写童话要点
如何编写童话故事
如何编写童话故事童话故事是儿童文学的重要组成部分，通过色彩斑斓的想象和富有教育意义的情节，童话故事能够激发儿童的想象力和创造力，并传递积极的价值观。
编写一篇精彩的童话故事不仅需要有创意和想象力，还需要有一定的技巧和结构。
本文将为你分享一些编写童话故事的方法和要点。
1. 确定一个主题或教育目的童话故事通常有一个明确的主题或教育目的。
在编写故事之前，你需要确定你想要传达给读者的核心信息是什么。
你可以选择传递关于勇气、友谊、尊重、正直等方面的价值观，或者通过故事来解释科学知识或道德问题。
明确主题或目的将有助于你构建故事的情节和角色。
2. 创建有趣的角色童话故事的角色是吸引读者的重要因素之一。
创造有趣且具有个性的角色可以让读者更容易投身于故事情节中。
你可以根据主题和教育目的来创造主角、配角和反派角色。
确保角色有一个清晰的目标，并让他们经历一些挑战和成长。
3. 设定富有想象力的背景背景是童话故事中不可或缺的一部分。
通过创建一个富有想象力和独特的环境，你可以增加读者的参与感和乐趣。
可以考虑使用神奇的森林、奇幻的王国或虚构的世界作为故事的背景。
同时，对于不同的角色，你可以设计特定的环境和场景，以增加故事的戏剧性和吸引力。
4. 编织有趣的情节情节是故事发展的关键，它帮助读者跟随故事的节奏，并保持他们的注意力。
在编写童话故事时，你可以选择传统的三段式结构，包括起始、发展和最终解决的部分。
在情节中，你可以引入挑战、冲突和解决方法，以增加故事的紧张感和吸引力。
5. 使用适合儿童的语言和描述方式童话故事的受众是儿童，因此语言和描述方式应该简单明了，容易理解。
尽量避免使用复杂的词汇和句子结构，使用生动形象的描写和具体的细节，以帮助儿童构建图像和理解故事。
另外，可以使用对话来增加故事的互动性和娱乐性。
6. 提炼主旨和教育意义童话故事通常具有明确的主旨和教育意义。
在故事的结尾处，你可以提炼出一个简明扼要的道理或教育信息，以帮助儿童理解故事的目的和价值。
童话故事编写范本
童话故事编写范本在孩子的成长过程中，童话故事是必不可少的一部分。
童话故事不仅能为孩子带来想象力和创造力的启示，还能传递人生道理和价值观。
如何编写一篇优秀的童话故事呢？本文将以一个童话故事编写范本为蓝本，为大家介绍童话故事编写的技巧和要素。
1. 故事概述故事概述是一篇童话故事的基础，要简练明了，同时又要有趣而富有想象力。
在概述中，应该描述故事的主要人物、故事发生的地点和时间，同时要点出故事的主题和情节。
以“小红帽”为例，故事概述可写成：在一片茂密的森林里，住着一个可爱的小姑娘。
她戴着一顶红色的帽子，所以人们都叫她小红帽。
一天，小红帽奶奶生病了，于是她便踏上了去奶奶家的路途。
在路上，小红帽遇到了大灰狼，但幸运地逃脱了。
最终，小红帽成功地送到了奶奶家，也战胜了大灰狼。
2. 人物描述童话故事主要由人物和情节组成，人物是故事的灵魂。
因此，对于每个主要人物，我们需要进行详细的描述，包括他们的性格、特点、外貌以及与其他角色之间的关系。
以“小红帽”为例，我们可以这样描述她：小红帽是一个非常懂事的小姑娘，她温柔、聪明、勇敢，还非常善良。
她快乐地度过着与母亲和奶奶在一起的日子，每次去看望奶奶时，她总会自己去。
在路上，她遇到了许多有趣的事情，但她一直坚定地朝着目的地前进，最终成功地达成了使命，战胜了大灰狼。
3. 情节设计童话故事的情节需要客观、真实，富有戏剧性和悬念性。
一个好的情节需要在逐步推进故事发展的同时，创造紧张的气氛，增加故事的吸引力。
“小红帽”这个故事中，情节的设计是一个非常重要的部分。
我们可以这样描述情节：小红帽出发晚了，一路上遇到了几次有趣的事情，但最让她记忆犹新的是和大灰狼的一次相遇。
大灰狼一直追逐小红帽，并设法引诱她走入奶奶家，但幸运的是小红帽聪明、勇敢，逃脱了大灰狼的魔爪。
4. 价值观的传递童话故事是传递价值观的重要渠道。
在童话故事中，我们应该传递正确的道德美德观念，做到情节的合理、清晰，能够引导孩子树立健康、积极的人生观和价值观。
什么是童话故事如何写好童话故事
什么是童话故事如何写好童话故事童话故事是一种特殊的文学形式，以其幻想、神奇和教育意义而深受孩子们的喜爱。
本文将探讨童话故事的定义以及如何写好一篇童话故事。
在开始之前，让我们先了解一下童话故事的特点。
童话故事是一种讲述奇幻故事的文学形式，通常包含有动物、虚构的世界和魔法等元素。
它的目标读者主要是孩子们，但也吸引了一大批成年读者。
童话故事通常以启发、教育和娱乐为目的，帮助孩子们理解世界、培养想象力和价值观。
要写好一篇童话故事，首先需要有一个吸引人的故事情节。
情节应该是引人入胜、扣人心弦。
可以尝试使用冲突、转折和高潮等元素来增加故事的紧张感和吸引力。
同时，要确保故事情节简洁明了，不要过分啰嗦，以免失去孩子们的兴趣。
在构建故事中的角色时，要赋予他们生动的个性和特征。
主角通常是一个勇敢、聪明和有同情心的孩子或动物。
反派角色则可以是邪恶、自私或未经教育的人或生物。
通过这些角色的交互，可以向孩子传递有关友爱、勇敢和正义等价值观。
另外，细节是构建童话故事的关键。
通过生动的细节描述，可以让读者更好地想象故事中的场景和角色。
比如，可以描述丰富多彩的童话世界、神奇的奇幻生物，以及令人难忘的事件和场景。
细节可以激发孩子们的想象力，并使他们更深入地了解故事。
此外，童话故事应该有一个明确的主题或教育意义。
可以通过故事中的冲突和解决方式来传达价值观。
比如，可以通过主角的努力和勇敢来讲述友谊、家庭和团队合作的重要性。
主题的选择应该符合孩子们的认知水平和年龄段，同时也要与故事情节相吻合。
最后，注意语言的使用。
童话故事应该使用简单易懂的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇。
语句应该通顺流畅，以增加故事的可读性。
此外，要注意语言的音乐感，可以运用韵律和押韵等技巧，使故事更加有趣且易于记忆。
总结起来，写好一篇童话故事需要有吸引人的情节、生动的角色、丰富的细节和明确的主题。
同时，使用简单易懂的语言，使故事流畅且容易理解。
通过以上的要点，希望能帮助您写好一篇引人入胜的童话故事，让孩子们在阅读中获得乐趣和教育。
习作《我来编童话》讲义-2024-2025学年三年级上册语文统编版
小学三年级作文：我来编童话一、写作指导（一）、确定主题与目的《我来编童话》是一篇以个人创造力为主题的作文，旨在让学生发挥想象力，编写一个属于自己的童话故事。
通过这篇作文，学生可以锻炼自己的创造性思维、情感表达能力和语言组织能力。
同时，也能让学生体验到创作的乐趣，增强自信心和创新意识。
（二）、构思文章结构1. 开头部分：引入话题：可以用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力，比如描述一个神秘的森林入口、一只会说话的小动物等。
简述背景：简要介绍故事发生的背景，比如是在一个遥远的王国里，还是在一个奇幻的世界中。
2. 中间部分：故事展开：详细描写故事的主要情节，包括主人公的冒险经历、遇到的挑战以及解决问题的过程。
