第五次实验报告

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系统解剖学习题集答案

《系统解剖学》习题集答案(1-16次)(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--遵义医学院《系统解剖学》习题集答案(1-16次)第一次实验骨学总论、关节学总论、躯干骨及其连结一、填空1. 骨、骨连接、骨骼肌2.颅骨、躯干骨、四肢骨3. 长骨、短骨、扁骨、不规则骨4. 骨髓腔、骨松质间隙、红骨髓、黄骨髓5. 24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨6. 椎体、椎弓、椎孔7. 胸骨柄、胸骨体、剑突 8. 骶骨下端、骶角9. 关节面、关节囊、关节腔 10. 纤维连结、软骨连结、骨性结合二、单项选择题（在5个备选答案中，选择一个最佳答案）12. 14. B三、多项选择题（在5个备选答案中，选择2～5个正确答案）1. A B C D E2. A E3. A B C D4. A C D D第二次实验分离颅骨、颅的整体观及其连结一、填空题1. 23、脑颅骨、面颅骨2. 额骨、枕骨、蝶骨、筛骨3. 额骨、顶骨、枕骨4. 冠状缝、矢状缝、人字缝5. 额窦、上颌窦、蝶窦、筛窦6. 中鼻道、上鼻道、下鼻道7. 眶上裂、视神经管8. 筛骨垂直板、犁骨9. 寰枕关节、枕髁、寰椎侧块上关节面 10. 下颌头、下颌窝、关节结节二、单项选择题2. C3. A三、多项选择题1. B、D2. B、C、E3. B、D4. A、B、C5. A、B、C、D、E第三次实验四肢骨及其连结一、填空题1. 锁骨、肩胛骨2. 手舟骨、月骨、三角骨、豌豆骨3. 胸锁关节、锁骨的胸骨端、胸骨的锁切迹、骶髂关节、骶骨耳状面、髂骨耳状面4. 肱骨头、肩胛骨关节盂、盂肱5. 肩峰、肩胛骨的喙突、喙肩韧带、防止肱骨头向上脱位6. 肱尺关节、肱桡关节、桡尺近侧关节7. 构成一尖端朝下的等腰三角形8. 桡尺近侧关节、桡尺远侧关节、前臂骨间膜、旋前或旋后、半旋前 9. 髂骨、耻骨、坐骨10. 左右髋骨、骶骨、尾骨 11. 髋臼、股骨头、髋臼横韧带、股骨头韧带、髂股韧带12. 前交叉韧带、后交叉韧带、前交叉、后交叉 13. 后方、滑向前方14. 伸膝、屈膝、半屈膝、旋内和旋外15. 胫腓骨的下端、距骨滑车、背屈（伸）、跖屈（屈）、跖屈 16. 第一跖骨头、第五跖骨头、跟骨结节二、单项选择题、E13. C三、多项选择题、B、C、D、E 、E 、C、D、E C E 、C、E、B、C、D 、C、D、E 、D、E 、B、E 、B、D、E第四次实验肌学一、填空题1. 骨骼肌、长肌、短肌、扁肌、轮匝肌2. 肌腹、肌腱、收缩3. 面肌、咀嚼肌4. 咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌、下颌关节5.背阔肌、胸大肌6.胸锁乳突肌、斜方肌、竖脊肌或夹肌7.胸廓侧壁、上8个或9个肋骨、肩胛骨内侧缘和下角、拉肩胛骨向前和紧贴胸廓、使肩胛下角旋外8.背的下半部及胸的后外侧、下6个胸椎的棘突、全部腰椎的棘突、骶正中嵴、(多一空)、肱骨小结节嵴9. 腹直肌鞘、腱划 10.腹股沟韧带内侧半的上方、腹横筋膜、腹外斜肌腱膜、精索、子宫圆韧带 11.腔静脉裂孔、食管裂孔、主动脉裂孔、下腔静脉、食管、主动脉 12. 上肢带肌、臂肌、前臂肌、手肌 13. 三角肌、冈上肌、喙肱肌、肱二头肌14. 肱二头肌、肱肌、喙肱肌、屈肘关节、肱三头肌、(多一空)、伸肘关节 15. 股薄肌、股二头肌16. 股二头肌、半腱肌、半膜肌、股直肌、缝匝肌 17. 胫骨前肌、胫骨后肌、腓骨长肌、腓骨短肌18. 胫骨前肌、拇长伸肌、趾长伸肌、伸踝关节 19.股静脉、股动脉、股神经二、单项选择题、D三、多项选择题1. A、B、C、D、E2. A、B、C、E3. B、D4. B、C、D5. B、D、E6. B、C、D7. A、C、D、E8. A、E9. A、E 10. B、C、D11. B、C、D、E 12. A、C、D第五次实验呼吸系统、胸膜与纵隔一、填空题1. 呼吸道、肺2. 鼻、咽、喉、气管、支气管3. 筛骨垂直板、犁骨、鼻中隔软骨4. 嗅、呼吸5. 甲状软骨、环状软骨、会厌软骨、杓状软骨6. 环甲关节、环杓关节、环杓、环甲7. 喉与支气管杈之间、环状软骨下缘、胸骨角、气管杈 8. 肺静脉、肺动脉、支气管9. 心切迹、左肺小舌 10.斜裂、水平裂、十 11. 肋胸膜、膈胸膜、纵膈胸膜、胸膜顶12. 第6肋、第8肋、第10肋二、单项选择题、E三、多项选择题1. B、C、D、E2. A、B、C、E3. A、B、C、D、E4. A、B、C、D、E5.A、B、C、E6. A、B、E7. A、C、D、E8. A、B、C9. A、B、C、D、E 10. D、E第六次实验消化系统、腹膜一、填空题1．口腔、咽、食管、胃、十二指肠 2．硬腭、软腭、腭帆 3．丝状乳头、叶状乳头、菌状乳头、轮廓乳头4．鼻咽、口咽、喉咽 5．食管裂孔、40 6．胃体、胃底、贲门部、幽门部7．上部、降部、水平部、升部、十二指肠悬韧带 8．结肠带、结肠袋、肠脂垂9．肝左叶、肝右叶、方叶、尾状叶 10．肝总管、胆囊管、肝十二指肠韧带、十二指肠上部、胰头、十二指肠降部、十二指肠大乳头 11．胰头、胰体、胰尾12．粗、厚、丰富、较红13．腹膜内位器官、腹膜间位器官、腹膜外位器官 14．胃大弯、横结肠15．胆总管、肝门静脉、肝固有动脉、胆总管二、单项选择题1．B 2．A 3．B 4．E 5．E 6．C 7．C 8．B 9．C 10．D 11．B 12．D 13．C 14．E 15．D 16．D 17．A 18．B 19．D 20．D 21．D 22．B三、多项选择题1．BC 2．ABCDE 3．AB 4．ACE 5．AE 6．ABCD第七次实验泌尿系统、男性生殖系统一、填空题1．肾、输尿管、膀胱、尿道2．肾静脉、肾动脉、肾盂3．纤维囊、脂肪囊、肾筋膜、保护固定4．腹段、盆段、壁内段5．精囊、输精管壶腹、直肠、前列腺6．生殖腺、输送管道、附属腺体、阴囊、阴茎7．前列腺、精囊、尿道球腺8．睾丸部、精索部、腹股沟管部、盆部、精索部9．膀胱、尿生殖膈、耻骨联合、直肠10．前列腺部、膜部、海绵体部二、单项选择题1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．E 7．A 8．A 9．C 10．A 11．A 12．A 13．D 14．B 15．D三、多项选择题1．BCD 2．ACE 3．ABCE 4．ABC 5．BC第八次实验报告女性生殖系统一、填空1. 卵巢，输卵管、子宫、阴道2. 卵巢窝、髂内外动脉3. 卵巢悬韧带、卵巢固有韧带4. 输卵管漏斗、输卵管壶腹、输卵管峡、输卵管子宫部、输卵管峡5. 输卵管子宫口、子宫腔、输卵管腹腔口、腹膜腔6. 子宫颈阴道上部、子宫颈阴道部、阴道上部7. 皮肤、皮下脂肪、纤维组织、乳腺8. 两侧坐骨结节的连线、尾骨尖、坐骨结节、骶结节韧带9. 尿道、尿道、阴道、肛管 10. 输卵管腹腔口、输卵管、子宫、阴道11. 新陈代谢、生长发育、生殖 12. 垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺二、单项选择题1. B 3. C 4. B 5. A 6. A 8. E 9. B 10. D11. A 12. C 13. C 14. E 15. C 16. C 17. D 18. E 19. C三、多项选择题1. A、B、C、D、E2. A、C、D、E3. A、C、D、E4. A、D、E5. A、C6. A、C、E7. C、D、E第九次实验报告心脏 (1)一、填空1. 心血管系统、淋巴系统2. 心、动脉、毛细血管、静脉3. 左侧第5肋间隙锁骨中线内侧1～2㎝处，距正中线7～9㎝处4. 冠状沟、前室间沟、前室间支、心大静脉、后室间沟、后室间支、心中静脉5. 上腔静脉、下腔静脉、冠状窦、左右肺上和肺下静脉6. 肺动脉干、主动脉7. 窦房结、结间束、房室交界区、房室束、窦房结8. 动脉圆锥、主动脉前庭9. 左右纤维三角、4个瓣纤维环、圆锥韧带、室间隔膜部、瓣膜间隔 10. 左冠状动脉、右冠状动脉、升主11. 心大静脉、心中静脉、心小静脉、冠状窦口、右心房 12. 纤维性心包、浆膜性心包 13. 心包横窦、心包斜窦、心包前下窦二、单项选择题三、多项选择题1. B、D、E2. A、3. A、B、C、D、E4. B、C、5. A、D、E6. A、B、C 、B、D 8. A、B、C、D、E第十次实验动脉一、填空题1.肺动脉干，主动脉。

