幼儿园小班美术《小鱼吹泡泡》教案模板范文
幼儿园小班美术教案《小鱼吹泡泡》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼和泡泡的形状，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好情感态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用画笔和颜料画出小鱼和泡泡的基本技巧。
难点：如何让幼儿在画纸中央吹出均匀的泡泡。
三、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、吸管、水、小鱼模板、泡泡模板。
2. 材料：剪刀、胶水、棉花。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅画有小鱼和泡泡的图片，引导幼儿观察小鱼和泡泡的形状。
2. 讲解：教师讲解如何用画笔和颜料画出小鱼和泡泡，并示范操作。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，用画笔和颜料画出小鱼和泡泡。
4. 吹泡泡：教师教幼儿用吸管吹泡泡，并引导幼儿在画纸中央吹出均匀的泡泡。
5. 手工制作：教师带领幼儿用剪刀剪下小鱼和泡泡的模板，并用胶水将它们粘贴在画纸上。
五、教学反思：本次教学中，幼儿们普遍掌握了画小鱼和泡泡的基本技巧，但在吹泡泡这一环节，部分幼儿吹出的泡泡不够均匀。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿吹泡泡技巧的指导，让每个幼儿都能吹出漂亮的泡泡。
教师还要注重培养幼儿的观察力和创造力，引导他们发现生活中的美好事物，并运用到美术创作中。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿到户外观察小鱼和泡泡，并拍摄照片。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室墙面，营造美的氛围。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和创意表现。
2. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现。
3. 幼儿作品：教师评价幼儿的美术作品，关注其绘画技巧和创意。
八、安全事项：1. 教师确保幼儿在使用画笔、颜料等美术材料时，避免误食和弄脏衣物。
2. 教师提醒幼儿在吹泡泡时，注意安全，避免泡泡液进入眼睛。
九、教学拓展：1. 主题延伸：教师引导幼儿创作关于海洋生物的绘画作品，如海星、海马等。
小班美术小鱼吹泡泡教案8篇
小班美术小鱼吹泡泡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术小鱼吹泡泡教案8篇教案的适切性是一项至关重要的因素，它关系到教学的成败，在编写教案时，教师需要考虑如何引发学生的兴趣和积极参与，下面是本店铺为您分享的小班美术小鱼吹泡泡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班教案《小鱼吹泡泡》
幼儿园小班教案《小鱼吹泡泡》幼儿园小班教案《小鱼吹泡泡》1[活动目标]1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
[活动准备]1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋妹妹。
2、课件；塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。
[活动重点] 让幼儿讨论如何来保护蛋妹妹的方法，试运用各种方法保护蛋妹妹。
[活动过程]一、导入活动：放映幻灯片。
讲述：今天我们小三班来了一名小客人，你们看是谁呢？今天是凡凡姐姐的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？凡凡姐姐可喜欢蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戏。
可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一声掉到地上，蛋妹妹怎么样了？（摔破了）凡凡姐姐伤心地哭了起来。
二、护蛋任务：小朋友，看了刚才的照片，你们能告诉老师，蛋妹妹是怎么破了的吗？蛋妹妹除了碰到地上会破，还会怎么破了呢？（我们用力攥她时会破吗？）教师小结：蛋妹妹碰到地面、桌子、石头等硬的东西上，容易破；我们用力攥她的时候也会破。
你们看凡凡姐姐哭得那么伤心，你们想帮助她保护蛋妹妹吗？三、讨论：护蛋方案1、和幼儿一起讨论保护蛋妹妹的方法。
谁能想想办法，该怎么保护蛋妹妹，不让它破了呢？2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋妹妹。
对幼儿想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。
四、游戏活动：护蛋行动1、小朋友真棒呀！你们想了这么多的办法保护蛋妹妹，蛋妹妹可高兴了。
为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋妹妹们想和我们一起玩一个游戏。
（讲解游戏规则）2、幼儿以等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
