源远流长的中华文化课件
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中国传统文化PPT课件
中国的传统文化---- 诸子百家
阴阳家 道家 儒家 法家
纵横家
墨家 医家 兵家
中国的传统文化---- 琴棋书画
知 识
琴
笛子、二胡、古筝、萧 笛、鼓、古琴、琵琶。 十大名曲。
棋
中国象棋、中国围棋， 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘。
书
中国书法、篆刻印章、 文房四宝（毛笔、墨、 砚台、宣纸）。
画
中国的传统文化---- 传统文学
主要是指诗词曲赋: 《诗经》、《汉乐府》、《孙子兵法》；四大名著（《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）、《聊斋 志异》等。
中国的传统文化---- 民间剪纸
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风 俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。
中国
传统文化 中国风 / 动态PPT / 框架完整 / 精美大气 / 可编辑
目录
一、中国传统文化意义 二、中国传统文化简介
一
中国传统文化意义
中国传统文化意义
中国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族智慧结晶，是中华民族的 历史遗产在现实生活中的展现。
二
中国传统文化简介
传统文化简介
中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、 曲艺、国画、禅宗文化、饮食文化、中医文化等；
国画、山水画、写意 画；敦煌壁画；八骏 图、太极图（太极）。
中国的传统文化---- 汉字
汉字的一笔一划，无不体现祖先们的智慧和对世界 的理解。所谓中国哲学，在汉字的构造中体现得淋漓 尽致。从春联、倒「福」字，到「招财进宝」，
中国的传统文化---- 中国传统节日
节 日
中国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗。汉民族传统节日近50个。
2023年高中历史第1单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点课件部编版选择性必修3
③阶层：士阶层活跃，受到统治者的重用。 ④文化：由于学在民间，出现了一批知识相对丰富的知识分子。 ⑤民族关系：华夏族与四夷的界限被打破，民族交融加强。
(2)内容：__儒__家___文化的思想核心形成。战国时期“百家争鸣”成 为后世思想文化的源头。
(3)影响：先秦成为中华文化的__奠__基___时期。
【特别提示】“百家争鸣”对中国传统文化发展的重要意义 (1)“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定 了中国传统文化体系的基础。 (2)各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包的特点。 (3)儒家思想就是在“百家争鸣”中吸收、融合各家之长发展起来 的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。 (4)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对中国社会历 史的发展起了巨大的推动作用。
3．影响 历代思想家继承了先秦民本思想。民本思想发展为系统的理论学 说，一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征， 对推动中国历史发展起到了积极作用。
【特别提示】中国古代民本思想的具体内容 (1)畏民：即敬畏民众。“君失道则民叛之，故可畏。” (2)重民：认识到民众的重要性，对民众问题加以重视。“民惟邦 本，本固邦宁。” (3)得民：即要得民心。“得民心者得天下，失民心者失天下。” (4)知民：要体察民情，了解民意。“国将兴，听于民。” (5)爱民：要爱护民众。“仁者爱人。” (6)富民：要让民众生活富足。“凡治国之道，必先富民。”
(3)消极影响 ①成为统治阶级禁锢人民思想，加强专制统治的工具，阻碍了社会 的进步。 ②其所宣扬的封建礼教和“安分”“守命”思想成为劳动人民沉重 的精神枷锁。 ③“存天理，灭人欲”思想，扼杀了人的自然欲求。 ④等级观念，重男轻女，重礼轻法，轻视自然科学，轻视个体自 由，等等。 ⑤实质是用儒家伦理道德为封建专制统治辩护。
源远流长的中华文化+课件高考统编版历史一轮复习
利条件； • （8）汉字的发明和使用。
• 二、中华优秀传统文化的内涵 • 1.以人为本，民本思想 • 2.天人合一，道法自然 • 3.提倡爱国，家国情怀 • 4.崇德尚贤，天下为公 • 5.自强不息，厚德载物 • 6.和而不同
• 三、中华优秀传统文化的特点和价值 • 1.特点 • （1）本土性；（2）多样性；（3）包容性； • （4）凝聚性；（5）连续性 • 2.价值 • （1）是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力； • （2）道德伦理和价值标准影响中国人思维和行为方式； • （3）维护团结统一，维系统一多民族国家，推动社会发展进步，
答案：D解析：依据题干“这种形式的设计一方面是源于中 山装所借鉴的西式军装，另一方面也说明，中国人的传统观 念影响到了服装领型的选择”可知，反映了中山装既融合了 西方文化又保留的中国的传统文化，体现了中西合璧的特征， 故D项正确，其余三项均不符合题意，应排除，故选D。
