二极管的识别与检测
二极管的识别与检测
（1）二极管的构成？
正极
正极
负极
2、二极管检测：外观标识不清楚时
（2）PN结的单向导电性？
P区接电位高端，N区接电位低端， PN结正偏导通，呈现很小的电阻； P区接电位低端，N区接电位高端， PN结反偏截止，呈现很大的电阻。
P
N
P
N
2、二极管检测：外观标识不清楚时 （3）若二极管外观标识不见，利用指针万用表判断正负极：
二极管的识别与检测
需完成普通二极管的检测。
1、二极管识别
（1）二极管外观完好时
判别的依据：
（1）
负极
（2）
负极
正极
银色环引出的电极为负极。 铜辫子端为负极。
1、二极管识别
（1）二极管外观完好时
（3）
（4）
负极
正极
螺栓端为负极。
发光二极管长脚为正极。
2、二极管检测：外观标识不清楚时
外壳 负极 P 主要构成部分就是一个PN结。 N
了解指针万用表： 黑表笔为万用表电池的正极； 红表笔为万用表电池的正极。 欧姆挡读数： 读值时,用指针所指处的数,乘 以开关所处的档位倍率,即为实 际阻值。
2、二极管检测：外观标识不清楚时 （4）若二极管外观标识不见，利用指针万用表判断正负极：
a.万用表置于“R ×1k”挡，调零。
b.将万用表两表笔分别正接、反接于二极管的两个引脚，记下两次测 量的电阻值。以测得的电阻值小的一次为准，与黑表笔（即表内电池 的正极）相接的是二极管的正极，与红表笔（即表内电池的正极）相 接的是二极管的负极。
2、二极管检测
(4)二极管质量检测 正常的二极管，其正、反向阻值应该相差很大，且反向电阻的阻值应 接近无穷大。
“二极管的识别与检测”教学设计
环节3 环节4
评 价
32B - 50 - 30 -101 - O A UR /V C 0.1 0.5 UF /V -10 D -20 -
作
业
结束语
*小功率硅管的导通压降约为 0.7 V；锗管的导通压降约为 0.3 V。
IR / A μ
图1-1-9 二极管的导通特性
-
-
环节2：认知二极管
多余电子
环节3 环节4
评 价
作
业
图1-1-2 N型半导体中的共价键
结束语
环节1：感知二极管的单向导电性
【认知】半导体与PN结的基本知识
目 标 内 容 环节1 环节2
一、半导体的基本知识
3. 杂质半导体 • （1）N（电子）型半导体 • 这种半导体主要靠电子导电， 故称为电子型半导体，简称Ｎ 型半导体。 • N 型半导体中的自由电子为多 数载流子（简称多子），空穴 为少数载流子（简称为少子） ，如图1-1-#43; + + + + + + + + +
图1-1-3 N型半导体中的载流子
作
业
结束语
环节1：感知二极管的单向导电性
【认知】半导体与PN结的基本知识
目 标 内 容 环节1 环节2
一、半导体的基本知识
新生空穴
3. 杂质半导体 • （2）P（空穴）型半导体 • 在本征半导体中掺入微量 三价元素如硼（B），则每 个杂质原子在与相邻四个 硅原子组成共价键时，将 自然形成一个空穴，从而 使杂质半导体中的空穴浓 度大大提高，如图1-1-4所 示。
作
业
结束语
环节4：检测二极管
1任务一 二极管识别及质量好坏的判断
任务一二极管的识别质量好坏的判断一、元器件表。
二、实验步骤。
1.普通二极管的测量（1）观察法从外观上看，二极管两端中有一端会有白色或黑色的一圈对应的引脚的负极（阴极），另一引脚为正极。
（2）机械万用表检测原理：二极管本质为一个PN结，利用其单向导电性，其正反电阻值相差很大判断二极管的质量好坏。
①选择欧姆档R×100或R×1K挡位，万用表表笔分别与二极管的两个极相连，测出两个电阻值，得到电阻较小时，与黑表笔相连的引脚为二极管的正极，另一个则为负极，这是好管。
①若正反向电阻都很小，说明二极管内部短路；若测得正反向电阻都很大，则说明二极管内部开路，这两种情况都属于二极管质量不好，不能使用。
2.发光二极管的测量（1）观察法：从外观上看，发光二极管的长引脚为正极，短引脚为负极。
（2）机械万用表检测①用万用表检测发光二极管时，必须使用R×10K挡。
因为发光二极管的管压降为2V左右，而万用表R×1K及以下各电阻挡表内电池仅为1.5V，低于管压降，无论正、反向接入，发光二极管都不可能导通，也就无法检测。
