小学教师选调体育学科试正式版
2024安徽教师招聘考试真题小学体育
在小学体育教学中，下列哪项不属于体育课程的基本理念？A. 坚持“健康第一”的指导思想B. 激发学生的运动兴趣C. 重视学生的实践能力和创新精神的培养D. 过分强调运动技能和成绩的竞争（正确答案）下列哪项运动最适合在小学低年级阶段进行体育教学？A. 篮球B. 足球C. 跳绳（正确答案）D. 长跑在进行小学体育课堂教学时，教师应如何安排学生的运动负荷？A. 始终保持高强度运动B. 逐渐增加运动负荷，避免突然加大（正确答案）C. 无需考虑学生的个体差异D. 只关注运动技能的培养下列哪项不是小学体育与健康课程标准的目标？A. 增强学生体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能B. 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯C. 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神D. 成为专业的运动员（正确答案）在小学体育教学中，如何培养学生的团队合作精神？A. 只进行个人项目的比赛B. 通过集体项目的比赛和练习（正确答案）C. 减少学生之间的交流D. 无需特别培养，学生自然会形成下列哪项运动不属于小学体育教材中的内容？B. 游泳C. 高尔夫（正确答案）D. 体操在进行小学体育课时，教师应如何关注学生的个体差异？A. 只关注运动能力强的学生B. 根据学生的不同情况，制定个性化的教学计划（正确答案）C. 无需考虑学生的个体差异，统一教学D. 只关注运动能力弱的学生下列哪项不是小学体育教学的评价内容？A. 学生的体能发展B. 学生的运动技能掌握情况C. 学生的课堂表现和学习态度D. 学生的家庭经济状况（正确答案）在小学体育教学中，如何培养学生的终身体育意识？A. 只注重课堂教学，无需课外延伸B. 通过课堂教学和课外活动相结合的方式（正确答案）C. 只需进行课外体育活动即可D. 无需特别培养，学生自然会形成终身体育意识。
小学体育教师资格考试面试2024年自测试题与参考答案
2024年教师资格考试小学体育面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何设计一堂小学体育课，使其在遵循教育规律和学生身心发展规律的前提下，提高学生的体育素养和运动技能。
答案：一、设计理念1.突出学生的主体地位，尊重学生的个性差异，关注每个学生的全面发展。
2.强调实践性、趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.注重培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学内容1.选择适合小学生身心发展特点的运动项目，如篮球、足球、跳绳、接力跑等。
2.根据课程标准和教学目标，确定教学内容，确保教学内容的科学性和合理性。
3.注重教学内容的生活化、趣味化，让学生在学习过程中感受到体育运动的乐趣。
三、教学过程1.准备活动：通过慢跑、拉伸等运动，使学生身体逐渐适应运动强度，预防运动损伤。
2.技术教学：讲解动作要领，示范动作，引导学生掌握正确的运动技能。
3.技能练习：分组进行练习，强调动作的规范性和技巧性，提高学生的运动技能。
4.游戏活动：设计具有趣味性和挑战性的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
5.放松活动：通过放松运动，帮助学生消除运动疲劳，恢复体力。
四、教学评价1.关注学生在课堂上的参与度、学习态度和进步程度，及时给予表扬和鼓励。
2.通过观察学生的动作技能、团队协作能力和运动态度，评价学生的学习效果。
3.定期组织学生进行体质测试，了解学生的体质健康状况，调整教学内容和方法。
解析：本题考查考生对小学体育课程设计的基本理念、教学内容、教学过程和教学评价的掌握程度。
考生在回答时，应结合小学体育课程的特点，从以上四个方面展开论述。
具体要求如下：1.设计理念：要体现以学生为本，关注学生全面发展，突出实践性、趣味性和互动性。
2.教学内容：要选择适合小学生身心发展特点的运动项目，确保教学内容的科学性和合理性。
3.教学过程：要合理安排教学内容，注重教学方法的多样性，提高学生的学习效果。
(小学体育试题)选调县城中小学教师考试试题
大埔县2016年选调县城中小学教师考试试题库一、填空题。
（每空1分，共20分）1、体育对促进健康的作用包括身体健康和心里健康两方面的内容。
2、由体育本身的固有特点所决定，增强体质是体育最本质的功能。
3、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为室内和室外。
4、准备活动能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
5、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备部分、基本部分、结束部分三个部分。
6、学生前后重叠成一行叫路。
左右并列成一线叫列。
7、奥林匹克格言是更高、更快、更强。
8、足球比赛规则规定，胜一场记(3)分，平一场记(1)分。
9、乒乓球的握拍方法主要有(直拍握法)、(横拍握法)。
10、体育教学，教师常采用的示范形式有正面示范，侧面示范，背面示范三种。
11、《体育新课标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平一相当 1--2 年级达到的学习结果，水平三相当于 5--6 年级达到的学习结果。
12、篮球技术项目的基本技术分为移动(运球)、(传接球)和投篮。
13、传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：基本知识、基本技术、基本技能。
14、田径运动可分为田赛和径赛。
二、判断题。
（每题2分，共计10分）1、体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。
（√）2、体育健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√）3、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（√）。
4、国际篮球比赛由4节组成，每节比赛时间为15分钟(×)【解析】每节比赛时间为10分钟。
