辩论赛决赛最终版
爱我的人一辩最终版
一辩稿谢谢主席，各位老师，各位同学，对方辩友，大家晚上好：记得有歌词这样唱道：“爱我的人为我痴心不悔，我却为我爱的人甘心一生伤悲。
”这世上有人幸运，一见钟情两情相悦，可世事总不尽如人意，“我爱的人”和“爱我的人”说到底其实是两种角度的单相思，倘若只有这两种选择，又该如何决断？我方观点是：选择爱我的人。
下面由我为大家从以下几个方面阐述我方观点：首先，选择一个爱我的人，你等于掌握了爱情的主导权。
你可以选择什么时候去接受他，可以选择相爱相处的模式，可以根据自己的需要掌握彼此的距离。
而倘若选择你爱的人，你不知道爱情何时降临，不知这种艰难的遥遥无期何时能够结束，更不知道这种卑微到尘土里的付出与爱何时才能有所回应。
是的，可能这种说法听起来太婊太自私，可任何生物都有趋利避害的本能，人也永远向着心灵满足和人身幸福的方向而努力。
说到底，被爱的人，有恃无恐，真心与情意没有付出，也无需渴望回报，即使在结束时也能做到全身而退，把爱当做砝码，那么被爱的人就是这场赌博里最大的赢家。
其次，从现实的角度来讲，爱情的本质是处出来的，很多人误以为感情是一个半圆终其一生找一个适合我的半圆，其实世间没有这样正好的，爱一个人再美好满足抵不过相爱的幸福，而真正的相爱是怎么来的？是酝酿、磨合、多方交集，最后会发现虽然磕磕绊绊倒也严丝合缝地变成了一个整圆，而今天找一个爱你的人，其实是找了一个可以酝酿相爱的开始，找到了一个由自己迈出最后一步的机会。
爱常常是误会，常常是你对自己的误解，爱那个人常常是对那个人的误解，因为爱不到，所以无法检验，最后就变成了一个未了之梦。
最后，我想要说，爱情本该是一件很美好的事，在爱人眼中我们本该可以看到更好的自己，可大部分的人，在一味地爱对方的时候，常常会忽略了自己最美好的部分，不断的否定自己，进行一些不必要的自我反思，在怀疑和自我否定中反复挣扎，但是，甲之蜜糖，乙之砒霜，正是爱我们的人，让我们确信自己的好，让我们相信自己值得被爱，所以，请不要轻易拒绝，让我们自己感觉到自己有多好的机会。
辩论赛PPT决赛(最终版)
第一阶段：开篇立论
正方一辩进行立论发言 3分钟 反方一辩进行立论发言 3分钟
第二阶段：攻辩环节
正方二辩盘问反方二、三辩中的一位 反方二辩盘问正方二、三辩中的一位 1.5分钟 1.5分钟
正方三辩盘问反方二、三辩中未被盘问的一方 1.5分钟 反方三辩盘问正方二、三辩中未被盘问的一位 1.5分钟
反方一辩进行攻辩小结 正方一辩进行攻辩小结
辩开心灵之花 主题辩论赛
主办单位:北京印刷学院辩论协会 北京印刷学院心理协会
介绍评委及嘉宾
介绍正反方辩手及所持立场
□ 正方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 反方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
比赛规则介绍
第一阶段：开篇立论（共6分钟）
正方一辩进行立论发言
(1)在辩论中，引述对方的话语时必须正确，不得断章取 义或歪曲语义。双方言论、行为均不可涉及个人隐私， 亦不得人身攻击或人格批评。 (2)辩手在指定发言时段发言，发言应清晰明了,以言词和 立论逻辑取胜。除指定发言时间外，不得有高声谈话， 故作姿态的行为；在某位队员发言时，双方其余队员都 不得有任何干扰发言的行为，否则视为违规。 (3)回答者应回答提问者所提的任何问题，但问题涉及个 人隐私或违反规则时，回答者应简要说明理由，可以不 予回答。 (4)参赛辩手因为违规或发言超时，所得之利益、言论或 立场均不被承认，也不得加以引述以作为辩论依据。
第四阶段：总结陈词(共8分钟)
反方四辩针对本场赛事做总结陈 4分钟
正方四辩针对本场赛事做总结陈词 4分钟
时间限制介绍
各阶段（除攻辩环节中的盘问）发 言时间还剩30秒时将有指示牌举起 示意，并有短哨音提醒，请示意。 时间用完时有长哨音响起并有提示 牌举起，请示意，：自由辩论
逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版（共5篇）
逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版（共5篇）第一篇：逆境更有利于人的成长一辩陈词-最终修改版一辩陈词大家好。
开宗明义，概念先行。
现实生活中，逆境和顺境是相对的，只能针对特定个体。
在这里，首先我要指出，不管是逆境还是顺境，都是外部的客观条件，不由人的主观意志而决定。
那么我们认为，逆境是指人们在努力达成某个目标时，实际的外部环境低于预期的这种情况，顺境则反之。
塞涅卡曾经说过，真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争后才能实现。
因此，我要强调，逆境对于人的成长来说至关重要、不可替代。
下面我将从三个方面论证我方观点:第一，逆境能够磨砺人的品格、意志和胆略。
正如苏格拉底所说，患难和困苦，是磨练人格的最高学府。
逆境使懦弱的人变得勇敢，使懒散的人变得坚强。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”在中外历史上，一帆风顺而有大成就的人实属少见，真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在逆境中磨练出坚强意志的人们。
逆境给予人以不屈不挠的精神与顽强的毅力，使他们能够冲破重重阻力，到达前方的彼岸。
久处顺境会让人意志薄弱，成为温室的花朵，经不起风吹雨打。
所以，难道我们不应该说逆境更有利人的成长吗？第二，逆境能够激发人的潜能。
逆境给人的成长制造了困难，形成了压力，反而更能够促使人充分发挥主观能动性，激发出无尽的潜能。
项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这很好的印证了培根的名言，奇迹多是在厄运中出现的。
更显而易见的例子是，逆境能刺激人的创造力。
现代科技的进步，无一不是因为落后的生产力满足不了人的需求。
正是因为逆境的激励，我们的世界才变得丰富多彩。
所以我方依然认为，逆境更有利于人的成长。
第三，逆境可以促使人们形成健全的思维反应方式。
美国职业培训师保罗·斯托茨提出了逆商的概念，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
一个人获得真正意义上的成长必须同时具备智商，情商和逆商三个方面的成长。
法律案例辩论赛(3篇)
第1篇主题：关于“李某某故意伤害案”的判决是否合理参赛队伍：- 正方：认为判决合理- 反方：认为判决不合理比赛时间：2023年10月25日比赛地点：法学院模拟法庭评委：五位法学教授参赛选手：- 正方一辩：张三- 正方二辩：李四- 正方三辩：王五- 反方一辩：赵六- 反方二辩：钱七- 反方三辩：孙八主持人：周九---主持人：各位评委、各位同学，大家好！欢迎来到今天的法律案例辩论赛。
本次辩论的主题是关于“李某某故意伤害案”的判决是否合理。
我们非常荣幸地邀请到了五位法学教授担任评委，他们分别是：张教授、李教授、王教授、赵教授和钱教授。
现在，让我们有请参赛选手和评委入座。
（选手和评委入座，主持人宣布比赛正式开始）主持人：首先，有请正方一辩张三同学进行立论。
正方一辩：尊敬的评委、各位同学，我方认为“李某某故意伤害案”的判决是合理的。
以下是我的观点：1. 法律事实认定准确：法院在审理过程中，对案件事实的认定是准确的。
李某某在醉酒后，持刀伤害他人，其行为已经构成了故意伤害罪。
2. 法律适用恰当：法院在判决中，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，对李某某进行了定罪量刑。
判决书中的法律适用是恰当的。
