教科版《道德与法治》三年级上册第8课《我爱我的家人》优质课件(含视频)
《我爱我的家》人教版三年级社会上册课件ppt(3篇)
共同劳动
做爸力爸所的能小及助的手事
共同劳动
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相互关爱
奶奶照顾我
相互关爱
吃饭
相互关爱
妈妈病了
共同游玩
共同游玩
闹点别扭
谈感受
在家中,我每天与家人生活在一起。 我们一起做事,一起游戏,一起吃饭, 谁生了病,大家都着急。当然,有时 我们也会闹点儿别扭。但是,不管怎 样,大家总是相互关心,相互惦记。 因为我们是一家人。
我的家庭生活
暑假期间,我和爸爸、 妈妈、姑姑、姑父、
小华的家庭故事
一起打扫房间
一起游戏
妈妈做的饭真好吃
一起看文艺节目
有时闹点别扭
妈妈病了,全家都着急。
我的家庭故事
1.请你说一说你的一家人在一起 的时候都做些什么呢?
我的家庭故事
1.请你说一说你的一家人在一起的 时候都做些什么呢?
2.在家里,我们每天都与家人生活 在一起,大家一起做事,一起游戏。 谁生病了,大家都很着急,你们说: 这是为什么呢?
家庭小调查
同学们,你了解家里的人吗?你知道 他们(爸爸妈妈或爷爷奶奶)小时候的故 事吗?让我们来做个调查,选择你最感受 兴趣的事情给大家说一说。
家庭调查表
调查对 象: 调查对象生活的年 代调查:记录:
你的发现和感想:
你想对他们说什 么:
教科版道德与法治三年级上册第8课《我爱我的家人》(第二课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第8课《我爱我的家人》(第二课时)教学设计一. 教材分析《我爱我的家人》是教科版道德与法治三年级上册第8课的主题,本课主要让学生了解家庭的关系、结构与功能,引导学生认识家庭成员间的相互关爱的重要性,培养学生的家庭责任感。
第二课时内容主要围绕家庭成员间的情感联系展开,通过案例分析、讨论等方式,让学生深入理解家庭的爱,学会珍惜家庭关系。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的家庭观念和亲情意识,但对家庭的关系、结构与功能的理解还不够深入。
他们可以通过图片、案例等方式直观地了解家庭成员间的情感联系,并通过讨论、分享等方式表达自己对家庭的爱和家庭成员间的关爱。
三. 教学目标1.让学生了解家庭的关系、结构与功能,认识到家庭成员间的相互关爱的重要性。
2.培养学生对家庭的热爱,增强家庭责任感。
3.培养学生学会珍惜家庭关系,提高人际沟通能力。
四. 教学重难点1.家庭的关系、结构与功能。
2.培养学生对家庭的热爱和家庭责任感。
3.学会珍惜家庭关系,提高人际沟通能力。
五. 教学方法1.案例分析法:通过案例让学生直观地了解家庭成员间的情感联系。
2.讨论法:引导学生积极参与讨论,表达自己对家庭的爱和家庭成员间的关爱。
3.分享法:让学生分享自己的家庭故事,增进对家庭关系的理解。
4.小组合作法:分组进行讨论和活动,培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学PPT:包含案例、图片、讨论问题等。
2.教学素材:家庭故事、视频等。
3.分组名牌:用于小组合作活动。
4.黑板、粉笔:用于板书。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示一张家庭照片,引导学生分享自己的家庭故事,从而引出本课主题。
2.呈现(10分钟)通过PPT展示教材中的案例,让学生直观地了解家庭成员间的情感联系。
引导学生进行分析讨论,回答以下问题:a.案例中的人物之间有哪些关系?b.家庭成员间是如何相互关爱的?c.你觉得家庭的重要性是什么?3.操练(10分钟)分组进行讨论和活动,让学生分享自己的家庭故事,增进对家庭关系的理解。
教科版《道德与法治》三年级上册第5课《我和我的家人》优质课件(含视频)
医生解开孩子的被子,发现一部手机塞在里面, 屏幕上是一条写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活 着,一定要记住我爱你!