5、跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。
（√）6、体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
中小学体育教师考编试题与答案
中小学体育教师考编试题与答案（一）1．新课程的“三维”课程目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展。
3．新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。
4．综合实践活动的四大领域研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动与技术教育。
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的知识、生活经验，主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)1．教师只是课程的传递者和执行者。
（×）2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（×）3．生活经验也是知识的重要组成部分。
（√）4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。
（×）5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。
（√）三、简答题(共20分)1．新课改中要求教师角色应当如何转变？由传统的知识传说者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变由传统的教学支配者、控制者向学生的组织者、促进者和指导者转变由传统的静态知识占有者向动态的研究者、学习者转变2．在下课程理念下，如何使用教材？领会教材的精神，做到心中有数关注现实生活，挖掘丰富的课程资源充分发挥教师在教学中的创造力来分析教材，挖掘教材，超越教材，发发展教材。
3．有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？学生的学习方式一般由接受和发现两种。
两种学习方式都有其存在的价值，彼此也是相辅相成的关系。
但传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，使学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。
转变学习方式就是改变这种状态。
探究学习过程离不开有意义的接受学习。
4．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能或(目标导向、激励、教育、监督、反馈、调控等功能)四、案例分析题（20分）1．结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。
中小学体育教师资格证面试真题及教案分解
中小学体育教师资格证面试真题及教案分解小学体育《侧向助跑跳高》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.情景导入：同学们，我们的果园里桃子成熟了，老师接下来要带领大家去摘桃，但是树上的桃子生长的很高，我们只有跳得高才能摘到桃子，那么如何才能跳得更高呢?今天，老师要带领大家学习侧向助跑跳高。
(二)准备部分1.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
2.开火车游戏。
组织教学：全班分为4个小组站成4路纵队，前一名同学抬起后面同学的右腿成为火车，设置起点和终点的距离是50米，听到开始口令，4列火车跳向终点，先跳到终点的组为胜。
(三)基本部分1.示范侧面示范2.提问：如何跳得更高?学生回答：助跑有节奏，起跳用力蹬地等组织教学：队形可采用4列横队，前两列横队蹲下，认真观察老师的动作。
3.讲解侧向助跑跳高分为助跑、起跳、过杆和落地4个阶段，以左脚起跳为例，首先是侧向直线助跑，助跑节奏逐渐加快，助跑和起跳紧密结合，用远离横杆的腿起跳，摆动腿积极向前上方摆起，过杆时下压摆腿，两腿依次过杆，落地平稳。
4.练习(1)侧向助跑跳高无杆练习，模仿侧向助跑跳高动作，确定助跑路线、节奏、起跳点。
组织教学：通过异质分组形式将学生分为4组，在组内由小组长带领练习侧向助跑跳高的无杆动作。
(2)助跑后单脚起跳，手触一定高度的悬挂沙包。
组织教学：设置4个相同高度的悬挂沙包，4组同学在组内进行手触悬挂物的练习。
(3)用橡皮筋代替横杆进行侧向助跑跳高练习。
(4)完整的侧向助跑跳高练习，横杆的高度根据学生的实际情况逐渐递增。
纠错：在练习过程中，老师要巡视指导，针对学生在练习中的易犯错误及时纠正，比如靠近横杆的腿起跳，此时让学生尝试改变助跑方向，体会并确定自己的起跳腿和摆动腿，让学生走几步或慢跑几步做起跳过杆练习，体会起跳腿和摆动腿的区别。
2022年22-2022年中小学体育教师招聘考试题目及答案
体育与健康课程标准试题(8)一、名词解释1、体育与健康课程：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。
2、体育与健康课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育与健康教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。
它一般包括课前课中课后三个部分。
3、健康：健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态,才算真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
4、社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
作为学习领域的的这会领域,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
5、体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段,结合阳光空气水等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康,丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。
