最新幼儿园中班语文数学试题知识分享
中班数学趣味题
中班数学趣味题一、计数类。
1. 小明有3个苹果，小红又给了他2个，小明现在有几个苹果？- 解析：这是简单的加法运算，原来有的苹果数加上又得到的苹果数，即3 + 2 = 5（个）。
2. 树上有5只鸟，飞走了1只，树上还剩几只鸟？- 解析：用树上原有的鸟的数量减去飞走的鸟的数量，5 - 1 = 4（只）。
3. 篮子里有4个鸡蛋，妈妈又放进去3个，篮子里一共有几个鸡蛋？- 解析：把原来篮子里的鸡蛋数和新放进去的鸡蛋数相加，4+3 = 7（个）。
4. 教室里有6个小朋友，出去了2个，教室里还剩几个小朋友？- 解析：用教室里原有的小朋友数量减去出去的小朋友数量，6 - 2 = 4（个）。
二、形状类。
5. 下面哪个图形有4条边？（正方形、圆形、三角形）- 解析：正方形有4条边，圆形是曲线围成没有边的概念，三角形有3条边，所以答案是正方形。
6. 把相同形状的东西连起来（给出一些不同形状的物体，如正方形的盒子、圆形的球、三角形的积木）。
- 解析：让孩子通过观察物体的形状，将形状相同的物体用线连起来，目的是让孩子认识不同的形状并能进行区分。
7. 找一找，生活中哪些东西是长方形的？说出三个。
- 解析：例如书本、门、窗户等都是长方形的。
这题可以引导孩子观察生活中的物体形状，增强对长方形的认识。
三、比较类。
8. 比3大2的数是多少？- 解析：比一个数大几就用这个数加上几，3+2 = 5。
9. 4和6哪个大？- 解析：6比4大，通过数数顺序，4在6之前，所以6大。
10. 有两根绳子，一根长5米，另一根长3米，哪根绳子长？长多少米？- 解析：5米的绳子长，长的米数为5 - 3 = 2（米）。
四、排序类。
11. 将1、3、2按从小到大的顺序排列。
- 解析：先比较1、3、2这三个数，1最小，然后是2，3最大，所以顺序为1、2、3。
12. 给下面的小动物按从高到矮的顺序排队（给出不同高度的小动物图片，如长颈鹿、兔子、小狗）。
- 解析：孩子需要观察小动物的高度，然后按照从高到矮的顺序进行排列，主要是培养孩子的观察力和比较大小的能力。
中班数学知识点总结
中班数学知识点总结数学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是一门学科，更是培养孩子观察、推理和解决问题的能力的重要途径。
在中班阶段，幼儿逐渐迈入数学学习的门槛，需要掌握一些基本的数学知识点。
本文将对中班数学知识点进行总结和归纳，以帮助家长和教师更好地指导幼儿学习。
1. 数字的认知与理解在中班阶段，幼儿开始认识和理解数字的概念。
通过教学活动和游戏，培养幼儿对数字的认知能力，例如让幼儿通过观察和操作，认识并逐渐掌握1到10的数目，借助数字图形、数字卡片等教具来帮助幼儿理解每个数字的含义和数量。
同时，还可以通过唱数歌、数童谣等方式，加强幼儿对数字的记忆和理解。
2. 数量比较与排序在培养幼儿的数量比较与排序能力方面，教师可以通过游戏和实际操作来进行引导。
例如，让幼儿比较两组物品的多少，并用“多”、“少”来描述，同时引导幼儿将物品按大小、颜色、形状等属性进行排序。
这样的活动可以培养幼儿对数量的敏感性，提高他们的观察和分析能力。
3. 数字的运算在中班阶段，幼儿开始学习简单的加法和减法运算。
通过游戏和实际的情境启发，教师可以引导幼儿进行简单的数学运算。
例如在游戏中，让幼儿将水果分别放入两个容器中，然后逐个数出来，再将两个容器中的水果合并在一起，让幼儿进行数量的加法运算。
对于减法运算，可以通过拼图游戏等方式进行引导，让幼儿感受到数量的减少。
4. 形状与空间的认知形状与空间的认知是中班数学中的重要内容。
在中班阶段，幼儿需要学习认识和区分一些基本的平面和立体图形，例如正方形、长方形、圆形、三角形、球体、立方体等。
通过观察和感受，教师可以帮助幼儿理解不同图形的特征和属性。
同时，还可以通过拼图、搭积木等具体操作来培养幼儿对形状和空间的感知能力。