3、若发生不慎将蛋跌落的事情，游戏停止，教师抓住契机，提醒幼儿要小心保护好蛋妹妹。
对受伤的蛋妹妹可以用纱布进行包扎，让幼儿感受关爱他人。
五、结束：教师肯定幼儿小心运蛋的行为，并告诉幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！幼儿园小班教案《小鱼吹泡泡》2活动目的：1.在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。
小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》3篇
小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿通过制作活动认识到小鱼吹泡泡的过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 绘本《小鱼吹泡泡》2. 蓝色、白色、黄色纸张3. 青色、紫色、红色蜡笔4. 小鱼形状模版5. 铅笔、剪刀、胶水教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍绘本《小鱼吹泡泡》，简单讲述小鱼吹泡泡的故事。
2. 教师向幼儿展示小鱼形状的模版，并告诉幼儿需要制作一个小鱼。
活动步骤：1. 教师将蓝色纸张发给幼儿，让他们用铅笔在纸上放置小鱼模版并画出鱼的形状。
2. 幼儿用剪刀剪下自己绘制出来的小鱼形状。
3. 教师向幼儿讲解如何用蓝色蜡笔给小鱼上色，让小鱼看起来像真的鱼一样。
4. 幼儿用蓝色蜡笔给小鱼上色，并注意画出鱼鳞和眼睛等细节。
5. 教师向幼儿介绍泡泡的颜色，让幼儿用其他颜色的蜡笔在白色纸上画出一些小泡泡。
6. 幼儿用其他颜色的蜡笔在白色纸上画出一些小泡泡。
7. 教师帮助幼儿剪下泡泡的形状。
8. 幼儿用胶水把小鱼和泡泡粘贴在黄色纸上，完成作品。
评价与反思：1. 教师观察幼儿在制作活动中的参与程度和动手能力。
2. 教师鼓励幼儿积极尝试，发挥创造力和想象力。
3. 教师能够提供帮助和指导，引导幼儿完成作品。
4. 反思教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。
5. 评价幼儿的作品，肯定幼儿的努力和创意。
小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》精选3篇（二）教案概述：本次美术教案以小班为对象，教授小朋友绘画表达的基本技巧，通过绘画小鸟的图像，培养小朋友对自然界小动物的感知能力，并通过绘画的方式表达出小鸟回家的主题。
教学目标：1. 了解小鸟的形象和特征；2. 培养小朋友对自然界小动物的观察和感知能力；3. 提高小朋友的绘画表达能力；4. 通过绘画的方式表达出小鸟回家的主题。
教学准备：1. 素描纸和彩色纸；2. 素描铅笔和彩色铅笔；3. 颜料和画刷；4. 教学展示板或投影仪。
小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》2篇
小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》精选2篇（一）教案：教学目标：1.培养学生的观察力和想象力；2.培养学生对颜色的感知和运用；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.培养学生的创造力和表现力。
教学准备：1.《小鱼吹泡泡》的图片或绘本；2.不同颜色的水彩笔和颜料；3.刷子和水；4.白纸和画板；5.海洋动物的剪纸或贴纸。
教学步骤：1.引入：给学生看《小鱼吹泡泡》的图片或绘本，引导学生观察图片中的小鱼和泡泡；2.引导学生分享自己对小鱼和泡泡的认识和想法；3.分组活动：将学生分成小组，每组一份白纸、画板、刷子和水彩笔；4.让学生用蓝色的水彩笔在白纸上画出一片海洋的背景；5.让学生用不同颜色的水彩笔画出小鱼和泡泡的形状；6.让学生用刷子沾水、沾不同颜色的水彩颜料，模拟小鱼吹泡泡的场景，将颜料吹出来；7.鼓励学生展示和分享自己的作品，让其他组的学生猜测他们画的是什么，并给予肯定和鼓励。
反思：这次的美术活动让学生通过观察和想象，用颜料表现小鱼吹泡泡的场景。
在活动中，学生不仅培养了观察力和想象力，还锻炼了创造力和表现力。
通过分组活动，学生也培养了合作意识和团队精神。
整个活动过程中，学生积极参与，展示了自己的作品，并且能够互相欣赏和肯定其他组的作品。
但是在后期的分享环节，可以引导学生提出建设性的意见和建议，以促进学生在艺术创作中的成长和进一步的提高。
在今后的教学中，我要更加注重学生的感知与运用能力的培养，并提供更多的绘画材料和形式，激发学生的艺术创造力。
小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》精选2篇（二）教案教学目标：1. 培养学生的合作意识和团队精神。
2. 提升学生的音乐表达能力和节奏感。
3. 增强学生对音乐乐器的了解和运用能力。
教学准备：1. 音乐乐器（鼓、小锣等）。
2. 画有鱼的图片或卡片。
3. 游戏规则卡片。
教学过程：1. 引入：- 引导学生观察图片或卡片上的鱼，并询问他们对鱼的印象和了解。
幼儿园小班美术教案《小鱼吹泡泡》含反思2
幼儿园小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察到生活中常见的现象。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够独立完成吹泡泡的手工制作。
难点：让幼儿能够用彩纸制作出不同形状的泡泡。
