中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登文档
辩论赛辩词大全-大学生辩论赛辩词
辩论赛辩词大全-大学生辩论赛辩词
辩论是人们知晓逻辑掌握语言的魅力后最能展现语言威力的事物之一，古人曾说：“一人之言可抵百万雄兵”一定条件下是完全可能，三国诸葛孔明独闯东吴，舌战群雄，与孙权达成共同攻打来犯曹操的联盟，便是最好的范例，本文(辩论赛辩词大全)由整理，欢迎阅读。
【辩论赛辩词大全（一）】
正方：(一辩)立论
各位评委大家好。
今天我们要讨论一个与我们大家密切相关的话题：先安全还是先生产。
首先，我们要明确一个前提，无论论辩双方怎样辩论，有一个共同的目标是安全生产。
何为安全生产，安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。
它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。
在这个过程中，有一个微妙的区别是谁先谁后，我方认为：必须先安全后生产。
大专华语辩论赛辩题
大专华语辩论赛辩题英文回答：I believe that the proposition that "The government should provide free education to all citizens" is a sound one. Education is a fundamental human right that should be accessible to everyone, regardless of their socioeconomic status. A well-educated population is essential for a thriving democracy, and it is the government's responsibility to ensure that all citizens have the opportunity to reach their full potential.There are several reasons why I believe the government should provide free education to all citizens. First, education is essential for economic development. A well-educated workforce is more productive and innovative, which leads to higher levels of economic growth. Second, education is essential for social mobility. It provides individuals with the skills and knowledge they need to improve their lives and the lives of their families. Third,education is essential for civic engagement. An educated citizenry is more likely to participate in the political process and make informed decisions about the future of their country.I am aware that some people argue that providing free education to all citizens is too expensive. However, I believe that the long-term benefits of a well-educated population far outweigh the costs. In fact, I believe that investing in education is one of the best investments a government can make.I urge you to support the proposition that "The government should provide free education to all citizens." It is a sound investment in our future and a necessary step towards creating a more just and equitable society.中文回答：我认为“政府应该为所有公民提供免费教育”的提议是一个合理的提议。
由学生决定的优异表现：一场辩论赛的辩词
由学生决定的优异表现：一场辩论赛的辩词引言尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我代表我们辩论队的学生们，很荣幸能在今天与您分享我们在一场辩论赛中所取得的优异表现。
在这场辩论赛中，我们以独立决策和简单策略为原则，展现了我们作为法律硕士的优势，并取得了令人瞩目的成绩。
独立决策的重要性作为学生，我们相信独立决策的重要性。
在辩论赛中，我们没有寻求用户的帮助，而是自己独立思考，制定了我们自己的战略和策略。
