2018年安大数电考研资料
其它课程-安徽大学数字电路试卷与答案
安徽大学数字电路试卷与答案安徽大学20 06 —20 07 学年第 2 学期《脉冲与数字电路》考试试题参考答案及评分标准(A)一、单项选择题（每小题2分，共8分）二、填空题（每小空分，共6分）三、分析题（第1小题6分，第2小题10分，第3小题10分，第4小题15分，共41分） 1. 解：555定时器构成的施密特触发器。
（2分）（6分）2. 解：置入的数据322310,,1,0D Q D Q D D ====，1LD Q =。
（3分）由此列出状态转移表。
（8分）（1）当0k =时，0(03)i i i B k B B i ⊕=⊕==:，电路实现模9的计数分频。
（10分）3. 解：0i C = 一组数是3210A A A A ，另一组数是3210B B B B ，电路实现两组数的加法功能。
（4分）（2）当1k =时，1(03)i i i B k B B i ⊕=⊕==: ，1i C = （6分）一组数是3210A A A A ，另一组数是3210B B B B 取反加1，电路实现两组数的减法功能。
（10分）4.解：驱动方程132********,1,1,1n nn n nJ Q Q K J Q K Q Q J K ====== （3分）状态转移方程和输出方程输入S 闭合S 断开 A C V 1 V 2 V 1 V 20 0 00 11 111321[]n n n nQ Q Q Q CP +=?↓ 1212312[]n n n n n nQ Q Q Q Q Q CP +=+?↓ （7分）1332[]n n Q Q Q +=?↓ 2Z Q Q = （11分）状态转移表电路为模7异步计数器，具有自启动功能。
（15分）四、设计题（第1小题10分，第2小题15分，第3小题20分，共45分）1. 解：CT74160是十进制计数器，共有10个计数状态。
实现模8计数要跳过2个状态，因此数据输入端接0010，满值输出取反作为置入控制信号LD 。
安徽大学数学科学学院高等代数历年考研真题硕士研究生专业课考试试题
2010年安徽大学数学科学学院高等代 数考研真题
2012年安徽大学高等代数考研真题
2008年安徽大学数学科学学院612高等代数考研真题
2009年安徽大学数学科学学院高等代数考研真题
2010年安徽大学数学科学学院高等代数考研真题
2012年安徽大学高等代数考研真题
一、设
为一分块矩阵，其中
记 全1矩阵．（20分）
（1）计算A的秩与行列式；
（2）计算A的特征值；
（3）计算P为一数域， 是 中次数大于0 的多项式，证明： 是不
可约的当且仅当对任意的
，若
，则必有
或
．（20分）
三、设 为一个n阶方阵，且 与 具有相同的秩，证明： 与 同解．（20分）
（1）若 是A的特征值，则对应于 的特征子空间 是B的不变子空 间．
（2）存在一组基，使A、B在这组基下矩阵为对角矩阵．（30分）
七、设实二次型 为正定的？当t取何值时，
，问t取何值时， 为半正定的？（20分）
四、设V是有理数域Q上的线性空间， 是V上一个线性变换，设
，证明：如果 的多项式 直和．（20分）
，则V是 的核与值域的
五、设A是3阶实对称矩阵，各行元素之后为2，向量
，
是 的解，求矩阵A，并求正交矩阵Q和对角矩阵D，使得
．（20分）
六、设V是复数域上n维向量空间，A、B为V上可对角化的线性变换， 且AB＝BA，证明：
目 录
2003年安徽大学数学科学学院高等代 数考研真题
2004年安徽大学数学科学学院326高等 代数考研真题
2005年安徽大学数学科学学院328高等 代数考研真题
2006年安徽大学数学科学学院321高等 代数考研真题
安徽大学数电试卷
数字电子技术题型：填空10题10分、单项选择10题20分、计算分析5题40分、设计2题30分第一部分：基本概念与理论1、数制：任意进制数 iii N K R∞=-∞=⨯∑，R 为基，Ki 是第i 次幂的系数如10进制的100表示为3进制的数：432013(100)30323033(10201)D =+⨯+⨯+⨯+= 数制转换：整数部分：除基取余；小数部分：乘基取整16进制：4位2进制是一位16进制 (10111001011.01001)(5.48)B H CB = 8进制：3位2进制是一位8进制 (10111001011.01001)(27B O =2、算数运算：无符号数及带符号数带符号数：最高位为符号位，正数符号位为0，负数符号位为1 