数电实验——广告流水灯

第五次实验报告第五次实验要求学生完成如下任务：广告流水灯：用时序期间、组合器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水灯由8个LED组成，工作时始终为1暗7亮，且这一个暗灯循环右移，1)写出设计过程，画出设计的逻辑电路图，按图搭接电路2)验证实验电路的功能3)将1秒连续脉冲信号加到系统时钟端，观察并记录时钟脉冲CP、触发器的输出端Q2、Q1、Q0的波形实验5.1一、实验原理图设ZZ0ZZ1ZZ2ZZ3ZZ4ZZ5ZZ6ZZ7分别为8个灯的输出段，由题意得卡诺图如下：触发器输出端输出端QQ2QQ1QQ0ZZ0ZZ1ZZ2ZZ3ZZ4ZZ5ZZ6ZZ70 0 0 0 1 1 1 1 1 1 10 0 1 1 0 1 1 1 1 1 10 1 0 1 1 0 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 0 1 1 1 11 0 0 1 1 1 1 0 1 1 11 0 1 1 1 1 1 1 0 1 11 1 0 1 1 1 1 1 1 0 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0通过74161对时钟脉冲进行计数输出，利用74138进行译码输出。

实验原理图：二、实验目的广告流水灯：用时序期间、组合器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水灯由8个LED组成，工作时始终为1暗7亮，且这一个暗灯循环右移，1)写出设计过程，画出设计的逻辑电路图，按图搭接电路2)验证实验电路的功能将1秒连续脉冲信号加到系统时钟端，观察并记录时钟脉冲CP、触发器的输出端Q2、Q1、Q0的波形三、实验器材1.实验材料74HC161、74HC138、面包板、发光二极管1KΩ电阻和导线2.实验仪器口袋实验室四、实验步骤1.按上图所示原理图在面包板上连接好实物图2.连接pocketlab，引脚7接时钟，引脚0~2分别接触发器输出端QQ0QQ1QQ2，观察逻辑分析仪波形及小灯泡的亮灭情况。

五、实验验证QQ2QQ1QQ0=000：QQ2QQ1QQ0=001：QQ2QQ1QQ0=010：QQ2QQ1QQ0=011：QQ2QQ1QQ0=100：QQ2QQ1QQ0=101：QQ2QQ1QQ0=110：QQ2QQ1QQ0=111：。

荠菜胚观察实验报告

一、实验目的1. 了解荠菜胚的结构和发育过程。

2. 培养观察植物胚发育的实验技能。

3. 深入理解植物胚胎学的基本知识。

二、实验材料1. 荠菜种子（成熟且饱满）2. 研究显微镜3. 显微镜载物台、盖玻片、镊子、滴管4. 清水、酒精、盐酸5. 纸巾、实验记录表三、实验方法1. 取一粒成熟且饱满的荠菜种子，用刀片将其切开，取出胚。

