部编人教版三年级上册语文期中测试卷(含答案)

手（）脚乱百（）百顺（）林尽（）

六、句子大本营

（一）修改句子中出现的错误。（5分）

1、李老师以经走了。

2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

（二）按要求完成下列句子。（10分）

1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平整地粘在水泥道上。——修辞方法是：（）

2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。——修辞方法是：（）

3、农夫把树拖到自家院子里。——改为被字句。

4、小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。——改为反问句。

5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。——缩句

9、爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡事讲理的人。

七、阅读

（一）古诗阅读山行【杜牧】

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1、解释下列词语的意思（4分）。

寒山：。生：

坐：。红于：

2、说说下面诗句的意思（2分）：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？（2分）

4、你还能写出这个季节的两句古诗吗？（2分）

（二）课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小，扇那扇那，扇走了夏天的。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来里秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文中的横线上填上合适的词语。（4分）

2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有，我能通过选文中

的、、等词语来体会这个词语的意思是。（5分）

3.用~~~~~~画出文中的中心句。（1分）

4.从文中的省略号你体会到了（2分）

三、课外阅读

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若

用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1、文中带点的字选择正确的读音。（2分）

2、在（）里填上合适的词。（3分）

（）的泥土（）的茎叶（）的春天

3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）

____________________________________________________________

4、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）

_______________________________________________________

____________________________________________________________ 八、写作。（30分）

题目：我的___________ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

习作要求：

1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。

2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情

写清楚，写具体。

3.字数：300字以上。

chŭchŭchù

四、报报纸份几份经经常情情况挣挣扎飘飘扬

五、牙爪爽疾华心胆赤忙依层染

六、（一）1、“以经”改为“已经”。2、“戴着”一顶蓝色的帽子。

3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。

4、“才能”改成“就能”

5、把“西瓜”去掉。

七、（一）1、寒山：深秋时节的山。生：产生、生出。坐：因为。

红于：比……红。2、停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景，枫叶经秋霜染过，比二月春花还要红艳。3、写的是秋季，枫林晚。4、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

（二）1、扇子炎热邮票凉爽2、五颜六色黄黄的、红红的、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白……（都可以）颜色很多，很美丽。

3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料

4、还有很多种颜色，真的是五彩缤纷。（三）1、zhā lù nán jiē 2、肥沃脆弱美丽 3、第一颗种子

我要努力生长！我要向下扎．根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．滴落花瓣的喜悦。

4、略

八、写作略