三、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于小鱼吹泡泡的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
2. 讲解：教师向幼儿讲解吹泡泡的手工制作步骤，包括剪裁彩纸、折叠、粘贴等。
3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随教师一起完成制作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，独立完成吹泡泡的手工制作。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，完成吹泡泡的制作。
但也有部分幼儿在制作过程中遇到了困难，如折叠彩纸、粘贴等步骤。
在今后的教学中，我应该更加关注这部分幼儿的需求，给予他们更多的指导和帮助，让他们也能够享受到手工制作的乐趣。
我也应该注重培养幼儿的观察力，让他们能够更好地观察生活中的现象，并运用到手工制作中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对手工技能的掌握程度，如剪裁、折叠、粘贴等。
3. 评价幼儿的作品创意和美观程度。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿家长参与制作，增加亲子互动。
2. 让幼儿用自己的作品进行装饰，如布置教室或家园。
3. 组织幼儿进行作品展示，提高幼儿的自信和表达能力。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具的安全。
2. 引导幼儿正确处理废弃材料，培养环保意识。
3. 关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和支持。
小班美术教案《小鱼吹泡泡》
小班美术教案《小鱼吹泡泡》一、教学目标1.认识吹泡泡的物品和工具2.学习与熟练吹泡泡技巧3.可以用吹泡泡技巧制作简单的创意画作二、教学内容本次美术课教学内容是小班级幼儿学习《小鱼吹泡泡》。
在教学过程中，学生将会了解到吹泡泡的物品、工具、如何吹泡泡的技巧，以及学习如何用吹泡泡技巧制作简单的创意画作。
三、教学步骤1. 介绍吹泡泡的物品和工具首先，老师向学生展示各种不同形状的泡泡瓶和吹泡泡工具，以及吹泡泡的液体和色素颜料。
让学生了解吹泡泡需要哪些工具和材料，并告诉学生这些吹泡泡的物品是如何使用的。
2. 学习吹泡泡的技巧接下来，老师给学生演示如何正确地使用吹泡泡工具和泡泡液体制作泡泡。
老师应当让学生知道，吹泡泡的技巧需要反复练习和尝试，才能掌握这项技能。
同时，老师可以让学生自己练习吹泡泡的技巧，观察泡泡的形状，因为不同的角度吹出来的泡泡形状都不同。
3. 制作创意画作第三步，老师可以提醒学生，吹泡泡不一定是用来玩耍的，它也可以成为一种创意画作的材料。
老师可以给学生提供纸张和色素颜料，让学生自己用吹泡泡技巧，将不同颜色的液体吹成较大的泡泡，在纸张上打印，以此创作出一张色彩斑斓的画作。
4. 教学在教学结束前，老师可以一下吹泡泡学习的重点，以及吹泡泡在创意画作上的应用。
让学生梳理出自己学到了什么，并激发学生自己在之后进行创意实践的想法。
四、教学评估学生参与教学活动的积极性，以及能否在学习过程中掌握吹泡泡的技巧，制作出自己的创意画作，都是教学评估的重点。
通过教学评估，老师可以更好地了解学生的学习情况，以及对学生进行一些针对性的辅导和帮助。
五、教学反思本次美术教学中，老师回顾了一些基本的吹泡泡知识和吹泡泡技巧，让学生了解吹泡泡可以成为一种创意画作的材料，并结合色素颜料进行创作。
这种美术创作方式创新，提高了孩子们的艺术创造力，也加深了孩子们对美术教育的认识。
本次教学过程中，教师和学生的互动达到了良好的效果，激发了孩子们的学习兴趣和学习热情，这是教学反思中值得肯定的。
幼儿园小班美术教案《小鱼吹泡泡》含反思
幼儿园小班美术教案《小鱼吹泡泡》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼和泡泡的形状，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会画小鱼和泡泡，并能用颜料进行填充。
难点：让幼儿掌握画小鱼和泡泡的技巧，以及颜料的填充方法。
三、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、水、小鱼和泡泡的图片。
2. 材料：小鱼和泡泡的模具、彩纸、剪刀、胶水。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼和泡泡的图片，引导幼儿观察它们的形状和颜色。
2. 讲解：教师讲解如何画小鱼和泡泡，步骤包括：画出小鱼的轮廓，画出泡泡的形状，用颜料进行填充。
3. 示范：教师在画纸上示范画小鱼和泡泡的过程，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师的指导，自己动手画小鱼和泡泡，并用颜料进行填充。
5. 创作：幼儿可以使用模具、彩纸、剪刀和胶水等材料，创作出自己喜欢的小鱼吹泡泡作品。
6. 展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能积极参与，学会画小鱼和泡泡，并能用颜料进行填充。
但在创作环节，部分幼儿对模具、彩纸、剪刀和胶水等材料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导，确保每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们是否能积极与同伴交流、分享。
