选修一 基础知识及答案
高中化学选修一知识点总结
《选修1·化学与生活》第一章 关注营养平衡第一节 生命的基础能源—糖类1、糖类是绿色植物光合作用的产物。
由C 、H 、O 三种元素组成的一类有机化合物，也叫碳水化合物(通式为C n （H 20）m )，但其实此名称并不能真实反应糖类的组成和特征，如鼠李糖C 6H 12O 5是糖却不符合此通式，而符合此通式的，如甲醛HCHO 、乙酸CH 3COOH 却不是糖类。
2、葡萄糖分子式C 6H 12O 6，是一种白色晶体，有甜味，能溶于水3、葡萄糖的还原性:和银氨溶液反应：3224324422()()23()Ag NH OH CH OH CHOH CHO Ag NH CH OH CHOH COONH H O +−−−−→+++水浴加热↓↑；和新制Cu(OH)2反应：22422422()()()2Cu OH CH OH CHOH CHO Cu O CH OH CHOH COOH H O+−−→++△↓。
4、葡萄糖为人体提供能源 ①葡萄糖提供能量的方程式：6126222666;0C H O O CO H O H +−−→+酶△＜； ②粮食中的糖类在人体中转化成葡萄糖而被吸收，在体内有三条途径，即：a 、直接氧化供能；b 、转化成糖元被肝脏和肌肉储存，当血液中的葡萄糖即血糖的质量分数比正常值低时，糖元就释放出来维持血糖浓度的相对稳定；c 、转变为脂肪，储存在脂肪组织里。
5、蔗糖和麦芽糖是二糖，它们水解的化学方程式分别是：122211261266126C H O H O C H O C H O +−−→+酶（蔗糖）（葡萄糖）（果糖）122211261262C H O H O C H O +−−→酶（麦芽糖）（葡萄糖）6、淀粉是一种重要的多糖，分子式（C 6H 10O 5）n ，是一种相对分子质量很大的天然高分子有机化合物，没有甜味，是一种白色粉末，不溶于冷水，但在热水中一部分淀粉溶解在水中，一部分悬浮在水里，长时间或高温可产生糊化。
人教版高中化学选修1[知识点整理及重点题型梳理]_正确使用药物
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人教版高中化学选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习正确使用药物【学习目标】1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效；2、了解如何正确使用常见的药物；3、了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。
【要点梳理】要点一、药物对人的生命的重要作用1、药物的定义药物是指具有防御、诊断、缓解、治疗疾病及调节机体生理功能的一类物质，它是人类抵御疾病的重要武器之一。
2、药物的作用我国居民的平均估计寿命由1949年时的35岁，提高到2000年时的70.8岁；传染病在死亡病因中所占的比率由35%降到5%。
这两项指标均已接近发达国家水平，其重要原因是普遍应用了各种新型药物。
要点二、药物的分类药物的分类有多种方法，如根据药物的来源进行划分，有人工合成药物和天然药物；根据药物的性能进行划分，有解热镇痛药、抗生素和抗酸药等。
要点三、人工合成药物【促进身心健康ID：407548#阿司匹林】1、解热镇痛药——阿司匹林：阿司匹林是一种有机酸，是第一个重要的人工合成药物。
阿司匹林的应用开辟了医药化工的全新领域。
它投入市场一百多年来，迄今仍然是销量最大的药物。
（1）化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式：（2）阿司匹林的功效及不良反应：①作用及用途：a、解热作用；b、镇痛作用；c、消炎抗风湿作用；d、抗血栓形成作用。
阿司匹林的应用范围还在扩大，人们不断发现它的新作用，如防止心脏病发作、减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。
②不良反应及注意事项：a、胃肠道反应：如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等；b、水杨酸反应：如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等。
注意：出现水杨酸反应是中毒的表现，应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
反应方程式为：（3）物理性质：白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，味微酸，熔点为135℃，难溶于水。
（4）化学性质：从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，因此它具有羧酸的性质――酸的通性、酯化反应。
比如，阿司匹林能与氢氧化钠发生中和发应生成钠盐，易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。
通用版带答案高中物理选修一综合测试题基础知识手册
通用版带答案高中物理选修一综合测试题基础知识手册单选题s时的波形图如图（a）所示，P、Q是介质中的两个质点，图（b）是质点Q的振动图像。
1、一列简谐横波在t＝13下列表述正确的是（）A．这列波的传播方向为沿着x轴正方向B．t＝2 s时质点P的加速度方向沿着y轴负方向C．这列波的传播速度大小为9 cm/sD．质点Q的平衡位置横坐标为9 cm答案：Ds时，Q向上振动，结合题图（a）可知，该波沿x轴负方向传播，故A错误；A．当t＝13B．t＝2s时质点P处于平衡位置下方，其加速度方向沿着y轴正方向，故B错误；C．由题图（a）可以看出，该波的波长λ＝36 cm，由题图（b）可以看出周期为T＝2 s，故波速为v＝λ＝18 cm/sT故C错误；D．设质点P、Q的平衡位置的x轴分别为xP、xQ，由题图（a）可知，x＝0处y＝－A＝A sin （－30°）2因此xP＝60°λ＝3 cm360°s，其振动状态向x轴负方向传播到P点处，所以由题图（b）可知，在t＝0时Q点处于平衡位置，经过Δt＝13xQ－xP＝vΔt＝6 cm解得质点Q的平衡位置的x坐标为xQ＝9 cm故D正确。
故选D。
2、如图所示，在光滑水平面上，有一质量M=3kg的薄板和质量m=1kg的物块都以v=4m/s的初速度相向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，当薄板的速度为2.9m/s时，物块的运动情况是（）A．做减速运动B．做加速运动C．做匀速运动D．以上运动都有可能答案：A开始阶段，物块向左减速，薄板向右减速，当物块的速度为零时，设此时薄板的速度为v1，规定向右为正方向，根据动量守恒定律得(M－m)v=Mv1解得v1≈2.67m/s<2.9m/s所以物块处于向左减速的过程中。
故选A。
3、甲、乙两铁球质量分别是m1=1kg、m2=2kg，在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1=6m/s、v2=2m/s。
甲追上乙发生正碰后两物体的速度有可能是（）A．v′1=7m/s、v′2=1.5m/s B．v′1=2m/s、v′2=4m/sC．v′1=3.5m/s、v′2=3m/s D．v′1=8m/s、v′2=1m/s答案：B以甲的初速度方向为正方向，碰撞前总动量为p=m1v1+m2v2=10kg⋅m/s碰撞前的总动能为E k=12m1v12+12m2v22=22JA．如果v′1=7m/s、v′2=1.5m/s，可得碰撞后总动量为p′=m1v′1+m2v′2=10kg⋅m/s 碰撞后的总动能为E′k=12m1v′12+12m2v′22=26.75J可知碰撞后的总动能大于碰撞前的总动能，这是不可能的，故A错误；B．如果v′1=2m/s、v′2=4m/s，可得碰撞后总动量为p′=m1v′1+m2v′2=10kg⋅m/s 碰撞后的总动能为E′k=12m1v′12+12m2v′22=18J可知碰撞后的总动能小于碰撞前的总动能，碰撞过程满足动量守恒，这是可能的，故B正确；C．如果v′1=3.5m/s、v′2=3m/s，可得碰撞后总动量为p′=m1v′1+m2v′2=9.5kg⋅m/s碰撞后的总动能为E′k=12m1v′12+12m2v′22=15.125J可知碰撞后的总动能小于碰撞前的总动能，但碰撞过程不满足动量守恒，这是不可能的，故C错误；D．如果v′1=8m/s、v′2=1m/s，可得碰撞后总动量为p′=m1v′1+m2v′2=10kg⋅m/s碰撞后的总动能为E′k=12m1v′12+12m2v′22=33J可知碰撞后的总动能大于碰撞前的总动能，这是不可能的，且碰后甲的速度依然大于乙的速度，不满足速度合理性，故D错误。
高中生物选修一的知识点
高中生物选修一的知识点高中生物选修一是学生在学习生物课程时的一门选修课程，主要涵盖了生物的基础知识，包括生物的结构、功能和进化等方面。
下面将详细介绍高中生物选修一的知识点。
一、细胞学细胞学是生物学的基础学科，它研究的是生物体中最基本的单位——细胞。
细胞学包括细胞的结构、功能、发育和分化等方面。
1. 细胞结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞膜是由磷脂双层构成的，是生物体内控制物质进出的关键；细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息的存储与传递。
2. 细胞功能：细胞具有许多功能，包括代谢、生物合成、细胞分裂等，还可以分泌物质、运输物质、感受刺激等。
3. 细胞分化：细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐从未分化的体细胞分化为特定的细胞类型。
细胞分化是多种细胞与生物体分化发育的基础，也是后续分子生物学和遗传学的研究基础。
二、遗传学遗传学是研究遗传规律、遗传变异与进化等方面的生物学学科，是研究生物遗传变异的基础。
1. 遗传规律：遗传学中最重要的是孟德尔遗传规律。
孟德尔遗传规律是第一个被系统研究的遗传规律，规定了基因的遗传方式和基因类型对基因表现形式的影响。
2. 遗传变异：遗传变异是指生物个体间在遗传性状方面的差异。
遗传变异是生物进化的基础，可通过多种方式传递，包括基因突变和基因重组等。
3. 基因组和遗传信息：基因组是生物细胞内所含的所有基因的总和，是生物个体的遗传信息库。
遗传信息可通过蛋白质表达等方式表现出来，在生物体内起着重要的调控、调节作用。
三、生态学生态学是研究生物体与环境相互作用的学科，它主要探究生命系统的结构、功能、规律、稳定性和相互作用等。
1. 生态系统：生态系统是由与周围环境相互作用的生物群体、物种和环境因素组成的综合体。
一个生态系统的组成和结构会影响其中各种生命形式的存活和生长。
2. 生物之间的相互作用：生态学中探究生物之间的相互作用，包括竞争、共生、捕食和分解等。
不同物种之间的相互作用会直接或间接地影响其生长和繁殖。
2023年高考生物总复习选修1基础知识点背诵(精华版)
2021年高考生物总复习选修1基础知识点背诵（精华版）专题一《果酒和果醋和制作》一、果酒制作1．原理：菌种 ，属于 核生物，新陈代谢类型 ，有氧时，呼吸的反应式为： ；无氧时，呼吸的反应式为：2．条件：繁殖最适温度 ，酒精发酵一般控制在 。
（传统发酵技术所使用的酵母菌的来源）3．菌种来源：现在工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其它微生物的生长，采取的措施是 。
4．实验设计流程图挑选葡萄冲洗____________________________________________果酒 果醋5．根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用 ； 排气口作用 ；出料口作用 。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是 。
