2021年江苏省教师招聘考试《教育基础知识》经典考题集锦及详解
2021年苏州市(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析
2021年苏州市(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析学校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________考区：__________一、选择题1．以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是()A.知识教育重于环境教育B.教师应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会答案：A解析：根据皮亚杰的认知发展理论，教育教学应注意：(1)提供活动。
①教师既应为学生创设大量的物理活动，也应为他们提供相应的心理活动机会;②在形式运算阶段前，教师应为学生提供从现实物体和事件中学习的机会。
D项说法正确。
(2)创没最佳的难度。
根据皮亚杰的观点，认知发展是通过不平衡来促进的。
教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡，并提供有关的学习材料或活动材料，促使学生的认知发展。
C项说法正确。
(3)关注儿童的思维过程。
(4)认识儿童认知发展水平的有限性。
教师需要认识各年龄阶段儿童认知发展所达到的水平，遵循儿童认知发展的顺序来设计课程。
B项说法正确。
(5)让儿童多参与社会活动。
皮亚杰特别强调社会活动对儿童认知发展的作用，他认为环境教育重于知识教育。
A项说法不正确。
2．法律能够为人们提供既定的行为模式，从而使人们在法律范围内活动，法律最首要的作用是( )。
A.教育作用B.评价作用C.预测作用D.指引作用答案：D解析：本题考查法的作用。
法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。
指引作用是法律最首要的作用，D 项符合题意。
ABC项为干扰项。
因此，本题选D。
3．意见适用于( )A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求B.对重要问题提出见解和处理办法C.对下级机关不适当的决定予以撤销D.答复下级机关的请示事项答案：B解析：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。
2021下半年江苏教师资格证中学教育知识与能力真题及答案
2021下半年江苏教师资格证中学教育知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分,共42分)1.有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《劝学》参考答案B2.在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了A.教学目标分类理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展D教学特殊认识理论参考答案A3.古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口构成D.民族文化传统参考答案A4.关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.主观决定论参考答案C5.反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标参考答案C6.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()A.斯宾塞《教育论》B.杜威《儿童与课程》C.博比特《课程》D.泰勒《课程与教学的基本原理》参考答案C7.在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论?()A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D知识与思想参考答案B8.学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用，田老师贯彻的主要教学原则是()A.理论联系实际B.循序渐进C.直观性D.启发性参考答案A9.于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是()A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法参考答案B10.在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法参考答案D11.学校实施德育的基本途径是( )A.班主任工作B.课外校外活动C.团队活动D.品德课与其他学科教学参考答案D12.一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有( )。
2021上半年江苏教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2021上半年江苏教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论答案:A2.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递,这是因为教育具有A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能答案:B.经济功能3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明,儿童有效学习和接受教育的前提条件是A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度答案: D.成熟程度4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累,对此班主任需要在班级加强学生A.情绪情感的教育B.意志品质的培养C.人际交往的教育D.思维品质的培养答案: B.意志品质5.联合国教科文组织在(教育-财富蕴藏其中》报告中提出, 21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑤D.②③④⑤答案: B6.班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为A.年齡影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力答案:C.人格影响力7.眼保健探是预防小学生近视的种保健方法,包括( )。
⑦挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼瞩④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸A①②③④⑤B①②③⑤⑥C①②③④⑥D.②③④⑤⑥答案: B8.教师在课堂上一边讲授边板书,同时留意学生反应,这种品质属于( )。
A注意广度B注意转移C.注意分配D.注意稳定性答案: C.注意的分配9.小军因喜欢班主任王老师,所以喜欢她的课和她组织的各种活动。
这种心理现象属于( )。
A.泛化B.强化C.分化D.消退答案: A.泛化10.在许多人起哄的时候,平时文静的学生也往往会参与其中。
这种行为是( )。
A.服从B.模仿C.以众D.顺从答案: C11.小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明,根捆维纳的归因理论，这属于( )A.内部稳定白因B.外部穩定归因C.内部、不稳定归因D.外部、不稳定归答案: A.内部隐定白因12小学心理健康教育的对象是( )A全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生答案: A.全体学生13.因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者”的学者是( )A.杜威B.博比特C.查斯特D.泰勒答案: B14.在课程内容组织过程中,应考虑( ) .A逻辑顺序B.心理顺序B.逻辑顺序与心理顺序D逻辑顺序与时间顺序答案: C15.老师建立了记录学生学习成就,持续进步信息的一连续表现，作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价,这种评价属于()A.绝对评价B 相对评价C.过程性评价D.终结性评价答案:C.过程性评价16赵老师在数学《第一场雪中》时,播放了北方漫天大时的视频，让学生感受下雪场景,他运用的教学手段属于( )。
