3d大赛说明ppt课件
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华东交通大学全国3d大赛作品(课堂PPT)
轮此式处探添伤加文设本备
数据此处收添集加文处本理
远此程处添控加制文本端
直接反射式检测模式和检测小车安
装模式检测钢轨表面的裂纹等。优
势明显。
.
18
4、原理/原型验证—测量黏着系数
f 、F
垂纵此向处添力加传文本感器
测量过程 中:1.控 制蠕滑率 一定；
2.确保匀 速行驶。
速此度处添传加感文本器
.
f
•
.
32
6、工程分析
位移分析：
最大变形发生排障器撞击 异物的过程中，变形量为 3.262mm，相对来说变形 量很小，可以认为安全。
.
33
一、工业设计 二、工程设计 三、模具设计 四、数控加工
目录
1.零件工艺方案 2.零件分模分析 3.零件模型分模 4.模具结构设计 5.模具工程图
.
34
1、模具工艺方案
碳素结构钢。 2.要有较长使用寿命和足够 的可靠度。 3.其表面粗糙度较小，热处 理要求严格。
.
26
4、工程制图-装配图
.
27
4、工程制图-零件图
.
28
5、工程仿真 ——紧急避让功能仿真
.
29
6、工程分析
排障器是探伤车经常与外界撞击的部位，
因此有必要对此处结构进行工程分析。
选排障器固定支架做有限元强度分析。
剖面属性分析
.
36
3、零件模型分模
型芯 型芯
模仁整体
.
37
4、8
5、模具工程图
.
39
一、工业设计 二、工程设计 三、模具设计 四、数控加工
目录
1.制定加工工艺 2.切削参数设置 3.刀具路径仿真 4.G代码生成及后处理
3D大赛作品集(课堂PPT)
苏州市职业大学 总决赛二等奖
1-10
Байду номын сангаас
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
1-11
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
1-12
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
1-13
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
1-14
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学 总决赛二等奖
3D大赛作品集
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
1-7
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 武汉科技大学 总决赛二等奖
1-8
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
1-9
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
苏州市职业大学总决赛二等奖111健身型短途代步车常州工程职业技术学院总决赛二等奖112新型多功能军用机器人安徽工程大学总决赛二等奖113fatalattraction致命诱惑太原理工大学总决赛二等奖114交互式代步车义乌工商职业技术学院总决赛二等奖115混合动力水面垃圾清理船环保之星山东科技大学总决赛二等奖116异形猎豹淮阴工学院总决赛二等奖117集装箱正面吊上海工程技术大学总决赛特等奖118fto老年服务系统设计上海电机学院总决赛三等奖119除雪车河南科技学院总决赛三等奖120谢谢谢
1-15
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
1-16
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
1-17
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
1-10
Байду номын сангаас
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
1-11
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
1-12
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
1-13
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
1-14
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学 总决赛二等奖
3D大赛作品集
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
1-7
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 武汉科技大学 总决赛二等奖
1-8
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
1-9
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
苏州市职业大学总决赛二等奖111健身型短途代步车常州工程职业技术学院总决赛二等奖112新型多功能军用机器人安徽工程大学总决赛二等奖113fatalattraction致命诱惑太原理工大学总决赛二等奖114交互式代步车义乌工商职业技术学院总决赛二等奖115混合动力水面垃圾清理船环保之星山东科技大学总决赛二等奖116异形猎豹淮阴工学院总决赛二等奖117集装箱正面吊上海工程技术大学总决赛特等奖118fto老年服务系统设计上海电机学院总决赛三等奖119除雪车河南科技学院总决赛三等奖120谢谢谢
1-15
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
1-16
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
1-17
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
3D大赛作品设计说明书
效果图1
效果图2
效果图3
效果图4
本次大赛，我们团队共有四名队员，在指导老师刘亚丽老师的指导和 带领下，一开始准备比赛时我们就根据各自的特长进行了具体任务的 分工——作品的主体结构由蔡磊同学设计，内部结构分别由郑义，李 腾飞，张帆三位同学设计，最后由指导老师刘亚丽老师进行审核和指 导纠正，才使得作品能够得以顺利完成。这些全都在于指导老师的正 确指导和全体成员的团队协作，大家共同努力的结果！
三、产品规格地位
总长：21.6m 总宽：5.6m 吃水：1.2m 排水量：待定 主机：待定 航速：35节（最高航速）
25节（巡航速度） 市场地位：中型豪华游艇
四、主要软件和模块
主要软件：proe，ＵＧ，绘声绘影， PS等
主要模块：手绘草图，三维建模， 装配
五、设计过程介绍
3D数字创新设计大赛，不仅仅是一场智慧与创造力的精彩碰撞，更是 对各参赛团队团结互助、综合素质的一次考验，使我们明白任何的成 功都不能脱离团体而独立于个人，没有一个精诚合作的团队，我们任 何一个人都不会凭借汗水、执着来换来成功！
产品展示7
产品展示8（整体结构）
产品展示9
七、产品优势
随着我国经济的迅猛发展，新型豪华游艇的市场潜力巨大。 采用双体船的结构设计，不仅具有良好的操纵性，而且还
具有阻力峰不明显、装载量大等特点，满足人们对于速度 和舒适度的要求 。 由于其航行阻力较单体船大大减少，从而提高了燃料的效 率，更加节省能源 平稳的特性让其在突发复杂海况下仍能正常安全航行
可，力求人们生活办公两不误。
n 游艇的底层是人们的休闲与娱乐场所，设有主卧室， 副卧室，洗手间，浴室和一个小型的酒吧，主卧室有
单独的洗浴室。豪华的设施让人们体验到高级酒店的 尊贵和家的温馨
三维动画设计大赛比赛说明
第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：三维动画设计）一，软件要求与硬件要求●软件要求3ds Max 2009中文版Mental Ray 渲染器（3ds Max 2009自带渲染器）Adobe Photoshop CS4中文版●硬件要求♦处理器：Intel 或AMD，要求主频不低于2.0G。
♦内存：不低于1024MB(1GB)。
♦硬盘：要求软件安装完成后系统盘有1GB以上的硬盘空间。
♦显示器：要求最低支持分辨率1024x768，16位真彩色的显示器及配套显示卡。
♦输入设备：鼠标（最好三键，中键是滑轮）、键盘。
●运行环境Windows XP或Windows 7系统二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为客观题（单选题、多选题）和主观题（基础操作题和综合操作题）。
