国培幼儿园个人研修计划

国培幼儿园个人研修计划

很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：

一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析

(一)优势

要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业，教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。

为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：

1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。

2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。

开展自然角和种植园的种植活动。我班自然角种植洋葱，请家长为孩子们准备一个饮料瓶容器，请您和幼儿一起装饰此容器，并写上名字。博客和微信中已经有家长的精彩创意，请您及时关注。

3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。

(3)加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。

4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。

应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

(二)不足

社会领域能主动的参与各种活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，

既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。

2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意

的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。

3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、

探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。

保育教师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合

生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐;活

动主动、积极，身心得以健康发展。

4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上

指导偏少。

二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：

建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和

信赖感。

1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。

要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内

的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师

和同学，加强合作与分享。

2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教

学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本

地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。

感受唱歌的乐趣，能根据歌词内容边唱边跳;喜欢歌唱，并能大胆地在集体面前进行

歌唱;能够在集体的歌唱活动中控制自己的声音，使自己的声音与集体的声音相协调一致;

会有表情的演唱三拍子的歌曲，能够理解歌曲基本内容、并产生丰富想象。能够在教师的

指导下尝试对简单的、多重复的歌曲进行歌词创编活动(歌词的填充);并能积极、大胆表现。

3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的

理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力

标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展

开研修。

4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一

个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自

己研修的变化。

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我

班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的

知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语

方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩

子的口语表达能力。

5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术

优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己

应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同

进步的目的。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。