使用该装置制酒时，应该关闭 ；制醋时，应将充气口 。
⎩⎨⎧。
：。
：菌菌种分离获得得纯净的酵母人工培养型酵母菌附着于葡萄皮上的野生自然发酵→→→→↓↓6．实验结果分析与评价：可通过嗅觉和品尝初步鉴定，并用______________检验酒精存在。
可观察到的现象为二、果醋的制作：1．原理：菌种：___________，属于___________核生物，新陈代谢类为_________ 醋酸生成反应式是___________________ _________ 。
2．条件：最适合温度为__________，需要充足的______________。
3．菌种来源：到________或_________购买。
4．设计实验流程及操作步骤：果酒制成以后，在发酵液中加入______________或醋曲，然后将装置转移至______________0C条件下发酵，适时向发酵液中______________。
如果没有充气装置，可以将瓶盖打开，在瓶盖上纱布，以减少空气中尘土污染。
三、操作过程应注意的问题（1）为防止发酵液被污染，发酵瓶要用 消毒。
（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留出大约 的空间。
化学选修一知识点归纳
化学选修一知识点归纳一、关注营养平衡。
1. 生命的基础能源 - 糖类。
- 糖类的组成与分类。
- 组成：大多符合通式C_n(H_2O)_m，但有些糖不符合，如鼠李糖C_6H_12O_5。
- 分类：单糖（葡萄糖、果糖，化学式均为C_6H_12O_6，葡萄糖是多羟基醛，果糖是多羟基酮）、双糖（蔗糖C_12H_22O_11，由葡萄糖和果糖组成；麦芽糖C_12H_22O_11，由两分子葡萄糖组成）、多糖（淀粉和纤维素，化学式均为(C_6H_10O_5)_n，n值不同）。
- 葡萄糖的性质。
- 还原性：能与新制Cu(OH)_2悬浊液反应产生砖红色沉淀，也能与银氨溶液发生银镜反应。
- 生理氧化：C_6H_12O_6+6O_2to6CO_2+6H_2O，为人体提供能量，1g葡萄糖完全氧化放出约15.6kJ的能量。
- 淀粉的性质与用途。
- 性质：无还原性，属于非还原性糖；在稀酸或淀粉酶作用下可逐步水解，最终产物是葡萄糖，水解方程式：(C_6H_10O_5)_n+nH_2O→(催化剂, )nC_6H_12O_6。
- 用途：是食物的重要成分，是人体的重要能源，工业上可用于酿酒、制醋等。
- 纤维素的性质与用途。
- 性质：无还原性，比淀粉难水解，但在浓硫酸催化下加热能水解，最终产物是葡萄糖。
- 用途：可用于造纸、制造纤维素硝酸酯（硝酸纤维）、纤维素乙酸酯（醋酸纤维）等。
2. 重要的体内能源 - 油脂。
- 油脂的组成与结构。
- 组成：油脂是由高级脂肪酸和甘油（丙三醇）生成的酯，其结构可表示为begin{array}{l}R_1-COO - CH_2 R_2-COO - CH R_3-COO - CH_2end{array}，其中R_1、R_2、R_3可以相同也可以不同。
- 油脂的性质。
- 物理性质：密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂。
- 化学性质：- 油脂的水解：在酸性条件下，油脂水解生成高级脂肪酸和甘油；在碱性条件下（皂化反应），油脂水解生成高级脂肪酸盐和甘油，例如硬脂酸甘油酯的皂化反应：(C_17H_35COO)_3C_3H_5+3NaOHto3C_17H_35COONa + C_3H_5(OH)_3。
化学选修一知识点归纳
化学选修一知识点归纳化学选修一是高中化学的一门选修课，内容涉及有机化学、生物化学和分析化学。
在这门课程中，我们学习到了很多重要的化学知识点和技能。
在本文中，我将对这些知识点进行归纳和总结。
一、有机化学1.有机化学基础知识有机化学研究的是含碳的化合物，由于碳原子具有四个单键配对的空间杂化轨道，因此有机化合物可以形成几乎无限种形态。
这也是有机化学的一个重要特点。
2.有机官能团的性质有机官能团是指含有一定官能团的化合物，例如醇、醛、酮、羧酸、酯等。
这些官能团的性质在有机化学中非常重要，可以决定化合物的一系列性质，例如酸碱性、氧化还原性等等。
3.有机反应机理有机反应机理是指反应中每一步所发生的化学变化。
有机反应机理的研究对于理解有机化学反应的本质和规律非常重要。
4.有机合成方法有机合成方法是指合成有机化合物的方法，如格氏反应、十一烷基化反应、氢化反应、酸催化等。
在有机合成中，需要考虑反应物的性质、反应条件、催化剂、反应机理等因素。
二、生物化学1.生物大分子的结构与性质生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖、脂类等，它们的结构和性质对于生命活动的发生和维持至关重要。
2.生物反应的主要特点生物反应的特性是与生物大分子相互作用和催化相关的。
一些生物反应如最终产物的放出和生命的繁殖等反应，涉及到大分子间作用力和酶的作用等。
3.生物代谢生物代谢是指生物体内的所有化学过程。
生物代谢过程复杂而精细，包括无氧与有氧呼吸代谢、光合作用、ATP的合成、有机物分解等。
生物代谢的研究对于生物制药和生物能源开发有着重要的指导意义。
三、分析化学1.分析化学基本概念分析化学是通过物理、化学、生物学的技术手段研究物质的组成、结构和性质的科学。
它涉及到样品处理、化学计量学、仪器分析等多个方面。
2.分析化学方法分析化学方法包括物质的定性分析和定量分析。
其中，定性分析是确定被测物质的成分和结构，定量分析是测量被测物质中某一成分的量。
3.分析化学仪器分析化学仪器包括色谱仪、光谱仪、质谱仪、电化学仪器等。
高中数学选修一综合测试题基础知识手册(带答案)
高中数学选修一综合测试题基础知识手册单选题1、如图所示，在空间四边形OABC 中，OA ⃑⃑⃑⃑⃑ ＝a ,OB ⃑⃑⃑⃑⃑ =b ⃑ ,OC ⃑⃑⃑⃑⃑ =c ，点M 在OA 上，且OM ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =2MA ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ ，N 为BC 中点，则MN⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ （ ）A ．12a −23b ⃑ +12c B ．−23a +12b ⃑ +12c C ．12a +12b ⃑ −12c D ．−23a +23b ⃑ −12c 答案：B分析：由向量的加法和减法运算法则计算即可．MN ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =ON ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ −OM ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =12(OB ⃑⃑⃑⃑⃑ +OC ⃑⃑⃑⃑⃑ )−23OA ⃑⃑⃑⃑⃑ =−23a +12b ⃑ +12c故选：B2、已知空间向量a ，b ⃑ ，c 满足a +b ⃑ +c =0⃑ ，|a |=1，|b ⃑ |=2，|c |=√7，则a 与b ⃑ 的夹角为（ ） A ．30°B ．45°C ．60°D ．90° 答案：C分析：将a +b ⃑ =−c ，两边平方，利用空间向量的数量积即可得选项.设a 与b ⃑ 的夹角为θ．由a +b ⃑ +c =0，得a +b ⃑ =−c ，两边平方，得a 2+2a ⋅b ⃑ +b ⃑ 2=c 2， 所以1+2×1×2cosθ+4=7，解得cosθ=12，又θ∈[0，π]，所以θ=60∘， 故选：C ．3、若圆x 2+y 2=1上总存在两个点到点(a,1)的距离为2，则实数a 的取值范围是（ ）A ．(−2√2,0)∪(0,2√2)B ．(−2√2,2√2)C ．(−1,0)∪(0,1)D ．(−1,1) 答案：A分析：将问题转化为圆(x −a)2+(y −1)2=4与x 2+y 2=1相交，从而可得2−1<√a 2+12<2+1，进而可求出实数a 的取值范围.到点(a,1)的距离为2的点在圆(x −a)2+(y −1)2=4上，所以问题等价于圆(x −a)2+(y −1)2=4上总存在两个点也在圆x 2+y 2=1上， 即两圆相交，故2−1<√a 2+12<2+1， 解得−2√2<a <0或0<a <2√2，所以实数a 的取值范围为(−2√2,0)∪(0,2√2)， 故选：A ．4、已知点A(2,−3)，B(−3,−2)．若直线l:mx +y −m −1=0与线段AB 相交，则实数m 的取值范围是（ ） A ．(−∞,−34]∪[4,+∞)B ．[−34,4] C ．(15,+∞)D ．[−4,34]答案：A分析：直线l 过定点P （1，1），且与线段AB 相交，利用数形结合法，求出PA 、PB 的斜率， 从而得出l 的斜率−m 的取值范围,即得解设直线l 过定点P(x,y)，则直线l:mx +y −m −1=0可写成m(x −1)+y −1=0， 令{x −1=0,y −1=0, 解得{x =1,y =1. ∴直线l 必过定点P(1,1)． k PA =−3−12−1=−4，k PB =−2−1−3−1=34．∵直线l:mx +y −m −1=0与线段AB 相交，∴由图象知，−m≥34或−m≤−4，解得m≤−34或m≥4，则实数m的取值范围是(−∞,−34]∪[4,+∞)．故选：A小提示：本题考查了直线方程的应用，过定点的直线与线段相交的问题，考查了学生综合分析、数形结合的能力，属于中档题．5、已知点A（1，2）在圆C：x2+y2+mx−2y+2=0外，则实数m的取值范围为（）A．(−3,−2)∪(2,+∞)B．(−3,−2)∪(3,+∞)C．(−2,+∞)D．(−3,+∞)答案：A分析：由x2+y2+mx−2y+2=0表示圆可得m2+(−2)2−4×2>0，点A（1，2）在圆C外可得12+ 22+m−2×2+2>0，求解即可由题意，x2+y2+mx−2y+2=0表示圆故m2+(−2)2−4×2>0，即m>2或m<−2点A（1，2）在圆C：x2+y2+mx−2y+2=0外故12+22+m−2×2+2>0，即m>−3故实数m的取值范围为m>2或−3<m<−2即m∈(−3,−2)∪(2,+∞)故选：A6、若点P(1,1)在圆C:x2+y2+x−y+k=0的外部，则实数k的取值范围是（）A ．(−2,+∞)B ．[−2,−12)C ．(−2,12)D ．(−2,2)答案：C分析：由于点P(1,1)在圆C:x 2+y 2+x −y +k =0的外部，所以{1+1+1−1+k >01+1−4k >0，从而可求出k 的取值范围解：由题意得{1+1+1−1+k >01+1−4k >0，解得−2<k <12，故选：C ．7、设A (2,−3)，B (−3,−2)，直线l 过点P (1,2)且与线段AB 相交，则l 的斜率k 的取值范围是（ ） A ．k ≤−1或k ≥5B ．−5≤k ≤1 C ．−1≤k ≤5D ．k ≤−5或k ≥1 答案：D分析：如图，求出k PA ,k PB 可得斜率k 的取值范围.由题设可得k PA =2−(−3)1−2=−5,k PB =−2−2−3−1=1，因为直线l 与线段AB 相交，则k ≥1或k ≤−5， 故选：D.8、已知A(−2,0),B(4,a)两点到直线l:3x −4y +1=0的距离相等，则a =（ ） A ．2B ． 92C ．2或−8D ．2或92答案：D分析：利用点到直线距离公式进行求解即可.