补码：正数原码、反码、补码相同；负数补码=反码+1 如（-6）原=1110；（-6）反=1001； （-6）补=10103、二进制代码：BCD 码：8421BCD 码；2421BCD 码、5421BCD 码（有权码） 如：（38.47）D =（0011 1000.0100 0111）BCD8421 格雷码（无权吗，相邻性，避免误码）、ASCII 码4、基本逻辑运算：与、或、非；与非、或非、异或、同或 表示方法：真值表、逻辑表达式、逻辑图、波形图5、逻辑代数基本定律：0-1律、重叠律、互补律、还原律、结合律、交换律、分配律、吸收律、反演律 基本规则：代入规则、反演规则、对偶规则6、逻辑函数的代数化简法：最简与或式、与非-与非、或-与、或非-或非、与-或非（使用反演律）()()L A C C D AC C D = A C C D =++=+⋅7、最小项：n 个变量X1, X2, …, Xn 的最小项是n 个因子的乘积，每个变量都以它的原变量或非变量的形式在乘积项中出现，且仅出现一次。
一般n 个变量的最小项应有2n 个。
逻辑函数的最小项表达式：经过变换，任何一个逻辑函数，都能表示成唯一的最小项表达式。
安大考研数字电路逻辑设计
• F*的最小项表达式的求法：
（1）求F的反函数的最小项表达式：
• 由2n个最小项中除去F中已包含的最小项以外的全 部最小项组成
（2） F*中的最小项与F反中最小项一一对应，对应 关系为：
• 如果F反中最小项号码为i，则F*中有号码为（2n-1） -i的最小项。
F : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
“与非”门的数量取决于尾部因子的种类数 尾部因子：每个乘积项中带非号部分的因子
• 第2级：中间级（与项级） 器件数取决于乘积项的多少
• 第3级：输出级（或项级）
第56页/共98页
• 为了获得最佳的设计结果
①尽可能合并乘积项，以减少第2级器件数。 能合并的乘积项：
除尾部因子之外，其它变量因子（原变量） 完全相同的乘积项。 ②尽可能减少尾部因子的种类，以减少第1级 的器件数
卡诺图中最小项格中的 值（0或1）对应相连
第64页/共98页
• 当输入变量＜选择器的地址端时： • 高位地址端接地 • 相应的数据输入端接地 • 例 用8选1数据选择器实现函数
F AB AB AB
第65页/共98页
• 2.用具有n个地址输入端的数据选择器 实现m变量逻辑函数（m>n）
• ①扩展法（增加器件）： • 将2n选1数据选择器扩展成2m选1数据选择器 • ②降维图法（不增加器件）： • 将m变量的函数转换成n变量函数
• 4位数值并行比较器 • （A3-A0与B3-B0比较）
第30页/共98页
• 4位数值比较器真值表
第31页/共98页
• 4位数值比较器逻辑符号
第32页/共98页
• 利用级联输入端扩展
安徽大学《数字电路与课程设计》复习重点
-8-
7、 序列信号发生器 1）移存型序列信号发生器
-9-
2）计数型序列信号发生器
设计序列为 1101000101 的计数型信号发生器
- 10 -
第 7 章 半导体存储器
1、随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）有什么区别？ 2、扩展存储器容量： 容 量= 字数 X 位数
（1）位扩展：用 8 片 1024 1 的 RAM 扩展成 1024 8 位；（Page 203） （2）字扩展：用 4 片 256 8 的 RAM 扩展成 1024 8 位；（Page 203） （3）扩展电路图 ？
利用置数端 LD（同步）？
Page158
多片 74161、74160 级联的计数器功能分析（M>N） Page159（例 6-11，161 级联）； Page160（例 6-12，160 级联）； 《实验》 -例（161 实现 18 计数分频）；
6、移位寄存器、中规模集成移位寄存器 74194： Page169、例 6-13 74195 ：Page172、例 6-15
-3-
“圈 1 法”：Page31：例 2-16
“圈 0 法”：
Page32：例 2-17
6、
含有任意项的逻辑函数化简
Page32：例 2-18
-4-
第 3 章 集成逻辑门 1、 分立门电路：
（1） 二极管与门： （2） 二极管或门：
2、 集成逻辑门
TTL 集成逻辑门系列之间区别？ TTL 额定工作电压（1/0）?
