人民版历史选修一专题二《商鞅变法》 优秀课件(共43页)

落后于东方各国！
①经济：（P17第三段内）
➢经济体制落后，经济发展落后于东方各国：井田制为主！
②政治：（P21第一段内）
➢用人体制落后，推行与宗法制和分封制紧密联系的世卿世禄制。
③外交上：（P22第三段内）
秦国地处边陲，长期以来与中原各国交往较少。弱国无外交，被东方各
国以“夷狄遇之”，不能参加中原各国的盟会。
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商鞅变法
根本目的：废立除地奴 主隶 阶主 级贵 专族 政的 ；特权，建 直接目的：富国强兵，赢得兼并战争；
性 质：地主阶级的封建化改革
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（二）政治：
1、实行什伍制、连坐制 强化对民众的管 理与统治
2、废分封，行县制
强化了中央集权
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（一）、经济---富国
①废井田,开阡陌,以法律形式 承认私有,允许买卖土地。
正式废除了井田制， 推动封建经济的发展
②奖励耕织，重农抑商
③统一度量衡
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稳定财政收入 增强经济实力
提高生产积极性
变请法同学内 们容阅读教材完成作下表用：
齐
春国
管仲 改革
秋 鲁 初税
国亩
魏 李悝 国 变法 战
国楚
国
吴起 变法
经济：发展农工商业、改革赋税制度
增强了齐国实力，
（“相地而衰征”）实质上承认了土地私有 使齐桓公成为春秋
军事：整顿和发展军备
第一个霸主
百度文库
经济：“履亩而税”（594BC）
公开承认了土地私有
经济：① 实行“尽地力”； ②推行“平籴 法”， 政治：制定《法经》
秦国的经济、政治、军事等落后于东方各国； 统治者立志改革，摆脱落后，富国强兵（秦孝公发 发愤图强）-----主观原因
3、商鞅个人的需要和准备；
4、根本原因：社会生产力的发展，
新兴
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地主阶级
力量壮大。
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第二幕 开始变法
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二、内容及其影响（怎么变？） 人民版历史选修一专题二《商鞅变法》 优秀课件(共43页)
1、第一次变法（前356年）
（1）什伍制、连坐制 （2）重农抑商，奖励耕织 （3）奖励军功，按功授爵 （4）焚诗书，定秦律
2、第二次变法（前350年） （1）废井田，开阡陌 （2）废分封，行县制 （3）统一度量衡 （4）“塞私门之请”，移风易俗
④统治者的表现：（P17第三段内）
➢秦孝公立志改革，摆脱落后，富国强兵。
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一、商鞅变法的背景（为什么变？）
1、大背景：是春秋战国春秋战国大动荡、 大变革时代的必然要求：
2、小背景：秦国历史发展的迫切需要：
探究问题： 三晋攻夺我先君河西地，诸
侯卑秦，丑莫大焉。……宾客郡 臣有能出奇计强秦者，吾且尊官， 与之分土。
——秦孝公的《求贤令》
请思考：战国时期秦国为什 么要变法？
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★商鞅变法 前的秦国：
课程标准
⒈知道春秋战国时期各国改革的基本 史实，认识春秋战国时期的时代特征 （背景）。 ⒉了解商鞅变法的具体措施和内容， 认识其特点（措施）。 ⒊探讨商鞅变法的历史作用（影响）。
第一节 “治世不一道，便国不法古” ——变法的背景/措施
第二节 秦国的崛起 ——变法的影响
第一幕 变法之前
大—发展—、春大秋动战荡，国大时变期革时时代代特征？
政治：①限制贵族权力，改变分封制， 收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁 居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 减俸禄，奖励军功；④严格吏治
使魏国在战国七雄 中率先强盛
成为战国中的强国
各国改革共同的影响是什么？
不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社 会生产力，推动了社会的发展，加快了社会的转型。
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（奴隶社会向封建社会过渡）
经济：生产力发展→井田制瓦解 →封建土地私有制
逐步确立-----根本原因
政治：新兴地主阶级发展壮大→要求废除奴隶主贵
族特权，发展封建经济，建立地主阶专政→改革
军事：日益激烈的争霸战争→直接原因
思想：百家争鸣
法家学说成为改革 变法的思想理论
需要富 国强兵
时 间
国 家
改革 者或 名称
牛刀小试 人民版历史选修一专题二《商鞅变法》 优秀课件(共43页)
阅读下列材料，括提炼并逐条列出商 鞅变法的措施。
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（四）思想： 焚诗书，定秦律
加强思想文化统治
（五）社会习俗：
杜绝腐败滋生，
“塞私门之请”，移风易俗 增加小农户数量 及其生产积极性。
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分封制与县制之下中央对地方的管理
国君 分 封 诸侯 制
诸侯国官吏
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国君 县 制
地方县吏
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（三）军事：——强兵
奖励军功，废除“世卿世禄”制，实行“军功爵 制”
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势 提高军队战斗力
便利各地经济交流发展 有利于中央集权加强
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探究——你认为商鞅的经济改革中哪一措施 对后来封建经济的发展影响最大？为什么？
其深远影响有：
积极： 1、促进农业和社会经济的发展
2、巩固新兴地主阶级的中央政权
消极： 1、阻碍了资本主义经济的发展
2、导致经济结构单一