这种独立决策的能力是我们作为法律硕士的核心优势之一，因为在法律领域中，我们需要独立思考和做出明智的决策，而不依赖他人。
简单策略的优势在辩论赛中，我们追求简单策略，避免法律复杂性。
我们相信，简单策略能更好地传达我们的观点和论据，使观众和评委更容易理解和接受。
我们没有引用不能确认的内容，而是专注于提出简单明了的论点和证据，以支持我们的立场。
这种简单策略的运用使我们能够更加清晰地表达我们的观点，增强了我们的辩论效果。
取得的优异表现凭借独立决策和简单策略，我们在这场辩论赛中取得了优异的表现。
我们在辩论中清晰地阐述了我们的观点，并提供了有力的证据和案例支持。
我们的辩论团队紧密合作，组织有序，使我们的辩论更加连贯和有说服力。
我们能够迅速回应对手的质疑，并提出精辟的反驳。
我们的表现获得了评委和观众的肯定，为我们赢得了这场辩论赛的胜利。
结论通过独立决策和简单策略，我们学生在这场辩论赛中展现出了优异的表现。
我们相信独立决策的重要性，并将其视为我们作为法律硕士的核心能力之一。
同时，简单策略的运用使我们的辩论更加清晰和有力。
我们将继续努力，发扬我们的优势，为更多的挑战和竞争做好充分准备。
谢谢！。
大学生辩论赛决赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：大学生应将学业放在首位反方立论：大学生应注重全面发展，平衡学业与兴趣辩论赛题目：大学生应将学业放在首位还是注重全面发展，平衡学业与兴趣？---正方一辩立论陈词：尊敬的评委、各位观众：我方坚定地认为，大学生应将学业放在首位。
以下是我方立论的几个主要论点：1. 学业是大学生阶段的根本任务：大学生活是人生中一个特殊的阶段，主要任务是通过系统学习，掌握专业知识，为未来的职业生涯打下坚实基础。
学业成绩是衡量大学生能力的重要标准，也是实现个人价值和社会价值的基石。
2. 专业知识的深度与广度：大学阶段的学习，不仅要求学生掌握专业知识的深度，还要拓宽知识面，形成跨学科的综合素养。
将学业放在首位，有助于学生深入理解专业知识，为今后的研究和工作打下扎实基础。
3. 时间管理的重要性：大学生活丰富多彩，但时间管理至关重要。
将学业放在首位，有助于学生合理规划时间，避免因参与过多非学业活动而分散精力，影响学业成绩。
4. 国家和社会的期望：国家和社会对大学生寄予厚望，期望他们能够成为国家的栋梁之才。
将学业放在首位，是满足国家和社会对人才需求的必然要求。
正方二辩质询：尊敬的反方辩友，您认为大学生在全面发展的过程中，如何确保学业不受影响？请您结合实际情况，为我们阐述一下。
正方三辩盘问：反方辩友，您提到全面发展对大学生的重要性，但您认为在有限的时间内，如何平衡学业与兴趣，避免两者之间的冲突？正方四辩总结陈词：尊敬的评委、各位观众，我方坚信，将学业放在首位是大学生应有的态度。
这不仅是对个人发展的负责，也是对国家和社会负责。
在此，我方呼吁各位大学生，珍惜大学时光，努力学习，为实现自己的人生目标和国家的发展贡献力量。
---反方一辩立论陈词：尊敬的评委、各位观众：我方认为，大学生应注重全面发展，平衡学业与兴趣。
以下是我方立论的几个主要论点：1. 全面发展是培养综合素质的必然要求：现代社会对人才的需求日益多元化，仅仅拥有专业知识是远远不够的。
2019年人民大学辩论赛-范文word版 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人民大学辩论赛华北电力大学vs人民大学辩论赛全纪实理工男和文史男哪个更适合当老公首先介绍双方辩手性别(性别问题是整场辩论赛的经典)：反方华电：一辩女，二辩男，三辩女，四辩男;正方人大：一辩男，二辩女，三辩男，四辩女;辩论赛辩题：正方文史男更适合当老公，反方理工男更适合当老公。
主持人(女)一句“如果嫁给文史男呢~天天都很浪漫，如果嫁给理工男呢~我们就不用修电视、修冰箱了”让全场爆笑...接着宣布比赛开始。
人大一辩开篇立论经典：1.我们今天的辩题不仅关系到各位女同胞们日后未来的生活安定和身体健康，更关系到我们国家社会发展稳定与和谐的问题(PS：这扯得有点远了吧。
)。
2.理工男子多奇志，不爱红妆爱图纸;文史男儿神情爽，腹有诗书气自华。
3.理工男的学习过程中大多单调、乏味、枯燥、简单，这是绝大多数理工男在外型上、气质上都有相似的特征。
(指向反方二四辩。
)比如说他们不解风情，又比如他们开口就是那蹩脚的冷幽默，闭口就是一尊冷漠的石佛(语气十分淡定)。
4.从女生的角度来讲你喜欢古典美，你可以爱一位国学男;你喜欢严肃冷静的人，你可以守着一位不苟言笑的法学男;你喜欢让你的情人给你写再多的情诗，你可以绑来一位文学男;当然如果你自己觉得自己脑瓜不开光的话，你可以找一位心思缜密的哲学男嘛。
所以说文史类的男生是宽容、十全十美，任由采拮。
5.(前面全是夸文史男的话...)给你这样的男人，你敢不要吗?6.一千个理工男人只有一颗相同的钢铁之心，但是哪怕你只见过北航的文史男，他们总有一款适合你!7.嫁给文史男嘛，你天天过的都是情人节，但如果你偏要一意孤行嫁给一个理工男，那么就请你天天都过清明节(很无奈的声音)...(PS：刚过清明节。
)8.在绝大多数时间内难以获得与优秀女生交流甚至见面的机会，那么一旦他们在结婚之后见到一位足够优秀的女子，变心就再说难免了。
华语辩论世界杯名校邀请赛最佳辩手辩词
华语辩论世界杯名校邀请赛最佳辩手辩词尊敬的评委、各位观众：大家好！我是华语辩论世界杯名校邀请赛中的最佳辩手。
今天，我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家展示我在辩论赛场上的观点和能力。
