按原文填空等复习题.docx
部编版语文六年级下册 小升初期末按课文内容填空复习专项(含答案)
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—按课文内容填空1．根据诗句、古语及课文内容填空。
1．盈盈一水间，_______________。
（《迢迢牵牛星》）2．春色满园关不住，_______________（《游园不值》）3．_______________，烈火焚烧若等闲。
（《石灰吟》）4．青，_______________。
（《荀子·劝学》）5．人固有一死，或___________，或___________。
（《为人民服务》）6．太阳他有脚啊，___________，我也茫茫然跟着旋转。
（《匆匆》）2．根据题目要求，完成下列练习。
1．“___________，___________”，面对爸爸妈妈的唠叨，老师的劝诫，我们应该认真听取，虚心地接受；看到妹妹不爱读书，我会用“____________，_________”来劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。
2．姐姐一心想成为一名服装设计师，没想却成了一名模特儿，真是“____________，__________”她经常告诉我，“树欲静而风不止，____________”，要趁爷爷奶奶健在的时候好好孝敬他们。
3．《马诗》中“_________，___________”鲜明地表达出作者渴望早日建功立业的思想感情。
3．根据相关提示填空。
1．一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_________，及其日中________，此不为近者热而沅者凉乎？”2．小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_______，___________”而感动；为于谦的借诗明志“________，__________”而钦佩；为王维的思乡情怀“____________，____________”而潸然泪下。
3．儿童是那样的天真可爱。
“________，_______”写出了儿童捕蝉时的专注；“___________，____________”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“____________，___________”写出了儿童放风筝时的天真；“_________，________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“___________，___________”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
部编版小学语文五年级下册按课文内容填空专项复习(含答案)(全册)
部编版五年级下册按课文内容填空专项考查第一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者代诗人。
诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。
2.《稚子弄冰》作者代诗人。
诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
3.《村晚》作者代诗人。
这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”，《稚子弄冰》中的“稚子”，《村晚》中横卧牛背、的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“_________________，_________________。
”“_______________，_________________。
”7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
（1）。
（2）。
第二单元1.观三国________，识梁山________，叹取经________，惜红楼________。
按课文内容填空练习答案(全)
按课文内容填空练习姓名：得分：1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会应用的学习习惯，与它们意思相当的古诗句有陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”2、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”。
当你满怀激情地诵读了它时你一定会感受到诗人热爱长江、依恋长江、赞美长江之情。
《长江之歌》一文把长江比作母亲，有甘甜的乳汁，母亲的情怀，健美的臂膀，磅礴的力量，她能哺育各族儿女，推动新的时代……《三亚落日》一文赞美了“落日”美妙绝伦的壮观景象。
作者先落日比作了孩童，因为落日像孩童一样顽皮可爱（顽皮快乐）；接着把落日比作了大红灯笼，因为落日像大红灯笼一样光焰柔和（形圆色红）；最后又把落日比作了跳水员，因为落日像跳水员一样（动作优美）（动作轻快敏捷）（姿态优雅美丽）。
部分答案不一定，但要符合文意。
“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
”句子中的“大红灯笼”指的是夕阳。
我觉得它还像红色的气球和孩子的脸蛋。
答案不一定，但比喻要恰当！文中描写日落的句子我还喜欢这句活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出夺目的亮点。
（答案不一定，选择自己喜欢的句子默写。
）《三亚落日》这篇文章作者写得很美，请你默写出把落日比作快乐的孩童的句子：_活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
_。
于是，天和海都被它的笑颜感染了……《记金华的双龙洞》描写了“双龙洞”壮丽多姿、（引人入胜）的自然景观。
它的外洞大，它的孔隙窄、，它的内洞奇、黑、大；内洞里的石笋、石钟乳形状变化多端，颜色各异，游览过双龙洞的人不禁赞叹“双龙洞真是大自然的一部神奇的巨作啊！”第一空和最后一空答案不唯一，但是要准确恰当。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题（含答案）第一部分：古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
}第二部分：现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理？{每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》（唐·王之涣）、《静夜思》（唐·李白）、《相思》（唐·王维）。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期，曹操大军攻打江南，诸葛亮为了帮助刘备，想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向，派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭，曹操军队中计，诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理，不急不躁；急性子做事急躁，缺乏耐心。
}第三部分：根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
六年级上册语文《按课文内容填空》期中必考试题!
