定的立法权、任免权、决定权、监督权，以及全国人民代表大会授予的其他职权。
(5)专门委员会：全国人民代表大会设立各专门委员会。
在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。
二、人大代表1、法律地位：人民代表大会的代表是国家权力机关的组成人员；其中，全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民大表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。
2、产生方式：民主选举产生；选举方式：直接选举和间接选举3、职权：审议权、表决权、提案权、质询权4、人大代表的义务①与群众保持密切联系，经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
②最真实：（制度、法律、物质保障）
全过程人民民主不仅有完整的制度程序， 而且有完整的参与实践，真正做到了人民当
党中央提出编纂《爱国主义教育法》
家作主。
a.完整的制度程序：我国已经形成全面、
全国人大常委会起草
广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，
已经构建多样、畅通、有序的民主渠道，能 够确保人民有序政治参与；
b.完整的参与实践：人民的意愿和呼声，
制度保障
一根本三基本（见p40）
最 真
法律保障
宪法、民法、刑法、婚姻法、教育法、未成年 人保护法等
实
民主渠道
民主选举、民主决策、民主管理、民主协 商、民主监督
拓展延伸 社会主义民主政治的形式P40
选举民主 选举民主是人民通过选举、投票行使权利，制度载体：人民代表大会制度
地 地位：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 位 意义:①有效保障了人民当家作主的权利,有利于化解矛盾冲突,促进社会 和 和谐稳定。保证了人民在日常生活中享有广泛持续深入参与的民主权利 作 ②调动人民参与政治生活的积极性主动性创造性，彰显人民主体地位。 协商民主 用 ③推动决策科学化、民主化，有利于国家治理体系和治理能力现代化
一 、 我 国 的 国 体 （ 国 家 性 质 ） — — 政 权 掌 握 在 谁 手 中 【注】国体≠政体
国家性质 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
高中政治必修三《政治与法治》知识总结(简化版)
必修3《政治与法治》知识提纲（2023简化版）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择一、近代中国的基本国情、主要矛盾及两大历史任务近代中国的基本国情半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据近代中国社会的主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾近代中国的两大历史任务争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民幸福二、中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来1.中国共产党团结带领中国人民,取得了新民主主义革命的胜利,建立中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
新中国成立后,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
到1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础。
这标志着社会主义制度在我国确立,实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革。
2.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
中国共产党团结带领中国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,激发了广大人民群众的创造性,使人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。
3.中国特色社会主义进入新时代的意义(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
高一政治统编版必修三期末考前必背知识清单：第四课人民民主专政的社会主义国家
第四课人民民主专政的社会主义国家【基础知识梳理】一、人民民主的本质：人民当家作主1. 我国的国体（国家性质）：我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 人民民主专政的本质：人民当家作主3.民主的含义：民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。
4.社会主义民主的特点：社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
5.社会主义民主的要求：社会主义国家人民当家作主的本质属性，要求不断健全社会主义民主制度、丰富社会主义民主形式，将人民的民主权力推行到政治、经济和社会生活等各个领域，逐步实现政治生活的民主化、经济管理的民主化和社会生活的民主化二、坚持人民民主专政6.坚持民主和专政的统一的内涵：人民民主专政包含对广大人民的民主和对极少数敌人实行专政两个方面。
7.民主的原因：人民民主专政的本质是人民当家作主。
保证人民当家作主必须充分发扬社会主义民主。
只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，最终和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
8.专政的原因：在我国，社会主义制度建立以后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。
但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
因此，人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。
9.国家的职能表现在：对内和对外两个方面10.对内职能：主要是维护国家稳定、促进社会发展。
维护国家稳定：依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动，打击危害国家。
安全和统一的各种颠覆破坏活动暴力恐怖活动民族分裂活动宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动，有效维护国家安全和公共秩序促进社会发展：在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。