江苏省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】江苏省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.教学具有教育性，所以教学中永远有德育。
（）2.德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
（）3.分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
（）4.个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
（）5.学校教育只要掌握了“最近开展区”，就能加速学生的开展。
（）6.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
（）7.13、14〜16、17岁属于人生的少年期。
（）8.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。
（）9.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。
（）10.洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。
（）二、单项选择题11.课程实施方案的展开过程是（）A安排课程表B分析教学任务C选择并确定教学模式D组织教学活动12.教师组织课外活动（??）。
A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的13.教师职业道德的根本要素中，()是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的根底，也是实现职业目标的精神动力。
A.职业作风B.职业义务C.职业纪律D.职业理想14.在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A.自我修养法B.陶冶教育法C.典范示范法D.说服教育法15.20XX年3月19日，二十国集团(G20)财政部长和中央银行行长会议在阿根廷首都()开幕。
A.罗萨里奥B.科尔多瓦C.马德普拉塔D.布宜诺斯艾利斯16.在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景，这是()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性17.以下不属于启发法的是()A.手段一一目的法B.逆向反推法C.算法D.爬山法18.在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、卢梭19.全部教育法规的“母法”是（）A、《宪法》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》20.教育目的作用主要表现为（）A、导向作用B、选择作用C、鼓励作用D、定位作用21.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）oA、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证22.教师的教育素养根本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。
2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套
2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套2021江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一一、单选题1.下列有关教学教法的表述中，正确的是( )A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词B.课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教【答案】D2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在( )A.教学方法B.教学思路C.教学流程D.教学反思【答案】B3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理【答案】A4.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。
这种评价是( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准性评价【答案】A5.在马斯洛的重要层次理论中最高级的需要是A.生理需要B.归属需要C.自我实现需要D.自尊需要【答案】C6.只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
这种观点属于( )。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观【答案】B7.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于( )。
A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课【答案】C8.“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
”这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起主导作用【答案】C9.班主任在班级管理过程中主要营造( )A.优美的校园环境B.良好的自然环境C.和谐的家庭环境D.健康的班级心理环境【答案】D11.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶"属于( )。
江苏2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
江苏2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
（）判断题对错2：广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。
（）判断题对错3：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习4：个体创造性的标志有( )。
多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发5：世界上第一颗人造地球卫星是由（）研制并于1957年10月4日成功发射的。
单项选择题A、苏联B、美国C、英国D、法国6：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）单项选择题A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法7：小学生常见的情绪适应问题是（）。
多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠8：实现教学任务的保证是（）。
单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师9：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记10：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。
单项选择题A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救11：现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。
正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。
这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。
单项选择题A、密叶B、地面C、碎影D、月光12：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。