3.中华民国设计的旗袍兼具中西服饰的特点，而同时期， 法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系 列。这反映出（ ） A.文明交流的被动性特征 B.文化传承具有多样性 C.文化发展的同质化趋势 D.中西文化的相互影响
为治国理政和道德建设提供有益借鉴。
复习题跟踪训练
• 1.“国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让 人民批评和监督政府。”下列思想与上述材料具有相似性的是( )
• A.儒家的“仁政”“德治” • B.墨家的“兼爱”“尚贤” • C.儒家的“礼治” • D.法家的“法治”“变革”
第2课
一、中华文化在交流中发展 （一）佛教传入中国 8页
1.发展历程
中华文化的世界意义
两汉 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛、儒、道文化相融合
• 二、中华优秀传统文化的内涵 • 1.以人为本，民本思想 • 2.天人合一，道法自然 • 3.提倡爱国，家国情怀 • 4.崇德尚贤，天下为公 • 5.自强不息，厚德载物 • 6.和而不同
• 三、中华优秀传统文化的特点和价值 • 1.特点 • （1）本土性；（2）多样性；（3）包容性； • （4）凝聚性；（5）连续性 • 2.价值 • （1）是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力； • （2）道德伦理和价值标准影响中国人思维和行为方式； • （3）维护团结统一，维系统一多民族国家，推动社会发展进步，
答案：D解析：依据题干“这种形式的设计一方面是源于中 山装所借鉴的西式军装，另一方面也说明，中国人的传统观 念影响到了服装领型的选择”可知，反映了中山装既融合了 西方文化又保留的中国的传统文化，体现了中西合璧的特征， 故D项正确，其余三项均不符合题意，应排除，故选D。
3.中华民国设计的旗袍兼具中西服饰的特点，而同时期， 法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系 列。这反映出（ ） A.文明交流的被动性特征 B.文化传承具有多样性 C.文化发展的同质化趋势 D.中西文化的相互影响
为治国理政和道德建设提供有益借鉴。
复习题跟踪训练
• 1.“国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让 人民批评和监督政府。”下列思想与上述材料具有相似性的是( )
• A.儒家的“仁政”“德治” • B.墨家的“兼爱”“尚贤” • C.儒家的“礼治” • D.法家的“法治”“变革”
第2课
一、中华文化在交流中发展 （一）佛教传入中国 8页
1.发展历程
中华文化的世界意义
两汉 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛、儒、道文化相融合
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
源远流长的中华文化
中国科学院院士钱伟长说：“天下没有别国的文字3000 后还能看懂，汉字可以。” 一个“和”“龙”字荏苒千年，发展变化，展示了中华文 化的源远流长。
你都知道哪些史书典 籍？请说出来与大家 分享……
中国于各种学问中， 秋》、《国语》、《汉书》、《资 唯史学为最发达； 治通鉴》、《左传》、《战国策》、 史学在世界各国中， 《续汉书》、《竹书纪年》、《后 唯中国为最发达。 汉书》…… ——梁启超
黄河流域
尼罗河流域 印度河流域
探究二：根据你所学过的历史知识，追朔这些古 代文明的源流，谈谈你的感想？ 世界四大文明古国
回顾四大文明
古巴比伦
镜头一：公元前3500
年，两河流域出现城 市和最早的文字，率 先跨入了文明时代。 巴比伦是人们已知的 历史最悠久的古代东 方国家。居住在这一 带的苏美尔人已有较 为发达的文化，不仅 发明了文字，而且发 明了用于书写文字的 “泥板书”。公元前 538年，巴比伦王国 被并入波斯帝国的版 图。
（一）近代文化衰微
原因:中国封建统治的日渐没落(内因),西方近代 工业文明的冲击(外因). 表现: (1)思想界“万马齐喑”，死气沉沉； (2)清朝:现代科技水平落后 (3)封建落后意识浓厚，闭关自守，无视外面的世界 ； (4)西学大量传入中国，冲击中国传统思想文化
近代中华文化的衰微与国家的衰落是什么关系？ ①一定的文化由一定的经济、政治所决定。国家的
源远流长是中华文化的基本特征之一：
1、源远流长是从纵向角度说的，是指历史 悠久，没有中断，具有强大的生命力。
2、源远流长并不意味着中华文化的发展一 帆风顺，始终辉煌。中华文化经历了古代 的辉煌、近代的衰微和现代的再辉煌的过 程。
衰微使文化失去了发展政治、经济的条件，加速了
你都知道哪些史书典 籍？请说出来与大家 分享……
中国于各种学问中， 秋》、《国语》、《汉书》、《资 唯史学为最发达； 治通鉴》、《左传》、《战国策》、 史学在世界各国中， 《续汉书》、《竹书纪年》、《后 唯中国为最发达。 汉书》…… ——梁启超
黄河流域
尼罗河流域 印度河流域
探究二：根据你所学过的历史知识，追朔这些古 代文明的源流，谈谈你的感想？ 世界四大文明古国
回顾四大文明
古巴比伦
镜头一：公元前3500
年，两河流域出现城 市和最早的文字，率 先跨入了文明时代。 巴比伦是人们已知的 历史最悠久的古代东 方国家。居住在这一 带的苏美尔人已有较 为发达的文化，不仅 发明了文字，而且发 明了用于书写文字的 “泥板书”。公元前 538年，巴比伦王国 被并入波斯帝国的版 图。