二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育基本知识和技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。
二、填空题1、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为精学类教材、简学类教材、介绍类教材、锻炼类教材四类教材层次。
2、体育与健康课程价值主要表现在增进身体健康、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。
3、体育与健康教学中思想品德教育的途径为体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
4、体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域,五个学习领域相互联系、相互影响5、国家、地方、学校三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
教师业务考试小学体育试题及参考答案
一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以传道、授业、解惑也。
”2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是研究者角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律, 热爱教育事业、具有良好的思想品德具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的性近习远的素质发展观, 有教无类的教育机会均等思想, 因材施教的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点, 基本行为规范、基本学习生活能力方面的教育(二)、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述素质教育的要义。
.面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段; (3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段.二、专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。
（√ ）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（×）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（√ ）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。
（×）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
（√ ）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。
（√ ）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。
（√ ）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。
教师资格考试小学体育面试试题与参考答案
教师资格考试小学体育面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请描述一次您组织小学体育课中，针对低年级学生进行的户外游戏活动。
在活动中，您如何确保学生的安全，激发他们的运动兴趣，以及促进他们的团队合作能力？第二题题目：假设你是一位小学体育教师，在一次体育课上，发现有部分学生在课堂上表现出了厌学的情绪，不愿意参与体育活动。
请问你将如何处理这种情况，并确保所有学生都能在体育活动中受益？第三题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何有效地组织一次户外体育活动？第四题题目：请谈谈您对小学体育教学“快乐体育”理念的理解，并结合实际教学经验，谈谈如何在课堂中实施快乐体育教学。
第五题题目：在小学体育教学中，如何设计一堂既安全又有趣的篮球课？第六题题目：请结合小学体育教育的特点，谈谈如何设计一堂富有创意和趣味性的体育课程，以激发学生的运动兴趣和参与热情。
第七题题目：请你描述一下如何在小学体育课上促进学生之间的团队合作精神，并举例说明一种具体的活动方式。
第八题题目：在小学体育教学中，如何有效地组织一堂以提高学生耐力素质为主的体育课？请具体说明你的教学设计思路，并列举至少三个具体的活动或游戏。
第九题题目：请结合小学体育教学的特点，谈谈如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
第十题题目：请你描述一次在体育课上遇到的突发事件，并说明你是如何处理的？在此过程中，你运用了哪些教育原则来解决问题？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节小学四年级体育课，主题为“足球基础技能——带球跑动”。
要求：1.教学目标：•知识与技能：学生能够掌握带球跑动的正确方法，提高足球基本技能。
•过程与方法：通过分组练习、游戏等方式，培养学生团队合作意识和协调能力。
•情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，培养积极向上的精神风貌。
2.教学重点与难点：•教学重点：带球跑动的正确方法和技巧。
•教学难点：在跑动中保持球的稳定，避免球脱离脚。
招教师体育考试试题及答案
