地理信息提取和解读共44页文档
1、获取和解读地理信息
（2012年〃全国卷）随着工业化、城市化的飞速发展， 耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续 增长。据此完成3～5题。 3. 近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是 A. 扩大了粮食播种面积 B. 加大了农业科技投入 C. 改进了农田水利设施 D. 完善了粮食流通体系 4. 改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生 产中的地位下降最为显著的是 A. 太湖平原 B. 洞庭湖平原 C. 汉江平原 D. 成都平原 5. 河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比， 黑龙江省粮食商品率高的主要原因是 A. 耕地面积广 B. 生产规模大 C. 机械化水平高 D. 人口较少
（2012年〃上海卷）上海宝钢为实施“走出去”战 略，将在韩国京畿道投资新建钢材加工配送中心， 提供汽车板材仓储、剪切、配送等服务。 6. 宝钢实施“走出去”战略的主要目的是 A.保护环境 B.扩大市场 C.降低运费 D.输出技术 7. 为提高在国际钢铁市场上的竞争力，宝钢可以采 取的措施有 ①降低钢铁生产能耗 ②建立境外铁矿石基地 ③加大产品研发投入 ④提高进口燃料比重 A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
（四）论证和探讨地理问题 1、能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 2、能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。 3、能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证 和解决地理问题的过程与结果。 • 4、能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地 理问题。
（一）获取和解读地理信息
• 地理信息—— 文字资料、图表、数据、画面、符号
发现
判断
提取
解读信息的高手——福尔摩斯
福尔摩斯曾经看到过一个人， 袖口残旧，眼镜片厚，从而判 断出该人的职业。你可以吗？
专题十五 地理信息的提取和应用
图151
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专题十五 地理信息的提取和应用
考 点 归 纳 总 结
材料二 云南瑞丽试验区是沿边国家重点开发开放试验区， 支柱产业主要包括红木加工、农矿产品物流、摩托车组装 等。贵州贵安新区是国家内陆开放型经济示范区，支柱产 业主要包括电子信息制造、航空制造、大数据处理等。 材料三 图中准静止锋是我国自然地理的重要分界。下表 为图中安顺和昆明的气候统计数据。
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专题十五 地理信息的提取和应用
考 点 归 纳 总 结
第(3)题，该题属于开放性试题，需要先阐明观点。从环 境污染的角度对比分析两地发展条件的差异，可以从污染 物的处理能力、生态环境脆弱程度及污染对社会经济产生 的危害强度等方面进行综合评价。
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专题十五 地理信息的提取和应用
考 点 归 纳 总 结
(1)写出丽江古城旅游业发展主要的不利区位因素及古建 筑保护面临的主要问题。 (2)从对生产要素依赖的重要性角度，比较瑞丽试验区和 贵安新区支柱产业的差异，并分别简述两区发展的有利区 位条件。 (3)安顺和昆明位于准静止锋两侧，比较两地冬季气候差 异，并解释其原因。
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专题十五 地理信息的提取和应用