在我看来，辩论不仅是一项挑战，更是一种机会，这个机会让我们可以通过辩论的形式展示自己的思维能力、逻辑思维和言辞表达能力。
比赛中，我们不仅仅是为了争取胜利，更是为了让大家看到我们对于问题的深入思考和全面分析。
正是因为这种思考和分析的能力，在华语辩论世界杯名校邀请赛中，我得以脱颖而出，成为最佳辩手。
在这里，我想借此机会分享一下自己的辩论经验和看法，希望对大家有所启发。
首先，辩论是一场思维的较量。
在辩论赛中，我们需要迅速理解辩题，并清晰地列出自己的观点和立论。
我们需要全面考虑问题的各个方面，分析其利弊，找到自己的立场，并通过有力的逻辑推理和证据支持来支撑自己的观点。
其次，辩论需要高超的表达能力。
我们需要能够清晰地陈述自己的观点，用确凿的事实、合理的论证和有效的比喻来说服听众。
同时，我们还需要有良好的语言组织能力和辩论技巧，如恰当地使用修辞手法、调整语速和语调，以及应对对手的质问和反驳。
最后，辩论需要团队合作。
无论是教室上的小组辩论还是校际辩论赛，团队合作都起着至关重要的作用。
团队中的每个成员都应扮演不同的角色，互相支持和补充，共同努力达到最佳效果。
团队必须密切合作，紧密沟通，相互配合，以保证辩论赛的最终胜利。
在这次华语辩论世界杯名校邀请赛中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在这个团队中，每个成员都能发挥出自己的优势，我们互相鼓励和帮助，在相互合作中取得了优异成绩。
正是这种团结一心的精神，使我们成为最佳辩手。
辩论是一项需要准备和实操的技能。
通过不断地参与辩论，我学会了更好地思考问题，更好地表达观点，并学会了如何与他人合作共同追求共同目标。
辩论提升了我的思维能力和表达能力，培养了我的自信心和领导能力。
最后，我想借此机会向邀请赛的组织者表示衷心的感谢，感谢你们提供了这样一次展示自己的平台。
中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登(1)
中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登辩题：世纪回眸喜大于忧（正方）世纪回眸忧大于喜（反方）正方：上海交通大学队反方：吉林大学队辩正方一辩：今天是公元1999年11月27日，距2000年34天。
即将迈出跨世纪的脚的我们，在向20世纪挥手说再见时，心中感慨无限。
100年的风雷激荡，100年的高歌猛进，100年的沧桑风云，100年的璀璨辉煌，说不清，道不明，留在我们心底的到底是欢喜还是忧伤。
鲁迅先生说过：到了世纪结束，总要来一下清算。
有些东西该扔的要扔了，有些东西还值得真正的欢喜。
若是欢喜的东西多了，我们便可过个好年，若是相反，则需戚戚焉，好好打算一下下面的日子。
我们正被推上了这样一个世纪末的辩坛。
所谓知其责而发其言。
这一清算，前要对得起百年风云，后要看得到未来之光，由此方可确定我们是应该充满信心，喜气洋洋地迎接新世纪的到来，还是提心吊胆，忧心忡忡着各种各样的困难。
因得而满意，继以信心谓之喜；因失而不满，继以担心，谓之忧，左右权衡，首先让我们导之以意识：“忧”，有“先天下之忧而忧”的文正公，亦有“一叶障目，不见泰山”的杞人。
前者谓之忧患意识，后者我们只好叫做庸人自扰。
判断忧是否忧到了点子上，就是看忧是历史潮流的取向，前景光明的与否，还是昂首前进中的小磕小碰。
我们看到，20世纪世界和平，虽历经磨难，仍坚韧不拔，世界经济虽几经波折，却势不可挡。
和平与发展已成为当今世界不可逆转的大趋势，二十世纪的风风雨雨都不足以动摇人类前进的步伐。
既无忧于主干，纵使细枝末枝有忧有虑，又何以称为忧大于喜呢？其次，征之以事实。
其一，物质文明空前发达，生活水平的提高已成事实，科技硕果累累，有目共睹；自然资源的合理开发和科学利用，更是为我们人类的进一步发展奠定了良好的基础。
其二，制度文明整体推进。
文化在碰撞中融合，经济在竞争中合作，政治在存异的基础上求同。
百年以降，民主政治体系，市场经济体系，多元化体系和自由平等的社会生活体系，已经越来越焕发出勃勃生机。
辩论赛在校大学生应该立足现实还是坚持理想辩词
辩论赛在校大学生应该立足现实还是坚持理想辩词反方一辩：理想应当高飞翔，生命无畏希望我们今天的比赛能为这次大赛划上一个完美句号，反方一辩：尹文姣我方并不否认理想主义的重要，但是必须要有合理的价值观去指向，那就是立足现实，当你没有面包吃，饥寒交迫、体力不支时，你如何让自己去追寻理想。
我们的现实包括我们的社会关系、我们的家庭责任，以及我们的个人能力等等。
所以我们在选择时更应该多一份担当，更应该立足现实，从多方面考虑。
理想当然能激起热情，但我前进的动力不仅仅是源于理想，更多的是源自于我的一份责任。
爱迪生的例子——难道每个人坚持自己的理想就一定能成功吗？制定个人理想应以社会现实为主。
制定个人理想应具有合理性、根据性。
合理性、根据性从何而来？从现实而来，如果你的个人理想不能从实际出发或是在现实中不能实现，那么你的个人理想就成为了一种空想。
所以大学生在制定个人理想的时候更应该面对社会现实，因为面对社会现实才能使你的个人理想具有实践性。
人的一生很漫长，只有在不断积累的过程中你才会发现自己真正适合什么。
但是你不能因为还没有发现你的个人理想就放弃前进的机会，面对社会现实你才能更好的找到自己的定位。
当然我们并不否认个人理想是我们前进的最大动力，但是作为一个大学生我们更应该从实际出发，不能好高骛远，以至于最终磨去自己的锋芒。