主客观题分值比例为1：2。
2)题量是81道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，操作题1道，分值为50分。
试卷满分150分。
3)比赛方式采用全国统一时间在线考试的形式，客观题系统自动阅卷，主观题由大赛组委会提供评分标准，各考点自行组织阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为2道操作题+1道附加题。
试卷满分为150分，其中附加题为50分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●决赛题1）题型为较为复杂和技术难度较高的三维动画设计作品创作题。
2）题量为2道，其中一道考察参赛者解决复杂问题的能力，另一道考察参赛者自主创意设计、制作及临场发挥的能力。
试卷满分为120分。
3）比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4）比赛时间为5小时。
三，比赛大纲三维动画设计本身是一门应用性较强的学科，与我国动画制作及播映需求相适应。
因此，参赛者在比赛准备期间，一方面要全面、系统的学习三维动画设计的基础知识，另一方面也要了解三维动画行业的实际需求，并进行有实际应用价值的临摹与创作。
3D大赛作品集(课堂PPT)
苏州市职业大学 总决赛二等奖
1-10
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
1-11
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
1-12
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
1-13
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
1-14
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学 总决赛二等奖
3D大赛作品集
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
1-7
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 武汉科技大学 总决赛二等奖
1-8
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
1-9
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
1-15
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
1-16
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
1-17
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
1-19
谢 谢！
1-20
1-10
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
1-11
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
1-12
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
1-13
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
1-14
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学 总决赛二等奖
3D大赛作品集
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
1-7
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 武汉科技大学 总决赛二等奖
1-8
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
1-9
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
1-15
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
1-16
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
1-17
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
1-19
谢 谢！
1-20
第18课--3D创意设计大赛
二、头脑风暴
创作小组围绕主题涉及的领域展开思维的角逐，分工合作完成一个新颖并且创意十足的模型绘图，同时编写该作品的设计构想。
三、模型设计
使用3D设计软件在规定时间内完成模型设计，并保存源文件和三面视图。
四、尝试打印组装
使用3D打印机把模型组件打印出来并进行拼装和搭建，呈现完整的主题实体。
五、展示答辩
六、交流评价
教学内容
第18课3D创意设计大赛
课型
新课
教学
要求
1、小组分工明确，体现团队合作精神
2、选定主题创作作品
3、学会现场展示作品、讲解作品
教学分析
重点
小组分工合作、现场展示作品
难点
选定主题创作作品。
关键
掌握3D软件的所有操作方法，能熟悉运用。
ห้องสมุดไป่ตู้教具
课件
教时
1课时
教
学
过
程
一、选定主题
这节课，我们一起动手设计一款个性十足的作品吧！
创作小组围绕主题涉及的领域展开思维的角逐，分工合作完成一个新颖并且创意十足的模型绘图，同时编写该作品的设计构想。
三、模型设计
使用3D设计软件在规定时间内完成模型设计，并保存源文件和三面视图。
四、尝试打印组装
使用3D打印机把模型组件打印出来并进行拼装和搭建，呈现完整的主题实体。
五、展示答辩
六、交流评价
教学内容
第18课3D创意设计大赛
课型
新课
教学
要求
1、小组分工明确，体现团队合作精神
2、选定主题创作作品
3、学会现场展示作品、讲解作品
教学分析
重点
小组分工合作、现场展示作品
难点
选定主题创作作品。
关键
掌握3D软件的所有操作方法，能熟悉运用。
ห้องสมุดไป่ตู้教具
课件
教时
1课时
教
学
过
程
一、选定主题
这节课，我们一起动手设计一款个性十足的作品吧！
全国3D大赛总决赛PPT展示资料
05. 创新设计结果
最终效果图
谢谢观看 请各位评委老师批评指正
2017/XX/XX
创新思路说明底座采用一带一路中一带一路造型雕塑采用中国传统元素印章将雕塑印章底座完美结合既有摆放的美观性又有实用性使用这样的印章放在桌面上美观大气
民富
河南赛区
目录 CONTENT
01. 扫描原始数据截图 02.逆向设计结果 03. 分析及验证结果 04. 创新思路说明 05. 创新设计结果
01.扫描原始数据截图
补洞前右视图
补洞前左视图
01.扫描原始数据截图
补洞后右视图
补洞后左视图
01.扫描原始数据截图
完整点云截图
02.逆向设计结果
曲面造型右视图
02.逆向设计结果
曲面造型左视图
02.逆向设计结果
曲面造型Байду номын сангаас视图
曲面造型前视图
03.分析及验证结果
为了对模型进行最为全面彻底的分析，我们通过 运用Geomagic Control，给出了全面的质量检测报 告，现截取部分报告数据如下。
详细分析结果请查看附件
04.创新思路说明
底座采用一带一路中“一带一路”造型，雕塑采用中国传统 元素“印章”将雕塑、印章、底座完美结合，既有摆放的美 观性，又有实用性，使用这样的印章放在桌面上，美观大 气。同时，黑色象征“工业的血液--石油，红色象征中国红 --喜庆”，黑色与红色的完美结合，风格更加突出，效果更 加明显。
3d大赛说明ppt课件
ADAMS建模仿真转盘1500r/min时主轴转速变化
.
技术难点
一、原理及设计难点： 整个气动、液压系统涉
及到多门学科，我们对整个 系统进行了大胆的构思。 二、建模与仿真难点：
整个系统结构复杂、参 数多，各部分之间的装配关 系要求比较高，飞轮部件动 作繁杂。 三、制作难点：
气动、液压系统的液压 管路布置需要保证密封性， 不能出现漏气、漏油现象。
.
设计目标
1、完成该方法中核心部件变惯量飞轮的设 计、仿真和分析，克服现有激振方法高能耗 的缺陷 2、实现节能效果提升两倍以上，提高系统 能效 3、系统结构更加合理，外观更美观 4、系统的动作响应更加快速、准确
.
总体设计思路
节能液 压激振 系统
驱动 系统
气动 控制 系统
飞轮
液压 传动 系统
气气
电气 动 动
.
有限元分析：轴
.