（一）近代文化衰微
原因:中国封建统治的日渐没落(内因),西方近代 工业文明的冲击(外因). 表现: (1)思想界“万马齐喑”，死气沉沉； (2)清朝:现代科技水平落后 (3)封建落后意识浓厚，闭关自守，无视外面的世界 ； (4)西学大量传入中国，冲击中国传统思想文化
近代中华文化的衰微与国家的衰落是什么关系？ ①一定的文化由一定的经济、政治所决定。国家的
源远流长是中华文化的基本特征之一：
1、源远流长是从纵向角度说的，是指历史 悠久，没有中断，具有强大的生命力。
2、源远流长并不意味着中华文化的发展一 帆风顺，始终辉煌。中华文化经历了古代 的辉煌、近代的衰微和现代的再辉煌的过 程。
衰微使文化失去了发展政治、经济的条件，加速了
源远流长的中华文化_正式
三、创造中华文化新的辉煌
（1）中华文化在近代经历了衰微的过程
而现在圆明园在哭泣，中华文化在哭泣， 而现在圆明园在哭泣，中华文化在哭泣，我们祖先几 代人的努力付之东流，我国的青铜器、瓷器、 代人的努力付之东流，我国的青铜器、瓷器、书画等 2万多件躺在大英博物馆里，中国历代名画、编钟等 万多件躺在大英博物馆里， 万多件躺在大英博物馆里 中国历代名画、编钟等3 万多件古董在法国的枫丹白露宫……今天，敦煌研究 万多件古董在法国的枫丹白露宫 今天， 今天 院的专家只能一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文 献的微缩胶卷；2009年春 年春， 献的微缩胶卷；2009年春，法国佳士伯拍卖行还在公 开拍卖中国的鼠首和兔首。 开拍卖中国的鼠首和兔首。 ）：为什么曾经辉煌的中华文化在清末会被外 （提问）：为什么曾经辉煌的中华文化在清末会被外 提问）： 国列强掠夺、残毁？ 国列强掠夺、残毁？
第 六 课 我 们 的 中 华 文 化
6.1
源 远 流 长 的 中 华 文 化
黄河流域 两河流域
古中国 古巴比伦 古埃及 古印度
尼罗河流域 印度河流域
探究：根据你所学过的历史知识， 探究：根据你所学过的历史知识，追朔这些古代 文明的源流，谈谈你的感想？ 文明的源流，谈谈你的感想？ 世界四大文明古国
1）实践证明：只有在党的领导和马克思主 只有在党的领导和马克思主 义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌， 义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌， 实现中华民族的伟大复兴。 实现中华民族的伟大复兴。
2）中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的 繁荣兴盛。今天， 繁荣兴盛。今天，中华民族的文化史册展开了崭 新的一页。 新的一页。
结果 烟消云散
古印度
雅利安化 面目全非
古埃及
高中思想政治必修3第三单元中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化第一框 源远流长的中华文化教学课件
展示 ③是中华文化源远流长的见证 ④具有丰厚的文化内涵
和审美意蕴
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
[解析] 文字标志着人类进入文明时代，不是汉字标志着人 类进入文明时代，①不选；我们应坚持各民族文化一律平等的 原则，不应认为自身的文化具有优越性，优于其他民族文化， ②不选；汉字是中华文化源远流长的见证，③正确；汉字具有 丰厚的文化内涵和审美意蕴，④正确。故本题答案选择 D。
长的特征，深刻理解中华文 化源远流长这一特点的理解。
化源远流长的重要见证：汉 2.素养提升：体会中华文化源远流
字和史书典籍。
长的基本特征和强大生命力，增强
3. 了 解 中 华 文 化 衰 微 的 原 民族自信心和自豪感；明确实现中
因，深入思考如何再创中华 华文化的复兴必须坚持中国共产
文化新的辉煌。
党的领导。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
|问题探究| (1)结合材料一，谈谈汉字对中华文化的传承起到什么样的 作用？ (2)结合材料二，谈谈中国古代史官的设置有什么作用？史 书典籍对中华文化的传承起到什么作用？ (3)上述两则材料共同说明了什么问题？
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
(3)如何实现中华文化的伟大复兴 ①要继承传统，推陈出新，我们要全面认识祖国传统文化， 取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、 与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。②要面向 世界、博采众长，借鉴和吸收外国文化的有益成果，以我为主、 为我所用，实现中华文化的伟大复兴。③要立足社会实践，着 眼于人民群众日益增长的精神文化需求，发挥人民群众的积极 性、主动性和创造性。
人教版高中思想政治必修3 源远流长的中华文化 PPT课件
第一部第一部诗歌总集—《诗经》
第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》
第一部著名的戏曲作品 —关汉卿的《窦娥冤》 特点：规模之大，
第一部日记体游记 —徐宏祖的《徐霞客游记》 存留之丰，为世界
第一部长篇讽刺小说 —吴敬梓的《儒林外史》 所仅有。
第一首长篇抒情诗——《离骚》
第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》
忆一忆:17、18世纪的世界发生哪些变化?