《天亮了》背景故事
1999年10月3日,在贵州马岭河风景区,正在运 行的缆车突然坠毁,在缆车坠落的那一刹那间,车厢 内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使 劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这名名叫潘 子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却先后 死去。
第一课时
观看视频:让爱住我家
考考你
1.歌曲里面的这个家庭有多少家庭成员呢?分别有谁? 2.你从这首歌当中,感觉到这个家庭是一个怎样的家 庭?
幸福的一家
成长记忆
是谁教会了你走路? 是谁教会了你说话? 谁是最疼爱你的人? 谁为你取的名字? 你名字里寄托了怎样的期望? ……
汉语大辞典
至亲
我们一般会把和自己关系最亲近的人,称为“至亲”。 我们的家人就是我们的“至亲”,是和我们最近亲的人, 是最关心、最疼爱我们的人。
我的爷爷
我爷爷能让所有的菜都长得很好
我的奶奶
我奶奶是天气预报员,每天提醒 我注意天气变化。
每一位家人都默默地为家庭付出着,想一想, 你要给他们颁个什么奖呢?
获奖人:__________________________ 获奖理由:________________________
我给爸爸颁“顶梁柱”奖,因 为爸爸工作非常辛苦,要努力 赚钱养活家人,他是我们家里 的“顶梁柱” 。
我和我的家人 第二课时
1.最爱我的人 2.表达爱
我的爸爸是超人
我的妈妈歌声甜美,从小妈妈就会给我唱许多许多好 听的歌曲。
最新新教科版三年级品德与社会下册《我爱我的家人教学讲义PPT课件
指:客户委托代理公司帮其寻找复合其需求的物业用房业务
1、普通委托租赁代理业务 2、独家委托租赁代理业务
物业租赁代理业务流程
物业租赁代理业务流程
了解房屋情况
业主期望
实地看房
判断可操性
签定协议
普通租赁
独家代理
公司押房
推介客户
带户看房
看房确认
客户确认
约双方见面 确认工程条件
社区 底商、店中心/摊位) 3、建筑面积、使用率 4、楼层、门宽、进深、层高
物业租赁代理业务流程
5、结构:开间有隔断/无隔断、框架、砖混、其它 6、是否可餐、是否有燃气、是否有烟道、上下水、
动力电(KW) 7、是否是直接业主、直租/合作/转让(转让费、
转合同/与业主直签)? 8、租金(元日/平米、元月/平米、美元月/平米、
元/年)
物业租赁代理业务流程
9、租期/免租期(合同内免租期、合同外免租期) 10、递增 11、中央空调、供暖、车位(水、电、燃气、物业、
供暖等各项收费标准) 12、是否支付代理费 13、房屋出租负责人联系方式 14、信息登记
物业租赁代理业务流程
第二步、实地看房
1、联系业主约定看房时间/取钥匙/接待人 2、商圈:核心商圈、次级商圈、高档社区、中档社
物业租赁代理业务流程
第三步:签定《物业租赁代理合同》
1、约见,尽量约在公司(判断业主合作诚意) 2、介绍公司实力/优势、成单纪录、客户资源 3、明确收费标准 4、确认业主真实身份(有该物业出租权) 5、确认物业地址、物业面积
6、确定代理期限
物业租赁代理业务流程
7、了解/确认业主出租条件(期望值):客户类型、 租金、付款方式、租期、免租期、递增、(物业费、 供暖费、空调费)承担方
(人教部编版)三年级上册道德与法治父母多爱我(完美版)PPT课件
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
的爱是温暖的,像阳光和炉火;
用心想一想,父母每天都为我们做了些什么?
世界上最爱你的人,就是你的父母!
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
世界上最爱你的人,就是你的父母!
谢!
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
爱就在我们身边,用心体会吧!
父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
世界上最爱你的人,就是你的父母!
父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
的爱是温暖的,像阳光和炉火;
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
你能发现这默默的爱吗?
