高考作文技法指导(拟题)ppt
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作文技法指导之欲扬先抑PPT课件
略得当。一般说来运用此种构思法要抑少扬 多，运用时注意“抑”和“扬”的作用，正 确把握二者的关系。“抑”的部分要先写， 起铺垫作用，要为“扬”蓄势，与“扬”的 部分相比要略；“扬”的部分后写，是文章 的重点，是要详写的地方，也是揭示作者的 写作意图，点明文章中心的地方。
例文导航
卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把 我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离 我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的 老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无 论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下 雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦， 我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又 不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白 白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我 对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头 痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛
苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱 又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩 下的麻团全给了我，说："多两只，免费
• 赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵 地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。 "说完，头也不回地走了…… ！
• 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无 比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接 触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多， 欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这 个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更 要爱惜诚信！
技法举例
• 例一： 《阿长与〈山海经〉》 • 课文围绕阿长写了5件事： • ①喜欢“切切察察”②睡相难看③元
旦有许多古怪仪式④知道一些烦琐的 道理⑤讲“长毛”的故事
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卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把 我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离 我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的 老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无 论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下 雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦， 我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又 不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白 白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我 对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头 痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛
苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱 又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩 下的麻团全给了我，说："多两只，免费
• 赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵 地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。 "说完，头也不回地走了…… ！
• 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无 比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接 触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多， 欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这 个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更 要爱惜诚信！
技法举例
• 例一： 《阿长与〈山海经〉》 • 课文围绕阿长写了5件事： • ①喜欢“切切察察”②睡相难看③元
旦有许多古怪仪式④知道一些烦琐的 道理⑤讲“长毛”的故事
高考作文写作指导 ppt课件