查一查：近代中华文化的衰微有哪些表现?
想一想：近代中华文化的衰微与国家的
衰落是什么关系?
走进近代 文化衰微
中国封建统治的日渐没落（内因）
衰微原因
西方近代工业文明的冲击（外因） 国家衰落 反映 反作用 衰微
决定
文化
想一想：
文化的灿烂得益于60年来新中国的 飞跃式发展，从中我们有何启示？
文字在文明发展中的作用？汉字的历史地位是什么？
中华文化源远流长的重要见证 见证之一：汉字
——中华文明的重要标志
文字是文化的基本载体,记载了文化的发 展。 文字的发明,使人类文明得以传承，标志 着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥 了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
第一部编年体史书
源远流长的中华文化
谈一谈：
看了这些图片，你有何感想？
源远流长的中华文化
一、古代辉煌的历程
印度河流域古城遗址
古巴比伦遗址
埃及金字塔
摩亨佐一达罗的大浴池遗址
国家 古巴 比伦
时间 公元前 3500年
发展 公元前539年波斯入侵， 巴比伦王国灭亡
结果 烟消云散
古印度 公元前 公元前1500年雅利安人入 3000年 侵，印度文化雅利安化 古埃及 公元前 先后希腊化、罗马化，斯 3000年 兰化
第六课第一框源远流长的中华文化
第三单元第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化【教学目标】知识目标：通过学生的课内自主探究学习与教师的解释与阐明，让学生掌握源远流长是中华民族文化的基本特征之一、中华文化之所以源远流长的原因、其历经的辉煌历程与见证、我们党在现代续写更加壮丽的中华文化篇章的作用以及国家进行的文化体制改革。
能力目标：通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。
情感态度价值观目标：通过学生去探究、了解源远流长的中华文化以及积极参与课堂比赛等教学活动，自我教育与群体教育相结合，激发学生的民族自豪感、民族自信心，培养学生的爱国主义精神。
【教学重点】中华文化源远流长的表现【教学难点】中华文化源远流长的原因【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法【教学过程】话题导入《文化生活》前两个单元我们研究了什么是文化，文化对人和社会的影响，知道了文化传承与创新的相关理论。
按照学习的逻辑顺序，我们已经对文化的一般概念和理论进行了研究，从本单元开始我们开始对中华文化进行具体的研究。
问题：中国是四大文明古国之一，创造了许许多多如诗歌、白话小说、国画等优秀的经典文化，长期以来一直被我们传诵的四大发明……但是，近代的中国落后了，中华文化衰微了。
为了中华文化的振兴，我们每一位青年学生应该怎么做呢？我们要继续发扬中华文化的优秀传统，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！积极书写中华文化新篇章！那么，就让我们共同探究第六课—我们的中华文化的有关知识。
讲授新课１８４３年，当时法国驻摩苏尔领事保罗·埃米勒纯粹出于好奇心，决定在属于东方沙漠世界的土丘地区开始挖掘。
他挖出了一个庞大的城市，包括建在巨大平台上的宏伟王宫、数对巨形人面狮身石兽、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字铭文和其他古物。
这些发现轰动了整个欧洲，并带动了此后数十年间西方世界的大规模考古活动。
《传统美德源远流长》ppt课件
小结
明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有 不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明 志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。那么你的志 向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？既然我们 有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好 好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学 习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》， 如果有时间就当堂完成一部分必做题。
合作探究
立己达人的仁爱精神：
阅读《朱冲还牛》理解宽以待人的道理。 师：你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？ 学生发言，师指导。
宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错， 切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人， 使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。 当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
小结
你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一 下。再说说自己的收获和启示。学生讨论交流， 师指导。
小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中 华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟 大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
精讲点拨
自强不息的人格修养：
明志（《乘长风破万里浪》）----气节（《苏武牧 羊》）----诚信（《范式赴约》）-----求新（胡 服骑射）----好学（格言）
合作探究
学生读89页阅读角“天下兴亡、匹夫有责”。 学生交流并完成89页活动园。 那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？
学生读《鲁女爱国》的故事。 学生交流并发言。（因为每个人的命运都同国家的命运紧密相
连。） 怎样爱国呢?