2. 作品评价：评价幼儿的作品是否有创意，颜色搭配是否协调，画面是否整洁。
3. 自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，对自己的作品进行自我评价，说出自己的优点和需要改进的地方。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行示范和指导，确保幼儿正确使用。
《小鱼吹泡泡》小班美术教案：培养幼儿的动手能力
《小鱼吹泡泡》小班美术教案：培养幼儿的动手能力培养幼儿的动手能力在日常生活中，孩子们喜欢玩泡泡，在吹泡泡的过程中既能够锻炼嘴部肌肉的灵敏度，也能够培养孩子们的想象力和创造能力。
在小班幼儿美术教学中，我们可以利用这一点，通过小鱼吹泡泡的教学内容，来促进孩子们的手部协调能力和观察能力的培养。
下面，我们就来详细介绍一下《小鱼吹泡泡》小班美术教案。
一、教学目标本节美术课的主要教学目标是：培养幼儿的观察能力和动手能力，让幼儿感知形状和颜色的变化，同时通过制作泡泡的过程，锻炼孩子们的手部协调能力。
二、教学材料1.卡纸2.牛奶瓶3.吸管4.圆形挖勺5.稀释后的颜料三、教学步骤1.灵活使用材料教师首先要为孩子们展示各种材料，让孩子们能够灵活使用这些材料去制作泡泡。
在教学现场，教师可以利用瓶子、吸管、圆形挖勺等材料，让孩子们动手进行实验和尝试，培养孩子们的想象力和创造性。
2.巩固基本技巧在应用各种材料的过程中，教师应当督促孩子们巩固吹泡泡的基本技巧。
例如，吹出大泡泡和小泡泡的区别，将一个较大的泡泡吹开时，要注意在外围打圆，并注意泡泡的平面和曲率，让泡泡更具有观赏性。
3.丰富泡泡的形状和颜色在巩固基本技巧的同时，教师还可以带领孩子们丰富泡泡的形状和颜色。
孩子们可以调制不同的颜料，让泡泡变得五颜六色，红色、蓝色等等色彩变化，能够让孩子们发挥自己的创造性，让他们在玩泡泡的过程中感受到美的真实感受。
4.开展练习在教学的最后阶段，教师可以带领孩子们开展练习，教会他们如何使用各种材料制作泡泡，并让孩子们自由发挥，体验制作美丽泡泡的乐趣。
孩子们可以在老师讲解和示范的时候，动手进行尝试，并在尝试的过程中摸索和发现更加有效的方法和技巧。
四、教学效果通过《小鱼吹泡泡》小班美术教案的传授，孩子们能够充分发挥自己的创造力，灵活使用各种材料去制作泡泡，培养孩子们的观察能力和动手能力。
在这个过程中，孩子们能够锻炼手部协调能力，增强孩子们的细节感知力和色彩感性。
小鱼吹泡泡美术教案5篇
小鱼吹泡泡美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鱼吹泡泡美术教案5篇编写教案可以促使我们思考教学的目标和意义，激发我们的教学热情，教案可以帮助教师在教学过程中更好地发现学生的学习困难和问题，及时进行个性化的辅导和指导，本店铺今天就为您带来了小鱼吹泡泡美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术教案《小鱼吹泡泡》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如画小鱼、吹泡泡等。
2. 学习使用不同的材料和工具，如水彩、蜡笔等。
3. 学习观察和描绘小鱼吹泡泡的场景。
4. 学习分享自己的作品，培养团队合作意识。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、水彩、蜡笔等绘画材料。
2. 准备小鱼、泡泡等图片或实物作为参考。
3. 准备音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的绘画动作，如画小鱼、吹泡泡等，让幼儿熟悉绘画技巧。
2. 主题教学：讲解小鱼吹泡泡的场景，引导幼儿观察和描绘。
3. 实践环节：让幼儿自己动手绘画，可以使用水彩、蜡笔等材料。
4. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和想法。
五、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？2. 教学过程中是否给予幼儿足够的引导和帮助？3. 教学活动是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？4. 教学方法是否能够促进幼儿的观察力、表现力和审美能力的发展？5. 是否有需要改进和调整的地方？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，了解他们对绘画的喜爱程度。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创造力，观察他们在绘画中的表现。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，了解他们的分享精神和沟通能力。
4. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创作。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鱼吹泡泡的主题活动，如制作小鱼吹泡泡的手工制品。
2. 引导幼儿进行小鱼吹泡泡的角色扮演，培养幼儿的表演能力。
3. 带领幼儿观察自然界中的泡泡现象，激发幼儿的好奇心。
