《老师的爱》ppt
教师职业道德之爱岗敬业(PPT31张).ppt
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
章教师职业道德的基本规范 节爱岗敬业
一、爱岗敬业的内涵与特点
(一)内涵
1.表述 爱岗:
就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本 职工作。
【认识佛教】五大科目——六度——布施(法布施) 热心,不疲不厌
梁启超对“敬业”的阐释
敬的含义:忠诚于一件事 敬业的原因:只有敬业才能把工作做到圆满 敬业的表现:尊重这份工作 敬业的方法:聚精会神地完成工作
2爱岗敬业的道德境界四种职业境界?厌教否定的?功利应超越的?热爱倡导的外在?乐教追求的本身3爱岗敬业的影响因素情感态度行为苦乐观教师新说?家长对老师说?我的宝贝还小?你要用心教他?因为你是老师?领导对老师说?学生成绩不好?你要用心提高?否则要你下岗?政府对老师说?你们先好好干?你们和公务员同工同酬?法律规定的有望很快实现?学生对老师说?读书有什么用?像你没钱没势力?我就是不学?你又不能赶我回去?专家对老师说?要改善教学方法?只有教不好书的老师?没有教不好的学生?社会对老师说?你是园丁?你是蜡烛?教师是太阳系里最光辉的职业?老师说?我被家长责问得哑口无言?我被领导恐吓得连做噩梦?我被教师法骗得有冤难伸?我被学生折磨得遍体鳞伤?我被专家羞辱得无地自容?我被社会捧上天后摔了个半死
“守”是课前认真备课,寻找传授知识的最佳方案; “守”是出满勤,干满点,给学生做好表率; “守”是认真地批改作业,绝不放过学生的一点差错 “; 守”还要放弃自己的好恶,对待学生一视同仁; “守”要收敛自己的脾性,耐心和笑脸才是教师的通行证 。总之,为了这一“摊”, 教师要起早贪黑,废寝忘食,兢兢业业,勤勤恳恳, 几十年如一日守住学生。
[感恩老师ppt班会课件]感恩老师ppt课件
[感恩老师ppt班会课件]感恩老师ppt课件感恩老师ppt课件篇1:感恩老师班会ppt课件一、设计理念:尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。
二、教学目标:1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,学会感恩。
三、教学准备:1、赞美老师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事》四、教学重难点:重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心。
难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师。
五、教学过程:(一)、谈话导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》)自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。
课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。
无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。
(二)、唱歌曲《感恩的心》(三) 、学模范- 张丽莉1张丽莉事迹张丽莉,曾用名张旭弘,1984年1月19日出生,女,身高1米68,中共党员,黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师,1997年至1999年在佳木斯第三中学读初中;1999年考入依兰师范学校;2022年专升本进入大庆师范学院;2022年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于佳木斯市第十九中学。
我身边的好老师11页PPT
班主任工作指导老师:林婷英、罗燕老师
此外,还有许多优秀的老师让我敬佩着、学习着。
一、业务精湛,真心关爱
故事一:振月老师是我入职以来的教学指导老师, 她是一位教学经验丰富,业务水平精湛,性格温婉大方 的老师,她毫无保留的将自己成功的教学经验传授给我 们新教师,在备课、课堂教学、复习资料编写和试卷命 题等方面积极地对我们进行指导,每次在我开公开课前 夕,她都帮助我对课件和教案进行一次次的修改,并在 试讲中对我提出改进的意见和建议,使我收获良多。在 她的精心指导下,我的业务水平逐年提高,有了较大的 进步,在市、区两级的教师技能大赛中取得了优异的成 绩。在振月老师的带领下,我们地理组团结协作,在中 考中取得了较好的成绩。