5. 时间与顺序的认知时间与顺序的认知对幼儿的生活和学习具有重要意义。
在中班阶段，幼儿需要学习认识和理解一些基本的时间单位和顺序概念。
教师可以通过日常生活和游戏活动来培养幼儿的时间感知能力，例如告诉幼儿在午餐前洗手，午睡后再吃水果。
幼儿园中班数学试卷题
幼儿园中班数学试卷题在幼儿园中班的学习阶段，数学对于孩子们来说是一扇充满新奇和乐趣的知识大门。
通过有趣的试卷题，能够帮助孩子们更好地理解和掌握数学的基础知识，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
一、数数与认数这一部分的题目通常会要求孩子们数一数图片中的物体数量，并在对应的数字上打勾。
例如，展示一幅画有五个苹果的图片，旁边给出数字 1 到 10，让孩子们选择正确的数字 5。
或者给出一些数字，让孩子们圈出数字“6”，通过这样的方式，考查孩子们对数字的认识和辨别能力。
二、图形认知题目可能会展示不同的图形，如圆形、三角形、正方形等，然后让孩子们说出这些图形的名称。
也会有拼图类的题目，给出一些图形的碎片，让孩子们拼出一个完整的正方形或三角形，以此来考察孩子们对图形特征的理解和空间想象能力。
三、比较大小和长短会给出两根长度不同的铅笔，或者两个大小不同的球，让孩子们判断哪个长、哪个短，哪个大、哪个小。
还可能会有一些动物的图片，比如大象和兔子，让孩子们回答谁大谁小。
四、简单的加减法例如，有三个苹果，再加上两个苹果，一共有几个苹果？或者树上有五只鸟，飞走了两只，还剩下几只鸟？这些题目会以图片和简单的文字结合的形式呈现，帮助孩子们初步理解加减法的概念。
五、排序给出一组数字 1 到 5，让孩子们按照从小到大或者从大到小的顺序进行排列。
或者展示一组不同颜色的积木，按照红、黄、蓝的顺序排列，然后打乱，让孩子们重新排好。
六、位置与方向可能会有一张简单的地图，比如小兔子的家在左边，小猴子的家在右边，让孩子们指出哪个方向是左，哪个方向是右。
或者给出一个九宫格，小兔子在第一行第二列，让孩子们找到小兔子的位置。
七、时间认知展示一个时钟的图片，指针指向 3 点，问孩子们这是几点钟。
或者给出一些日常活动的图片，如吃午饭、睡觉、上学等，让孩子们选择对应的时间。
在设计幼儿园中班数学试卷题时，需要充分考虑孩子们的年龄特点和认知水平。
题目不能过于复杂，要充满趣味性和直观性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
适合中班学的数学知识
适合中班学的数学知识
以下是适合中班学的数学知识:
1. 数字认知：中班幼儿已能够认出自己的数字名字，如数字
1-10，并且能够识记数字的大小。
2. 数量认知：中班幼儿能够认识数量词，如“几个”、“有多少个”,并能够理解数量词与具体实物之间的关系。
3. 形状认知：中班幼儿能够识别常见的形状，如圆形、三角形、正方形等，并能够用相应的词汇来描述形状。
4. 颜色认知：中班幼儿能够识别常见的颜色，如红色、蓝色、黄色等，并能够说出颜色的名称。
5. 大小比较：中班幼儿能够比较物品的大小，如“哪个苹果比较大”、“哪个积木比较大”等。
6. 精细动作：中班幼儿能够通过手的动作来数数，如用手指点数物品，或者用笔画数。
7. 时间认知：中班幼儿能够理解简单的时间概念，如“早上”、“晚上”、“一会儿”等。
8. 空间认知：中班幼儿能够理解简单的空间概念，如“上面”、“下面”、“左边”、“右边”等。
这些数学知识是中班幼儿需要掌握的重点内容，通过日常生活和游戏中学习，能够促进中班幼儿数学智能的发展。
幼儿数学必背知识点总结
幼儿数学必背知识点总结一、数的认识1. 数的认识：认识1—10的个数；认识零和大数值。
2. 数的读写：认识数的汉字写法；认识数的阿拉伯数字写法；数的读法。
3. 数的比较：认识数的大小关系；会用大于、小于、等于符号表示数的大小关系。
4. 数的顺序：认识1—10的数的顺序；认识数的前后关系。
