摩擦力有关知识
高中摩擦力的知识点总结
高中摩擦力的知识点总结高中摩擦力的知识11、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。
滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。
具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。
③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。
(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。
说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。
高中物理必修摩擦力知识点总结
高中物理必修摩擦力知识点总结两个相互接触的物体，当他们要发生，就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力，这种里就是摩擦力。
下面是小编为你搜集到的高中物理必修1摩擦力知识点，希望可以帮助到你。
高中物理必修1摩擦力知识点(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度.说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、N为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
② 静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定.(4) 注意事项：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
高一物理必修1摩擦力基本要求1.知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向.2.通过实验探究静摩擦力的大小，掌握静摩擦力的最大值及变化范围.3.知道滑动摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.4.会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小.5.知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关.6.能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.高中物理学习方法1. 明确学习目的，激发学习兴趣兴趣是较好的老师，有了兴趣，才愿意学习。
愿意学习，才能找到学习的乐趣。
有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。
把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。
摩擦力使用知识讲解
摩擦力使用知识讲解摩擦力是物体之间相对运动时产生的一种力，是导致物体受阻和停止的力。
摩擦力的大小与物体之间的接触面积和材料之间的粗糙程度有关。
下面从微观层面和宏观层面来进行摩擦力的科学讲解。
微观层面上，摩擦力的产生是由于物体表面之间的分子间相互作用力。
所有物体的表面都有微小的凸起和凹陷，当两个物体接触时，它们的凸起和凹陷之间发生相互作用。
如果两个物体表面光滑，凸起和凹陷之间的相互作用力非常小，摩擦力也会很小。
而当物体表面粗糙时，凸起和凹陷之间的相互作用力增大，从而产生较大的摩擦力。
具体来说，凸起和凹陷之间的作用力主要有两个，分别是粘着力和牵引力。
粘着力是由于物体表面的分子之间的吸引力产生的，所以有时也称为吸盘力。
牵引力是由于物体表面的凸起与凹陷之间的相互锁合作用力产生的。
当物体相对运动时，这些粘着力和牵引力产生的相对作用力就表现为摩擦力。
摩擦力的大小与两个物体之间的接触面积有关。
如果接触面积较大，那么摩擦力也会相应增大；反之，如果接触面积较小，那么摩擦力也会减小。
这是因为接触面积越大，凸起与凹陷的相互作用力的总和就越大，从而产生较大的摩擦力。
摩擦力还与材料之间的粗糙程度有关。
如果物体表面越粗糙，那么摩擦力也会增大。
因为粗糙的表面更容易产生较大的粘着力和牵引力，从而使摩擦力增大。
相反，如果物体表面比较光滑，那么摩擦力就会相对较小。
在宏观层面上，摩擦力的大小可以通过摩擦系数来描述。
摩擦系数是一个无单位的数值，它表示了两个物体之间的摩擦力与它们之间垂直压力的比值。
摩擦系数越大，摩擦力就越大；摩擦系数越小，摩擦力就越小。
摩擦力的大小还与物体之间的相对运动速度有关。
当物体相对于另一个物体的运动速度增加时，摩擦力一般也会增大。
这是因为随着运动速度的增加，物体表面之间的相互作用力更容易被打破，从而导致摩擦力增大。
此外，摩擦力还有利用价值。
我们生活中常见的很多活动都与摩擦力有关。
例如，行走、驾驶车辆时的摩擦力可以使我们保持平衡和控制方向。