七、勤奋好学,知心相伴
故事七:靖华老师是我们班的英语老师,她 是所有科任老师中与学生年龄最相近的老师,也 正因为如此,学生们都把她当着姐姐一样看待, 课堂上她严肃认真,课后她和学生们打成一片, 孩子们遇到开心的事都乐于与她分享,遇到学习 或成长中的烦恼也喜欢向她倾诉,她像一个知心 姐姐,关爱着每一位学生,作为一名年轻老师, 她也善于学习、钻研,虚心向其它老师请教,不 断提高自己的业务水平。
二、心中有爱,温暖人心
故事二:婷英老师是我入职后跟的第一个班主任指导 老师,她非常的温和睿智,当时班上有几个非常调皮的 学生,上课总是捣乱,言语上不尊重老师,家长对孩子 都很“头痛”,但婷英老师总能始终关注着这些学生, 她循循善诱的一次又一次的做他们的思想工作,时不时 的找他们谈心,了解他们的思想动态,并利用课余时间 进行多次家访,和家长进行交流沟通,探讨科学管理孩 子的方式和方法,她的爱心感动了学生和家长,在她的 关爱下,班上几个非常调皮的学生在行为表现上慢慢有 所改善。
中班音乐课件《老师老师我爱你》
问题引导
提出与课程内容相关的问 题,启发学生思考,培养 学生的思维能力。
讨论交流
组织学生分组讨论,鼓励 学生发表自己的观点,提 高学生的参与度和口语表 达能力。
多媒体辅助教学手段运用
课件演示
利用多媒体课件展示课程内容,使抽 象的音乐知识变得形象、生动,易于 学生理解。
视频展示
音乐软件应用
运用音乐制作软件,让学生亲身参与 音乐的创作和编辑过程,提高学生的 实践能力和创新意识。
结合歌曲《感恩的心》,引导孩子们编排一段舞蹈,用舞蹈动作表 达对老师的感激和敬意。
制作音乐贺卡
鼓励孩子们利用音乐课上学到的知识和技能,制作一张特别的音乐 贺卡,送给自己的老师,表达对老师的祝福和感谢。
组织开展“感恩老师”主题活动
01
“我想对老师说”演讲比赛
组织孩子们开展一次演讲比赛,让他们用自己的语言表达对老师的感激
和敬意,锻炼孩子们的口语表达能力和情感表达能力。
02
“我为老师画幅画”绘画比赛
鼓励孩子们拿起画笔,为自己的老师画一幅画,表达对老师的喜爱和敬
意,同时培养孩子们的审美能力和创造力。
03
“感恩老师”音乐会
组织一场以感恩老师为主题的音乐会,让孩子们通过演唱、演奏等形式
表达对老师的感激之情,同时展示他们在音乐课上的学习成果。
基本舞步掌握
学习简单的舞步,如小碎步、蹦跳步 、后踢步等,并能跟随音乐节奏进行 表演。
舞蹈组合编排
将基本舞步进行组合编排,形成完整 的舞蹈段落,培养幼儿的舞蹈表现力 和创造力。
04
情感教育与价值观培养
尊师重教情感培养
80%
尊敬老师
通过歌曲和课堂活动,引导幼儿 理解老师的辛勤付出,学会尊敬 老师。
班主任经验交流 用心倾听 用爱相伴课件(共18张PPT)
习惯决定命运
培养学生的习惯,讲卫生的习惯,讲究时间观念的习惯,认真积极的 习惯,乐于助人的习惯等等。通过培养学生的习惯,帮助他们更好地 掌握自己的生活和未来。
努力发展多元化的技能和知识, 提升自己的综合素质,以满足不 同领域的需求。
德育教育能力
作为学生品德教育的关键人物,班主 任要具备较高的德育教育能力。在日 常生活中,要注重培养学生的道德品 质和公民素养,引导他们树立正确的 价值观和人生观。
通过组织各种德育活动,让学生在实 践中锻炼品德修养和社会责任感。
可以通过定期组织班会、家长会等方式,鼓励学生和家长 提出意见和建议,以便发现并解决问题。
Part 03
用智慧管理班级
不断学习和探索,运用智慧来管理班级,为学生的健康成长和发展创 造一个更加优质的教育环境。
03 用智慧管理班级 Managing classes with wisdom
多赞美各科老师
威严树立准则
班主任在班级中需要有一定的威严,以便让学生感到敬畏。在树立威 严的同时,班主任也要注意树立威信,让学生感到自己被信任和尊重。
例如,制定明确的班规班纪,并严格执行,对于违反规定的学生要及 时给予批评和纠正,但同时也要注意方式方法,避免粗暴对待学生。
01 关爱与威严并行 Education that combines care and dignity
设立职位
除了轮换制,班级还可以设立一些固定职位,除了 学科课代表、小组长等,例如专门负责关灯的,负 责检查垃圾桶,负责排队的等等。这些职位由学生 自愿担任,并给予他们相应的权力和责任。
老师爱岗敬业无私奉献演讲稿PPT
02
爱岗敬业——教师的职业精
神
爱岗敬业的内涵和意义
爱岗敬业是一种职业精神,它要 求人们热爱自己的工作,尽职尽
责,无私奉献。