数控加工应用：端盖
.
系统能效分析
.
本系统还可应用于如再造 大理石成型机、振动磨削、 振动压路、振动打、轨道路 基动力响应、振动筛等。
应用范围广
.
.
工序
.
谢谢观看！
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
机源
转
节 流
阀阀
变 惯 量 飞 轮
编 码 盘
液 压 泵
溢 流 阀
低 压 油 源
振 动 台
.
作品展示
气动 电机 变惯量飞轮
振动台
节流阀
液力耦合器 变量液压泵
气源 气动转阀 油块 .
变惯量飞轮
.
电机
.
变量泵
.
技术难点
一、原理及设计难点： 整个气动、液压系统涉
及到多门学科，我们对整个 系统进行了大胆的构思。 二、建模与仿真难点：
整个系统结构复杂、参 数多，各部分之间的装配关 系要求比较高，飞轮部件动 作繁杂。 三、制作难点：
气动、液压系统的液压 管路布置需要保证密封性， 不能出现漏气、漏油现象。
.
设计目标
1、完成该方法中核心部件变惯量飞轮的设 计、仿真和分析，克服现有激振方法高能耗 的缺陷 2、实现节能效果提升两倍以上，提高系统 能效 3、系统结构更加合理，外观更美观 4、系统的动作响应更加快速、准确
.
总体设计思路
节能液 压激振 系统
驱动 系统
气动 控制 系统
飞轮
液压 传动 系统
气气
电气 动 动
.
有限元分析：轴
.
数控加工应用：端盖
.
系统能效分析
.
本系统还可应用于如再造 大理石成型机、振动磨削、 振动压路、振动打、轨道路 基动力响应、振动筛等。
应用范围广
.
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工序
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谢谢观看！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
机源
转
节 流
阀阀
变 惯 量 飞 轮
编 码 盘
液 压 泵
溢 流 阀
低 压 油 源
振 动 台
.
作品展示
气动 电机 变惯量飞轮
振动台
节流阀
液力耦合器 变量液压泵
气源 气动转阀 油块 .
变惯量飞轮
.
电机
.
变量泵
3D大赛作品集 PPT
总决赛二等奖
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
除雪车 河南科技学院 总决赛三等奖
苏州市职业大学 总决赛二等奖
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学
3D大赛作品集
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 汉科技大学 总决赛二等奖
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
异形猎豹 淮阴工学院 总决赛二等奖
集装箱正面吊 上海工程技术大学
总决赛特等奖
FTO老年服务系统设计 上海电机学院 总决赛三等奖
除雪车 河南科技学院 总决赛三等奖
苏州市职业大学 总决赛二等奖
健身型短途代步车 常州工程职业技术学院
总决赛二等奖
新型多功能军用机器人 安徽工程大学 总决赛二等奖
Fatal Attraction(致命诱惑) 太原理工大学 总决赛二等奖
交互式代步车 义乌工商职业技术学院
总决赛二等奖
混合动力水面垃圾清理船-环保之星 山东科技大学
3D大赛作品集
多功能绘图桌椅 参赛院校：
华东交通大学 获得奖项：
总决赛一等奖
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
轮履两用地形自适应探测机器人 参赛院校： 汉科技大学 总决赛二等奖
旋转式果树采摘车 参赛院校： 重庆工商大学 总决赛二等奖
一种家用自动豆腐机 参赛院校：
最新全国创新杯计算机说课大赛一等奖课件3ds MAX---POLY 建模
Flash 动画演示
课前准备
学生准备
分为三个小组 进行平面作业准备
3d 的 魅力
3D的魅力
作业展示 发现新知
作业展示
发现新知
设 计 意 图
通过作业展示，提高学生的表现欲和成就感 通过作业展示和制作过程交流起到对旧知的温习，对新知的发现
任务推进 完善提高
教师课前使用录屏软件 进行关键教学内容录制
团队精神 老师也能更好地把握教学节奏，巡回指导、逐一点拨
说 教学程序
教学 流程图
?
课前准备
3分钟
作业展示 发现新知
18分钟 62分钟
归纳总结 综合运用
5分钟
2分钟
课题导入 明确任务
任务推进 完善提高
回家作业 布置
教师准备
PPT
设计意图：加强自主学习，通过预习，提高 3ds MAX 动画 自学能力 演示 通过与平面课程的相互渗透， 提高学习兴趣
Chamfer
FFD
Lathe(1) Lathe(2) Loft
Poly
任务推进 完善提高
设计意图：对原有技术的进一步提高与学习，提高原有 作品的品质
板书设计
• • • • • • • • 对点的圆滑：Smooth 回到尖角：Corner 挤出：Extrude 斜切: Bevel 圆角：Chamfer 加线: Connect 圆滑：Mesh Smooth
3ds MAX--POLY 建模
说教材分析
1
说学情分析
说教法学法 说教学程序 说创新教学
2 3
4
5
说 教材分析
本章节内容在教材中的地位和作用
高等教育出版社:
《3ds MAX 基础与案例教程》
课前准备
学生准备
分为三个小组 进行平面作业准备
3d 的 魅力
3D的魅力
作业展示 发现新知
作业展示
发现新知
设 计 意 图
通过作业展示，提高学生的表现欲和成就感 通过作业展示和制作过程交流起到对旧知的温习，对新知的发现
任务推进 完善提高
教师课前使用录屏软件 进行关键教学内容录制
团队精神 老师也能更好地把握教学节奏，巡回指导、逐一点拨
说 教学程序
教学 流程图
?