可以穿插一些有趣或感人的小插曲，如遇到魔法生物的帮助、战胜邪恶势力等。
情感变化：在故事过程中，主人公的情感是如何变化的？从害怕到勇敢，从迷茫到坚定，这些变化可以通过具体的例子和细节来展现。
3. 结尾部分：结局：给出故事的结局，可以是圆满的结局，也可以是开放式的结尾，留给读者无限遐想。
表达感受：表达自己对这次创作的感受，可以是喜悦、成就感等。
也可以展望未来，表示自己会继续努力，创作更多的童话故事。
点题升华：最后回到主题，强调这次创作对自己成长的意义和价值。
（三）、注意写作技巧1. 细节描写：运用生动的语言和具体的细节来描绘场景和人物，使文章更加形象逼真。
2. 情感表达：真诚地表达自己的情感和感受，让读者能够感受到你的真诚和热情。
3. 语言流畅：注意语言的流畅性和连贯性，避免出现语病或错别字。
4. 逻辑清晰：文章结构要清晰有序，段落之间要有明确的逻辑关系。
二、重难点分析（一）、重点分析1. 情感的真实表达：作为一篇以个人创造力为主题的作文，情感的真实表达是至关重要的。
学生需要准确地捕捉并描述自己在创作过程中的心理变化和情感体验，让读者能够感同身受。
2. 细节描写的生动性：为了增强文章的表现力和感染力，学生需要在文章中穿插一些生动具体的细节描写。
口语交际：学编童话故事
口语交际：学编童话故事训练要点：1、回忆自己听过的、看过的动物童话故事，可以发现，这些童话故事主要是运用想象、幻想等方法，童话中的故事并非生活中实有。
但是，这些想象并不是随心所欲，而是为了帮助儿童认识生活。
2、学习编童话故事。
任选几个小动物，想象一下，在这几个小动物之间会发生些什么事，你想通过这一事情告诉人们一个什么道理。
编一个童话故事。
先讲给同学们听一听，再写下来。
注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
3、想象既要大胆，又要符合实际，符合情理。
故事要完整，有一定的意义。
训练指导我们都是伴随着童话长大的。
在妈妈、奶奶的怀抱中，在幼儿园的教室里，经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事，《龟兔赛跑》《小马过河》《青蛙王子》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学，我们不仅在课本上学过许多童话，还在课外读了更多的童话。
既然我们爱听、爱看童话故事，为什么不自己学着编一个童话故事呢？编童话故事要注意些什么呢？1、想象要大胆，合情合理。
童话是在现实生活的基础上，通过想象，借助动物或植物等来从事人所做的事，创造出假想的故事。
故事虽然是虚构的，但必须符合客观实际，不能胡编乱造，要以现实生活为依据。
如《小马过河》中，松鼠身材小，过河就觉得河水深；老牛身材大，过河就觉得河水浅，这样写就符合客观实际。
又如《群鸟学艺》，正因为大自然中不同种类的鸟，它们搭窝的样子是不一样的，有这么一个客观实际，作者才通过想象，构想出这样一个美丽动听的童话故事。
2、故事要完整，有头有尾。
所选的几个动物之间要有一定的联系。
要交待清楚故事发生的时间、地点、人物、事件，把故事的起因、经过和结果写清楚，即将事情是怎么发生的，后来怎么样、结果如何写具体。
3、故事要有意义。
不要想到哪儿写到哪儿，要把故事的经过写清楚。
编故事之前要想一想，你编的这个童话故事要告诉人们一个什么道理，或要说明一个什么问题，既有趣味，又有意义。
比如，《会摇尾巴的狼》这个童话故事，就是要告诉人们：像狼一样的坏人的本性是不会改变的，要善于识破他们的花言巧语，不要上当受骗。
编写童话时要注意哪些要点
编写童话时，需要注意以下要点：
1. 主题明确：童话需要有一个明确的主题，它应该是一个具有教育意义的、能够引发读者共鸣的主题。
主题应该贯穿整个故事，确保故事的连贯性和完整性。
2. 角色塑造：童话中的角色应该具有鲜明的个性特征，能够吸引读者的注意。
同时，角色的设定应该与主题相关，有助于突出故事的主题。
3. 情节设计：童话的情节应该紧凑有趣，能够吸引读者的兴趣。
情节的设计应该符合逻辑，能够引发读者的共鸣。
同时，情节中应该包含一些意外和转折，增加故事的趣味性。
4. 语言风格：童话的语言应该简单易懂，适合儿童阅读。
同时，语言应该具有韵律感，能够吸引读者的耳朵。
5. 寓意深刻：童话应该具有一定的寓意，能够引导读者思考人生和价值观。
寓意应该通过故事情节自然地表达出来，而不是直接灌输给读者。
6. 创新性：在编写童话时，可以尝试一些新的元素和创意，以吸引读者的兴趣。
同时，也可以借鉴其他文学作品的优点，提高故事的质量和吸引力。
总之，编写童话需要注意多个方面，包括主题、角色、情节、语言风格、寓意和创新性等。
只有在这些方面都做得足够好，才能编写
出一篇优秀的童话作品。
创作童话故事的要点与技巧
创作童话故事的要点与技巧童话故事作为儿童文学中的重要形式之一，能够激发孩子们的想象力、培养他们的创造性思维，同时也是培养阅读兴趣的重要工具。
而如何创作一篇深入人心的童话故事，则需要我们掌握一些要点和技巧。
本文将从内容创作、情节安排、角色设计以及语言运用等方面讨论创作童话故事的要点和技巧。
一、内容创作创作童话故事的最基本要点之一是要拥有寓意或教育意义。
童话故事不仅仅是为了娱乐，更是希望能够传达一些积极的价值观念给孩子们。
因此，在故事的创作过程中，我们可以思考一些有关友爱、勇敢、诚实、助人等主题，通过故事情节来传达这些价值观念。
另外，创作童话故事也要注意选择适合儿童阅读的题材和情节。
比如，可以选取一些孩子们喜爱的动物、植物或者日常生活中的场景作为基本素材，并围绕这些素材编织出一个生动有趣的故事情节，以吸引孩子们的注意力。
二、情节安排在创作童话故事时，情节的安排是至关重要的。
一个好的情节能够让故事更加紧凑，并引起读者的兴趣。
为此，我们可以运用一些常见的情节元素，如起因、冲突、解决和结局，来构建故事框架。
首先，起因是故事的开端，可以通过描述主人公的现状、寻求冒险的动机等，引导读者进入故事情境。
接下来，引入冲突，使得主人公面临一些难题或挑战，这样能够增加故事的紧张感和可读性。
紧接着，通过主人公的努力或得到外力的帮助，解决冲突的过程，最后给出一个圆满的结局。
三、角色设计童话故事中的角色设计是引导故事情节发展的重要环节。
主人公的设计是其中的关键，也是读者与故事产生共鸣的关键所在。
一个好的主人公形象应该具有可爱、坚强、善良等特点，并且要能够引起读者的共鸣和情感上的投入。
除了主人公，还可以通过刻画其他角色形象来丰富故事情节的发展。
可以设定一些积极向上的角色作为主人公的朋友或帮助者，也可以塑造一些负面角色作为主人公的对手或障碍，从而加深故事的张力与吸引力。
四、语言运用语言运用是创作童话故事时需要特别注意的一点。
由于童话故事主要面向儿童读者，因此应该使用简单明了、生动有趣的语言来表达。
三年级语文上册第三单元我来编童话作文提纲及评语
三年级语文上册第三单元我来编童话作文提纲及评语本次习作内容是编童话故事，故事里的角色可以是人，也可以是动植物，赋予其以人的特征，敢于想象，乐于创作。