对于教师而言,爱岗敬业意味着 全身心投入教育事业,为学生的 成长和社会的进步贡献自己的力
量。
爱岗敬业是教师职业道德的核心 ,是教育事业持续发展的重要保
障。
教师爱岗敬业的表现和实例
呼吁全社会共同关注和支持教育事业
演讲指出,教育事业的发展需要全社会的共同努力和支持,只有形成尊师重教的 良好风尚,才能为教育事业的健康发展提供有力保障。
对未来教师职业发展的展望和期待
提高教师职业素养和能力水平
未来,随着教育改革的不断深入和教育现代化的加速推进,教师的职业素养和 能力水平将面临更高的要求。因此,我们需要不断加强教师的职业培训和研修 ,提高教师的综合素质和教学能力。
和个人的重要意义。
提高教育教学能力,通过不断 学习和实践,提升自己的专业
素养和技能水平。
加强师德修养,树立正确的教 育观、学生观和教师观,注重
自身言行对学生的影响。
积极参与学校文化和团队—教师的道德风
范
无私奉献的内涵和意义
内涵
无私奉献是指教师在教育教学过程中,不计较个人得失,全 心全意为学生服务,为教育事业贡献自己的智慧和力量。
树立榜样
表彰优秀教师,宣传他们的先进事迹,树立良好 的职业道德榜样。
加强培训
定期开展教师职业道德培训,强化教师的职业责 任感和使命感。
完善制度
建立健全教师职业道德评价机制,将职业道德作 为教师评价的重要指标。
激励教师爱岗敬业无私奉献的机制和政策
物质激励
给予教师在工资、奖金、福利等方面的优厚待遇,激发其工作热 情。
谢谢您老师主题班会PPT
增强社会责任感
懂得感恩的学生更有可能 关注社会问题,积极参与 公益活动,为社会做出贡 献。
感恩对象选择
父母
感谢父母的养育之恩,为 家庭付出的辛勤努力。
老师
感谢老师的教诲和指导, 为学生的成长付出的心血 。
同学
感谢同学的陪伴和帮助, 共同度过学习生活中的喜 怒哀乐。
活动背景介绍
节日契机
以教师节、感恩节等节日为契机 ,开展感恩教育活动。
问答环节
设置问答环节,邀请学生向老师提问,了解老师的教育心得和故事 。
心意表达
提供心意表达环节,鼓励学生为老师送上自己制作的小礼物或写有 感谢话语的卡片,表达对老师的感激之情。
04 家长代表发言环节
家长对老师工作的评价
教学方法
01
老师采用多样化教学方法,激发孩子学习兴趣,提高学习效果
。
关爱学生
02
02
策划更多活动
根据同学们的反馈,策划更多有意义的班级活动,促进师生之间的交流
。
03
宣传推广
将班会的成功经验分享给其他班级,推动全校范围内开展类似的活动。
对未来班级发展期望
增强班级凝聚力
通过更多活动,让同学们更加了解彼此,增进友谊,形成团结向上的班级氛围。
提高学习成绩
鼓励同学们互相学习、互相帮助,共同提高学习成绩。
社会实践
总结班级参与的社会实践活动,如志愿服务、实地考察等 。
班级荣誉与成果展示
集体荣誉
列举班级获得的各项集 体荣誉,如优秀班集体 、文明班级等。
个人成果
展示班级成员在学术、 科技、文艺等方面取得 的优秀成果。
班级风采
通过图片、视频等形式 展示班级的风采,体现 班级凝聚力和向心力。
感恩教师节(多张PPT)
02 重 要 课 程
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添加标题
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“新学期,你我共同努力,实现新的梦想!”
目录
Contents
1
2
3
4
学期计划 重要课程 班级活动 学校指令
Term plan
Important courses Class activities School instruction
1
学期计划
No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be, believe, that happiness is waiting.
因为有你 心存感激
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每 念到这句诗时,脑中总是浮现出您的面孔。 您用那喑哑的喉咙为我们上课,而教室里的 学生却早已心不在焉,可您却轻声细语的说 道:“同学,认真点。”然后朝同学们甜甜地 一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您 的爱,懂得了您那颗宽容的心。
感谢您老师,是您为我们 批改作业,您用蓝蓝的墨 水在我们的字里行间洒下 了多少汗水啊,您用蓝蓝 的墨水在我们的字里行间 洒下了多少心血啊!当我 看到被批改的作业时,便 会想起您在昏暗的灯光下 批改作业的身影!
