古诗词赏析总结

古诗中的常见词语意思及典故

1、“晕”指日月周围光环，此处以“晕”代月，属于以特征代本体，可联系“月晕而风，础润而雨”，“日晕三更雨，月晕午时风”。

2、息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

3、次韵，旧时古体诗词写作的一种方式。按照原诗的韵和用韵的次序来和诗次韵就是和诗的一种方式。也叫步韵。

4、禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

5、“桃花浪”，典出宋张世南《游宦纪闻》卷六：“鲍氏安国、安行、安世兄弟，三科连中，故程文昌伯禹赠之诗，有…七年三破桃花浪‟之句。”

6、“折桂”一词源于《晋书诜传》“累近雍州刺史武帝于东堂会送，问诜曰：‟自以为何如？‟诜对曰：…臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉‟”此后即将朝廷科举中选拔人才称为“折桂”借喻高中状元。

7、“折腰”代替“做官”，它很自然地引发人们联想到东晋陶渊明“不为五斗米折腰”而毅然辞官归隐的典故。

8、馀花：残花

9、楚国隐士接舆曾唱歌当面讽刺孔子迷于从政，疲于奔走，《论语》因称接舆为“楚狂”。

10、《楚辞·渔父》中说，屈原被放逐，“游于江潭”，“形容枯槁”，渔父问他为什么到了这种地步，屈原说：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父劝他“与世推移”，不要“深思高举”，自讨其苦。屈原说：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”。渔父听后，一边摇船而去，一边唱道：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”意思是劝屈原要善于审时度势，采取从时随俗的处世态度。词人化用此典，意在进一步表明自己的志节情操。

11、据《世说新语·任诞》载，西晋张翰（字季鹰），为人“纵任不拘”，有人问他：“卿乃可纵适一时，独不为身后名耶？”他说：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”据《世说新语·识鉴》：“张季鹰辟齐王东曹掾，在洛见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：…人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！‟遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。“后来被传为佳话，“莼鲈之思”也就成了思念故乡的代名词。

12、据《列子·黄帝篇》载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与鸥鸟为友比喻浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。

13、列锦：就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法

14、“生意”即生机的意思。

15、忘机：消除机心。机心，巧诈之心。

16、明府：唐人对县令的尊称

17、“别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路。

18、“南冠”“楚囚”，典出《左传》，为囚徒的代称。

19、同唱第：在金榜题名前，进士们在皇宫正殿内集合，按名次点卯，进士应声报道。

20、“朱紫”指服色。唐代规定：三品以上为紫色官服，四品、五品穿绯（红）色官服，六、七品为绿色官服，八、九品着青色官服。

21、金谷，即金谷园，指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅。石崇《金谷诗序》里说，征西将军祭酒王诩回长安时，他曾金谷涧为其饯行。所以后来南朝江淹的《别赋》中就有“送客金谷”之说，成了典故。

22、长亭，亦称十里长亭。古代为亲人送行，常长亭设宴饯别，吟咏留赠。

23、最后“王孙”三句，活用《楚辞意，是全词之主旨。“王孙”本是古代对贵族公子的尊称，

后来诗词中，往往代指出门远游之人。

古诗中常见的字眼及作用

1、下句折入现实，紧承以“谁记”二字，顿时引出一片寂寞凄凉。词人运千钧之力于毫端，用“谁记”一笔兜转，于转折中进层。

2、“独”字以入声直促之音，高亢特起，凝铸了深沉的孤愤和掉头不顾的傲岸

3、这首词看似超脱、“安分”，实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气，内心是极不平静，极不安分的。

4、陆游放归后词作的特色：他在描写湖山胜景，闲情逸趣的同时，总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤。

5、“竹”、“雪”、“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。

6、整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。

7、冷晕：借“晕”代月，“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示了天气变化，引出下句情感表达，一明白如话，一含蓄蕴藉各得其所，各尽其妙。

8、作者对周围环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。

9、写到宦游的多表现宦海沉浮的无奈；渴望建功立业却不受重用的苦闷。

10、绿净春深“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。

11、①从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。

12、玉笛声一般唤起作者的哀怨之情。看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。看到远飞的燕子，作者想起自己飘零千里之外

13、作者在“梨花”前冠之以“落落”，更显雨中梨花之孤寂了。中国古代诗人似总喜以雨与黄昏为背景来寄托其愁绪，如“丁香空结雨中愁”等等，那么雨中梨花亦可作为寄托愁绪之意象了。

14、将两个节日名列出，一般写飘零异乡的游子的思乡之情。

15、辛弃疾词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

16、“长恨”而“短歌”，不仅造成形式上的对应美，更主要的是显示出那种恨不得尽言而又不能不言的情致。

17、用“何人”呼起，以反诘语气出之，大大增强了词句的感人力量；