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专题十五 地理信息的提取和应用
考 点 归 纳 总 结
[答案] (1)沙特阿拉伯(靠近亚洲、非洲、欧洲市场)濒临 海洋，产品运输方便；磷酸盐矿品位高，储量大，易开采； 油气资源丰富，能源成本低；资金雄厚。 (2)高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差；地处偏远地 区，人口稀少，劳动力缺乏；地区开发历史短，工业与基 础设施薄弱。 (3)赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染 物；乙地人口多，经济活动密集，对污染更敏感；乙地位 于港口，容易污染海洋；等等。 反对：甲地生态环境更脆弱(水资源短缺，植被稀少，土 地易沙漠化)；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技 术较成熟。(两种观点任择其一，言之成理即可)
基于测绘技术的地理信息提取与处理方法
基于测绘技术的地理信息提取与处理方法地理信息是现代社会中不可或缺的重要资源，它为我们提供了各种各样的空间数据，帮助我们了解和管理地球上的各种现象。
测绘技术则是为获取地理信息的一种重要手段。
基于测绘技术的地理信息提取与处理方法在地理学、城市规划、资源管理等领域发挥着重要作用。
本文将探讨几种常见的基于测绘技术的地理信息提取与处理方法。
首先，我们先介绍一种基于遥感技术的地理信息提取与处理方法。
遥感技术是利用卫星、航空等与被观测物体距离一定的距离来获取地理信息的技术。
通过遥感技术，我们可以获取到不同波段的图像数据，进而进行地物分类、变化监测等操作。
例如，利用遥感技术可以获取到植被覆盖度、土地利用类型、海洋表面温度等信息，从而帮助生态环境保护和资源管理。
在处理遥感数据时，常常需要进行图像增强、融合和分类等处理，以提取有意义的地理信息。
其次，我们介绍一种基于地理信息系统（GIS）的地理信息提取与处理方法。
GIS是一个用来处理和管理地理信息的系统，它结合了地图、数据库和统计分析等技术。
通过GIS，我们可以对地理信息进行空间分析、网络分析、地图制作等操作。
例如，在城市规划中，可以利用GIS对不同地块的建筑密度、道路交通状况等进行分析，以提高城市的规划效果。
在处理GIS数据时，常常需要进行数据清洗、投影转换和空间分析等处理，以提取和挖掘地理信息。
第三，我们介绍一种基于地理数据库的地理信息提取与处理方法。
地理数据库是一种专门用来存储和管理地理信息的数据库，它可以存储地理信息数据和属性数据，并支持地理信息查询和分析。
通过地理数据库，我们可以对地理信息进行多尺度、多维度的查询和分析。
例如，在交通规划中，可以通过查询地理数据库中的交通流量数据和道路网络数据，进行道路拥堵分析和路线规划。
在处理地理数据库时，常常需要进行数据导入、关联查询和空间索引等处理，以提高数据的利用效率。
最后，我们介绍一种基于全球定位系统（GPS）的地理信息提取与处理方法。
地理初中教案：了解地理信息的获取和利用
地理初中教案：了解地理信息的获取和利用地理学是一门研究地球表层面貌、地球环境以及人类在地球上分布与活动规律的学科。
了解地理信息的获取和利用对于学生们认识地球、探索自然和人文环境具有重要意义。
本教案将引导学生们了解地理信息的获取和利用方法，培养他们分析和解读地理信息的能力。
通过实地考察和案例分析，让学生们深入了解地理信息的实用价值以及在社会生活中的重要作用。
一、地理信息的获取方法1. 图件获取法图件获取法是获取地理信息的基础方法之一。
学生们可以通过地图、海报、照片和卫星遥感图等图件，了解各地的地理特征和人文环境。
教师可以组织学生们观察并分析不同地理图件，引导他们发现地球表面的不同景观和地理现象，并帮助他们掌握地图的使用方法。
2. 数据获取法数据获取法是一种通过收集和整理数据来获取地理信息的方法。
学生们可以利用调查问卷、统计数据等方式，收集和分析与地理相关的数据。