从思想政治的角度指出：坚持梦想会导致精神世界不符合上层建筑，不利于上层建筑的建设。
而且以鲁迅弃医从文为例，指出鲁迅立足现实，积极转变梦想，最终实现成功。
在如今的社会经济大潮中，绝大部分人为了最基本的“牛奶”和“面包”而奔波着，这是社会发展阶段和国情所决定的，没办法，谁让大家都生活在这片土地上。
虽然兴趣不在上面，但可以看作是实现理想的开始，也是走向成功的捷径，好的开始是成功的一半，打好基础、厚积薄发、为了实现梦想，首先接受现实，卧薪尝胆才能成就大业。
谈到职业兴趣，每个人都有自己的梦想，都想在自己喜欢的领域内成就一番事业。
第十八届大学生辩论赛决赛辩词整理
第十八届大学生辩论赛决赛辩词整理一、开篇陈词主席：下面进入第一个环节开篇陈词，总计时6分钟，双方各用时3分钟。
首先有请正方一辩正方一辩：感谢主席！各位观众，各位评委，大家，晚上好！作为人们学习、通讯、交流的工具，网络以其便捷的巨大优势，改变了我们的生活。
而今天我们要论证，网络进宿舍的好处。
不仅如此，还要证明这些好处进宿舍后，如何成为我们学习的动力。
那么，什么是学习的动力呢？它就包括，维持学习热情的原动力，和推动学习的推动力。
首先，作为原动力来看，马斯洛的需求理论告诉我们，人有认知的需要，这就是求知欲。
求知欲是我们学习的原动力。
希腊哲学家芝诺曾说，当你知道得越多，你不知道的也就越多。
网络进宿舍之后，我们发现外面的世界，很精彩。
同时我们也发现有更多的未知和困惑，以及知识的不足。
这个时候，我们可以利用网络来探求我们所要知道的。
无知才要去求知啊！当巨大的信息量摆在我们面前，当你无需舍近求远就可得到资讯的时候，这个时候网络不是动力又是什么呢？其次，作为推动力，新型的“逃课族”就是最好的论证。
什么是逃课族？此逃课非彼逃课，而是指现在很多人在宿舍可以利用网络获取世界顶级名校的课程，如哈弗，耶鲁等。
通过网络我们可以进行远程教育，在线答疑，以及文本、音乐、视频等多方面的学习手段。
这就打破了传统学习的局限性。
课后，我们也可以和世界名师进行交流。
这样可以培养我们自主学习的能力。
从要我学，到我要学——难道这不是学习的推动力吗？再次，从宿舍来看。
宿舍是我们休息休闲的综合场所。
而网络进宿舍之后，就打破了这种空间的限制。
真正可以做到，秀才不出门，便知天下事。
我们还可以利用网络，海内存知己，天涯若比邻。
与家人进行长聊，可以轻松娱乐。
所谓一张一弛，文武之道也。
在多层次的学习和休息之后，这样的放松更有利于让我们投入到今后的学习当中。
知识如水，可解我们的求知之渴。
当网络进宿舍之后，这个水源离我们更近了，取水也更加方便了。
您认为，是愿意就近取水，还是舍近求远取水呢？相信，这是不言而喻的。
在校大学生积累知识更重要辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生积累知识更重要辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表本方，支持“在校大学生积累知识更重要”。
首先，大学是一个学习的场所，积累知识是大学生最基本的任务。
只有掌握扎实的知识，才能在未来的职场竞争中占据优势。
而在校期间，学生可以利用各种资源，如图书馆、实验室、课程等，充分积累知识，提高自己的学术水平。
其次，知识的积累也是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。
在校期间，学生可以利用各种机会，如参加学术讲座、实践活动等，不断丰富自己的知识储备。
这样，不仅可以提高自己的综合素质，还可以为未来的发展打下坚实的基础。
最后，积累知识也是大学生应该具备的一种品质。
大学生应该具备勤奋、专注、刻苦的品质，才能在未来的职业生涯中取得成功。
只有通过不断地学习和积累，才能在未来的职业生涯中获得更多的机会和更高的成就。
综上所述，我们认为在校大学生积累知识更重要。
谢谢！二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表本方，继续支持“在校大学生积累知识更重要”。
首先，积累知识是大学生最基本的任务，这是大学生应该具备的最基本素质。
在校期间，学生可以利用各种机会，如图书馆、实验室、课程等，充分积累知识，提高自己的学术水平。
这些知识不仅可以为未来的职业生涯打下基础，还可以丰富自己的生活，提高自己的综合素质。
其次，积累知识也是大学生应该具备的一种品质。
大学生应该具备勤奋、专注、刻苦的品质，才能在未来的职业生涯中取得成功。
只有通过不断地学习和积累，才能在未来的职业生涯中获得更多的机会和更高的成就。
最后，知识的积累也是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。
在校期间，学生可以利用各种机会，如参加学术讲座、实践活动等，不断丰富自己的知识储备。
这样，不仅可以提高自己的综合素质，还可以为未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，我们认为在校大学生积累知识更重要。
谢谢！三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表反方，支持“在校大学生积累经验更重要”。
辩论赛决赛主持词标准范本
辩论赛决赛主持词标准范本尊敬的各位评委、参赛选手、各位来宾：大家好！欢迎来到辩论赛决赛现场。
我是今天的主持人。
非常荣幸能够站在这里为大家主持这场激烈、精彩的辩论赛。