3. 刑罚轻重适宜：根据李某某的犯罪情节、悔罪表现等因素，法院对其判处有期徒刑三年，符合罪责刑相适应的原则。
4. 社会效果良好：本案的判决，有利于维护社会秩序，警示他人不要酒后行凶，具有良好的社会效果。
主持人：感谢正方一辩的精彩立论。
接下来，有请反方一辩赵六同学进行立论。
反方一辩：尊敬的评委、各位同学，我方认为“李某某故意伤害案”的判决是不合理的。
以下是我的观点：1. 证据不足：法院在判决中，主要依据的是李某某的供述。
然而，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，仅有被告人供述不足以定罪。
2. 量刑过重：李某某在醉酒后，持刀伤害他人，但其主观恶性不大，且犯罪情节较轻。
法院对其判处有期徒刑三年，明显过重。
3. 程序违法：在审理过程中，法院未充分保障被告人的辩护权。
2020国际大专辩论赛（决赛）：钱是万恶之源_辩论赛_
2020国际大专辩论赛（决赛）：钱是万恶之源国际大专辩论赛从1993年首届举行至今，每两年举行一届。
轮流在新加坡和北京举行，从普通的爱好者到专家学者，历届以来倍受瞩目，逐渐成为华语辩论的最高舞台之一。
今天小编给大家分享一篇20xx国际大专辩论赛(决赛)“钱是万恶之源”的辩论词，希望对大家有所帮助。
20xx国际大专辩论赛(决赛)：钱是万恶之源主席：首先有请正方一辩蒋舸同学发言，时间是3分钟，请。
(掌声)蒋舸：谢谢主席。
各位评委，各位观众，大家晚上好。
《圣经》中“失乐园” 的故事和中国先贤孟子的教诲都说明了人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。
那么，外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢?第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。
一方面，钱既是财富的象征，又是一般等价物。
它具有无限的效力，因此能煽起人的无穷贪欲。
但是另一方面，每个人对于金钱的占有又都是有限的，无限的欲望根本不可能得到满足。
正是金钱这种效用无限性和占有有限性之间的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，从而使人迷失良知，堕人邪恶。
第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化。
它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。
权力、地位可以用钱购买，贞洁、名誉可以公开出售，人性、尊严被待价而沽，甚至天理、良心也染上了铜臭之气。
莎士比亚早就揭露道：金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。
正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源。
第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。
钱本应是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。
因为钱，人们迷失于这光怪陆离的物欲世界;因为钱，人们丧失了内在良知却还浑然不觉;还是因为钱，人生价值和人性尊严都被当作了牺牲品(时间警示)供奉到了拜金主义的祭坛之上。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==1993年大专辩论赛决赛篇一：1993年国辩决赛蒋昌建结辩稿分析1993年大专辩论赛决赛上，复旦大学四辩蒋昌建的总结陈词已经成为华语辩论赛的一个里程碑。
这篇巅峰之作无论从各个层面来看，都堪称是华语辩论中陈词的不世精品。