必修3第4课 人民民主专政的社会主义国家-备战2025年高考政治一轮复习考点精讲课件
2024/11/1
必修三《政治与法治》逻辑框架
历史和人民 中国共产党 坚持和加强党的
的选择
的先进性
全面领导
国体决定
为什么当 家作主
制度保障
一根本 三基本
怎么当家 作主
2024/11/1
为什么领导
怎么领导
根本保证 党的领导
根本保障
根本保障 为什么全面
三者有机统一
依法治国
决定
人民民主专 政的社会主
义国家
（国体）
人民 当家作主
我国的 根本政 治制度
（政体）
决定
相适应
我国的基本政治制度
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
民族区域 自治制度
人民代表大会： 我国的国家权
力机关
人民代表大会 制度：我国的 根本政治制度
基层群众 自治制度
人大 人大代表
中国特色社会 中国人民政 主义政党制度 治协商会议
全过程人民民主
全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。
全链条 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个
环节紧密联系、相互贯通，人民在参与投票的同时能够参与 决策和监督。
全方位 从立法到行政到社会各方面，从中央到地方到基层，人民可以
在充分协商的过程中既参与顶层的制度设计，也参与基层治理。
主集中制原则，能-够--侧凝重聚的共是同的民目主标结和果利（益治，理做高到效合）理高效，提高治理效能；如“制度
体系”“效率提高”，材料中出现这些关键词时，主要是指“最管用”
注意区分2：（1）公民=人民+敌人 人民当家作主≠公民当家做主
（2）人民当家作主≠全民民主 民主具有鲜明的阶级性。只存在于统治阶级中，不存 在全民民主或超阶级民主。任何民主制国家都是民主和专政的统一。
2020-2021学年人教统编版选择性必修三第4课文化传承的多种载体及其发展教案
《文化传承的多种载体及其发展》教学方案课标要求了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
教材分析《文化传承的多种载体及其发展》是第六单元《文化的传承与保护》的重要组成部分，本课主要讲授的内容是学校教育制度、印刷书、图书馆和博物馆等四大文化传承载体的发展历程。
因此本课对学生全面了解“文化的传承与保护”这一主题起着重要作用。
本课共分为四个子目，即学校教育的发展、印刷书的诞生、图书馆的成长和博物馆的建设与发展。
其中，第一子目“学校教育的发展”介绍了学校教育的发展历程，突出了学校教学在文化传承、科学研究、人才培养等方面的重要作用。
第二子目“印刷书的诞生”介绍了造纸术和印刷术的发展历程，突出了印刷书诞生的作用。
第三子目“图书馆的成长”介绍了图书馆的发展历程，突出了图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
第四子目“博物馆的建设与发展”介绍了博物馆的发展历程，突出了博物馆能够全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。
教学目标1.了解学校教育发展的主要表现，理解学校教育发展在文化传承与传播中的作用。
2.知道印刷书发展的主要表现，认识印刷书在文化传承与传播中的作用。
3.了解图书馆、博物馆成长的历程，认识图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
教学重难点本课重点：了解学校教育制度、印刷书、图书馆和博物馆的发展历程及发展特征。
本课难点：认识学校教育制度、印刷书、图书馆和博物馆在文化传承中的作用。
教学过程【导入新课】教师出示文化载体组图教师讲述：人类文化的传承与保护存在多种方式和途径。
上图展示的就是人类文化传承与保护的四个重要载体，它们分别是什么？学校、书籍、图书馆和博物馆。
你们知道学校教育是如何产生的吗？人类历史上最早的图书馆和博物馆分别是什么？今天这节课，我们就一起来了解学校、书籍、图书馆和博物馆的发展历史。
（设计意图）通过学生较熟悉的内容导入，引起学生学习兴趣，提出问题，引发学生思考，从而顺利过渡到本课教学内容。
高中政治必修三《政治与法制》全册重点知识梳理
高中政治必修三《政治与法制》全册重点知识梳理高中政治必修三《政治与法制》全册的重点知识梳理如下：
第一章政治思想与政治学说
1.马克思主义的基本原理
2.中国特色社会主义理论体系
3.现代化进程中的政治文明建设
第二章国家与政权
1.国家的概念
2.国家的组成部分及其职能
3.政治制度与政治过程
4.中国共产党的领导和参政党制度
第三章国家机关和地方各级人民代表大会
1.国家机关的组织结构
2.行政管理系统和公务员制度
3.法官和检察官制度
4.地方各级人民代表大会和人民政府
第四章法律基本原则和法律制度
1.法律基本原则和法律制度
2.宪法和法律的关系
3.司法实践中的法治保障
4.法律法规的适用和解释
第五章公民权利和义务
1.公民权利的概念
2.公民权利的种类
3.公民权利保障的制度和措施
4.公民的义务和法律责任
第六章政治与经济、文化、社会的关系
1.政治和经济的关系
2.政治和文化的关系
3.政治和社会的关系
4.信息化背景下的政治生态
以上就是高中政治必修三《政治与法制》全册的重点知识梳理，希望对您有所帮助。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
我国的基本政治制度（第六课）
人民代表大会： 我国的国家权 力机关
人民代表大会 制度：我国的 根本政治制度
人大 人大代表
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
中国特 色社会 主义政 党制度
中国人 民政治 协商会 议
民族区域 自治制度
我国是 统一的 多民族 国家
符合国 情的民 族区域 自治
我国的 宗教政 策与法 律
健全基层党组织领导的基层群众自治机制，加强基层组织建设，完善基层直接民主制度体系和工作体 系，增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效； 完善办事公开制度，拓展各类群体有序参与基层治理渠道，保障人民依法管理基层公共事务和公益事 业。 全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，维护职工合法 权益。
4.我国国家政权的特点：
（1）坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础
①领导阶级：工人阶级。工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是 中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 ②阶级基础：工农联盟。广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级 可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业 发展的重要保证。 （2）坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素