首先，我代表主办方向大家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！这次辩论赛决赛是由我们学校举办的，旨在锻炼学生的思维能力、辩论技巧以及团队合作精神。
在过去的几个月里，众多选手投入了大量的时间和精力进行准备，经过层层选拔，才能够进入到今天的决赛舞台。
让我们为所有参赛选手鼓掌，向他们表示由衷的敬意！本次辩论赛的主题是“XXXXXXXX”。
这个主题紧贴实际、具有现实意义，对于我们每个人来说都是至关重要的。
通过这场辩论，我们将能够看到不同观点的碰撞、逻辑的较量，也必将会给我们提供一个更加广阔的思考空间。
辩论是一种特殊的交流方式，它强调双方的辩论能力和团队合作精神。
在辩论中，选手们需要全面而准确地了解辩题，并在有限时间内做出有力的回应。
同时，他们还需要通过辩论中的艺术辞令和表达方式，将自己的观点清晰而有力地传达给观众和评委。
作为评委，您的角色非常重要。
您的评议将直接关系到选手们最终的排名和晋级情况。
请您在评分时，充分考虑选手的信息准确性、语言表达能力、逻辑思维能力、论证深度和团队合作精神等多个方面进行综合评估。
希望您能够参与到辩论中来，帮助我们选出本场比赛的最佳选手。
此外，为了保证辩论赛的公正性和公平性，我们邀请了独立的时间主持人负责把握辩论时间。
每个辩论小组将分别有一名时间主持人，他们将严格按照辩论时间要求进行计时，并在讲话时间结束时及时发出提示。
希望选手们能够严格遵守时间限制，确保公平公正的竞争环境。
最后，我要提醒各位观众朋友们，辩论比赛是一个多元的角逐过程，观点多样并不可怕，而正是这种多元性使得我们的辩论话题更加丰富、思考更加深入。
因此，我希望大家在辩论过程中保持客观、开放的心态，以理性的态度去理解和评价选手们的观点。
在接下来的比赛中，让我们一起见证选手们的风采、分享他们的观点，同时也希望选手们能够以最佳的状态发挥自己的能力，展现自己的魅力。
大学辩论赛辩题三辩(3篇)
第1篇大学辩论赛三辩陈述尊敬的评委、各位观众，大家好！我是正方三辩，今天我站在这里，坚定地支持我们的立场——大学应扩大招生规模，增加学生人数。
接下来，我将从以下几个方面进行阐述。
一、扩大招生规模，满足社会需求随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的人有了接受高等教育的愿望。
据国家统计局数据显示，我国高等教育毛入学率已从2002年的15.9%增长到2022年的57.8%。
尽管如此，与发达国家相比，我国高等教育毛入学率仍有较大差距。
扩大招生规模，增加学生人数，是满足社会对高等教育需求的必然选择。
二、扩大招生规模，优化教育资源配置当前，我国高等教育资源分布不均，一些优质高校招生名额有限，而一些地方高校则面临招生困难。
扩大招生规模，有利于优化教育资源配置，让更多优秀学生有机会进入理想的大学。
此外，扩大招生规模还可以促进教育公平，让更多来自农村、边远地区和家庭经济困难的学生享受到优质教育资源。
三、扩大招生规模，促进就业稳定大学毕业生是我国就业市场的重要组成部分。
扩大招生规模，增加学生人数，有利于缓解就业压力，促进就业稳定。
一方面，更多学生接受高等教育，提高了整体就业竞争力；另一方面，高校培养的各类人才满足了社会各领域的需求，有利于促进经济发展和社会进步。
四、扩大招生规模，提升国家竞争力在全球化的背景下，国家竞争力日益凸显。
扩大招生规模，增加学生人数，有助于培养更多高素质人才，提升我国在国际竞争中的地位。
一方面，高等教育人才培养有助于推动科技创新；另一方面，高素质人才是推动产业升级和经济发展的重要力量。
五、应对质疑，回应反驳针对反方提出的“扩大招生规模会导致教育质量下降”的质疑，我想说，扩大招生规模并非意味着降低教育质量。
事实上，高校可以通过提高教师待遇、加强师资队伍建设、优化课程设置等方式，确保教育质量。
此外，随着信息技术的发展，线上教育、远程教育等新型教育模式也为扩大招生规模提供了可能。
辩论赛决赛辩词
辩论赛决赛辩词第一篇：辩论赛决赛辩词辩论赛决赛辩词主席：各位来宾、电视机前的观众朋友们晚上好，欢迎收看由上海教育电台，日立中国有限公司，上海日立家用电器有限公司联合举办的“日立杯”第十三届中国名校大学生辩论邀请赛。
今晚您将看到的是万众瞩目的大决赛。
经过6场唇枪舌剑，两支进入决赛的队伍已经对垒在决赛台上。
我们相信今晚将是一场强强对话。
坐在今天决赛的观众席上观战的有各个高校的热心观众，还有来自上海市科教党委、日立有限公司、上海日立家用电器有限公司，和上海远程教育集团、上海教育电台的领导、嘉宾以及各参赛高校的领导嘉宾。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
欢迎你们。
电视机前的观众朋友可以同时登录东方网了解详情及花絮，并参与我们的赛事互动。
决赛的辩题很有深度。
强国先富民还是富民先强国？应该说这是古今中外所有国家的掌握者必须思考而且要想清楚的问题。
今天让我们看看80后出生的一代大学生们怎样意气风发、指点江山。
请看大屏幕。
（辩题背景）热烈欢迎正方香港中文大学代表队。
正方一辩（张开围）：大家好，香港中文大学张开围，早在汉朝的时候，就有学者就曾经说过为国者以富民为本。
正方二辩（刘冉）：大家好，香港中文大学社会学习二年级刘冉，在《管子》治国书我们就看到，治国者必先富民，“民富则必治，民疾则难治”。
正方三辩（张东山）：我的专业是历史，在我学日本历史的时候，非常崇拜一个日本人他的名字是“大久宝利通”，他告诉我们说国家的强大来自于民族的富足。