高一必修摩擦力知识点归纳总结
高一必修摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们日常生活中常常涉及到的力之一，它对我们的生活和工作都有着重要的影响。
在高一必修的物理课程中，我们学习了关于摩擦力的一些基本知识和应用。
本文将对高一必修摩擦力的知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地理解和应用这一知识。
一、什么是摩擦力摩擦力是物体之间接触时阻碍运动或者相对移动的力。
它的产生是由于微观级别上物体表面之间存在的凹凸不平，使得物体之间存在相互作用力。
根据相互作用力的大小和方向，摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力。
二、静摩擦力静摩擦力是指当两个物体相对静止而没有发生相对滑动时，阻碍物体发生相对滑动的力。
静摩擦力的大小与施加在物体上的作用力成正比，且存在一个最大值，即最大静摩擦力。
公式表示为：F静= μ静 × N其中，F静表示静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。
三、动摩擦力当两个物体相对滑动时，阻碍物体相对滑动的力即为动摩擦力。
动摩擦力的大小与物体之间相互接触的表面性质有关，一般小于等于最大静摩擦力。
公式表示为：F动= μ动 × N其中，F动表示动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。
四、摩擦力的影响因素1. 物体之间接触的表面性质：不同材质的物体接触时，摩擦力的大小会有所不同。
粗糙的表面会增大摩擦力，而光滑的表面则会减小摩擦力。
2. 物体之间的垂直支持力：物体之间的垂直支持力越大，摩擦力也会相应增大。
3. 摩擦系数：摩擦系数是描述物体之间摩擦性质的一个参数，不同物体的摩擦系数也不同。
通过改变摩擦系数可以调节摩擦力的大小。
五、摩擦力的应用1. 汽车行驶过程中的制动：汽车刹车时，将制动器施加在车轮上，产生的摩擦力减小车轮的转动速度，从而使车辆停下来。
2. 家庭生活中的擦洗：用抹布擦拭地板或者桌面时，手和抹布之间的摩擦力能够使抹布吸附灰尘和污物，起到清洁的效果。
3. 运动员奔跑时的抓地力：运动员在赛道上奔跑时，鞋底与地面之间产生的摩擦力能够提供足够的抓地力，使得运动员可以更好地保持平衡。
高中物理必修摩擦力知识点总结
高中物理必修摩擦力知识点总结高中物理中，摩擦力是一个不可避免的话题。
无论是力学、热学还是电学，摩擦力都是重要的应用。
在本文中，我将为大家总结高中物理必修的摩擦力知识点，让大家更好地掌握摩擦力的应用。
一、摩擦力的基本概念摩擦力是物体间接触时产生的阻力，它是由微观间的电荷相互作用引起的宏观力。
常见的摩擦力有静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
二、静摩擦力静摩擦力是物体间接触且静止时产生的阻力。
它的大小取决于物体间的接触面积、摩擦系数和垂直于接触面的压力。
物体的静摩擦力最大值为μsFn，其中μs为静摩擦系数，Fn为物体间垂直于接触面的合力。
例子：一个倾斜角度为θ的木板上放置一个物体，木板与物体之间存在静摩擦力。
当倾斜角度小于最大摩擦角时，物体会保持在木板上静止。
三、滑动摩擦力滑动摩擦力是物体间接触且相对运动时产生的阻力，它的大小取决于物体间的接触面积、摩擦系数和垂直于接触面的合力。
物体的滑动摩擦力最大值为μkFn，其中μk为滑动摩擦系数，Fn为物体间垂直于接触面的合力。
例子：一个斜面上放置一个物体，如果斜面倾斜角度大于最大摩擦角，物体就会开始向下滑动。
此时，物体受到的是滑动摩擦力。
四、滚动摩擦力滚动摩擦力是物体滚动时产生的阻力，它的大小取决于物体的形状、质量、半径和材料等因素。
滚动摩擦力通常比滑动摩擦力小，因为滚动时接触面积相比于静止时要小。
例子：一个小球在地上滚动时，受到的阻力主要是滚动摩擦力。
在滚动的过程中，小球的形状、质量、半径和材料等因素都会影响滚动摩擦力的大小。
五、摩擦力的应用1. 汽车和机器的制动系统：制动片或制动鼓和车轮间的静摩擦力可以将汽车或机器减速或停止。
2. 物体的运动学分析：摩擦力是物体在斜面或水平面上运动时的重要影响因素。
通过分析物体的质量、倾斜角度和摩擦系数，可以预测车辆翻车的概率，或者推断沿斜坡上滑动的箱子需要多少时间才能到达终点。
3. 电走路机器人的运动控制：在一些应用中，例如在石油钻井中，机器人必须越过障碍物并爬上陡峭的斜坡。
高中摩擦力的知识点
高中摩擦力的知识点摩擦力作为高中物理的难点之一，需要重点掌握的知识点也有很多，很多同学都说记不住，下面小编给大家分享一些高中摩擦力的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中摩擦力的知识11、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。
滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。