例如，他们可以调查不同地区的气温、降水量和地质状况等数据，通过对数据的整理和比较，了解地理要素的空间分布规律。
3. 实地考察法实地考察法是一种通过亲自前往实地进行观察和调查，获取地理信息的方法。
学生们可以参观当地的地理标志性景点，例如自然保护区、河流和山脉等，亲身体验并感受不同地方的地理特征和自然环境。
通过实地考察，学生们能够直接接触到真实的地理信息，增强对地理知识的理解和记忆。
二、地理信息的利用方法1. 地理数据分析地理数据分析是一种利用已有地理信息进行统计和比较的方法。
学生们可以使用地理信息系统（GIS）等工具，将收集到的地理数据进行可视化展示，并通过图表和图像等形式进行分析和比较。
例如，学生们可以制作柱状图比较不同地区的人口数量，或制作气候图观察不同地区的季节变化，从而深入理解地理要素的空间分布规律。
2. 地理信息的应用地理信息在现实生活中有广泛的应用。
学生们可以学习和了解地理信息的应用领域，例如城市规划、气象预报、农业生产和交通规划等。
获取和解读地理信息PPT精品课件
第一阶段的活动空间有何特点( B )。
A．移动性高，居住空间比例小 B．活动空间局限在较小的范围 C．工作量较少，多余时间都到外地旅游 D．居住空间和工作空间都是统一的
读某市1992～2003年产业结构变化图， 回答问题。
有关该市 1992～2003 年产业结构变 化的叙述，正
确的是 ( D )
(1)无图考图——熟练掌握基本地图，迅速再现。 (2)图像不完整或变式——绘制示意图或添加辅助线、文图 转换、图图转换。
(3)间接信息——挖掘内在联系。
二、充实知识储备，强化迁移能力 专业知识基础愈深厚，对信息感受愈敏锐，对信息的理解 和分析愈深刻，判断事物则愈准确。要在较短的时间内迅速实 现对试题所给信息的提炼、分析、整合，必须扎实掌握所学的 地理知识，需要在复习的过程中对地理基础知识、基本概念和 基本原理进行固化，在此基础上构建知识网络，以便能够在信 息和问题之间建立正确的联系，并能熟练地运用它们解决实际 问题，逐步建立起提炼信息——运用相关知识——解决实际问 题之间关系的敏感度，达到快速准确解决问题的目的。
一、地理信息含义 所谓地理信息，即试卷中提供的文字资料、图像图表、各 种数据、符号等表达地理事物类型特点、空间分布、时间演化 的信息。 1．信息呈现方式 (1)文字信息：是提供地理信息最基本的方式，它不只是给 出解题的基础材料，还包含了考查的意图、内容和方法。包括 相对独立的文字资料，图、表的引文或说明，以及题干中必要 的限定或提示。
第(3)题，该地位于北半球中纬度地区，分析图中的海拔高 度及地表起伏状况：海拔高度在 200～500 米，且地表起伏和缓 属于丘陵地区。
[答案](1)D (2)B (3)D
一、了解信息特点，加强审题训练 1．从试题文字中获取和解读地理信息 (1)背景材料信息 ①对空间和时间信息要敏感。 ②对定性和定量信息要关注。 (2)试题设问信息 ①明确设问的指向与要求，避免答非所问。 ②明确设问的指向性用语，把握答题的角度和层次。
获取和解读地理信息黄老师
信息 文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。 获取信息 发现、收集信息 解读信息 理解 获取和解读信息过程 发现信息，判断信息的重要性、有效性并进 行分析和整合，把握内在联系等思维过程。
正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地 区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响； 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
影响
动词 措施
判断 变化 关系
答题要求
工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施； 当地措施+合作措施
理由+结论。语言格式：正确（合理） 或错误（不合理）、因为..所以..