从文字角度，其攻击言简义赅，针针见血；从思想角度，其对于人性本恶这一命题分析入木三分，生花的妙笔写出深邃的哲思；从结构角度，其驳论、立论、升华的比例适当，攻击性与说理性完美结合；从逻辑层面，其论证严明，层层深入；从辩风方面，儒雅大气，举重若轻；而更为后来的辩手一唱三叹，玩味再三的，是其诗意与气魄并重的结尾。
通过这些分析，我们看到一个好的结辩陈词所应具备的特点：内容的诱人美、形式的艺术美、论证的逻辑美，论争的和谐美以及辩者的风度美。
【关键词】结辩陈词攻击性思想性辩风逻辑文字美1993年，复旦大学“为了光荣与梦想”出征“狮城”新加坡，在一场荡气回肠的“人性之辩”后战胜了强大的台湾大学队，开启了国内华语辩论的一个全新篇章，而“舌战狮城”也从此成为华语辩论界的无上荣誉。
第一届国际大专辩论赛的最佳辩手——复旦大学四辩蒋昌辩，用三篇酣畅淋漓的总结陈词，证明自己的确是辩论场上的王者。
回顾台大与复旦之间的那场关于人性的辩论（台大：人性本善；复旦：人性本恶），也许在辩论技巧上用今天的眼光看有那么一点生涩，但从思想深度着眼，双方都达到了难以企及的高度，而蒋昌建的一篇总结陈词，至今仍为人广为传唱，甚至一唱三叹，为之折服。
转眼十五年过去，当年场上的硝烟都已散去，曾经那人风华正茂，而今已届不惑之年，然而如诗人所说“时间你带得走歌者，带不走歌”，曾经的声音已经消逝在虚空当中，但文字却成为不朽的经典。
这短短一千字的小文何以有如此的魅力，直至今天仍让无数辩手视为典范？一、一舞剑器动四方——驳论的攻击性与切中要害无论是反方的结辩手还是正方的结辩手，都肩负着一个重任，那就是对于对方在整场比赛中犯下的错误进行攻击。
辩论赛最后结束语
辩论赛最后的结束语1. “哎呀，这场辩论赛可真是太精彩啦！不管结果怎样，我们都尽力啦，不是吗？”- 就像那次我和小伙伴们一起踢足球，大家在球场上尽情奔跑，努力争胜，到最后不管谁赢谁输，我们都很开心，因为我们享受了过程呀！2. “哇塞，辩论赛结束咯，我们都好棒呀！大家说是不是呀！”- 好比我们一起做手工，每个人完成的作品都不一样，但都很棒，我们都会为彼此欢呼呢！3. “嘿嘿，辩论赛完啦，这可真是一次难忘的经历呀，我们都是最棒的战士！”- 就如同那次班级拔河比赛，大家齐心协力，虽然累得气喘吁吁，但都觉得特别值得，这不就是一样的嘛！4. “哎呀呀，辩论赛终于结束啦，不管怎样，我们都在成长呀，对不对？”- 像平时我们一起排练节目，过程中会有困难，但每次克服后我们都变得更厉害啦，就像这次辩论赛一样。
5. “哇哦，辩论赛落下帷幕咯，我们都是赢家呀，难道不是吗？”- 记得有次我们一起去郊游，沿途看到美丽的风景大家都很开心，其实重要的不是到达终点，而是一起经历的过程呀，就像这场辩论赛。
6. “嘿嘿，辩论赛结束啦，我们都超级厉害的呀，大家都这么觉得吧！”- 比如一起打扫教室卫生，大家分工合作，把教室打扫得干干净净，那种成就感和辩论赛结束时是一样的呀！7. “哎呀，这场辩论赛可算完啦，我们都收获满满呀，是不是呀！”- 像那次我们一起做实验，虽然有成功有失败，但我们都学到了好多，这不就是收获嘛，和辩论赛一样呢！8. “哇啦，辩论赛结束喽，我们都好牛呀，哈哈！”- 就好像一起参加运动会，每个人都努力拼搏，不管有没有得奖，我们都是自己的英雄，这和辩论赛是一样的呀！9. “哎呀呀，辩论赛结束啦，这真是一次让人回味的旅程呀，对吧？”- 类似我们一起去探索一个新地方，一路上的发现和经历都让我们难忘，辩论赛不也是这样一段独特的旅程嘛！10. “哇塞，辩论赛结束啦，我们都是最闪耀的星星呀，肯定的呀！”- 就像我们一起举办的小晚会，每个人展示自己的才艺，都在发光发亮，和辩论赛中的我们一样呀！。
辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇
辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