具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。
③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。
(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。
说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
物理知识点之摩擦力
物理知识点之摩擦力摩擦力是物体接触表面之间的一种力，它是由两个表面之间存在相对运动或者试图产生相对运动的情况下产生的。
摩擦力是阻碍物体相对滑动的力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力两种形式。
静摩擦力是指当两个物体相对于接触表面试图发生相对运动时，但尚未发生相对滑动的阻碍力。
而滑动摩擦力则是在两个物体相对滑动时阻碍其滑动的力。
静摩擦力的大小与两个物体之间的接触面积以及两个物体表面之间的粗糙程度密切相关。
当两个物体表面越粗糙，摩擦力越大；接触面积越大，摩擦力也越大。
此外，静摩擦力还与两个物体之间的垂直压力有关，静摩擦力的大小与垂直压力成正比。
具体来说，静摩擦力的大小可以由以下公式计算得出：F静=μ静×N其中F静是静摩擦力，μ静是静摩擦系数，N是垂直压力。
滑动摩擦力的大小与物体材质有关，一般来说，摩擦系数μ滑动的大小反映了材质的特性。
例如，金属表面的摩擦系数通常比木材或橡胶表面的要小。
摩擦力在日常生活中有许多应用。
例如，我们行走时能够保持平衡是因为摩擦力阻止了我们的脚滑动。
车辆行驶时也离不开摩擦力，车辆的刹车系统利用摩擦力将车轮转动的动能转化为热能来减速。
此外，在工程设计中，摩擦力也是一个重要因素。
例如，在工业制造中，需要使用摩擦力来保持物体的稳定性，以便进行加工和组装。
摩托车和自行车等运动设备也利用摩擦力将骑手的动能转化为动力。
要减小摩擦力，可以采取一些措施。
例如，润滑剂可以在两个表面之间形成润滑膜，从而减小摩擦力。
此外，平滑和打磨物体表面也可以减小摩擦力。
在一些特殊应用中，如航天器的进出轨道、电梯的运行等，常常使用气垫或液垫来减小摩擦力。
有时候，我们还会利用摩擦力来实现一些特殊的目的。
例如，各类机械设备中常常利用摩擦力来传递和控制力。
螺纹装置就是利用摩擦力来将旋转运动转化为直线运动的装置。
此外，还有一些摩擦力学的研究，如斯拉夫方程，它有助于理解和研究摩擦力的特性和行为。
总之，摩擦力是我们日常生活中经常遇到的一种力，它在物体运动和静止中起着重要作用。
2024年高中物理摩擦力知识点总结
2024年高中物理摩擦力知识点总结摩擦力是物体间相对运动或相对静止所产生的一种力。
在高中物理中，我们主要学习了两种类型的摩擦力，即静摩擦力和滑动摩擦力。
本篇文章将详细总结2024年高中物理摩擦力的知识点。
一、概念和特点1.1 摩擦力的概念：摩擦力是由于物体间的相互作用而产生的力，它可以阻碍物体相对运动或相对静止。
1.2 摩擦力的特点：（1）摩擦力是一种接触力，只有物体接触时才会产生摩擦力。
（2）摩擦力有方向，它的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
（3）摩擦力的大小与物体表面间的粗糙程度和压力有关。
二、静摩擦力2.1 静摩擦力的概念：静摩擦力是使物体相对运动的力，当物体处于静止时，静摩擦力与施加在物体上的力相等，使物体保持静止。
2.2 静摩擦力的特点：（1）静摩擦力的大小与物体表面间的粗糙程度和压力有关。
（2）静摩擦力的方向与外界施加力的方向相反，当外界力小于或等于最大静摩擦力时，物体保持静止；当外界力大于最大静摩擦力时，物体开始运动。
2.3 最大静摩擦力的计算：最大静摩擦力可以通过以下公式计算：静摩擦力的最大值= μ × 静摩擦系数× 物体受力的垂直分力（法向力）2.4 静摩擦系数的确定：静摩擦系数是一个无单位的物理量，它是通过实验测定得出的。
不同材质的物体表面具有不同的静摩擦系数。
三、滑动摩擦力3.1 滑动摩擦力的概念：滑动摩擦力是使物体相对运动的力，当物体处于运动时，滑动摩擦力与施加在物体上的力相等，使物体继续运动。
3.2 滑动摩擦力的特点：（1）滑动摩擦力的大小与物体表面间的粗糙程度和压力有关。
（2）滑动摩擦力的方向与物体的运动方向一致。
四、摩擦力的应用4.1 静摩擦力的应用：（1）静摩擦力是使车辆保持平稳行驶的重要力，它可以防止车辆打滑。
（2）静摩擦力使得人们可以行走、爬坡等。
4.2 滑动摩擦力的应用：（1）滑动摩擦力使得车辆可以制动停车，它可以减缓车辆的速度。
（2）滑动摩擦力还是许多机械装置的重要组成部分，如滚动轴承和滑动轴承。
高一物理摩擦力知识点
高一物理摩擦力知识点高一物理摩擦力知识点摩擦力是高中物理中所有力中最难以把握的一种力，也是高中物理课程中的重点内容，下面是店铺给大家带来的高一物理摩擦力知识点，希望对你有帮助。