政府职能。
国体与政体 国体决定政体，我国的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度这一根本 政治制度。
牢记《政治与法治》试题的一个底层逻辑：国家性质决定XXX。 【知识拓展】全面把握国家性质在国家政治生活中的地位
国体与政党 国体与民族
中国共产党的领导和执政地位是由中国共产党的性质和我国的国家性质决定的。 中国共产党的性质和我国的国家性质决定了中国共产党坚持立党为公、执政为民 的执政理念。
高中政治必修三知识框架
高中政治必修三知识框架一、理论基础在高中政治必修三课程中，学生将学习到一些重要的理论基础知识。
这些理论基础不仅有助于学生理解政治的本质和作用，还能够培养学生的分析问题和解决问题的能力。
以下是一些重要的理论基础知识：1. 马克思主义的基本原理马克思主义是高中政治课程的重要组成部分，学生需要了解马克思主义的基本原理。
这些原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会主义理论等。
通过学习这些原理，学生能够深入理解社会主义的实践和发展。
2. 中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义的理论基础。
学生需要学习和了解中国特色社会主义理论体系的重要内容，如中国共产党的历史、马克思主义中国化的理论成果以及习近平新时代中国特色社会主义思想等。
3. 中国的政治制度和政治体制学生需要学习中国的政治制度和政治体制，了解中国的国家政治组织结构、国家决策制度、政府职能以及人民代表大会制度等。
通过学习这些内容，学生能够全面了解中国的政治运作和国家治理。
二、重要概念与理论在高中政治必修三课程中，学生还需要学习一些重要概念与理论。
这些概念与理论能够帮助学生理解政治现象和问题，提升学生的政治素养。
以下是一些重要的概念与理论：1. 社会阶层与社会分层社会阶层和社会分层是社会科学研究中的重要概念。
学生需要了解社会阶层的概念、特征和形成机制，还需要掌握社会分层的分类方法、特征和影响因素。
2. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义社会的基本价值取向，也是培养社会主义事业接班人的重要内容。
学生需要学习社会主义核心价值观的内涵和基本要求，以培养正确的价值观和道德观。
3. 古代中国的政治制度与现代国家的政治制度学生需要比较古代中国的政治制度与现代国家的政治制度，了解两者的异同之处。
通过比较分析，学生能够更好地理解中国政治制度的演变和发展。
三、基本技能与方法高中政治必修三课程还注重培养学生的基本技能与方法。
2023届一轮：选择性必修三第四、五课概念与判断(森)(1)
维 能
式
推理
力
学会归纳与类比推理（第七课）
【体系构建】
定义
本质属性
划分
内涵
外延
性质判断
关系判断
联言 假言
选言
换质位
联言 假言
求同 类比
三段论 选言
求异
共变
【探究导研】
核心考点一 概念与明确概念的方法
1.概念的含义: 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。
2.概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来。但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。并非每一个语词都表达概念。 3.概念的基本特征——内涵与外延 内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
①简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 简单判断包括性质判断和关系判断。
②复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。 复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系
作为思维形式的判断，和作为语言基本单位的语句也有着不可分割的联系。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来讲,陈述句、反问句可以表达判断,疑 问句、祈使句、感叹句则不表达判断。 比如:①逻辑学是一门很有意思的学科。②难道你不是因为我才美丽?③那是你的书吗?④过来!⑤上帝啊! 上述五个语句中,作为陈述句的语句①和作为反问句的语句②都表达了一种判断;但是,疑问句③、祈使句 ④和感叹句⑤因为并没有对任何对象作出断定,所以都没有表达判断。 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。 例如：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ (3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语 句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：①这房间的灯不亮；②我要炒肉丝。
高中政治统编版必修三4
国正式退出跨太平洋伙伴关系协定 (TPP)
当地时间2021年1月20日，美国总统拜登在白宫签署 行政文件，宣布美国将重新加入《巴黎协定》。2021 年2月19日，美国正式重返《巴黎协定》
课堂练习
3. 2020年8月16日至29日，“十四五”规划编制工作开展网
上征求意见。广大人民群众踊跃参与，留言100多万条，有
关方面从中整理出1 000余条建议。党和国家开设多渠道征集
公众建议的根本原因是( )
A．我国是人民民主专政的社会主义国家 B．我国公民享有广泛、真实的政治权利
A
C．我国人民的利益得到日益充分的实现
D．人民民主专政的本质是公民当家作主
课堂练习
4.我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，发展社
会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民
创造活力。人民民主中的“最管用”主要是指( ) ①我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系
结合上述信息，相对于美国所谓的民主来说，中国的
民主具有什么特征？
他改变了美国 他又把美国改回来了 管你改不改，我再改改
课堂总结
人民民 主专政 的本质： 人民当 家作主
我国的国体
最广泛、最 真实、最管 用的民主
含义 重要性 我国政权特征 含义
形成标志
特点
课堂练习