下面是小编为大家整理的辩论赛四辩气势结尾发言稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论赛四辩气势结尾发言稿1 20__年11月5日晚六点，__大学文法学院人人史学社与__大学大学生辩论社共同举办的知行杯史学说辩论赛于南院文综楼A804举行。
本次辩论赛出席的嘉宾有：__大学文法学院副院长__老师、历史系教授__老师、社团指导老师__老师。
本次辩论赛出席的评委有：文法学院学生会主席、辩论赛历届最佳辩手16历史__、16历__、人人史学社研究部部长__。
辩论赛开始，由17历史__同学担任执行主席，首先由双方一辩开篇理论立论，双方一辩为本场比赛添加了一抹亮丽的色彩。
接下来是考验双方二三辩的攻辩以及由双方一辩完成的攻辩小结，在这个环节中，双方辩手思维敏捷，互相都在认真聆听着对方的观点，期待从中抓住漏洞，取得获胜制高点。
然后我们来到了本场辩论赛中最紧张最激烈的环节――自由辩论，是对双方辩手默契度以及对辩题的理解程度上的考验，自由辩论开始，场上的气氛变得激烈起来，双方辩手都在积极的记录着对方辩手提出的问题以及自己如何面对，时间一分一秒的过去，转眼间，自由辩论结束。
双方四辩进行最后的收尾工作总结陈词，双方四辩沉浸在自己的情绪中，铿锵有力的抛出自己队的观点。
最后，在公布结果之前，__等几位历史系老师对辩论赛的精彩点评，将辩论赛又一次推向了高潮，__大学辩论社__、人人史学社__同学的发言使现场的观众对于两个社团举办辩论赛的初衷有了进一步了解。
最后，由评委认真的评议过后，获胜方为反方，最佳辩手为正方一辩，本次辩论赛在大家的合影中落幕，本次辩论赛取得圆满成功。
辩论赛四辩气势结尾发言稿2 尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学，大家好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。
辩论赛打假靠消费者(大体是最终版了)
正方（执法者）：1.力度大：执法者拥有法律给予的权利，面对假货可以采取封店的办法来冲击假货，能让商家真正不敢再卖假货（因为卖假货所得的利益与被罚的不成比例）而消费者只能投诉等手腕，起效不大。
2.宣传力度大：执法者为广大消费者普及了各项假货知识，也从侧面冲击了假货。
3.消费者素质低：1）消费者往往对于假货是在没有伤害到自己利益的前提下，会对假货视而不见。
2）很多消费者明知是假货，但仍选择购买，因为价钱廉价（假货CD,鞋子）4.消费者即便不购买假货，但也无法制止假货在市场上流通。
商家往往被识别出是假货后，换个马甲就又能骗人了。
而执法者才能真正制止假货的流通（查封）5.打假更全面：相较消费者要在被骗后才能去投诉、反映，执法者能在假货流通的全进程进行冲击。
在假货流入国内市场时，有海关检查（数据），表现了前瞻性，流入市场后，有质监部门去查处，最后还能把查处的假货统一烧毁，避免再被利用。
6.面对此刻跨省乃至是跨国的假货组织，消费者的力量十分微弱，这时就需要不同部门的执法者在各地去协商，最后达到一致批捕卖假货的人。
7.执法者有着统一的管理和严格的执法程序，能更好地进行打假活动，而不像消费者那样，力量分散。
手指只有握成一个拳头才能发挥出最大力量。
8.打假是执法者的法定职责，在这个进程中不存在妥协，相较之下，消费者买到假货后，去商家那里进行理论，往往商家提出退款等条件后，消费者就接受了，而不是坚持去消费者协会去投诉商家。
因此消费者往往是被动打假，而执法者是主动打假。
9.消费者打假局限于自己的利益反驳：1.消费者的打假方式很多，除向相关部门投诉外，还有社会舆论、联合抵制、购假索赔，一样也能形成商家不敢卖家的结果2.即便执法者为消费者宣传了各项的辨别假货的知识，也不能证明执法者就是主力，相反，正因为消费者的主力地位，所以执法者才要去普及知识。