源远流长的中华文化ppt课件10 人教课标版
源远流长的中华文化
ht88111
印象·中华文化之旅
古 明清时春秋
兽
金
宋元时期代中华文化 隋唐殷周时期 战国 说期一秦汉时期说故：宫你甲骨文爪 三 足 鼎孔老认子子骆 驼 载 乐 俑僧为一兵行古马代俑敦 煌 壁 画顾炎武中旬庄华子子文化有司南什魏母人面鼎韩北么戊墨晋非方特子朝子鼎征长城缕玉衣敦煌莫高窟黄 宗 羲？
身体力行
助力上海世博 传承中华文明 寻找中国元素 弘扬中国文化
2009年11月16日，奥巴马在上海科技馆 与中国青年对话。他说：“明天和后天我 要到北京去看雄伟壮丽的故宫和令人叹为 观止的长城，这个国度既有丰富的历史， 又有对未来憧憬的信念。”从奥巴马的讲 话中我们可以感受到( )
A．中华文化的源远流长 B．中华文化所特有的地域性和民族性 C．中华文化对世界文化的贡献 D．中华文化面临严峻的挑战
第一部第一部诗歌总集—《诗经》 第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》
第一部著名特的点戏曲：作规品—模关之汉大卿的，《窦娥冤》 第一部日记存体留游记之—丰徐宏，祖为的世《徐界霞客游记》 第一部长篇所讽仅刺小有说。—吴敬梓的《儒林外史》
第一首长篇抒情诗——《离骚》
第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》
……
让我欢 喜
2009年10月我国端午节入选世界非物质文化遗产名录
2005年10月由韩国
让 申报的江陵端午祭被联
合国教科文组织正式确
我 定为“人类传说及无形
遗产著作”
忧
拟将中医改为 韩医申报世界遗产
内地和港台 卡通占10%
中国青少年最喜爱的 卡通作品
让 我
忧
随着计算机网络的发 展，一种带有时代文 化色彩的语言——网 络语言，正在被青年 人所热情演绎。诸如 “88”、“3166”、 “7456”、“BT”、 “菜鸟”、“粉丝”、 “玉米”、“凉粉” 等等；但这种语言却 让家长和老师们很头 痛，因为他们常常对 孩子随口蹦出的“语 言”而不知所云。
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印象·中华文化之旅
古 明清时春秋
兽
金
宋元时期代中华文化 隋唐殷周时期 战国 说期一秦汉时期说故：宫你甲骨文爪 三 足 鼎孔老认子子骆 驼 载 乐 俑僧为一兵行古马代俑敦 煌 壁 画顾炎武中旬庄华子子文化有司南什魏母人面鼎韩北么戊墨晋非方特子朝子鼎征长城缕玉衣敦煌莫高窟黄 宗 羲？
身体力行
助力上海世博 传承中华文明 寻找中国元素 弘扬中国文化
2009年11月16日，奥巴马在上海科技馆 与中国青年对话。他说：“明天和后天我 要到北京去看雄伟壮丽的故宫和令人叹为 观止的长城，这个国度既有丰富的历史， 又有对未来憧憬的信念。”从奥巴马的讲 话中我们可以感受到( )
A．中华文化的源远流长 B．中华文化所特有的地域性和民族性 C．中华文化对世界文化的贡献 D．中华文化面临严峻的挑战
第一部第一部诗歌总集—《诗经》 第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》
第一部著名特的点戏曲：作规品—模关之汉大卿的，《窦娥冤》 第一部日记存体留游记之—丰徐宏，祖为的世《徐界霞客游记》 第一部长篇所讽仅刺小有说。—吴敬梓的《儒林外史》
第一首长篇抒情诗——《离骚》
第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》
……
让我欢 喜
2009年10月我国端午节入选世界非物质文化遗产名录
2005年10月由韩国
让 申报的江陵端午祭被联
合国教科文组织正式确
我 定为“人类传说及无形
遗产著作”
忧
拟将中医改为 韩医申报世界遗产
内地和港台 卡通占10%
中国青少年最喜爱的 卡通作品
让 我
忧
随着计算机网络的发 展，一种带有时代文 化色彩的语言——网 络语言，正在被青年 人所热情演绎。诸如 “88”、“3166”、 “7456”、“BT”、 “菜鸟”、“粉丝”、 “玉米”、“凉粉” 等等；但这种语言却 让家长和老师们很头 痛，因为他们常常对 孩子随口蹦出的“语 言”而不知所云。
《传统美德 源远流长》PPT教学课件(第1课时)
3. 学生展示创客作品，介绍创作过程。讨论：听了同学们的介绍，你 想说什么？引导学生从自己的创作历程中感受什么是创新，创新对自己 的影响。
4.学生阅读格言，说说自己的理解，教师小结：求新不仅需要我们观 察生活、积极动脑，更要我们积极进取、奋发向上。求新能让我们每个 人变得更聪明，求新能让我们的生活更美好，求新是推动社会不断前进 的动力！
终日乾坤，与时偕行。——《周易·乾坤·文言》 日新之谓盛德。 ——《周易·系辞上》
（三）明志、持节
1.小组探究主题：从明志、持节中选择一个内容研究，传统美德对我 们的生活有怎样的影响？
小组学习步骤：什么是明志（持节）-明志（持节）对我们的影响是 什么？我们可以怎么做
学生可以通过前后两个板块的学习，自己寻找一些资料，教师也可以根 据学生实际情况提供相关资料帮助学生开展小组学习。小组学习后要有 一个汇报过程，不仅是展示自己的小组探究成果，也是小组之间彼此分 享、学习的过程。