②用R×10K挡时表内接有15V（有些万用表为9V）高压电池，所以可以用来检测发光二极管。
测量时二极管应置于暗处，同时测量时间要短。
③如果无论正向接入还是反向接入，表针都偏转到头或都不动，则说明该发光二极管已损坏。
使用仪器设备测量。
用指针式万用表测量二极管的正反向电阻阻值（单位：kΩ），识别二极管极性并判断质量好坏，并把测得的数据填写在下表中。
操作技能考核表考官签名：_____________年月日操作技能考试考官记录表、评分表考官签名：_____________年月日。
最新二极管的检测与识别
电子元器件识别与检测
电子元器件识别与检测
电子元器件识别与检测
二极管的检测
普通二极管外壳上均印有型号和标记。标记方法有箭 头、色点、色环3种。
箭头所指方向或靠近色环的一端为二极管的负极， 有色点的一端为正极。
用万用表测试普通二极管的方法 若型号和标记脱落时，可用万用表的欧姆挡进行判
别。主要原理是根据二极管的单向导电性，其反向电阻 远远大于正向电阻。具体过程如下。
二极管的检测与识别
电子元器件识别与检测
项目4 半导体二极管的识别与检测
新元件的作用：
它的主要特性是单向导电性，也就是在 正向电压的作用下，导通电阻很小；而在反 向电压作用下导通电阻极大或无穷大。
特性：正向导通、反向截止
电子元器件识别与检测
电子元器件识别与检测
电子元器件识别与检测
电子元器件识别与检测
现在一般用作照明的是白炽灯和荧光灯，但它 们具有能耗大，寿命短以及废弃物中含汞等缺 点，所以人们不断寻求更佳的照明工具。其中 发光二极管被看作是最有可能取代传统的白炽 灯和荧光灯的新一代照明器具。
结束语
谢谢大家聆听！！！
15
电子元器件识别与检测
特殊二极管：发光二极管 （二极管的广泛应用
电子元器件识别与检测
发光二极管的广泛应用
LED以其固有的优点，如耗电少、寿命长、响应 速度快、冷光源等特点，广泛应用于指示灯、信 号灯、显示屏、景观照明等领域。在我们的日常 生活中随处可见，如家用电器、电话机、仪表板 照明、汽车防雾灯、交通信号灯
电子元器件识别与检测
项目小结
1．二极管最常用的主要技术指标有两个：最大正向额定电流 和反向耐压。 2．检测二极管最常用的方法是用万用表测量二极管的正反向 电阻，根据测量结果可以判断二极管的好坏。
二极管的识别与检测PPT课件
第5页
任务二
掌握二极管的基础知识
第6页
最大整流电流IF
最大整流电流是指二极管在室温下长期运行所允许的最大正
向平均电流。超过这一数值，二极管将因过热而损坏。
最高反向工作电压URM
最高反向工作电压是指允许加在二极管两端的反向电压的最
大值。使用时应保证所加的反向电压不超过此值，以避免二
极管被反向击穿。
任务二
测反向电阻 测量方法如图7-5b所示，正常值应接近无穷大，且越大越好。若反 向电阻为零，则表明内部短路；若反向电阻只有几十千欧，说明性 能不良
指针位置
正向电阻
几百欧至几千欧
性能好坏
正常
无穷大 内部开路
零 内部短路
几十千欧 性能不良
指针位置
反向电阻 性能好坏
无穷大 正常
零 内部短路
几十千欧 性能不良
任务二极管的检测来自第 11 页练一练
技能实训
准备若干个二极管和一只万用电表，进行二极管极性和好坏判别， 并将结果填入表中。
任务
电容器的标注方法
第 12 页
写一写
实训总结
你在二极管的检测训练中有哪些体会？请写出来，并填入表 中。
感谢观看！
意义 普通管 微波管 稳压管 参量管 整流管 整流堆 隧道管 阻尼管 光电管 开关管
第四部分
第五部分
用数字表示同一类别 用字母表示产品规
产品序号
格、档次
第8页
任务三
二极管的检测
二极管极性的判别
根据外观判别 根据外观判别二极管极性的方法如图所示
第9页
正极
用万用电表判别 用指针式万用电表判别二极管极性 用数字式万用电表判别二极管的极性
二极管的识别与检测
能力目标 通过分组实验探究锻炼学生的合作、观察、表达和解决问题的能力。
2教学目标
会画二极管的图形 符号和会用导电特性
利用二极管的导电特性判断二极管的性能
问题一：认识二极管？
问题二：二极管的特性?
