生态系统和环境保护

生态系统和环境保护
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2020/11/26
生态系统和环境保护
•最新考纲
•生态系统的 结构
•生态系统中 物质循环和能
量 •流动的基本 规律及应用 •生态系统中 的信息传递
•生态系统的 稳定性
•能力层 级 •Ⅰ
•Ⅱ
•Ⅱ •Ⅱ
•常考题型 •选择题非 •选择题都
有
•选择题非 •选择题都
有
•选择题为 主
甲状腺激素分泌的分
D 级调节
下丘脑 甲状腺 垂体
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生态系统和环境保护
•考点二 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
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•考点二 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
生态系统和环境保护
•考点二 •核心整合 •题组集训
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蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生 产者，应该说生产者主要是绿色植物
植物都是生产者
菟丝子营寄生生活，属于消费者
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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• 试题
•解析
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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• 试题
•解析
生态系统和环境保护
•选择题为 主
•考频热 度
•★★☆
•★★☆
•★☆☆ •★☆☆
•备考方略
•1.根据实例，从组成成 分入手，在分析其相互 关系的基础上，分析、 理解各种成分在生态系 统中的地位和作用。 •2．可借助图解分析能 量流动的源头、途径、 传递效率及有关的生理 过程，分析能量流动和 物质循环的关系。
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•考点二 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
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•考点二 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
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•考点二 •核心整合 •题组集训
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•理基础·自主构建
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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•考点一 •核心整合 •题组集训
稳定性的保护措施等内容。
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•最新考纲 •能力层级 •常考题型 •考频热度
•备考方略
•5．通过列表比较法理
解几种生态环境问题的
•生物多样
•选择题为
产生原因与防治。
性保护的意 •Ⅱ
•★☆☆
主
•6．运用实例分析法深
义和措施
刻理解生物多样性的价
值和保护措施。
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
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• 试题 •解析
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•最新考 纲
•能力 层级
•常考题型
•考频 热度
•备考方略
•人口增 长对环境
•Ⅱ
•选择题为 主
•★☆ ☆
•3．关于信息传递，关键是要理 解信息的概念，在此基础上，认
的影响
识信息的种类和意义以及在生产
实践中的作用。
•全球性 的环境问
题
•Ⅰ
•选择题非 •选择题都
有
•★★ ☆
Fra Baidu bibliotek
•4．应注意理解生态系统具有稳 定性的内在原因。再进一步分析 稳定性的分类、大小、破坏和对
• 试题 •解析
生态系统和环境保护
•考点二 •核心整合 •题组集训
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• 试题 •解析
生态系统和环境保护
•考点二
• 试题 •解析
•核心整合 •题组集训
选项
表示内容
甲
乙
丙
A
碳元素的流向
消费者 CO2库 生产者
B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液
C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者
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•考点一 •核心整合 •题组集训
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•考点一
•核心整合 •题组集训
误区类型
特例
细菌都是分解者
硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄 生细菌属于特殊消费者
动物都是消费者
秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或 排泄物为食的腐食性动物属于分解者
生产者是绿色植物