轻诺必寡信。——《老子》第六十三章
人而无信，不知其可也。——《论语·为政》
4.情景辨析：小明在学校踢足球时，不小心把足球提到了水龙头，水龙 头坏了，水哗哗地流。小明想告诉老师，可是害怕老师批评。他环顾四 周，发现没有人看见……
讨论：你觉得小明可以怎样做？
在讨论的基础上，补充《国务院办公厅关于加强个人诚信系统建设的 指导意见》、每年的9月19日是我国的诚信日、社会主义核心价值观的相 关内容
设计意图：本课教材以故事、格言的形式呈现，学生通过阅读即可 了解其字面意思。启发学生质疑、提问，根据学生的问题继续展开教学。
活动三：小组学习，传统美德的影响 （一）守信 1.学生讨论：什么是守信？学生认为“守信”就是诚实守信、说到做
到、名实一致、言行一致、表里一致。 2.学生探究：守信对我们生活有怎样的影响？
中华文化,传承创新PPT课件
• 自由、平等、公正、法治体现了价值导向上 的规定，是立足社会层面提出的要求；
• 爱国、敬业、诚信、友善体现了道德准则上 的规定，是立足公民个人层面提出的要求。
建设社会主义核心价值观体系是文化创新的一个 重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向。
二、民族文化的传承与创新（怎样进行中华文化创新？）
1.文化创新的一个基本点，就是要全面认识传统 文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得 以传承，又能体现时代性。
思考：
《喜羊羊与灰太狼》中的狼与羊与 传统意义中的狼与羊的形象有何异 同？
狼的形象：
凶残、狡诈、能吃到羊，
灰太狼： 狡诈、爱老婆孩子，可怜可爱，永远吃
不到羊
原来的羊形象： 善良、软弱、被欺负。
喜羊羊： 善良、勇敢、聪明机智，有魅力。
这表明灰太狼与喜羊羊是建立在传统 “狼”与
“羊”形象基础上的新的“狼” 与“羊”。
……
一、源远流长的中华文化
1.文化
含义：文化是人类精神活动和实践活动 的方式及其物质财富和精神财富的总和。
作用：
1、文化是民族的血脉，人民的精神家园，中华 民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升；
2、文化是一种精神力量，是一个民族的价值观 源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基 本条件。
中华文化我了解
1.中国是历史最悠久的文明古国之一。
两河流域
黄河流域
古中国 古巴比伦 古埃及 古印度
尼罗河流域
印度ห้องสมุดไป่ตู้流域
世界四大文明古国
梅兰芳《贵妃醉酒》 李玉刚《新贵妃醉酒》
中华民族在不断创新中为自己开辟道路，
创新 民族文化也在不断
中发扬光大，
获得新的生命力。
• 爱国、敬业、诚信、友善体现了道德准则上 的规定，是立足公民个人层面提出的要求。
建设社会主义核心价值观体系是文化创新的一个 重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向。
二、民族文化的传承与创新（怎样进行中华文化创新？）
1.文化创新的一个基本点，就是要全面认识传统 文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得 以传承，又能体现时代性。
思考：
《喜羊羊与灰太狼》中的狼与羊与 传统意义中的狼与羊的形象有何异 同？
狼的形象：
凶残、狡诈、能吃到羊，
灰太狼： 狡诈、爱老婆孩子，可怜可爱，永远吃
不到羊
原来的羊形象： 善良、软弱、被欺负。
喜羊羊： 善良、勇敢、聪明机智，有魅力。
这表明灰太狼与喜羊羊是建立在传统 “狼”与
“羊”形象基础上的新的“狼” 与“羊”。
……
一、源远流长的中华文化
1.文化
含义：文化是人类精神活动和实践活动 的方式及其物质财富和精神财富的总和。
作用：
1、文化是民族的血脉，人民的精神家园，中华 民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升；
2、文化是一种精神力量，是一个民族的价值观 源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基 本条件。
中华文化我了解
1.中国是历史最悠久的文明古国之一。
两河流域
黄河流域
古中国 古巴比伦 古埃及 古印度
尼罗河流域
印度ห้องสมุดไป่ตู้流域
世界四大文明古国
梅兰芳《贵妃醉酒》 李玉刚《新贵妃醉酒》
中华民族在不断创新中为自己开辟道路，
创新 民族文化也在不断
中发扬光大，
获得新的生命力。
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一、独树一帜，独领风骚
独特性
1、科学技术的地位
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
科
长期处于世界前列
学
地位 （长达两千多年）
技
术
2、中国古代
贡献
对整个人类文明的发展作出 了巨大贡献
科学技术
特点
注重实际运用，具有实用性和 整体性的特点
意义
A、是中国人民勤劳、智慧和艰苦 奋斗精神的结晶；