课前准备
3分钟
作业展示 发现新知
18分钟 62分钟
归纳总结 综合运用
5分钟
2分钟
课题导入 明确任务
任务推进 完善提高
回家作业 布置
教师准备
PPT
设计意图：加强自主学习，通过预习，提高 3ds MAX 动画 自学能力 演示 通过与平面课程的相互渗透， 提高学习兴趣
Chamfer
FFD
Lathe(1) Lathe(2) Loft
Poly
任务推进 完善提高
设计意图：对原有技术的进一步提高与学习，提高原有 作品的品质
板书设计
• • • • • • • • 对点的圆滑：Smooth 回到尖角：Corner 挤出：Extrude 斜切: Bevel 圆角：Chamfer 加线: Connect 圆滑：Mesh Smooth
3ds MAX--POLY 建模
说教材分析
1
说学情分析
说教法学法 说教学程序 说创新教学
2 3
4
5
说 教材分析
本章节内容在教材中的地位和作用
高等教育出版社:
《3ds MAX 基础与案例教程》
全国三维数字化创新设计大赛 ppt课件
漫界知名人物丁远大先生 ▪ ……
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 工业工程组评审团的22位
▪ 清华大学软件学院教授雍俊海 ▪ 常柴股份有限公司戴维鳞总工程师 ▪ 深圳职业技术学院钟健教授 ▪ 国家三维数字样机起草人、中国电子科技集团38所
张红旗高工 ▪ 达索系统华东区技术经理、本次大赛唯一进入专家
官方网站上传参赛作品。 ❖ 复赛参赛作品提交、上传截止日期：6月30日。 ❖ 复赛作品网上公示投票时间：7月1日至9月25
日。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 全国总决赛采用现场赛方式，赛期 2 天。时间拟定为 11 月 26 日-27 日(11 月的最后一个周末)。
评审团的三维软件厂商代表郭健先生 ▪ 中国海洋大学机电学院副院长梅宁教授 ▪ 上海交通大学计算机系教授、博士生导师何援军教
授 ▪ ……
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
参赛对象
学生组
❖ 全国各类高校在校学 生。
❖ 学生参赛须在指导教 师组织下，以院校 （院校或院校下设二 级院、系）团体方式 报名参赛。
育培训联盟）。
❖简称 3D大赛（3DDS） ❖ 按省/自治区/直辖市设立分赛区
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 特色：三维数字化、创新设计 ❖ 要求：
▪ 实用创新 ▪ 基于三维数字化技术平台或使用三维数字化技术工
具实现，并且体现现代三维数字化设计方法与流程 ▪ 以三维数字化形式表现设计结果
所占总分比例
工业工程组 数字表现组
10%
10%%
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 工业工程组评审团的22位
▪ 清华大学软件学院教授雍俊海 ▪ 常柴股份有限公司戴维鳞总工程师 ▪ 深圳职业技术学院钟健教授 ▪ 国家三维数字样机起草人、中国电子科技集团38所
张红旗高工 ▪ 达索系统华东区技术经理、本次大赛唯一进入专家
官方网站上传参赛作品。 ❖ 复赛参赛作品提交、上传截止日期：6月30日。 ❖ 复赛作品网上公示投票时间：7月1日至9月25
日。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 全国总决赛采用现场赛方式，赛期 2 天。时间拟定为 11 月 26 日-27 日(11 月的最后一个周末)。
评审团的三维软件厂商代表郭健先生 ▪ 中国海洋大学机电学院副院长梅宁教授 ▪ 上海交通大学计算机系教授、博士生导师何援军教
授 ▪ ……
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
参赛对象
学生组
❖ 全国各类高校在校学 生。
❖ 学生参赛须在指导教 师组织下，以院校 （院校或院校下设二 级院、系）团体方式 报名参赛。
育培训联盟）。
❖简称 3D大赛（3DDS） ❖ 按省/自治区/直辖市设立分赛区
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 特色：三维数字化、创新设计 ❖ 要求：
▪ 实用创新 ▪ 基于三维数字化技术平台或使用三维数字化技术工
具实现，并且体现现代三维数字化设计方法与流程 ▪ 以三维数字化形式表现设计结果
所占总分比例
工业工程组 数字表现组
10%
10%%
3D大赛作品设计说明书
? 3D数字创新设计大赛，不仅仅是一场智慧与创造力的精彩碰撞，更是 对各参赛团队团结互助、综合素质的一次考验，使我们明白任何的成 功都不能脱离团体而独立于个人，没有一个精诚合作的团队，我们任 何一个人都不会凭借汗水、执着来换来成功！
? 本次大赛，我们团队共有四名队员，在指导老师刘亚丽老师的指导和 带领下，一开始准备比赛时我们就根据各自的特长进行了具体任务的 分工——作品的主体结构由蔡磊同学设计，内部结构分别由郑义，李 腾飞，张帆三位同学设计，最后由指导老师刘亚丽老师进行审核和指 导纠正，才使得作品能够得以顺利完成。这些全都在于指导老师的正 确指导和全体成员的团队协作，大家共同努力的结果！
二、概念创意设计
本作品设计灵感来源于中国海军的“022式”导弹快艇， 其特有的双体结构，突破了单体船的不足，从而减小了兴
波阻力，使其具有较高的航速 ，且具有承受较大风浪的
能力；双体船不仅具有良好的操纵性，而且还具有阻力峰 不明显、装载量大等特点 。因此可以满足人们对于游艇速 度，适航性和空间的要求。 本产品正式将双体快艇与现代 豪华游艇设计合二为一，既有双体船的速度和适航性，又 有豪华游艇的舒适与享受。
可，力求人们生活办公两不误。
? 游艇的底层是人们的休闲与娱乐场所，设有主卧室，
副卧室，洗手间，浴室和一个小型的酒吧，主卧室有
单独的洗浴室。豪华的设施让人们体验到高级酒店的 尊贵和家的温馨
产品展示1（船坞俯瞰）
产品展示2（二层结构）
产品展示3（二层结构）
产品展示4
产品展示5（顶层结构）
产品展示6
3D设计大赛作品 说明书
作品名称： “骄阳Ⅰ型”多用途游 艇
团队名称：灿烂骄阳