一、选材、拟题：1、选材：教材给出的角色中任选一个或几个，也可以根据自己的喜好添加角色，发挥想象创编故事。
2、拟题：主角+特点，如《 乐于助人的啄木鸟》 爱攀比的国王》；主角+身份，如《啄木鸟店长》 神厨狐狸》；主角+事件，如《玫瑰花学魔法》 蜘蛛开店》；以要表达的中心命名，如 懒惰的国王》等。
二、写作要点：1、故事要完整，写出故事的起因、经过、高潮、结局。
2、角色形象要鲜明，突出语言、动作、神态等描写，可适当加入一些心理描写，让人物形象更立体。
3、想象要大胆，但要切合实际，赋予动植物以人的特征的同时，要考虑动植物本身的特点。
4、故事设置意外情节，让故事的发展发生变化，出乎人的意料。
5、按照一定的顺序描写，故事主题要积极向上。
三、写作提纲：1、开头：开门见山式，交代故事发生的时间、地点、角色；设置悬念式；环境描写法。
2、中间：按照一定的顺序叙述故事的起因、经过和结果，运用恰当的修辞手法和细致的人物描写，丰富故事情节。
3、结尾：总结式结尾，揭示故事说明的道理；表扬鼓励式；自然结尾式（按照故事情节自然结尾）。
四、作文评语：1、你对啄木鸟的性格进行了细致的描写，通过事例，老师感受到了啄木鸟的正义和大树的喜悦，结尾点题，突出了啄木鸟的善良和无私。
2、你改编的龟兔赛跑可真有意思，运用对比的写作方法，突出作文主题—不要骄傲自大。
语言活泼生动，故事充满了趣味。
3、这个童话，老师看到了一个认真肯干的小松鼠，它及时调整，让自己的超市越来越好，也学到了有用的道理。
4、能大胆展开想象，编的童话故事叙述流畅，语言优美，字迹工整，具有较强的可读性，继续努力。
5、插着想象的翅膀，你打开了脑洞，编了一个趣味十足的童话故事，比喻句运用得很恰当，很有意思。
6、你按照习作要求进行了合理的想象，作文结构清晰，但是叙述语言还不够生动，多注意细节描写，故事会更吸引人。
童话写作的要点和要求
童话写作的要点和要求童话是一个写作的方向，许多很非常向往童话，却不知道如何下笔，下面就跟大家分享写童话的要点，希望对大家有所帮助!写童话的要点1、利用"假设"进行想象假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。
想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。
例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。
这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。
"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。
表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。
这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
童话的写作要求优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。
写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。
安徒生童话模板精选
安徒生童话模板精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如高中作文、初中作文、小学作文、读后感、观后感、好词好句、名人名言、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as high school essays, middle school essays, elementary school essays, reading feedback, observation feedback, good words and sentences, famous quotes, other sample essays, etc. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!安徒生童话模板精选安徒生童话模板精选八篇安徒生童话模板精选篇一她对生命的追球,打动了成千上万读者的心,也深深地打动了我,使我懂得了生命的可贵,在职何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面临它,要用一颗金子般的心,去对周围的每一个人,在事情来临的时候,为他人设想,体现自己的胸襟和气量,这才是人生的追球.安徒生童话模板精选篇二相信现在和我年领差不多大的同鞋都看过>吧,其中我最喜欢的正是那篇>.>要点讲了一只天鹅蛋误入鸭窝,出身后被鸭子们看成是个"丑漏"的异类,而在被嘲笑和打击的情况下,能顽镪应对生活中的挫折和不公平待遇,结果形成一只美莉的天鹅的故事.故事讲的很感人,当我看到"小鸭"因为"丑漏"而被其他鸭子们期賦的时候心理真替他難过,当看到"小鸭"顽镪的生活而结果形成一只美莉的天鹅时,由衷的为他快乐,而他形成天鹅后不骄傲的那种宽太胸怀更让我佩服,书中的那句"一颗好心是永远不会骄傲的",说的可真好啊!其实做为幼弱和小人物,只要能坚持理想努厉奋斗,相同能得到幸福和高兴的不是吗?我们大家都要发扬丑小鸭的精神!生活中老是会碰到如此那样的事情,因为一次考试不理想,因为某件事情而被同鞋排斥,因为觉得自己没有错却被妈妈批评等等,但是只要捅过自己的努厉,只要自己能购正视自己的缺点而去改正,那么又有什么事情解绝不了,又有什么困難过不去的呢.总听人家说"阳光总在风雨后"想必说的就这种道理吧.相信自己,相信自己现在正是一只丑小鸭,只要努厉终究会形成一只美莉的天鹅的!安徒生童话模板精选篇三一天,皇帝听说王国的森林里,有一只唱歌很好听的夜莺,于是派人把夜莺带到宫殿里.可是,去带夜莺的那个人看那只夜莺满身都是灰色的毛,就很瞧不起夜莺的说:"皇帝让你去给她唱歌. 夜莺就去了宫殿,夜莺的歌声感动的皇帝和大臣们泪流满面,皇帝和大臣们都很喜欢听夜莺唱的歌.后来,有一个人做了一只假夜莺,换走了国王的真夜莺.只要给假夜莺上上弦,假夜莺就会唱出优美的歌声.一天,皇帝得了锺病, 卧倒在床上休憩.夜莺听这个消息了急忙飞回宫殿,稀望自己的歌声能让国王的病情好一般,国王听了夜莺的歌声病情真的好多了.于是国王对夜莺说:“我这就把这个假夜莺给砸了."夜莺说:"让这个假夜莺陪着你吧,我每天夜晚都会来给您唱歌的."于是夜莺便飞走了.这个故事让我们懂得一个道理,不能看别人长得美或丑来分别他的能力,要试一试才知道到他有没有能力.安徒生童话模板精选篇四寒假中,妈妈给我买了几本好书可我最喜欢的却是>中的小美人鱼,读完后真是让我受益匪浅.小美人鱼出于对爱情的忠贞,不忍心举起女巫给的尖刀杀死王子以求自己活命,但在王子迎亲之夜宁可纵身跳入大海让自己的身躯化为泡沫也无怨无悔.虽然打破了王子美女有情人终成眷属的婶仙故事和民间传说约订俗成的传统.这足以让我感受到这全都为了爱也使我联想到了我的母爱也是伟大的,比如前几天妈妈带我去丹东之旅当我们疯狂的座上橡皮艇玩飘流游戏的时候他们追着我们泼,我们也亳不示弱反击他们,各不相让.