因为A(−2,0),B(4,a)两点到直线l:3x −4y +1=0的距离相等，所以有√32+(−4)2=√32+(−4)2⇒|13−4a|=5⇒a=2，或a=92，故选：D多选题9、关于下列命题，正确的是（）A．若点(2,1)在圆x2+y2+kx+2y+k2−15=0外，则k>2或k<−4B．已知圆M：(x+cosθ)2+(y−sinθ)2=1与直线y=kx，对于任意的θ∈R，总存在k∈R使直线与圆恒相切C．已知圆M：(x+cosθ)2+(y−sinθ)2=1与直线y=kx，对于任意的k∈R，总存在θ∈R使直线与圆恒相切D．已知点P(x,y)是直线2x+y+4=0上一动点，PA､PB是圆C：x2+y2−2y=1的两条切线，A､B是切点，则四边形PACB的面积的最小值为√6答案：CD分析：对于A，由圆的一般方程可判断；求出M到直线y=kx的距离，可判断B与C；求出圆心C到直线2x+y+4=0的距离，即可求出(|PA|)min=√3，从而四边形PACB的面积的最小值可求.解：当k=6时，方程x2+y2+kx+2y+k2−15=0为x2+y2+6x+2y+21=0，不表示圆，故A错误；已知圆M：(x+cosθ)2+(y−sinθ)2=1的圆心(−cosθ,sinθ)，半径1，圆心M到直线y=kx的距离d=√1+k2=√1+k2√1+k2，当sinθ=0时cosθ=±1,d=√1+k2≤√1+k2<1，即此时不存在k∈R使直线与圆相切，因此B错误；对于任意的k∈R，令cosθ=√1+k2sinθ=√1+k2，则d=1，即对于任意的k∈R，总存在θ∈R使直线与圆相切，故C正确.C(0,1)，半径r=√2，圆心C(0,1)到直线2x+y+4=0的距离d=√22+12=√5，即|PC|的最小值√5，由|PA|=√|PC|2−r2，所以(|PA|)min=√3，四边形PACB的面积最小值2(S Rt△PAC)min=2×12×(|PA|)min×r=√3×√2=√6，故D 正确. 故选：CD.小提示：考查点和圆的位置关系、直线和圆的位置关系的应用，难题. 10、下列四个命题中，错误的有（ ） A ．若直线的倾斜角为θ，则sinθ>0 B ．直线的倾斜角θ的取值范围为0≤θ≤πC ．若一条直线的倾斜角为θ，则此直线的斜率为tanθD ．若一条直线的斜率为tanθ，则此直线的倾斜角为θ 答案：ABCD分析：根据倾斜角与斜率的定义判断即可；解：因为直线的倾斜角的取值范围是[0,π)，即θ∈[0,π)，所以sinθ≥0， 当θ≠π2时直线的斜率k =tanθ，故A 、B 、C 均错误； 对于D ：若直线的斜率k =tan 4π3=√3，此时直线的倾斜角为π3，故D 错误；故选：ABCD11、（多选题）已知双曲线C ：x 2a 2−y 2b 2=1(a >0,b >0)的左焦点为F ，过点F 作C 的一条渐近线的平行线交C 于点A ，交另一条渐近线于点B .若FA ⃑⃑⃑⃑⃑ =2AB ⃑⃑⃑⃑⃑ ，则下列说法正确的是（ ） A ．双曲线C 的离心率为√3B ．双曲线C 的渐近线方程为y =±√2x C ．点A 到两渐近线的距离的乘积为b 24D ．O 为坐标原点，则tan∠AOB =√24 答案：ABD分析：根据共线向量的性质，结合双曲线的渐近线方程、离心率公式逐一判断各选项即可求解. 解：双曲线的渐近线方程为y =±ba x ，不妨设过左焦点F 的直线与直线y =ba x 平行，交C 于点A .对于A ：设双曲线半焦距为c ，过点F (−c,0)与直线y =ba x 平行的直线的方程为y =ba (x +c)，与y =−ba x 联立，解得B (−c 2,bc2a )，设A(x,y)，由FA ⃑⃑⃑⃑⃑ =2AB ⃑⃑⃑⃑⃑ ，可得(x +c,y)=2(−c2−x,bc2a −y)， 所以A (−2c 3,bc 3a )，所以4c 29a 2−c 29a 2=1，即c 2a 2=3，所以双曲线C 的离心率为e =√3，故选项A 正确； 对于B ：由c 2a 2=3，可得b 2a 2=2，所以ba=√2，所以渐近线方程为y =±√2x ，故选项B 正确； 对于C ：A 到两渐近线距离的乘积d 1d 2=|bx A −ay A |⋅|bx A +ay A |(√a 2+b 2)2=a 2b 2c 2=b 23，故选项C 错误；对于D ：k OA =−b 2a=−√22,k AB =b a=√2,k OA ⋅k AB =−1，所以OA ⊥AB,|OA|=√4c 29+b 2c 29a 2=√63c,|AB|=√(−c 2+23c)2+(bc2a −bc 3a )2=2√3，所以tan∠AOB =|AB||OA|=√24，故选项D 正确．故选：ABD. 填空题12、设点M 在直线2x +y −1=0上，点(3,0)和(0,1)均在⊙M 上，则⊙M 的方程为______________． 答案：(x −1)2+(y +1)2=5分析：设出点M 的坐标，利用(3,0)和(0,1)均在⊙M 上，求得圆心及半径，即可得圆的方程. [方法一]：三点共圆∵点M 在直线2x +y −1=0上，∴设点M 为(a,1−2a)，又因为点(3,0)和(0,1)均在⊙M 上， ∴点M 到两点的距离相等且为半径R ，∴√(a −3)2+(1−2a)2=√a 2+(−2a)2=R ， a 2−6a +9+4a 2−4a +1=5a 2，解得a =1， ∴M(1,−1)，R =√5，⊙M 的方程为(x −1)2+(y +1)2=5. 所以答案是：(x −1)2+(y +1)2=5 [方法二]：圆的几何性质由题可知，M 是以（3，0）和（0，1）为端点的线段垂直平分线 y=3x-4与直线2x +y −1=0的交点(1,-1).R =√5, ⊙M 的方程为(x −1)2+(y +1)2=5.所以答案是：(x −1)2+(y +1)2=513、写出与圆x 2+y 2=1和(x −3)2+(y −4)2=16都相切的一条直线的方程________________． 答案：y =−34x +54或y =724x −2524或x =−1分析：先判断两圆位置关系，分情况讨论即可. [方法一]：显然直线的斜率不为0，不妨设直线方程为x +by +c =0， 于是√1+b2=1，√1+b 2=4.故c 2=1+b 2①，|3+4b +c|=|4c|.于是3+4b +c =4c 或3+4b +c =−4c ， 再结合①解得{b =0c =1 或{b =−247c =−257 或{b =43c =−53， 所以直线方程有三条，分别为x +1=0，7x −24y −25=0，3x +4y −5=0. (填一条即可) [方法二]：设圆x 2+y 2=1的圆心O(0,0)，半径为r 1=1， 圆(x −3)2+(y −4)2=16的圆心C(3,4)，半径r 2=4， 则|OC|=5=r 1+r 2，因此两圆外切，由图像可知，共有三条直线符合条件，显然x+1=0符合题意；又由方程(x−3)2+(y−4)2=16和x2+y2=1相减可得方程3x+4y−5=0，即为过两圆公共切点的切线方程，又易知两圆圆心所在直线OC的方程为4x−3y=0，直线OC与直线x+1=0的交点为(−1,−43)，设过该点的直线为y+43=k(x+1)，则|k−43|√k2+1=1，解得k=724，从而该切线的方程为7x−24y−25=0.(填一条即可)[方法三]：圆x2+y2=1的圆心为O(0,0)，半径为1，圆(x−3)2+(y−4)2=16的圆心O1为(3,4)，半径为4，两圆圆心距为√32+42=5，等于两圆半径之和，故两圆外切，如图，当切线为l 时，因为k OO 1=43，所以k l =−34，设方程为y =−34x +t(t >0)O 到l 的距离d =√1+916=1，解得t =54，所以l 的方程为y =−34x +54，当切线为m 时，设直线方程为kx +y +p =0，其中p >0，k <0， 由题意{√1+k 2=1√1+k 2=4 ，解得{k =−724p =2524 ，y =724x −2524 当切线为n 时，易知切线方程为x =−1，所以答案是：y =−34x +54或y =724x −2524或x =−1.14、已知直线l 1：kx +y =0(k ∈R )与直线l 2：x −ky +2k −2=0相交于点A ，点B 是圆(x +2)2+(y +3)2=2上的动点，则|AB |的最大值为___________. 答案：5+2√2分析：由直线l 1：kx +y =0(k ∈R )恒过定点O(0,0)，直线l 2：x −ky +2k −2=0恒过定点C(2,2)，且l 1⊥l 2，可知A 在以OC 为直径的圆D 上，要求|AB |的最大值，转化为在D 上找上一点A ，使|AB |最大，结合圆的性质即可求解解：因为直线l 1：kx +y =0(k ∈R )恒过定点O(0,0)，直线l 2：x −ky +2k −2=0恒过定点C(2,2)，且l 1⊥l 2， 所以两直线的交点A 在以OC 为直径的圆D 上，且圆的方程为D:(x −1)2+(y −1)2=2，要求|AB |的最大值，转化为在D:(x −1)2+(y −1)2=2上找上一点A ，在(x +2)2+(y +3)2=2上找一点B ，使|AB |最大，根据题意可知两圆的圆心距为√(1+2)2+(1+3)2=5，所以|AB |的最大值为5+2√2，所以答案是：5+2√2解答题15、已知直线l 1与直线l 2:3x +4y −5=0平行，直线l 1与两坐标轴所构成的三角形的面积为12，求直线l 1的方程.答案：3x +4y ±12√2=0分析：设直线的方程为3x +4y +c =0，求出截距后可求面积，从而可求直线的方程. 设直线l 1的方程为3x +4y +c =0.令y =0，得x =−c 3；令x =0，得y =−c 4. 由题设得12|−c 3|⋅|−c 4|=12.解得c =±12√2，因此直线l 1的方程为3x +4y ±12√2=0.。
高中生物《选修1》必记知识清单
高中生物《选修1》必记知识清单1.1 果酒和果醋的制作一、基础知识（一）．果酒制作1、菌种：酵母菌①代谢类型：异养兼性厌氧型 ②生殖方式：主要是出芽生殖③生物类型：真核生物 ④生长繁殖的适宜温度和PH ：20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的温度是在18℃～25℃，pH 最好是弱酸性。
⑤来源：附在葡萄皮上的野生型酵母菌。
2、原理： ① 有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖。
反应式为：C 6H 12O 6+6H 2o+6O 2 → 6CO 2 + 12H 2O + 能量 ② 无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
反应式为：C 6H 12O 6 → 2C 2H 5OH + 2CO 2 + 能量3、在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
4、酒精的检测：用重铬酸钾检测。
原理是在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
（二）．果醋制作1、菌种：醋酸菌①代谢类型：异养好氧型 ②生殖方式：二分裂③生物类型：原核生物 ④生长繁殖的适宜温度: 醋酸菌生长的最适温度是在30℃～35℃2、原理：① 当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸； ② 当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸。
反应式为：C 2H 5OH+O 2→CH 3COOH + H 2O ；二、实验设计（一）实验流程： 挑选葡萄—→冲洗—→榨汁—→酒精发酵—→醋酸发酵↓ ↓果酒 果醋(二)操作提示1、材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先冲洗除去污物，再除去枝梗，以避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会；不能反复冲洗，以免使酵母菌菌种流失而导致酵母菌数量减少，发酵周期延长，产品中酒精含量下降。