团队成员：蔡磊 李腾飞 郑义 张帆
指导老师：刘亚丽
? 本次大赛，我们团队共有四名队员，在指导老师刘亚丽老师的指导和 带领下，一开始准备比赛时我们就根据各自的特长进行了具体任务的 分工——作品的主体结构由蔡磊同学设计，内部结构分别由郑义，李 腾飞，张帆三位同学设计，最后由指导老师刘亚丽老师进行审核和指 导纠正，才使得作品能够得以顺利完成。这些全都在于指导老师的正 确指导和全体成员的团队协作，大家共同努力的结果！
二、概念创意设计
本作品设计灵感来源于中国海军的“022式”导弹快艇， 其特有的双体结构，突破了单体船的不足，从而减小了兴
波阻力，使其具有较高的航速 ，且具有承受较大风浪的
能力；双体船不仅具有良好的操纵性，而且还具有阻力峰 不明显、装载量大等特点 。因此可以满足人们对于游艇速 度，适航性和空间的要求。 本产品正式将双体快艇与现代 豪华游艇设计合二为一，既有双体船的速度和适航性，又 有豪华游艇的舒适与享受。
可，力求人们生活办公两不误。
? 游艇的底层是人们的休闲与娱乐场所，设有主卧室，
副卧室，洗手间，浴室和一个小型的酒吧，主卧室有
单独的洗浴室。豪华的设施让人们体验到高级酒店的 尊贵和家的温馨
产品展示1（船坞俯瞰）
产品展示2（二层结构）
产品展示3（二层结构）
产品展示4
产品展示5（顶层结构）
产品展示6
3D设计大赛作品 说明书
作品名称： “骄阳Ⅰ型”多用途游 艇
团队名称：灿烂骄阳
团队成员：蔡磊 李腾飞 郑义 张帆
指导老师：刘亚丽
2018第11届全国3D大赛复赛演示PPT
传统除尘器按其作用原 理分成以下三类 除尘器 (1)过滤式除尘器，包括 布袋除尘器和颗粒层除 尘器等 (2)静电除尘器。 (3)磁力除尘器。
〓〓处理风量(Q) 处理风量是指除尘设备在单位时间内所能净化气体的体积量。单位为每小时立方米(m/h)或每小时标立方米 (Nm/h)。 根据风量设计或选择除尘器时，一般不能使除尘器在超过规定风量的情况下运行，否则，滤袋容易堵塞，寿 命缩短，压力损失大幅度上升，除尘效率也要降低;但也不能将风量选的过大，否则增加设备投资和占地面积, 而且浪费资源，不节能。合理的选择处理风量常常是根据工艺情况和经验来决定的。 〓〓使用温度(℃) 对于除尘器来说，其使用温度取决于两个因素，第一是滤料的最高承受温度，第二是气体温度必须在露点温 度以上。由于玻纤滤料的大量选用，其最高使用温度可达280℃，对高于这一温度的气体必须采取降温措施， 对低于露点温度的气体必须采取提温措施。对除尘器来说，使用温度与除尘效率关系并不明显，这一点不同 于电除尘，对电除尘器来说，温度的变化会影响到粉尘的比电阻等影响除尘效率 〓〓入口含尘浓度(g/m³) 即入口粉尘浓度，这是由扬尘点的工艺所决定的，在设计或选择除尘器时，它是仅次于处理风量的又一个重 要因素。以g/m或g/Nm来表示。 对于除尘器来说，入口含尘浓度将直接影响下列因素: ⑴压力损失和清灰周期。入口浓度增大，同一过滤面积上积灰速度快，压力损失随之增加，结果是不得不增 加清灰次数。 ⑵滤袋和箱体的磨损。在粉尘具有强磨蚀性的情况下，其磨损量可以认为与含尘浓度成正比。 ⑶预收尘有无必要。预收尘就是在除尘器入口处前再增加一级除尘设备，也称前级除尘。 ⑷排灰装置的排灰能力。排灰装置的排灰能力应以能排出全部收下的粉尘为准，粉尘量等于入口含尘浓度乘 以处理风量。 ⑸操作方式。袋式除尘器分为正压和负压两种操作方式，为减少风机磨损，入口浓度大的不宜采用正压操作 方式。
全国三维数字化创新设计大赛 ppt课件
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 初赛为团队选拔赛，由参赛院校自行组织。 ❖ 复赛
▪ 复赛参赛团队由 3 ~ 5 人组成，其中包含一名指导 教师（仅限一名）。
▪ 同一个院/系可选拔多个复赛参赛团队（上限 10 个 团队）；
▪ 同一指导教师可指导多个参赛团队参加复赛。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以 赛促新
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新
全国三维数字化创新设计大赛
❖ 指导部门：
▪ 科技部高新技术发展及产业化司 ▪ 教育部科学技术司 ▪ 国家制造业信息化培训中心
❖ 主办：
▪ 国家制造业信息化培训中心 3D 办 ▪ 3D 动力网（全国 3D-CAD-VR 技术推广服务与教
❖ 工业工程组现场总决赛采用自选赛题，由参赛团队在 现场规定时间内（比赛时间8:30~ 20:30）协同完成自 选赛题的设计，并按要求提交相应设计结果。
❖ 数字表现组现场总决赛采用参赛团队现场作品介绍 （10 分钟）和评审答辩（10 分钟）方式进行。答辩 内容应包含作品创作说明书、作品展示（图片、视频、 模型等）、作品技术难点与创新点自评等部分。
❖ 以上资格文件须统一刻录成数据光盘。表1、表2须打 印为纸质文件加盖学校公章。数据光盘和加盖公章的 纸质文件一起提交大赛组委会审核，提交截止日期 2010年6月30日。
❖ 注意：
▪ 表格信息必须与网络提交作品、光盘提交作品信息保持一致。 ▪ 参赛团队如果代表院校参赛，需加盖院校的公章，如果代表
二级学院或院系参赛，则需加盖二级学院或院系公章。无公 章的文件无效，不能通过资格审查。
评审团的三维软件厂商代表郭健先生 ▪ 中国海洋大学机电学院副院长梅宁教授 ▪ 上海交通大学计算机系教授、博士生导师何援军教
3d大赛说明
数字表现方向获奖作品
工业与工程方向获奖作品
/thread-2615541-1.html
上面的网址是2011全国 大赛现场总 全国3D大赛现场总 上面的网址是 全国 决赛-厦门大学嘉庚学院 厦门大学嘉庚学院-Double-蜗牛健身 决赛 厦门大学嘉庚学院 蜗牛健身 洗衣机3min的视频。 的视频。 洗衣机 的视频 包括创意思路和设计过程。 包括创意思路和设计过程。
• 复赛： • 总决赛：
参赛流程
• 初赛：由参赛院校自行组织 由参赛院校自行组织、 • 复赛：赛区选拔/复赛采用作品赛形式，由经院校初赛选拔产生的复赛入围团队代