六年级语文上册《按课文内容填空》期中试题1、那座古桥，是我要拜访的第一个。
啊，老桥，你如一位的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你，着那水中的人影、鱼影、月影。
，，，唯有你依然如旧。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新（）吗？你好，（）的溪流！你（）着一首首小诗，是邀我与你（）吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你（），你高高的额头上仿佛刻满了（）。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满（），变得更加（）。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（）道的，是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数（），我看到了它（）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（）的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（），听见时间的（）。
4、大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（），逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像（）得很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了（），它背着几个小黑甲虫，到处参观（）的住宅。
5、我的目光为一群（）所吸引，它们差不多有十几个吧，（）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（）得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的（），像（）流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于（），这是只有虫子们才能演奏出来的！6、詹天佑是我国（）的（）工程师。
从（）这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条（）由我国的工程技术人员（）的铁路干线。
7、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）。
最新五年级语文下学期人教版课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
最新五年级语文下学期人教版课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文链接1.白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。
或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。
白鹭实在是一首诗，一首____________。
2.《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。
因为少年智则________，少年富则________，________。
3.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。
”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。
”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。
二、读句子，按要求完成练习。
1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
该句的意思是____________________。
这里将“今日之责任”归结到_______身上，一个“全”字强调了________________。
2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
这段话运用了_________的修辞手法，把少年中国比作________、_________、_________，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。
3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这两句话运用了___的修辞手法，句式工整，充分表达了作者________________之情。
三、按课文内容填空。
1.《落花生》通过一家人______、______、______和______，揭示了花生____________的品格，说明了__________________。
2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。
部编人教版最新四年级下学期语文课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
部编人教版最新四年级下学期语文课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容，完成填空。
1.诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，___________________。
”李白看见敬亭山，写下了“___________________，只有敬亭山”的诗句。
2.艾青认为“诗是___________________，诗给___________________”。
3.刮的风是绿的，___________________，流的水是绿的，____________________。
4.阅读《海上日出》，仿佛欣赏着一幅画：太阳好像负着重荷似的一步一步，___________________，到了最后，终于___________________，完全跳出了海面，颜色___________________。
5.“学习不怕根底浅，___________________”告诉我们学习不怕晚，只要想开始，一切都来得及。
二、日积月累。
1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。
2.为学患无疑，_____________。
3._________________，十场秋雨要穿棉。
4.__________，驷马难追。
5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。
”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。