(4) 数值比较器、
3、 组合逻辑电路设计：
① 小规模器件设计实现? 允许有反变量；不允许有反变量； 与非门、或非门； ② 中规模器件设计组合逻辑电路？ 数据选择器实现； 译码器实现；
安徽大学816数字电路与逻辑设计历年考研真题汇编(含部分答案)01-12-1314回忆版
9．试用74161的异步置0功能构成37进制计数器。（20分）
2011年安徽大学数字电路与逻辑设计考研真题
一、根据题意直接给出答案（共30分，每空2分）
1．将 转换成二进制数______。
（1）设计一个7进制计数器，要求利用复位端 （清零端），给出状态转移图及简要说明，画出芯片管脚连接电路图（允许加少量门电路）。（本小题15分）。
（2）在你的七进制设计中给出计数器进位端输出信号C（允许加少量门电路），能不能直接用74LS163芯片CO管脚作为七进制计数器的进位输出信号？为什么？（本小题10分）
图4
6．试用3-8线译码器实现一组多输出逻辑函数。（10分）
7．设计一个可以实现2位二进制数值比较器，设A＝A1A0，B＝B1B0，F为输出。当 时，F为1，其余情况下为0。（30分）
（1）用与非门（既有原变量又有反变量输入）实现
（2）用2片3-8线译码器实现
（3）用1片8选1数据选择器实现
（4）用PROM实现
目 录
2001年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
2002年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
2003年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
2004年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
2005年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
2006年安徽大学816数字电路与逻辑设计考研真题
5．直接写出函数 的对偶式和反演式： ______； ______。
6．存储器根据功能可以分为______存储器（简称RAM）和______存储器（简称ROM）。
安徽大学-数字电路期末试卷
安徽大学《数字电子技术》考试试卷（B卷）（闭卷时间120分钟）院/系年级专业姓名学号一、选择题（每题3分，共12分）1、下列逻辑函数表达式中与F=AB’ +A’B功能相同的是（）。
A、BA⊕B、A’⊕B C、(A⊕B )’ D、A’⊕B’2、采用8421BCD码表示十进制数20.75，为（）。
A、00010100.11B、00101.11C、00100000.01110101D、00010100.001100003、带符号位的101010的补码为（）A、110101B、110110C、101010D、0101104、如图所示，当EN＝1时，电路处于什么状态（）。
A、Y=A’B、Y处于高阻状态C、Y=AD、Y=0图1.4二、填空题（每题4分,共16分）1、为实现将J K触发器转换为T触发器，应使。
2、逻辑函数Y=AB+ A’ C+BC+BCDE 化简结果为。
3、一个8421BCD码计数器至少需要个触发器。
4、右图①和②图分别表示电路图2.4三、简答题（每小题8分，共24分）1、（1）用逻辑代数的基本公式和常用公式将逻辑函数化为最简与或形式Y1=BC ’+ABC ’E+B ’(A ’D ’+AD)’+B(AD ’+A ’D)（2）将逻辑函数化为最简与或形式Y2(A,B,C,D)= ∑m （3，5，6，7，10）＋∑d （0，1，2，4，8）2、请分析图题3.2所示CMOS 电路的功能，并说明其工作原理。
1RCG 1G 2+U DDAu 1O u Ou u ≥1图3.2得分3、边沿型D触发器的输入波形如图3.3所示，画出Q 端的波形。
设触发器的初始状态为“0”。
Q Q’CLKDttt Q图3.3四、综合设计题（第1，2题每题14分，第3题20分，共48分）1、某工厂有三个车间和一个电站，站内有两台发电机G1和G2，G1是G2容量的两倍。
如果一个车间开工，只需运行G2；如果两个车间开工，只需运行G1；如果三个车间同时开工，则两台发电机需要同时运行。
安徽大学考研数字逻辑电路设计历年真题答案
F1 AB BC AB ABC ；
参考答案： F1 ( A A) B BC ABC B BC ABC ( B B )( B C ) ABC
B C ABC BC ABC A BC
2
F2 ( A, B, C , D ) m(2,3, 6,10,12,14) d (0,5, 7,9,11) 。