B、是中华民族生命力、创造力的 生动体现
印度河流域古城遗址
埃及文化古埃及， 一般指公32世纪 左右至公元前343 年波斯灭亡埃及这 段时间内尼罗河下
埃 及 金 字 塔
游地区的埃及文明
埃及的文化渊源甚
古，但历经希腊化、 希 艾 罗马化，伊斯兰化， 腊 菲 已与古代面目全非。 古 索
城斯 遗 址
古 代兽
爪 三
中足 鼎
华 文 化甲
骨 文
殷 周
中华文化之科学技术篇
古代四大发明
张衡发明的地震仪 古代天文仪器－日晷
造福千秋的都江堰
英国哲学家弗兰西斯.•培根曾高度称赞我 国四大发明：“我们若要观察新发明的力量、 效能和结果，最显著的例子便是印刷术、火药 和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教 或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更 大的影响力。”
其他民族文化中的积极成分。
2.包容性的作用：
有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化 的认同和对其他民族文化的理解。
博大精深
独树一帜，独领风骚 ——独特性 一方水土，一方文化 ——区域性 中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性
源远流长
古代辉煌的历历__程_角度 见证 汉字
世界七大奇迹之一“空中花园”
汉 谟 拉 比 法 典
泥板字-楔形
文字
印度文明
古印度文明发源于印度 河,恒河流域,是佛教的 诞生地, 古印度人民还 发明了0-9的记数符号， 后被阿拉伯人传播到世 界各地，被称为阿拉伯 数字。古印度人民创造 了辉煌的文明， 摩亨 佐达罗遗址是其中的代 表。公元前1750年 印 度河文明突然失落 被 雅利安人入侵而雅利安 化。
沙 漠 上 独 有 的植物 ，千岁 兰的根 一部分 深深扎 入砂石 中，一 部分裸 露在地 表上； 它 有 一 对 皮 革般的 带状叶 子，长 的可达 3米多； 这种半 似松树 球果半似绿色花卉的 植 物 ， 顶 端 还生长 着如同 枸杞一 般的红 果...... 在 那 酷 热的 沙漠戈壁中，干旱时
决定
国家衰落
文化衰微
政治、经济
反映 反作用
创造中华文化新辉煌
政治上：坚持中国共产党的领导和马克思主 义的指导，推动社会主义文化的大 繁荣大发展
经济上：大力发展经济，提高中国综合国力 和国际竞争力
文化上：
取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 面向世界，博采众长
为中华文化复兴而努力！
第二框 博大精深的中华文化
中华文化源远流长、 薪火相传、一脉相承
见证之二：史书典籍
源远流长的见证
见证之二：史书典籍（重要见证）
提到史书典籍 你能想到哪些？
• 第一部编年体史书— 《春秋》 • 第一部纪传体史书——《史记》 • 第一部国别体史书—— 《国语》 • 第一部断代体史书—— 《汉书》 • 第一部编年体通史——《资治通鉴》 • 第一部军事著作——《孙子兵法》 • 第一部科普作品—— 《梦溪笔谈》 • 第一部水文地理专著——《水经注》
规模之大，了重存要历史人物的生平 留之丰，为世事迹界和有关历史事件。
所仅有！
史书典籍
①地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ②原因：中华民族自古以来就十分重视历史经 验，重视保存历史资料，历朝历代都设置史官 ③特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有
走进近代 文化衰微
衰微原因
中国封建统治的日渐没落（内因） 西方近代工业文明的冲击（外因）
A、民族文化与中华文化的关系： 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的
丰富色彩。既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。
B、各民族文化的地位：
都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
C、各民族文化的关系： 各民族文化间相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
D、多民族文化对中华文化的意义： 各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚
千 岁 兰 的 寿 命竟然 长达2000年 ！ 这 是 怎 样 神奇的 植物， 干旱
巴比伦是人们已知 的历史最悠久的古 代东方国家。据历 史学者推断，约在 公元前四千年代， 居住在这一带的苏 美尔人已有较为发 达的文化，不仅发 明了文字，而且发 明了用于书写文字 的“泥板书”。公 元前538年，巴比 伦王国被并入波斯 帝国的版图。 古老 的两河流域文明最 终湮灭。
1、民族文化异彩纷呈
②优秀的民族文学
《格萨尔王传》
在很久很久以前，天灾人祸遍及藏
