七年级美术下册12文化衫的设计制作

12.文化衫的设计制作

1教学目标

1、学习文化衫、外形与图案的基础设计方法;对空间与结构有初步的认识,了解色彩的合理搭配规律,尝试运用材料进行文化衫的设计制作。

2、通过确立活动的主题,分析文化衫和帽子基本作用及文字图案所起到的装饰作用,密切联系学生生活,激发学习兴趣,尝试运用简单的材料设计绘制文化衫。

3、通过文化衫的设计,培养学生之间的互相协作的集体主义精神。增强学生的参与意识,培养学生关爱他人的良好品质及发现问题分析问题的能力。

2学情分析

本课教学对象是七年级学生,初中的学生较小学生已有较丰富的美术知识,同时随着年龄的增长和阅历的增长,他们也在逐渐形成个人的审美品味,产生不同的审美倾向。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服,或是家长帮他们选购的服装,所以学生们外出旅游或参加某些活动时,从他们的穿着方面,就很难反映出性格特点和个性品味。其实,学生对衣服的设计都有自己的想法,而本节美术课的课堂实践活动,正好迎合了学生这种迫切需要创造、表现的心理,为他们提供展示自我审美情趣的平台,所以他们会兴致勃勃地参与进来,势必会有不菲的表现

3重点难点

教学重点:运用印、贴、画等方法设计一件文化衫。教学难点:设计出有一定文化内涵的文化衫图案。

4教学过程

活动1【导入】提问导入，情景表演

在有动感音乐伴奏下,让同学们在教室展示事先收集的文化衫和帽子。讨论:①哪一组表演得最出色?②哪一组展示的文化衫和帽子最有特色?③文化衫和帽子有什么作用?有什么文化内涵?

活动2【讲授】探究新知

学生分组自学,各小组发表自己的意见。

1、你最喜欢什么样的文化衫?学生经过思考、回答。

2、如果参加某种有主题的活动,市面上的文化衫能否满足你们的审美需要?

⑴如何才能展示具有个性特点的文化衫和帽子?⑵如何才能摆脱千篇一面的现象?

教师微课示范文化衫的设计制作步骤:展示一件空白文化衫,用手蘸颜料在上面拍印掌印,让学生也参与制作。

课题深入阶段:设计文化衫时我们应注意什么问题?

图例展示,并问:⑴主题是什么?⑵运用什么图案?⑶如何搭配色彩?

学生认真观看,讨论、回答问题

活动3【活动】实践创新

提出设计要求:每小组选择一个主题设计制作

⑴主题:一次出游活动的文化衫的设计。如:夏令营的行装、秋游行装、科技考察行装等。

⑵要求:设计独特有新意,体现个性风格,比例适度,造型具有美感。

学生以组为单位进行设计制作,小组长安排落实好任务,进行讨论、构思,并勾画草图、绘制完成作品。

活动4【练习】展示与评价

各组展示本组作品,并派一代表介绍本组文化衫和帽子的主题和特色,运用色彩的含义、图形的寓意、造型的特点。教师组织学生进行小组间的互动活动:各小组作品的优点有哪些?有无需要改进的地方等等。培养学生的评价问题的能力和享受评价的能力

活动5【测试】小结延伸

评选优秀作品,拓展延伸:课后尝试用镂印法制作一件文化衫