6.少年周恩来说的“_______________________”博得了魏校长的喝彩。
三、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
【部编版四年级下册语文】课文内容填空及运用专项练习复习(共90道附答案)
部编四年级语文下册课文内容填空及古诗运用专项复习练习（共计90道后附答案）1.梅子金黄________________，麦花雪白________________。
2.__________________，只把春来报。
待到山花烂漫时，____________________。
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”，从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！4.________________，溪上青青草。
________________相媚好，白发谁家翁媪？5.三月的桃花水，是春天的__________，是春天的__________。
6．________________________________，树头新绿未成阴。
7．______________________，______________________，头上飞过的_________ _____________________，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅_ _________、__________的田园风景画。
8.《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在________年前，它和________一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个______________。
9.________________________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，________________________________？10.2003年10月15日，在____________卫星发射中心，我国自行研制的“____ ______________”飞船被送上太空，航天员____________(人名)为祖国感到骄傲。
11.遇到不懂的问题，我们可以通过_______________________________________ ______________________________， ________________及________________等方法来解决。
六年级人教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
六年级人教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、我会根据课文内容填空。
1.在《七律∙长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出_____________，_____________”的感叹。
2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因____________而无法参加演唱会，于是为____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了____________。
3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____，课文通过记叙________、 _______、________、_______等几件事，刻画了一个__________的农村少年形象。
4.读了《开国大典》一文吗，我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。
三、课文内容回顾。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。
六年级语文下学期课文内容填空专项过关题含答案
六年级语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。
2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。
3．_______________，水村山郭酒旗风。
4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。
二、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。
在天底下，_______，而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。
三、课文理解填空。
1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。
2．课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细，________写得简略。
这样写的好处是_______________四、根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。
___________，__________。
人教版语文五年级下册复习题填空题
人教版语文五年级下册复习题填空题小学语文五年级下册课文内容复题一、按课文内容填空1、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的()，空气是()，天空是()，使我总想()，表示我()。
在天底下，()，而()。
四面都有()，平地()，小丘()。
羊群(),()，走在哪里都()绣上了()。
那些小丘的线条()，就像只用()，不用()的中国画那样，到处()，轻轻()。
这种境界，既()，又()，既()，又想()。
在这境界里，连()都有时候()，好像()。
2、快了，快到了。
忽然，像（），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少（），群马疾驰，（），像（）。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，（），（），在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：（），响成一片。
车跟着XXX过小丘，看见了几座蒙古包。
3、蒙汉情深（），天涯碧草（）。
4、车窗外是茫茫的（），没有（），没有（），也没有（）。
天和地的界限并不那么（），都是（）。
5、白杨树从来就这么（）。
哪儿需要它，它就在哪儿（），长出粗壮的枝干。
不管（），不管遇到干旱还是洪水，他总是那么（），那么（），不（），也不（）。