香港中文大学历史学系张东山向各位问好。
主席：下面让我们把掌声送给反方中国政法大学代表队。
欢迎你们。
反方一辩（常乐）：谢谢，从北京到上海我们跨越了地域上的距离。
反方二辩（吴琼）：从房子到奥运我们关注民生国事。
反方三辩（肖磊）：很高兴与对方辩友同台辩论。
明天我们可能将各奔南北，但我相信今晚绝不是告别的晚宴，我是中国政法大学三辩肖磊。
反方二辩（吴琼）：二辩吴琼。
反方一辩（常乐）：一辩常乐。
大家晚上好。
第九届华语辩论赛决赛辩论词
第九届华语辩论赛决赛辩论词我带着杨午他们征战天伦杯，那年南审前三轮先后战胜了武汉大学（法学院）、中国政法大学和重庆大学，杀进决赛。
由于双方都准备不充分，在打了一场较为沉闷的决赛后，南审与西政打成了4.5-4.5，最后因为技术扣分南审获得亚军。
有意思的是，那年西政的主力队员中，恰好就包括了本届华辩决赛的三位辩手邓冰莹、邹正源、蒋卓成（王楠当时尚未入队）。
也就是说，西政今年世锦赛的这套阵容在2016年就开始磨合了。
但从2017年以来，西政陷入了长久的成绩荒：2017-2018连续两年天伦杯都主场成绩不佳，甚至小组都没有出线；2018年的法辩，西政一胜两负没有出线，唯一赢的那场（兰大）也非常惊险；连续两年西政在世锦赛重庆赛区都只是亚军，甚至今年在附加赛再次被重庆大学击败导致差点没法来南京——于是重庆大学成为历史上首支在一届内两次战胜最终冠军的队伍，而西政也因出线之路坎坷，成为华辩历史上第一支花了16场比赛才拿到冠军的队伍。
所以这个故事是，一支颇具潜力的队伍在大二就斩获了全国冠军，但在之后两年陷入了长久的困顿，终于在毕业前的最后一学期，磨合两年的阵容完成了总爆发，摘得了世锦赛的冠军。
熟悉吧？这个剧本和当年大连理工大学的，几乎一模一样，而且他们都是背后有一个男人的队伍。
两个队伍还有一个相似的地方，就是他们都代表了属于本科生的辉煌。
2016年春，大连理工在世锦赛夺冠，北师大在世界杯夺冠。
之后的三年，世锦赛、世界杯和新国辩三大赛纯本科队伍都再难夺冠：2016年新国辩冠军是庞颖带的新国大，2017年世锦赛冠军是谢宇带的天大，2017年世界杯冠军新国大有张核，2017年新国辩冠亚军复旦与武大都是高年级对轰，2018年世锦赛冠军南大是博士带硕士，2018年世界杯冠军哈耶庞颖詹青云，2018年新国辩冠军澳大也是硕士联队，而周五决赛的清华也是硕士军团....这几年由于保研留校、名辩手流动等因素，一个没有硕士核心的队伍越来越难以在圈内生存，许多队伍都在想办法招兵买马雇佣空降兵，甚至觉得一定要搞几个博士辩手才算稳妥。
辩论赛精彩辩词集萃――辩论总结陈词
辩论赛精彩辩词集萃――辩论总结陈词
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们在这个辩论赛的舞台上，就“是否应该实行全面禁止动物实验”这一议题展开了激烈的辩论。
经过激烈的角逐，我想对这场辩论进行一个总结。
首先，让我们来回顾一下正方的观点。
正方认为，动物实验是为了人类的利益和发展，可以帮助医学研究的进步，可以保障人类的健康和安全。
他们认为，动物实验是必要的，是合乎伦理的。
同时，他们也提到了在实验过程中对动物进行保护和尊重的措施。
而反方则认为，动物实验是对动物的残忍和不人道的行为，违背了动物的权利和尊严。
他们强调了现代科技的发展已经能够替代动物实验，提出了一系列替代方案，如体外实验、细胞培养等。
他们认为，全面禁止动物实验是符合人道主义的，也是符合科学发展的。
在这场辩论中，双方都发挥了自己的优势，展现了出色的辩论技巧和深入的思考。
正方充分利用了统计数据和科学研究，强调了动物实验对医学研究的重要性。
而反方则通过道德和伦理的角度，提出了对动物实验的质疑和替代方案的建议。
在这里，我想说，无论是正方还是反方，你们都做得非常出色。
你们的观点清晰，论据充分，辩论技巧娴熟。
你们的辩论不仅展现了自己的思考和观点，也为我们带来了深刻的思考和启发。
最后，我想说，这场辩论虽然结束了，但我们对这个议题的思考和讨论还将继续。
无论是支持还是反对，我们都应该保持对待这个议题的严肃和负责的态度，寻求更多的共识和解决方案。
希望我们能够在未来的讨论中，找到更多的答案，为这个世界的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢！。
辩论赛各校发言稿范文
辩论赛各校发言稿范文尊敬的评委老师，各位来宾：大家好！今天我代表某某学校的辩论队，就本次辩题“是否应该对高校专业设置进行限制”与各位同学进行一场激烈的辩论。
首先, 我们来看一下这个问题：是否应该对高校专业设置进行限制？这个问题看似简单，实则复杂。
一方面，有人认为应该让高校有更多的自主权，灵活设置专业，适应市场需求；另一方面，也有人认为这样做会导致过度的专业设置，增加学生就业难度。
那么，到底怎么看待这个问题呢？首先，我想说的是，限制高校专业设置并不一定等于剥夺高校的自主权。
相反，限制专业设置可以让高校更加审慎地选择专业，确保每个专业都有足够的市场需求和就业机会。
因为高校的首要任务是为学生提供良好的教育，让他们获得实用技能，而不是为了追求数量而设置各种不切实际的专业。
其次，限制高校专业设置也可以避免过度竞争和资源浪费。
如果每所高校都可以随意设置各种不合理的专业，那么在同一领域内就会出现过多的竞争，资源分散，导致教学质量下降。
此外，过度的专业设置也会增加高校的管理成本，浪费人力物力。
再次，限制高校专业设置还可以更好地适应社会需求。
当前社会对各种专业的需求在不断变化，如果高校的专业设置过于僵化，不能及时调整，就会导致就业市场供过于求，学生就业困难。