（）判断题对错13：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。
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A.课程性质
B.课程任务
C.课程要求
D.课程制定者
24.当前，我国普通高中课程以（ ）课程为主。
A.综合
B.分科
C.实践
D.理论
25.具有间接地、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（ ）。
A.显性课程
B.隐性课程
C.非常规课程
D.活动课程
26.某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于（ ）。
B.科学研究权
CБайду номын сангаас获得报酬权
D.以上都是
21.展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）。
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
22.地方课程是指（ ）。
A.由省级教育行政部门开发的课程
B.由地市级教育行政部门开发课程
C.由县级教育行政部门开发的课程
D.由学校开发的课程
23.选修课程与必修课程划分依据是（ ）。
D.用来帮助学习成绩差的学生阅读领会
33.以下是某位教师在教学过程中所做的工作，不合理的是（ ）。
A.在上课之前检查教学用书，黑板，粉笔等教具是否齐全
B.把对学生的了解重点放在学习成绩中等的学生上面，并依此来编写课时计划
C.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
D.认真钻研教材，很好的运用手心中的参考书和数学资料
B.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响
C.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性影响
D.校园文化对于提高学生的人文道德素养、拓宽学生的视野具有深远的意义
9.下列为个体的身心发展提供前提的因素是（ ）。
A.教育
B.遗传素质
C.环境
D.成熟机制
10.有的个体智力早熟，有的个体音乐敏感度高，有的人好动，有的人喜欢安静。这段说明
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.环境课程
27.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动”
这一观点反映哪一种课程理论？（ ）
A.结构主义课程理论
B.活动课程理论
C.学科课程理论
D.潜在课程理论
28.（ ）是一个有目的地、有计划地、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系
统化过程。
A.课程设置
B.课程设计
C.课程目标
D.课程计划
29.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（ ）。
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优，中，差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
2
30.教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是（ ）。
A.目的游离评价模式
34.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为（ ）。
A.现代教育论
B.传统教育论
C.形式教育论
D.实质教育论
35. 教 授 法 是 教 师 通 过 口 头 语 言 系 统 连 贯 地 向 学 生 传 授 文 化 科 学 知 识 的 方 法 。 它 可 分 为
B.序
C.校
D.学
3.（ ）由于其自身的优越性已成为一种主导性教育形态。
A.家庭教育
B.社会教育
C.自我教育
D.学校教育
4.学校教育与家庭教育相互配合的方法不包括（ ）。
A.互访
B.校外指导
C.家长会
D.家长委员会
5.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（ ）。
A.是否有目的地培养人
B.是否有活动场地
B.智育
C.体育
D.德育
15.教育目的是培养自由的人，这种观点代表了（ ）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
16.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。
A.桥梁作用
B.关键作用
C.主导作用
D.决定作用
17.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要由于教师扮演了（ ）角色。
感方面发展的关键时期：婴儿阶段是信赖，学步阶段是自主，学前阶段是勤奋，青少年阶段是自
居等等。因此教育活动要分析各方面发展的最佳时期，“对症下药”。这主要体现了个体身心发展
的（ ）特征。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.个别差异性
8.关于校园文化的作用，下列说法错误的有（ ）。
A.校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现
1
A.教育无目的论
B.个人本位论的教育目的观
C.社会本位论的教育目的观
D.效能主义的教育目的
13.中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
A.定型的形式化教育出现
B.学校教育系统形成
C.“废科举，兴学校”及近代学制产生
D.教育实体化
14.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是（ ）。
A.美育
A.知识传授者
B.学生楷模
C.学生家长的代理人
D.严格管理者
18.教师主导作用的实质在于（ ）。
A.讲授知识
B.教书育人
C.教学艺术
D.引导启迪
19.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
20.下列属于教师权利的是（ ）。
A.民主管理权
B.目标评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.形成性评价模式
31.学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于
（ ）。
A.接受学习
B.文献学习
C.发现学习
D.机械学习
32.关于交互式教学模式的说法不正确的是（ ）。
A.基于建构教学理论
B.可以多点自由切入
C.促进平等交流
2018 年江苏教师招聘笔试经典考题集锦
教育基础知识
教育学
一、单项选择题
1.下列关于教育功能说法错误的是（ ）。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B.隐性功能是不能转化成显性功能的
C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐性功能不见得都是负向功能
2.我国最早的学校教育机构是（ ）。
A.庠
C.是否有具体活动内容
D.是否有活动工具
6.“敏感期”理论是由（ ）提出的，他认为不同的个体有不同的发展节律，教育要与儿
童发展的敏感期吻合，就必须用不同的教育来适应不同的成熟节律。
A.皮亚杰
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.斯坦纳
7.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段，每个阶段构成社会交往方面和情
个体发展的（ ）特点。
A.连续性与阶段性
B.方向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
11.实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
A.脑力与体力劳动相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.城乡结合
D.理论与实践相结合
12.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是
教育的目的。”这句话反映了（ ）。