10篇文言文实词翻译复习
120个常见文言文实词翻译
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
译：然而庭前台阶总是静悄悄的，小鸟时常飞下来啄食，即使人来了它也不飞走。
项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。
译：项羽军队驻扎在鸿门下，刘邦军队驻扎在霸上，相距四十里。
阿母谓阿女：“汝可去应之。
”译：刘母对儿女说：“你可以去答应他。
”我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
译：我自从去年辞别了京城长安，贬官养病在这浔阳城。
62.劝果行，国人皆劝。
译：伐吴行动坚决地这样做了，国内的人民都相互勉励。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
译：而且宋荣子即使能够让全世界的人都称赞他，他也不会更加受到鼓励；全世界的人都非议他，他也不会感到更加沮丧。
怀王稚子子兰劝王行。
译：怀王的小儿子子兰却劝怀王去。
63.却却坐促弦弦转急。
译：然后回到座位上，将弦调得更紧弹得更急。
乃使蒙恬北筑长城而守篱，却匈奴七百余里。
译：秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，击退匈奴人七百多里。
64.如坐须臾，沛公起如厕。
译：坐了一会儿，沛公起身上厕所。
瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
译：回忆旧日的这些事情，觉得它们好像发生在昨天，让人忍不住要长声号哭。
沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何”译：沛公沉默了一会儿，说：“当然是抵挡不住的，怎么办才好呢”王如知此，则无望民之多于邻国也。
译：大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为译：现在人家正是刀和砧板，而我们是被人宰割的鱼和肉，为什么还要告辞呢65.若寡人闻，古之贤君，四方之民归之，若水之归下也。
译：我听说，古代贤明的君主，四方的百姓归附他，就像水往低处流一样。
徐公不若君之美也。
译：徐公不如您漂亮啊！若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
译：你进去上前给他们敬酒祝寿，敬酒祝寿之后，就请求舞剑助兴，趁机将沛公击倒在座位上，杀掉他。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。
译：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。
文言实词及翻译120个
文言实词及翻译120个在学习文言文的过程中，文言实词是理解文言文的基础。
掌握常见的文言实词，对于准确理解文言文的含义至关重要。
下面为您列举 120 个常见的文言实词，并附上简单的翻译和例句，帮助您更好地理解和运用。
1、爱：喜爱，爱护。
例如：“爱其子，择师而教之。
”（爱护他的孩子，选择老师来教导他。
）2、安：①安稳，安定。
“风雨不动安如山。
” ②怎么。
“安能摧眉折腰事权贵。
”3、被：①覆盖。
“被发行吟泽畔。
” ②表示被动。
“忠而被谤。
”4、倍：①通“背”，背叛，违背。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
” ②加倍。
“每逢佳节倍思亲。
”5、本：①草木的根或茎干。
“臣闻求木之长者，必固其根本。
” ②根本，基础。
“此之谓失其本心。
”6、鄙：①边疆，边远的地方。
“蜀之鄙有二僧。
” ②庸俗，浅陋。
“肉食者鄙，未能远谋。
”7、兵：①兵器，武器。
“收天下之兵，聚之咸阳。
” ②军队。
“赵亦盛设兵以待秦。
”8、病：①疾病。
“君之病在肌肤，不治将益深。
” ②困苦，困乏。
“向吾不为斯役，则久已病矣。
”9、察：①仔细看，观察。
“徐而察之，则山下皆石穴罅。
”②明察，了解。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”10、朝：①早晨。
“朝辞白帝彩云间。
” ②朝廷。
“于是入朝见威王。
” ③朝代。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”11、曾：①读“zēng”，指与自己隔两代的亲属。
“曾祖”“曾孙” ②读“céng”，副词，曾经。
“曾经沧海难为水。
”12、乘：①乘坐，驾驭。
“公与之乘，战于长勺。
” ②趁着，凭借。
“因利乘便，宰割天下。
”13、诚：①真心，真诚。
“帝感其诚。
” ②确实，的确。
“此诚危急存亡之秋也。
”14、除：①台阶。
“黎明即起，洒扫庭除。
” ②任命，授职。
“予除右丞相兼枢密使。
”15、辞：①言辞，文辞。
“辞达而已矣。
” ②告别。
“今者出，未辞也。
”16、从：①跟随，跟从。