02
本期考试成绩
项目描述,此处添加简短说明
《爱的教育》读书分享PPT课件
书中的每一个故事都让 人动情,字里行间洋溢 着儿童的纯真与情趣。
介绍书名及作者
自问世以来被译成数百种 文学和方言,成为一代又 一代读者爱不释手的读物, 也是我国家喻户晓的作品。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译,并 定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1.作者的话(请学生读) “它所饱含的教益、慰藉 和激荡的情愫无不使所有 的人流下动情的眼泪……”
三、介绍推荐理由
2.译者的话(老师介绍) 夏丏尊先生在序言中写道: “我在四年前始得此书的日 译文,就是后来在翻译成或 随便阅读时,还深深地感到 刺激,不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪,乃 是惭愧和感激的眼 泪。……”
三、介绍推荐理由
3.作品影响。 (全班齐读) 《爱的教育》出版于一八八六 年,在意大利曾轰动一时,仅 出版的头两个月就再版40多 次。
• 它通过一个小学四年级 学生安利科写的日记, 抒发了人类最伟大的感 情——爱。
书中讲述了发生在安利 科身边各式各样感人的 小故事,以及10则老师 在课堂上宣读的精彩的 每月故事。
书的主要内容:
它告诉我们:一个人从小不 仅要学好各种文化知识,还 要学习比这更重要的东西, 那就是对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与 尊重。
小结:(出示目录,激发阅 读兴趣)在书中100多个小 故事中,作者描写了一个个 栩栩如生的人物,在这一个 个平凡而伟大的人物身上发 生了很多平凡而伟大的故事。
五、指导读书方法
1、今天我们一起选读了 其中的一个故事,在以下 的日子,你准备怎样读这 本书呢? (学生谈自己的阅读计划)
2、老师的提示: (1)用心阅读,有计划 地坚持每天读一部分; (2)重视积累,及时摘 抄精彩的语句,写下阅读 的心得。
初二写人作文《老师的爱》650字(总8页PPT)
初二写人作文《老师的爱》
您工作在今朝,却建设着做过的
明天,您教学在课堂,却成
就在祖国的四面八方,老师,
您是美丽的耕耘者,是您用美的
滋润 阳光普照,用美的雨露
,我
心田 们的
才绿草如茵,繁花似锦。
您的讲课,是那样的丰富多彩,
章节 每一个
都仿佛在我们面前打
窗户 开了一扇
,让我们看到了一
个斑斓的世界…
关键词:教学,课堂,成就,祖国,
肚子 东西,
很不舒服,老师看见
药 了,又问寒又问暖,还给我从
店买了药,吃药后,才渐渐好起来。
关键词:小学,老师,教会,学会,
做人,小时候,办法,玩心,肚子,药店, 围绕,成长,走向,做事,淘气,没有, 直到,记得,知道,看见,还给,起来, 快乐,成熟,舒服。 词语:小学 拼音:xiǎoxué 解释:对儿童、少年实施初等教 育的学校。我国西周即有小学, 此前则名曰下庠、西序、左学等, 其后亦名称不一。官学如四门小 学、内小学,私学如书馆、乡塾。 近代小学始于1...
春风,父爱,衡量,行为,处处,学习, 闭幕,一般,严峻,细腻,纯洁,伟大。 词语:尺子 拼音:chǐ zǐ 解释:量具。引申为衡量事物的 标准。如:世界上的事物非常复 杂,怎能用一把尺子来量?
初二写人作文《老师的爱》
我们的人生必须励志,不励志就仿佛没有灵 魂。
再见
2019年7月27日星期六
老师,耕耘者,滋润,心田,章节,窗户, 世界,讲课,打开,看到。 词语:教学 拼音:jiāo xué 解释:指教育。《礼记·学记》: “玉不琢,不成器;人不学,不 知道。是故,古之王者,建国君 民,教学为先。”《后汉书·章帝 纪》:“十一月壬戌,詔曰: ‘盖三代导人,教学为本。’” 《南史·崔祖思传》:“自古开物 成务,必以教学为先。”...
《爱的教育》读书分享PPT课件
让我们用心阅读,在爱中 受到了教育吧,相信只要 人人都献出一点爱,世界 将变成美好的人间!(播 放歌曲:《爱的奉献》)
下课啦!
主讲人:XXX 班级:XX班
(3)这个故事让你感受 到怎样的“爱”?