但是妈妈怕我感冒了牢牢地把我搂进怀里,用自己那瘦小的身体把我挡的严俨实实的,任凭别人用冰凉的水往身上泼也不叫屈,还一直求饶呢!不转瞬儿就形成了"落汤鸡"似的.只听见妈妈一连打了好几个喷嚏,我的心也不是个滋味心想:"妈妈的爱是无私奉献的,这本书使我懂得了许多道理,也增添了许多知识.安徒生童话模板精选篇五书是人类进步的阶梯,暑假中,我重新品尝起来自童话大师的精美之作>.书中一个个动人的故事情节深深地吸引着我,让我深深痴迷.这本书里,我喜欢的故事有很多,比如>,愚蠢的国王被两个大骗子骗得什么也没穿就上街了,而老百姓为了不让别人嘲笑自己蠢,也不敢说真话,最终还是一个天真的小孩大声说出了实话……其中我最喜欢的是>.这个故事讲的是:一个穷学生向一小商人买黄油,当看到小商人用一张写着诗的纸包着黄油,爱学习的穷学生便又用黄油换了那一整本旧诗集,从此小狐仙老是爬上阁楼看学生读书,还常常感动得流下眼泪.不久,这个城市发生了一场火灾,商人拿走了股票和现款,商子带走了金耳环,每个人都在这紧要关头找出了对自己而言最鉁贵的东西.小狐仙被穷学生熱爱读书所感染,却跑到穷学生那里拿走了那本旧诗集.是啊,知识是会开出智慧的花朵,会震撼我们的心灵,会给我们精神上的満足.从这篇文章中我明白了知识是我们一世的宝藏,知识是掀开成功之门的钥匙.多读书能充实我们的生活,能俞悦我们的身心,能给我们带来真正的高兴!安徒生童话模板精选篇六去年的圣诞节,圣诞老爷爷在那天悄悄的给我送来了一份特别的礼品,那正是>这本书.书的第一个故事>深深地吸引了我,故事说在一个寒冷的夜里,一个小女孩穿着妈妈的鞋出来卖火柴,可没想到,因为那双鞋太大了,在她穿马路时,被飞驰而来的马车弄丢了一只鞋,另一只鞋她送给了一个可伶的小男孩,就在雪花飘飘寒冷的夜里,女孩赤脚走在大街上卖火柴,天太冷了,没有人来卖火柴,她没能把火柴卖掉,怕爸爸骂她,她不敢回家.要知道那天是圣诞节啊,富家人正在吃着丰盛的圣诞大餐,那香味真是诱人,遗憾那小女孩仅能闻而吃不到,又冷又饿的她券缩在墙角下,点燃了第一根火柴,让她感到了温暖,就好象自己坐在火炉旁,不转瞬儿火柴灭了,火炉不见了,只眼见雪花在飘,她点燃了第二根火柴,眼见了一桌丰盛的圣诞大餐,当她刚要去吃时,火柴灭了,大餐没了,肚子还是扁扁的,她点燃了第三根火柴,她见到了一个装潢的很美的圣诞树,但当她伸出双手要想去抱树时,火柴又灭了,树也没了,她点燃了第四根火柴,她看到了自己慈祥的奶奶,她怕奶奶和大餐、圣诞树同样很快消散,她点燃了全部的.火柴,透过火柴的光她见到了奶奶,奶奶把她搂在怀里,带着她去了一个没有寒冷,没有饥饿的全天下.看完这个故事我觉得那女孩的生活很悲惨,如果当时有人买她的火柴,如果她有一个慈善的爸爸,如果她能遇见像她相同善良的好心人.那么她不会被奶奶带走,看到了这卖火柴的小姑娘让我想到了,前些日子在印泥发生的海啸,让很多儿童和小姑娘相同的可伶,但那些在海啸中失佉了亲人的孤儿和那小姑娘不同的是他们得到了全天下各地的援助,还是要比女孩幸运,和他们比,我要比他们幸福几千几万倍,我相关心我的老师,有疼爱我的爸爸妈妈,爷爷奶奶,我从不用担心会饥饿会冻着,我应该好好珍惜现在美好的时光,珍爱身边的亲人,要善良真成的对待每一个人,尽自己的所能帮助那些需要帮助的人,让爱在身边发光,让全天下充满爱.安徒生童话模板精选篇七在一个无人晓得的旮旯.一位小女孩正在擦着一根有一根火柴,渴莣得到一丝丝温暖……在>中,小女孩极为可悲.在除夕夜她的爸爸让她出去卖火柴.在这天寒地冻的晚上,小女孩渴莣得到温暖,而划着一根又一根火柴,可最终还是活活冻死.这不就是反映出当时的社会吗?小女孩就是这么悲惨.在>中,我赞赏铬尔达与加伊之间的友谊.小格尔为找回自己的朋友走了那么远的路,又经历那么多的磨难,只为寻回那一段友情.在>中,我很佩服小美人鱼,为了询求自己的爱情,而不惜用声音来交换人腿.去见王子.只想和他结婚,但世事难料,这位王子竟与另一个公主结婚.小美人鱼仅能变为泡沫.我为小美人鱼而感到悲伤,也为小美人鱼为爱而拼搏的这种精神所敬佩.>对我而言,是一扇智慧的大门,让我们学习到中的极品.我最喜欢的故事是>.母亲用自己的痛苦,换取孩子永远的幸福.他先后失佉了眼睛、头发!这正是童话中的母爱.母爱如山,伟大坚定;母爱如水,蕰柔细腻.童话蕴涵的道理,在生活中起重要作用,童话中虽然没直接告诉我们大道理,但我们可以读出做人的原则.童话里的语言生动优美,使我望掉了自我.随着主人公的心情,我的心情也变化了,我似乎和故事中的人物融为一体了.童话中,只怕一句话,一个词语,都会改变我们.“书"就像是我们的生命,有了书,生命才会绚烂,有了书,生命才会美莉.同鞋们,一起读书,使自己的生命增添一份绚丽的色彩吧!让我们一起从书中品味丰富的文化,一起从书中感受生活的真谛,一起从书中体会生命的高兴.读>有感550字这个暑假,我读了>这本书,其中我最喜欢>这篇童话.这篇童话主要是说在一个瑶远的国度,女王去世了,国王又娶了一个十分恶毒的女人,她把十一位王子形成了十一只野天鹅,并让他们飞向远处,把公主艾丽莎送到一个农民家.艾丽莎长到十五岁,回到了王宫.艾丽莎美莉又善良,王后十分忌妒,她把艾丽莎变得又黑又丑,连父王都认不出.她走出宫殿,去找哥哥们;她走进森林迷路了,可是她不怕,她用湖水洗去了脏迹,重新变得皮肤雪白.有一天,她顺着湖水走到大海边,忽然听到海水在告诉自己:你的哥哥快来了.太阳下山了,艾丽莎看到十一只白天鹅飞到他面前,把羽毛脱落,十一位哥哥站在了她的面前!他们相拥在一起留下了眼泪.天亮以后,哥哥们又必须形成野天鹅,他们带着小妹·妹不停地飞越大海,晚上则住在大海中间的礁石上.睡夢中,一位仙女指点艾丽莎,用教堂墓地荨麻编织十一件披甲,每只天鹅披一件,十一位哥哥就可以永远形成人形,但条件是艾丽莎要保持沉寞,否则短剑会把哥哥刺死!从此,艾丽莎就日夜不停地采荨麻,织披衣,她手上很快起了很多很大的水泡.一位国王偶然发现了她,把她带到皇宫,要娶她做皇后,主教告诉国王艾丽莎是吸血鬼,可她仍然一句话也不说,只是不停地编织.国王就把她放到囚牢里,准备烧死她.忽然,十一只天鹅飞下来,把艾丽莎保护在中间,刽子手走过来要抓艾丽莎,艾丽莎把十一件披甲向天鹅扔去,出现了十一位英骏的王子!年长的`大哥向大家叙说了事情的经过,人们欢呼起来,无比感动.在世上,也有像艾丽莎的人—史蒂夫·乔布斯.他创办了苹果,但居然被自己的、同事赶了出来!可他仍不放泣自己的夢想,又创办了皮克斯工作室,制作了很多颂声遍野的动画片.1996年,乔布斯又回到了苹果,但他已身患癌症,每天必须注射来缓解病痛,即使如此,他仍以惊人的毅力,陆续推出了苹果2、3、4和4S.乔布斯用苹果产品改变了全天下,创造了一个充满与活力的全天下.艾丽莎为了挽救自己的哥哥而不畏艰险,即使是牺牲生命也在所不惜;乔布斯用自己的努厉实现了自己的夢想.和他们相比,我实在是差太远了.在学习上、生活中,我是一个"半途而回"的人.学习上,只要有一道略有难度的题目,便丢下来,不管不问,一直等到老师或爸爸替我解答为止.在生活中,寒冷的冬天,到了起床的时间,我却把腿蜷起来,头缩在被窝里,迟迟不愿起床……读了>这篇童话,使我有了许多感悟:无论做什么事都不能半途而回.仅有不怕困难,不畏艰险,勇往直前,才能走向成功!