7.实验期间植被变化表现为( ) 8.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长 竞争的是( ) 9.根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化 趋势是( )
从地理图表中获取和解读信息
地理数据统计图表 首先读图名和表名，因为名称往往告诉我们图 表展示的内容，这可帮助我们确定图表所表示 的地理要素。 其次熟悉图表的结构特征，了解各组成部分的 相互关系，研究该地理要素变化趋势。
(2)在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水
C.覆膜种植农作物
D.修建梯田
(2013·新课标全国文综Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。 维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1 134米，鱼类 资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼 ，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗 河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经 捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。下图示意维多利 亚湖的位置及周边水系。 (1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。(6分) (2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。(6分) (3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的 影响。(6分) (4)说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡 献。(6分)
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用共44张PPT
地理信息技术在区域地理环境研究中 的应用 （共44 张PPT）
遥感的应用 （1）资源调查—生物资源
地理信息技术在区域地理环境研究中 的应用 （共44 张PPT）
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（1）资源调查-生物资源
地理信息技术在区域地理环境研究中 的应用 （共44 张PPT）
1.遥感的特点： (1)感知的范围大； (2)获得资料快、周期短； (3)精度高、质量高、效率高； (4)可节省大量的人力、财力。
地理信息技术在区域地理环境研究中 的应用 （共44 张PPT）
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一.遥感（RS）
1.概念：（遥远感知）
人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对 地表物体进行远距离的感知。
地理信息技术在区域地理环境研究中 的应用 （共44 张PPT）
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（1）资源调查-矿产资源
通过分析遥感图像可以划定蕴藏矿产的大致区域
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详解测绘技术中的地理信息抽取技术
详解测绘技术中的地理信息抽取技术地理信息抽取技术是测绘技术中一项重要的技术之一。
它通过对地理数据进行分析和处理，提取出有用的地理信息，为地理空间数据的利用和应用提供了重要的支持。
地理信息抽取技术在多个领域都有广泛的应用，如地理信息系统、地理空间分析、资源管理等等。
本文将详细介绍地理信息抽取技术的原理、方法和应用。
一、地理信息抽取技术的原理地理信息抽取技术的原理主要包括数据预处理、特征提取和信息分类。
首先是数据预处理，即对地理数据进行清洗和规范化，以保证数据的准确性和完整性。
然后是特征提取，通过计算和分析地理数据的特征值，提取出地理对象的特征信息，如位置、形状、大小等。
最后是信息分类，根据提取到的特征信息，将地理对象归类，如建筑物、道路、水体等。
二、地理信息抽取技术的方法1. 遥感影像解译方法：通过对遥感影像进行解译，提取出地理对象的位置、形状等信息。
这一方法主要依赖于遥感影像的特征提取和分类算法，如形状分析、纹理分析等。
2. 激光雷达测量方法：利用激光雷达技术对地面进行高精度测量，获取地理对象的三维坐标和形状信息。
激光雷达技术可以实现对地理对象的精确定位和形状重建，是一种重要的地理信息抽取技术。
3. 数字地图处理方法：利用数字地图技术对地理数据进行处理和分析，提取出地理对象的特征信息。
数字地图技术包括地图投影转换、数据拓扑处理、地图符号化等，能够实现对地理对象的高效抽取和分析。
4. 地理位置识别方法：通过对地理数据进行位置识别，提取出地理对象的位置信息。
地理位置识别方法主要依赖于地理位置数据库和地理位置算法，如反向地理编码、地理位置聚类等。
五、地理信息抽取技术的应用地理信息抽取技术在多个领域都有广泛的应用。
在城市规划领域，可以利用地理信息抽取技术对城市的建筑物、道路等地理对象进行提取和分析，为城市规划和管理提供决策支持。
在环境保护领域，可以利用地理信息抽取技术对自然资源、生态环境等地理信息进行提取和监测，为环境保护和生态修复提供科学依据。
高考地理--地理信息的获取和解读
准确 全面 快速 透：理解透彻 通：融会贯通 活：灵活应用
文字材料中信息：土壤过湿不利于根系发育 根系发达
图中信息：河流—灌溉水源充足
20.
（1）横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高（降 水较多），（而江浙一带或梅雨期过湿。或伏旱期过旱且时有超 过37℃的高温）；冬季受寒潮影响较小，气温较高。
（2）（冲积平原地势较高的旱地）平坦便于种植；排水良好，土 壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深 厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。（8分）
24题.