3.针对1）假货就一定会损害消费者的利益，这就不存在消费者对假货视而不见了，对方所设置的前提根本就不存在，消费者在得知是假货的进程中，他的利益就已经被损害了。
国际大专辩论赛大决赛
国际大专辩论赛大决赛2017-07-12美是客观存在还是是主观感受主席：张泽群正方：马来亚大学美是客观存在反方：西安交通大学美是主观感受时间：1999 年8月28日19:00张泽群：亲爱的朋友们，欢迎各位收看'99 国际大专辩论会。
今天是a 组的决赛。
几天来各路辩手充分展现了他们的风采，使我们大开了眼界，同时也使我们各位对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。
实际对于这个问题，两千多年前的荀子就有明确的论断，他说：好的辩论应该是精装以利之;端严以处之;坚强以持之;彼称以喻之;分别以明之;心欢、芬芳以颂之”。
那么好，今天也不妨让我们借此标准，来评判出本届辩论会的冠军和最佳辩手。
现在我把今天参加决赛的双方辩手介绍给大家，他们是——正方：马来亚大学。
一辩：陈瑞华，法学院三年级学生。
热烈欢迎你。
陈瑞华：大家好!在'99 国际大专辩论会决赛的今天，我有幸在台上和大家见面，我非常紧张。
但我现在心中只有一个愿望，就是好好地享受这世纪末的辩论盛会。
谢谢大家!（掌声）张泽群：二辩：郑玉珮，工商会计学院二年级学生。
热烈欢迎你。
郑玉珮：大家好!很高兴又有再一次机会坐在这里参与这次的辩论赛，心情还是跟前两场一样那么的紧张，但是，我希望能够做到最好。
谢谢!（掌声）张泽群：三辩：何晓薇，文学院三年级学生。
热烈欢迎你。
何晓薇：很荣幸有这样的机缘进入'99 国际大专辩论会的决赛，感谢所有给予我这样，这样的一个机会的人，谢谢你们!（掌声）张泽群：自由人：胡渐彪，文学院二年级学生。
热烈欢迎你。
胡渐彪：谢谢!大家好!能来到决赛，吾心足矣。
这一场没有什么苛求，只希望能够好好享受这一场比赛，也希望在场的各位能够看得痛快，听得开心。
谢谢!（掌声）张泽群：好，谢谢!反方是西安交通大学。
一辩：樊登，信息管理专业一年级硕士生。
热烈欢迎你。
樊登：谢谢主席!各位好!在今天，我们讨论的是一个美的问题，那么希望我们的辩论能够给大家带来美的享受，吾心足矣。
辩论赛完整版
反方三辩：自由提问1、都说军人的天职是服从命令，保卫国家，请问对方辩友：作为一名中学生，你认为的天职是什么？2、在课堂学习中，需要使用手机吗？手机的本身是作为通讯工具还是学习工具？3、随身的手机随时可能出现的信息、来电，你能肯定不影响你的思考和钻研吗？4、对方辩友强调的利大于弊，其实是一种理论上的“也许”和“可能”，其实一心多用一定会分散注意力及思考能力是普遍出现的结果。
请问你能否认吗？反方一辩：开篇立论①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
法学社辩论赛最终文件
第一场辩论辩题：
规则：主持人将在现场选 择五位同学来回答主持人所给 出的趣味法律判断题，凡参加 者皆有精美礼品相送
第二场辩论辩题：
辩题：
规则：现金“炸弹”，主持人将手持可 爱“炸弹”，背对观众抛出，接到者竞 猜第一场和第二场谁有实力获得最佳辩 手和最具娱乐精神辩手，限定四位同学， 第一位猜最佳，第二位猜最娱乐，以此 类推，与最终结果吻合奖励现金，凡参 加者皆有机会参加“幸运砸金蛋”环节， 同样有机会获得现金奖励。
规则：参与第二，砸到中奖字样可获得 现金奖励，砸到神秘大奖，恭喜， 幸运属于你了！！！
网络言论自由弊大于利 宁夏大学生辩论赛决赛反方立论
尊敬的主席、评委，亲爱的对方辩友及观众朋友，大家下午好：网络言论自由是在网络上依照自我意愿发表意见和选择听取他人言论的自由。
网络言论自由和言论自由的性质一样，都是人们的基本权力，而作为权力而言，它本身一定是中性的，所以今天我们双方探讨的不是网络言论自由权利本身的好坏。