一个志在有大成就的人，他必 须如歌德所说，知道限制自己。 反之，什么事都想做的人，其 实什么事都不能做，而终归于 失败。
我们常常不去想自己拥有的东西， 却对得不到的东西念念不忘。
我们不应为某件事情过分高兴 或者过分悲伤，原因之一就是 一切事物都在改变，另一个原 因是我们对于何为有利，何为 不利的判断是虚幻的。因此， 几乎每个人都曾经一度为某件 事情悲伤不已，但最后那却被 证明是一件天大的好事。又或 者，我们曾经为之兴高采烈的 事情，却变成了我们极度痛苦 的根源。
称楷模的德高望重的经济学界宗师。
陈老曾称：“我这辈子只做了一件事，
教书”。陈岱老的这句话足以让世人景仰百
年。
ppt课件
10
作者 叔本华
叔本华
语录
内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的 宁静的闲暇 普通的人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间
备注
魏源 范蠡 高尔基
伏尔泰
志士惜年，贤人昔日，圣人惜时 得时无怠，时不再来
态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。
世界从未改变，改变的只是我pp们t课件面对世界的方向。
14
Part two
第 二 部 分
审题
立意
ppt课件
15
历年四川高考作文题目
【2011高考四川语文作文题】
请以“总有一种期待”为题目， 写一篇文章。 要求：①立意自定， 文体自选；②不得套作，不得抄 袭；③不少于800字。
阴的流逝而仅仅掌握现在，无 匮乏之感也无享受之感，不快 乐也不忧愁，既无所求也无所 惧，而只感受到自己的存在，
空，一是我们心中崇高的的道德法
处于这种状态的人就可以说自
则。他们向我印证，上帝在我头顶， 亦在我心中。 文言翻译：常有二理，在手心焉；
我们常常不去想自己拥有的东西， 却对得不到的东西念念不忘。
我们不应为某件事情过分高兴 或者过分悲伤，原因之一就是 一切事物都在改变，另一个原 因是我们对于何为有利，何为 不利的判断是虚幻的。因此， 几乎每个人都曾经一度为某件 事情悲伤不已，但最后那却被 证明是一件天大的好事。又或 者，我们曾经为之兴高采烈的 事情，却变成了我们极度痛苦 的根源。
称楷模的德高望重的经济学界宗师。
陈老曾称：“我这辈子只做了一件事，
教书”。陈岱老的这句话足以让世人景仰百
年。
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10
作者 叔本华
叔本华
语录
内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的 宁静的闲暇 普通的人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间
备注
魏源 范蠡 高尔基
伏尔泰
志士惜年，贤人昔日，圣人惜时 得时无怠，时不再来
态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。
世界从未改变，改变的只是我pp们t课件面对世界的方向。
14
Part two
第 二 部 分
审题
立意
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15
历年四川高考作文题目
【2011高考四川语文作文题】
请以“总有一种期待”为题目， 写一篇文章。 要求：①立意自定， 文体自选；②不得套作，不得抄 袭；③不少于800字。
阴的流逝而仅仅掌握现在，无 匮乏之感也无享受之感，不快 乐也不忧愁，既无所求也无所 惧，而只感受到自己的存在，
空，一是我们心中崇高的的道德法
处于这种状态的人就可以说自
则。他们向我印证，上帝在我头顶， 亦在我心中。 文言翻译：常有二理，在手心焉；
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
语言平淡
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
高考作文指导ppt
语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。
秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。 ……长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！ 天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣， 穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了 几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。 ……我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿 进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。
从“头”说起
王者之头
昨夜西风
勇者之头 胜者之头
衣带渐宽 蓦然回首
改单句：选主句，辅句做成分
鉴于前两届动漫节在杭州举办，一届比一届好，规模和 影响力一届比一届大的情况，本着节约资源、提高水平、 有利于打造品牌的精神，2006年7月，国家广电总局领 导在全国广电系统厅局长会议上宣布：中国国际动漫节 今后固定在杭州举办。 24、（1）1947 （2）“如”后的冒号去掉 （3）“西 湖之春”书名号改引号 （4）“更加是年度法国本土票 房之冠”放在“并在美国电影公司米拉麦克斯的‘引荐’ 下，“登陆北美，入围金球奖最佳外语片奖”之前。 （5）“品位”改“口味”（6）“浓厚中国的特色的曲 目”加上“带有”或“具有”
引用佳句，凸显文化
适时地或引用或者化用诗词名句，
既可展示作者丰富而深厚的文化底 蕴，又可展示佳句本身迷人而灵动 的艺术魅力。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归” 的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子 ” 的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵 娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不 知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终 不悔，为伊消得人憔悴 ”的追求。 漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