新 西 兰 北 岛 图
24.（22分） （1） 中纬偏低地区，热量条件好（2分）；
沿岸有暖流流经，气候湿润（2分）； 西风受地形阻挡，风较小（2分）； 沿岸平原，地势低平（2分）；
河流泥沙淤积，土层疏松、深厚（2分）。 （3） 我国人口多，果品消费市场大（2分）；我国劳动力价格相对低，果品
2.农业生产活动对地理环境的影响。 3.区域农业生产的条件、布局特点、问题；
农业持续发展的方法与途径。
（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在 平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的 旱地有利于茉莉种植的原因。（8分）
设问中信息：冲积平原—土层深厚、土壤肥沃 地势较高—不易存水 旱地—需要灌溉
21. （20分）
（1）开垦历史短，人类对环境的影响较弱；地广人稀， 工矿业、城镇、交通车辆等较少，人类活动排放的废弃 物（废气、废水、废渣）等较少，环境污染轻微。（6 分）
（2）纬度高（48°N附近），冬季寒冷而漫长，害虫 （虫卵）不易越冬；夏季气温日较差大，日低温较低， 不利于虫害生存和繁殖。（4分）
获取和解读地理信息
二、获取和解读信息的能力三个途径
文字材料 审文字材料要留意每一句话、每个数字 尤其是那些关键性和限制性的文字。 尽可能挖掘一切对解题有用的信息，即榨干材料。 “材料读三遍，信息自然见” 阅读材料要细致、认真，找到可能包含的所有信息， 说明什么问题，对其进行归纳、提炼。
二、获取和解读信息的能力三个途径
正面意义+负面意义；本地区（事物）意义 +其它地区（事物）意义
正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地 区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响； 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
影响
指令词
答题要求
详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写； 不必解释原因和理由
描述
简述 说出 阐述
概要描写；从各个具体要素大概描述； 不必细化描写；不必解释原因和理由 相当于“罗列”要素；各要点之间是 并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果 和观点；语言格式：因为…所以（导致）.. “实例+分析”；一定要结合具体实例， 从这个例子分析其具体做法
二、获取和解读信息的能力三个途径
2、从地理图形中获取和解读信息 2015全国卷Ⅱ 43、近年来，沿海地区城市遭受严重涝灾的现象时有发生
定位
图例
读图7，分析M市易出现重度涝灾的自然原因。 地处平原，地势低平，受南部山区洪水和河流上游汇水 的共同影响；（3分）排洪通道少，且易受到潮水和其他河 流洪水的顶托，排水不畅；（4分）处于台风过境或登陆区 ，台风常带来强降雨。（3分）
1、从文字材料中获取和解读信息 以中心问题为背景材料设计试题的命题模式，每一组试题所提 供的背景文字材料都是经过精选的，对解题无效的信息或有一定干 扰作用的信息一般没有，而对解题有用的信息相对比较完整。
谈地图信息的有效提取与解读
【，】 －３ 读武汉市交通区位简图，回答下列问题。 ￣ Ｊ
上 ，多年的高考试题表明，河流是地理考试很好的切入 点。这是因为 ：第一 ，河流是 自然环境中最重要 、最活 跃的自然要素之一 ，也是人类社会赖 以生存和发展的基 础。第二 ，河流是地形、气候 、植被等 自然因素共同作
用的产 物 ，以河 流为 切入 点来考 查地 形 、气候 、植被 知
一
２ ０ 年第２期 １ ０ ４
教经 学验
谈地图信息的有效提取 解
湖北黄 石市 有色一 中 （ ３ ０ ５） 赵 清 波 ４ ５０ 点 的信 息及解读
Ａ 城 市等级 最 高 ，数 目最 多 ， 务 范 围最大 ．ａ 服
Ｂ．ｂ 的城 市等级 高，服 务种 类 多 ，服 务 范 围大 比ｄ