读>有感550字说到安徒生和他的童话,那可是家喻户晓,他的文学水泙及地位在丹麦,甚至在全全天下都很高,他的能力是很多人无法超越的.就在这个寒假中,我深入地拜读了他的大作,感受了>中三大特色:他将诗意融入了童话之中,把愚意隐形于文字之中,还有他那超人的想象力.虽然诗人很多,但有多少人能越过把诗意融入童话中这一关呢?剩下的人,又有几个人能和安徒生萍起平坐?在>一文中写道:"秋天来了.树林的叶子形成了黄·色和棕色的了,风卷起它们,把他们带到空中飞舞.空中是很冷的,云载着冰雹和雪花."显然是秋天的哀诗,又用来刻画丑小鸭的心情.这正是把诗意融入通话中.而愚意,就有不少例子了.例如>一文中,士兵有了钱,就有华美的衣裳穿,交了许多朋友,但是,一旦士兵没钱了,朋友就不认得他了.这篇>讽刺了那些拜金主义者的.又如>中,小人鱼不惜失佉声音,也要一对人腿,为了自己的情人,他亳不畏俱化成泡沫.这篇文章这是揭示了爱的含义.至于想象力,不少人会说:"安徒生算个啥?我张口就来一篇."你是可以编童话编很多,但想象力肯定差远了.你能写得出>相同屈折的故事吗?文中哥哥们形成了天鹅,艾丽莎被赶出了皇宫,在森林里与哥哥们湘遇,要为哥哥们编织披风,却不能说话.在另一个王国里,当上了王后,后而被诬馅成女巫,结果,在要被烧死的时候,坚强的完成了任务.写不出来了吧?依我看,也仅有JK罗琳,能与他一拼高下.安徒生是那么遥遥无期,又是那么容易被人忘记,特别是各种被安徒生嘲笑的人们.除了被要求讨仑学习时,谁能想起他?读>有感550字>这本书,使我感受特别深,所以暑假里我一语气把它读完了.并且也对这本书的作者——安徒生有所了解.他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者.这些茵素结合在一起,促使他的童话成了不朽的篇章.>这篇文章大家一定非常孰悉吧!"海的女儿"是作者安徒生写的童话中的主人公.她生活在海里,是一条人鱼.她可以在海底全天下自由自在地度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,洁束她悠然自得的一世.她的寿命比人类要长好几倍,但是她却是一个低级生物,没有人类私有的那中"不灭的灵魂".为了获得这个灵魂,进入生命的较高级的境界,她放泣了海里的生活,忍着痛把自己的鱼尾换成一对人腿后,便喜欢上了一个人间的王子,稀望捅过那个王子得到一份人类的灵魂.而那个王子却和人间的女子结了婚,她的稀望泼灭了.若她再想成为"海的女儿",就得在王子结婚的早晨,用尖刀刺进他的胸膛,让他的热血流到她的腿上,这时她的双腿就能变回鱼尾,回到她的家人中去,回到属于她自己的全天下中去.但是她没有如此做,却自己投入海中,化为泡沫.她如此对生命的追球,打动了成千上万读者的心,也深深地打动了我,使我懂得了生命的可贵.在职何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面临它.要有一颗金子般的心,去对周围的每个人,在事情来临的时候,为他人设想,体现自己的胸襟和气量,这才是人生的追球.安徒生的童话使我百看不厌,尤其是>这篇文章对我触动最深.这是这年最终一夜——新年的前夕,在如此寒冷和黑暗中,有一个光着头赤着脚的小女孩正在街上走着,她的小脚已经冻得发青了,她有许多火柴包在一个旧围裙里;她手中还拿着少许.这天谁也没有向她要过一根;也没有一个人给她铜板.读到这里,我想说:那么冷的夜里,小女孩还要赤着脚卖火柴,而我们呢!正躲在暖和和的被窝里睡着香甜的觉,她和我们真的是无法相提并论的.可伶的小女孩,她又饿又冷上前走,全部的窗子都射出光亮来,街上飘着烤鹅的味道.是啊,这是除夕!她在想这件事.她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,怕被她父母亲打.女孩眼见有个墙角,就缩在了墙角里.她的小手几乎冻僵了.只好拿出一根火柴来暖和一下,火柴亮了,小姑娘幻想坐在火炉旁,可她刚想伸出手和脚,火就灭了.她又点了一根,眼见了许多好吃的食务,可转瞬儿就消散了.她又链续点了两根,眼见了圣诞树和老祖母.当她眼见祖母时,怕祖母会消散,便把一扎中剩下的火柴都点亮了,祖母把小姑娘抱了起来,一块儿带着幸福飞到了天主那里.多么可伶的小女孩儿,连最起码的幸福都不也许得到!读完了这篇文章,我觉得这个小女孩实在是太可伶了,想想自己,从来没有埃饿受冻过.现在,我们的生活环境是多么幸福,有鸡鸭鱼肉吃,还嫌不好吃,还要加营养,真的有时想想真是不应该.在这么好的条件下,我们更应该努厉学习,将来为祖国作大贡献!而不是砖门挑剃啊!读>有感550字翻开>,我被书中精彩的故事所深深吸引.其中最让我难忘的是>一文.丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来.他一出生来到这个全天下,因为长得丑漏,就处处挨啄、被排挤、被讪笑,成为全面鸡鸭嘲笑对象.后来一天比一天更糟了,大家要赶走这只可伶的小鸭,连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭.鸭儿们咬他,小鸡们啄他,喂鸡鸭的那个女佣人踢他.终于他忍受不了如此的日子,离去了养鸡场.可是外面的全天下也并没有让丑小鸭感到开心.他又一次被野鸭嘲笑,被老母鸡、雄猫为难,被女主人用火钳夹,还险些被猎人用枪打死,差点儿被野狗吃掉,忍饥埃饿,这些都成为丑小鸭幼年时候的一部分身活经历.丑小鸭面临苦难,并没有失望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想.正是这种理想使他刻服种种困难,结果形成了一只美莉、高贵的白天鹅.故事的结局是圆满的,我不仅为丑小鸭形成了白天鹅感到快乐,更为他坚持不懈、满怀稀望、不屈不挠、争取幸福自由的精神所深深感动.读了>后,我懂得了如此一个道理:一个人只要有理想,并依靠自己的坚定信念,为之努厉奋斗,即使身处逆境也不要紧,因为逆境老是片晌的,奋斗后得来的是幸福的甜果.安徒生童话模板精选篇八看着那一篇篇动人的童话,我仿佛来到了一个个不同的全天下:那惊险的情节让我悬心吊胆,担心每一个人的命运;那圆满的结局总使我欢呼、雀跃,永远都喜欢那句"公主和王子幸福的生活在了一起."不要理会光阴的流逝,童话将一直是我的最爱……>里的一张一页,都让我懂得了全天下上的"真,善,美."我多么稀望世间可以充满了无私的爱,那么社会将会变得多么和谐,不会再有更多的"卖火柴的小女孩",让爱伴随着风儿吹进每一个人的心田吧!>让我看到了这世上的虚荣和愚蠢,也让我懂得了只要有一颗善良的心,纯洁的心,就能打破那一个个虚为的谎话.>让我知道了仅有经历了狂风暴雨的禧礼,才可以看到绚丽的彩虹.丑小鸭也是经历了挫折的磨练,才形成美莉高贵的白天鹅.这也正验证了中国的一句古话:"不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?"我稀望将来也像丑小鸭相同,经过一番雕琢,从一颗普通的石头形成一件精美的玉器.童话,如同太阳同样,照在身上,暖在心理;童话,如同棉花糖相同,吃在嘴里,甜在心理;童话,如同春风相同,吹在脸上,漂荡在心中……。