问题三：判断二极管?
2教学目标
难点
重点
教法学法
目录 Contents
教法学法
3
教学过程
4
教材学情
1
教学目标
2
教学反思
5
三段五环节教学 做足课前-做实课中-做优课后
视频演示 观看-体验-交流
学案导学模式 学案导学-交流展示-巩固提升
——说教法
做中学 做中教
3教法学法
——说教法
信息化辅助教学 任务驱动合作学习
学会检测
现学现用
自主学习
体验探究
4教学过程
2
初探二极管
教学活动
请各组发言人讲述观察到的现象！
观察
连线
讲述
发言要求： 1.发言时表达清楚，言简意赅 2.各组间可相互点评 3.点评要求：先评对错，再评表达
引入任务
学会检测
现学现用
自主学习
自主学习
体验探究
学会检测
现学现用
4教学过程
1
认识二极管
哪个是二极管？
任务1：找一找 任务2：画一画 任务3：认一认
引入任务
自主学习
体验探究
学会检测
现学现用
自主学习
4教学过程
1
认识二极管
任务1：找一找 任务2：画一画 任务3：认一认
二极管的识别与检测教案
二极管的识别与检测教案一、教学内容1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法及应用二、教学目标1. 让学生理解并掌握二极管的性质、分类、符号及工作原理。
2. 使学生学会使用万用表检测二极管的方法。
3. 培养学生的实际操作能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学重点：二极管的性质、分类、符号、工作原理以及检测方法。
2. 教学难点：二极管的工作原理及检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具：二极管实物、PPT、万用表。
2. 学具：二极管、万用表、实验板。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些日常生活中的电子设备，如电视、电脑等，引导学生思考这些设备中都使用了哪些电子元件，进而引出本节课的主角——二极管。
2. 理论知识讲解（1）二极管的性质与分类利用PPT展示二极管的性质、分类及符号，同时结合实物进行讲解。
（2）二极管的工作原理通过动画演示二极管的工作原理，让学生更直观地理解。
3. 实践操作（1）二极管的检测方法介绍万用表的使用方法，并现场演示如何检测二极管。
（2）学生分组实验学生分组进行实验，动手检测二极管，教师巡回指导。
六、板书设计1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述二极管的性质、分类及符号。
（2）阐述二极管的工作原理。
（3）使用万用表检测二极管，并记录检测结果。
2. 答案：（1）二极管具有单向导通的性质，分类有硅二极管、锗二极管等，符号为三角形。
（2）二极管的工作原理是利用PN结的单向导通特性。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了二极管的知识。
但在实践操作环节，部分学生操作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：（1）了解二极管在电路中的应用。
（2）学习其他电子元件，如三极管、电容、电阻等。
（3）研究二极管在其他领域，如光电子、光通信等方面的应用。
《二极管的识别与检测》教学设计方案
《二极管的识别与检测》教案教学过程设计设计流程教学内容教学形式：用视频引入设计意图任务引入（2'）教师开场白：上周同学们都很积极的去搜集和了解各种充电器，今天中午子豪同学就来到J'我的办公室，现在我们一起来看看他来干什么/?（开始播放视Si）1.通过视频中的师生互动引出任务：判断手机充电器中的整流二极管的性能好坏。
2.教师引导：同学们想一起帮忙解决吗？从生活中的实物引入能在视觉、听觉、触觉上让学生得到真实感受.激发学生兴趣,体会“学以致用“。