一
、
作为地图语言之一的 “ 点” ，其表示的多为点状 地理事象 （ 也含几何 图形 中的点 ），如某聚落 、某设 施、某物象等。这些点大多没有坐标，甚至彼此孤立存 在。从形态看 ，点有大小 、 虚实、形状 、颜色之分 ；从 数量看 ，有多少之别；从分布看，有疏密之异 ；从状态 看，甚至有动静之差 ，但是从联系、运动的角度看 ，它
Ａ． 此 过 程 称 为 城 市 化
Ｂ．在 此过程 中社会 经 济快速发 展是 主要 原 因
Ｃ 此 过 程 中城 市人 口数 量 增 加
Ｄ．此 过程 中出现 了逆城 市化 现 象
（ ） 关ａ 、Ｃ 四类城 市等级体 系和服务功 能 ２ 有 、ｂ 、ｄ
的叙 述 正确 的是 （ ）
密 ，曲直等变化特征 ；最后就是分析影响线分布与变化 的因素 ， 探究线产生变化的内部因素及外部因素 ，以及
置、距离，内部结构、外部形态 ），产生了特殊 的空间 联系 （ 区位 ）。对于这些点状事象信息的解读 ，首先要
高中课件：获取和解读地理信息
所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、数 据、画面、符号等。获取和解读信息的过程，包括发 现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思 维过程。
审题的过程也就是从图文中提取有效信息的过程。
审题要特别关注：
1.图文中的时间信息和空间信息（时空分布、时空联系） 2.设问中的行为动词（确定答题语言组织要求） 3.设问中的指向（限定词，确定答题的角度） 4.图表名称、图例；统计图的单位、刻度；地图中事物、 位置、对比信息；表中对比；统计图中量的读取和变化 5.新概念含义的解读（考查自主学习能力）
（2015北京）从太白山的北麓往上，越上树木越密越
高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大
稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼
的人家(引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主
峰，海拔3767米)。据此，回答第1题。
1.太白山（ C ）
A.北麓为亚热带常绿阔叶林带 B.北坡山中腰降水量比山麓少 C.又密又高的树木在针叶林带 D.树木大稀大矮处为稀树草原
பைடு நூலகம்
C
1200E
C.60°W、23°26′S
D.60°W、23°26′N
B
大虚线圆为回归线；弧线ACB为晨昏线，且AC段为昏线；C点为晨昏
线与极圈的切点，也是晨昏线与120°E经线的交点。
6.图示的日期可能是（D）
A.3月21日 B.6月22日
A 00
C.9月23日 D.12月22日
7.该日正午太阳直射点的位置是（C）
A.120°E、23°26′S B.120°E、23°26′N
面差、导工致业解布题局出等现来较判大断的。偏该图差可。以从干支流的夹角可以判断。
初中地理知识点提取(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中地理知识点提取第一篇范文：初中地理知识点提取在初中地理教学中，知识点提取是教学过程中的重要环节。
通过知识点提取，使学生系统地掌握地理知识，提高学生的地理素养，培养学生的地理思维能力。
本文将对初中地理知识点进行梳理和提取，为教师教学和学生学习提供参考。
1.符合课程标准：知识点提取应遵循《初中地理课程标准》，确保教学内容符合课程要求。
2.突出重点：在众多地理知识点中，突出重点内容，抓住关键，便于学生理解和记忆。
3.联系实际：将地理知识与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和地理素养。
4.系统性强：对地理知识点进行系统梳理，形成完整的知识体系，便于学生构建地理知识网络。