三年级上册写童话300字左右
童话是孩子们最喜爱的故事类型之一，它不仅具有想象力和创造力，而且能够带给孩子们一丝温暖和对美好的向往。
三年级上册写童话是学生们一项重要的写作任务，通过这样的练习，学生们能够培养自己的想象力和写作能力。
在三年级上册的写作练习中，如何写好一篇童话成为了学生们的一大挑战。
1.选择合适的题材在写童话的时候，首先要选择一个合适的题材。
可以选择一些经典的故事，比如《灰姑娘》、《小红帽》等，也可以选择一些自己独创的故事。
无论选择哪种题材，都要保证故事情节完整，有情节起伏，有冲突和高潮，同时也要考虑到读者的接受程度，不能让故事内容太过于复杂。
2.塑造个性鲜明的角色童话故事中的角色是非常重要的，好的角色塑造会让整个故事更加生动有趣。
可以通过对角色的外貌、性格、动作和语言进行刻画，让读者在阅读的过程中能够清晰地想象出这些角色的形象。
要注意让每个角色都有自己的特点和魅力，不要让他们显得平淡无奇。
3.环环相抠的情节在写童话的时候，情节的编排非常重要。
情节要环环相抠，有起有伏，让读者在阅读的过程中产生悬念，期待着故事的发展。
要注意情节的连贯性和合理性，不要出现突兀的情节转折或者逻辑混乱的情节安排。
4.语言生动，形象鲜明在写童话的时候，语言的生动性是非常重要的。
可以通过形象生动的描写、生动有趣的对话以及情感丰富的表达来吸引读者的注意力。
这样不仅能够增加故事的趣味性，还能够让读者更加投入其中，产生共鸣。
通过以上的要点，相信学生们在三年级上册写童话的过程中能够写出更加生动有趣的故事，培养自己的写作能力，同时也能够带给他们更多的快乐和想象空间。
希望学生们能够在写作的过程中不断努力，提高自己的写作水平，创作出更加优秀的作品。
在三年级上册写童话是一项有趣且具有启发性的写作任务，能够锻炼学生的想象力和写作能力。
在语言教学中，让学生通过创作自己的童话故事，不仅能够提高他们的文字表达能力，还能够培养他们的写作兴趣和审美情趣。
当学生们开始着手写作童话故事时，他们需要注意以下几个方面：1. 想象力的发挥在写作童话故事时，学生需要发挥自己的想象力，构思一个富有创造性的故事情节。
习作《我来编童话》讲义 2024-2025学年统编版语文三年级上册第三单元作文
三年级作文《我来编童话》一、题目解析1、角色设定：1.1主角：奇奇，一只小兔子。
这个角色设定既亲切又易于孩子们产生共鸣，因为兔子是孩子们常见且喜爱的动物。
1.2特点：奇奇拥有一颗充满奇思妙想的心，这是它追求梦想、探索未知世界的动力源泉。
2、情节构建：2.1发现魔法：奇奇在森林中无意间发现了一本古老的魔法书，这成为了它人生转折的关键点。
这一情节的设置既神秘又引人入胜，激发了读者的好奇心。
2.2许愿与实现：奇奇许下了能够像变色龙一样变换颜色的愿望，并成功实现。
这一环节体现了童话的奇幻色彩，也满足了孩子们对于超能力的向往。
2.3变装体验：奇奇利用自己的能力体验了不同季节和场景的乐趣，展现了变装的多样性和趣味性。
同时，它也通过变装帮助了其他动物，体现了角色的善良和勇敢。
3、主题思想：3.1梦想与实现：作文通过奇奇实现梦想的过程，传达了只要有梦想并勇敢追求，就有可能实现的积极信息。
3.2善良与勇敢：奇奇不仅追求自己的梦想，还利用自己的能力去帮助他人，展现了善良和勇敢的品质。
这是童话故事中常见的正面价值观，有助于孩子们形成正确的道德观念。
3.3成长与变化：奇奇在变装的过程中不断成长，学会了如何运用自己的能力去创造美好和帮助他人。
这一过程体现了成长的主题，也鼓励孩子们在成长的过程中勇于尝试和变化。
4、写作技巧：4.1语言生动：使用生动形象的语言描述奇奇的变装过程和它在森林中的冒险经历，让读者仿佛置身于童话世界之中。
4.2情节紧凑：保持故事情节的紧凑性和连贯性，让读者能够跟随奇奇的脚步一起经历冒险和成长。
4.3情感真挚：通过奇奇的内心独白和行为表现，传达出真挚的情感和深刻的主题思想，让读者在阅读过程中产生共鸣和感悟。
二、审题要点1、明确主题与核心1.1主题定位：确认作文的主题为“变装”与“成长”，通过奇奇的变装经历展现其成长和变化。
1.2核心事件：围绕奇奇获得变装能力、运用能力以及在这一过程中发生的故事展开。
2、分析角色特性2.1主角特性：详细分析奇奇的性格特点，如好奇心强、善良勇敢、乐于助人等，这些特性将影响其行为和故事走向。
小学童话类作文书写方法
小学童话类作文书写方法Writing a children's fairy tale essay at the primary school level requires creativity and imagination. 学龄前儿童有着丰富的想象力和创造力，因此写小学童话类作文需要根据他们的心理特点，用简单、生动、富有想象力的语言，寓意丰富的故事情节。
First and foremost, it's important to come up with a captivating and imaginative storyline. 故事情节要新颖，能引起孩子们的兴趣，要有一定的悬念，让孩子产生探究的欲望。
In addition, characters in the fairy tale should be relatable and have unique personalities. 故事中的人物要生动，有个性，让孩子们能够认同，能够与之产生共鸣，所以要运用丰富的形象语言和生动的描述。
Furthermore, the essay should incorporate rich and vivid language to paint a clear picture of the magical world within the story. 语言上要精练，生动，要表达出气氛，所以要运用丰富的比喻和修辞手法。
Moreover, incorporating moral lessons or values into the fairy tale can be beneficial for the young readers. 童话故事往往具有一定的教化作用，可以融入一些积极的道德观念和价值观，教给孩子们一些做人做事的道理。
Additionally, a fairy tale essay for primary school children should be written in a simple and easy-to-understand language. 要用简单易懂的语言书写，符合小学生的认知水平，同时也要注意故事的逻辑性和连贯性。
小学语文人教三年级上册(统编2023年更新)第三单元-习作《我来编童话》
习作：我来编童话教学目标：1.借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。
确定童话故事的基本要素，能从主题、时间、地点和事件几个方面构思童话故事。
2.能根据教材提示的内容，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3.能给习作加题目，格式正确。