最新高考作文写作技巧PPT课件
2019/12/30
15
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在
地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖 起来才知道。”有材料却没有明确的中心，从头到尾一篇流水帐； 三是有材料，也确定了中心，却不能很好地围绕中心组织
材料，材料和中心不相适应。
2019/12/30
10
小结
议论文和记叙文的写作都必须围绕中心叙事，因为 中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。
2019/12/30
13
字数不够
开头+聊天内容+结尾=一篇作文
多人聊天、背景环境人物描写
2019/12/30
14
落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那
么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、 翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的
高考作文 应急写作技巧
2019/12/30
1
高考议论文
一、有熟悉的素材：每个话题积累3篇，能1材多用 1.传统文化（小如文化经典、家风家训） 2.法制（法律意识） 3.友善 4.工匠精神（2016年3月李克强总理作政府报告时 提出：精益求精、严谨、专注、坚持、敬业）
2019/12/30
2
二、懂得积累技巧
我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是 很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深 地印在我的心上。
部编版高中语文必修下册期末复习——考场作文之“点题”技法指导课件
呢？”
坚强，是妈妈最突出的特点。
上初中后，妈妈开始给我讲 述她的故事……我要学习妈妈 的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有
当然，妈妈让我感 动的，还有很多— —宽容、自信、体
贴……
很多——宽容、忍让、自信、
体贴……
妈妈——老师！
妈妈，我一生的感动！
小试牛刀：
◆ 以“勤奋”为话题，写一篇作文，题目自拟 ◆ 要求：
◆第四自然段：结尾点题
◆ 让我们用勤奋去攀登智慧 的巅峰，用勤奋这把金钥匙去 打开成功的大门，让自己火红 的青春，点燃灿烂一篇作文。 ◆ 要求：
1.文体不限，诗歌除外。 2.字数控制在800字左右。 3.作文中不得出现跟考生有关的校名、地名和 真实姓名。
2：开头点题 ——先声夺人
点
题 3：段首或段尾点题——结构清楚
位
置 4：结尾点题——卒章显志
5：通篇点题——前呼后应
点题的方法
知道了点题的句子应该放在那个地方， 现在我们看看点题的具体方法和技能
1.运用排比点题
2.运用比喻点题
3.运用引用点题
“慈母手中线，游子身上衣……”每当读到这首诗，我就 想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都 让我深深的感动。
亮点。
记得有一次……
妈妈说：“人活一世，最重要的 是取信，如果不取信，以后谁还 会相信你？”这一席话又使我对 妈妈有了新认识，妈妈真是位好 “老师”。
啊！我明白了，妈妈怕“爱
书如命”的我等急了。所以才 冒雨买来，我高兴又生气地问 妈妈：“书又不会长翅膀飞了，
妈妈的坚强， 让我感动。
您为什么不等雨停了再去买
题目:《 幸福无处不在》
发现一： 标题点题
2024届高考作文复习：引语式材料作文优质课件
• 4.从不同角度立意。
• 注意：运用思辨思维，建构多元关系
• 围绕轻舟与江水、群山的关系，分段进行分析，
• 讨论面对困难时，如何借助外力，以及如何调整内在心态，如放下包袱、乐观、谨慎等。
• 写作时，考生应注意尽量围绕材料所提三种事物进行写作，不要脱离材料行文，空谈道理。
立意：
1 .顺势而为破险阻，心态乐观向未来。 2.轻舟虽过万重山，还有崎岖须慎行。 3.人生险处时时有，轻装上阵逐浪奔。 4.唯有借物而上，方能致远 5.借江流之势，过万重群山 6.江水助轻舟跨越群山 7.携江水之利，破群山之难 8.轻舟借江水过群山
• 好的故事更可以展现民族的灵魂，凝聚国家非凡之力量，传播中国故事，耀眼东方中华。追忆往昔，霍去病“匈奴未灭， 何以家为”的故事展现了威风凛凛的大汉风华；李白笔下云想衣裳花想容，春风扶栏露华浓“的杨贵妃故事展现了雍容 华贵的大唐风貌：“戊戌六君子”英勇就义的故事展现了近代中国“愈是艰险愈向前”的骨气。放眼今朝，……
设问形式
• 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章/请写结合材料写一篇文章。
解答方法：1.阅读并分析材料。关键词句往往是材料的“文眼”， 蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句，就可以考虑将其作 为审题、立意的抓手与突破口。
2.明确材料作文的任务要求。围绕核心话题，展现个性化的想象 和思考。 3.从不同角度选择选择题材。4.从不同角度立意。注意：运用思 辨思维，建构多元关系
• 4.从不同角度立意。 • 注意：运用思辨思维，建构多元关系
首先，关于什么是好的故事，有不同的评判标准。 其次，故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，可以想象的空间非常广。①考生可以从自己的经历中， 选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量;②也可以自行设计情境，讲述故事带给人的力量，带给社会 的能量，或带给时代的影响，等等。围绕“故事是有力量的”这个话题进行写作。 最后，故事可以发挥的力量十分多样，往往由故事内容决定: ①故事可以增进人们之间的理解和认同。 ②故事可以拓宽视野， ③故事可以改变一个人的命运，让人于冒进中省思，于迷途中知返，于人生的十字路口作出正确的抉择。 ④故事可以展现一个民族的形象，民族神话和英雄史诗往往能体现一个民族的价值观。
作文技法指导之欲扬先抑PPT课件
03