2、防止发酵液被污染的措施①榨汁机要清洗干净，并晾干。
②发酵瓶要清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒。
③装入葡萄汁后，封闭充气口。
3、发酵①葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，并封闭充气口。
202X年高中生物选修一知识点大全书本知识浙科版
千里之行，始于足下。
202X年高中生物选修一知识点大全书本知识浙科版202X年高中生物选修一知识点大全书本知识浙科版第一章细胞的结构与功能1. 细胞的组成和形态特征2. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核3. 细胞器官的结构和功能：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等4. 细胞的生物膜：结构和功能5. 细胞的生物能量：ATP的合成和利用第二章细胞膜的功能与传递1. 细胞膜的结构和功能2. 细胞膜的通透性：渗透性和选择性渗透性3. 膜蛋白的结构和功能4. 细胞膜的运输过程：主动运输和被动运输5. 膜通道的特点和功能第三章酶与代谢1. 酶的结构和功能2. 酶的特性：酶的活性、酶的底物特异性和酶的pH值与温度变化对酶活性的影响3. 酶促反应的速率方程4. 酶促反应的调节：环境因素和激素的调节5. 代谢过程：光合作用和细胞呼吸第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第四章动物的生命活动1. 细胞分裂和细胞增殖2. 组织器官与体液3. 动物的呼吸和运动4. 动物的感觉和神经调节5. 动物的生殖与发育第五章植物的生命活动1. 植物的营养和物质的运输2. 植物的生长和发育3. 植物的繁殖和适应环境4. 植物的保护和生态环境5. 植物的分类和进化第六章生物多样性与演化1. 生物多样性的意义和分类2. 生物进化和演化理论3. 人类的起源和进化4. 物种的形成和灭绝5. 生物多样性保护与利用第七章遗传与遗传变异1. 遗传的分子基础：DNA的结构和功能、RNA的类型和作用2. 遗传的模式：孟德尔定律、合子的形成和遗传度的计算3. 核酸修复和基因突变4. 遗传信息的转录和翻译5. 基因工程技术的原理和应用第八章生态系统1. 生态学的基本概念和研究方法千里之行，始于足下。
2. 生态系统的结构和功能3. 生态系统的能量流和物质循环4. 生态与环境的关系5. 生态系统的保护与恢复第九章生物技术与生物工程1. 生物技术的基础知识：DNA技术和细胞技术2. 生物工程的原理和应用3. 生物制药和农业生物技术4. 生物工程与社会发展5. 生物工程与伦理、法律和安全这是一个大致的概览，这本书将详细介绍每个知识点，包括相关的实例和实验。
生物选修一基础知识清单 学生版
专题一、传统发酵技术的应用1、果酒果醋的制作1、果酒的菌种①参与果酒（如葡萄酒）制作的微生物是，属于生物，其代谢类型是，酒精发酵的原理（反应式）是。
酵母菌中（有/没有）线粒体，（能/不能）在线粒体中将葡萄糖彻底氧化分解。
酒精发酵一般将温度控制在，而在时，是酵母菌的最适繁殖温度。
②在果酒制作初期，向发酵装置通气的目的是。
在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是的野生型酵母菌。
③葡萄酒呈红色的原因是。
④在的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因为无法适应这一环境而，他们与酵母菌之间的种间关系是。
⑤酵母菌的繁殖方式主要包括条件适宜时的生殖，与条件恶劣的生殖。
2、果醋的菌种①参与果醋（如葡萄醋）制作的微生物是，属于生物，其代谢类型是，当氧气、充足时，该菌能够将葡萄汁中的糖分解成，当氧气，糖源时，该菌能将变为，再将其变为醋酸，此时的醋酸制作原理（反应式）是。
②其典型的细胞增殖方式是，酵母菌与醋酸菌最主要的区别是。
3、果酒果醋的发酵装置①充气口作用是；②排气口的作用是；③出料口的作用是④其中的排气口通过一个长而细的胶管连接瓶身的目的是。
⑤注意事项：在果酒制作时，应该适时排气，原因是，若用装置1—4a进行果酒果醋制作，在排气时（能/不能）完全打开瓶盖，而是瓶盖即可。
4、思考问题①先洗葡萄还是先洗枝梗？为什么？②可以从哪些方向防止发酵液被污染？③为什么制作葡萄酒时，温度保持在18-25℃？而制造葡萄醋时，温度在30-35℃？④制造葡萄醋时，为什么要适当的冲入空气？4、实验注意事项：①发酵装置（需要/不需要）进行消毒处理，PS：我们在果酒制作时，（需要/不需要）对葡萄汁进行煮沸处理。
②在果酒发酵到第天之后，便可以对果酒进行检测，可在条件下，用与发酵液反应，如果发酵液呈色，且颜色较深，则说明酒精度数较高。
③若需进一步对发酵液中的酵母菌数量进行检测可以用、方法。
到了果酒制作的后期会发现，酵母菌的数量会呈现下降趋势，其原因主要有①②③。
高中生物选修一基础知识点
高中生物选修一基础知识点高中生物选修一知识DNA和蛋白质技术1、提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。
2、DNA溶解性：①DNA在不同浓度的NaCL溶液中溶解度不同。
在0.14moL/L的NaCL溶液中，溶解度最小。
②DNA不溶于酒精。
3、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性：因为酶有专一性，蛋白酶能水解蛋白质，但对DNA没有影响。
DNA比较能耐高温。
洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA无影响。
4、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。
5、提取DNA的材料一般用鸡血而不用猪血，因为哺乳动物(猪)成熟的红细胞无细胞核，无DNA。
6、破碎鸡血细胞时，可以加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。
7、为了纯化提取的DNA，需要将滤液进一步处理。
在滤液中加入NaCL，使其浓度为2mol/L，过滤除去不溶的杂质，再加入蒸馏水，使NaCL浓度为0.14mol/L，析出DNA，过滤除去溶液中的杂质。
8、向溶解了DNA的NaCL溶液中加入体积分数为95%的冷却的酒精溶液，目的是提取含杂质更少的DNA。
9、PCR原理：DNA体外复制10、PCR的条件：①一定的缓冲溶液;②DNA模板;③分别与两条模板链相结合的两种引物;④四种脱氧核苷酸;⑤耐热的DNA聚合酶;⑥控制温度的仪器设备。
11、为什么要引物?因为DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，而只能从3′端延伸DNA链。
DNA的'合成方向总是从子链的5′端向3′端延伸。
12、PCR三步骤：变性、复性和延伸。
在PCR循环之前，常要进行一次预变性，以便增加大分子模板DNA彻底变性的概率。
13、PCR的结果：特异地复制处于两个引物之间的DNA序列，使这段固定长度的序列呈指数扩增。
14、DNA在260nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰。
15、蛋白质分离的方法：凝胶色谱法和电泳。
16、凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。
高中物理选修一综合测试题基础知识题库(带答案)
高中物理选修一综合测试题基础知识题库单选题1、某列“和谐号”高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段此列车的动量（）A．与它的位移成正比B．与它的位移的平方成正比C．与它的速度成反比D．与它所经历的时间成正比答案：DAB．根据匀变速直线运动公式v2=2ax解得v=√2ax则列车的动量为p=mv=m√2ax故AB错误；C．由动量表达式可知列车的动量为p=mv即动量与速度成正比，故C错误；D．根据v=at则列车的动量为p=mv=mat即与它所经历的时间成正比，故D正确。
故选D。
2、《枫桥夜泊》中有名句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
其中，当钟声传到客船时，对大钟的撞击早已停止了，但仍感觉“余音未绝”，分析其原因可能是（）A．大钟的回声B．大钟在继续振动，空气中继续形成声波C．人的听觉发生“暂留”的缘故D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动答案：B停止对大钟的撞击后，大钟做阻尼振动，仍在空气中形成声波，随着能量的减弱，钟声逐渐消失。
故选B。
3、一个人站在湖边，观察离岸一段距离的水下的一条鱼，这个人看到的鱼的位置和鱼在水下真实的位置相比较，下列说法中正确的是（）A．在鱼真实位置的正上方某处B．在鱼真实位置下方偏向观察者的某处C．在鱼真实位置上方偏向观察者的某处D．所给条件不足，无法确定观察到的鱼的位置答案：C如图所示画出光路图所以这个人看到的鱼的位置在鱼真实位置上方偏向观察者的某处，故C正确，ABD错误。
故选C。
4、最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为（）A．1.6×102 kgB．1.6×103 kgC．1.6×105 kgD．1.6×106 kg答案：B设它在∆t时间内喷射的气体质量为∆m，根据动量定理FΔt=Δmv 解得Δm Δt =Fv=4.8×1063000kg/s=1.6×103kg/s则它在1 s时间内喷射的气体质量约为1.6×103 kg。
生物选修一基础知识及真题
生物选修一基础知识及真题葛洲坝中学高二年级生物学案选修1《生物技术实践》专项训练基础知识填空专题训练选修一真题编写人：代璞审核人：高二生物组班级：姓名：1生物选修一基础知识填空测试（1）1、酵母菌的新陈代谢类型是，在生产果酒时的繁殖类型主要是。
2、在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是。
3、酵母菌发酵的最适温度是，原因是：，发酵生产葡萄酒的过程中酵母菌进行的细胞呼吸类型是；发酵过程中PH 变化趋势是。
当发酵产生的酒精量达到12％-16％时，发酵就会停止，原因是：营养物质的消耗、PH的变化，更主要的是。
4、生产果醋的菌种是，其新陈代谢的类型是，其最适生长温度是。
5、制作果酒时，葡萄应先后，目的是。
发酵瓶要用消毒；装汁时要留的空间，目的是；在由果酒制果醋的果醋中，注意控制和，原因是 . 6、若用带瓶盖的发酵瓶制果酒时，需定时拧松瓶盖的目的是。
发酵装置有一排气口，是通过长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是，果酒制作完成后可以用检测酒精的生成，反应呈色。
7、根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用是；排气口作用是；出料口作用是。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是。
使用该装置制酒时，应该关闭；制醋时，应将充气口。
生物选修一基础知识填空测试（2）1、微生物培养基配制的原则有、、、制好的培养基在分装前都应做处理，要将已配制好的液体培养基制成固体培养基应添加；培养基根据物理性质来划分为培养基、半固体培养基和培养基，在大规模的工业生产中一般选用培养基、要鉴定分解尿素的细菌用的是培养基；根据化学成分分为培养基和培养基：根据其用途又分为培养基和培养基。