招教师体育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育运动可以提高人体的哪些方面？A. 心肺功能B. 肌肉力量C. 灵活性D. 所有以上选项2. 以下哪项不是体育教学的基本要求？A. 教学内容要科学合理B. 教学方法要灵活多样C. 教学过程要严格统一D. 教学评价要客观公正3. 体育教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？A. 通过竞赛B. 通过游戏C. 通过示范D. 所有以上选项4. 体育教学中，教师应如何确保学生的安全？A. 确保运动场地安全B. 确保运动器材安全C. 确保运动强度适宜D. 所有以上选项5. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 练习法C. 讨论法D. 所有以上选项6. 体育教学中，教师应如何提高学生的自我管理能力？A. 鼓励学生自我监督B. 引导学生自我评价C. 培养学生自我调整D. 所有以上选项7. 体育教学中，教师应如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队竞赛B. 强调团队协作的重要性C. 鼓励学生相互支持D. 所有以上选项8. 体育教学中，教师应如何帮助学生克服运动中的困难？A. 提供技术指导B. 鼓励学生坚持C. 调整运动难度D. 所有以上选项9. 体育教学中，教师应如何培养学生的创新能力？A. 鼓励学生尝试新动作B. 鼓励学生提出新想法C. 鼓励学生自我创造D. 所有以上选项10. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？A. 根据学生的运动技能B. 根据学生的运动态度C. 根据学生的参与度D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述体育教学中培养学生良好运动习惯的重要性。
2. 描述体育教学中如何运用多媒体教学资源。
3. 阐述体育教学中如何平衡竞技与娱乐的关系。
4. 说明体育教学中如何进行有效的课堂管理。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育教学中如何培养学生的体育精神和道德品质。
2. 论述体育教学中如何结合学生个体差异进行教学。
小学体育教师资格面试真题
小学体育1、题目《立定跳远》；基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）讲解清晰、精炼、示范准确、到位；（3）教法运用得当，重、难点突出，要有纠错环节；（4）体现对学生机智灵活、积极进取、勇于拼搏等优良品质的教育。
教学简案1.教学目标：（1）通过学习，同学们能够掌握正确的立定跳远的动作要领。
（2）通过教师示范讲解以及分组练习，学生充分掌握立定跳远的技术动作。
（3）培养对体育学习的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中良好参与，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
2.教学重难点：重点：掌握立定跳远的方式方法，能够更好的掌握立定跳远的技术要求。
难点：立定跳远的发力以及全身的协调。
3.教学过程：开始部分：集合整队，汇报人数，师生问好，检查着装，安排见习生，宣布课堂纪律以及队列队形练习。
准备部分：游戏“桃花朵朵开”，同学们分散在篮球场内,先以老师为中心围成一个大圆，当老师喊出桃花朵朵开的口令时，学生要回应老师同学们需要回应老师开几朵，当老师喊出朵数时，相对应数字的同学抱在一起。
游戏结束。
游戏规则:相对应朵数同学抱在一起，其他没有抱在一起的同学下一轮继续努力。
徒手操共五节，每节一个八拍分别为：头、肩、髋、膝、手腕脚踝。
基本部分：导入：用奥运会项目提问的方式进行导入，通过提问及同学们的提问回答来引出课题。
新课教授：首先完整示范，同学对立定跳远有整体的感知；接着完整讲解技术动作：采用讲解预摆，起跳、腾空、落地四个阶段给同学们讲解立定跳远的基本技术，预摆时，双脚开立，与肩同宽，两臂自然前后摆动，当双臂由后向前用力摆动时。
屈膝降重心，身体微前倾，学生两脚用力蹬地，双腿蹬直挺身，两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，落地后屈膝缓冲，上体前倾。
中小学体育教师招聘考试题库(附答案)
中小学体育教师招聘考试试题（一）一、填空题（每空1分，共20分）：1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重和肺活量。
3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远和原地推铅球三项。
5、短跑的能量主要来源于三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空和落地四个部分。
7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫运动技能。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅小，右手臂摆幅大，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛和全能运动。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向后方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是孔子关于为人师表的名言。
二选择题（每题1分，共20分）1、铅球场地落地区的角度是。
Ａ、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳次。
A、3B、4C、5D、63、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动小时。
A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径B、游泳C、吊环D、球类运动5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动B、有氧运动C、无氧运动D、恒常运动6、决定短跑成绩的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、终点冲刺和撞线7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。
A、50米B、100米C、300米D、折线跑8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。
小学体育教师考试试题库及答案