6、九曲黄河（），浪淘风簸（）。
现在（），同到（）。
（《浪淘沙》）7、《牧童》是（）朝墨客（）写的。
补写全诗：（）六七里，（）三四声。
返来饱饭黄昏后，不脱（）。
这首诗表达了（）的头脑感情。
8、“一叶渔船两幼童，（）坐船中。
（）无雨都张伞，不是（）。
”这首诗选自宋朝墨客（）的《》。
这首诗表达了（）的头脑感情。
9、“（）低小，溪上青青草。
醉里XXX（），青丝谁家（）?大儿锄豆溪东，中儿（）。
最喜小儿()，溪头()。
”这是一首（）代墨客（）写的（）。
词牌名是（），题目是（）。
这首诗表达了（）的头脑感情。
10、那样（），那样（），那样（）的态度。
它们（）的时候，上牙和下牙（），大鼻孔里（），白沫（）。
11、老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不着急，（），总会到的；（）总会吃饱的。
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按原文填空（要求会写一类字）17.全文要求背诵下雪啦，下雪啦！雪地里（来）（了）（一）群（小）画家。
15.冬瓜躺在地上,冬瓜去，是绿色的,皮上有细毛。
茄子挂在枝上,茄子尘，是紫色的,柄上有小刺。
14 .小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的（水）（不）深，（自）（己）去游吧。
” 过（了）（几）（天），小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去（山）那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边（风）景很美，自己去看吧。
”过了（几）（天），小鹰学会了（飞）翔。
11.妈妈告诉我，沿着弯弯的（小）路，就能（走）（出）（大）（山）。
遥远的北京城，有（一）座（天）安（门），（广）场（上）（升）旗仪式非常壮观。
辨别方向：早晨起来，面向太阳。
前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。
10 .猴子的尾巴（长），兔子的尾巴（短），松鼠的尾巴好像（一把伞）。
（公）鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴（扁），孔雀的尾巴（最）（好）（看）。
9 .影子在（前）影子在（后）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在（左），影子在（右），影子常常陪着我，它是我的好朋友。
8.阳光像金（子）,洒遍（田）野、高（山）和（小）河。
（田）里的（禾）苗，因为有了阳光，更绿了。
（山）（上）的（小）树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像（长）（长）的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁（也）捉不住阳光，阳光是（大）家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7 .弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。
小小的船儿（两）（头）尖。
我在小小的船里坐，只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。
6 .床前明（月）光，疑是地（上）霜。
举（头）望明（月），低（头）思故乡。
读读背背：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
4. 一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
语文版最新五年级下册语文课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
语文版最新五年级下册语文课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容填空。
1．诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“_________________，不拘一格降人才。
”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：“故今日之责任，________ ，___________。
作者赞美少年中国：红日初升，____________。
河出伏流，_______________。
2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。
3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句：“__________________，______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：______________ 、 __________________、_____________________。
二、根据课文内容填空。
1.《将相和》一文中“将”指_______，“相”指________，“和”是______之意。
课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由_______到________的过程。
2.在两条腿的动物里面，_____跑得最快。
陆地上跑得最快的动物是______。
科学家认为_______的传播速度是最快的。
最新三年级语文下学期语文版课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
最新三年级语文下学期语文版课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。
二、课文综合回顾。
1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。
2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。
三、按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2．一时强弱______________，万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。
”这5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。
一年好景君须记，_____________橘绿时。
”这首诗的作者是_______代的苏轼。