5. 数的组成：认识数的组成；认识1—10的数的不同组成方法。
二、数量的认识1. 量词的认识：认识“多少”、“几”、“多大”、“多重”等量词。
2. 数的多少：认识1—10的数的多少关系；会数物品的多少。
3. 数的数量关系：认识物品的数量关系；会用量词表示物品的多少。
4. 数的分类：认识相同物品的数量；会进行简单的分类。
5. 数的排序：认识物品的顺序；会进行简单的排序。
三、整数加减1. 1–10加减：认识1–10的数的加法和减法；会进行简单的1–10的加减运算。
2. 连加连减：认识连加和连减；会进行简单的连加和连减运算。
3. 补数法：认识补数法；会用补数法进行简单的加减运算。
4. 问题解答：会解读简单的加减问题；会进行简单的加减问题的解答。
四、数的认识1. 表示数的多少：认识不同位置上的数的意义；会读、写大数值。
2. 数的大小比较：认识大于、小于、等于的意义；会用符号表示数的大小关系。
3. 数的估算：认识估算的方法；会用估算法解答数的大小及数的问题。
4. 数的进位退位：认识十位、百位、千位数的意义；会进行简单的进位和退位运算。
五、计算法则1. 加法计算：认识加法的计算规则；会进行简单的加法计算。
2. 减法计算：认识减法的计算规则；会进行简单的减法计算。
3. 乘法计算：认识乘法的计算规则；会进行简单的乘法计算。
4. 除法计算：认识除法的计算规则；会进行简单的除法计算。
5. 混合计算：会进行简单的混合计算。
六、数量关系1. 等分与等分法：认识相等的概念；会进行简单的等分和等分法问题。
2. 多少和多少的比较：认识多少和多少的关系；会进行简单的多少和多少的比较。
幼儿园中班试题库试卷
幼儿园中班试题库试卷一、数学类（1 - 10题）1. 小明有3颗糖，小红又给了他2颗，小明现在有几颗糖？- 答案：3 + 2 = 5（颗）。
- 解析：这是一个简单的加法运算，原来有的糖数加上新得到的糖数就是现在总共的糖数。
2. 请数出下面图形的数量（有5个三角形）。
- 答案：5个。
- 解析：让幼儿通过点数的方式准确数出三角形的个数，锻炼幼儿的数数能力。
3. 比4大1的数是多少？- 答案：4+1 = 5。
- 解析：在幼儿对数的认识基础上，理解相邻数的概念，比一个数大1就是这个数加上1。
4. 把下列数字按照从小到大的顺序排列：3、1、5、2。
- 答案：1、2、3、5。
- 解析：考查幼儿对数字大小比较的理解，通过比较将数字正确排序。
5. 有8个苹果，吃掉3个，还剩几个？- 答案：8 - 3 = 5（个）。
- 解析：这是减法运算的初步认识，用总数减去吃掉的数量得到剩余的数量。
6. 2 + 3等于多少？- 答案：2+3 = 5。
- 解析：简单的加法运算，让幼儿理解加法的含义是将两个数合并在一起。
7. 请在下面的数字中找出比3小的数（1、2、4、5）。
- 答案：1、2。
- 解析：进一步巩固幼儿对数字大小比较的能力。
8. 树上有4只鸟，又飞来了3只，树上一共有几只鸟？- 答案：4+3 = 7（只）。
- 解析：加法在实际生活情境中的应用，将原来树上鸟的数量和新飞来鸟的数量相加。
9. 7 - 2等于多少？- 答案：7 - 2 = 5。
- 解析：减法运算，让幼儿知道从总数中去掉一部分的计算方法。
10. 下面哪个数字是双数（1、3、4、5）？- 答案：4。
- 解析：让幼儿初步认识双数的概念，能区分双数和单数。
二、语言类（11 - 20题）11. 请说出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”这四个词语。
- 答案：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
- 解析：考查幼儿对家庭主要成员称呼的掌握，这是幼儿语言学习的基础内容。
12. 看图片（一只猫），说出这个动物的名字。
中班数学知识点总结