这种权利行使的好不好才是我们应该探讨的。
大家都知道，权力在行使的过程中如果能受到合理的约束，没有被滥用，那就是好的，就是利大于弊的。
反之，如果这种权利被滥用还缺乏约束，那么就是不好的，也必然是弊大于利的。
那我方认为网络言论自由这种权利的行使事实上是被滥用又缺乏约束的，是弊大于利的。
我方将做以下论述。
首先，我方认为网络言论自由在行使中是被滥用的。
网络因其虚拟空间的匿名性，每个人都处于一种带着在面具的状态，可以不用对自己的话负责任。
在这样的环境下，网络上出现缺乏深思熟虑的各种不经之论，侮辱性语言就不足为奇了。
当今世界网络发展放大了言论的自由，但却没有足够支撑行使这种言论自由的理性环境。
言论自由唯有与理性和责任并行时才能保证其不被滥用，而如果缺乏理性和责任，言论自由的价值就会贬值，甚至最终丧失意义。
其次，我们在网络上行使言论自由权利事实上是缺乏有效约束的。
由于互联网作为一个新兴的媒介，其还没有建立起一个完善的法律体系并且由于其自身技术的局限导致执法的不能，我们说现在的网络是一个缺乏有效约束的环境，在这样一个环境下行使权利，必然会导致自己的权利和他人的权利得不到保障和实现，进而会损害到社会整体的利益。
德国是以开放民主而闻名的国家，却因为网络言论自由缺乏约束，近年来极端民族主义网站激增，产生了一系列民族问题。
最后，我们说每一个辩题都应该具有他的指导意义，今天我们要思考的就两个字责任，作为一个负责任的公民，我们应该对自己的言论负责，对自己负责，对社会负责，学会理性、尊重和包容，谢谢。
辩论结果总结
辩论结果总结20xx年11月13日―14日晚，信息工程学院彩虹驿站在渭水校区明远、教室顺利举办了信息工程学院"群英荟萃，针锋相对"院青马辩论赛初赛。
信息工程学院青马班全体成员及14级各班成员共同参与，邀请到信息工程学院团委秘书长王淼、信息工程学院学生会主席付先凯、信息工程学院学生会副主席雷盛强、信息工程学院科技创新与创业协会主席王槐拯、信息工程学院科技创新与创业协会副主席周玉成等作为本次辩论赛的评委。
此次比赛在两位主持人的引言和观众热切的掌声中拉开帷幕。
比赛分成上下两场，共计14两支队伍出席比赛，比赛分后立论阶段、驳论阶段、质辩阶段、民主自由辩论、总结陈词五个阶段。
正反两方两两PK，各存有四位辩题展开面试。
比赛阶段，赛场气氛紧绷惨烈，双方辩题引经据典、联系古今，充份论证了辩论观点。
在民主自由辩论阶段，比赛步入白热化。
双方辩题紧紧抓住对方漏洞，针锋相对，步步进迫，将现场气氛再次推至高潮。
台上辩题精彩辩论，台下观众掌声再起。
上下半场辩论完结后，到场评委分别做出了精彩评测。
比赛共晋级八支队伍，参加复赛。
本此辩论赛培育了同学们的团队协作能力，并使同学们的思辩能力、表达能力以求提升，同时也强化了学院的学术氛围。
至此，辩论赛告一段落，时程比赛正在有序准备工作中。
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由生命科学学院学生会学习部主办的“追风杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。
此次的活动的赞助有美视眼镜提供，协助单位学生会宣传部和外联部。
先将活动现总结如下：一、活动方式本次活动面向本学院通过各班内部选拔，组成一支队伍参加本院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共七支代表队参加比赛，通过抽签有一个班级直接晋级进入复赛，首轮共三只代表队获胜进入复赛，进入复赛的班级分别是园林班，生物科学一班，动物科学班，生物技术班四只代表队，最终经过激烈角逐，动物科学班和生物科学一班进入决赛，最终，生物科学一班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。