“从先人还家。
” ②听从，顺从。
“小惠未徧，民弗从也。
” ③自，由。
文言文实词例句加翻译
一、实词例句及翻译1. 例句：子路，孔门弟子也。
翻译：子路是孔子的弟子。
2. 例句：学而时习之，不亦说乎？翻译：学习并且时常温习，不是很愉快吗？3. 例句：敏而好学，不耻下问。
翻译：聪明而且好学，不以向地位比自己低的人请教为耻。
4. 例句：三人行，必有我师。
翻译：三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。
5. 例句：温故而知新，可以为师矣。
翻译：温习旧知识从而获得新的理解与体会，就可以成为老师了。
6. 例句：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？翻译：我每天反省自己：为人出谋划策是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授的知识是否复习了？7. 例句：知之为知之，不知为不知，是知也。
翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。
8. 例句：岁寒，然后知松柏之后凋也。
翻译：到了冬天寒冷的时候，才知道松柏的叶子最后才凋零。
9. 例句：不患寡而患不均，不患贫而患不安。
翻译：不担心财物少，只担心分配不均；不担心生活贫穷，只担心心里不安。
10. 例句：民惟邦本，本固邦宁。
翻译：人民是国家的根本，根本稳固了，国家才能安宁。
二、实词解析1. 子路：孔子弟子，名仲由，字子路。
2. 学而：学习并且。
3. 时习：时常温习。
4. 说：愉快。
5. 敏：聪明。
6. 好学：喜欢学习。
7. 下问：向地位比自己低的人请教。
8. 行：行走。
9. 三人：三个人。
10. 必有：必定有。
11. 温故：温习旧知识。
12. 知：智慧。
13. 岁寒：冬天寒冷的时候。
14. 调：凋零。
15. 寡：少。
16. 均：均匀。
17. 贫：贫穷。
18. 安：安心。
19. 民惟邦本：人民是国家的根本。
20. 本固：根本稳固。
以上为文言文实词例句及翻译，通过对这些实词的掌握，有助于提高对文言文的理解能力。
在学习过程中，要注重实词的积累，多读多练，提高文言文阅读水平。
高考语文文言文个实词及其例句翻译
高考语文文言文个实词及其例句翻译1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传?昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记?陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传?子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子?齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经?邶风?静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子?齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传?曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义?失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴?赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
文言文的实词及例句翻译
1. 实词：安例句：今者大王安坐而观之。
（《史记·淮阴侯列传》）翻译：现在大王您安静地坐着观看。
2. 实词：良例句：良久，乃闻有哭泣声。
（《史记·陈涉世家》）翻译：过了很久，才听到有哭泣的声音。
3. 实词：善例句：孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人一起走，其中必定有我可以向他学习的人。
选择他们的优点来学习，对他们的缺点加以改正。
”4. 实词：惧例句：吾恐美人之迟暮。
（《离骚》）翻译：我担心美丽的女子会慢慢老去。
5. 实词：怨例句：世人皆谓我何求，我但求怨言休。
（《白头吟》）翻译：世人皆说我追求什么，我只希望别人的怨恨停止。
6. 实词：绝例句：登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
（李白《望庐山瀑布》）翻译：登上高山，可以看到天地之间的壮观景象，浩瀚的大江一去不复返。
7. 实词：顾例句：顾我何言，天意怜幽草。
（白居易《赋得古原草送别》）翻译：看我有什么话说，天意怜惜这幽静的草木。
8. 实词：尽例句：临别赠言，尽此一杯。
（李白《将进酒》）翻译：在分别之际，用这杯酒作为临别的赠言。
9. 实词：临例句：临风而立，心旷神怡。
（陶渊明《饮酒·其五》）翻译：站在风中，心情舒畅，精神愉悦。
10. 实词：去例句：去国怀乡，忧思难忘。