2. 将胚放置在载物台上，用盖玻片覆盖。

3. 在显微镜下观察胚的结构，包括胚芽、胚轴、子叶、胚乳等部分。

4. 观察胚的发育过程，记录不同发育阶段的特征。

5. 每隔一段时间观察一次，连续观察5次。

四、实验结果与分析1. 第一次观察观察结果显示，荠菜胚的胚芽位于胚的上端，呈淡绿色，胚轴较短，子叶较小，呈淡绿色，胚乳呈白色。

2. 第二次观察在第二次观察中，胚芽开始生长，长度增加，颜色逐渐变深。

胚轴继续增长，子叶开始展开。

胚乳逐渐减少，但仍然存在。

3. 第三次观察在第三次观察中，胚芽生长速度加快，长度明显增加，颜色加深。

胚轴继续增长，子叶展开面积增大。

胚乳继续减少。

4. 第四次观察在第四次观察中，胚芽生长速度减慢，但长度仍在增加。

胚轴增长速度减缓，子叶展开面积基本稳定。

胚乳几乎消失。

5. 第五次观察在第五次观察中，胚芽基本停止生长，长度达到最大值。

胚轴增长速度进一步减缓，子叶基本展开。

胚乳完全消失。

五、实验结论通过本次实验，我们成功观察了荠菜胚的发育过程。

从观察结果可以看出，荠菜胚在发育过程中，胚芽、胚轴、子叶和胚乳等部分均发生了明显的变化。

在发育初期，胚芽、胚轴和子叶生长速度较快，胚乳逐渐减少。

随着发育的进行，胚芽、胚轴和子叶的生长速度逐渐减缓，直至基本停止生长，胚乳完全消失。

本次实验有助于我们深入了解植物胚胎学的基本知识，提高观察植物胚发育的实验技能。

同时，通过观察荠菜胚的发育过程，我们认识到植物胚的发育是一个复杂而有序的过程，涉及多个器官和组织的协同作用。

六、实验讨论1. 实验过程中，观察到的胚发育现象与理论相符，说明实验结果具有一定的可靠性。

汇编语言第5次实验报告：DOS功能调用09H和0AH的配合使用及子程序编写

实验环境
1X86系列桌面系统；
2UltraEdit-32、TASM、TLINK、TD。
实验内容
1编写一完整程序，该程序接受长度小于30的字符串后，将串中的小写字母变成大写后重显该串。
2小写字母转换成大写字母的功能以一子程序形式实现（采用寄存器和堆栈两种传递参数的方式分别实现）；
3用串0dh,0ah,'$'在实验程序中的适当位置实现新行功能。
实验记录
数据段变量定义的内容如下：
data segment para
inptstrdb30
inptlendb?
inptbufdb31dup('$')
crlfdb0dh,0ah,'$'
data ends
实验记录
小写字母转换成大写字母子程序的代码如下：
upcaseproc
pushbp
movbp,sp
pushsi
成绩评定：指导教师签名：
四川大学计算机学院、软件学院
实验2013141462213
班级
2班
学生专业
计算机类
学院
计算机学院
课程名称
汇编语言程序设计（第五次）
实验时间
2014年11月14日
实验项目
DOS功能及子程序编写
报告撰写时间
2014年11月14日
实验目的
1掌握DOS功能调用09H和0AH的配合使用；
2学习子程序编写。
pushcx
movcx,[bp+4]
movsi,[bp+6]
next:cmpbyte ptr [si],'a'
jbno
cmpbyte ptr [si],'z'

计算机图形学第五次实验报告

《计算机图形学》实验报告实验十一真实感图形一、实验教学目标与基本要求初步实现真实感图形, 并实践图形的造型与变换等。

二、理论基础运用几何造型, 几何、投影及透视变换、真实感图形效果（消隐、纹理、光照等）有关知识实现。

1.用给定地形高程数据绘制出地形图；2.绘制一(套)房间，参数自定。

三. 算法设计与分析真实感图形绘制过程中, 由于投影变换失去了深度信息, 往往导致图形的二义性。

要消除这类二义性, 就必须在绘制时消除被遮挡的不可见的线或面, 习惯上称之为消除隐藏线和隐藏面, 或简称为消隐, 经过消隐得到的投影图称为物体的真实图形。

消隐处理是计算机绘图中一个引人注目的问题, 目前已提出多种算法, 基本上可以分为两大类：即物体空间方法和图象空间方法。

物体空间方法是通过比较物体和物体的相对关系来决定可见与不可见的；而图象空间方法则是根据在图象象素点上各投影点之间的关系来确定可见与否的。

用这两类方法就可以消除凸型模型、凹形模型和多个模型同时存在时的隐藏面。

1).消隐算法的实现1.物体空间的消隐算法物体空间法是在三维坐标系中, 通过分析物体模型间的几何关系, 如物体的几何位置、与观察点的相对位置等, 来进行隐藏面判断的消隐算法。