4. 举办小鱼吹泡泡的绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才华。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性材料。
小班艺术小鱼吹泡泡教案（通用10篇）
小班艺术小鱼吹泡泡教案小班艺术小鱼吹泡泡教案（通用10篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班艺术小鱼吹泡泡教案，欢迎大家分享。
小班艺术小鱼吹泡泡教案篇1活动目标：1.尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。
2.初步学习欣赏作品，用简单句描述，感受画面的美。
3.在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动重难点：愿意尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学习用简单句描述作品。
活动准备：1.海底世界的背景图。
2.红、蓝水粉颜料各两盆;大小不一的瓶盖每人一个;抹布4块。
3.背景音乐《鱼儿鱼儿水中游》。
活动过程：1.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣看谁来了?小鱼宝宝们，你们真可爱!看一看它们在干什么?(幼儿自由讲述)它们一边游泳一边还会吐泡泡!图上的小鱼它们也会吐泡泡。
咦?它们的泡泡在哪儿呢?2.出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。
看，老师带来了什么材料?有很多大大小小不一样的瓶盖，还有一个彩色的小浴缸(水粉颜料)(运用儿歌示范作画)小瓶盖，真可爱。
小浴缸里跳一跳，大海里来压一压。
哆唻咪，拿起来。
看小鱼的周围吹出了许多的泡泡，小鱼更开心了。
你看到小瓶盖在干什么?先做什么，再做什么，最后大海里发生了什么事情?请一个小朋友也来试一试。
小朋友吐泡泡的时候要在小鱼的周围。
3.介绍背景图，布置任务。
(1)每一位小朋友都有一片海洋，请每位小朋友轻轻拿一个瓶盖来印泡泡。
小朋友在印画的时候注意卫生，小心颜料，手脏了可以用抹布擦一下。
(2)幼儿开始站着作画，关注幼儿印泡泡时注意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等。
小朋友印了大泡泡可以和旁边的小朋友交换一个瓶盖再来印泡泡。
4.相互欣赏并展览幼儿作品。
分享集体创作成果的欢乐。
展示幼儿作品。
小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案范文（精选5篇）
小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案范文（精选5篇）小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案范文（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案1设计意图：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。
对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
教学目标：1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。
2、大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。
教学准备：对圆形有一定的认知经验。
重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。
方法与手段：示范法、游戏法、提问法等。
教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。
1、“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊？（手拉手）那我们一起来拉个大圆圈，好吗？”师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢？”（往一个方向走）2、幼儿练习拉圆圈走。
师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。
”（老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走）教师活动：1、通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。
2、通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。
幼儿活动：1、想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。
2、幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。
二、学习歌曲并游戏。
1、欣赏歌曲，了解词意。
师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。
”老师分句教幼儿。
幼儿学唱歌曲。
2、和老师一起边唱边游戏。
幼儿园小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》及教学反思[优秀范文5篇]