（王之涣《登鹳雀楼》）翻译：离开国家，怀念家乡，忧愁思念难以忘怀。
通过以上例句，我们可以看出文言文实词的丰富性和表达方式的多样性。
在阅读文言文时，了解实词的含义和用法对于理解文意至关重要。
希望这些例句能够帮助读者更好地掌握文言文实词的用法。
文言文实词及例句翻译
例句：道可道，非常道。
译：道，即道理、法则。
此句意为：能够用言语表述的道，就不是永恒不变的道。
二、实词：仁例句：己所不欲，勿施于人。
译：仁，即仁爱、仁慈。
此句意为：自己不愿意的，不要强加给别人。
三、实词：义例句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
译：义，即道义、正义。
此句意为：富贵不能使我放纵，贫贱不能使我改变志向，威武不能使我屈服。
四、实词：孝例句：父母在，不远游，游必有方。
译：孝，即孝顺、孝敬。
此句意为：父母在世，不要远行，如果必须外出，要有一定的去处。
五、实词：礼例句：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
译：礼，即礼仪、礼节。
此句意为：不合礼仪的事不要看，不合礼仪的事不要听，不合礼仪的事不要说，不合礼仪的事不要做。
六、实词：信例句：人而无信，不知其可也。
译：信，即诚信、信任。
此句意为：一个人如果没有诚信，就不知道他是否可行。
七、实词：智例句：知之为知之，不知为不知，是知也。
译：智，即智慧、聪明。
此句意为：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。
例句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
译：勇，即勇敢、有胆量。
此句意为：富贵不能使我放纵，贫贱不能使我改变志向，威武不能使我屈服，这就是大丈夫。
九、实词：节例句：节操如兰，德行如松。
译：节，即节操、品德。
此句意为：节操如兰花般纯洁，德行如松树般坚贞。
十、实词：德例句：德薄而位尊，智小而谋大，难矣哉！译：德，即品德、德行。
此句意为：品德浅薄却地位尊贵，智慧微小却谋略宏大，这是很难的！综上所述，文言文实词丰富多样，内涵深远。
通过对实词及例句的翻译，我们不仅能够领略古人的智慧，更能感受到中华文化的博大精深。
高考语文一轮复习文言文120个实词及翻译
1.爱（1）爱其子，择师而教之。
（爱护）译文：爱他的孩子，选择老师教他的孩子。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
（喜欢，爱好）译文：秦皇喜欢奢侈，老百姓也顾念自己的家业。
（3）不爱珍器重宝肥饶之地。
（吝惜）译文：不吝惜物产丰饶的地方。
（4）向使三国各爱其地。
（爱惜，吝惜）译文：如果当初韩、魏、赵三国国君各自爱惜自己的领土。
（5）予独爱莲之出淤泥而不染。
（爱慕欣赏）译文：我唯独爱慕莲花的从淤泥中生长却不受泥的沾染。
2.安（1）风雨不动安如山。
（安稳）译文：（房子）不被风雨所动摇，安稳得像山一样。
（2）燕雀安知鸿鹄之志哉。
（怎么）译文：燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢？（3）然后得一夕安寝。
（安逸）译文：这才能睡一夜安稳觉。
（4）则易扶安，与盟结好。
（安抚，抚慰）译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好。
（5）离山十里有王平安营。
（安置，安放）译文：距山十里地有王平在那里安营扎寨。
（6）将军迎操，欲安所归乎。
（哪里）译文：将军您迎顺曹操想要得到一个什么归宿呢？（7）衣食所安，弗敢专也。
（养生）译文：衣服食品这些养生的东西，不敢独自专有。
（8）既来之，则安之。
（使…安）译文：他们既然来了，就得让他们安心。
3.被（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？（2）将军身被坚执锐。
（通"披"穿在身上或披在身上）译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器。
（3）将发行吟泽畔。
（通“披”披散）译文：披散着头发沿着水边边走边吟唱。
（4）闻妻言，如被冰雪。
（覆盖）译文：听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。
（5）秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。
4.倍（1）愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）译文：希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。