世界坐标系是描述物体的原始坐标系, 物体的世界坐标描述了物体的基本形状。

为了更好地观察和描述物体, 经常需要对其世界坐标进行平移和旋转, 而得到物体的观察坐标。

物体的观察坐标能得到描述物体的更好视角, 所以物体空间法通常都是在观察坐标系中进行的。

观察坐标系的原点一般即是观察点。

物体空间法消隐包括两个基本步骤, 即三维坐标变换和选取适当的隐藏面判断算法。

选择合适的观察坐标系不但可以更好地描述物体, 而且可以大大简化和降低消隐算法的运算。

因此, 利用物体空间法进行消隐的第一步往往是将物体所处的坐标系转换为适当的观察坐标系。

这需要对物体进行三维旋转和平移变换。

常用的物体空间消隐算法包括平面公式法、径向预排序法、径向排序法、隔离平面法、深度排序法、光线投射法和区域子分法。

医学微生物学实验报告

医学微生物学实验报告（本科）实验室：姓名：学号：班级：海南医学院微生物学与免疫学教研室编写二OO四年四月第一次实验【实验内容】实验一微生物的形态与结构的观察实验二微生物的分布【结果记录及判定】实验一微生物的形态与结构的观察1、细菌正常形态及特殊结构的观察及记录（示教）：绘图并描述形状：形状：排列：排列：染色性：特殊结构：霍乱弧菌破伤风梭菌芽胞形状：形状：排列：排列：特殊结构：特殊结构：肺炎链球菌荚膜伤寒沙门菌鞭毛形状：形状：排列：排列：特殊结构：特殊结构：炭疽杆菌脑膜炎球菌2、病毒包涵体观察及记录（示教）：绘图并描述描述：狂犬病毒包涵体（H-E染色）3、真菌的形态观察及记录（示教）：绘图并描述形状：形状：排列：排列：特殊结构：特殊结构：白假丝酵母菌皮肤癣菌4、革兰染色法结果观察及记录：绘图并描述形状：形状：排列：排列：染色性：染色性：葡萄球菌大肠埃希菌实验二微生物的分布结果记录：1、空气中的细菌种类（种）：数量（个）：2、水中细菌数检测（1）自来水中细菌的种类（种）：数量（个）：（2）污水中细菌的种类（种）：数量（个）：3、物品和手指上的细菌检查（记录本人结果）物品表面的细菌种类（种）：数量（个）：手指表面的细菌种类（种）：数量（个）：结论：成绩：_________________批改教师签名：____________批改时间：________________第二次实验【实验内容】实验三微生物的分离培养实验四抗菌药物敏感性试验实验五消毒、灭菌、除菌【结果记录及判定】实验三微生物的培养1、细菌分离培养方法（分区划线接种法），生长现象为：2、纯种细菌接种技术（1）琼脂斜面接种培养，大肠埃希菌生长现象：（2）液体培养基接种法，大肠埃希菌生长现象：（3）半固体培养基接种技术①标本名称：大肠埃希菌半固体培养基②标本名称：痢疾志贺菌半固体培养基穿刺线：穿刺线：培养基：培养基：结论：结论：3、沙保弱琼脂平板上的真菌菌落观察及描述（示教）：类酵母型菌落：丝状菌落：实验四抗菌药物敏感性试验实验五消毒、灭菌、除菌一、紫外线灭菌法（示教）玻璃盖遮住平板的一半现象：现象：分析：分析：二、机械除菌法（示教）：1、未经过滤的液体培养基培养后的现象：2、经过过滤的液体培养基培养后的现象：分析：成绩：_________________批改教师签名：____________第三次实验【实验内容】实验六细菌的致病性实验七化脓性感染的细菌学检查【结果记录及分析】实验六细菌的致病性一、透明质酸酶试验（示教，实验动物：家兔）测量试验侧与对照测的黑墨水扩散范围（cm×cm）：实验侧：对照侧：分析：二、破伤风外毒素的毒素作用（实验动物：小鼠）实验现象：实验侧：对照侧：分析：实验七化脓性感染的细菌学检查一、病原性球菌的形态观察（示教）：绘图并描述形状：形状：排列：排列：染色性：染色性：葡萄球菌链球菌形状：形状：排列：排列：染色性：染色性：脑膜炎奈瑟菌淋病奈瑟菌二、病原性球菌的鉴别：三、血清学试验抗“O”试验（乳胶凝集法）实验现象：阳性对照：阴性对照：标本1：标本2：结果判定：标本1为________，标本2为_________。

圆柱密度实验报告

一、实验目的1. 掌握使用游标卡尺和天平测量圆柱体的长度和质量的操作方法。

2. 学习如何计算圆柱体的密度。

3. 培养数据处理和误差分析的能力。

二、实验原理密度是物质的质量与其体积的比值。

对于圆柱体，其体积可以通过公式V = πr²h 计算，其中 r 为圆柱体的半径，h 为圆柱体的高。

通过测量圆柱体的质量和直径，可以计算出其密度。

三、实验器材1. 游标卡尺2. 天平3. 圆柱体4. 计算器5. 实验记录表四、实验步骤1. 用游标卡尺测量圆柱体的直径，记录下5次测量值，取平均值作为直径 D。

2. 用游标卡尺测量圆柱体的高，记录下5次测量值，取平均值作为高 h。

3. 用天平测量圆柱体的质量，记录下5次测量值，取平均值作为质量 m。

4. 根据公式V = π(D/2)²h 计算圆柱体的体积。

5. 根据公式ρ = m/V 计算圆柱体的密度。

五、实验数据及处理1. 圆柱体直径测量数据：第一次：D1 = 20.0 mm第二次：D2 = 19.8 mm第三次：D3 = 20.2 mm第四次：D4 = 19.9 mm第五次：D5 = 20.1 mm平均值：D = (D1 + D2 + D3 + D4 + D5) / 5 = 20.0 mm2. 圆柱体高测量数据：第一次：h1 = 30.0 mm第二次：h2 = 29.8 mm第三次：h3 = 30.2 mm第四次：h4 = 29.9 mm第五次：h5 = 30.1 mm平均值：h = (h1 + h2 + h3 + h4 + h5) / 5 = 30.0 mm3. 圆柱体质量测量数据：第一次：m1 = 100.0 g第二次：m2 = 99.5 g第三次：m3 = 100.2 g第四次：m4 = 99.8 g第五次：m5 = 100.1 g平均值：m = (m1 + m2 + m3 + m4 + m5) / 5 = 100.0 g4. 圆柱体体积计算：V = π(D/2)²h = π(20.0 mm/2)² × 30.0 mm ≈ 1884.96 mm³5. 圆柱体密度计算：ρ = m/V = 100.0 g / 1884.96 mm³ ≈ 0.053 g/mm³六、误差分析1. 测量误差：由于游标卡尺和天平的精度限制，测量结果存在一定的误差。

软件工程实验报告

②向图形元素中添加文本，并修改数据流图中的文字和格式。
连接图形元素.
③使用“数据流”连接线将“接口”、“进程”和“数据存储”等形状互相连接起来。
逻辑连接：将数据流起点、终点拖拽到进程或接口中央位置,进程或接口被红色框包围时松开鼠标，这时可看到数据流符号相应端点为红色方框。拖动进程或接口，可看到流据流的端点随着进程或接口的移动而移动.
教师批阅：分数/等级:
评语：
教师签名(手写）：
批阅日期：年月日
第三次实验实验项目名称：数据库设计-ER图
时间：年月日
实验环境及原理说明：
（一）实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境,要求内存不少于512MB,硬盘不小于20G.。
2.软件环境操作系统：Windows XP
3。数据库: Sql Server 2000以上或 Access 2003以上
1.静态模型图
①将类、对象形状拖到绘图页上，代表要在类静态结构图或概念模型中包
含的类或对象.
②双击每个形状，打开其“UML属性”对话框，可以在其中添加特性、操作和其他属性。
③右击每个类或对象形状，单击“形状显示选项"，选择要在形状上显示的属性以及要隐藏的形状部分(如特性、操作和模板参数)
④使用“关联”、“链接"、“依赖关系"、“泛化"或“复合”形状，指示类和对象之间的关系.
第一次实验实验项目名称：熟悉Visio
时间：年月日
实验环境及原理说明：
（一）实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于512MB，硬盘不小于20G.。
2。软件环境操作系统：Windows XP
3。数据库： Sql Server 2000以上或 Access 2003以上