只有根据社会需求灵活设置专业，高校的毕业生才能更好地就业。
最后，我想强调的是，限制高校专业设置并不是剥夺学生的选择权。
事实上，限制专业设置可以让学生更好地选择适合自己的专业，避免因为盲目追随潮流而选择了不适合自己的专业。
因为每个学生的兴趣和能力都不同，社会对各种专业的需求也不同，学生有权根据自己的情况进行选择，而不是被迫接受有限的选择。
综上所述，我认为应该对高校专业设置进行限制。
只有通过限制专业设置，才能确保高校的教学质量，避免资源浪费，更好地适应社会需求，保障学生的选择权。
希望各位评委老师和同学们能够认同我的观点，并支持我们学校的立场。
谢谢！以上就是我为本次辩论比赛准备的发言稿，谢谢大家！辩论结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登文档Selected documents of the final argumentation of Chines e famous university students' Debate Contest编订：JinTai College中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登文档小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
世纪回眸忧大于喜（反方）正方：xxx大学队今天是公元1999年11月27日，距XX年34天。
即将迈出跨世纪的脚的我们，在向20世纪挥手说再见时，心中感慨无限。
1XX年的风雷激荡，1XX年的高歌猛进，1XX年的沧桑风云，1XX年的璀璨辉煌，说不清，道不明，留在我们心底的到底是欢喜还是忧伤。
鲁迅先生说过：到了世纪结束，总要来一下清算。
有些东西该扔的要扔了，有些东西还值得真正的欢喜。
若是欢喜的东西多了，我们便可过个好年，若是相反，则需戚戚焉，好好打算一下下面的日子。
我们正被推上了这样一个世纪末的辩坛。
所谓知其责而发其言。
这一清算，前要对得起百年风云，后要看得到未来之光，由此方可确定我们是应该充满信心，喜气洋洋地迎接新世纪的到来，还是提心吊胆，忧心忡忡着各种各样的困难。
因得而满意，继以信心谓之喜；因失而不满，继以担心，谓之忧，左右权衡，首先让我们导之以意识：“忧”，有“先天下之忧而忧”的文正公，亦有“一叶障目，不见泰山”的杞人。
前者谓之忧患意识，后者我们只好叫做庸人自扰。
判断忧是否忧到了点子上，就是看忧是历史潮流的取向，前景光明的与否，还是昂首前进中的小磕小碰。
我们看到，20世纪世界和平，虽历经磨难，仍坚韧不拔，世界经济虽几经波折，却势不可挡。
和平与发展已成为当今世界不可逆转的大趋势，二十世纪的风风雨雨都不足以动摇人类前进的步伐。
既无忧于主干，纵使细枝末枝有忧有虑，又何以称为忧大于喜呢？其次，征之以事实。
其一，物质文明空前发达，生活水平的提高已成事实，科技硕果累累，有目共睹；自然资源的合理开发和科学利用，更是为我们人类的进一步发展奠定了良好的基础。
其二，制度文明整体推进。
文化在碰撞中融合，经济在竞争中合作，政治在存异的基础上求同。
百年以降，民主政治体系，市场经济体系，多元化体系和自由平等的社会生活体系，已经越来越焕发出勃勃生机。
其三，精神文明全面进步。
在挫折中成长起来的人类，已懂得总结正反两方的历史经验，择其善者而从之，其不善者而改之。
综合而言，纵有枝节上的忧虑，但物质文明、制度文明、精神文明的全面进步已经将我们20世纪的胜利锁定。
最后，综之以结论。
从本质上、主流上把握二十世纪的步伐，我们进步巨大；理性地、现实地清点二十世纪的家当，我们基础稳固；动态地、发展地展望二十一世纪的旅途，我们前景看好，我们谨慎乐观，应该可以好好过年。
所以通世纪之变，晓天下之事，我方得以凿凿言之，世纪回眸，喜大于忧！谢谢！（掌声）谢谢主席，大家好！听了对方辩友的陈词，我们与对方辩友一样，对人类的未来充满了信心，但我仍然要指出，对方辩友在论证中存在的几个问题。
首先，对方辩友将人类社会的进步视为大喜并与忧伤对立起来，这在逻辑上是不能成立的。
因为人类社会确实是在不断进步与发展，这应该是我们双方的共识，但是进步是不是就意味着只有喜而没有忧了呢？我们说，人类进步的过程本身就是一个忧喜交加的过程，喜应该是进步中的喜，忧当然也是进步中的忧。
人类社会的进步是喜忧共存的一个载体，在这个前提下，我们讨论喜大还是忧大，才符合今天辩题的要求。
对方辩友的不足就在于将讨论的前提当作了结论。
其次，对方辩友以人类社会发展的种种成就来论证喜大于忧，这在理论上也是不能够成立的。
喜大忧大与喜多忧多虽然有联系，但他绝对不是一回事，我们不光要看数量还要看影响，不光要看显现的成就，还要看隐伏的忧患。
我们说千里之堤尚可溃于蚁穴，一个重大的隐患也可能导致灭顶之灾。
20世纪的人类确实取得了许多重大的成就，它养育了最多的人口，但也葬送掉了最多人的生命，它创造了高科技，但也制造出核武器，请问对方辩友什么样的喜才能比得上人类生存危机之忧呢？下面我将从正面来论证我方观点：站在新旧世纪的临界点上，我们讨论世纪回眸是喜大于忧还是忧大于喜，是从百年历史的纬度俯视全球性的问题。
这是事关全人类生存与发展的话题，喜大于忧既是一种客观的判断，又是一种主观的感受。
判定喜大忧大的标准，是从全人类的角度和全球的范围审视过去发生或正在发生的重大事件，对人类的发展所具有的正负效应孰大孰小。
基于这种认识我们认为，世纪回眸忧大于喜。
20世纪是正义与邪恶较量的世纪，百年沧桑，新生危机层出不穷，令人忧患之事不胜枚举。