根据电路图画出的真值表如下：
根据电路图，我们可以看出电路的输出从最大减小到最小。 （3）分析图（c）电路功能 ①在不考虑 CR 总清零情况下，两片 74161 的 QD QC QB QA 端分别构成什么计数器？模为
多少？画出状态转换图。 ②两片 74161 以及总清零控制电路共同构成的计数器模为多少？阐明理由。
电路转移表如下：
3
设计一运算电路，输入为 A= A1 A0 和 B= B1 B0 ，输出为 Y＝3A＋2B，亦为二进制数。
（1） 试用 3－8 线译码器实现之。 （2） 试用 ROM 实现之。 参考答案：Y 最大为 15，则设 Y Y3Y2 Y1Y0 ，列出真值表如下：
我们可以得出如下关系式
Y3 Y7 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 Y2 Y2 Y3 Y5 Y6 Y11 Y8 Y11 Y14 Y15 Y Y1 Y1 Y3 Y4 Y6 Y8 Y11 Y14 Y15 Y0 Y4 Y5 Y6 Y7 Y12 Y13 Y14 Y15
n
n
n 1
T n1
0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1
2
试用若干片 128 4 RAM 扩展成 256 8 RAM，画出电路（可加若干门电路）
参考答案：看书的讲解电路图如下：需进行字各位扩展
2007-2016年安徽大学831电路考研真题及答案解析 汇编
2017版安徽大学《831电路》全套考研资料我们是布丁考研网安大考研团队，是在读学长。
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以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）：2017年安徽大学《电路》全套考研资料包含：一、安徽大学《电路分析基础》历年考研真题及答案解析2012年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2011年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2010年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2009年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2008年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2007年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）二、安徽大学《电路分析基础》期中期末试题及参考答案安徽大学2006-2007学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2008-2009学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）及答案安徽大学2008-2009学年第一学期《电路理论》考试试卷（A卷）安徽大学2009-2010学年第一学年《电路理论》考试试卷A卷参考答案及评分标准安徽大学2010-2011学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2010-2011学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（B卷）安徽大学2011-2012学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（B卷）安徽大学2012-2013学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2012-2013学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）参考答案及评分标准安徽大学2014-2015学年第一学期《电路分析基础》期中考试样卷及答案三、安徽大学《电路分析基础》课程教学大纲本教学大纲是安大本科生上课时，老师编写的教学大纲，由于安大不公布考研大纲，大家复习时候可以参考一下此教学大纲进行复习。
2020年安徽大学822高等代数考研精品资料
2020年安徽大学822高等代数考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。