高一物理摩擦力知识点1（1）滑动摩擦力：说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
（2）静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。
大小范围：O说明：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
高一物理摩擦力知识点2（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触；B.两物体发生形变；C.两物体发生了相对滑动；D.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小：F=FN说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。
应具体分析。
②与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
（2）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
物理摩擦力知识点总结
物理摩擦力知识点总结1.摩擦力的定义：摩擦力是两个物体相对运动时或相对施加力时所产生的力，阻碍物体运动的力。
2.静摩擦力和动摩擦力：静摩擦力是物体相对运动或相对施加力之前的阻力，动摩擦力是物体相对运动或相对施加力之后的阻力。
3.摩擦力的特征：摩擦力的大小与物体之间的接触面积、物体表面粗糙度以及所用力的大小有关。
4.摩擦力的产生原因：摩擦力的产生是由于两个物体表面之间的粘附力和嵌入力的作用。
5.摩擦系数：摩擦系数是衡量物体之间摩擦力大小的参数。
摩擦系数分为静摩擦系数和动摩擦系数，分别表示物体相对静止和相对滑动时的摩擦力与垂直压力之比。
6.摩擦力的计算：根据摩擦力的定义和摩擦系数的概念，可以通过公式F=μN来计算摩擦力。
其中，F表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示垂直于两物体接触面的力。
7.滑动摩擦和滚动摩擦：滑动摩擦是指物体在表面滑动时产生的摩擦力，滚动摩擦则是物体在滚动时产生的摩擦力。
通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦要小。
8.高低摩擦系数：物体直接接触的表面较粗糙时，摩擦系数较大；而表面较光滑时，摩擦系数较小。
9.升降摩擦力：当物体受到一个竖直方向的力时，摩擦力的大小与施加的力大小和物体间的摩擦系数有关。
当施加的力大于物体之间的摩擦力时，物体会发生滑动。
10.摩擦力的应用：摩擦力在日常生活中有许多应用，如刹车、抓握物体、走路等。
在工业领域中，摩擦力的研究也具有重要意义，如轮胎与地面的摩擦、机械零件的润滑等。
11.减小摩擦力的方法：可以通过修改物体表面的粗糙度、加入润滑剂、减少物体之间的接触面积等方式来减小摩擦力。
12.摩擦力的优缺点：摩擦力既有益处，又有限制。
它可以提供阻力，帮助我们控制物体的运动；但也会导致能量损失、磨损以及不便运动等问题。
总之，物理摩擦力是物体间由于接触而产生的阻碍相对运动或相对施加力的力。
它的大小与物体间的接触面积、表面粗糙度以及所用力的大小有关，可以通过摩擦系数的计算来确定。
摩擦力知识总结
1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：（1）“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。
滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
（2）滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大小：（1）静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。
具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。
③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。
（2）滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
公式：F=μFN （F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）。
说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关．。
关于摩擦力的知识点
关于摩擦力的知识点一、摩擦力的概念。
1. 定义。
- 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力叫做摩擦力。
例如，当我们推箱子时，箱子与地面之间就会产生摩擦力。
2. 产生条件。
- 物体间相互接触且挤压。
把一本书放在桌子上，书与桌子表面相互接触并且书对桌子有压力，满足这个条件才可能有摩擦力。