22、培养基的营养一般都含有：水、、和，还需要满足微生物生长对、特殊营养物质以及的需求。
3、获得纯净培养基的关键是，消毒的方法有和。
一般不包括杀死芽孢和孢子；对活体材料都应选择，常用的灭菌方法有、干热灭菌、，包括杀死芽孢和孢子。
4、芽孢于孢子的区别是: 芽孢无繁殖能力，是一种抗逆环境的；为生殖细胞。
高中生物选修一的知识点
高中生物选修一的知识点高中生物选修一的知识点第一章：细胞的结构与功能1.细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞内外界的分界线，是由脂质、蛋白质、糖类等分子构成的。
细胞膜具有选择性通透性、自我修复、物质运输等重要功能。
2.细胞核的结构和功能细胞核是细胞内最大的器官，是细胞的指挥中心。
核内含有DNA分子，并参与细胞的遗传传递过程。
3.线粒体的结构和功能线粒体是细胞内生物能量的主要来源，是合成ATP的重要器官。
线粒体内有许多内膜，可以参与细胞的呼吸作用。
4.光合体的结构和功能光合体位于叶绿体内，是植物细胞内的光合作用基础。
光合体由反应中心、电子传递链、ATP合成酶等组成，能够吸收太阳能，将其转换成化学能。
第二章：细胞的多样性1.原核细胞和真核细胞的特征原核细胞是无细胞核、细胞器少的细胞类型。
真核细胞则是具有细胞核和许多细胞器的复杂结构细胞类型。
2.细胞分化的基本过程细胞分化是从相同的原始细胞转变为不同类型细胞的过程。
细胞分化过程包括基因表达、细胞命运决定等。
3.多细胞生物的组织和器官多细胞生物由许多不同类型细胞组成，这些细胞有组织特化和分工协作，形成了复杂的组织和器官系统。
第三章：遗传学1.基因结构和功能基因是遗传信息的基本单位，由DNA分子组成，具有编码蛋白质的作用。
基因包括启动子、编码区和终止子等部分，不同的基因编码不同的蛋白质。
2.基因型和表现型基因型是个体所拥有的基因种类和基因组成，而表现型则是个体在外部环境影响下表现出来的性状和特征。
3.遗传变异和突变遗传变异是指遗传信息在代际间或个体间发生变化，包括基因重组、基因突变等。
而突变则是遗传信息的一种永久性变化，通常会对个体的遗传特征产生重要影响。
4.遗传工程和基因治疗遗传工程是通过人工手段改变生物遗传信息和基因组结构的过程。
基因治疗则是一种利用基因技术研发的治疗疾病新方法，主要是通过改变人体基因来治疗疾病。
第四章：进化和生物多样性1.生物系统分类生物分类是基于生物分类学对生物物种的鉴定、命名和分类的过程。
高中化学选修1之知识讲解_无机非金属材料：玻璃、陶瓷和水泥
无机非金属材料：玻璃、陶瓷和水泥【学习目标】1、了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途；2、认识光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料；3、以玻璃和陶瓷、水泥为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响。
【要点梳理】【无机非金属材料和有机高分子材料ID：407550#玻璃】要点一、玻璃1、生产玻璃的主要原料玻璃的种类很多，主要是普通玻璃。
生产玻璃的主要原料是纯碱（Na2CO3）、石灰石（CaCO3）和石英（SiO2）。
要点诠释：（1）生产石英玻璃的主要原料仅是石英（SiO2）。
（2）生产其他特种玻璃还要用到氧化钴（Co2O3）、氧化亚铜（Cu2O）、硼砂（Na2B4O7·10H2O）等作辅助原料，生产钾玻璃要用K2CO3代替Na2CO3。
2、生产玻璃的主要设备生产玻璃的主要设备是玻璃窑。
3、生产玻璃的主要原理将原料按一定比例混合，粉碎后放入玻璃窑中加强热，原料熔融后发生了复杂的物理变化和化学变化。
生产过程中发生的主要反应为：CaCO3+SiO2高温CaSiO3+CO2↑Na2CO3+SiO2高温Na2SiO3+CO2↑4、普通玻璃的主要成分在原料中，SiO2的用量是比较大的，所以，普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3和SiO2熔化在一起所得到的物质，主要成分是SiO2。
最常见到的普通玻璃的组成用氧化物的形式表示为Na2O·CaO·6SiO2。
要点诠释：因为玻璃中含有二氧化硅，而氢氟酸可以和二氧化硅发生化学反应，因此，制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器。
5、玻璃的性质（1）玻璃的物理性质玻璃通常为表面光滑、致密、硬而脆的固体，属于混合物。
玻璃没有一定的熔点，而是在某个温度范围内逐渐软化，在高温时逐渐软化甚至变为液体。
在软化状态时，可以被吹制成任何形状的制品。
高温熔融的液体玻璃能抽出细丝。
在制作玻璃的过程中，如果加入某些金属氧化物可制成有色玻璃。
例如，加入Co2O3后玻璃呈蓝色，加入Cu2O后玻璃呈红色，普通玻璃中二价铁呈淡绿色。
物理选修一知识点总结
物理选修一知识点总结一、力学基础1. 质点运动学- 位置、位移、路程和位移矢量- 速度的定义和计算- 加速度的定义和计算- 匀速直线运动和匀加速直线运动2. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律（惯性定律）- 牛顿第二定律（动力定律）- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）- 力的合成与分解3. 圆周运动- 匀速圆周运动的物理量描述- 向心力的概念和计算- 圆周运动的实例分析4. 万有引力定律- 万有引力的发现和表述- 引力常数的测定- 引力场和引力势能5. 功、能和功率- 功的定义和计算- 动能和势能的概念- 机械能守恒定律- 功率的定义和计算二、静力学1. 刚体的平衡- 刚体的平衡条件- 力矩和力矩平衡- 支持力和摩擦力的作用2. 简单机械- 杠杆原理- 滑轮系统- 斜面和楔子的应用3. 应力和应变- 应力的定义和分类- 应变的定义和胡克定律- 弹性模量和泊松比三、热学1. 热现象- 温度和热量的概念- 热传递的三种方式：导热、对流和辐射 - 热膨胀和热收缩2. 热力学定律- 热力学第一定律（能量守恒定律）- 热力学第二定律（熵增原理）- 热机的工作原理和效率3. 气体的性质- 理想气体状态方程- 气体的压强和体积变化关系（波义耳定律、查理定律） - 气体的内能和焓四、波动和声学1. 机械波- 波的基本概念：波长、频率、波速- 横波和纵波- 波的反射、折射和干涉2. 声波- 声波的产生和传播- 声波的特性：响度、音调和音色- 声波的能量和声级3. 光波- 光的波动性质- 光的反射和折射定律- 光的干涉和衍射现象五、电磁学1. 静电场- 电荷和库仑定律- 电场和电场强度- 电势和电势差2. 电流和磁场- 电流的基本概念和欧姆定律- 磁场的产生和磁感应强度- 安培定律和洛伦兹力3. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律- 楞次定律- 发电机和电动机的工作原理六、现代物理1. 相对论- 狭义相对论的基本原理- 质能等价和质速关系- 时间膨胀和长度收缩2. 量子物理- 光的粒子性和波动性- 普朗克量子假说- 波函数和薛定谔方程以上是物理选修一课程的主要知识点总结。
高中化学选修1之知识讲解_生命的基础能源—糖类-
生命的基础能源—糖类【学习目标】1、了解糖类的组成和分类；2、掌握葡萄糖的结构简式和重要性质，了解其在人体内的储存方式和氧化分解的生理意义；3、了解淀粉在人体内的水解吸收过程；4、了解纤维素的生理功能。
【要点梳理】要点一、糖类概述1．糖的来源糖类是绿色植物光合作用的产物，例如：2．糖与我国居民食物的关系人们每天摄取的热能中大约有75%来自糖类。
含糖食物与含糖量3．糖的组成：糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物。
大多数糖可以用通式C n(H2O)m表示，因此以前又将糖称为碳水化合物。
要点诠释：（1）通式只表示糖的组成，并不反映糖的结构——糖中不存在水分子。
（2）大多数糖类的组成可以用通式C n(H2O)m表示，其中m和n的值可以相同，也可以不同。
（3）通式的使用有一定的限度：有些糖不符合该通式，如鼠李糖（C6H12O5）；甲醛（CH2O）、乙酸（C2H4O2）符合该通式，但不属于糖类。
（4）糖类不是指有甜味的物质。
淀粉、纤维素属于糖类，但无甜味。
（5）糖类从结构上看一般为多羟基醛或多羟基酮，以及能水解生成它们的化合物。
4．糖的分类以水解情况进行分类，糖类可分为单糖、二糖和多糖。
（1）单糖：不能水解的糖。
如葡萄糖、果糖等。
（2）二糖：每摩水解能得到两摩单糖的糖。
如蔗糖、麦芽糖、乳糖等。
（3）多糖：每摩能水解得到生成多摩单糖的糖。
如淀粉、纤维素等。
要点二、葡萄糖是怎样供给能量的1．葡萄糖所属类型及存在葡萄糖是最重要、最简单的单糖，在自然界中分布十分广泛，存在于葡萄等带甜味的水果里。
2．葡萄糖的物理性质纯净的葡萄糖是一种白色晶体，有甜味，能溶于水。
3．葡萄糖的分子组成与结构分子式：C6H12O6结构简式：CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO，简写成CH2OH(CHOH)4CHO要点诠释：葡萄糖分子中含有多个羟基（-OH）和醛基（-CHO），属于多羟基醛，所以其具有还原性，同时具有醇的一般化学性质。
高中化学选修有机化学基础知识点
有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语——有机化学与可持续发展高二化学选修5有机化学基础知识点整理2010-2-26一、重要的物理性质1．有机物的溶解性1难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的指分子中碳原子数目较多的,下同醇、醛、羧酸等;2易溶于水的有：低级的一般指NC≤4醇、醚、醛、酮、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖;它们都能与水形成氢键;3具有特殊溶解性的：① 乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率;例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相同一溶剂的溶液中充分接触,加快反应速率,提高反应限度;② 苯酚：室温下,在水中的溶解度是属可溶,易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液;苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐;③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味;④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体．．;蛋白质在浓轻金属盐包括铵盐溶液中溶解度减小,会析出即盐析,皂化反应中也有此操作;但在稀轻金属盐包括铵盐溶液中,蛋白质的溶解度反而增大;⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂;⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液;2．有机物的密度1小于水的密度,且与水溶液分层的有：各类烃、一氯代烃、氟代烃、酯包括油脂2大于水的密度,且与水溶液分层的有：多氯代烃、溴代烃溴苯等、碘代烃、硝基苯3．