（2）焉用亡邻以倍郑（增加）译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国（3）每逢佳节倍思亲（越发，更加）译文：每逢佳节良辰，越发思念亲人5.本（1）盖亦反其本矣（根本基础）译文：还是返回到根本上来吧（2）今存其本不忍废，道中手自钞录（版本稿本）译文：现在保存这稿本不忍心废弃，在路途中用收抄录下来（3）予本非文人画士（本来原来）译文：我本来不是文人画士（4）此之谓失其本心（原本的）译文：这就叫做丧失了本性（5）抑本其成败之迹（推究本源）译文：还是推究他成功失败的原因6.鄙（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。
常考文言文实词翻译
直译法是指将文言文中的实词直接翻译成现代汉语，保持原词的原意。
这种方法适用于大多数实词的翻译。
例如：1. 故天将降大任于是人也。
（《孟子·告子下》）翻译：因此，上天要把重大的使命降临到这个人的身上。
2. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
（《孟子·告子下》）翻译：以前宁愿死也不接受，现在为了宫殿的华丽而接受了。
二、意译法意译法是指根据文言文实词的内涵，用现代汉语表达其大致意思。
这种方法适用于一些难以直译的实词。
例如：1. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（《论语·为政》）翻译：君子之间的交往淡如水，小人之间的交往甜如蜜。
2. 学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）翻译：学习并时常温习，不是一件令人高兴的事情吗？三、增译法增译法是指在翻译过程中，为了使句子更加通顺、易懂，适当增加一些现代汉语词汇。
例如：1. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（《离骚》）翻译：道路漫长而又遥远，我将不断努力寻求真理。
2. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（《将进酒》）翻译：人生得意之时要尽情享受，不要让金杯空对皎洁的月亮。
减译法是指在翻译过程中，为了使句子更加简洁，适当删减一些文言文中的虚词。
例如：1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（《论语·雍也》）翻译：了解的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐在其中的人。
2. 师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）翻译：老师，是用来传授知识、教授技艺、解答疑惑的人。
总之，在翻译文言文实词时，要根据具体语境和词义，灵活运用直译、意译、增译、减译等方法。
同时，要多积累文言文词汇，提高自己的文言文阅读理解能力。
以下是一些常考文言文实词的翻译实例：1. 治：治理、处理例句：治大国如烹小鲜。
（《老子》）2. 谋：计划、策略例句：凡事预则立，不预则废。
（《论语·卫灵公》）3. 善：优点、长处例句：己所不欲，勿施于人。
（《论语·颜渊》）4. 勇：勇敢、有胆量例句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
高考语文常考的文言文实词及翻译
高考语文常考的文言文实词及翻译一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的。
1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）（追究，查办）2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
（《六国论》）（结交，亲附）3、孔子曰：吾与点也。
（《论语四子侍坐》）（赞同，称许）4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（《六国论》）（招致）5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。
（《魏公子列传》）（介绍，引见）6、自夏之徒不能赞一词。
（《孔子世家》）（辅助，改动）【（11全国）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。
（《魏公子列传》）（责备）8、以是知公子恨之复反也。
（《魏公子列传》）（遗憾）9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀）10、自矜功伐，奋其私智而不师古。
（《项羽本纪》）（功勋）（逞。
）11、人穷则反本。
（《屈原列传》）（陷入困境）12、厚币委质事楚。
（《屈原列传》）（礼物）13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
（《刺客列传》）(礼物)14、后五年，吾妻来归，时至轩中。
（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁）15、而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