- 接触面粗糙。
如果接触面是非常光滑的理想平面（实际上不存在），摩擦力就很难产生。
像冰面相对比较光滑，摩擦力就比普通路面小很多。
- 物体间有相对运动或相对运动趋势。
例如，静止在斜面上的物体有向下滑动的趋势，所以它受到沿斜面向上的摩擦力；而在地面上滑动的物体，因为有相对地面的运动，所以受到摩擦力。
二、摩擦力的分类。
1. 静摩擦力。
- 定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。
例如，我们用力推桌子但没有推动，桌子与地面之间的力就是静摩擦力。
- 大小：静摩擦力的大小是根据物体的受力情况而变化的，它的大小等于使物体产生相对运动趋势的外力大小，并且有一个最大值，叫做最大静摩擦力。
例如，当我们逐渐增大推桌子的力，静摩擦力也随之增大，直到达到最大静摩擦力，桌子才会开始运动。
- 方向：静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。
静止在斜面上的物体有向下滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向上。
2. 滑动摩擦力。
- 定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
例如，在冰面上滑行的冰鞋与冰面之间的力就是滑动摩擦力。
- 大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
其计算公式为F = μ F_N，其中F是滑动摩擦力，μ是动摩擦因数（它与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，μ越大），F_N是压力。
例如，在水平地面上拉一个质量为m的物体，物体对地面的压力F_N = mg（g为重力加速度），如果动摩擦因数为μ，则滑动摩擦力F=μ mg。
高三力学摩擦力知识点归纳总结
高三力学摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们日常生活中经常接触到的一种力。
在物理学中，摩擦力是指两个物体相互接触并相对滑动时阻碍其相对运动的力。
摩擦力是由两个相对接触的物体之间的不规则表面以及分子间的作用力所引起的。
下面我们将对高三力学中的摩擦力知识点进行归纳总结。
1. 定义和公式摩擦力是指两个物体之间存在的相互阻碍相对滑动的力。
其大小与两个物体之间正压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
摩擦力可以用以下公式表示：F = μN其中，F为摩擦力的大小，μ为动摩擦系数，N为物体之间的正压力。
2. 静摩擦力和动摩擦力静摩擦力指的是两个物体相对静止时的摩擦力。
它的大小等于物体之间的正压力乘以静摩擦系数μs。
当施加的力小于等于静摩擦力时，物体保持静止；当施加的力大于静摩擦力时，物体开始滑动。
静摩擦力一般大于动摩擦力。
动摩擦力是指两个物体相对滑动时的摩擦力。
它的大小等于物体之间的正压力乘以动摩擦系数μk。
动摩擦力一般小于静摩擦力。
3. 摩擦系数摩擦系数是描述两个物体之间摩擦力大小的比例常数。
其中，静摩擦系数μs是指两个物体相对静止时的摩擦系数，动摩擦系数μk是指两个物体相对滑动时的摩擦系数。
不同物体之间的摩擦系数具有一定的差异，可以通过实验测量获得。
4. 摩擦力的方向摩擦力的方向与物体之间相对滑动的方向相反。
即当一个物体相对另一个物体向右滑动时，摩擦力的方向向左。
5. 影响摩擦力的因素(1) 物体之间的正压力：摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比。
(2) 物体的粗糙程度：物体之间的摩擦力还与接触面的粗糙程度有关，粗糙表面之间的摩擦力一般比光滑表面之间的摩擦力大。
(3) 温度：温度的升高会减小物体之间的摩擦力。
6. 应用摩擦力在日常生活和工程领域中有广泛的应用。
例如：(1) 轮胎与路面之间的摩擦力可以使车辆保持行驶的稳定。
(2) 电梯的安全制动器依赖于静摩擦力来阻止电梯自由下坠。
(3) 机械设备中的传动系统（如齿轮传动）中也需要考虑到摩擦力的影响。
物理摩擦力知识点
物理摩擦力知识点摩擦力是我们日常生活中常常遇到的现象之一。
无论是走路时脚与地面摩擦，还是推动物体时感受到的阻力，摩擦力都起着重要的作用。
在物理学中，摩擦力是研究力学的一个基本概念，本文将介绍一些与摩擦力相关的知识点。
一、摩擦力的定义与分类摩擦力是两个物体直接接触并相互滑动或尝试滑动时产生的力。
它的方向与物体相对滑动的方向相反。
根据产生摩擦力的原因，我们可以将其分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指两个物体接触并尝试相对滑动时产生的力。
当力的大小小于或等于静摩擦力时，物体之间将保持静止。
当力的大小超过静摩擦力时，物体之间将出现滑动。
动摩擦力是两个物体之间相对滑动时产生的力。
动摩擦力的大小与物体表面之间的粗糙程度有关，当物体表面越粗糙时，摩擦力越大。