四、课文回顾1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，______________”；《左传》中也告诉我“___________？______________，______________”。
三年级语文版下册语文课文内容填空复习专项练习题完美版
三年级语文版下册语文课文内容填空复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。
二、根据课文内容填空1.“欲把西湖比西子，________________”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。
2.“遥望洞庭山水翠，________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。
3.天门中断楚江开，_________________。
4.《富饶的西沙群岛》一文通过介绍西沙群岛的_____________和它的____________，表达了作者对西沙群岛的_________之情。
5.《海滨小城》一文描写了海滨小城的______________，表达了作者对海滨小城的_________之情。
6.《美丽的小兴安岭》一文按照____________的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者________________________之情。
三、根据课文内容填空。
1．千门万户瞳瞳日，___________________。
2．我国的造纸术首先传到邻近的__________和____________，后来又传到_________和____________，极大地促进了人类社会的_____________和文化的_________________________，影响了全世界。
3．赵州桥表现了劳动人民的______________和____________，是我国宝贵的_______________________遗产。
部编版六年级语文上册期末专项复习(根据课文内容填空)2
专项复习——根据课文内容填空(二)1.《开国大典》这篇课文是按来写的。
记叙了、、、等四个场面,重点写了和这两个场面。
2.《桥》塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对,将村民们送上跨越死亡的。
他把生的希望,把留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?3.《穷人》是国著名作家写的一篇短篇小说。
文章是按的顺序,以的活动为线索,写了的事,表现了穷人的美好品质。
4.《盼》一文中,“我”认为下雨是世界上最美的事,是因为。
文中的“我”是一个的孩子。
5.《江南春》这首诗的作者是代诗人,这首诗中抒情的两句是“, ”,这两句诗的意思是。
我们还学过他的另一首诗,诗名叫“”;内容是:。
6.《书湖阴先生壁》是宋代文学家的作品。
此诗前两句写他家的环境,暗示主人;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“”与“”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正表现人的。
全诗既赞美了主人的,又表达了诗人。
7.《只有一个地球》一文从的角度介绍了,阐明了的事实,呼吁人类应该。
文章的中心句是“。
”“地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
”在这两个句子中,作者运用的说明方法,写出了。
根据课文内容填空(二)1.时间顺序升旗鸣炮宣读公告阅兵式群众游行阅兵式群众游行2.狂奔而来的洪水生命桥让给别人死的危险这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。
3.俄列夫·托尔斯泰故事发展桑娜渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,不顾自己生活困难,主动收养她的两个孩子勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人4.下雨了,“我”就可以穿上盼望已久的新雨衣了天真可爱5.唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中南朝遗留下来的四百多座寺庙有多少被淹没在茫茫的烟雨中山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花6.王安石洁净清幽生活情趣的高雅护田排闼高洁朴实勤劳退休闲居的恬淡心境7.人类生存地球的有关知识人类的生存“只有一个地球”珍惜资源,保护地球我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了列数字、作比较地球对于人类而言是多么珍贵。
部编版六年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)附答案
部编版六年级下册期末专项复习——根据课文内容填空1.到了初五初六,庙会开始( )起来。
孩子们特别热心去( ),为的是到城外看看( ),可以骑( ),还能买到那些新年( )的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。
这些比赛并( )争谁第一谁第二,( )在观众面前表演骡马与骑者的( )姿态和娴熟( )。
2.这不能不说是( )呀,栗子( )锅里,不久就得( ),那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群( ),不久就( )了。
( )煮得肿胀,那也是往常( )时常见的事。
3.艺人们的唱腔、舞蹈动作( ),一段戏( )、( )地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方( )、( ),一出戏演他个三五天( )。
4.转眼间,猫( ),男孩( )不敢相信他还是刚才那个动物。
他全身的毛都( )了起来,( )起腰,( )直了腿,四脚( )地,尾巴变得( ),两耳( ),嘴里( )着,( )的眼睛冒着火星。
5.要想( )一点儿,他( )能做的就是( )爬到鹅背上去。
他费了( )总算爬了上去。
然而要在翅膀中间( )的( )上坐稳,也不是一件( )的事,( )翅膀还在不停地扇动。
为了不滑下来,他不得不用两只手( )地抓住( )的羽毛。
6.( )去了,有( )的时候;( )枯了,有( )的时候;( )谢了,有( )的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去( )呢?——是有人( )他们吧:那是谁?又( )何处呢?是他们自己( )了吧:现在又到了哪里呢?7.( )尽管去了,( )尽管来着,去来的( ),又怎样地( )呢?早上我起来的时候,小屋里射进( )斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地( )了,我也( )跟着( )。