小学体育教师考试试题库及答案一、选择题1. 体育教学中，培养学生的哪些能力是重要的？A. 身体素质B. 运动技能C. 团队协作D. 所有选项答案：D2. 以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 传授运动技能B. 增强学生体质C. 培养学生的竞技能力D. 培养学生的道德品质答案：C二、填空题1. 体育教学应注重学生_______的培养，以促进其全面发展。
答案：全面素质2. 体育教学中，教师应采用_______的教学方法，激发学生的兴趣。
答案：多样化三、简答题1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作精神？答案：在体育教学中，教师可以通过组织团队比赛、小组合作游戏等活动，让学生在实践中学习如何沟通、协调和合作，从而培养团队协作精神。
2. 请列举三种适合小学生的体育活动，并说明其对儿童身心发展的作用。
答案：跳绳、足球、游泳。
跳绳能够锻炼儿童的协调性和节奏感；足球有助于培养团队合作和竞争意识；游泳则可以增强儿童的心肺功能和身体协调性。
四、论述题1. 论述体育教学在小学教育中的重要性。
答案：体育教学在小学教育中具有不可替代的作用。
它不仅能够提高学生的身体素质，预防疾病，还能培养学生的意志品质、团队精神和竞争意识。
此外，体育活动还能促进学生心理健康，缓解学习压力，使学生在快乐中成长。
结束语通过本次考试试题的练习，希望能够帮助小学体育教师更好地理解体育教学的重要性和方法，从而在实际教学中更有效地培养学生的身体素质和运动技能，促进学生全面发展。
小学体育教师试题及答案
小学体育教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课中，学生进行跑步活动时，教师应该：A. 让学生自由跑步B. 进行热身运动C. 直接进行比赛D. 让学生自行练习答案：B2. 体育教学中，教师在进行篮球教学时，应该注重：A. 只教授篮球规则B. 只进行技能训练C. 技能训练与规则并重D. 只进行体能训练答案：C3. 以下哪项不是小学生体育课的基本要求？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 学习专业运动技能D. 培养团队合作精神答案：C4. 在体育课中，教师应该：A. 只关注学生的体能发展B. 只关注学生的技术掌握C. 综合考虑学生的体能、技能和情感发展D. 只关注学生的情感发展答案：C5. 体育教学中，教师在进行足球教学时，应该：A. 只教授足球规则B. 只进行技能训练C. 技能训练与规则并重D. 只进行体能训练答案：C6. 小学生体育课上，教师应该如何组织学生进行游戏活动？A. 随意组织B. 根据学生兴趣组织C. 根据教学计划组织D. 根据学生体能水平组织答案：C7. 在体育课中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视个体差异B. 根据个体差异调整教学内容C. 只关注优秀学生D. 只关注需要帮助的学生答案：B8. 体育教学中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 直接惩罚冲突双方B. 引导学生自我解决C. 忽视冲突D. 只关注冲突的一方答案：B9. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 示范法B. 讨论法C. 竞赛法D. 讲授法答案：B10. 在体育课中，教师应该如何引导学生进行自我评价？A. 只关注学生的成绩B. 引导学生关注自己的进步C. 只关注学生的技能D. 只关注学生的体能答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育教学的目标之一是培养学生的________。
答案：终身体育意识2. 体育课中，教师应该注重学生的________和________。
答案：体能发展；技能掌握3. 在体育教学中，教师应该鼓励学生________，并________。
小学体育考编试题及答案
小学体育考编试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是体育课的基本活动？A. 跑步B. 跳绳C. 画画D. 篮球2. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子？A. 皮鞋B. 拖鞋C. 运动鞋D. 凉鞋3. 体育课上，下列哪种行为是正确的？A. 随意离开队伍B. 遵守纪律，听从指挥C. 打闹嬉戏D. 随意丢弃垃圾4. 以下哪种运动不属于球类运动？A. 足球B. 乒乓球C. 游泳D. 排球5. 体育课上，如果感到身体不适，应该怎么办？A. 继续坚持B. 告诉老师，寻求帮助C. 假装没事D. 自己处理二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育课上，我们应该保持______，听从老师的安排。
2. 跑步时，正确的呼吸方式是______，以保持氧气供应。
3. 跳绳时，要注意______，避免受伤。
4. 篮球比赛中，每队上场的球员人数是______。
5. 游泳时，应该先做______，以减少肌肉拉伤的风险。
三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育课上，可以随意更换运动项目。
（）2. 体育课上，学生应该穿宽松的运动服。
（）3. 体育课上，学生可以随意吃零食。
（）4. 体育课上，学生应该积极参与各种活动。
（）5. 体育课上，如果感到身体不适，应该立即停止活动。
（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述体育课上，学生应该如何正确地进行热身活动？2. 描述一下，为什么在体育课上，学生需要遵守纪律和听从老师的指挥？3. 请解释一下，为什么在体育活动中，安全总是放在第一位？4. 描述一下，体育课上，如果遇到突发情况，学生应该如何处理？五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述体育活动对学生身心健康发展的重要性。
2. 论述体育课上，团队合作精神的培养对学生未来社会生活的意义。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. C5. B二、填空题1. 纪律2. 深呼吸3. 安全4. 5人5. 热身运动三、判断题1. ×2. √3. ×4. √5. √四、简答题1. 学生应该在体育老师的指导下，进行适当的热身运动，如慢跑、关节活动等，以提高身体温度，预防运动伤害。