中班数学知识点总结在中班，孩子们开始接触基础的数学概念和技能，通过各种教育游戏和活动，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
以下是中班数学的一些主要知识点总结。
1. 数字认知与顺序在中班，孩子们需要学会认识和书写数字，并掌握数字的顺序。
老师可以通过展示数字卡片、数数实物或使用数字拼图等方式帮助孩子们认知数字。
从1到10的数字顺序是关键的基础知识，孩子们需要通过反复练习来巩固这个概念。
2. 数量与数值对应孩子们也需要学会理解数量与数值之间的对应关系。
他们可以通过数数实物或使用计数棒等工具来帮助他们理解这个概念。
游戏如“一对一对应”，“数出数量相同的物品”等可以加深孩子们对数量与数值对应的理解。
3. 形状与图案中班孩子们还需要学习基本的平面几何概念，如形状和图案。
他们可以通过观察和分类不同形状的物品来学习形状。
老师可以引导孩子们识别圆形、方形、三角形等基本形状，并通过找出环境中的图案或制作自己的图案来加深理解。
4. 比较与排序比较和排序是数学思维的核心能力之一。
中班孩子们可以通过比较大小、排序物品的长度或高矮来培养这种能力。
老师可以设计各种比较和排序的游戏和活动，如让孩子们按照大小顺序排列对象或根据长度进行序列排序。
5. 图形的变化孩子们也需要学会理解图形的变化。
他们可以通过观察实物和图片中的图形变化来学习这个概念。
例如，他们可以观察一条线的不同形状，或者观察一个图形的全、半、四分之一等。
6. 持续的模式和序列在中班，孩子们可以开始学习和创建持续的模式和序列。
他们可以通过使用积木、彩色图案等进行模式和序列的创造。
老师可以给予孩子们一些初始的模式和序列示例，并鼓励他们发展出自己的模式和序列。
7. 简单的加法和减法中班孩子们可以开始学习简单的加法和减法。
这可以通过使用计数棒、手指或数字卡片等辅助工具来进行。
老师可以设计一些简单的加法和减法问题，并鼓励孩子们用实物或图形来解决问题。
8. 时间概念孩子们也需要学习基本的时间概念，如昨天、今天、明天、早上、下午、晚上等。
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白庙才华双语幼儿园中班数学期末试题
班级__________________姓名__________________
一．分解组合（18分）
6 5
7 9 8
∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨
( ) 2 3 （）（）4 5 ( ) ( ) 3
3 ( ) ( ) 5 2 ( ) ( ) 6
4 ( )
＼／＼／＼／＼／＼／
7 9 8 10 6
二、计算（28分）
2+6= 4+5= 6+3= 2+8= 3+4=
1+9= 3+7= 2+5= 6+4= 5+3=
10-2= 6-3= 7-5= 9-1= 10-5=
6-4= 5-3= 8-1= 9-2= 7-6=
8+（）=10 9-（）=4 （）+5=10
10-（）=6 （）-2=8 （）+6=9
三、填单、双、序、倒和倍数（12分）
(1)、____ ____ ____ ____ 5 ____ ____ ____ 9 10 ____ ____ _____ _____ 15_____ _____ 18 19 _____
(2）、____ ____ 18 17 ____ _____ _____ 13 _____ _____ 10 9 _____ _____ ____ _____ 4 ____ ____ ____
(3）、2____ _____ 8 _____
四、填相邻数（12分）
( ) 5 ( ) ( ) 9 ( ) ( ) 4 ( )
10 ( ) 8 7 ( ) 5 8 ( ) 6
五、比较（16分）