表报名院校/院系参加。 参赛院校/院系、参赛团队按《参赛资格文件》的要求，向全 国大赛秘书处邮寄加盖公章的参赛资格文件及复赛参赛作品文件光盘（包含说明书、 源文件、图片、视频）；并同时向大赛官网该参赛团队（群组）版块上传作品设计/创 作过程、团队风采、复赛参赛作品（说明书、图片、视频）等，并提出网络审核申请， 以进行作品网络公示、评审。复赛作品提交、上传截止日期：7月31日。 赛区选拔/复 复赛作品提交、 31日 复赛作品提交 上传截止日期： 赛作品经网络公示、互动评价、团队（群组）网络积分排行、“我行我秀”作品展秀 等初步筛选，由赛区组委会组织评审专家团进行作品评审，最终产生赛区各奖项。评 审标准参考下表： 赛区选拔/复赛作品网上公示评价、作品展秀及赛区评审时间：8月1日至10 月 20 日。
/3d.php#历届回 顾
• 上面的网址是3D大赛主页面，可以浏览 大学生组 3.1.1 大学生组参赛对象为全国各类高校在校大学生(凭参赛报名时的院校学生证明)。 3.1.2 大学生组可以参加 “工业与工程”、 “数字表现”、 “数字建筑BIM”、 “3D 创 新创业”、 “企业命题项目实战”、“3D 摄影/DV”等六大方向的竞赛。 3.1.3 在校大学生参赛须在指导教师组织下，以院校（院校或院校下设二级院、系）团 体方式报名、并组建团队参赛。大赛不接纳学生个人报名与个人参赛。 3.1.4 大学生组参赛团队由学生队员（不超过4人）与指导教师（不超过 2 人）组成。 大学生组参赛团队由学生队员（不超过 人 与指导教师（ 组成。 每个参赛团队应有一个唯一的名称，如***院校1 队、2 队，或进行个性化命名，如“飞虎工 作室” 、 “创意无限队”等。同一个院/系最多可选拔10个团队参加赛区复赛；同一指导教 师可指导多个参赛团队参加赛区复赛与全国现场总决赛。 3.1.5 大赛采用网上报名，报名网址 。由学生个人或教师代表 大赛采用网上报名， 。 院校/院系团体进行报名。 院校 院系团体进行报名。大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认；报名 院系团体进行报名 成功后，大赛秘书处将及时通知报名单位及相关人员，并在大赛官方网站公布。 报名人得到反馈后即可按照参赛流程积极备战参赛。 3.1.6 学生组参赛报名时间：3月 1日至 5月 31 日。 学生组参赛报名时间： 月 日至 月 3.1.7 参赛报名不收取任何费用。 参赛报名不收取任何费用。
工业与工程方向获奖作品
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上面的网址是2011全国 大赛现场总 全国3D大赛现场总 上面的网址是 全国 决赛-厦门大学嘉庚学院 厦门大学嘉庚学院-Double-蜗牛健身 决赛 厦门大学嘉庚学院 蜗牛健身 洗衣机3min的视频。 的视频。 洗衣机 的视频 包括创意思路和设计过程。 包括创意思路和设计过程。
• 复赛： • 总决赛：
参赛流程
• 初赛：由参赛院校自行组织 由参赛院校自行组织、 • 复赛：赛区选拔/复赛采用作品赛形式，由经院校初赛选拔产生的复赛入围团队代
表报名院校/院系参加。 参赛院校/院系、参赛团队按《参赛资格文件》的要求，向全 国大赛秘书处邮寄加盖公章的参赛资格文件及复赛参赛作品文件光盘（包含说明书、 源文件、图片、视频）；并同时向大赛官网该参赛团队（群组）版块上传作品设计/创 作过程、团队风采、复赛参赛作品（说明书、图片、视频）等，并提出网络审核申请， 以进行作品网络公示、评审。复赛作品提交、上传截止日期：7月31日。 赛区选拔/复 复赛作品提交、 31日 复赛作品提交 上传截止日期： 赛作品经网络公示、互动评价、团队（群组）网络积分排行、“我行我秀”作品展秀 等初步筛选，由赛区组委会组织评审专家团进行作品评审，最终产生赛区各奖项。评 审标准参考下表： 赛区选拔/复赛作品网上公示评价、作品展秀及赛区评审时间：8月1日至10 月 20 日。
/3d.php#历届回 顾
• 上面的网址是3D大赛主页面，可以浏览 大学生组 3.1.1 大学生组参赛对象为全国各类高校在校大学生(凭参赛报名时的院校学生证明)。 3.1.2 大学生组可以参加 “工业与工程”、 “数字表现”、 “数字建筑BIM”、 “3D 创 新创业”、 “企业命题项目实战”、“3D 摄影/DV”等六大方向的竞赛。 3.1.3 在校大学生参赛须在指导教师组织下，以院校（院校或院校下设二级院、系）团 体方式报名、并组建团队参赛。大赛不接纳学生个人报名与个人参赛。 3.1.4 大学生组参赛团队由学生队员（不超过4人）与指导教师（不超过 2 人）组成。 大学生组参赛团队由学生队员（不超过 人 与指导教师（ 组成。 每个参赛团队应有一个唯一的名称，如***院校1 队、2 队，或进行个性化命名，如“飞虎工 作室” 、 “创意无限队”等。同一个院/系最多可选拔10个团队参加赛区复赛；同一指导教 师可指导多个参赛团队参加赛区复赛与全国现场总决赛。 3.1.5 大赛采用网上报名，报名网址 。由学生个人或教师代表 大赛采用网上报名， 。 院校/院系团体进行报名。 院校 院系团体进行报名。大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认；报名 院系团体进行报名 成功后，大赛秘书处将及时通知报名单位及相关人员，并在大赛官方网站公布。 报名人得到反馈后即可按照参赛流程积极备战参赛。 3.1.6 学生组参赛报名时间：3月 1日至 5月 31 日。 学生组参赛报名时间： 月 日至 月 3.1.7 参赛报名不收取任何费用。 参赛报名不收取任何费用。
《3D创意设计大赛》小学六年级信息技术PPT课件
• 语言简练，切勿超时。
现场答辩
• 正面回答评委的问题； • 一人主答，同伴补充； • 虚心学习，收获建议。
交流评价
组别 1 2 …
得分
优点
劣势 改进建议
茶杯的绘制
草图绘制、旋转、抽壳、阵列
底座的绘制
拉伸、抽壳、预制文字
托盘的绘制
拉伸、抽壳、组合编辑
整体效果
展示答辩、 交流评价
展示答辩
制作路演PPT
• PPT的结构要合理，先展 示最重要的信息；
• 作品创意-结构与功能-制作 过程-团队分工。
现场展示
• 可请擅长演讲的同学负责 此环节；
• 调整好语音语调语速，肢 体语言；
3D创意设计大赛
教学目标
1.了解实际生活中常见的三维设计作品。 2.掌握三维作品设计和制造的基本技能。 3.知道任务分工与协作、作品展示与评价的方法。
教学重点