2024小学体育教师招考面试全版说课稿
尊敬的各位评委老师：上午好！（鞠躬）我是第（）号考生。
今天我说课的题目是《》，下面来进行我的说课。
本节课我将从指导思想，教材、学情、教学目标、教学重难点和教学过程等方面进行说明。
下面我先从指导思想开始说起。
我将以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，以培养终身体育意识为目标，在教学中发挥学生的主体地位，把课堂交给学生，体现在学中玩，在玩中学的理念，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异。
分析好教材是上好一堂课的前提，我就来说一说对教材的理解。
（）动作是（）运动项目之一，也是水平（）教学的重要组成部分，它是在学习什么运动或技术的基础上继续学习或初次学习的。
通过练习可以提高（）等身体素质，培养不怕困难、坚持不懈、顽强拼搏的良好品质具有积极的促进作用。
分析完教材，再来分析学情。
本节课的教学对象是水平（）的学生，这阶段的学生活泼好动，兴趣爱好特别广泛，对事物充满好奇，善于模仿，喜欢表现。
但是注意力不够集中，容易分散，对于简单的、重复的动作感到厌倦和疲劳。
所以在教学中，我将安排一些新颖的、有一定难度的且多人参与的活动，来集中学生注意力，调动学生积极性。
根据新课程标准，教材特点和学生实际情况，我设计了本节课的教学目标和重点难点，首先是教学目标，我设计了如下三维教学目标：1、知识与技能目标：建立（）动作概念，说出（）动作要领。
2、过程与方法目标：通过观察，模仿，讨论交流，合作练习的方式，掌握（）动作方法。
3、情感态度与价值观目标：在知识学习的过程中，培养对（）运动的热爱，养成终身体育意识。
为达成教学目标需要突破的重难点为：本节课的重点是：本节课的难点是：教学有法，教无定法，贵在得法，科学的教学方法会达到事倍功半的效果。
为了掌握重点突破难点，顺利完成教学目标，在教学中我将采用的教法有讲解示范法、练习发、评价法、游戏发法等，把课堂交给学生，突显学生的主体地位，由老师教转变为学生学。
让学生通过观察，讨论与分组合作练习的方式，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。
小学体育面试题目有选择(3篇)
第1篇一、选择题1. 以下哪项不属于小学体育课程的基本内容？A. 基本运动技能B. 体育游戏C. 体育舞蹈D. 体质健康测试答案：C解析：小学体育课程的基本内容包括基本运动技能、体育游戏、田径、体操、球类、武术等，而体育舞蹈属于艺术体育范畴，不属于小学体育课程的基本内容。
2. 以下哪项不属于小学体育课堂教学的基本环节？A. 准备活动B. 教学内容讲解C. 练习活动D. 课堂总结答案：B解析：小学体育课堂教学的基本环节包括准备活动、教学内容讲解、练习活动、课堂总结等，教学内容讲解是其中一个环节，不属于基本环节之外的内容。
3. 以下哪项不属于小学体育课堂教学的评价方式？A. 观察法B. 问答法C. 测试法D. 家长评价答案：D解析：小学体育课堂教学的评价方式包括观察法、问答法、测试法等，家长评价不属于课堂教学的评价方式，而是家校合作的一部分。
4. 以下哪项不属于小学体育教师的职业素养？A. 敬业精神B. 专业知识C. 组织协调能力D. 管理能力答案：D解析：小学体育教师的职业素养包括敬业精神、专业知识、组织协调能力、教育教学能力等，管理能力虽然也是教师需要具备的能力，但不是职业素养的核心内容。
5. 以下哪项不属于小学体育课堂教学的注意事项？A. 注意安全B. 注重个体差异C. 强调团队精神D. 提高成绩答案：D解析：小学体育课堂教学的注意事项包括注意安全、注重个体差异、强调团队精神、激发学生兴趣等，提高成绩虽然是教学目标之一，但不是课堂教学的注意事项。
二、简答题1. 简述小学体育课堂教学的四大原则。
答案：小学体育课堂教学的四大原则为：安全第一原则、循序渐进原则、因材施教原则、身心全面发展原则。
解析：安全第一原则要求教师在教学过程中始终将学生的安全放在首位；循序渐进原则要求教学内容和难度要符合学生的认知水平；因材施教原则要求教师根据学生的个体差异进行教学；身心全面发展原则要求教师在教学过程中注重学生的身心健康。
体育教师招聘考试试题及答案大全
体育教师招聘考试试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项是教师应遵循的基本原则？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A2. 体育课中，教师应如何组织学生进行热身活动？A. 让学生自由活动B. 教师示范，学生模仿C. 让学生自行选择热身方式D. 教师不做任何指导答案：B3. 在体育教学中，以下哪项不是体育游戏的作用？A. 增进学生身心健康B. 提高学生运动技能C. 培养学生团队合作精神D. 增加学生学习负担答案：D4. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视个体差异，统一要求B. 根据个体差异，制定不同教学计划C. 只关注优秀学生，忽略其他学生D. 只关注落后学生，忽略优秀学生答案：B5. 体育教师在教学中应如何运用多媒体教学资源？A. 完全依赖多媒体教学B. 完全不使用多媒体教学C. 根据教学需要合理运用多媒体教学D. 多媒体教学是次要的，可有可无答案：C6. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题？A. 完全由学生自己负责B. 教师不需要关注学生的安全C. 教师应时刻关注学生的安全，并采取必要措施D. 只在发生事故时关注学生的安全答案：C7. 体育教学中，教师应如何对待学生的反馈？A. 忽略学生的反馈B. 只关注正面反馈，忽略负面反馈C. 认真听取并合理采纳学生的反馈D. 只采纳优秀学生的反馈答案：C8. 体育教学中，教师应如何组织学生进行技能训练？A. 让学生自由练习B. 教师示范，学生模仿C. 只让学生观看视频学习D. 教师不做任何指导答案：B9. 体育教学中，教师应如何对待学生的纪律问题？A. 完全放任，不加以管理B. 严厉惩罚，不留余地C. 根据情况，采取适当措施D. 只关注优秀学生的纪律答案：C10. 体育教学中，教师应如何对待学生的心理健康？A. 完全忽略学生的心理健康B. 只在出现问题时关注学生的心理健康C. 时刻关注并采取措施维护学生的心理健康D. 