• 师小结:作者以一种非常 口语化的语言描写了老师 在回应学生的问候时的神 态、关心孩子时手的动作、 批评孩子时的语调等,给 我们勾勒出一个慈祥的、 感性的、亲切中不失威严 的好老师形象。(板:师 生之情)
小结:(出示目录,激发阅 读兴趣)在书中100多个小 故事中,作者描写了一个个 栩栩如生的人物,在这一个 个平凡而伟大的人物身上发 生了很多平凡而伟大的故事。
书的主要内容:
它告诉我们:一个人从小不 仅要学好各种文化知识,还 要学习比这更重要的东西。
书中的每一个故事都让 人动情,字里行间洋溢 着儿童的纯真与情趣。
介绍书名及作者
自问世以来被译成数百种 文学和方言,成为一代又 一代读者爱不释手的读物, 也是我国家喻户晓的作品。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译,并 定名为《爱的教育》。
《爱的教育》阅读推荐课
主讲人:XXX 班级:XX班
一、激情导入
爱是一阵及时的雨露, 有人说爱是一把打开 心扉的钥匙。
今天我们来认识一部全 世界儿童、老师、家长 必读的书,那就是—— 《爱的教育》。
你对这本书有什么了解?
——同学们讨论
教师小结:
《爱的教育》是意大利作家亚 米契斯耗时近十年写的一部极 富感染力的儿童小说。
这不是悲哀的眼泪,乃 是惭愧和感激的眼 泪。……”
三、介绍推荐理由
3.作品影响。 (全班齐读) 《爱的教育》出版于一八八六 年,在意大利曾轰动一时,仅 出版的头两个月就再版40多 次。
《我们爱老师》音乐课件儿童音乐律动
音乐与律动
听赏歌曲
思考:歌曲是在赞美谁?
老师
9月10日是什么节日?
教师节
怎么样对老师表达我们的感激之情?
我们可以给老师 献上一束鲜花
我们可以给老师 送上一张自己手工制作 的贺卡
我们可以对老师可以给老师唱一首感恩的歌曲
学唱儿歌
跳一跳
边唱歌曲《我们爱老师》边创编舞蹈动作
拓展活动 教师节手势舞《感谢我的老师》
感恩老师
给老师制作一张祝福卡片
写上祝福语
←
祝老 您师 节您 日辛 快苦 乐了
《我们爱老师》
花儿鲜,花儿艳,花儿真美丽。
我们像鲜花 开在春天里。
鲜花爱雨露,我们爱老师,
鲜花爱雨露,我们爱老师。
按节奏读歌词
花儿 鲜 / 花儿 艳 / 花儿 真美 / 丽 我们 像 / 鲜 花 / 开在 春天 / 里 鲜花 爱雨 / 露 / 我们 爱老 / 师 鲜花 爱雨 / 露 / 我们 爱老 / 师
练一练
跟着老师拍手
_2_ 4
0
X 丨0
X 丨0
X 丨0
X丨
拍一拍 0 X 丨0 X 丨0 X 丨0 X 丨
花儿 鲜 / 花儿 艳 / 花儿 真美 / 丽
我们 像 / 鲜 花 / 开在 春天 / 里
鲜花 爱雨 / 露 / 我们 爱老 / 师
鲜花 爱雨 / 露 / 我们 爱老 / 师
器乐伴奏
用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏
教师职业道德 第四章 关爱学生-教师职业道德的灵魂.ppt
案例
严重的心理疾病——自闭症,越来越怕接触外面的世界,害怕 所有的人,她把自己封闭起来达七年之久。( 选自《影响教师的 100 个经典教育案例》,中国传媒大学出版社, 2004 年 11 月 出版 )
苏霍姆林斯基说过:“儿童的尊严是人类最敏感的角落,保 护儿童的自尊心,就是保护儿童的潜在力量。”相反,伤害了 学生的自尊心,也就从根本上摧毁了学生成长的力量。三毛的 数学老师的做法是非常愚蠢的,也是非常可怕的。
2
教师对学生的爱,不仅是是对心 灵的呵护,更是一种激励、一种
引导
案例
“老师是船,扬起理想与信念的帆,乘风破浪,送同学们抵 达成功的彼岸;老师是火把,点燃每一个孩子的激情,为他们 照亮人生前进的航向;老师是一把金钥匙,开启童心,唤醒童 趣,帮孩子们找回童年的快乐;老师是妈妈,用母亲特有的细 腻与慈爱,关注着每一个孩子的成长……而这一切的一切,就 注定了老师还有另外一个名字叫奉献。”这是河南省许昌市古 槐街小学老师刘夏笔记本扉页上的一段话。