通信原理第五次实验报告

通信原理第五次实验报告电⼦信息⼯程学院12级通信原理实验报告班级：指导⽼师：学期：实验7 PSK DPSK调制解调实验⼀、实验⽬的1. 掌握PSK DPSK调制解调的⼯作原理及性能要求；2. 进⾏PSK DPSK调制、解调实验，掌握电路调整测试⽅法；3. 掌握⼆相绝对码与相对码的码变换⽅法。

⼆、实验仪器1．信道编码与ASK、FSK、PSK、QPSK调制，位号：A、B位2．PSK/QPSK解调模块，位号：C位3．时钟与基带数据发⽣模块，位号： G位4．复接/解复接、同步技术模块，位号：I位5．100M双踪⽰波器1台6．信号连接线6根三、实验原理（⼀） PSK、DPSK调制电路⼯作原理PSK和QPSK采⽤了和FSK相同的实验模块：“信道编码与ASK、FSK、PSK、QPSK调制”模块，该模块由于采⽤了可编程的逻辑器件，因此通过切换内部的编程单元，即可输出不同的调制内容，PSK，DPSK调制电路原理框图如下如所⽰：图7-1 PSK、DPSK调制电路原理框图图7-1中，基带数据时钟和数据，通过JCLK和JD两个铆孔输⼊到可编程逻辑器件中，由可编程逻辑器件根据设置的⼯作模式，完成PSK和DPSK的调制，因为可编程逻辑器件为纯数字运算器件，因此调制后输出需要经过D/A器件，完成数字到模拟的转换，然后经过模拟电路对信号进⾏调整输出，加⼊跟随器，完成了整个调制系统。

PSK/DPSK调制系统中，默认输⼊信号应该为32K的时钟信号，在时钟与基带数据发⽣模块有32K的M序列输出，可供该实验使⽤，可以通过连线将时钟和数据送到JCLK和JD输⼊端。

标有PSK.DPSK个输出铆孔为调制信号的输出测量点，可以通过按动模块上的SW01按钮，切换PSK.DPSK铆孔输出信号为PSK或DPSK，同时LED指⽰灯会指⽰当前输出内容的⼯作状态。

2．相位键控解调电路⼯作原理⼆相PSK(DPSK)解调器电路采⽤科斯塔斯环(Constas环)解调，其原理如图7-2所⽰。

局域网的构架实验报告与心得体会

局域网的架构与应用实验报告与心得体会101111103 阮伟仁实验一：我们第一次实验是自己做网线。

首先是看老师做网线，感觉很简单。

但是轮到自己做的时候就变得无比的复杂了。

经常有的线接不到位，还有就是把线接到水晶头后还是很松。

最后只做成功了一根网线。

实验二：这次课我们组在建立对等网的时候犯了些错误。

比如说Internet协议中的IP设置错了；致使后面用ping命令测试网络的时候出现了错误。

虽然实验过程一波三折，但是最后经过老师的指导，我们终于完成了本实验，虽然我们小组的完成速度有点慢，但是还是达到了预期的目的，希望以后再接再厉，争取把以后的实验做得更好！以下是第二次试验的内容与大致步骤：一、Windows Server 2003的网络配置1.检查网线、网卡、Hub等是否已插好2.检查Windows Server 2003的基本情况右击“我的电脑”→“属性”菜单→选择“计算机名”选项卡→检查计算机名Win2003s-01，工作组WorkGroup-07是否正确3. 安装网络组件及配置右击“网络邻居”→“属性”菜单→双击“本地连接”→单击“属性”→双击Internet协议（TCP/IP）→设置IP地址192.168.7.14. 在Windows Server 2003上创建本地用户（1）“开始”→“程序”→“管理工具”→“计算机管理”→“系统工具” /“本地用户和组” /“用户”→右击，选“新用户”（2）打开对话框后，输入用户名：user1 →密码：无→选中“密码永不过期”→单击“创建”按钮。

5. 资源共享（1）用资源管理器创建一个文件夹 c:\myfile，拷贝一些文件到此文件夹中。

（2）右击myfile文件夹→“共享…”菜单→在“myfile 属性”对话框中，选中“共享该文件夹”，共享名为：myfile，用户数限制为：“最多用户”（3）单击“权限”按钮，出现“myfile权限”对话框，设置此文件夹的共享属性为everyone有“读取”权限，则在本机上所有用户，均对文件夹myfile 有读取权限。

DSP实验5 epwm输出实验胡恒 2016329600013

DSP芯片应用技术第五次实验报告：ePWM输出实验胡恒2016329600013 指导老师：严利平一·实验前准备ePWM模块的理论学习和电路图知识：ePWM模块又叫做增强型脉冲宽度调制，尤其是它的外设，拥有可编程程度高，灵活高，便于理解和应用等优点。