只关注优秀学生的心理健康答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，教师应如何提高学生的运动兴趣？A. 创造有趣的教学环境B. 采用多样化的教学方法C. 忽视学生的兴趣D. 鼓励学生参与各种体育活动答案：A, B, D12. 体育教学中，教师应如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队竞赛B. 鼓励学生相互帮助C. 只关注个人表现D. 强调团队目标的重要性答案：A, B, D13. 体育教学中，教师应如何提高学生的身体素质？A. 增加运动量B. 注重运动技能的培养C. 忽视学生的身体素质D. 合理安排运动负荷答案：A, B, D14. 体育教学中，教师应如何对待学生的性别差异？A. 根据性别差异，制定不同教学计划B. 完全忽视性别差异C. 只关注某一性别的学生D. 鼓励不同性别学生相互学习答案：A, D15. 体育教学中，教师应如何对待学生的文化背景差异？A. 尊重学生的文化背景B. 忽视学生的文化背景C. 根据文化背景差异，调整教学内容D. 只关注某一文化背景的学生答案：A, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 体育教学中，教师应鼓励学生积极参与，而不是强迫学生参与。
教师资格考试小学体育面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试小学体育面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学体育教师，请谈谈您对“以学生为中心”的教学理念的看法，并结合实际教学经验，举例说明您如何在体育教学中践行这一理念。
第二题题目：请结合小学体育教育的特点，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的教学效果。
第三题题目：如果你在课堂上发现一个学生因为身体原因无法参加体育活动，你会如何处理这种情况，以确保该学生不会感到被排斥，同时还能保证体育课的教学目标得以实现？第四题题目：作为一名小学体育教师，如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计符合他们实际需求的体育课程？第五题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何在一堂小学体育课中有效开展合作学习？第六题题目：请谈谈你对“快乐体育”教学理念的理解，并结合实际教学，谈谈如何在小学体育教学中贯彻这一理念。
第七题题目：如果你在课堂上发现一名学生因为动作不规范导致受伤，你会如何处理这一突发情况，并确保此类事件不再发生？第八题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何激发小学生对体育运动的兴趣，并在教学中加以实施。
第九题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何有效地开展户外体育活动，并举例说明。
第十题题目：请结合小学体育教学特点，谈谈如何提高学生参与体育活动的积极性。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节小学四年级体育课，主题为“足球基础技能——带球跑动”。
请根据以下要求完成教案设计。
要求：1.教学目标：•知识与技能目标：学生能够掌握足球带球跑动的正确技巧。
•过程与方法目标：通过分组练习和比赛，提高学生的团队合作能力和协调性。
•情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强集体荣誉感。
2.教学重难点：•教学重点：足球带球跑动的正确技巧。
•教学难点：学生在带球跑动过程中保持球的稳定性和动作的协调性。
3.教学过程：•导入：通过提问或游戏，激发学生对足球运动的兴趣。
教师公开招聘考试小学体育-8
教师公开招聘考试小学体育-8一、填空题(总题数：10，分数：20.00)1.体育与健康课程标准 1领域开始要求学生从观看比赛中获得运动基础知识。
解析：运动技能2.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为1课和2课，根据每次课的任务可分为3课、4课和 5课。
解析：室内室外新授复习练习3.心脏每搏动一次，通过以左心室射入主动脉的血量称为 1。
解析：每搏输出量4.篮球的进攻战术有 1、 2、 3、 4。
解析：传接球投篮运球持球突破5.柔韧素质的好坏，取决于关节的 1和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉等软组织的 2。
解析：解剖结构伸展能力6.田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的栏间跑速度、 1技术以及 2技术。
解析：过栏跑跨结合7.体育教学的分组形式有 1分组、 2分组、随机分组、合作分组、友伴型分组。
解析：同质异质8.学校体育教学计划可分为 1、 2、 3、 4。
解析：学年工作计划学期工作计划单元教学计划课时计划9.含维生素 1较多的食物有动物肝、肾、蛋黄、牛奶等。
解析：A10.1904年，清政府颁布并实施(《 1》)，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
解析：钦定学堂章程二、判断题(总题数：10，分数：20.00)11.新修订的国家学生体质健康标准的优秀等级是86分以上。
A.正确√B.错误解析：12.有氧代谢运动所引起的疲劳主要与磷酸原消耗、乳酸生成和积累有关。
A.正确B.错误√解析：无氧代谢运动所引起的疲劳主要与磷酸原消耗、乳酸生成和积累有关。
13.在短跑和跨栏比赛中，如果顺风风速超过1米/秒，比赛的成绩则不能成为新成绩。
A.正确B.错误√解析：顺风风速超过2米/秒，比赛的成绩则不能成为新成绩。
14.适宜负荷原则是根据运动员的实现可能和人体机能训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。
A.正确√B.错误解析：15.基本体操的镜面示范是背对练习者做同方向的动作。
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小学教师选调体育学科试
正式版
Modified by JEEP on December 26th, 2020.