![幼儿园小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》及教学反思[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b435a07d842458fb770bf78a6529647d26283445.png)
幼儿园小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》及教学反思小班美术优质教案《小鱼吹泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受美术活动的乐趣，愿意用多种材料自由表现小鱼吹泡泡，感受作品的美感，快来看看幼儿园小班美术优质《小鱼吹泡泡》含反思教案吧。
【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
”小班幼儿刚入园，对美术活动的感受往往停留在“好玩”“喜欢”的层面，他们关心活动过程，不关心活动结果，所以小班美术活动应侧重游戏化、情景化。
小班幼儿喜欢玩泡泡，所以我们设计了这一活动，让幼儿大胆地在纸上创作泡泡，在愉快、轻松、自由的氛围中感受和体验。
【活动目标】1、愿意用多种材料自由表现小鱼吹泡泡。
2、感受美术活动的乐趣。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩对比。
【活动准备】经验准备：玩过吹泡泡；会用油画棒画圆形或涂画圆形；会用棉签蘸胶水粘贴纸片。
材料准备：事先拍摄的幼儿吹各种泡泡的图片；每人一张印有小鱼及水草的绘画底图；用胡萝卜制作的印章，颜色、大小不一的圆片；泡泡枪、瓶盖、胶水、棉签、海绵、颜料、抹布、炫彩棒等。
环境创设：布置“海底世界”展板。
【活动过程】1．教师吹泡泡导入，让幼儿进一步感知泡泡的外形特征。
师：小朋友们，前几天你们玩过了吹泡泡，好不好玩啊？幼：好玩。
师：今天老师要吹泡泡，等会你们来玩泡泡，看泡泡，好不好？教师吹泡泡，幼儿观察泡泡，玩泡泡。
师：你们看，泡泡好多呀，飞起来了，你们看看泡泡的形状，还有泡泡的颜色。
找一找大泡泡，也找一找小泡泡。
师：现在我们让泡泡枪休息一下，小朋友也找个位置坐下来。
引导幼儿对泡泡形状、大小、色彩等进行观察，让幼儿有初步的审美感知，为后续的活动奠定基础。
幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案三篇
1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3、《小鱼游》的音乐。
教学过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1、师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？
4、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。）
5、提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）
幼儿：…
（教师出示瓶盖）
师：瓶盖是什么形状的呢？
幼儿：圆形
师：看这边还有一条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧！
3．教师示范讲解
师：看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的？“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”（教师一边念儿歌一边作出示范）
师：吐了一个什么颜色的泡泡呀？
幼儿：红色（黄色……）
活动准备：
1、一幅大的海洋背景图。
2．画有小鱼背景图人手一张，范画一张。
3、《网小鱼》的音乐。
重点和难点：
重点：能大胆选择色彩印画难点：用语言描述泡泡。
活动过程：
一、导入部分
幼儿和教师随着音乐入场。
师：今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。（播放《网小鱼》音乐）（这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣）
幼：波罗波罗…
小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案（通用7篇）
小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案（通用7篇）小班美术《小鱼吐泡泡》活动篇1活动背景：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动目标：1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：1、一幅大的海洋背景图。
2.画有小鱼背景图人手一张，范画一张。
3、《网小鱼》的音乐。
重点和难点：重点：能大胆选择色彩印画难点：用语言描述泡泡。
活动过程：一、导入部分幼儿和教师随着音乐入场。
师：今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。
（播放《网小鱼》音乐）（这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣）二、学习瓶盖印画。
1、了解泡泡的形状颜色师：看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢？（教师出示范画）幼儿：嘴巴…….圆形的，黄色，红色，蓝色，一串一串往上飘的。