爱就在我们身边,用心体会吧!
父母为我们做的每一ห้องสมุดไป่ตู้看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
故事大会
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家 听听吧!
体会爱
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。父母 的爱无处不在,只要留心,我们就能体会得到。
的爱是温暖的,像阳光和炉火;
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
古语说,“慈母手中线,游子身上衣”。
世界上最爱你的人,就是你的父母!
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗? 父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
最新三年级上册道德与法治课件-1.3我爱我家∣北师大版(共21张PPT)ppt课件
发病机制
有关ESS的发病机制,不同的学者有不 同的观点,主要有以下几种学说:
甲状腺功能检查
▪ (1)血清甲状腺激素(TH):包括甲状腺素(T4)、三碘 甲状腺原氨酸(T3)、反T3(rT3)、促甲状腺激素(T SH)。其中T4有总T4(TT4)及游离T4(FT4)、T 3有总T3(TT3)及游离T3(FT3)之分;
在严重感染、创伤、大手术以及多 种外科危重症情况下,组织中的5′脱碘 酶活性受抑制或含量下降,从而导致外周 组织中T3生成减少,致使血清T3浓度下降 。
T4的内环脱碘酶被激活, T4转换为 rT3增加,同时5′脱碘酶活性受抑制或含 量下降使rT3代谢分解亦减少,故而血清 中rT3浓度升高。T4转变为T3虽然受到抑 制,但其余途径的代偿可以使T4浓度保持 正常或稍下降。
▪ (2)甲状腺激素结合球蛋白(TBG)测定;
▪ (3)血清促甲状腺激素的测定(TSH);
▪ (4)有关的功能检查包括促甲状腺素释放激素(TRH)
兴奋试验及甲状腺碘131(或131Ⅰ)摄取率测定;
甲状腺激素: 生成:无机碘(150ug—300ug食物
)—>甲状腺聚碘—>碘化硌氨酸I
甲状腺激素在体内的分布
安全知识大比拼
北京师范大学出版社 三年级上册
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北京师范大学出版社 三年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้到这些情况怎么办?
北京师范大学出版社 三年级上册
遇到这些情况怎么办?
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定义
▪ 正常甲状腺病态综合征(euthyroid sick syndrome, ESS)
我爱我的家人-(科教版)三年级品德与社会下册优质课件PPT
2、我会打开爸爸妈妈喜欢看的电视频道。 ( ) ( ) ( ) 3、爸爸妈妈累了,我会为他们捶捶背。 ( ) ( ) ( )
4、爸爸妈妈口渴时,我会端茶给他们喝。 ( ) ( ) ( )
5、奶奶爱吃的菜,我会夹给她吃。
( ) ( )( )
6、爷爷寂寞时,我能陪他聊聊主动承认错误。 ( ) ( ) ( )
您的儿子:滔滔 4月18日
15 2021/02/01
小结
所以,我们对家人的爱也可以 是理解的微笑。
16 2021/02/01
总结
爱,就是相互关心,相互理解, 一起分享。我的家人爱我,我也 爱我的家人。愿“爱,常住你们 家”。
17 2021/02/01
内容
经常做 有时间做到 没做到
1、爸爸妈妈下班了,为他们提包、递拖鞋。 ( ) ( ) ( )
13 2021/02/01
时间快到晚上八点二 十五了,一向守时的滔滔 还没有回家,他的爸爸妈 妈急得就如热锅上的蚂蚁。 直到时针指到九点,滔滔 才打开门走了进来… …
为什 么回来这 么晚?
14 2021/02/01
爸爸:
我昨天送生病的同学回家, 所以回来晚了,您别生气了。 我爱您,希望您今天工作开心! 还有,以后您不要回来太晚, 妈妈会担心的。
1 2021/02/01
我的爱是一句贴心的话 我的爱是一个小小的举动 我的爱是理解的微笑
2 2021/02/01
3 2021/02/01
谢谢 爸爸。
妈妈,您 辛苦了
4 2021/02/01
5 2021/02/01
妈妈, 您有什 么不顺 心的事 吗?