201 7年小学教师选调体育学科试题
一、填空（每空分共14分）
1、肌肉工作时的直接能源是（），它贮存在细胞中，以
（）为最多。
2、人体所需营养素主要有（）、（）、（）、
（）、（）和（）。
3、人们通常把身体素质分为（）、（）、
（）、（）、（）等五大素质。
4、“向右转走”预令落在（）脚上，动令落在（）脚上
5、在初中体育课教学中（）、（）、（）和
（）都属于体操教学。
6、足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、作用力
的方向( )、击球作用力的大小( )。
7、练习密度是指一堂课中，（）与（）的
比例。
8、单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手（），
另一手（）。
9、由一列横队变二列横队时，应先（）报数。
10、马拉松全长（）公里。
二、判断（每题分共5分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
( )
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
( )
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
( )
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
( )
5、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。
（）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
( )
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
( )
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
( )
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界( )
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
( )
三、单项选择（每题分共7分）
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局 ( )
A、9分
B、11分
C、15分
D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 ( )
A、 B、 C、1m D、
3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 ( )
A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
D、以上皆非
4、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷＿，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就＿。
（）
A、越小、越长
B、越大、越长C 越大不变 D 不变缩小
5、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是( )练习。
A、综合性
B、一般性
C、辅助性
D、专门性
6、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 ( )
A、后蹬跑
B、单足跳
C、弓箭步走
D、高抬腿跑
7、柔韧性训练的基本方法是 ( )
A、重复训练法
B、间歇训练法
C、拉伸法
D、变换训练法
8、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）
A、擦伤挫伤裂伤
B、擦伤刺伤裂伤
C、拉伤刺伤挫伤
9、在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课
A、正面
B、侧面
C、镜面 D 全面
10、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作是（）
11、 A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
11、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正
12、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
13、肩肘倒立后滚翻的做法是（）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
14、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米
A、11米
B、米
C、米
D、米
四、名词（每题3分共12分）
1、异质分组：
2、体格：
3、需氧量：
4、速度：
五、问答（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么
2、怎样预防体育活动发生运动损伤
3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础
第一题填空答案：（每空分共14分）
肌细胞 2.糖脂肪蛋白质维生素无机盐水3. 力量速度耐力灵敏柔韧 4. 左右5. 技巧单杠双杠支撑跳跃 6. 击球的部位摆腿的方向摆腿的幅度和速度 7. 学生练习时间实际上课总时间 8.托肩膀按压摆动腿 10.
第二题判断答案（每题分共5分）
第三单项选择题答案：（每题分共7分）
四
题
名
词
答案：（每题3分共12分）
1、异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。
它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
2、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
3、需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。
4、速度：是人体快速运动的一种能力。
第五题问答答案（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么
答： 1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2、怎样预防体育活动发生运动损伤
答：课前1. 上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。
2. 要做好准备活动和整理活动。
3. 要加强体育卫生监督。
课中 1. 要明确每一项活动的动作的要领。
2. 要加强组织纪律性。
3. 要重视体育活动中的保护与帮助。
4. 要注意运动的环境和条件。
3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础
答：1、打好身体基础。
2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价。
3.培养体育兴
趣、爱好，养成锻炼习惯。
4.培养自我体育意识。