2、了解瓶盖印画师：那你们知不知道我是拿什么印出这些泡泡的呢？幼儿：…（教师出示瓶盖）师：瓶盖是什么形状的呢？幼儿：圆形师：看这边还有一条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧！3.教师示范讲解师：看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的？“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。
”（教师一边念儿歌一边作出示范）师：吐了一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：红色（黄色……）师：还想吐一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：…….师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿..颜色盘子里的瓶盖教师继续用同样的方法范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。
）师：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作）（出示范画）你们觉得好看吗？师：那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢？小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。
教案幼儿园美术教案小鱼吹泡泡
教案幼儿园美术教案小鱼吹泡泡第一章：课程导入一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述小鱼吹泡泡的场景。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
二、教学内容：1. 教师展示一幅小鱼吹泡泡的画作，让幼儿观察和描述。
2. 教师引导幼儿想象自己是一条小鱼，正在吹泡泡，鼓励幼儿表达自己的想法。
3. 教师示范如何用纸张和色彩制作小鱼吹泡泡的手工作品。
三、教学活动：1. 教师带领幼儿观察小鱼吹泡泡的场景，鼓励幼儿用语言描述。
2. 教师提供纸张、颜料等材料，引导幼儿动手制作小鱼吹泡泡的手工作品。
3. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让大家一起欣赏。
四、教学评价：1. 观察幼儿在观察和描述小鱼吹泡泡的场景时的积极性和想象力。
2. 评价幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿的作品，进行展示和评价。
第二章：小鱼吹泡泡的基本技巧一、教学目标：1. 学习小鱼吹泡泡的基本技巧。
2. 培养幼儿的吹泡泡能力和协调能力。
二、教学内容：1. 教师示范如何正确吹泡泡，包括吹泡泡的力度和角度。
2. 教师引导幼儿练习吹泡泡，并提供相关的练习材料。
三、教学活动：1. 教师示范如何正确吹泡泡，并讲解吹泡泡的技巧。
2. 教师提供吹泡泡的材料，让幼儿进行练习。
3. 教师鼓励幼儿互相交流吹泡泡的经验，并一起分享。
四、教学评价：1. 观察幼儿在练习吹泡泡时的正确性和协调性。
2. 收集幼儿的吹泡泡作品，进行展示和评价。
第三章：小鱼吹泡泡的色彩搭配一、教学目标：1. 学习小鱼吹泡泡的色彩搭配。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 教师展示不同颜色的小鱼吹泡泡作品，让幼儿观察和描述。
2. 教师引导幼儿尝试不同的色彩搭配，并鼓励幼儿表达自己的想法。
三、教学活动：1. 教师带领幼儿观察不同颜色的小鱼吹泡泡作品，并引导幼儿用语言描述。
2. 教师提供色彩材料，让幼儿尝试不同的色彩搭配。
3. 教师鼓励幼儿展示自己的色彩搭配作品，并让大家一起欣赏。
幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案四篇
幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案四篇在小朋友的眼中，世界充满了无限的可能，作为老师，更要去带领着他们去发现这些可能！以下是职场和大家分享的幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案1目标：1、知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。
2、在家长的指导下会听音乐收拾玩具。
准备：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，10只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。
过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。
本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。
1、问候时光教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。
2、游戏：吹泡泡教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。