教学形式：小组讨论（捡答春）、自主学习继续播放视契1.通过视频中的师生对话引出问题＜1）哪只元器件是二极管呢？接若通过找一找、画一画、认一认三个小任务来认识二极管。
1.找一找：通过之前的预习，请学生在给定的电子元件中找出二极管，让学生通过查找资料自主学习，并以抢答赛的方式来展开。
自主学习（5'）2面一画：找出实物二极管后请学生继续通过自主学习画出二极管的图形与文字符号.学生在任务书上绘制二极管图形和文字符号，同时教师请一位学生在黑板上书写并评价.3.记一记：教师提问:怎样判断二极管的正负极,想想有什么办法能更好地记一记二极管的正负极。
学生自主思考、自由表达。
采用实物、图取等宜现教学手段能让学生具体的认识二极管，课堂中用抢答赛的方式展开教学是为了活跃气氛，同时通过自主学习可以让学生通过资料的受技厢思考做到“我会学”。
教学形式：连线一«一访述一点找（虫点）继续播放视频：继续通过视频中如生的对话引出问题（2）二极管有什么特性？教学过程中通过电路连线一一现象观察一一学生讲述——教师点拨来探究二极管的特性。
1 .通过视频教师引导问：那你怎么判断该二极管损坏了呢？现在让我们来看看二极管有什么特性呢？2 .连线：学生探索实验按下电路图连接（4人一组）4 .讲述：学生通过观察、比较、分析各抒己见，教师对学生的想法加以点评、肯定和表扬，营造一个融洽、轻松、愉快的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
1、二极管识别
（1）二极管外观完好时
（3）
（4）
负极
螺栓端为负极。
正极
发光二极管长脚为正极。
讲解：XX 2021/3/10
6
2、二极管检测：外观标识不清楚时
（1）二极管的构成？ 外壳
正极
PN
主要构成部分就是一个PN结。
正极
负极 负极
讲解：XX 2021/3/10
7
2、二极管检测：外观标识不清楚时
讲解：XX 2021/3/10
11
小结
1、二极管的识别：标有色环的一端是负极； 铜辫子的电极是负极； 发光二极管较短引脚的电极是负极。
2、二极管的检测：通过正反两次测量的电阻值判断。
讲解：XX 2021/3/10
12
今谢天谢你学观会看了吗！？
讲解：XX 2021/3/10
13
感谢您的阅读收藏，谢谢！
（2）PN结的单向导电性？
P区接电位高端，N区接电位低端， PN结正偏导通，呈现很小的电阻；
P区接电位低端，N区接电位高端， PN结反偏截止，呈现很大的电阻。
PN
PN
讲解：XX 2021/3/10
8
2、二极管检测：外观标识不清楚时
（3）若二极管外观标识不见，利用指针万用表判断正负极：
了解指针万用表： 黑表笔为万用表电池的正极； 红表笔为万用表电池的正极。
讲解：XX 2021/3/10
10
2、二极管检测
(4)二极管质量检测
依据：
正常的二极管，其正、反向阻值应该相差很大，且反向电阻的阻值应 接近无穷大。
若某二极管的正、反向电阻都接近无穷大，说明其内部断路损坏； 若正、反向阻值均为零，说明内部被击穿短路； 若正、反向阻值相差不大，说明二极管质量太差，也不宜使用。
欧姆挡读数： 读值时,用指针所指处的数,乘 以开关所处的档位倍率,即为实 际阻值。
讲解：XX 2021/3/10
9
2、二极管检测：外观标识不清楚时
（4）若二极管外观标识不见，利用指针万用表判断正负极：
a.万用表置于“R ×1k”挡，调零。
b.将万用表两表笔分别正接、反接于二极管的两个引脚，记下两次测 量的电阻值。以测得的电阻值小的一次为准，与黑表笔（即表内电池 的正极）相接的是二极管的正极，与红表笔（即表内电池的正极）相 接的是二极管的负极。
二极管的识别与检测
讲解：XX 2021/3/10
1
需完成普通二极管的检测。
讲解：XX 2021/3/10
2
讲解：XX 2021/3/10
3
讲解：XX 2021/3/10
4
1、二极管识别
（1）二极管外观完好时
判别的依据：
（1）
负极
正极
银色环引出的电极为负极。
（2）
负极
铜辫子端为负极。
讲解：XX 2021/3/10