一天放学,我在一张纸条上写了一句话:“家长同志,您的孩子助人为 乐,见义勇为。”然后,我把王成叫到办公室,把叠好的纸条交到他手上, 对他说:“把这个纸条交给家长,让家长签字后明天早上再送给我,但送去 和送回都不许拆开看。”想想看,小孩子 能不看老师和家长写的是什么吗? 第二天,他第一个到校,喜滋滋地把家长写有“孩子有进步,我非常高兴, 谢谢老师”的纸条交给我。那一天,他表现特别好,也特别精神。我暗想: 我的“圈套”奏效了。
了。”可是老天再没给他机会,这个可怜的孩子过早地夭折 了。当着全班学生的面,刘老师泪雨滂沱……。
她从一个孩子身上体验到了作为一名教师的价值,也强烈
感受到了爱的力量。同时,她也把深深的遗憾埋在了心底。那 一刻刘夏发誓:我要用心去爱我的每一个学生,永不在一个孩 子身上留下遗憾。正是这件事改变了她的人生观,让这个年轻 的女老师树立了坚定的信念:要竭尽所能,干好教育事业,不 辜负任何一个孩子。
【2024秋 新教材】一年级上册道德与法治第5课《老师,您好!》PPT教学课件
老师像妈妈一样关 心我们,爱我们。
我很感谢老师!
素材:儿童诗朗诵《妈妈老师》
猜猜是哪位老师 猜猜这是我们学校里的哪位老师?
她是位女老师,长得很漂 亮,她钢琴弹得特别棒,唱歌 也特别好听。每天上课带着我 们学习打节拍、唱歌,我们都 特喜欢上她的课。
猜猜是哪位老师
猜猜这是我们学校里的哪位老师?
我们每天都能看到她,她常 常手拿计数器来上课,教我们 认识数字,学习加减法,总给 我们留一些有趣的思考题。
认识其他老师
学校乐队的老师
乐队的老师
1.热爱本职工作,热心为他人服务,为人师表,有 敬业精神和良好师德的风范。 2.安排好学生的平时训练和专业课训练时间,组织 学生准时参加,做好准备工作,并且做好专业课老 师和学生的考勤记录。 3.尊重学生家长、对家长的询问要认真耐心解答, 对家长的意见建议要及时返馈,并且认真妥善的解 决。 4.在乐团的各种大型活动中,能够主动积极的参加, 做好自己的本职工作。
个子不高,卷头发,每天第一个到班级;下 课后大家最喜欢去找她......
认识自己班的教师
根据老师描述的内容,猜猜这是给我们上课的哪位老师?
他是一位男老师,声音有点儿粗,个子很高,很健壮。他总在微 机室给我们上课,是个电脑高手。
认识自己班的教师
观察老师一天的工作,看看他们都在做什么?
清晨,老师在校门口迎接我们。
请身边的老师来帮忙
我们在以后的学习及生活中,可能还 会遇到一-些自己解诀不了的困难, 老师每 天和我们一起学习生活,就是我们的大朋 友。在学校里遇到困难,自己无法解决时, 我们都可以放心地请任何一位身边的老师 来帮忙!
讲文明有礼貌
想一想:你觉得这些同学做得对吗?为什么?
老师,我们帮 您拿吧!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
指导老师——余秀云
老师的爱,像夏天的晚风 烦燥时候,送来一丝清凉 犹如深山里的清泉,绽放出
迷人的魅力,让花草自由地生长 ——巫山县凌云小学六年级:刘淑媛
指导老师——余秀云
——巫山县凌云小学六年级:刘淑媛 指导老师——余秀云
啊!我最最亲爱的老师! 您的辛劳,你的付出
是一种珍贵的沉香
我们将用世上最美的诗句 散播你凌云小学六年级:刘淑媛
指导老师——余秀云
老师的爱,像明媚的春光
是对另一颗心的欣赏
是对另一段情的希望 它让爱,散发出淡淡的花香 .
——巫山县凌云小学六年级:刘淑媛 指导老师——余秀云
老师的爱, 像秋天的细雨 赶走莫名的忧伤 风雨过后,让我们
闻到桂花飘香,看到菊花绽放
——巫山县凌云小学六年级:刘淑媛