有机物的状态常温常压1个大气压、20℃左右1气态：① 烃类：一般NC≤4的各类烃注意：新戊烷CCH34亦为气态② 衍生物类：一氯甲烷CH3Cl,沸点为℃氟里昂CCl2F2,沸点为℃氯乙烯CH2==CHCl,沸点为℃甲醛HCHO,沸点为-21℃氯乙烷CH3CH2Cl,沸点为℃一溴甲烷CH3Br,沸点为℃四氟乙烯CF2==CF2,沸点为℃甲醚CH3OCH3,沸点为-23℃甲乙醚CH3OC2H5,沸点为℃环氧乙烷 ,沸点为℃2液态：一般NC在5～16的烃及绝大多数低级衍生物;如,己烷CH3CH24CH3环己烷甲醇CH3OH 甲酸HCOOH溴乙烷C2H5Br 乙醛CH3CHO溴苯C6H5Br 硝基苯C6H5NO2★特殊：不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如植物油脂等在常温下也为液态3固态：一般NC在17或17以上的链烃及高级衍生物;如,石蜡C16以上的烃饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如动物油脂在常温下为固态★特殊：苯酚C6H5OH、苯甲酸C6H5COOH、氨基酸等在常温下亦为固态4．有机物的颜色☆绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体,少数有特殊颜色,常见的如下所示：☆三硝基甲苯俗称梯恩梯TNT为淡黄色晶体；☆部分被空气中氧气所氧化变质的苯酚为粉红色；☆ 2,4,6—三溴苯酚为白色、难溶于水的固体但易溶于苯等有机溶剂；☆苯酚溶液与Fe3+aq作用形成紫色H3FeOC6H56溶液；☆多羟基有机物如甘油、葡萄糖等能使新制的氢氧化铜悬浊液溶解生成绛蓝色溶液；☆淀粉溶液胶遇碘I2变蓝色溶液；☆含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生,加热或较长时间后,沉淀变黄色;5．有机物的气味许多有机物具有特殊的气味,但在中学阶段只需要了解下列有机物的气味：☆甲烷无味☆乙烯稍有甜味植物生长的调节剂☆液态烯烃汽油的气味☆乙炔无味☆苯及其同系物芳香气味,有一定的毒性,尽量少吸入;☆一卤代烷不愉快的气味,有毒,应尽量避免吸入;☆二氟二氯甲烷氟里昂无味气体,不燃烧;☆ C4以下的一元醇有酒味的流动液体☆ C5～C11的一元醇不愉快气味的油状液体☆ C12以上的一元醇无嗅无味的蜡状固体☆乙醇特殊香味☆乙二醇甜味无色黏稠液体☆丙三醇甘油甜味无色黏稠液体☆苯酚特殊气味☆乙醛刺激性气味☆乙酸强烈刺激性气味酸味☆低级酯芳香气味☆丙酮令人愉快的气味二、重要的反应1．能使溴水Br2/H2O褪色的物质1有机物①通过加成反应使之褪色：含有、—C≡C—的不饱和化合物②通过取代反应使之褪色：酚类注意：苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外还产生白色沉淀;③ 通过氧化反应使之褪色：含有—CHO醛基的有机物有水参加反应注意：纯净的只含有—CHO醛基的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯2无机物①通过与碱发生歧化反应3Br2 + 6OH- == 5Br- + BrO3- + 3H2O或Br2 + 2OH- == Br- + BrO- + H2O②与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+2．能使酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+褪色的物质1有机物：含有、—C≡C—、—OH较慢、—CHO的物质与苯环相连的侧链碳碳上有氢原子的苯的同系物与苯不反应2无机物：与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+3．与Na反应的有机物：含有—OH、—COOH的有机物与NaOH反应的有机物：常温下,易与含有酚羟基．．．、—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应取代反应与Na2CO3反应的有机物：含有酚．羟基的有机物反应生成酚钠和NaHCO3；含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠,并放出CO2气体；含有—SO3H的有机物反应生成磺酸钠并放出CO2气体;与NaHCO3反应的有机物：含有—COOH、—SO3H的有机物反应生成羧酸钠、磺酸钠并放出等物质的量的CO2气体;4．既能与强酸,又能与强碱反应的物质12Al + 6H+ == 2 Al3+ + 3H2↑2Al + 2OH- + 2H2O == 2 AlO2- + 3H2↑2Al2O3 + 6H+ == 2 Al3+ + 3H2OAl2O3 + 2OH- == 2 AlO2- + H2O3AlOH3 + 3H+ == Al3+ + 3H2OAlOH3 + OH- == AlO2- + 2H2O4弱酸的酸式盐,如NaHCO3、NaHS等等NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2↑ + H2ONaHCO3 + NaOH == Na2CO3 + H2ONaHS + HCl == NaCl + H2S↑NaHS + NaOH == Na2S + H2O5弱酸弱碱盐,如CH3COONH4、NH42S等等2CH3COONH4 + H2SO4 == NH42SO4 + 2CH3COOHCH3COONH4 + NaOH == CH3COONa + NH3↑+ H2ONH42S + H2SO4 == NH42SO4 + H2S↑NH42S +2NaOH == Na2S + 2NH3↑+ 2H2O6氨基酸,如甘氨酸等H2NCH2COOH + HCl → HOOCCH2NH3ClH2NCH2COOH + NaOH → H2NCH2COONa + H2O7蛋白质蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2,故蛋白质仍能与碱和酸反应;5．银镜反应的有机物1发生银镜反应的有机物：含有—CHO的物质：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、还原性糖葡萄糖、麦芽糖等2银氨溶液AgNH32OH多伦试剂的配制：向一定量2%的AgNO3溶液中逐滴加入2%的稀氨水至刚刚产生的沉淀恰好完全溶解消失;3反应条件：碱性、水浴加热．．．．．．．若在酸性条件下,则有AgNH32+ + OH - + 3H+ == Ag+ + 2NH4+ + H2O而被破坏;4实验现象：①反应液由澄清变成灰黑色浑浊；②试管内壁有银白色金属析出5有关反应方程式：AgNO3 + NH3·H2O == AgOH↓ + NH4NO3AgOH + 2NH3·H2O == AgNH32OH + 2H2O银镜反应的一般通式：RCHO + 2AgNH32OH 2 Ag↓+ RCOONH4 + 3NH3 + H2O记忆诀窍：1—水盐、2—银、3—氨甲醛相当于两个醛基：HCHO + 4AgNH32OH4Ag↓+ NH42CO3 + 6NH3 + 2H2O乙二醛：OHC-CHO + 4AgNH32OH4Ag↓+ NH42C2O4 + 6NH3 + 2H2O甲酸：HCOOH + 2 AgNH32OH 2 Ag↓+ NH42CO3 + 2NH3 + H2O过量葡萄糖：CH2OHCHOH4CHO +2AgNH32OH2Ag↓+CH2OHCHOH4COONH4+3NH3 + H2O6定量关系：—CHO～2AgNH2OH～2 AgHCHO～4AgNH2OH～4 Ag6．与新制CuOH2悬浊液斐林试剂的反应1有机物：羧酸中和、甲酸先中和,但NaOH仍过量,后氧化、醛、还原性糖葡萄糖、麦芽糖、甘油等多羟基化合物;2斐林试剂的配制：向一定量10%的NaOH溶液中,滴加几滴2%的CuSO4溶液,得到蓝色絮状悬浊液即斐林试剂;3反应条件：碱过量、加热煮沸．．．．．．．．4实验现象：①若有机物只有官能团醛基—CHO,则滴入新制的氢氧化铜悬浊液中,常温时无变化,加热煮沸后有砖红色沉淀生成；②若有机物为多羟基醛如葡萄糖,则滴入新制的氢氧化铜悬浊液中,常温时溶解变成绛蓝色溶液,加热煮沸后有砖红色沉淀生成；5有关反应方程式：2NaOH + CuSO4 == CuOH2↓+ Na2SO4RCHO + 2CuOH2RCOOH + Cu2O↓+ 2H2OHCHO + 4CuOH2CO2 + 2Cu2O↓+ 5H2OOHC-CHO + 4CuOH2HOOC-COOH + 2Cu2O↓+ 4H2OHCOOH + 2CuOH2CO2 + Cu2O↓+ 3H2OCH2OHCHOH4CHO + 2CuOH2CH2OHCHOH4COOH + Cu2O↓+ 2H2O6定量关系：—COOH～ CuOH2～ Cu2+酸使不溶性的碱溶解—CHO～2CuOH2～Cu2O HCHO～4CuOH2～2Cu2O7．能发生水解反应的有机物是：卤代烃、酯、糖类单糖除外、肽类包括蛋白质;HX + NaOH == NaX + H2OHRCOOH + NaOH == HRCOONa + H2O RCOOH + NaOH == RCOONa + H2O 或8．能跟FeCl3溶液发生显色反应的是：酚类化合物;9．能跟I2发生显色反应的是：淀粉;10．能跟浓硝酸发生颜色反应的是：含苯环的天然蛋白质;三、各类烃的代表物的结构、特性：类别烷烃烯烃炔烃苯及同系物通式C n H2n+2n≥1C n H2n n≥2C n H2n-2n≥2C n H2n-6n≥6代表物结构式H—C≡C—H相对分子质量Mr16282678碳碳键长×10-10m键角109°28′约120°180°120°分子形状正四面体6个原子共平面型4个原子同一直线型12个原子共平面正六边形主要化学性质光照下的卤代；裂化；不使酸性KMnO4溶液褪色跟X2、H2、HX、H2O、HCN加成,易被氧化；可加聚跟X2、H2、HX、HCN加成；易被氧化；能加聚得导电塑料跟H2加成；FeX3催化下卤代；硝化、磺化反应四、烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质类别通式官能团代表物分子结构结点主要化学性质卤代烃一卤代烃：R—X多元饱和卤代烃：C n H2n+2-m X m卤原子—XC2H5BrMr：109卤素原子直接与烃基结合β-碳上要有氢原子才能发生消去反应1.与NaOH水溶液共热发生取代反应生成醇2.与NaOH醇溶液共热发生消去反应生成烯醇一元醇： R—OH饱和多元醇： C n H2n+2O m 醇羟基—OHCH3OHMr：32C2H5OHMr：46羟基直接与链烃基结合, O—H及C—O均有极性;β-碳上有氢原子才能发生消去反应;α-碳上有氢原子才能被催化氧化,伯醇氧化为醛,仲醇氧化为酮,叔醇不能被催化氧化;1.跟活泼金属反应产生H22.跟卤化氢或浓氢卤酸反应生成卤代烃3.脱水反应:乙醇140℃分子间脱水成醚170℃分子内脱水生成烯4.催化氧化为醛或酮5.一般断O—H键与羧酸及无机含氧酸反应生成酯醚R—O—R′醚键C2H5O C2H5Mr：74C—O键有极性性质稳定,一般不与酸、碱、氧化剂反应酚酚羟基—OH Mr：94—OH直接与苯环上的碳相连,受苯环影响能微弱电离;1.弱酸性2.与浓溴水发生取代反应生成沉淀3.遇FeCl3呈紫色4.易被氧化醛醛基HCHOMr：30Mr：44HCHO相当于两个—CHO有极性、能加成;1.与H2、HCN等加成为醇2.被氧化剂O2、多伦试剂、斐林试剂、酸性高锰酸钾等氧化为羧酸酮羰基Mr：58有极性、能加成与H2、HCN加成为醇不能被氧化剂氧化为羧酸羧酸羧基Mr：60受羰基影响,O—H能电离出H+,受羟基影响不能被加成;1.具有酸的通性2.酯化反应时一般断羧基中的碳氧单键,不能被H2加成3.能与含—NH2物质缩去水生成酰胺肽键酯酯基HCOOCH3Mr：60Mr：88酯基中的碳氧单键易断裂1.发生水解反应生成羧酸和醇2.