欲扬先抑技法在各类文体中的 应用
记叙文中的应用示例及效果分析
示例
在记叙文中，作者先描写主人公的平凡甚至是不堪的一面，然 后通过一系列事件的展开，逐渐展现主人公的优秀品质和内在 精神，使读者对主人公产生更深刻的认识和共鸣。
效果分析
通过欲扬先抑的手法，可以使记叙文的情节更加曲折有致，人 物形象更加丰满立体，增强文章的可读性和感染力。
构思情节和人物形象
根据主题和情感基调，构思相应的情 节和人物形象，为欲扬先抑技法的运 用打下基础。
安排情节转折和高潮
在情节发展过程中，通过安排情节转 折和高潮，实现欲扬先抑的效果，增 强文章的吸引力和感染力。
精炼语言和表达
在写作过程中，要注重精炼语言和表 达，使文章更加生动、形象、有力。
学生在运用欲扬先抑技法时可能出现的问题及解决方法
分析范文中的欲扬先抑元素 指导学生分析范文中的欲扬先抑元素，如情感变 化、情节转折等，加深学生对该技法的理解。
3
鼓励学生尝试写作 通过布置相关作文题目，鼓励学生尝试运用欲扬 先抑技法进行写作，培养学生的实践意识。
欲扬先抑技法在写作中的具体运用步骤
确定写作主题和情感基调
在写作前，首先要确定写作主题和情 感基调，明确要表达的核心思想。
学生在未来如何更好地运用欲扬先抑技法提高写作水平
深入理解欲扬先抑技法的内涵 和特点，掌握其运用规律。
在写作实践中积极尝试运用欲 扬先抑技法，不断总结经验教 训。
多阅读优秀范文，学习他人如 何巧妙运用欲扬先抑技法增强 文章表现力。
教师如何进一步推广和应用欲扬先抑技法于教学实践中
01
在课堂上详细讲解欲扬 先抑技法的定义、特点、 运用方法和注意事项。
高考作文技法指导(拟题)ppt优秀课件
艺
术
看一看，想一想！
高 1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 考 2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》 作 3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》 文 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海的》 5678．．．．“ “ “ “友窗时时谊口空光””””话话话话题题题题— — — —— — — —《 《 《 《风 今 恋 浪夜 恋中 花星 风飞 里光 尘舞 飞灿恋的出烂恋白欢情》手乐帕的》歌》》拟题艺术
位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先 术
买车，再配一台电脑。记者问他：“中奖后还看书吗？”
他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！”
请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。
试试看！
高
记叙类：《彩票风波》《飞来横财》
考
《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》
作
《都是彩票惹的祸》 散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票， 恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》 《假如我买彩票》 杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又
术
看一看，想一想！考
234567． ． ． ． ． ．““ “ “ “ “思 环 宽 理 读亲念保容解书情””””””话话话话话话题题题题题题——————— — — — — ——《 《 《 《 《 《—所 我 风 对 世 爱一谓 想 中 面 你上只伊 有 有 的 没只小人 个 朵 老 商有鸟， 家 雨 师 量妈的在 做 看》妈心水的过好声一云来》》方》》》作文的拟题艺术
作文技法指导
心动神怡一瞥间
——谈谈作文的拟题艺术
桂阳八中高三语文组
落实“428”战术策略
高
“四大效果 ”
考
准确鲜明 新颖生动
作
高考作文拟题技巧 (共56张PPT)PPT 课件
——化用
《道德苦旅》（模仿余秋 雨的《文化苦旅》）
《诚信无价》（模仿电视 剧《情义无价》）。
化用
小结2：引用化用法
在拟写标题时，充分利用已有的知识
和生活储备，想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 （可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。）这种方法可使文章 题显得新颖别致，产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法？？？
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文，具体操作如下：
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来）
特别提示：
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
材料作文题
阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说： 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求：1．自定立意；2．自拟题目；3．自选体裁
小 结：
以上五种创新拟题法很有新意，值得推荐，但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有 多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系，最好还是采用保险拟题法，因为这样一般不 会偏题、跑题。
《道德苦旅》（模仿余秋 雨的《文化苦旅》）
《诚信无价》（模仿电视 剧《情义无价》）。
化用
小结2：引用化用法
在拟写标题时，充分利用已有的知识
和生活储备，想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 （可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。）这种方法可使文章 题显得新颖别致，产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法？？？