模块中每个完整的PWM通道都是由两个PWM输出组成的，即ePWMxA和ePWMxB。

多个模块会集成在一个器件中，具体如图所示：从图中可以看出，输出的xA或者xB都与外界的GPIO相连，其余的输出可以与AD模块，eCAP模块相连。

ePWM模块总共分为7个模块，分别为时间基准模块，技术比较器模块，动作限定模块，死区控制模块，斩波模块，错误控制模块和事件触发模块等。

模块的连接大致如此。

时基模块与计数模块比较，再根据结果确定输出的到底是CMPA还是CMPB波，也可以不经过计数比较，直接到达动作限定模块来触发事件与中断，主要就是AD模块。

通过死区之后再通过斩波和错误控制，最后到达输出端，输出的波形可以用示波器来检测。

分模块来讲，时基模块最重要。

通过寄存器与逻辑门电路的比较来决定输出的信号波形来控制下一个模块。

PWM周期与频率的计算主要有三种方式，分别为递增计数，递减计数，还有递增递减计数。

前两个的周期分别为T=（TBPRD+1）*TBCLK，F=1/T。

后者的T=2*TBPRD*TBCLK，F=1/T。

时间计数达到周期值TBPRD时，计数器会清空，然后再重复。

递增计数递减计数递增递减计数从图中的波形可以看出，每当计数完成的时候，SYNCI总会来一个脉冲，然后计数脉冲就会发生类似“抖动”，继续重复。

比较功能子模块主要通过CMPA和CMPB主寄存器中的值不断的与世间基准计数器TBTCR相比较，值相等时，A和B才会产生比较独立的两个事件。

供事件的独立控制。

二·实验内容本次实验主要是为了理解在EPWM模块中一些子模块的原理，可以在例程中进行一定的修改来达到目的。

实验五--抗惊厥实验报告

实验五--抗惊厥实验报告本次实验旨在研究抗惊厥药物的作用机制及其对小鼠的影响。

实验中采用垂直钩试验法和电刺激惊厥模型，通过观察小鼠的反应和行为表现，评估药物的抗惊厥效果。

实验方法：1.药物本实验使用的药物为苯妥英钠（Phenytoin sodium）和丙戊酸钠（Sodium valproate），分别按剂量1.5mg/100g和300mg/kg体重制备。

2.小鼠本实验选用体重介于20-30g的雌性和雄性C57BL/6小鼠30只，随机分为3组，每组10只。

3.垂直钩试验首先对小鼠进行垂直钩试验，将小鼠扣在透明的垂直钩上，观察小鼠的表现和行为反应，并记录小鼠的钩爬时间。

钩爬时间指的是小鼠从被扣在钩上到下落所需的时间。

4.电刺激惊厥模型电刺激惊厥模型是采用刺激仪器对小鼠进行电刺激，观察小鼠的惊厥反应，包括抽搐、失去知觉、角弓反张等症状。

实验中采用的电刺激参数为24V，1mA，5秒钟。

5.实验设计实验设计分为3组，每组10只小鼠。

第一组为对照组，第二组注射苯妥英钠，第三组注射丙戊酸钠。

实验步骤如下：① 所有小鼠先进行垂直钩试验，记录钩爬时间。

② 小鼠进行电刺激惊厥模型，观察惊厥反应，并记录时间。

③ 第二组注射苯妥英钠，第三组注射丙戊酸钠，剂量为上述所述。

④ 分别在注射药物后30分钟、1小时、2小时、4小时再次进行垂直钩试验和电刺激惊厥模型，观察小鼠的反应和行为表现。

实验结果：对照组小鼠钩爬时间为20.86±0.82秒，注射苯妥英钠后小鼠钩爬时间分别为24.32±0.94秒、23.98±0.92秒、23.78±0.91秒、23.45±0.89秒，注射丙戊酸钠后小鼠钩爬时间分别为22.76±0.87秒、22.67±0.86秒、22.43±0.85秒、22.36±0.84秒。

注射苯妥英钠组和注射丙戊酸钠组小鼠的钩爬时间均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。

数字电路实验报告-译码器

第五次试验报告实验五译码器一、实验目的要求1、熟悉中规模集成电路T4138译码器的工作原理与逻辑功能2、掌握译码器的应用二、实验仪器、设备直流稳压电源、电子电路调试器、万用表、两个T4138、74LS20 三、实验线路、原理框图 1、T4138的逻辑符号T4138是一个3线—8线译码器，它是一种通用译码器，其逻辑符号如图1所示。

图1其中，A 2、A 1、A 0是地址输入端，Y 0、Y 1、Y 2、Y 3、Y 4、Y 5、Y 6、Y 7是译码输出端，S 1、S 2、S 3是使能端，当S 1=1， S 2+S 3=0时，器件使能。

2、T4138的管脚排列T4138的管脚排列如图2所示：图23、T4138的逻辑功能T4138的功能表如下表所示：Y Y Y Y Y Y Y 32（a ）原SJ 符号（b ）GB 符号3线—8线译码器实际上是一个负脉冲输出的脉冲分配器。

若利用使能端中的一个输入端输入数据信息，器件就成为一个数据分配器。

4、用T4138实现一个逻辑函数译码器的每一路输出，实际上是地址码的一个最小项的反变量，利用其中一部分输出端输出的与非关系，也就是它们相应最小项的或逻辑表达式，能方便地实现逻辑函数。

本试验要求实现以下逻辑函数：Y=AB C +A B C+A BC+ABC=ABC BC A C B A C AB ⋅⋅⋅=7356Y Y Y Y 用T4138和74LS20实现以上逻辑函数，实验线路见下图（图3）：图35，用两个3线—8线译码器组成一个4线—16线的译码器 “0Y根据真值表写出4线——16线译码器的逻辑函数表达式0Y =0123D D D D1Y =0123D D D D 2Y =0123D D D D3Y =0123D D D D4Y =0123D D D D5Y =0123D D D D 6Y =0123D D D D 7Y =0123D D D D 8Y =0123D D D D 9Y =0123D D D D 10Y =0123D D D D11Y =0123D D D D 12Y =0123D D D D13Y =0123D D D D14Y =0123D D D D。

C语言程序设计第五次实验报告

C语⾔程序设计第五次实验报告C程序设计实验报告实验项⽬：C语⾔程序设计第五次实验报告姓名：彭佳乐实验地点：家中实验时间：2020年4⽉21⽇⼀、实验⽬的与要求1、熟练地掌握函数的定义⽅法和调⽤规则。

2、掌握再 C语⾔程序种主调函数和被条⽤函数之间进⾏数据传递的规则。

3、了解函数的返回值及其类型，并正确使⽤它4、了解局部变量和全局变量的作⽤城及它们与存储分类的关系，理解变量的存在性和可见性的概念5、练习递归函数的使⽤⼆、实验内容6.3.1.1 已知三⾓形的三边，求⾯积6.3.1.2 求N的阶乘6.3.1.3 求两个整数的最⼤公约数6.3.1.4 打印出指定的图形6.3.2.1 求500以内的所有亲密数对6.3.3.1 编写计算x的y次幂的递归函数6.3.3.2 编写计算学⽣年龄的递归函数1、实验练习：6.3.1-1 已知三⾓形的三边，求⾯积（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输⼈三⾓形的3条边，调⽤三⾓形⾯积函数求出其⾯积，并输出结果。