10比9( )1 8比7( )1 5比6( )1 5比4( )1 7比6( )1 8比9( )1 10比9多( ) 9比8多( ) 5比4多( ) 6比5多( ) 7比8少( ) 6比7少( ) ( )比8多1 ( )比9多1 ( )比5少1 7比( )多1 8比( )多1 6比( )少1 六、看图计算（14分）
★★★★★☆☆☆☆
( )+( )=( )
( )-( )=( )
◇◇◇◇◇◇◇◇◆◆
( )+( )=( )
( )-( )=( )
白庙才华双语幼儿园中班语文期末试题班级__________________姓名__________________
一、填反义词。
12分
下──( ) 小──( ) 多──( )
开──( ) 高──( ) 短──( ) 二、连一连8分
羊人牛
三、根据字画出相应的图画。
8分
鱼手
山日
四、背诵诗歌、儿歌。
6分
春晓悯农
五．看图写字16分
（）（）（）（）（）
六、选词填空15分
座本棵把双辆只个
一（）树一（）房一（）书一（）兔子一（）刀一（）汽车一（）手一（）人七、给下列生字加一笔，变成一个新字12分
日——（）大——（）十——（）
二——（）月——（）王——（）
八、照样子写笔顺。
13分
例子：三一二三(三)画
月_________________ ( )画
小_________________ ( )画
牛________________ ( )画
风_________________ ( )画
大_________________ ( )画
九、组词语。
10分
大( ) 上( ) 日( ) 小( ) 下( ) 左( )
月( ) 人( ) 风( ) 水( ) 右( ) 雨( )
勾股定理复习学案
学习目标：
1、明确勾股定理及其逆定理的内容。
2、能利用勾股定理解决实际问题
学习过程：
一．知识回顾：通过本章的学习你都学到了 。
二．学以致用：知识点一、已知两边求第三边
1．在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm ，2cm ，则斜边长为_____________．
2．已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是________________．
3．在数轴上作出表示10的点．
4．已知，如图在ΔABC 中，AB=BC=CA=2cm ，AD 是边BC 上的高．求 ①AD 的长；②ΔABC 的面积．
知识点二、利用列方程求线段的长
5．如图，铁路上A ，B 两点相距25km ，C ，D 为两村庄，DA ⊥AB 于A ，CB ⊥AB 于B ，已知DA=15km ，CB=10km ，现在要在铁路AB 上建一个土特产品收购站E ，使得C ，D 两村到E 站的距离相等，则E 站应建在离A 站多少km 处？
6．如图，某学校（A 点）与公路（直线L ）的距离为300米，
又与公路车站（D 点）的距离为500米，现要在公路上建一个小商店（C 点），使之与该校A 及车站D 的距离相等，求商店与车站之间的距离．
知识点三、判别一个三角形是否是直角三角形
7、分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、 17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有-----------
8、若三角形的三别是a 2+b 2,2ab,a 2-b 2(a>b>0),则这个三角形是---------------.
9、如图，在我国沿海有一艘不明国际的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A 、B 两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C 地将其拦截。
已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西400.那么甲巡逻艇的航向是怎样的？
三、展示应用
A D
E
B C。