于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;默默时,便从( )的双眼前过去;我( )他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上跨过,从我( )飞走了;等我( )和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面( ),但是新来的日子的( )又开始在叹息里闪过了。
六年级下册语文课文内容填空专项过关题
六年级下册语文课文内容填空专项过关题班级：__________ 姓名：__________一、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识，________________。
2.人固有一死, __________________，_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。
4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。
全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。
二、根据课内外积累填空。
1．我们形容一个人唱歌跑调时，经常说“五音不全”，“五音指___、___、___、___、___。
农民伯伯都希望年年风调雨顺，五谷丰登，其中的“五谷”指的是____、_____、____、______、______。
2．皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从_________的地方升起来。
______的海面上，_______洒满了银光。
月亮______，穿过_____轻纱似的微云。
这是皮鞋匠在听贝多芬演奏《_____》时产生的______。
3．读了朱熹的《观书有感》，我明白了“问渠哪得清如许，_________”的道理。
三、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
期末专项复习——统编版1-6年级语文上册按课文内容填空专项练习(附答案)
期末专项复习——统编版1-6年级语文上册按课文内容填空专项练习（附答案可打印）今天给大家准备的是：期末专项复习——统编版1-6年级语文上册按课文内容填空专项练习课文填空是语文试卷上必考的一道题，考查孩子对课文的理解和背诵情况，今天给大家总结了一至六级试卷上经常会考到的课文填空，在期末考试前，快带孩子来练一练吧！一、背一背，写一写。
1. 对雨，雪对。
2. 四五，金木土。
天地分下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。
浮绿，红掌拨清波。
1.曹冲称象的过程是：①赶象上船；②；③；④称石头重量。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，。
四、根据课文内容填空。
1.它两只胳膊，地蹲在山头，望着。
2.天边的和山上的，在湖中。
3. ，黄山归来不看岳。
五、按照课文内容选择正确的序号。
1.《坐井观天》告诉我们（）2.《寒号鸟》告诉我们（）3.《我要的是葫芦》告诉我们（）A.要用联系的眼光看问题，解决问题。
B.看待问题、认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。
C.只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活。
六、看一看，连一连。
一、根据课文内容填空。
1. ，歌声振林樾。
，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。
3. ，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下，。
4. ，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。
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1＞课文内容一、按原文内容填空，不能写拼音，只能写字。
1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（）的图画。
梨树挂起（）灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）波浪，高粱举起燃烧的（）02、“仙人指路”就更有趣了！（）（）望去，那（）（）（）像一位仙人站在（）（）的山峰上，伸着手臂指向前方。
3、蒲公英妈妈准备了降落伞, 它送给自己的娃娃。
（）有风）吹过，孩子们就乘着风（)o4、夜深了，星星（）得眨眼，老师，（）（吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）（）（）（)o5、田野献上（）的果实，枫林举起火红的（), 蓝天飞着）的鸽子，大海奏起欢乐的（）o十三（）孩子, （）这美好的日子，十月一日，（）妈妈的生日。
6、北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁，（）（）（）（）・（）（）盛（）。
北京新建了许多立交桥。
立交桥（）（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）（），各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）o7、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个（）（）的太阳。
让小树在冬天也能（）（）地成长，不会在看冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多（）（）的谷粒。
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去（）（），让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
8、清晨，林中谁最（）（）？是（）（）的小鸟，扑棱棱，（）（）（）（），捕捉害虫，（）（）翠绿的树苗。
9、我会变，太阳一晒，我就变成（）o升到天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，连成一片，在空中（）浮。
有时候我穿着（）衣服，有时候我穿着（）衣服，早晨和傍晚我又把（）披在身上。
人们管我叫“（）”10、秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花（）（）（），大豆粒粒（），高粱涨（）（）脸，稻子（）（）（）（）.11、看，那边的山石像一只（），这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，（）的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