6 2021/02/01
每天都这 么唠叨, 烦死了!
小结
三年级上册品德 道德与法治《父母多爱我》 人教部编版 共19张 ppt课件
2020/12/2
20
多一些理解 小阅读
阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。
如果你是东东,你会对爸爸说 些什么呢?你觉得自己的父母有委屈 和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。
2020/12/2
21
2020/12/2
课件PPT
22
请领导老师批评指正
2020/12/2
23
父母多爱我
2020/12/2
1
新课导入
让爱住我家,说说你的家。
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
2020/12/2
9
父母默默的爱
父母关爱你的感人的故事一定不少,讲给大家听听吧!
2020/12/2
10
父母默默的爱
妈妈的爱
妈妈的爱是香的,像鲜花; 妈妈的爱是甜的,像蜜糖; 妈妈的爱是清新的,像森林中的草地; 妈妈的爱是宁静的,像蓝天上的白云; 妈妈的爱是柔软的,像轻风和细雨; 妈妈的爱是温暖的,像阳光和炉火; 妈妈的爱永远在我的心里。
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2020/12/2
6
父母默默的爱
想一想:父母每天都为我们做了些什么?
2020/12/2
7
父母默默的爱
父母为我们做的每一件看似普 通的事,里面都藏着对我们的 爱。你能发现这默默的爱吗?
2020/12/2
8
父母默默的爱
阅读角
打开教材P67页,阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。
三年级上册道德与法治-我爱我家北师大版ppt-演示课件
北京师范大学出版社 三年级上册
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遇到这些情况怎么办?
北京师范大学出版社 三年级上册
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北京师范大学出版社 三年级上册
遇到这些情况怎么办?
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
还有哪些情形下,我们可以通过说句贴心话的方式来表达我 们的爱呢?
1.爸爸妈妈正因为工作的事情而烦心,我会…… 2.遇到爸爸妈妈的生日,我会…… 3.收到来自爸爸妈妈的关心,或收到来自爸爸妈 妈的礼物,我会…… 4.……
订立家庭合约
我的家庭合约
甲方:左之端(儿子) 乙方:左建强(老爸) 甲乙双方约定如下: 1.甲方不得霸占电视频道,不能长时间上网玩游戏。 2.甲方每天按时起床。 3.乙方必须少喝酒,更不得喝醉。 4.乙方在这个学期内减肥6斤。 5.甲乙双方每星期至少谈心一次。 此合同一式两份,互相监督执行。 甲方签字:左之端 乙方签字:左建强 2018年9月1日
看一看:这是你心中的完美家庭吗?
漫画中的家庭是怎样的家庭?这是你心目中完美的家庭吗?
我心中的完美家庭
想一想,你心中的完美 家庭是怎样的?
互相关心
一起分享
互相勉励 共同分担
找一找:幸福的阻碍
你的家庭和你心目中完美的家 庭还有怎样的差距呢?你认为 家里还存在着哪些问题?
幸福的阻碍
妈妈特别不喜欢爸爸抽烟,既污染 家里的空气,又影响身体健康。
找一找
幸福的阻碍
爸爸总是说妈妈不够体贴,容易对 爸爸发脾气。
找一找
幸福的阻碍
我总是想报许多的兴趣班,但有的 时候是总是三分钟热度,爸爸妈妈 老说我浪费钱。
找一找
爱是相互付出
爱就是互相关心,一起分享;爱 就是互相勉励,共同分担……我 的家人爱我,我也要爱我的家人。
动动脑筋
家庭当中总是存在着许多幸福的阻碍, 我们要怎样做才能够让家庭变得更美好 、更幸福呢?
罚拖一周的地板
罚洗一周的碗
?
……
签订合约有诀窍, 甲乙双方不能少, 格式内容要写好, 资源签名才生效, 诚实守
1、我和爸爸有个约定 2、家庭合约
我和我的家人
第一课时
1、爱的贴心话 2、爱的小举动
课后作业
请你选择一种你最喜欢的方式,可以说句贴 心话、可以送个小礼物……向父母表达你的 爱!