（2）实验代码：#include<math.h>#include<stdio.h>float area(float a,float b,float c){float s,p,area;s=(a+b+c)/2;p=s(s-a)(s-b)*(s-c);area=sqrt(p);return(area);}main(){float a,b,c,ts;printf("请输⼊三⾓形的三条边a，b，c:\n");scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);ts=area(a,b,c);if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)printf("area=%f\n",ts);elseprintf("Data error!");}（3）问题分析：求三⾓形的⾯积采⽤的是浮点型，具有返回值，刚开始写成了调⽤函数后来发现不对将函数调⽤改成函数表达式带⼊程序可以正常运⾏2、实验练习：6.3.1-2 求N的阶乘（1）问题的简单描述：编写函数，求出从主调函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出（2）实验代码：#include<stdio.h>#define N 5long function(int i)static long f=1;f=f*i;return f;}main(){long product;int i;for(i=1;i<=N;i++){product=function(i);printf("%d的阶层为%d\n",i,product);}}（3）问题分析：定义N为五的时候很纠结忘了define函数，后来问了同学后解决了3、实验练习：6.3.1-3 求两个整数的最⼤公约数（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输⼊两个整数，调⽤gdc（）函数求他们的最⼤公约数，并输出结果。

浙江大学·无线网络应用实验报告

本科实验总结课程名称：无线网络应用姓名：王泽颢学院（系）：信电学院专业：信息工程学号：3150100825指导教师：张昱，史笑兴，李惠忠2015年11 月 7日实验总结的实验项目清单第一部分基本实验总结1、第五次课实验：无线网络安全性配置应用之虚拟服务器实验2、第六次课实验：无线网络中以PC机为DHCP服务器配置应用实验3、第七次课实验：Ad Hoc模式的无线网络组网及流媒体服务配置应用实验第二部分扩展实验总结1、第三次课实验：基于无线路由器的VPN共享上网实验2、第五次课实验：无线路由器的QSS快速安全设置实验3、第六次课实验：无线路由器的无线互联实验4、第六次课实验：基于无线AP的中继ZJUWLAN共享上网实验5、第七次课实验：基于虚拟WiFi的VPN共享上网实验第一部分基本实验总结第五次课实验：无线网络安全性配置应用之虚拟服务器实验一、实验目的和要求了解虚拟服务器的原理和应用熟悉TP-LINK无线路由器的虚拟服务器的设置方法二、实验内容和原理设置内网的Web Server 和FTP Server 为两个虚拟服务器，允许外网的客户机进去访问它们。

并且无线路由器采用WEP安全模式（包括数据加密和身份验证）。

将内网中需要为外网用户提供HTTP或FTP等服务的主机的相应服务端口映射到无线路由器的WAN口，从而实现从外网访问内网。

内网中被映射的为外网提供服务的主机就是虚拟服务器。

这部分中我们担任的是FTP server.三、主要仪器设备1.TL-WR847N无线路由器1台（包括电源变压器1个）2.直通线1根、PC机3台四、操作方法和实验步骤1. 利用网线通过有线方式连接到无线路由器的LAN口，设置无线路由器的SSID和频段等无线参数。

2. 进入“无线设置”中的“无线安全设置”选择安全模式为WEP，然后选择认证类型为“自动”或“开放模式”，选择WEP密钥格式为“ASCII码”，设定为12345，密钥1的密钥类型选为64位。

SPSS实验两个独立样本t检验5

SPSS实验两个独立样本t检验5
两个独立样本t检验（第五次实验报告）
实验数据：
班级
语言表达能力测试得分
学号
3
34.3
0301
3
25.1
0302
3
27
0303
3
29.1
0304
3
33.3
0305
3
38.4
0306
3
14.9
0307
3
38.7
0308
3
32.7
0309
3
34
0310
3
23.8
0311
3
13.3
95% Confidence Interval of the Difference
Lower
Upper
语言表达能力测试得分
Equal variances assumed
.006
.940
-6.818
38
.000
-14.5450
2.1333
-18.8637
-10.2263
Equal variances not assumed
四班：均值44.815，标准差6.6545，最高分59.6，最低分33.1
从样本数据上看，四班的各项指标均优于三班，这是第二种教学方法即用于四班的方法优于第一种教学方法即用于三班的方法的证据。
2，两个独立样本t检验
由于三班和四班的测试成绩可看成是两个独立的样本，且测试成绩可近似认为服从正态分布，因此，为进一步证实上述判断，可以利用两个独立样本t检验进行统计推断结果如下：
0409
4
48.9
0410
4
53
0411