5.地球与地图（1）地球形状、地球运动、地理坐标系统（2）地图类型、地图投影、地图阅读与绘制2.人类居住地与环境（1）人类居住地的形成与发展、城市化与人口迁移（2）环境问题、可持续发展与环境保护3.自然资源与经济（1）气候资源、水资源、土地资源（2）矿产资源、生物资源、海洋资源（3）经济发展、产业布局、区域差异与协作4.农业与工业（1）农业发展、农业区位因素、农业现代化（2）工业发展、工业区位因素、工业现代化5.交通运输与通信（1）交通运输方式、交通运输网络、交通枢纽（2）通信方式、通信网络、信息化建设6.地区差异与协调发展（1）地区差异的表现、成因与影响（2）区域协调发展、一体化与区域合作7.国家与地区地理（1）中国地理：地形、气候、资源、区域差异、地理分区（2）世界地理：各大洲地理特征、主要国家地理特征、国际地理合作通过对初中地理知识点的提取，有助于教师进行系统化教学，提高教学质量；有助于学生构建地理知识网络，提高地理素养。
在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容，注重知识点的传授与实践应用，培养学生的地理思维能力。
上述初中地理知识点提取的范例，如有不足之处，敬请指正。
希望这份文档能对您的教学和学生的学习提供一定的帮助。
能力一 获取和解读地理信息50页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
能力一 获取和解读地理信息
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
地理信息的获取和解读
华北平原，3~5月雨带没有到达，降水少；气温回升快， 华北平原，3~5月雨带没有到达，降水少；气温回升快， 月雨带没有到达 补给 蒸发旺盛；工农业用水多，尤其是农业灌溉用水量大。 蒸发旺盛；工农业用水多，尤其是农业灌溉用地，试分析该地区影响棉花生产的 图中甲阴影区是我国商品棉的重要生产基地， 气候条件。 气候条件。
• 读图回答下列问题(2004文科综合卷四) 读图回答下列问题(2004文科综合卷四)
高 1、冬季a地比同纬度地区温度____,说明其原因。 、冬季a地比同纬度地区温度____,说明其原因。
北大西洋暖流的影响,西欧沿海地区增温。
2、与a地气候类型相符合的年内气温与降水量图 、与a 的代号是____，并简述其原因。 的代号是____，并简述其原因。 B
获取和解读地理信息的流程
1、明确问题指向、限制条件和考查意图 2、明确解决问题所需要的信息 3、提取解决问题所需要的有用信息 4、运用学科知识，加工、处理信息
• 读下图，回答下列问题（2005年春招卷） 读下图，回答下列问题（2005年春招卷 年春招卷）
同纬度
（1）图中F、H两地气温比两侧地区 图中F 河谷地形 高的自然原因是________________ ________________。 高的自然原因是________________。
主干知识和技能回顾
主干知识 • 影响气温的自然因素 • 欧洲西部沿海的气候类
型、特点及成因
基本技能 • 区域定位 • 气候直方图判读
• 世界著名的海洋渔场 • 海洋渔场的成因
• 读黄河中下游棉花产区分布图，完成： 读黄河中下游棉花产区分布图，完成：
1、对本区域发展棉花生产有利自然条件的叙述最 恰当的是（ B 恰当的是（ ） 地势平坦， A、地势平坦，有利于机械化作业 雨热同期有利于生长，秋季干燥， B、雨热同期有利于生长，秋季干燥，利于收摘 土壤肥沃，土壤黏性强， C、土壤肥沃，土壤黏性强，有利于棉花根系发展 光照充足，太阳辐射强， D、光照充足，太阳辐射强，有利于棉花生长 2、我国有九大商品粮基地，而本地区没有分布， 我国有九大商品粮基地，而本地区没有分布， 其主要原因可能是（ 其主要原因可能是（ ） D A、热量条件较差 B、降水较少 C、人口密度较大 D、中低产田面积广大 3、本区域发展农业生产最大的障碍因素是（ D） 本区域发展农业生产最大的障碍因素是（ 土地沙化、 A、水土流失严重 B、土地沙化、荒漠化严重 C、土壤盐碱化严重 D、洪水灾害频繁
浅谈地理信息的获取和解读