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文，具体操作如下：
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来）
特别提示：
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
材料作文题
阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说： 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求：1．自定立意；2．自拟题目；3．自选体裁
小 结：
以上五种创新拟题法很有新意，值得推荐，但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有 多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系，最好还是采用保险拟题法，因为这样一般不 会偏题、跑题。
2023届高考写作指导：作文拟题技法 课件36张
标题：自省知轻重 方为大智慧 我辈知轻重缓急 方能进退有据 看清本质 才知轻重
方法三：虚词 + 关键词1 + 动词 + 关键词2
让 关键词1+ 之光 照亮 关键词2+心田
用
火
点燃
土壤
以
花
成就
品质
把
种子 凝聚
之路
愿
帆
雕琢
舟歌
声
奏响
春潮
播入
绿洲撒在ຫໍສະໝຸດ 激荡绽放书写
关键词1 关键词2
• 文化 精神 • 工匠 品质 • 创新 发展 • 敬畏 文化 • 合作 • 奋斗 • 好作风 正能量 • 理智 贪欲
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业， “需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从 事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真 正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择 了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的 认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋 予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉 美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征 文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
标22题.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1材.厘料清一轻重重拥要抱的明事天情不一2定.明紧辨急轻，与紧重急的赢事得情无不悔一人定生重要。看
3清.轻孰重轻缓孰急重，君是需一慎种择大之智慧4.。轻知重轻有重道,才人能生知得缓之急。
9.《xx正飞扬，青年勇xx 》
10.《xx恰似火，扬帆正当时》
1.《借xx之帆，扬中国精神》 2.《xx有大美，xx以持之》 3.《xx引领风向，xx塑造风骨》4.《庚续xx基因，厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举，xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头，颂时代新风》 7.《与xx同向，与祖国同行》8.《以xx沧桑，鉴中华之光》 9.《走好xx路，领航新时代》10.《以小我之xx，铸大国之梦》 11.《传承xx基因，担当复兴大业》12.《且看xx，助力国之成长》
方法三：虚词 + 关键词1 + 动词 + 关键词2
让 关键词1+ 之光 照亮 关键词2+心田
用
火
点燃
土壤
以
花
成就
品质
把
种子 凝聚
之路
愿
帆
雕琢
舟歌
声
奏响
春潮
播入
绿洲撒在ຫໍສະໝຸດ 激荡绽放书写
关键词1 关键词2
• 文化 精神 • 工匠 品质 • 创新 发展 • 敬畏 文化 • 合作 • 奋斗 • 好作风 正能量 • 理智 贪欲
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业， “需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从 事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真 正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择 了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的 认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋 予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉 美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征 文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
标22题.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1材.厘料清一轻重重拥要抱的明事天情不一2定.明紧辨急轻，与紧重急的赢事得情无不悔一人定生重要。看
3清.轻孰重轻缓孰急重，君是需一慎种择大之智慧4.。轻知重轻有重道,才人能生知得缓之急。
9.《xx正飞扬，青年勇xx 》
10.《xx恰似火，扬帆正当时》
1.《借xx之帆，扬中国精神》 2.《xx有大美，xx以持之》 3.《xx引领风向，xx塑造风骨》4.《庚续xx基因，厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举，xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头，颂时代新风》 7.《与xx同向，与祖国同行》8.《以xx沧桑，鉴中华之光》 9.《走好xx路，领航新时代》10.《以小我之xx，铸大国之梦》 11.《传承xx基因，担当复兴大业》12.《且看xx，助力国之成长》