区，妖魔鬼怪横行，黎民百姓遭受荼毒。 大慈大悲的观世音菩萨为了普渡众生出苦 海，向阿弥陀佛请求派天神之子下凡降魔。 神子推巴噶瓦发愿到藏区，做黑头发藏人 的君王——即格萨尔王。故事就从这里开 始塑造了格萨尔如何完成降妖伏魔、抑强 扶弱、造福百姓的神圣使命，成为一个大 英雄的形象。
李约瑟《自然科学大事年表》， 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
时 公元前6- 公元1--- 公元 公元
间 --公元前 400年 401--- 1001---
1世纪
1000年 1500年
时 春秋到西 东汉到东 南北朝 北宋到
代汉
晋
到北宋 明中朝
初
比
50%
例
62%
71%
58%
表中所展示的中国历史四个阶段大致是春秋到西汉，东汉到 东晋，南北朝到北宋初年，北宋到明中期,前后历时两千余年。 从总体上看，中国古代科技成就在世界范围内一直处于优势 地位，是推动世界文明进步的重要力量。
独 尊 儒 术
儒家 思想 成为 正统 思想
古代 中华 文化 高度 发展
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
产生 宋明 理学
近代 西方 文化 传入
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
中国 传统 文化 面临 冲击
中华文化源远流长、 薪火相传、一脉相承
见证之一：汉字
“没有文字记载，就没有历史，也就没有文明。”
第一部诗歌总集—《诗经》 第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》 第一部著名的戏曲作品—关汉卿的《窦娥冤》 第一部日记体游记—徐宏祖的《徐霞客游记》 第一部长篇讽刺小说—吴敬梓的《儒林外史》 第一首长篇抒情诗——《离骚》 第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》 ……
二十五史是史学的 宝贵典籍，是由历代著 名历史学家精心编写的 纪传体史书。主要记载
多，但从古至今，使用汉语的各方言区都使用 汉字,即使少数民族入主中原也以汉字作为官 方文字。中华民族创造的灿烂文化，大部分是 用汉字记录下来、流传后世的。
两段材料汉共字同的说作用明和了地什位么问题？
汉字的作用和地位
（a）文字，是文化的基本载体，记载了文 化发展的历史轨迹和丰富成果。 （b）文字标志着人类进入文明时代 (a) 汉字书写中华文化、传承中华文明 （b）汉字是中华文明的重要标志
藏族的《格萨尔王传》、 蒙古族的《江格尔》和柯尔克 孜族的《玛纳斯》被并称为三 大英雄史诗。
我国是一个多民族国家，除汉族 外，有55个少数民族。其中26个民族 现在或曾经有过自己的文字。他们用 自己的文字,创自己的优秀民族文学
壮族
蒙古
维吾尔族
三、中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性
1、民族文化异彩纷呈 2、民族文化与中华文化的关系
中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程
发展时 殷周 春秋 秦
期
时期 战国
汉 隋唐 宋元 明清 明
天命
文化思 神权
想 “敬
德保
民”
在中华 思对想早
文化发 期中
展史上 的影响
华文 化产 生深
作用 刻影
响
诸子蜂 起、百 家争鸣
形成古 代中华 文化思 想的雏 形
促进 统一 的民 族文 化发 展
具 有 划 时 代 意 义
布 干 河 分 成 两个部 分，南 边是一 片浩瀚 的沙海 ，北边 是多岩 的砂石 平原。 纳 米 布 沙 漠 年 均降雨 量不足 25毫米 ，有时 甚至数 年滴水 不下。 只有大 西洋的 阵阵风
暴 ， 每 月 会 给这片 沙漠带 来五六 天的浓 雾。想 象中那 该是一 片荒凉 的不毛 之地， 然 而 ， 就 在 砂石平 原上， 却生长 着一种 神奇的 植物——千 岁 兰。 作 为 纳 米布
——美国的路易斯·亨利·摩尔根
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
行书
汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块字”的特色，至今 仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远流长。
材料一：“英文充其量只是我们了解世界的一种 工具，而汉语才是我们真正的根。”
—— 台湾诗人余光中
材料二：中国是一个幅员辽阔的大国，方言众
二、一一方方水水土土，一一方方文文化化
东
区域性
北
文
西域文化
化
藏文化
关 中 文 化
滇 黔 文 化
齐鲁文化
江 南 水 乡
二、一方水土，一方文化 区域性
1、形成的原因
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济
社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，
各地区文化具有明显的的区域特征。
2、不同区域文化之间的关系
(2)意义 (1) 地位
我 们 的 中
史书典籍 (2)__原__因__
(3)__特__点__