3、游戏时光：小鱼吐泡泡：(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。
(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。
(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。
4、复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。
延伸活动：家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。
如：①为宝宝购买较粗的油画棒。
②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。
幼儿园小班《小鱼吐泡泡》教案2活动目标：1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：1、一幅大的海洋背景图。
2.画有小鱼背景图人手一张，范画一张。
3、《网小鱼》的音乐。
重点和难点：重点：能大胆选择色彩印画难点：用语言描述泡泡。
活动过程：一、导入部分幼儿和教师随着音乐入场。
师：今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。
(播放《网小鱼》音乐) (这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣)二、学习瓶盖印画。
托班美术教案：小鱼吹泡泡
托班美术教案：小鱼吹泡泡一、教案背景在幼儿教育中，美术活动是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径。
通过动手操作，幼儿不仅能够锻炼手眼协调能力，还能在色彩和形状的探索中激发想象力。
本教案旨在通过制作“小鱼吹泡泡”这一美术活动，引导幼儿认识海洋生物，学习基本的手工技能，并在创作过程中体验乐趣。
二、教学目标认知目标：幼儿能够认识小鱼和泡泡的形状、颜色。
技能目标：幼儿能够学会使用剪刀、胶水等工具，掌握制作小鱼和泡泡的基本方法。
情感目标：通过集体创作，幼儿能够体验合作的乐趣，培养团队精神。
三、教学准备材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔、泡沫板或硬纸板（作为背景板）。
环境准备：确保教室内有足够的空间供幼儿活动，地面干净，避免滑倒。
四、教学过程导入：教师展示已经制作好的小鱼和泡泡模型，激发幼儿的兴趣。
引导幼儿讨论小鱼和泡泡的特点，如小鱼的形状、泡泡的大小等。
讲解：教师介绍制作小鱼和泡泡所需的材料和工具。
演示如何使用剪刀剪出小鱼的形状，如何卷曲纸张制作泡泡。
讲解如何将小鱼和泡泡粘贴到背景板上，注意胶水的使用安全。
操作：分组进行，每组3-4名幼儿。
每组幼儿在教师的引导下，选择喜欢的颜色，开始制作小鱼和泡泡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
展示：完成作品后，每组幼儿将自己的作品展示给全班。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达对同伴作品的欣赏。
总结：教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的积极参与和合作精神。
提醒幼儿收拾工具和材料，养成良好的整理习惯。
五、延伸活动将幼儿制作的作品用于教室装饰，增强幼儿的成就感。
鼓励幼儿在家中与家人一起制作小鱼和泡泡，增进家庭互动。
六、安全注意事项使用剪刀时，确保幼儿在成人监督下操作。
胶水使用后要及时盖紧，避免幼儿误食。
七、反思与评价教师应记录幼儿在活动中的表现，包括技能掌握、合作态度等。
活动结束后，教师应与幼儿一起讨论活动的收获和需要改进的地方。
八、附录小鱼和泡泡制作步骤图解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术《小鱼吹泡泡》教案模板范文.docx
活动目标：
1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色。
2、鼓励画满纸。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干，固体
胶
活动过程：
一、观察与欣赏：
1、出示贴着小鱼的“金鱼缸”纸形：这是什么?有几条小鱼?有哪些颜色的
小鱼?
2、游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对?
二、讲解和示范：
1、教师表演唱歌《许多小鱼游来了》(唱时注意声音有轻有响)
2、我唱得好听吗?有没有轻响?
3、唱得响的时候代表小鱼力气特别大，吹的是大泡泡(示范) 唱得轻的时
候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡(示范)
4、边唱边示范
三、操作与指导：
1、播放《许多小鱼游来了》，有轻响
2、鼓励幼儿把金鱼缸装满
3、鼓励泡泡封口，否则泡泡吹破了
4、个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小
四、交流和分享：
师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧!唱《许多小鱼游来了》唱到“把它抓住”时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼?
活动反思：。