作文技法指导(一) 审题技巧课件(共26张幻灯片)
纵观全篇，无论开头、结尾，还是中间内容，小作者都围绕 着“旋律”“演奏”而不断地点题、扣题，的确在“切合题 意”这一方面值得我们好好学习借鉴。
“每座山”可以理解为“一般的山”，不是雄伟壮丽的高山 峻山，考生可以理解为平凡的人生、生活中的小事等；另 外，“山”也可以理解为“困难”“挫折”。关键词是“金 顶”，这是本题审题的重点和难点，“金顶”比喻优点、梦 想、成功等。所以，在审题立意的时候，要表达出积极乐观 的人生观和世界观。写作时能通过考生对生活的感悟，对成 长的体验，写出真实的生活感受，从而达到歌颂真善美、传 递正能量的目标。
2．审题目： (1)审清题目的限制： 文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范 围，考生必须严格在规定的范围内作文，只有这样才能不离 题，不偏题。
(2)审清题目的重点： 要学会捕捉、推敲题眼。如：《他(她)真美》的题眼是 “美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美”的 事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本 质。如：《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”，说明这个 “考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是指在 生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。
美好的瞬间，不过微风正柔，你的爱正浓。一刹那的牵 手，紧握着永恒的守护与父爱。
何为瞬间？不过烟花璀璨，流光溢彩，风华正茂。 何为永恒？不过真情永在，温暖不变，永存心间。
♦点评：本文作者对“瞬间”这个关键词把握得很准确，即 是“刹那间”，而补题为“美好的瞬间”即是“感受到美好 的刹那间”，意在于当时一瞬间对于美好的感悟和认识。围 绕这一审题，作者选取了生活中的三个间来反映真挚的同 学之谊、深深的师生之情、浓浓的父女之爱，表达了作者对 生活的独特思考与无限热爱。结尾处则巧用设问，凝聚了作 者对生活独到的思考，升华了文章主旨，拓宽了文章的思想 深度。
技法指导作文时叙事角度的选取-完整版PPT课件
3．应保证叙述角度的统一和清晰。在文章中，要特别注意 叙述角度的统一，因此最好选用一种叙述角度，否则出现叙 述的头绪不清、脉络混乱等现象。确实需要交替使用叙述角 度，也不能过于频繁，而且在角度转换时，必须用过渡句等 方式交代清楚，以提醒读者。此外，在使用两种人称叙述事 件时应注意：①不得频繁改换；②改换时要交代清楚，不能 打断叙述线索。
综合运用第一人称和第三人称描写一个人物片段。200字 左右。
答：
答案：示例哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个
“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像
绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他
拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你
。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我
技法指导：作文时叙事角度的选取
1
叙事角度—
作文中选取叙事角度的方 法
2
尝试运用—
通过描写一个人物片段 的练习掌握这种写作方
法
如何在作文中选取恰当的叙事角度 叙述的角度有三种：第一人称、第二人称和第三人称。 以当事人的口吻来叙述的，叫第一人称叙述。作者在文章里以 “我”或“我们”的身份直接出现，所叙述的都是“我”或“我 们”的所见所闻、所做所感。这种叙述方式，真实而有感染力， 写亲身经历的文章多用第一人称。第二人称的叙述，有对话效果 ，便于倾诉强烈的感情。第三人称的叙述，灵活自由，不受时空 的限制，可以增加事件的曲折性、悬念感，可以全面地表现生活
2．以题材、体裁及叙述效果为依据恰当选用。选用哪一种 叙述角度，并非作者随意为之。从题材上看，真实而范围较 小的题材，尤其是作者所亲历的事件多用第一人称；虚构或 范围较广的题材多用第三人称。从体裁上看，日记、书信、 自传、回忆录等叙述性散文常用第一人称，其余则以第三人 称为主。就叙述效果而言，第一人称能使文章自然真切，易 打动读者；第三人称方便叙述，且几乎不受限制，但易使读 者产生距离感。
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4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的拟故事》
5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 题
6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 艺 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 术
8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
八大技巧
高
五、形象修辞法
考 作
这种方法，是指运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等修
八大技巧
高
七、怪异另类法
考 作
这种方法，就是避开以上几种常 见的命题方式，而采用一些怪异、另
文 的 拟
类的形式来命题，以便达到更加惹人
题
注目的效果。
艺
术
看一看，想一想！
1．“人生”话题——《梳子与梳子》 2．“情感”话题——《夜夜夜夜》
高 考 作
3．“生活”话题——《网？网 ！》
文
4．“诚信”话题——《诚信！诚信？》 的
四、设置悬念法
考 作
此法指的是引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书
文 的 拟
名、影视剧名等作为文章的题目。这
题
种方法可使文章标题显得新颖别致，
艺
产生独特的魅力 。
术
看一看，想一想！
高
考