一、安徽大学822高等代数考研真题汇编及考研大纲0．安徽大学822高等代数2004-2010、2012-2017、（回忆版）2018年考研真题1．安徽大学822高等代数2004-2010、2012-2017年考研真题参考答案。
说明：分析历年考研真题可以把握出题脉络，了解考题难度、风格，侧重点等，为考研复习指明方向。
2.安徽大学822高等代数考研大纲①2019年安徽大学822高等代数考研大纲。
说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复习的首选资料，本项为免费提供。
二、2020年安徽大学822高等代数考研资料3．北京大学主编《高等代数》考研相关资料（1）北京大学主编《高等代数》[笔记+课件+提纲]①安徽大学822高等代数之北京大学主编《高等代数》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。
②安徽大学822高等代数之北京大学主编《高等代数》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③安徽大学822高等代数之北京大学主编《高等代数》复习提纲。
说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。
（2）北京大学主编《高等代数》考研核心题库（含答案）①安徽大学822高等代数考研核心题库之填空题精编。
②安徽大学822高等代数考研核心题库之解答题精编。
说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。
（3）北京大学主编《高等代数》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①2020年安徽大学822高等代数考研专业课六套仿真模拟题。
说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。
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2018年安大数电考研资料第一篇：2018年安大数电考研资料安徽大学《813数字电路与逻辑设计》全套考研资料包含：（使用于专业：安徽大学电子信息工程学院——电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程（专硕）、集成电路工程（专硕））一、安徽大学《数字电路与逻辑设计》历年考研真题及答案解析2001-2006年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题与答案。
近10年考研真题及答案：2007年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2008年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2009年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2010年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2011年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2012年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2013年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2014年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2015年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2015年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）2016年安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研真题（含答案）二、安徽大学《数字电路与逻辑设计》历年期末试题安徽大学2009-2010-1数电期末试题_A 安徽大学2010-2011-2数电期末试题_A 安徽大学2010-2011-2数电期末试题_B 安徽大学2013-2014-2数电期末试题-A 安徽大学2011-2012-2数电期末试题_A（含答案）安徽大学2011-2012-2数电期末试题_B（含答案）安徽大学2012-2013-2数电期末试题_A（含答案）安徽大学2012-2013-2数电期末试题_B（含答案）三、安徽大学《数字电路与逻辑设计》考研复习笔记全书考点总结：共21页，对全书进行了总结概括，思路明确，考点精炼，适合进行知识梳理与考前复习。