（《伶官传序》）（归附）（遗憾）16、穷饿无聊，追购又急。
（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿）17、吾闻汉购我头千金，邑万户。
（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。
购：悬赏捉拿】18、张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
（《项羽本纪》）（交游，交往）19、此所谓资怨而助祸矣。
（《刺客列传》）（助长，帮助）20、原始察终，见盛观衰。
（《太史公自序》）（推究本源）21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。
（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗）22、孔子贫且贱。
（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
】23、及至始皇，奋六世之余烈。
（《过秦论》）（发扬，发展）（功业）24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。
篇文言文实词翻译复习
构：
• 又典经义注
典：
• 叉党人通直郎宋维等希叉旨 希：
• 为左右所谮
谮：
• 译句
• (1)且陛下修政教，解狱讼，何使明君失之于上，奸 臣窃之于下?(4分)
• (2)怿裁之以法，每抑黜之，为叉所疾。(3分)
• (3)怿以忠而获谤，乃鸠集昔忠烈之士，为《显忠录 》二十卷以见意焉。(3分、
• （2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审， 而见劳苦之明也。（5分）
• 而舍县之大家 其父见其志不可夺 时吴氏家延师儒 属鼎治，鼎论如法
舍： 夺：
延： 属：
• （1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈 何从儒生游也？（5分）
• （2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其 命矣。”乃赦之，不问。（5分）
游：
• 逮至一无所得
逮：
• 移疾杜门
杜：
• 为粥以食饥者
食：
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
• （1）掞之以书责杰，长揖径归。（3分）
• （2）从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。（4分 ）
• （3）使人而避此嫌，为善之路绝矣。（3分）
•
• 于时天下扰乱，伐叛讨贰
贰：
• 君有加惠于பைடு நூலகம்臣 加：
• 治国不失秉
秉：
• 君若宥而反之 宥：
• 是君与寡君之贼比也 比：
（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！ (4分)
• 译文：
• (2)彼知吾将用之，必不吾予也。(3分)
• 译文：
• (3)于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。(4分)
• 译文：
• 开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：
文言文基本实词翻译
一、人人，指人类。
如：《论语·学而》曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”译：别人不了解自己，自己却不生气，这不也是君子之风吗？二、地地，指地面。
如：《庄子·逍遥游》云：“地无垠，天无极。
”译：地面无边无际，天空无极限。
三、时时，指时间。
如：《史记·孔子世家》载：“孔子生于鲁，鲁国之时。
”译：孔子生于鲁国，那时正是鲁国。
四、事事，指事情。
如：《战国策·齐策》有言：“齐王使人于楚，楚王事之。
”译：齐王派人去楚国，楚王待之如事。
五、物物，指物品。
如：《诗经·周南·关雎》曰：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”译：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
美丽贤淑的女子，是君子理想的配偶。
六、情情，指情感。
如：《诗经·秦风·无衣》云：“王于兴师，修我戈矛。
与子同仇，与子偕老。
”译：君王兴兵，修整我的戈矛。
与你共同对抗敌人，与你白头偕老。
七、意意，指心意。
如：《论语·为政》曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”译：到了寒冷的冬天，才知道松柏之叶不会凋零。
八、言言，指言语。
如：《左传·僖公二十五年》载：“君子一言，驷马难追。