重点：借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。
确定童话故事的基本要素，能从主题、时间、地点和事件几个方面构思童话故事。
难点：能根据教材提示的内容，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
教学过程：一、谈话导入,激发兴趣。
5分钟1.谈话导入：我们学习了第三单元，这个单元的主题是什么？我们一共学习了四篇童话，你能说说童话有什么特点吗？学生交流后出示课件：童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物品，都能说会笑，会思考。
作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。
童话故事充满了丰富的想象。
能认识很多特别的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
童话故事这么神奇，你们能不能自己编写一个童话故事呢？2.出示课题：我来编童话二、借助词语，想象画面。
10分钟1.课件出示词卡。
为了编有趣的童话，老师送给你们一些词语，根据这些词语尝试编童话故事。
请齐读词语。
国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边师：看到这些词语，你的脑海中浮现了什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，和同桌说一说，比一比，谁的想象更神奇。
——谁愿意与大家分享你的故事？三、梳理要点，引导构思。
15分钟1.师引导：大胆想象故事情节，一定要明确自己想要说明一个什么道理，如：《卖火柴的小女孩》写了小女孩五次擦燃火柴看到的幻象，告诉我们小女孩特别可怜，特别值得同情，以及当时的社会很黑暗；《那一定会很好》写了一粒种子经历了四次不同的人生历程，表达了他积极乐观的生活态度；《在牛肚子里旅行》描写了青头沉着机智地安慰解救红头的故事，让我们感受到了朋友间的深厚友情；《一块奶酪》写了蚂蚁队长战胜了自己想要偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃奶酪渣的故事，为我们刻画了一个以身作则，爱护弱小的正面形象。
编写童话时要注意哪些要点
编写童话时要注意哪些要点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：编写童话是一个充满想象力和创造力的过程，它是为了让读者进入一个神奇的童话世界，体验其中的冒险和奇迹。
要写好一篇童话故事并不容易，需要注意许多要点才能使作品更加生动、引人入胜。
下面就让我们一起来看看编写童话时需要注意的要点吧。
一个好的童话故事必须有一个引人入胜的故事情节。
这个故事情节应该是紧凑而又富有想象力，能够吸引读者的注意力，让他们沉浸在故事中。
在编写故事情节时，作者可以在其中加入一些转折、冲突和解决问题的过程，使故事更具张力和吸引力。
童话故事的角色塑造也是非常重要的。
一个好的故事需要有生动的角色，每个角色都有自己独特的性格和特点，让读者能够在其中感受到他们的情感和内心世界。
通过细致的描写和塑造，读者能够更加深入地了解每个角色，从而更加投入故事情节中。
童话故事的背景设置也是很重要的一个要点。
一个好的背景可以为故事增添色彩和生动感，让读者感觉自己就身临其境。
作者可以通过描绘细致的场景和环境来为故事增添更多的魅力，让读者感受到这个神奇的童话世界。
一个好的童话故事必须有明确的主题和寓意。
通过故事中的情节和人物，作者可以表达自己对于生活和价值观的看法，引导读者思考和反思。
一个好的寓意可以使故事更加深刻和有意义，让读者在欣赏故事的同时也能从中受益。
一个好的童话故事还需要具备一定的艺术技巧，包括文字表达、节奏和语言运用等方面。
作者可以通过细致的描写和生动的语言来吸引读者的注意力，让他们沉浸在故事中无法自拔。
作者还可以运用修辞手法和象征意义来丰富故事的内涵，让读者更加深入地理解故事的含义。
编写童话故事并不是一件简单的事情，需要作者有丰富的想象力和创造力，同时还需要注意故事情节、角色塑造、背景设置、主题寓意和艺术技巧等方面。
只有在这些要点上都注意到位，才能写出一篇生动、有趣、富有意义的童话故事，让读者沉浸感受其中的乐趣和启迪。
希望以上内容对您有所帮助，谢谢！第二篇示例：编写童话是一项让人感到愉快的创作过程，但在编写童话时却需要注意一些要点，这些要点可以帮助我们创作一部更具吸引力和启发性的作品。
2021年部编本新人教版第三单元《习作：我来编童话》习作指导批改
2021年部编本新人教版第三单元《习作：我来编童话》习作指导批改----e92ddc10-6ea2-11ec-a083-7cb59b590d7d2021年部编本新人教三年级上册语文练习2：我会编童话故事教学设计、评讲及反思一、练习内容：写童话2。
练习类型：半命题作文III.指导要点：1、童话故事中，都应有开头、经过和结尾。
还要有一个明确的主题，即这个故事说明了一个什么道理。
2.写童话时，要自由大胆地想象，善于运用个性化的技巧。
3、确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。
四、习作的难点：1.在童话中，应该解释什么样的真相。
2.拓展合理丰富的想象力。
3.注意合理使用提示。
五、课前准备：学习《字典公公家里的吵闹》这篇童话故事的写法及表现人物时运用的提示语。
六、教学安排：2学时七、习作指导过程：（一）、出示习作要求:从幼儿园到小学，我们听过多少童话和寓言！那些生动美丽的故事培养了我们年轻的心灵，教会了我们很多生活中的真理。
请选择任何一种动物作为主角并编一个故事。
想象一下他们之间会发生什么，然后写下来。
（二）思路指导:一般来说，在编写童话时，我们应该注意以下几点：1.首先，童话应该有完整的故事和明确的主题。
童话可以长也可以短，但在每一个童话中，都应该有一个开始、一个过程和一个结束。
还应该有一个明确的主题，那就是故事说明了什么。
这些应该被故事中的读者理解。
2.其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的手法。
我们所说的“拟人化”只是把动物写成人。
此外，童话的编撰不应违背事物的特点。
例如，你可以写小鸭游泳，大白鹅游泳，但你不能写小猫游泳等等。
3.确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。
想象一下它们会在什么时间、什么地方发生什么事情，结果又会怎样。
（三）指导学生写作批改记录：7.编写童话故事在这个练习中，学生选择文具盒作为写童话的道具。
通过文具的对话，它揭示了一个真理：所有的文具思想内都很重要，写文章时少了哪种文具都不行。
三年级编写童话故事的要求
编写童话故事对于三年级的学生来说，是一个充满创意和想象力的任务。
以下是一些关于编写童话故事的要求，以帮助学生们更好地理解和创作：1. 主题选择：选择一个简单、清晰的主题。