新教师教学综合论坛获取和解读地理信息的能力是高考地理考试大纲明确规定的基本考核目标和要求，而且在考核目标里是排在第一位的，可以说它是学生必须要形成的一个最基础的能力。
获取信息即发现、收集信息，解读信息即对信息的理解。
近几年的高考试题在题材的新颖性和创新度与题目的信息量上都有了一个比较大的提高，最典型的例子就是2015年全国1卷的37题，青藏铁路建设中克服多年冻土障碍的“热棒技术”，400多个字的文字信息，创下了历年高考之最；还有2017年全国1卷的37题，山地苔原带的植物多样性问题，对学生获取和解读信息的能力要求很高。
笔者作为一名普通的高中老师，今天也来谈谈如何更好地实现这个能力要求。
一、高考试题中的地理信息要正确获取和解读地理信息，首先要先了解地理信息的形式和特点。
高考地理试题往往通过文字、地图、表格等不同形式相互组合形成解题所需的地理信息，可分为显示信息和隐性信息。
（一）显性信息显性信息就是指直接反映在试题上、学生通过阅读就可以快速获得的信息，根据地理信息载体的不同，一般可以分为以下几类。
1.文字信息高考试题基本上已经形成了比较成熟的、围绕中心问题设计背景材料的试题命题模式。
现在每一组试题都会有一个或多个经过精选的的背景文字材料，一般介绍有关地理事物的定性或定量的信息，很少有对解题无效的信息或有一定干扰作用的信息。
如高考试题中涉及有关农业的部分，一般会在文字材料中说明动植物的产地、生长习性，产业的发展历史、出现的问题等。
2.图表信息地理学科向来“无图不成题”，图表信息在文科综合里是最丰富的。
地理图形语言是指区域图、柱状图、坐标图、各种等值线图、表格、示意图、景观图等各种图形所承载的地理信息，是地理的“第二语言”。
试题往往会通过文字表述和图例的形式告诉考生此图的名称、含义等信息。
表格是地理统计信息资料的分类列表展示形式，地图和表格组合起来构成一种新的情景提供信息，是高考试题的图表化的表现。
3.设问和答案里的信息高考试题里无论是选择题还是综合题，均属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问，有一些信息直接在设问或选择题答案里出现。
地理学中的地形信息提取研究
地理学中的地形信息提取研究地理信息科学是一门涉及地球表面信息获取、分析和应用的学科。
在这门学科中，地形信息提取是一个非常重要的研究方向。
地形信息提取是指通过遥感数据或其他数据源，从地球表面的现象中提取与地形相关的信息，以帮助我们更好地理解地球表面的形态和变化。
本文将就地形信息提取的重要性、研究方法以及应用前景进行探讨。
一、地形信息提取的重要性地形信息提取是地理信息科学研究中的一个非常重要的方向。
在地形信息提取的基础上，我们可以对地球表面的形态、地貌和变化进行深入研究。
这不仅有助于我们更好地了解地球表面的演化过程，还可以提供重要的支持数据，以帮助我们更好地规划城市、保护自然生态和预测自然灾害等问题。
例如，地形信息提取可以帮助我们更好地把握城市的发展趋势。
通过分析不同地形类型的分布规律和地形地貌的变化趋势，我们可以预测城市的未来发展方向，并且优化城市规划，以提供更好的城市生活环境。
另外，地形信息提取在自然灾害防治方面也有着重要的作用。
地质灾害、洪灾和土地漏斗等自然灾害与地形密切相关。
通过对地形信息的深入研究和分析，我们可以更好地预测和预防这些自然灾害，从而减少灾害造成的损失。
二、地形信息提取的研究方法地形信息提取的研究方法主要包括遥感技术、数字地形模型以及地图分类技术等。
下面将针对这些方法进行讨论。
1. 遥感技术遥感技术是地形信息提取中最为常用的手段之一。
遥感技术可以通过对遥感图像的分析，提取出与地形相关的信息，例如高程、坡度以及地形地貌等。
常用的遥感数据源包括卫星遥感数据、航空影像数据以及激光雷达数据等。
2. 数字地形模型数字地形模型是一种数字化的地形模拟方式。
通过对地形表面进行数字化的处理，我们可以得到一组连续的数字高度值，从而进一步实现对地形信息的提取。
常见的数字地形模型包括数字高程模型（DEM）、数字地型图（DTM）、数字表面模型（DSM）等。
3. 地图分类技术地图分类技术是一种通过分类算法对地图进行分析、分类和识别的方法。