参考资料：安徽大学831数字电路与逻辑设计考研计划针对电院考研做了详细的考研安排，其中的知识点部分标注了必须完成的习题，均为安大老师平时上课所画重点。
四、赠送资料（电子版，发邮箱）（1）安徽大学《数字电路与逻辑设计》上课课件（2）李晓辉《数字电路与逻辑设计课后习题解答》电子版五、增值服务（1）前5名购买，免费获赠李晓辉《数字电路与逻辑设计》二手书一册，预购从速哦（有限期至2017年9月31日，送完为止）（2）若后续有资料补充，免费提供注：全套资料仅出售纸质版，采用快递方式邮寄。
一旦快递被签收，概不退货退款，购买前请学弟学妹们注意。
第二篇：安电申请书关于要求安装三相电的申请书尊敬的龙山供电所：申请人：郑仕明，男，汉族，生于1967年9月28日，住安龙县笃山镇万家店村朝子组，家有人口7人，身份证号码是***519。
申请事由：安装三相电。
由于本人家里大力发展养殖业，需要经常加工粉碎玉米、草料等牲口饲料，粉碎机的功率相当大，必须安装大功率的三相电才能带动这些粉碎机。
所以特此申请安装（）三相电，诚望有关单位给予办理有关手续并给予安装为谢！特此申请申请人：郑仕明2017年4月6日第三篇：考研资料1.考研的目的在决定考研时，首先要想清楚自己读研的目的是什么，是为了一纸文凭，还是想要再学些什么，还是想要圆高考是的一个梦。
当然，也可能是这诸多因素共同作用的结果。
2.确定报考学校确定考研初期，考生们都比较困惑，有很多的问题想要咨询。
在这个时候，大家一定不要怕麻烦，要多多浏览想要报考学校的网站，查看你所要报考专业的参考书目和考试真题，还要多到要报考学校的官方网站和论坛看看，找到对自己有用的信息。
如果还有不确定的，还可以直接去想要报考的学校，去找刚入学且和你想要报考专业相同的师兄师姐取取经。
一定不要想着“我不认识人家，该怎么问呢？” 因为一般说来，各个学校都有热心的师兄师姐，他们特别愿意为大家提供信息。
而且，他们的信息一般都是很准确，很直接的哦。
确定想要考取的学校和想要报考的专业是很重要的，否则，考生会一直犹豫不觉，目标不坚定。
而且，各个学校的专业考试区别相对较大，如果摇摆不定，会无谓浪费很多备考时间。
3.打好数学和英语基础研究生入学考试的考试科目中，数学和英语是基础，并且在很大程度上决定考研的成败。
考生要从现在就开始，努力备考数学和英语，要让这两个科目成为你考研路上的推力器，而不是拦路虎。
4.备考方法要得当1）学习计划从现在开始，考研就不只是嘴上说说，一定要扎扎实实开始付诸行动了。
考研过程中，计划很重要。
不管是长期计划还是短期计划，总要有一个目标在那里时刻督促着你，不至于偏离正常的学习轨道。
再者，复习进度在不断变化，考生也应根据现实情况，不断调整计划。
2）学习策略研究生考试的四科考试，每科都有自己的学科特点和学习策略。
在安排复习计划时，一定要注意到这一点。
3）基础知识要扎实每个科目都要有扎实的基础知识，数学和英语尤为重要。
一开始备考时一定不要好高骛远，要从基础知识抓起。
基础不过关，后面的努力只会白费。
4）备考要有针对性和选择性研究生入学考试是极具目的性的，目标就是考高分，考上理想的学校和专业。
所以考生的备考也要分清主次，一定要知道什么是重点，什么是了解一下就可以的。
只有这样，才可以将时间和精力都用在刀刃上。
5）要善于总结和梳理考研科目较多且参考书目众多，考生在一遍遍的学习之后，一定要善于总结和梳理重点知识，这样，在以后的复习和学习过程中，需要看的知识就会全是重点，且不会浪费不必要的时间。
当然，考生还要注意，如果个人对某个或某些重点知识点已经很熟练的掌握了，就可以稍微分出一些精力给那些还不太擅长的知识点。
6）勤动手题目是用来做的而不是用来看的。
很多同学在备考的时候，只是去看，从开不动手自己做题。
然而，看上去会的东西在写的时候不见得就有那么顺畅。
只有在做题的过程中才能更好地解决问题并积累解题方法和技巧。
7）内在的信念、态度和毅力考研是一件苦差事，心态这个东西很重要，心态好的同学能够冷静面对考研过程中出现的一切状况，乐观面对所有困难。
要学会释放压力，还要有坚定的信念。
从头到尾都要告诉自己，我可以，我可以！考研的人是伟大的，考研的道路是曲折的。