1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 作
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
文
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 的
6．“青春”话题——《长发长，短发短》
题
7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 艺
8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 术
八大技巧
高
六、诗情画意法
考 作
这种方法就是运用诗歌和散文的 语言，营造一种优美的意境。或景中
文 的 拟
藏情，或情中见景，或情景并茂，既
题
有诗情，又有画意，韵味无穷。
艺
术
看一看，想一想！
高 1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 考 2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》 作 3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》 文 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海的》 5678．．．．“ “ “ “友窗时时谊口空光””””话话话话题题题题— — — —— — — —《 《 《 《风 今 恋 浪中 夜 花恋飞 星 里风舞 光 飞尘的灿出恋白烂欢恋手乐》情帕的》歌》》拟题艺术
术
看一看，想一想！考
234567． ． ． ． ． ．““ “ “ “ “思 环 宽 亲 读理念保容情书解””””””话话话话话话题题题题题题——————— — — — — ——《 《 《 《 《 《—所 我 风 对 世 爱一面谓 想 中 上 你只的伊 有 有 只 没小老人 个 朵 有 商鸟师， 家 雨 妈 量的》看在 做 妈心水的好过声》来一云》》》方》作文的拟题艺术
考 作 文 的
俏
拟 题
题目如同商品的包装，别出心裁的包 艺 装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的 术
题目会让人“一见钟情”。
八大技巧
高
一、引用化用法
考 作
此法指的是引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书
文 的 拟
名、影视剧名等作为文章的题目。这
题
种方法可使文章标题显得新颖别致，
艺
产生独特的魅力 。
5．“朋友”话题——《有鼠自远方来》 拟
6．“理想”话题——《ABCD
题
——梦开始的地方》 艺
7．“教育”话题——《？？？？？？？》 术
8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
八大技巧
高
八、巧用词语法
考 作
拟题时可以充分的利用、挖掘生 活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、
文 的 拟
形近等特点产生的独特魅力使标题靓
文 的 拟 题 艺 术
《要敢于走麦城》
《痛苦也是一笔精神财富》
八大技巧
高
三、引用化用法
考 作
这种方法就是巧妙运用数字或者 运用数字构成数理化算式的形式来设
文 的 拟
计作文题目。这种标题往往能够准确
题
概括出文章的内容，简练精当，并且
艺
形式新颖，能激发读者的好奇心，给
术
人以启示。
看一看，想一想！
高
1．“诚信”话题——《7-1=0》
8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
八大技巧
高
二、反向拟题法
考 作
文
运用求异思维，把一些公认的
的
常理做反向思考构成文题，往往能 收到奇效。
拟 题 艺
术
看一看，想一想！
《常在河边走，也能不湿鞋》
高
《到班门弄斧》
考
《有志者未必事竟成》
作
《虽贫，岂困？》 《前不见古人，后岂无来者？》 《享受挫折》 《孔融让梨：是耶？非耶？》 《忙人闲事》 《眼见一定为实吗？》
题
丽起来。
艺
术
看一看，想一想！高来自考《打假与假打》
作
《秋天里的春天》
文
《向钱看与向前看》
的
《减负：让我欢喜让我忧》
拟
《给心灵松绑》
题
《保鲜诚信》 《没有异想，哪来天开？》
艺 术
拓展创新
高
1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商 考
南京大学时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很 作
考
2．“教育”话题——《1+1=？》
作
3．“学习”话题——《8-1﹥8》
文
4．“团结”话题——《1+1﹥2 》
的
5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》
拟
6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 题
7．“成功”话题——《成功=实力+创新+机艺遇》
8．“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 术
八大技巧
高
Ⅰ要准确鲜明
紧扣文章内容，一目了然。
高
Ⅱ要新颖生动
考 作
标题要合理出新，不要落俗套。 文
Ⅲ要简洁凝练。
的 拟
标题应短小精悍，醒目上口
题 艺
Ⅳ要含蓄隽永
术
含义丰富、耐人寻味，又富有启发性
二大原则
巧
高
作文的题目与文章的立意、构思的角 度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然 。
高考作文技法指导
心动神怡一瞥间
——谈谈高考作文的拟题艺术
桂阳八中 高三语文组
落实“428”战术策略
高
“四大效果 ”
考
准确鲜明 新颖生动
作
简洁凝练 含蓄隽永
文 的
“二大原则” 巧 俏
拟
题
“八大技法”
艺
引用化用法 反向拟题法 巧用算式法 术
设置悬念法 形象修辞法 诗情画意法
怪异另类法 巧用词语法
四大效果
文 的 拟
辞手法拟题，使题目生动，鲜明，
题
美妙，贴切。
艺
术
看一看，想一想！
高
1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》
考 作 文 的
5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？拟》