1.中央赴湖北指导组提出“要不折不扣落实‘四类人员’分
民主权利的广泛性
如选举权和被选举权 （基本民主权力）、政治自 由、监督权等。
二、最广泛、最真实、最管用的民主
（2）最真实的民主
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第四课
人民民主专政的社会主义国家
第一框|人民民主专政的本质：人民当家作主|
我国的国体
国家性质(国体)：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
国家性质亦称国体,指的是社会各阶级在国家中的地位。
国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。
国家性质(国体)是由统治阶级的性质决定的。
我国国体的意义：人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。
它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
人民民主专政特点：①我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。
②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。
③坚持民主与专政统一，是新兴民主与专政，本质是人民当家作主
工人阶级是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。
广大农民是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
人民≠公民人民是政治概念与敌人相对公民是法律概念，指具有中华人民共和国国籍的人。
最广泛、最真实、最管用的民主
民主作为国家制度,是指在统治阶级范围内,按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。
社会主义民主是一种新型民主,是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用(特点)的民主。
·社会主义民主是最广泛的民主。
(不是全民民主)
表现：①人民享有广泛的民主权利②民主主体的广泛性
民主具有鲜明阶级性，世界上从来没有抽象的、超阶级的民主。
要求：要求不断健全社会主义民主制度,丰富社会主义民主形式,将人民的民主权利推行到政治、经济和社会生活等各个领域,逐步实现政治生活的民主化、经济管理的民主化和社会生活的民主化。
·社会主义民主是最真实的民主。
①从政治保证上看，中国共产党的坚强领导,是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
②从制度和法律保障上看,我国已建立了一系列切实体现和有效维护人民民主的制度,制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。
这些制度和法律的建立与完善,在实践中保障了人民民主的有效落实。
③从实现方式上看,我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举,还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道的民主协商。
·社会主义民主是最管用的民主。
原因：我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。
表现：①这套制度体系体现了人民意志,保障了人民权益,激发了人民的创造活力,②能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举后无人过问的开“空头支票问题,防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象,避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端。
协商民主
地位：是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展,
作用：保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。
第二框|坚持人民民主专政|
中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量,接受中央军委统一领导,是人民民主专政的坚强柱石。
坚持民主与专政的统一
对人民实行民主的原因：
①人民民主专政的本质是人民当家作主。
保证人民当家作主,必须充分发扬社会主义民主。
②只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。
对极少数敌对分子实行专政的原因：
在我国,社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消灭,阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。
但是,由于国内的因素和国际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化。
社会主义现代化建设的可靠保障
国家的职能表现在对内和对外两个方面。
☆对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。
维护国家稳定。
依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动,打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动,打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动,有效(有利于)维护国家安全和公共秩序。
促进社会发展。
在中国共产党的领导下,制定和执行正确的路线、方针、政策,组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设,(有利于)把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。
有利于坚持和发展中国特色社会主义。
☆对外职能主要是防御外来侵略,保卫国家安全。
坚定维护国家的独立和主权,坚定维护国家的领土完整,坚定维护国家的各项安全和发展利益,坚定维护国家的尊严,为我国的社会主义现代化建设提供有利的国际环境。
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应,为社会主义现代化建设提供可靠保障。
国家性质决定国家职能
国家职能、国家机构维护国家性质
国家机构行使国家职能
补充：公民的民主权利不能扩大
公民的民主(政治)权利：选举权和被选举权公民参与民主决策但没有决策权
我国立国之本是四项基本原则；立党之本是三个代表。