二、摩擦力的计算与影响因素摩擦力可以通过以下公式计算：F = μN。
其中，F代表摩擦力的大小，μ代表摩擦系数，N代表物体之间的法向压力。
摩擦系数是一个物体表面特性的量度，不同物体的摩擦系数不同。
一般来说，凹凸不平的物体表面之间的摩擦系数较大，而光滑的物体表面之间的摩擦系数较小。
除了物体表面的特性外，摩擦力还受到其他因素的影响。
例如，物体之间的压力越大，摩擦力也会越大。
此外，摩擦力还与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大。
三、摩擦力的应用摩擦力在我们的日常生活中起着重要的作用，而且在许多工程学领域也扮演着重要角色。
在日常生活中，我们可以利用摩擦力走路、刹车、拧开瓶盖等。
当我们走路时，脚与地面之间的摩擦力使我们可以保持平衡。
刹车时，车轮与地面之间的摩擦力帮助车辆减速停下。
拧瓶盖时，我们利用手与瓶盖之间的摩擦力来克服瓶盖上的静摩擦力，使其松开。
在工程学领域，摩擦力也是一个重要的考虑因素。
例如，建筑工人需要考虑材料之间的摩擦力来确保建筑物的稳定性。
机械工程师需要考虑机器零件之间的摩擦力来设计更高效的机械系统。
四、摩擦力相关实验为了更好地理解和研究摩擦力，科学家们进行了许多实验。
物理摩擦力知识点
物理摩擦力知识点在我们的日常生活和物理学的世界中，摩擦力是一个非常重要的概念。
它无处不在，影响着我们的一举一动，从走路、开车到机器的运转，都离不开摩擦力的作用。
接下来，让我们一起深入了解一下摩擦力的相关知识。
首先，什么是摩擦力呢？简单来说，摩擦力就是当两个物体相互接触并相对运动（或者有相对运动的趋势）时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种类型。
静摩擦力是指当两个物体有相对运动的趋势，但还没有发生相对运动时产生的摩擦力。
比如说，你用力推一个静止在地面上的箱子，但箱子没有被推动，这时箱子受到的就是静摩擦力。
静摩擦力的大小会随着你推力的增大而增大，直到推力超过了某个最大值，箱子才会开始移动。
这个最大值就是最大静摩擦力。
滑动摩擦力则是当两个物体发生相对滑动时产生的摩擦力。
例如，你在粗糙的地面上推动一个箱子，箱子移动过程中受到的就是滑动摩擦力。
滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和物体所受的正压力有关，其大小可以用公式 f ＝μN 来计算，其中 f 表示滑动摩擦力，μ 是动摩擦因数，N 是物体所受的正压力。
滚动摩擦力相对较小，它是当一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。
比如自行车的轮子在地面上滚动时所受到的摩擦力就是滚动摩擦力。
摩擦力的大小受到多个因素的影响。
接触面的粗糙程度是一个关键因素。
一般来说，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
比如在冰面上行走比在粗糙的水泥地面上行走更容易滑倒，就是因为冰面比较光滑，摩擦力小。
物体所受的正压力也会影响摩擦力的大小。
正压力越大，摩擦力通常也会越大。
例如，用更大的力把物体压在接触面上，滑动摩擦力就会增大。
此外，摩擦力的方向总是与物体相对运动或者相对运动趋势的方向相反。
这一点很重要，它能帮助我们准确地分析物体的受力情况。
在实际生活中，摩擦力既有好处也有坏处。
比如，我们走路时，鞋底与地面之间的摩擦力能让我们不至于滑倒；汽车的刹车系统依靠摩擦力来使车辆减速停车。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摩擦力科技名词定义中文名称：摩擦力英文名称：frictional force定义：当两接触构件间存在正压力时，阻止两构件进行相对运动的切向阻力。
应用学科：机械工程（一级学科）；摩擦学（二级学科）；摩擦（三级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布百科名片摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。
广义地物体在液体和气体中运动时也受到摩擦力。
作为借喻摩擦力这个词在日常生活中也经常被用来描述阻碍进展的力量。
目录概述简介滑动摩擦力静摩擦力润滑固体表面之间的摩擦力内部摩擦关于摩擦力的本质的几种学说编辑本段概述摩擦力图示摩擦力图示摩擦力与相互摩擦的物体有关，因此物理学中对摩擦力所做出的描述不一般化，也不象对其它力那精确。
事实上，只有在忽略摩擦力的情况下人们才能引出力学中的基本定律。
虽然如此摩擦力是世界上的一个事实。
没有摩擦力的话鞋带无法系紧，螺丝钉和钉子无法固定物体。
摩擦力内最大的区分是静摩擦力与其它摩擦力之间的区别。
有人认为静摩擦力实际上不应该算作摩擦力。
其它的摩擦力都与耗散有关：它使得相互摩擦的物体的相对速度降低，并将机械能转化为热能。
固体表面之间的摩擦力分滑动摩擦、滚动摩擦、滚压摩擦和转动摩擦。
在工程技中人们使用润滑剂来降低摩擦。