”译：君子说出的话，就像四匹马一样难以追回。
九、道道，指道路。
如：《诗经·周南·桃夭》云：“之子于归，宜其室家。
”译：这位姑娘出嫁，会适宜地经营家庭。
十、德德，指品德。
如：《论语·颜渊》曰：“仁者，爱人。
”译：有仁德的人，是爱护他人的。
十一、礼礼，指礼仪。
如：《礼记·曲礼》云：“礼者，敬人也。
”译：礼仪，就是尊敬他人。
十二、法法，指法律。
如：《史记·太史公自序》载：“法者，所以正天下也。
”译：法律，是用来治理天下的。
以上仅为文言文基本实词之翻译，实则文言文博大精深，实词众多，需深入学习方能领悟其妙。
文言文常见实词及其翻译
1. 谓（wèi）：说，表示判断或说明。
例句：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（孔子说：“学习并且按时温习，不是很愉快吗？”）2. 于（yú）：在，表示时间、地点、原因等。
例句：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？（我每天反省自己，对别人有欺诈吗？）3. 而（ér）：表示转折、顺承、并列等关系。
例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（我曾经整天思考，不如片刻的学习。
）4. 于（yú）：比，表示比较。
例句：青，取之于蓝，而青于蓝。
（青色是从蓝色中提取出来的，但比蓝色还要青。
）5. 以（yǐ）：用，表示手段、方法等。
例句：以德服人，非以力服人。
（用德行来使人服从，不是用武力来使人服从。
）6. 其（qí）：代词，表示所指的人或事物。
例句：孔子曰：“三人行，必有我师。
”（孔子说：“三个人一起走，必定有我可以学习的人。
”）7. 也（yě）：句末语气词，表示肯定、疑问、感叹等。
例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（我曾经整天思考，不如片刻的学习。
）8. 于（yú）：对，表示对象。
例句：孔子曰：“己所不欲，勿施于人。
”（孔子说：“自己不想要的，不要施加给别人。
”）9. 于（yú）：因为，表示原因。
例句：君子之学也，修身齐家治国平天下。
（君子的学问，就是修身、齐家、治国、平天下。
）10. 以（yǐ）：凭借，表示依据。
例句：是以孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（因此孔子说：“懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如乐在其中的人。
”）11. 也（yě）：句中停顿，无实际意义。
例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（我曾经整天思考，不如片刻的学习。
）12. 于（yú）：对于，表示对象。
例句：孔子曰：“三人行，必有我师。
”（孔子说：“三个人一起走，必定有我可以学习的人。
”）通过以上对文言文常见实词及其翻译的介绍，希望对大家在阅读古代文献时有所帮助。
文言文实词翻译及其例句
一、名词1. 实词：子翻译：儿子例句：子路，孔子弟子也。
（《论语·子路》）2. 实词：马翻译：马例句：马足以追之。
（《左传·僖公二十五年》）3. 实词：山翻译：山例句：登高望远，所以知天地之大也。
（《荀子·劝学》）二、动词1. 实词：行翻译：走、行走例句：行百里者半九十。
（《战国策·齐策》）2. 实词：食翻译：吃例句：民以食为天。
（《礼记·中庸》）3. 实词：读翻译：阅读例句：读万卷书，行万里路。
（《增广贤文》）三、形容词1. 实词：大翻译：大例句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（《念奴娇·赤壁怀古》）2. 实词：善翻译：好、善良例句：善人者，人亦从而善之。
（《孟子·离娄上》）3. 实词：美翻译：美例句：窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）四、数词1. 实词：一翻译：一例句：一夫当关，万夫莫开。
（《史记·淮阴侯列传》）2. 实词：三翻译：三例句：三人行，必有我师焉。
（《论语·述而》）3. 实词：百翻译：百例句：百川东到海，何时复西归？（《古诗十九首·行行重行行》）五、量词1. 实词：匹翻译：匹（用于马）例句：马匹众多，驰骋中原。
（《史记·项羽本纪》）2. 实词：枚翻译：枚（用于竹子）例句：松柏之茂，始自萌芽；青青子衿，悠悠我心。
（《诗经·郑风·子衿》）3. 实词：个翻译：个（用于人、事物）例句：众人皆醉，我独醒。
（《楚辞·渔父》）通过以上列举的文言文实词及其翻译和例句，我们可以更好地理解和运用文言文。
在阅读文言文时，要注重积累词汇，掌握实词的用法，这样才能提高文言文阅读水平。
高中文言实词120及翻译
高考文言文常见实词及例句解释（120个）1．爱ài（1）喜爱。
晋陶渊明独爱菊。
(《爱莲说》)（2）热爱。
少无适俗韵，性本爱丘山。
[《归园田居(其一)》]（3）爱护。
爱其子，择师而教之。