也可发生醇解反应生成新酯和新醇硝酸酯RONO2硝酸酯基—ONO2不稳定易爆炸硝基化合物R—NO2硝基—NO2一硝基化合物较稳定一般不易被氧化剂氧化,但多硝基化合物易爆炸氨基酸RCHNH2COOH氨基—NH2羧基—COOHH2NCH2COOHMr：75—NH2能以配位键结合H+；—COOH能部分电离出H+两性化合物能形成肽键蛋白质结构复杂不可用通式表示肽键氨基—NH2羧基—COOH酶多肽链间有四级结构1.两性2.水解3.变性4.颜色反应生物催化剂5.灼烧分解糖多数可用下列通式表示：C n H2O m羟基—OH醛基—葡萄糖CH2OHCHOH4CHO淀粉C6H10O5 n多羟基醛或多羟基酮或它们的缩合物1.氧化反应还原性糖2.加氢还原CHO羰基纤维素C6H7O2OH3 n3.酯化反应4.多糖水解5.葡萄糖发酵分解生成乙醇油脂酯基可能有碳碳双键酯基中的碳氧单键易断裂烃基中碳碳双键能加成1.水解反应皂化反应2.硬化反应鉴别有机物,必须熟悉有机物的性质物理性质、化学性质,要抓住某些有机物的特征反应,选用合适的试剂,一一鉴别它们;试剂名称酸性高锰酸钾溶液溴水银氨溶液新制CuOH2FeCl3溶液碘水酸碱指示剂NaHCO3少量过量饱和被鉴别物质种类含碳碳双键、三键的物质、烷基苯;但醇、醛有干扰;含碳碳双键、三键的物质;但醛有干扰;苯酚溶液含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖苯酚溶液淀粉羧酸酚不能使酸碱指示剂变色羧酸现象酸性高锰酸钾紫红色褪色溴水褪色且分层出现白色沉淀出现银镜出现红色沉淀呈现紫色呈现蓝色使石蕊或甲基橙变红放出无色无味气体2．卤代烃中卤素的检验取样,滴入NaOH溶液,加热至分层现象消失,冷却后加入稀硝酸酸化．．．．．．．,再滴入AgNO3溶液,观察沉淀的颜色,确定是何种卤素;3．烯醛中碳碳双键的检验1若是纯净的液态样品,则可向所取试样中加入溴的四氯化碳溶液,若褪色,则证明含有碳碳双键;2若样品为水溶液,则先向样品中加入足量的新制CuOH2悬浊液,加热煮沸,充分反应后冷却过滤,向滤液中加入稀硝酸酸化．．．．．．．,再加入溴水,若褪色,则证明含有碳碳双键;★若直接向样品水溶液中滴加溴水,则会有反应：—CHO + Br2 + H2O → —COOH + 2HBr 而使溴水褪色;4．二糖或多糖水解产物的检验若二糖或多糖是在稀硫酸作用下水解的,则先向冷却后的水解液中加入足量的NaOH 溶液,中和稀硫酸,然后再加入银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液,水浴加热,观察现象,作出判断;5．如何检验溶解在苯中的苯酚取样,向试样中加入NaOH溶液,振荡后静置、分液,向水溶液中加入盐酸酸化,再滴入几滴FeCl3溶液或过量饱和溴水．．．．．．,若溶液呈紫色或有白色沉淀生成,则说明有苯酚;★若向样品中直接滴入FeCl3溶液,则由于苯酚仍溶解在苯中,不得进入水溶液中与Fe3+进行离子反应；若向样品中直接加入饱和溴水,则生成的三溴苯酚会溶解在苯中而看不到白色沉淀;★若所用溴水太稀,则一方面可能由于生成溶解度相对较大的一溴苯酚或二溴苯酚,另一方面可能生成的三溴苯酚溶解在过量的苯酚之中而看不到沉淀;6．如何检验实验室制得的乙烯气体中含有CH2＝CH2、SO2、CO2、H2O将气体依次通过无水硫酸铜、品红溶液、饱和Fe2SO43溶液、品红溶液、澄清石灰水、检验水检验SO2除去SO2确认SO2已除尽检验CO2溴水或溴的四氯化碳溶液或酸性高锰酸钾溶液检验CH2＝CH2;六、混合物的分离或提纯除杂七、有机物的结构牢牢记住：在有机物中H：一价、C：四价、O：二价、N氨基中：三价、X卤素：一价一同系物的判断规律1．一差分子组成差若干个CH22．两同同通式,同结构3．三注意1必为同一类物质；2结构相似即有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目；3同系物间物性不同化性相似;因此,具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物;此外,要熟悉习惯命名的有机物的组成,如油酸、亚油酸、软脂酸、谷氨酸等,以便于辨认他们的同系物;二、同分异构体的种类1．碳链异构2．位置异构3．官能团异构类别异构详写下表4．顺反异构5．对映异构不作要求常见的类别异构组成通式可能的类别典型实例C n H2n烯烃、环烷烃CH2=CHCH3与C n H2n-2炔烃、二烯烃CH≡C—CH2CH3与CH2=CHCH=CH2C n H2n+2O饱和一元醇、醚C2H5OH与CH3OCH3CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与醛、酮、烯醇、环醚、环C n H2n O醇C n H2n O2羧酸、酯、羟基醛CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH3—CHOC n H2n-6O酚、芳香醇、芳香醚与C n H2n+1NO2硝基烷、氨基酸CH3CH2—NO2与H2NCH2—COOH葡萄糖与果糖C6H12O6、C n H2O m单糖或二糖蔗糖与麦芽糖C12H22O11三、同分异构体的书写规律书写时,要尽量把主链写直,不要写得扭七歪八的,以免干扰自己的视觉；思维一定要有序,可按下列顺序考虑：1．主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排列邻、间、对;2．按照碳链异构→位置异构→顺反异构→官能团异构的顺序书写,也可按官能团异构→碳链异构→位置异构→顺反异构的顺序书写,不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写;3．若遇到苯环上有三个取代基时,可先定两个的位置关系是邻或间或对,然后再对第三个取代基依次进行定位,同时要注意哪些是与前面重复的;四、同分异构体数目的判断方法1．记忆法记住已掌握的常见的异构体数;例如：1凡只含一个碳原子的分子均无异构；2丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；3戊烷、戊炔有3种；4丁基、丁烯包括顺反异构、C8H10芳烃有4种；5己烷、C7H8O含苯环有5种；6C8H8O2的芳香酯有6种；7戊基、C9H12芳烃有8种;2．基元法例如：丁基有4种,丁醇、戊醛、戊酸都有4种3．替代法例如：二氯苯C6H4Cl2有3种,四氯苯也为3种将H替代Cl；又如：CH4的一氯代物只有一种,新戊烷CCH34的一氯代物也只有一种;4．对称法又称等效氢法等效氢法的判断可按下列三点进行：1同一碳原子上的氢原子是等效的；2同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；3处于镜面对称位置上的氢原子是等效的相当于平面成像时,物与像的关系;五、不饱和度的计算方法1．烃及其含氧衍生物的不饱和度2．卤代烃的不饱和度3．含N有机物的不饱和度1若是氨基—NH2,则2若是硝基—NO2,则3若是铵离子NH4+,则八、具有特定碳、氢比的常见有机物牢牢记住：在烃及其含氧衍生物中,氢原子数目一定为偶数,若有机物中含有奇数个卤原子或氮原子,则氢原子个数亦为奇数;①当nC︰nH= 1︰1时,常见的有机物有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚、乙二醛、乙二酸;②当nC︰nH= 1︰2时,常见的有机物有：单烯烃、环烷烃、饱和一元脂肪醛、酸、酯、葡萄糖;③当nC︰nH= 1︰4时,常见的有机物有：甲烷、甲醇、尿素CONH22;④当有机物中氢原子数超过其对应烷烃氢原子数时,其结构中可能有—NH 2或NH 4+,如甲胺CH 3NH 2、醋酸铵CH 3COONH 4等;⑤烷烃所含碳的质量分数随着分子中所含碳原子数目的增加而增大,介于75%~%之间;在该同系物中,含碳质量分数最低的是CH 4;⑥单烯烃所含碳的质量分数随着分子中所含碳原子数目的增加而不变,均为%; ⑦单炔烃、苯及其同系物所含碳的质量分数随着分子中所含碳原子数目的增加而减小,介于%~%之间,在该系列物质中含碳质量分数最高的是C 2H 2和C 6H 6,均为%; ⑧含氢质量分数最高的有机物是：CH 4⑨一定质量的有机物燃烧,耗氧量最大的是：CH 4⑩完全燃烧时生成等物质的量的CO 2和H 2O 的是：单烯烃、环烷烃、饱和一元醛、羧酸、酯、葡萄糖、果糖通式为C n H 2n O x 的物质,x=0,1,2,……;九、重要的有机反应及类型1．取代反应酯化反应水解反应C 2H 5Cl+H 2O ∆−−→−NaOHC 2H 5OH+HClCH 3COOC 2H 5+H 2O −−−→−无机酸或碱CH 3COOH+C 2H 5OH2．加成反应3．氧化反应2C 2H 2+5O 2−−→−点燃4CO 2+2H 2O2CH 3CH 2OH+O 2℃网550−−→−Ag 2CH 3CHO+2H 2O 2CH 3CHO+O 2℃～锰盐7565−−→− CH 3CHO+2AgNH 32OH −→−∆+2Ag↓+3NH 3+H 2O4．还原反应5．消去反应C 2H 5OH ℃浓17042−−−→−SO H CH 2═CH 2↑+H 2O CH 3—CH 2—CH 2Br+KOH ∆−−→−乙醇CH 3—CH═CH 2+KBr+H 2O 7．水解反应 卤代烃、酯、多肽的水解都属于取代反应8．热裂化反应很复杂C 16H 34∆−→−C 8H 16+C 8H 16 C 16H 34∆−→−C 14H 30+C 2H 4 C 16H 34∆−→−C 12H 26+C 4H 8……9．显色反应含有苯环的蛋白质与浓HNO 3作用而呈黄色 10．聚合反应11．中和反应十、一些典型有机反应的比较1．反应机理的比较1醇去氢：脱去与羟基相连接碳原子上的氢和羟基中的氢,形成;例如：+ O 2−→−羟基所连碳原子上没有氢原子,不能形成 ,所以不发生失氢氧化反应;2消去反应：脱去—X 或—OH 及相邻碳原子上的氢,形成不饱和键;例如：与Br 原子相邻碳原子上没有氢,所以不能发生消去反应;3酯化反应：羧酸分子中的羟基跟醇分子羟基中的氢原子结合成水,其余部分互相结合成酯;例如：2．反应现象的比较 例如：与新制CuOH 2悬浊液反应的现象：沉淀溶解,出现绛蓝色溶液−→−存在多羟基； 沉淀溶解,出现蓝色溶液−→−存在羧基; 加热后,有红色沉淀出现−→−存在醛基; 3．反应条件的比较同一化合物,反应条件不同,产物不同;例如：1CH 3CH 2OH ℃浓17042−−−→−SO H CH 2=CH 2↑+H 2O 分子内脱水 2CH 3CH 2OH ℃浓14042−−−→−SO H CH 3CH 2—O —CH 2CH 3+H 2O 分子间脱水 2CH 3—CH 2—CH 2Cl+NaOH ∆−−→−O H 2CH 3CH 2CH 2OH+NaCl 取代 CH 3—CH 2—CH 2Cl+NaOH ∆−−→−乙醇CH 3—CH=CH 2+NaCl+H 2O 消去 3一些有机物与溴反应的条件不同,产物不同;十一、几个难记的化学式硬脂酸十八酸——C17H35COOH 硬脂酸甘油酯——软脂酸十六酸,棕榈酸——C15H31COOH油酸9-十八碳烯酸——CH3CH27CH=CHCH27COOH亚油酸9,12-十八碳二烯酸——CH3CH24CH=CHCH2CH=CHCH27COOH鱼油的主要成分：EPR二十碳五烯酸——C19H29COOH DHR二十二碳六烯酸——C21H31COOH 银氨溶液——AgNH32OH葡萄糖C6H12O6——CH2OHCHOH4CHO果糖C6H12O6——CH2OHCHOH3COCH2OH蔗糖——C12H22O11非还原性糖麦芽糖——C12H22O11还原性糖淀粉——C6H10O5n非还原性糖纤维素——C6H7O2OH3n非还原性糖。