赠刘景文： 荷（)( )( ）擎（ ）盖， 菊 残犹（ ） 傲 霜（)o ( )( )( )( ）君（ ）记 ( ）（ ）橙（ ）橘（） (山行：( ）（ ）寒（）（）径斜，()()()()()( )( 停 ()()( )()( )( 霜 ()( )( )( )()( 回乡偶书：( ）（ ）离（)( )( ) ( )( )( ）改鬓（）衰，( )()()( )()( )( ( )()()()()( )(赠汪伦：( )( )( ）（ ）将欲（ 忽闻（ ）（） 踏（ ）（)o( ）（ ）潭（ ）深（)( (）（ ）汪伦 ( )()(二、请把古诗补充完整，不能写拼音。
)o)o ), )o ), )o ( )o )o三、把古诗和作者连起来《赠刘景文》 杜牧 《山行》 苏轼 《回乡偶书》李白 《赠汪伦》贺知章四、把下面的谚语补充完整，不能写拼音O 1、人（）（）,泰山移。
六、 请背过下面少数民族的名字。
苗族白族 藏族 蒙古族高山族七、 请你写出几个成语故事的名字。
（识字4）2＞字词练习一、AABB 形式的词语 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑2、 人多（）谋广，柴多（3、 （）不是春，（五、请背过下面的谚语。
1＞人要实心，火要空心。
3、山外有山，天外有天。
）焰高。
）春满园。
2、三百六十行，行行出状元。
4、手怕不动，脑怕不用。
请你自己写：________________ ________________ _________二、ABB形式的词语。
（请在横线上抄写）静悄悄绿油油胖乎乎红火火黑乎乎三、照样子写词语。
神气极了极了极了跑来跑去（）来（）去() 来()去立刻喊起来立刻（）立刻（)闻了闻（）了（）() 了()一个比一个好一（）比一（)四、请填上合适的词语机灵的（）可爱的（) ，快乐的（) 健康的（）羡慕的（) 寒冷的（) 遥远的（）心爱的（) 火红的（)咼兴地（) 快乐地（) 仔细地（) 兴奋地（) 亲切地（) 难过地（)五、在括号里填上合适的词。
一把把（ ）厂（工厂） 壮 （壮丽） 实 （春华秋实） 做（做饭） 场 （操场） 状 （形状）时 （金秋时节）作（作业）由（由于）快（快慢） 记（日记） 旗（旗帜） 及（及时） 尤（尤其）块（土块）计（计分）棋（下棋）极（极小）元（元旦）园 （公园） 漂（漂流） 棵（一棵树） 青（青草） 员（员工）圆 （圆圈） 飘（飘浮）颗（颗粒）轻（轻重）息（休息） 吸（吸气）夕（夕阳） 州（神州） 舟（乘舟） 周（四周）乡（故乡） 相（相信） 易（容易）月 () ( ) ( ) ♦ /( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 木 () ( ) ( ) 扌 () ( ) ( ) •1' () ( ) ( )() ( ) ( ) 宀 ( ) ( ) ( )() () ()% () () ()七 、 同音字组词六、写出带有下列偏旁的字。
（必须写你会写的字 ）小兔 ）毛巾一（ ）水果 ）蛋糕一（ ）水壶 一（）铅笔一片片（不能写拼音）意（满意）3、句子练习、查字典、改句子，但不要改变意思。
1、 叶子上的虫还用治？ _____________________________2、 有几个虫子怕什么！ _____________________________3、 李小青是我们班的劳动委员。
4、 小明是我的好朋友。
被字句、把字句O1、我把作业写完了。
改成被字句:三、把句子写具体。
1、小猴子爬上葡萄架。
爬上葡萄架。
2、小猴子吃起葡萄来。
吃起葡萄来。
叶子上的虫还用治2、叶子上有几个虫子怕什么 3、 院子里有一棵枣树 4、爷爷买的枣真甜啊 5、村头有一条小河 6、你喜欢学习吗 2、敌人被解放军消灭了。
改成把字句:四, 给下面的句子加上标点。
小猴子（小猴子（五、用下面的词语造句子。
1 ＞可爱的：2、高兴地：3、仔细地：4、静悄悄：5、快活：6、时刻：7 ..... 是 .... 也是:8、尤其：六、按要求填表要查的字部首除去部首有几画陆锣剑阔要查的字部首共几画除去部首有几画算抓踮一、按要求做题。
抄写下面的词语:又细又长又白又胖又宽又长又香又甜请你自己写两个：二、把词语补充完整。
金秋（) ( ）色（）人（）林（）染山河（) ( ）高（）淡( ) 高（）爽闻名（) ( ）谷（）登春（）秋（) 金光（) ( ）形（）状绿（）成（)同同（) ( ）胜（）迹川（）不（) 风景（) ( ）楼（）厦自（）自（) 尺有（) ( ）苗（）长取（）补（) 寸有（) ( ）不（）待无（）无（)( ）出发坐（）观（) 三（）二（) ( ）飘香徒（）无（) 四（）八（) ( ）益彰一（）正（) 八（）过（) ( ）曲曲二（）不（）九（）一（)议论（) ( ）颜（）色( ）苦（) 天吞吞（) ( ）嘴（）舌( ）人（) 乐）十（) ( )蜗() 天( ）送炭十（精（）填（）（）致勃勃三、用下面的偏旁和字组成5个新字写下来。
卩门口纟田余力市羊木四、排列顺序错乱的句子，序号写在括号里。
1> （）忽然，他看见一个小朋友跌倒了。
（）把他扶起来送过马路。
（）冬天的一个早上，十分寒冷，路上很滑。
（）他连忙跑过去。
（）张小刚上学去，急急忙忙往前走。
2、( ）葫芦藤上长满了绿叶。
( ）叶子上生了财虫。
( ）小葫芦变黄了。
( ）藤上结出了小葫芦。
( ）葫芦藤上开出了雪白的小花。
( ）小葫芦一个一个都落了。
一、写出下列词语的反义词。
黑暗--（) 饥寒--（) 美一（)虚假一（) 寒冷--（) 富一（)酸（）冷( ) 弯--（) 咼兴（）具杂( ) 对--（) 笑（）索取( ) 重一（) 二、写出下列词语的近义词。
漂亮--（）尤其-- ( ) 假如(同兴（）4力2( ) 认真一(三、写出下列字的音节和音序。
音节音序音节音序事（）（）甜( ) ( )一、写出下列词语的反义词。
黑暗--（）饥寒-- ( ) 美一（) 虚假--（）寒冷-- ( ) 富一（) 酸（）冷( ) 弯一（) 高兴--（）复杂-- ( ) 对一（) 笑（）索取( ) 重一（) 二、写岀下列词语的近义词。
漂亮一（）尤其-- ( ) 假如一(同兴（）伤2( ) 认真一(三、写出下列字的音节和音序。
音节音序音节音序事（）（）甜( ) ( ) 音节音序音节音序零（）（）琴（）（）三、句子练习。
1＞李小青是我的好朋友。
改：（2、我的语文老师是王老师。
（3、我把苹果吃完了。
（4、桌子被我擦干净了。
（5、可爱的：（6、高兴地：（寒（) ( ) 执（) ( ))) ）被（) ）把（))音节音序零（）（）琴（）（）三、句子练习。
1、李小青是我的好朋友。
改：（2、我的语文老师是王老师。
（3、我把苹果吃完了。
（4、桌子被我擦干净了。
（5、可爱的：（6、高兴地：（音节音序寒（) ( ) 执（) ( ))) ）被（) ）把（))。