假如相互摩擦的两个表面被一层液体隔离，那么它们之间可以产生液体摩擦，假如液体的隔离不彻底的话，那么也可能产生混合摩擦。
气垫导轨是利用气体摩擦来工作的。
润滑剂和气垫导轨的工作原理都是利用“用液体或气体（即流体）摩擦来代替固体摩擦”来工作的。
假如润滑剂、液体或气体沿一个固体表面流动，其流速会受摩擦力的影响而降低。
固体表面的构造对这个摩擦力的影响比较小，最主要的是流体的横截面面积。
其原因是不仅在流体与固体的交面有摩擦力，流体内部不同的层之间也有内部摩擦，流体离固体表面的距离不同，其流速也不同。
一个相对于一个流体运动的物体受到阻力。
这个阻力与它的运动方向相反。
在层流的情况下这个阻力与它的速度成比例，在紊流中这个阻力与它的速度的平方成比例。
有时一个物体同时受到阻力和摩擦力，比如一辆汽车在运动时既受到空气的阻力也受到其轮胎的滚动摩擦。
编辑本段简介摩擦力分析摩擦力分析1)定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时。
就会在接触面上产一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。
(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:第一,物体间相互接触、挤压，发生形变，有弹力；第二,物体接触面粗糙；第三,物体间有相对运动趋势或相对运动。
1、摩擦力（1）两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2、摩擦分类（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随推力的增大而增大，但不是无限地增大，当推力增大到超过最大静摩擦时，物体就会运动起来。
3、增大有益摩擦的方法，把接触面弄粗糙些或增大压力。
减小有害摩擦的方法是：（1）用滚动代替滑动；（因为滚动摩擦远小于滑动摩擦）（2）把接触面做光滑些，或用油膜或气垫等把相互摩擦的物体彼此隔开。
例6、观察自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。
分别举出自行车一个“有利”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦力的方法。
归纳为：（1）“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度；增大压力；变滚动为滑动。
（2）“有害”摩擦：减小摩擦的方法：减少粗糙面的粗糙程度；减小压力；变滑动为滚动；使物体接触面稍稍分离。
编辑本段滑动摩擦力(1)定义:滑动摩擦力滑动摩擦力当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力(2)研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系的实验:实验时为什么要用弹簧秤拉木块做匀速直线运动?这是因为弹簧秤测出的是拉力大小而不是摩擦力大小。
当木块做匀速直线运动时,木块水平方向受到的拉力和木板对木块的摩擦力就是一对平衡力。
根据两力平衡的条件,拉力大小应和摩擦力大小相等。
所以测出了拉力大小也就是测出了摩擦力大小。
大量实验表明,滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关。
压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力,不一定是阻碍物体运动的力。
即摩擦力不一定是阻力,它也可能是使物体运动的动力,要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。
“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。
如:实验中在木块上放一个砝码,用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时,砝码是由于受到木块对它的静擦力才随木块一道由静止变为运动的。
具体情况是:当木块受到拉力由静止向前运动时,砝码相对于木块要向后滑动,木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力,这个摩擦力的方向是向前的。
所以砝码相对于木块没有滑动,这时的摩擦力就是静摩擦力。
(4)滑动摩擦力大小与物体运动的快慢无关,与物体间接触面积大小无关。
(5)研究实际问题时,为了简化往往采用“理想化”的做法,如某物体放在另一物体的光滑的表面上,这“光滑”就意味着两个物体如果发生相对运动时,它们之间没有摩擦。
编辑本段静摩擦力若两相互接触且相互挤压，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力”。
大小：静摩擦力根据外力而变化，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力。