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生物选修一基础知识填空测试（1）1、酵母菌的新陈代谢类型是异氧兼性厌氧型，在生产果酒时的繁殖类型主要是无氧呼吸2、在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是葡萄皮携带的自然界的酵母。
3、酵母菌发酵的最适温度是 18—25℃，原因是：酵母菌体内酶的活性最高，且有利于色素的溶解，发酵生产葡萄酒的过程中酵母菌进行的细胞呼吸类型是无氧呼吸；发酵过程中PH变化趋势是逐渐减小。
当发酵产生的酒精量达到12％-16％时，发酵就会停止，原因是：营养物质的消耗、PH的变化，更主要的是酒精对酵母菌具有毒害作用。
4、生产果醋的菌种是醋酸菌，其新陈代谢的类型是厌氧型，其最适生长温度是30-35℃。
5、制作果酒时，葡萄应先冲洗后除去枝梗，目的是避免去枝梗时引起葡萄破损，增加污染机会。
发酵瓶要用体积分数70%的酒精消毒；装汁时要留 1/3 的空间，目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖；在由果酒制果醋的果醋中，注意控制温度和氧气，原因是醋酸菌的最适生长温度为30-35℃且为好氧细菌 .6、若用带瓶盖的发酵瓶制果酒时，需定时拧松瓶盖的目的是排除产生的二氧化碳。
发酵装置有一排气口，是通过长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染，果酒制作完成后可以用（酸性）重铬酸钾检测酒精的生成，反应呈灰绿色。
7、根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。
充气口作用醋酸发酵时不断充入空气；排气口作用排除酒精发酵产生的二氧化碳；出料口作用取样。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。
使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应将充气口连接充气泵，不断泵入氧气。
高2013级生物基础知识填空测试（2）1、微生物培养基配制的原则有目的要明确、营养要协调、 PH要适宜、制好的培养基在分装前都应做调PH 处理，要将已配制好的液体培养基制成固体培养基应添加凝固剂如琼脂；培养基根据物理性质来划分为固体培养基、半固体培养基和液体培养基，在大规模的工业生产中一般选用液体培养基、要鉴定分解尿素的细菌用的是固体培养基；根据化学成分分为天然培养基和合成培养基：根据其用途又分为选择培养基和鉴定培养基。
2、培养基的营养一般都含有：水、碳源、氮源和无机盐，还需要满足微生物生长对适宜PH 、特殊营养物质以及氧气的需求。
3、获得纯净培养基的关键是防止外来杂菌的干扰，消毒的方法有煮沸消毒和化学试剂消毒。
一般不包括杀死芽孢和孢子；对活体材料都应选择化学试剂消毒，常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，包括杀死芽孢和孢子。
4、芽孢于孢子的区别是芽孢无繁殖能力，是一种抗逆环境的休眠体；孢子为无性生殖的细胞5、纯化大肠杆菌的原理是：在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞，使其生长成单个的菌落，其常用的方法有平板划线法、稀释涂布平板法，要求无菌操作。
6、牛肉膏蛋白胨培养基制备的过程有:计算称量溶化灭菌倒平板。
倒平板操作时需在酒精灯火焰附近操作，其原因是防止空气中杂菌污染，平板冷凝后要将平板倒置的原因是防止皿盖上的冷凝水落入培养基，造成污染。
7、平板划线法操作时，要对接种环进行灼烧灭菌。
a、第一次划线前灭菌的目的是避免接种环上的可能存在的微生物污染培养物 b、每次接种前都需要接种的目的是杀死残留菌种，保证杀死上次接种残留的菌种 c、划线结束灭菌的目的是杀死残留菌种避免残留的菌种污染环境和感染操作者，灼烧接种环后，要冷却才能伸入菌种中以免杀死菌种，划线时最后区域不要与第一区域相连，最后结果是在每个区域的末端最容易获得纯净的菌种。
8、稀释涂布平板法操作的注意事项：a、每支试管及9mL的水、移液管均需要灭菌，其常用的方法是高压蒸汽灭菌。
操作时试管口和移液管应在离火焰1-2cm处，b、吸取 1 mL含菌的液体注入一支试管中，注意使注入的液体与水充分混匀 c、涂布平板时，涂布器用 70% 的酒精消毒，取出时让多余酒精在烧杯中滴尽。
9、鉴定分解尿素细菌的方法：在以尿素为唯一氮源的培养基中注入酚红，若变红，说明该细菌能分解尿素10、培养基灭菌成功的检测方法（检测培养基是否被污染的方法）: 用空白培养基在适宜条件下培养一段时间观察是否有菌落的生成11、微生物的计数方法主要是涂布平板法，每克样品中的菌落数＝ C/V×m在用稀释涂布平板法测定细菌数目时，每个稀释浓度至少要涂布 3 个平板并取其菌落为 30-300 的平板进行计数。
高2013级生物基础知识填空测试（3）1、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上出现的稳定性差异过程，其实质是基因的选择性表达，即同种生物体内各个不同的体细胞中所含的 DNA 相同，RNA 不同。
2、愈伤组织是通过脱分化形成的，其细胞排列疏松无规则，高度液泡化，呈无定形状态的薄壁细胞3丛芽丛根 植物体 ，运用的原理是细胞的全能性，即每个体细胞含有 发育成完整植株所必需的全部 基因。
4、影响植物组织培养的条件：材料：植物的种类、材料的 年龄 和 保存时间长短 等都会影响实验结果。
菊花组织培养一般选择 未开花植株的茎上部新萌发的侧枝 作材料。
营养：常用的培养基是 MS 培养基，其中含有的大量元素是 N 、P 、K 、Ca 、Mg 、S ，微量元素是 B 、Mn 、Cu 、Fe 、Mo 、I 、Co ，有机物是 甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖 等。
激素：在培养基中需要添加 维生素 和 细胞分裂素 等植物激素，其 浓度 、 使用顺序 、 用量的比例 等都影响结果。
启动细胞分裂、分化的关键性激素是 生长素、细胞分裂素 。
两种激素按不同顺序使用与实验结果的关系：两种激素用量的比例与植物细胞发育的方向关系：环境条件： PH 、 温度 、光等环境条件。
菊花组培所需PH 为 5.8 ，温度为 18-22 ℃，光照条件为每日用日光灯照射 12h 。
5、被子植物花粉发育是小孢子母细胞经历 小孢子四分体时期 、单核期、 双核期 ，其中单核期又分为 单核居中期 和 单核靠边期 ； 双核期 又包括花粉管细胞核和 生殖细胞核 ，精子的形成过程包括的分裂方式有 减数分裂 和 有丝分裂 。
6、花药培养产生花粉植株的两条途径： 、②两种途径没有（有或者没有）绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类和比例。
7、花药培养得到的是单倍体植株，其特点是植株矮小，抗逆性差，不育，若要得到可育的植株采取的方法是用秋水仙素处理植株，这种方法和单倍体育种相结合，具有明显缩短育种年限的优点。
8、花药培养的原理是: 细胞全能性 ,即，花药细胞含有发育成完整植株所必需的全部基因，其实验流程包括材料的选取、材料的消毒、接种、培养和移栽，一般选择单核期的花药，鉴定常用的方法有醋酸洋红法、焙花青-铬矾法；在材料的消毒这个步骤当中，其具体的操作是：花蕾用体积分数70%的酒精浸泡30s无菌水中清洗无菌吸水纸吸干表面的水分质量分数为 0.1%的的氯化汞溶液中2-4min 无菌水冲洗3至5次；在整个培养的过程当中，光照是如何控制的？开始不需要光照，幼小植株形成后需要光照。
高2013级生物基础知识填空测试（4）1.果胶是植物细胞壁及胞间层的主要组成成分之一，由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水。
2．果胶酶（1）果胶酶的作用是分解果胶变成可溶性的半乳糖醛酸。
（2）果胶酶不是特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等；果胶酶的化学本质是蛋白质，也能被蛋白酶水解掉；（3）胶酶具有酶的通性：只改变反应速率，不改变反应的平衡点。
二、酶的活性与影响酶活性的因素1．酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力，其高低用一定条件下酶所催化的某一化学反应的反应速率来表示。
酶反应速度用单位时间内，单位体积中反应物的减少量或产物的生成量表示。
2．影响酶活性的因素常提的是温度、 PH 和酶的抑制剂等。
低温只抑制是酶的活性，在一定范围内升高温度酶的活性会恢复，高温、过酸、过碱对酶活性的影响是不可逆（可逆或不可逆），即再降低温度或恢复到最适PH，酶的活性不再恢复。
3. 探究温度和pH对酶活性的影响及探究果胶酶用量的两个实验都要注意实验的基本原则：对照原则和单一变量原则，理解实验中温度梯度或pH梯度的变化在分析问题时也要用单一变量原则分析。
在两个实验中，自变量分别是温度和PH的差异，因变量是果汁澄清度或者是果汁的体积。
除了酶的用量以外，影响该实验的因素还有：温度、PH、恒温水浴时间（或过滤时间）、和果泥的用量。
高2013级生物基础知识填空测试（5）一．凝胶色谱法(1)概念：凝胶色谱法也称作_分配色谱法_,是根据_相对分子质量大小_分离蛋白质的有效方法。
(2)原理：大多数凝胶是由_多糖类化合物__构成的小球体，内部有许多贯穿的通道，当不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程_较长____，移动速度_较长__；而_相对分子质量较大_的蛋白质无法进入凝胶内部的通道，只能在_凝胶外部__移动，路程_较短___，相对分子质量不同的蛋白质因此得以分离，即分子质量大的蛋白质、分子质量中等的蛋白质和分子质量小的蛋白质洗脱出来的先后顺序为分子质量大的蛋白质最先洗脱出来、分子质量中等的蛋白质第二洗脱出来，分子质量小的蛋白质最后被洗脱出来。
二．缓冲溶液(1)作用：在一定范围内，缓冲溶液能抵制_外界酸和碱_对溶液_PH___的影响，维持pH基本不变。
(2)配制：通常由_1-2____种缓冲剂溶解于水中配制而成，调节缓冲剂的_使用比例就可以制得不同PH 范围内的缓冲液。
三．电泳(1)概念：带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。
(2)原理：许多重要的生物大分子，如_多肽_____、_核酸_____等都具有__可解离______的基团，在一定pH下，这些基团会带上__正电____或__负电_____。
在电场的作用下，这些带电分子会向着_与其所带电荷相反的电极__移动。
电泳利用了分离样品中各种分子_带电性质差异__以及分子本身的_大小____、_性状的___不同，使带电分子产生不同的__迁移速率__，从而实现样品中各种分子的分离。
四．蛋白质提取分离一般分为_红细胞的洗涤_、_血红蛋白的释放_、_分离血红蛋白、___透析_。
五．实验操作I．样品处理实验选取的是哺乳动物成熟红细胞为材料，原因是没有细胞核及其它较多的细胞器，血红蛋白由_4条___肽链组成，包括两个__α-肽链____和两个_β-肽链________。
每条肽链环绕一个_亚铁血红素___基团，此基团可携带_一分子氧__或__一分子二氧化碳__。
血红蛋白因含有血红素而呈现_红色_______。
(1)红细胞的洗涤①目的：去除杂蛋白。
②方法：_低速______离心，如500 r·min1 离心2 min，然后用胶头吸管吸出上层透明的_黄色血浆____，将下层_暗红色______的红细胞液体倒入_烧杯____，再加入_五倍体积_ _的生理盐水，缓慢搅拌_10min__ _，低速短时间离心，如此重复洗涤_3__ _次，直至上清液中没有_黄色_____，表明红细胞已洗涤干净。