1.会进行头脑风暴，进行有效的协作和交流，预设出有创意的三维作品。 2.会进行3D设计过程中的基本技能操作，如草图绘制、旋转、组合编辑等。
教学难点
衣
2
食
3
住
4
行
作品主题 作品名称 小组成员 设计方案 （简要阐述） 设计理念 创新点 功能效用
小组作品设计构想表
**小作品设计构想
作品设计、 打印、 组装
壶身的绘制
草图绘制、旋转
壶嘴的绘制
草图绘制、旋转 编辑组合、抽壳
壶把的绘制
草图绘制、扫掠
壶盖的绘制
草图绘制、旋转
壶盖的绘制
草图绘制、旋转
会将小组头脑风暴的结果把任务分解以降低整个任务的难度，逐步完成作品的设 计和组装。
3D设计软件中的基本功能
现场答辩
• 正面回答评委的问题； • 一人主答，同伴补充； • 虚心学习，收获建议。
交流评价
组别 1 2 …
得分
优点
劣势 改进建议
茶杯的绘制
草图绘制、旋转、抽壳、阵列
底座的绘制
拉伸、抽壳、预制文字
托盘的绘制
拉伸、抽壳、组合编辑
整体效果
展示答辩、 交流评价
展示答辩
制作路演PPT
• PPT的结构要合理，先展 示最重要的信息；
• 作品创意-结构与功能-制作 过程-团队分工。
现场展示
• 可请擅长演讲的同学负责 此环节；
• 调整好语音语调语速，肢 体语言；
3D创意设计大赛
教学目标
1.了解实际生活中常见的三维设计作品。 2.掌握三维作品设计和制造的基本技能。 3.知道任务分工与协作、作品展示与评价的方法。
教学重点
1.会进行头脑风暴，进行有效的协作和交流，预设出有创意的三维作品。 2.会进行3D设计过程中的基本技能操作，如草图绘制、旋转、组合编辑等。
教学难点
衣
2
食
3
住
4
行
作品主题 作品名称 小组成员 设计方案 （简要阐述） 设计理念 创新点 功能效用
小组作品设计构想表
**小作品设计构想
作品设计、 打印、 组装
壶身的绘制
草图绘制、旋转
壶嘴的绘制
草图绘制、旋转 编辑组合、抽壳
壶把的绘制
草图绘制、扫掠
壶盖的绘制
草图绘制、旋转
壶盖的绘制
草图绘制、旋转
会将小组头脑风暴的结果把任务分解以降低整个任务的难度，逐步完成作品的设 计和组装。
3D设计软件中的基本功能
3D智能作品创作 说课课件
#define BOUNCE_PIN 2 //按钮接线的引脚 #include <Bounce2.h> //调用按钮的库 Bounce bounce = Bounce();
#define CLK 12 #define DIO 11 TM1637Display display(CLK, DIO); //数码管接线的引脚
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
1
明确主题 小组分工
3
建模实操
2
打印组装
编写程序 3D设计
将班级学生分成若干小组，建议是两人一组。每个小组的同学进行合理分工，一名负责程序编写，一名负责 3D设计，两人共同完成建模打印组装，编写程序上传，组装与美化作品，分享实验结果，撰写实验反思。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3Done软件基本 工具的学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
师生探究 3D打印
将3D打印好的作品配置传感器等电子元器件，让作品拥有智能化效果，这 是实验改进后的亮点。
改进要点：由于在电脑上设计与实际的物体存在差距，故设计出的模型9，
需要多次的打印验证，才能与现有的电子元器件进行配合。
3 Part two
教学过程
实验流程图
教学难点
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
使用3D设计和3D打印的方式，配合智能硬 件，完成一个具备一定功能性、艺术性及人机 交互性的方案作品。
• 3D打印 - 数字化造物技术 • 结合电子硬件解决实际问题 • 以实际的个性化作品作为产出 • 作品具备实用性、创新性、技术性和美观性
2 Part two
digitalWrite(led2, LOW); digitalWrite(led3, HIGH); //绿灯亮，其他灯灭 tasker.setTimeout(servon, 10); //舵机杆抬起
#define CLK 12 #define DIO 11 TM1637Display display(CLK, DIO); //数码管接线的引脚
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
1
明确主题 小组分工
3
建模实操
2
打印组装
编写程序 3D设计
将班级学生分成若干小组，建议是两人一组。每个小组的同学进行合理分工，一名负责程序编写，一名负责 3D设计，两人共同完成建模打印组装，编写程序上传，组装与美化作品，分享实验结果，撰写实验反思。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3Done软件基本 工具的学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
师生探究 3D打印
将3D打印好的作品配置传感器等电子元器件，让作品拥有智能化效果，这 是实验改进后的亮点。
改进要点：由于在电脑上设计与实际的物体存在差距，故设计出的模型9，
需要多次的打印验证，才能与现有的电子元器件进行配合。
3 Part two
教学过程
实验流程图
教学难点
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
使用3D设计和3D打印的方式，配合智能硬 件，完成一个具备一定功能性、艺术性及人机 交互性的方案作品。
• 3D打印 - 数字化造物技术 • 结合电子硬件解决实际问题 • 以实际的个性化作品作为产出 • 作品具备实用性、创新性、技术性和美观性
2 Part two
digitalWrite(led2, LOW); digitalWrite(led3, HIGH); //绿灯亮，其他灯灭 tasker.setTimeout(servon, 10); //舵机杆抬起
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.
有限元分析：轴
.
数控加工应用：端盖
.
系统能效分析
.