(《师说》)（4）爱惜。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。
(《六国论》) （5）吝惜，舍不得。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
(《过秦论》)(2014•江苏高考)（6）通“薆(ài)”，隐蔽，躲藏。
爱而不见，搔首踟蹰。
(《诗经•静女》) （7）吝啬。
百姓之以王为爱也。
(《齐桓晋文之事》)（8）亲爱的，心爱的。
见大王爱女牧羊于野。
(《柳毅传》)2．安ān（1）抚慰，安抚。
时时为安慰，久久莫相忘。
(《孔雀东南飞并序》)（2）安置，安放。
离山十里有王平安营。
(《失街亭》)（3）使……安定。
既来之，则安之。
(《季氏将伐颛臾》)（4）安适，安身。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
《归去来兮辞并序》（5）安稳。
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)安定。
思国之安者，必积其德义。
(《谏太宗十思疏》)（6）表反问，哪里，怎么。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)（7）表疑问，哪里，哪儿。
沛公安在？(《鸿门宴》)3．被bèi（1）被子。
一日昼寝帐中，落被于地。
(《杨修之死》)（2）覆盖。
成归，闻妻言，如被冰雪。
(《促织》)（3）施加，施及。
幸被齿发，何敢负德？(《柳毅传》)（4）遭受，遇到。
秦王复击轲，被八创。
《荆轲刺秦王》（5）表示被动。
妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行并序》)被pī（1）穿在身上或披在身上。
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
(《陈涉世家》) （2）披散，散开。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
(《屈原列传》)4．倍bèi（1）原数基础上增加的相等数。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
(《过秦论》)（2）加倍。
虽倍赏累罚而不免于乱。
(《五蠹》)（3）通“背”，违背，背叛。
文言文常考实词翻译
1. 乃：于是、就、就着。
如：“乃大喜，遂重赏之。
”（于是非常高兴，就重赏了他。
）2. 虽：虽然、尽管。
如：“虽困，犹未绝。
”（虽然困顿，但还没有放弃。
）3. 者也：……的原因。
如：“此之所以然者，以其不循理也。
”（这是之所以这样的原因，是因为他不遵循道理。
）4. 以：因为、由于。
如：“以吾观之，此必非善策。
”（以我的看法，这肯定不是好计策。
）5. 于：在、对于。
如：“于我何有哉？”（对我来说有什么呢？）6. 而：表转折、顺承。
如：“然则吾将何求？”（既然如此，我还有什么追求呢？）7. 之：代词，指代前面提到的人或事物。
如：“吾友之死，使我痛不欲生。
”（我的朋友去世，让我悲痛欲绝。
）8. 于：比、较。
如：“孔子于弟子，无所偏私。
”（孔子对待弟子，没有偏私。
）9. 故：所以、因此。
如：“故天将降大任于斯人也。
”（所以上天要把重任降在这个人身上。
）10. 之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
如：“天下兴亡，匹夫有责。
”（天下兴亡，匹夫有责。
）11. 于：在、从。
如：“吾于子，不亦君子乎？”（我对您，不是君子吗？）12. 而：表递进、转折。
如：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也。
”（虽然有美味的食物，不吃就不知道它的美味。
）13. 以：用、把。
如：“以其昏昏，使人昭昭。
”（因为自己昏庸，却要让别人明白。
）14. 之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
如：“吾友之死，使我痛不欲生。
”（我的朋友去世，让我悲痛欲绝。
）15. 于：比、较。
如：“孔子于弟子，无所偏私。
”（孔子对待弟子，没有偏私。
）以上列举的文言文常考实词，在翻译时要注意以下几点：1. 理解词义：首先要理解词的本义，再根据上下文推测其引申义。
2. 注意词性：文言文中，实词的词性往往比较灵活，要根据上下文确定其词性。
3. 关注语境：实词的翻译要结合语境，做到准确、通顺。
4. 善于联想：在翻译过程中，可以联想现代汉语中与文言文实词意义相近的词汇，以便更好地理解其含义。
文言文翻译加实词积累
夫学，须静也。
才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
译文：
学习必须保持安静。
才能需要通过学习来提升，没有学习就无法拓宽才能，没有志向就无法完成学业。
如果放纵懈怠就无法激励精神，如果急躁冒险就无法修养性情。