想要成功，就要付出百分百的努力，在考研这条奋斗的路上，一定会有欣喜，也一定会有无奈。
总之，坦然面对，沉着应对，坚守梦的彼端。
下面几点仅供大家参考：1.报辅导班的心理作用大于实际效果;2.更多的时候要靠自己，不要依赖别人，因为你对你的情况最了解;3.不管遇到什么情况，请一定要坚持下去。
选择了这条道路意味着你要比别人承受更多，因此内心的煎熬与历练只会让你更加成熟。
4.如果在考研期间，你女朋友跟你拜拜了，请不要伤心，不要觉得你离开了她你的考研生活没法持续下去。
最后的结果是你只会更加努力，因为我们之前所想象的N种结果更多的是我们自己想的。
5.复习一定要有自己的节奏，不要觉得人家怎么怎么样我就应该怎么怎么样，自己心中有杆秤就行了。
最后送给大家一首打油诗(人家写的)以作共勉：未曾清贫难成人，不经打击总天真。
醉生梦死谁成器，从来富贵入凡尘。
自古英雄出炼狱，破马长枪定乾坤。
今世辛苦走一遭，天道唯酬勤奋人。
♦毅力篇本网讯望歧路而生迷茫之志，望高山而生飞天之志。
考研是飞天者的选择，是人生中为数不多的几个抉择之处，是不甘堕落者向命运提出的挑战。
面对考研，我们既要有“北风呼啸掠考场，纵使十年八年也不惧，身似铁，心如钢”的决心，也要有“雄关不惧，成败自含香”的洒脱。
希望在高考之后的又一个人生关键处，各位同学在决定考研时，准备考研中都能把握住自己，把握住命运，放手一搏。
不管结果如何，只要努力过，就没有什么遗憾的，因为，“成败自含香”。
先说说数学。
考研中，可以说是得数学者得天下。
这不仅是因为数学所占分值比较多，而且数学的区分度也比较大，高分同学和低分同学相差50分是很容易的。
因此，考研数学的任务是：拿高分。
比如我的一位同学，其他科目仅仅是刚刚过线而已，由于数学考了132分，硬是突破了目标院校的分数线，得以在理想的学校深造。
由于我数学基础较差，我给自己定的目标是110分。
复习中，《复习全书》是必不可少的。
只要将其多看上几遍，数学取得理想的分数应该没有问题。
如果觉得《复习全书》所讲过于枯燥，我建议你去听一听海天张宇的考研数学课，宇哥的数学课诙谐幽默，引人入胜，最重要的是，他可以将数学知识寓于形象的比喻和记忆口诀、图画之中。
此外，张宇的《高等数学十八讲》也是必不可少的，不过最好是在有了一定的基础之后再去听课和看《十八讲》。
另外，对于数学公式一定要熟练掌握，不但要知其然，而且要指导其推导过程，因为有些时候会考证明题。
可以先将一些公式抄到纸上，每次做题先将思路、方法写出来，等用到公式时，再将公式抄写在题目中，这样久而久之，公式自然就记住了。
最后，一定要多做题，是做题，不是看题。
很多同学都有眼高手低的毛病，喜欢知道题目的思路就浅尝辄止。
真正能使自己提高的是做题。
只有做题，你才能知道出题者的思路，你才能洞悉题目的陷阱。
再说说英语。
考研中英语不会拉开很大的分数，但每年都有很多同学因为英语没有过线而痛失读研的机会，因此，我们应该给予英语以特殊的重视。
考研复习的最初阶段，其实应该从背单词开始。
因为单词是英语的基础，而且比较费工夫。
许许多多英语高分同学的经验中都有一条：英语单词书背了若干遍了。
在过了单词关后，我们应该集中力量复习阅读和完形填空。
因为阅读在考研英语中的性价比是最高的，而完形与阅读自然有相同之处。
阅读和完形的复习，应该贯穿于考研英语复习的始终。
最后，到了11月中旬以后，一定要着手练习写作文，总结出自己的模板。
接下来说说政治。
其实政治主要是背和记，但是由于政治的科目繁多、内容杂乱，因此，最好能有一套系统的复习方案。
此外，一定要有自己的主见，不能盲目相信考前押题，上考研班时，要着重听老师的解题思路和方法。
最后说说专业课的复习。
我专业课考的是物理化学，最后得了119分。
首先我要说，专业课复习一定要赶早，不能听信别人“最后复习专业课”的言论，也不要企图最后老师能给你划范围，那些都是不靠谱的。
我九月才刚刚开始物理化学，已经有点晚了，而且还没有有效地组织复习，因此成绩差强人意。
专业课复习中，信息是第一位的。
要尽全力搞到目标院校课程的笔记、课件等等。
其次，指导思想要统一，就是说，要以一本参考书目为主，其他的都作为其补充。
很多同学专业课都卖了大量的资料，其实没有必要。
知识是学不完的，但考试内容有限。
最后，一定要反复研读历年真题，找出其中的规律，你会有意外的收获一、复习要趁早。
有的考生觉得自己的数学底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习，这样的想法是非常不利的，虽然说“笨鸟先飞”，但“先飞”不代表你就是“笨鸟”，反而可以利用自身优势比别人飞的更高更远，毕竟研究生考试是选拔性的考试。