最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。
方向：跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反。
编辑本段润滑在工程技术中人们往往通过施加润滑剂的方法来减少摩擦，研究这个问题的科学称为摩擦学，它是机械制造的一个分科学固体摩擦。
工程中的摩擦力分析工程中的摩擦力分析两个固体面互相摩擦。
假如两个固体面的材料选择不当或它们之间相互施加的压力非常大的话，那么固体摩擦就会造成磨损。
在不使用润滑剂或润滑剂失效的情况下会造成固体摩擦。
混合摩擦在润滑剂不够或运动的开始会出现混合摩擦。
这时摩擦面部分地区会直接接触。
混合摩擦造成的磨损比固体摩擦要小。
在长时间运行的状态下应该避免混合摩擦，但往往在技术工程中混合摩擦被容忍。
液体摩擦假如两个运动面之间有一层完整的润滑剂的话，那么它们之间的摩擦是液体摩擦，两个运动面不直接接触。
虽然如此通过运动面与润滑剂的分子之间的摩擦依然会有很小的磨损。
编辑本段固体表面之间的摩擦力摩擦力漫画解释固体表面之间的摩摩擦力漫画解释擦力的来因有两个：固体表面的分子之间相互的吸引力（胶力）和它们之间的表面粗糙所造成的互相之间的卡住。
滑动摩擦F = μ*Fn滑动摩擦力总是比最大静摩擦力要小。
它由垂直于摩擦面的压力Fn和滑动摩擦系数μ决定，它与滑动面之间的相对速度和面积无关。
摩擦系数由滑动面的物质、粗糙度和（可能存在的）润滑剂所决定。
滚动摩擦假如一个物体在一个平面上滚动的话，那么它会受到滚动摩擦。
假如滚动的物体与平面之间的摩擦力等于施加于该物体上的其它所有力的合力的话，那么它的运动是一个纯的滚动运动，其中没有滑动的部分。
滚动摩擦力，是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所受的摩擦力。
它实质上是静摩擦力。
接触面愈软，形状变化愈大，则滚动摩擦力就愈大。
一般情况下，物体之间的滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
在交通运输以及机械制造工业上广泛应用滚动轴承，就是为了减少摩擦力。
例如，火车的主动轮的摩擦力是推动火车前进的动力。
而被动轮所受之静摩擦则是阻碍火车前进的滚动摩擦力。
滚压摩擦假如滚动运动和滑动运动同时存在，那么这种混合摩擦也被称为滚压摩擦。
转动摩擦一个球沿其垂直于一个平面的轴转动时所产生的摩擦力被称为转动摩擦，它与转动运动的力矩T有关：N=frac{T}{F_N}incm编辑本段内部摩擦牛顿第二定律演示牛顿第二定律演示内部摩擦是物质内部的原子或分子相互运动所造成的能量损失。
由于外部力作用所造成的不同部位的粒子的加速度的不同可以造成（比如液体）内部的相对运动。
内部摩擦的大小与物质的粘性有关。
不象固体表面的摩擦那样含糊，内部摩擦可以通过统计力学的方式相当精确地计算出来。
在力学中一般人们在计算时尽量省略摩擦所造成的损失，在流体力学中内部摩擦是理论中的一个内在部分，它可以由奈维尔-史托克斯方程式来计算。
流变学是研究复杂的流体（比如悬浮液或高分子化合物）的学科。
在这些液体中的内部摩擦非常复杂，线性的奈维尔-史托克斯方程式不能用来描写它了。
编辑本段关于摩擦力的本质的几种学说凹凸啮合说，是从15世纪至18世纪，科学家们提出的一种关于摩擦力本质的理论。
啮合说认为摩擦是由相互接触的物体表面粗糙不平产生的。
两个物体接触挤压时，接触面上很多凹凸部分就相互啮合。
如果一个物体沿接触面滑动，两个接触面的凸起部分相互碰撞，产生断裂、磨损，就形成了对运动的阻碍。
粘附说，这是继凹凸啮合说之后的一种关于摩擦力本质的理论。
最早由英国学者德萨左利厄斯于1734年提出。
他认为两个表面抛得很光的金属，摩擦力会增大，可以用两个物体的表面处分接触时，它们的分子引力将增大来解释。
上世纪以来，随着工业和技术的发展，对摩擦理论的研究进一步深入，到上世纪中期，诞生了新的摩擦粘附论。
新的摩擦粘附论认为，两个相互接触的表面，无论做得多么光滑，从原子尺度看，还是粗糙的，有许多微小的凸起，把这样的两个表面放在一起，微凸起的顶部发生接触，微凸起之外的部分接触面间有10^-8m或更大的间隙。
这样，接触的微凸起的顶部承受了接触面上的法向压力。
如果这个压力很小，微凸起的顶部发生弹性形变；如果法向压力较大，超过某一数值（每个凸起上约千分之几牛顿），超过材料的弹性限度，微凸起的顶部便发生塑性形变，被压成平顶，这时互相接触的两个物体之间距离变小到分子（原子）引力发生作用的范围，于是，两个紧压着的接触面上产生了原子性黏合。
这时，要使两个彼此接触的表面发生相对滑动，必须对其中的一个表面施加一个切向力，来克服分子（原子）间的引力，剪断实际接触区生成的接点，这就产生了摩擦。
人们通过不断试验和分析计算，发现上述两种理论提出的机理都能产生摩擦，其中粘附理论提的机理比啮合理论更普遍。
但在不同的材料上，两种机理的表现有所偏向：金属材料，产生的摩擦以粘附作用为主；而对木材，产生的摩擦以啮合作用为主；实际上，关于摩擦力的本质，目前尚未有定论，仍在深入讨论中。