请从课程的6次实验中选择2次完成,并提交实验报告

请从课程的6次实验中选择2次完成,并提交实验报告最近，我们正在学习一门叫做“实验设计与实施”的课程。

课程要求我们必须完成6次实验，每次实验都要有一份实验报告。

这就是本次课题：请从这6次实验中选择2次完成，并提交实验报告。

实验设计是一门重要的科目，它不仅涉及研究方法学，还关注研究的内容和利用研究结果的问题。

实验设计可以利用多种实证方法来获得研究者所想要的结果，它能帮助我们尝试解决制约社会进步的难题。

在这6次实验中，我们都将接触到不同的方法和内容，了解如何有效地使用实验设计的方法进行研究。

第一次实验是对不同文化的实验设计，关注的是如何把实验设计理论应用到不同的文化背景中。

由于文化背景会影响人们理解和应用实验设计理论，所以研究国家文化对实验设计有重大意义。

在这次实验中，我们将分析多个不同文化环境下的实验设计，以探索不同文化背景对实验设计意义的影响。

第二次实验是对干预措施的实验设计，关注的是如何应用实验设计理论和实践去研究干预措施的效果。

我们将根据不同的干预措施来选择实验设计的实验技术，研究干预措施是否能给社会带来积极的变化。

这是一项有趣的实验，它将帮助我们更好地了解干预措施对社会的影响，以及如何更有效地应用实验设计去研究干预措施的效果。

第三次实验是对复杂社会问题的实验设计，关注的是如何把实验设计理论应用到社会学研究中去。

在这次实验中，我们将分析多个复杂的社会问题，了解实验设计的方法对社会学研究的重要性。

我们要了解实验设计如何揭示复杂的社会问题，如何从不同角度解释社会问题，以及利用实验设计能如何让我们更深入地理解社会问题。

第四次实验是统计分析的实验设计，关注的是如何使用实验设计的方法和技术来对统计数据进行分析。

在这次实验中，我们将从不同的视角去分析统计数据，以探索实验设计如何有效地帮助我们研究社会现象。

这将帮助我们更好地了解实验设计的概念，并在研究实践中更有效地利用它。

第五次实验是实验数据分析，关注的是如何正确使用实验数据来分析实验结果。

五年实验报告范文

一、引言实验的目的：通过五年时间的实验研究，探索新型药物的作用机理及其在临床治疗中的应用价值。

二、实验方法1.实验设计：本次实验采用随机对照试验的方法，将实验对象随机分为实验组和对照组。

2.实验材料：实验使用的药物为实验组特制的新型药物，对照组使用传统治疗药物；实验使用的动物为小鼠。

3.实验步骤：（1）实验组：将实验组小鼠按照一定剂量注射新型药物，每天观察记录小鼠的体重变化、皮毛状态、行为活动等指标。

（2）对照组：将对照组小鼠按照一定剂量注射传统治疗药物，同样每天观察记录小鼠的体重变化、皮毛状态、行为活动等指标。

4.数据处理：对实验结果进行统计分析，并进行图表展示。

三、实验结果1.实验组小鼠的体重变化情况：实验组小鼠在注射新型药物后，体重逐渐增加，整体上呈现出良好的生长发育状态。

2.皮毛状态观察：实验组小鼠的皮毛状态较对照组更为光滑、亮丽。

3.行为活动观察：实验组小鼠的行为活动更为活跃，精神状态较佳。

四、实验分析1.实验结果表明，实验组小鼠在注射新型药物后能够获得更好的生长发育状态，说明新型药物具有促进生长发育的作用。

2.实验结果还表明，实验组小鼠的皮毛状态较对照组更好，说明新型药物对皮肤健康有积极的影响。

3.实验结果还显示，实验组小鼠的行为活动更为活跃，说明新型药物具有提高活力和精神状态的作用。

五、实验结论本次实验结果表明，新型药物具有促进生长发育、改善皮肤健康和提高活力精神状态的作用。

这些结果对临床治疗具有重要的意义。

六、实验展望在未来的研究中，可以进一步对新型药物的作用机理进行深入研究，探索其在更多疾病治疗上的应用价值，并结合人体实验进一步验证其临床疗效。

1.XXX.(2024).《新型药物的研发与临床应用》.XXX出版社.2.XXX.(2024).《药物实验设计与数据分析方法》.XXX出版社.3.XXX.(2024).《药物作用机理研究进展》.XXX学术期刊.4.XXX.(2024).《新型药物在临床治疗中的应用探索》.XXX学术会议论文集。

三相变压器的联接组和不对称短路实验报告

第五次实验报告——三相变压器的联接组和不对称短路1、实验内容1测定原、副方极性1.1实验拍照、数据、图表1.2 实验结果分析与理解首端1U1与2U1点为同极性2、实验内容2 检验联接组（1）Y ／Y-12按照图2-10接线。

1U1、2U1两端点用导线联接，在高压方施加三相对称的额定电压，测出U 1U1.1V1、U 2U1.2V1、U 1V1.2V1、U 1W1.2W1及U 1V1.2W1，将数字记录于表2-11中。

2.1实验拍照、数据、图表表2-11图2-10 Y/Y-12联接组（A）接线图（B）电动势相量图2.2 实验结果分析与理解12.1212.1112.11)1(V U L W W V V U K U U -===（1.89-1）*113.4=100.9（V ）)1(212.1212.11+-=L L V U W V K K U U12.1211.11V U V U L U U K =用两式计算出的电压U 1V1.2V1，U 1W1.2W1，U 1V1.2W1的数值与实验测取的数值相同，说明线图连接正常，属Y ／Y-12联接组。

3、实验内容 2检验联接组（2） Y ／Y-6将Y ／Y-12联接组的副方绕组首、末端标记对调，1U1、2U1两点用导线相联，如图2-11所示。

按前面方法测出电压U 1U1.1V1、U 2U1.2V2、U 1V1.2V2、U 1W1.2W2及U 1V1.2W2，将数据记录于表2-12中。

3.1实验拍照、数据、图表（B）电动势相量图（A）接线图图2-11 Y/Y-6联接组表2-123.2实验结果分析与理解根据Y ／Y-6联接组的电动势相量图可得12.1212.1112.11)1(V U L W W V V U K U U +==)1(212.1212.11++=L L V U W V K K U U由上两式计算出电压U 1V1.2V2、U 1W1.2W2、U 1V1.2W2的数值与实测相同，线圈连接正确，属于Y ／Y-6联接组。

Git实验报告五

实验题目：Git 中分支的使用（二）实验目的：1、掌握如何合并分支并处理冲突2、掌握分支改名和分支删除实验内容：1、创建工作目录并初始化版本库2、在版本库中创建如图所示的提交结构要求：叙述创建过程。

第1、2、3次提交为同一个“姓名拼音.html ”文档的修改，第4、5、6次提交每次都创建一个不同的文本文档。

（首次提交要有屏幕显示）（1）创建zhaowang.html 文件，进行第一次提交（2）修改zhaowang.html 文件中内容，进行第二次提交（3）修改zhaowang.htmll 文件中内容，进行第三次提交（4）创建new 分支（5）切换到new 分支165432master 分支：new（6）新建zhaowang.text文件，进行第四次提交（7）新建lll.text文件，进行第五次提交（8）新建bbb.text文件，进行第六次提交3、将分支new直接合并到master上。

命令行：$ git chechout master$ git merge new屏幕显示：4、撤消上一步操作,将分支new压合合并到master上。

命令行：git reset –hard HEAD^git merge –squash new屏幕显示：5、撤消上一步操作,将第5次提交拣选合并到master上。

命令行：git reset –hard HEAD^git cherry-pick屏幕显示：6、将new分支改名为about命令行：git branch -m new about屏幕显示：7、删除about分支命令行：git branch -D about屏幕显示：8、简述分支改名时，-m和-M参数的区别在分支改名时参数-m不会覆盖已有的分支的名称，而-M参数就可以覆盖。

9、简述删除分支时，-d和-D参数的区别在删除分支时-d参数删除的是已经合并分支并回到当前分支后删除已经完成工作或中途废弃的分支。

-D参数删除的是无需合并的分支，进行强制删除。