本系统还可应用于如再造 大理石成型机、振动磨削、 振动压路、振动打、轨道路 基动力响应、振动筛等。
应用范围广
.
.
工序
.
谢谢观看！
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
ADAMS建模仿真转盘1500r/min时主轴转速变化
.
技术难点
一、原理及设计难点： 整个气动、液压系统涉
及到多门学科，我们对整个 系统进行了大胆的构思。 二、建模与仿真难点：
整个系统结构复杂、参 数多，各部分之间的装配关 系要求比较高，飞轮部件动 作繁杂。 三、制作难点：
气动、液压系统的液压 管路布置需要保证密封性， 不能出现漏气、漏油现象。
机源
转
节 流
阀阀
变 惯 量 飞 轮
编 码 盘
液 压 泵
溢 流 阀
低 压 油 源
振 动 台
.
作品展示
气动 电机 变惯量飞轮
振动台
节流阀
液力耦合器 变量液压泵
气源 气动转阀 油块 .
变惯量飞轮
.
电机
.
变量泵
耦合器
.
液压油泵站
.
压缩机
气源
三联体气源处理器
储气罐 .
振动台
.
节能型液压激振系统总体方案设计
.
转盘式变惯量飞轮的结构原理
1、主轴 2、转盘架 3、转盘质量块 4、气缸4 5、气缸
.
上弹簧：处于压缩状态
质量块：处于第二四象限
上弹簧：被压缩到最小
下气缸：接压缩空气 质量块：处于垂直状态 质量块：处于垂直状态
质量块惯性作用继 上弹簧：续处于顺压时缩状针态旋转
质量块：处于第一三象限
下气ห้องสมุดไป่ตู้：接大气
.
创新点一：节能高效
柔性
高频变
电
耦合
惯量飞
机
器
轮
弹性 联轴 器
液压泵
液振 压体 缸
当飞轮转动惯量增大时，它将从振体吸收动能， 迫使振体减速。
当飞轮转动惯量减小时，它又向振体回馈能量， 迫使振体加速。
由于动量循环不产生能耗，故可以达到节能的目 的。
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创新点二：能实现高频工作
ADAMS仿真结果
ADAMS建模仿真转盘600r/min时主轴转速变化
2014第7届全国3D大赛 决赛作品
.
变惯量飞轮液压激振系统
团队：七 和弦
.
项目背景
振动技术
机械
电动
液压
目前液压激振系统都是以配流阀、电液伺服阀为控制
元件的阀控缸结构
阻尼效应
直流压力油
交流压力油
液压泵
液压阀
液压缸
振体
浪费 很多！
压力能
热能
.
液压激振的严重不足——系统能效低
系统能效低,急待解决方法 节能型液压激振系统
.
设计目标
1、完成该方法中核心部件变惯量飞轮的设 计、仿真和分析，克服现有激振方法高能耗 的缺陷 2、实现节能效果提升两倍以上，提高系统 能效 3、系统结构更加合理，外观更美观 4、系统的动作响应更加快速、准确
.
总体设计思路
节能液 压激振 系统
驱动 系统
气动 控制 系统
飞轮
液压 传动 系统
气气
电气 动 动
有限元分析：轴
.
数控加工应用：端盖
.
系统能效分析
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本系统还可应用于如再造 大理石成型机、振动磨削、 振动压路、振动打、轨道路 基动力响应、振动筛等。
应用范围广
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工序
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谢谢观看！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
ADAMS建模仿真转盘1500r/min时主轴转速变化
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技术难点
一、原理及设计难点： 整个气动、液压系统涉
及到多门学科，我们对整个 系统进行了大胆的构思。 二、建模与仿真难点：
整个系统结构复杂、参 数多，各部分之间的装配关 系要求比较高，飞轮部件动 作繁杂。 三、制作难点：
气动、液压系统的液压 管路布置需要保证密封性， 不能出现漏气、漏油现象。
机源
转
节 流
阀阀
变 惯 量 飞 轮
编 码 盘
液 压 泵
溢 流 阀
低 压 油 源
振 动 台
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作品展示
气动 电机 变惯量飞轮
振动台
节流阀
液力耦合器 变量液压泵
气源 气动转阀 油块 .
变惯量飞轮
.
电机
.
变量泵
耦合器
.
液压油泵站
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压缩机
气源
三联体气源处理器
储气罐 .
振动台
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节能型液压激振系统总体方案设计
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转盘式变惯量飞轮的结构原理
1、主轴 2、转盘架 3、转盘质量块 4、气缸4 5、气缸
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上弹簧：处于压缩状态
质量块：处于第二四象限
上弹簧：被压缩到最小
下气缸：接压缩空气 质量块：处于垂直状态 质量块：处于垂直状态
质量块惯性作用继 上弹簧：续处于顺压时缩状针态旋转
质量块：处于第一三象限
下气ห้องสมุดไป่ตู้：接大气
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创新点一：节能高效
柔性
高频变
电
耦合
惯量飞
机
器
轮
弹性 联轴 器
液压泵
液振 压体 缸
当飞轮转动惯量增大时，它将从振体吸收动能， 迫使振体减速。
当飞轮转动惯量减小时，它又向振体回馈能量， 迫使振体加速。
由于动量循环不产生能耗，故可以达到节能的目 的。
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创新点二：能实现高频工作
ADAMS仿真结果
ADAMS建模仿真转盘600r/min时主轴转速变化
2014第7届全国3D大赛 决赛作品
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变惯量飞轮液压激振系统
团队：七 和弦
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项目背景
振动技术
机械
电动
液压
目前液压激振系统都是以配流阀、电液伺服阀为控制
元件的阀控缸结构
阻尼效应
直流压力油
交流压力油
液压泵
液压阀
液压缸
振体
浪费 很多！
压力能
热能
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液压激振的严重不足——系统能效低
系统能效低,急待解决方法 节能型液压激振系统
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设计目标
1、完成该方法中核心部件变惯量飞轮的设 计、仿真和分析，克服现有激振方法高能耗 的缺陷 2、实现节能效果提升两倍以上，提高系统 能效 3、系统结构更加合理，外观更美观 4、系统的动作响应更加快速、准确
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总体设计思路
节能液 压激振 系统
驱动 系统
气动 控制 系统
飞轮
液压 传动 系统
气气
电气 动 动