时间随着年岁的流逝而飞逝，意志随着日子的推移而消磨，最终变得枯萎衰败，大多不能与社会接轨。
悲哀地守在贫困的家中，又将何时能够有所作为呢！
实词积累：
1. 学：学习，学问。
2. 静：安静，平静。
3. 才：才能，才华。
4. 广：拓宽，扩大。
5. 志：志向，意志。
6. 成：完成，成就。
7. 淫：放纵，放荡。
8. 慢：懈怠，懒惰。
9. 励：激励，鼓舞。
10. 精：精神，精力。
11. 险：冒险，冒险。
12. 躁：急躁，焦躁。
13. 治：修养，整治。
14. 性：性情，性格。
15. 驰：飞逝，疾驰。
16. 意：意志，心意。
17. 去：消逝，流逝。
18. 枯落：枯萎衰败。
19. 接：接触，接轨。
20. 庐：房屋，庐舍。
21. 何及：何时能够达到，何时能够实现。
通过这篇文言文的翻译和实词积累，我们可以更好地理解古人的思想，同时也能够提高对文言文词汇的掌握能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 采之可茹 皆竞秀献状 被鹤氅衣
茹： 秀： 被：
• 将鄙世之胶扰而不之狎耶
狎：
• （1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺 戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（5 分）
（2）其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故 昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。 （5分）
• 师胡宪，与朱熹游
构：
• 又典经义注
典：
• 叉党人通直郎宋维等希叉旨 希：
• 为左右所谮
谮：
• 译句
• (1)且陛下修政教，解狱讼，何使明君失之于上，奸 臣窃之于下?(4分)
• (2)怿裁之以法，每抑黜之，为叉所疾。(3分)
• (3)怿以忠而获谤，乃鸠集昔忠烈之士，为《显忠录 》二十卷以见意焉。(3分、Biblioteka • 以章献起于寒微起：
• 上大寤，由是独诛怀政
诛：
• 元昊攻延州，武事久弛
弛：
• ①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”
• 译文：
• ②诏不许，然甚壮其意。 • 译文：
• 臣既受命于专斧钺之威
专：
• 敢问其目
目：
• 军皆定次，将乃就舍
次:
• 白刃始合
合：
• （1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅 师应之也。（5分）
• （2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审， 而见劳苦之明也。（5分）
• 而舍县之大家 其父见其志不可夺 时吴氏家延师儒 属鼎治，鼎论如法
舍： 夺：
延： 属：
• （1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈 何从儒生游也？（5分）
• （2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其 命矣。”乃赦之，不问。（5分）
• 君有加惠于其臣 加：
• 治国不失秉
秉：
• 君若宥而反之 宥：
• 是君与寡君之贼比也 比：
（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！ (4分)
• 译文：
• (2)彼知吾将用之，必不吾予也。(3分)
• 译文：
• (3)于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。(4分)
• 译文：
• 开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：
• 闭门不通宾客，由是渐得亲密 渐：
• 寻出补句容令，推诚于物
寻：
• 而超为帝所亲遇，疑之尤甚 遇：
• 译句（1）章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。
• （2）朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。
• （3）及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃 请于帝。
• 若天假之年，继二南矣
假：
• 因愉之逆，又构杀勰
游：
• 逮至一无所得
逮：
• 移疾杜门
杜：
• 为粥以食饥者
食：
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
• （1）掞之以书责杰，长揖径归。（3分）
• （2）从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。（4分 ）
• （3）使人而避此嫌，为善之路绝矣。（3分）
•
• 于时天下扰乱，伐叛讨贰
贰：