我爱的我的家人
第二课时
男孩和苹果树的故事
小讨论
1.你是怎么看待小男孩的做法的? 2.如果把树和男孩的关系,比作父母和 孩子的关系,你认为我们应该怎么做?
1.爱的留言条 2.爱的KTV 3.爱的礼物 ……
爱是什么?
爱是一句体贴的问候。 爱是餐桌上一句简单的“真好吃” 爱是进门时对亲人的一个灿烂微笑。 爱是卷子上一次又一次的进步。 爱是寒冷严冬一杯热腾腾的茶。 爱是父母病床前的一杯温开水。 爱是上楼时爷爷奶奶的小拐棍儿。 爱是放在家人嘴里的一块糖…… 学会付出爱吧,因为爱就在我们身边。
订立家庭合约
1.看,为了解决家里存在的一些问题,或者为 了让家庭变得更加美好,你想要和家人订立怎 样的家庭合约? 2.请你用一张白纸,把你所希望订立约定的条 款写在纸上。 3.把你写好的合约拿回家与父母商量,在双方 都同意的情况下,签下双方的姓名,合约正式 生效。
小小监督员
小小监督员
在合约实施的过程当中,可能会存在违约行为,想一想,如果 有人违反了合约的约定,要承担怎样的惩罚呢?试着把违约惩罚作 为补充条款,写进你的合约当中。
我爱的我的家人
第一课时
观看视频:爸爸的爱
爱的回忆
想一想
你在哪些细节上感受到了父母、 家人的爱?
如山父爱
温暖母爱
小讨论
沐浴着家人的爱,我们一天天长 大。你爱自己的家人吗?你的爱 表现在哪里呢?
妈妈,您有什么 不开心的事吗?
我很爱我的妈妈,我会经 常地关心她的心情,希望 她每天开心。
“醉”字少了 一横。
谢谢爸爸!
我很爱我的爸爸,我感谢 他对我的谆谆教诲,我常 常对他说“谢谢”。
奶奶,我今天要 晚点回家,您别 担心!
对于一直很关心我的奶奶 ,当我晚回家的时候一定 会告诉她,不让她担心。
爸爸,生日快乐 !早点回来。
爸爸工作、应酬十分辛苦, 每天我都会表达对他的关心 ,节日还会送上我的祝福。
说句贴心的话
有时候,爱就是一句贴心的话,一 句甜甜的问候。
开动脑筋
除了说些贴心的话以外,我们还 有哪些方式可以表达对家人的爱 呢?
爱的小举动
爷爷年纪大,腿脚不便,我经常陪 着爷爷散步,当爷爷的小拐杖。
开动脑筋
爱的小举动
奶奶身体不好,我经常会叮嘱奶奶 吃各种各样有益身体健康的水果。
开动脑筋
爱的小举动
我和爸爸的约定
你想和谁,订下怎样的约定 呢?
我想和爸爸订下一个约定,我会在 一个月之内把一本书读完,而爸爸 要做到在一个月之内把烟戒掉。
我想和爸爸订下一个约定,我会在 一个月之内把一本书读完,而爸爸 要做到在一个月之内把烟戒掉。
我们订立约定:
可以帮助家人改掉一些不好的习惯; 可以请家人给自己提一些意见; 可以和家人共同实现一个小目标; ……
我经常帮助妈妈做一些力所能及的 家务活,还会帮家里跑跑腿。
开动脑筋
爱的小举动
我每次都会在爸爸回来的时候帮他 拿拖鞋。
开动脑筋
爱的小举动
你有哪些令家人开心的小小举动? 有没有经常去做?请写下来。
有时候,爱就是一个小小的举动 。有些事情只是举手之劳,我们 用心做好它,就能给家人带来温 暖。
表达爱,有许许多多的方式,我们还可以通过哪些方 式来表达我们对家人的爱呢?