这可以是友谊、勇气、诚实、善良或其他积极价值观。
主题是故事的中心思想，应贯穿全文。
2. 角色设定：创造有趣和生动的角色。
这可以包括主角、配角以及可能的反派角色。
角色应具有鲜明的特点和性格，能使读者容易理解和记住。
3. 情节设计：故事情节应简单、有趣，并能够讲述一个完整的故事。
使用转折点来增加故事的紧张感和趣味性。
4. 环境描述：为故事设定一个合适的环境或背景。
这可以是一个真实的地方，也可以是一个完全想象的地点，如森林、城堡、高山等。
环境描述应有助于推动故事的发展。
5. 想象力丰富：尽可能发挥想象力，创造独特、有趣的情节和角色。
让故事具有魔法、奇幻或超现实的元素，使读者沉浸在奇幻的世界中。
6. 语言简洁：使用简单、易懂的语言，适合三年级学生的阅读水平。
避免使用复杂的词汇和句子结构，让故事易于理解和阅读。
7. 教育意义：故事应具有一定的教育意义，能够传达积极的价值观念。
通过故事，可以教导学生们关于友谊、诚实、勇气等主题的重要性。
8. 对话与叙述：合理使用对话和叙述方式，以丰富故事的表现力。
对话可以使角色更加生动，同时也能推动故事的发展。
叙述则可以用来描述角色和环境，以及解释故事情节。
9. 结尾：结尾应简洁明了，能够总结故事的主题和要点。
它也可以留给读者一些思考的空间，使故事更有意义。
10. 反复修改：初稿之后，需要反复修改和打磨故事。
检查故事的逻辑、语言和情节，确保它们都符合要求，并能够达到最佳的阅读效果。
总的来说，遵循这些要求，学生们将能够编写出一个有趣、生动且具有教育意义的童话故事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写童话要点
写童话要点
童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。
童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。
以下是小编收集整理的写童话要点，欢迎大家分享。
1、写童话，说起来很容易，可以随便写。
可想写好童话，就要先抓住开头，开头可以先突出主要内容，例如：”小白兔是个运动员，它酷爱跑步，有一次运动大赛上……”；也可以先吊住读者的‘胃口’，例如：“从前啊，有一只小白兔，它十分喜欢运动，你想知道下面的故事吗，就往下看吧”
2、但是，无论选择什么样的开头，主人公的长相都不能多描述，要么你就写成半观察日记半童话了，可以简短的说上一两句，例如“小白兔有一双红宝石般的眼睛……”
3、写童话还有一个要点，那就是必须写出一个道理，比如故事讲了‘袋鼠妈妈很粗心，带着娃又买菜又买瓜，最后发现孩子没了’，这个就可以写成：大家请不要粗心，不能想袋鼠妈妈一样，要做个细心又认真的好孩子……
4、写童话需要突出这个童话的魅力和有趣，例如：小白兔啊，真粗心，在路上啊，呼哈呼哈的大睡一通。
拓展：童话作文写作技巧
1.奇妙、丰富的幻想。
儿童是最富于幻想的，童话则适应了这一心理特点，充分运用了幻想手段，展现美妙的世界。
有人说：“没有幻想就没有童话。
”此话不假。
童话中的幻想不是局部的，而是整篇的，奇妙无比。
比如：小草竟然可以自由地从老枫树下进进出出；枪和子弹也要争吵、分裂，然后重归于好……所以，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼，不论是有生命的，还是无生命的，都可以变成人开口说话。
……与“科幻作文”相比，
虽然对童话在科学性上不必苛求太多，但童话的写作也不能脱离现实而肆意胡编乱造。
其实，童话故事从表面上看是虚假的，但本质上却是真实的，童话中的幻想乃是奇思妙想与现实的融合。
2.饱满的儿童情趣。
既然叫童话，顾名思义，情节内容应当是少年儿童所熟悉的，表达上要有童言童语，充满儿童情趣。
写作时常用比喻、拟人、夸张等修辞方法。
3.曲折的故事情节。
童话要通过故事来表现，故事情节要曲折，否则就显得平淡乏味，失去吸引力。
下面的例文――《书的奇遇》中设计了书被卖――书被毁――变废书――印新书――护新书的曲折过程，情节富有魅力，充满了奇妙的幻想。
读读下面的例文，体会童话的写作规律。
书的奇遇
夜幕悄悄地降临了。
书店里的叔叔阿姨们早已下班回家了，店堂里面静悄悄的.。
忽然，从书架上传来一个声音：“大家快来玩！”原来是《捞月亮》小弟弟在叫大家。
嘿，这下子可就热闹了。
《相对论的故事》老爷爷、《安徒生童话选》老伯伯、《中国近代史》大哥哥、《那个世界的孩子》小妹妹……都纷纷跑来了。
他们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得可开心啦！
这时，《安徒生童话选》老伯伯说：“明天就是六一儿童节了，会有很多小朋友来把我们买走。
”伙伴们听了既高兴又难过。
高兴的是以后可以发挥作用了，难过的是马上就要跟这些好伙伴分离了。
《安徒生童话选》老伯伯说：“虽然我们明天就要分离了，但能帮助小朋友们增长知识、健康成长，不是我们早就盼望的吗？……”大家默默地走回自己的位置，书店里又恢复了寂静。
第二天早上，果然有好多小朋友来买书，他们兴致勃勃地挑书，各种书相继都被买走。
转眼几个月过去了，一天，《相对论的故事》老爷爷、《那个世界的孩子》小妹妹、《捞月亮》小弟弟又相聚了。
可是，这次不是在书店里，而是在废品收购站。
《那个世界的孩子》小妹妹首先说：
“我的小主人简直不把我当书看。
下雨天，把我顶在头上当雨伞；看球时，把我垫在屁股底下当凳子，还老撕我衣服。
”说完，便伤心地哭了起来。
《相对论的故事》老爷爷叹口气说：“我那主人把我买回去后，连看也不看，就扔到了箱子里。
不久，我身上就被虫子咬得破破烂烂了，小主人见我成这样了，就把我扔到这里来了。
”听着大家诉苦，伙伴们心里难过极了。
大家一直没见《安徒生童话选》老伯伯，觉得挺奇怪。
又过了一段时间，收购站的旧书经过工人叔叔的加工、处理，变成了白纸，然后印上字，又变成一本本干干净净的书了。
由于假期来临，同学们都想看一些书，所以没过几天，他们又都被同学们买走了。
《中国近代史》大哥哥被小丽买到家中，偶然遇到了《安徒生童话选》老伯伯。
俩人一见，甭提多高兴了！《中国近代史》大哥哥诉说了自己被主人丢弃、毁坏的遭遇，《安徒生童话选》老伯伯很替他打抱不平。
他告诉《中国近代史》大哥哥：“小丽和那些孩子不一样，对我们特别好。
她给我包了书皮，平时看完后，还把我们放得整整齐齐的。
”
《中国近代史》大哥哥听了以后，向《安徒生童话选》老伯伯请求道：“求你帮助他们把我放得整整齐齐，改掉不爱护书的坏习惯吧。
”《安徒生童话选》老伯伯想了想说：“咱们去找小丽，她办法挺多。
”便拉着《中国近代史》大哥哥找到了小丽，并说明了来意。
小丽想了一会儿说：“我们写一张告示，告诉每个小朋友都应当爱护书。
《中国近代史》大哥哥，你去把大伙儿都叫来。
”
不一会儿，大家都来了。
小丽写了一张又一张，每本书里都夹上一份带回去。
第二天，每本书的小主人都看到了这份告示，只见上面写道：“我们是大家的好朋友，愿意把知识献给大家。
希望你们以后多爱护我们，不要拿我们当雨伞、当凳子，不要在我们身上乱写乱画，更别撕我们的衣服。
”。