举其大端就有战争灾难、生态恶化、技术失控、人口膨胀、吸毒犯罪、恐怖主义等诸多危机，两次世界大战，半个地球遭遇战火，近1亿生灵活死于非命。
目前全世界拥有的核武器足以使全球每一个人被杀死30次！如今，美国霸权主义的阴影还在笼罩全球，生态环境更加令人堪忧——目前地球上的物种正以每天上百种的速度消失，废水污染了海洋，废气污染了天空，臭氧层的破坏，温室效应的增高，两极冰山的融化，无不构成人类生存与发展的危机。
美国作家阿西莫夫说得好：瞧瞧我们都干了些什么？我们把陆地搞得千疮百孔，把天空搞得乌烟瘴气，把海洋变成了一个巨大的垃圾坑。
够了，不因为时间不够，是我不忍心再一一列举。
人类从来没有像20世纪获得如此迅猛的发展，但也从来没有像20遭遇如此多的忧患！20世纪不仅拥有众多的可忧之事，而且与以往的历史相比，上述问题具有影响深远、关联性强、危险性大的特点。
这些问题关系到下个世纪民族国家和国际社会的安全与稳定，它比任何时候都强烈地威胁人类的生存与发展。
面对着全球性的危机与挑战，我们说“世纪回眸，忧大于喜”目的是唤起人们的忧患意识，唤起人们为新世纪的人类和平、安全发展而共同努力。
因为我们深知：深刻的忧患意识比哪种盲目的乐观主义更能激发人的历史责任感。
谢谢大家！谢谢主席，大家好！二十世纪人类历史的主流是社会的现代化。
我们判断喜忧就要看人类历史是否符合这个客观要求。
如果从本质上它符合这个价值坐标，我们就说它是喜大于忧的。
对方辩友刚才跟我们说忧患意识，而我却感觉就是恐惧意识。
忧患意识与恐惧意识是不相同的，具有忧患意识的人在看见危机与困难时，才能从中找到机会，找到出路，找到希望，并且不断地去解决问题，推动历史的进步，这才能叫忧患意识。
而恐惧意识呢，总是杯弓蛇影，看见一只喜鹊从天上飞过，就感觉一只导弹向我们打来，看见田野里升起炊烟就以为是恐怖的蘑菇云，这种心态的确我们不可取。
我们说人类的进步必然要付出一些代价，在这其中包括两个部分：第一是不可避免的代价，这种代价的付出本身就说明了人类社会在进步，这是可喜的。
另外一部分是由于人类的失误从而造成了一些可避免而没有避免的损失，我们说这才是忧。
而人类在历史经验教训中总结从而得到了不断避免这种错误的可能，所以我们现在最需要的是理性的思维，判断喜忧必须要用发展的眼光。
从主流，从整体，从本质上来看，对方辩友刚才说了这么多忧，可是却没有告诉我们这些忧到底是本质的还是非本质的，是主流的还是非主流的，是总体的还是局部的。
你们在提出这些问题的时候是否意识到人类也意识到这些问题，今天已经着手解决这样的问题了。
回眸二十世纪，我们以人为本。
第一，人活得更宽裕，更舒适。
现代的科技让我们住在能抗八级地震的房屋中，上网就能知全球大事。
以前我们只是小小鸟，想要飞却怎样也飞不高，而世纪初我们征服了天空，世纪末我们更进军宇宙。
当然科技的进步也给人类带来了很多问题，但科技的进步也为人类解决了许多遗留下来的问题，更是科技的进步为人类解决今后的问题提供了有利的技术保障。
对方辩友为什么没有看到人类的生存质量在提高，人类的平均寿命在延长，疾病的死亡率在下降。
第二，我们说人活得更加自由，更加有趣，制度与观念的进步已经深入人心。
回眸世纪，我们有了自由平等的生活，有了男女平等，有了教育普及，更有了法制之下的安居乐业，这种制度与观念的进步是社会本质的进步。
虽然人类的天空中有少许乌云，比如说有些地方还有种族歧视的阴影，但这只是支流，因为民族平等的思想才是世界的主流，世界上局部战争不断，和平与发展也是世界不可逆转的主流。
第三，人类活得更加有理性，人不再仅为自己而活着，人类学会了思考，学会了探索。
我们提出了人与自然的和谐发展，我们更提出了以人为本的可持续发展战略，我们看到里约环境宣言核不扩散条约纷纷出台，难道我们还要怀疑人类理性的能力以及在这种理性指导下解决问题的能力吗？1972人类环境宣言告诉我们，借助于较充分的知识和较完善的手段，我们就可以为自己以及子孙后代创造一个更为美好的环境，创造一个更为美好的生活，我们的前景更为广阔。
现在所需要的是一种持重而平静的心情。
现实告诉我们，二十世纪是一个得大于失的世纪，二十世纪是喜大于忧的世纪，我们不必要担心，因为一切都将被历史证明，历史将证明一切。
谢谢大家！（掌声）谢谢主席，大家好！首先我将指出对方辩友在立论中的几点偏颇之处。
其一，对方辩友认为我方忧的是前进过程中的小磕小碰，说我方的忧患意识等同于恐具意识，这我就不禁想问对方辩友了，战争威胁、环境恶化、核弹危机、人口爆炸，哪一个爆发不给人们带来灭顶之灾，对方辩友，这恐怕不是小磕小碰，而是人类发展路程中的拦路虎了呀！一叶障目不见泰山的恰恰是对方辩友啊！第二，对方一辩刚才说在政治的基础上求同存异，和平民主的进程在全世界正在推行。
这我就不禁想问对方辩友了，北约的导弹在不久前不是还炸了我国的大使馆吗？美国现在不还高举着“人权高于主权”的大棒在全世界到处挥舞，霸权主义不仍在横行吗？第三，我想告诉对方辩友，对方辩友刚才问我们发展与忧患哪个是主流，其实世界上根就没有绝对的主流，也没有绝对的支流。
潜伏的危机，就如同我方一辩所说的那些危机，一旦爆发，人类所有的文明成果都将毁于一旦。
如果真的到了那一天，我们真要面对着满目疮痍的地球，只能问心有愧地说，当年，正是喜大于忧的思想才让我们丧失了忧患意识，才造成了今天的灾难啊！下面，我将正面阐述我方观点。
我们先谈谈对方辩友刚才所说的和平与发展两个概念吧！在国际和平年一年的时间内，全世界军费高达9000亿美元。
也就是说，在今天我们辩论的34分钟内，就有6000多万美元用在武器生产上。