幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思
小班健康教案及教学反思《晒太阳》3篇
小班健康教案及教学反思《晒太阳》小班健康教案及教学反思《晒太阳》精选3篇（一）教案课题：晒太阳教学目标：1. 了解晒太阳的好处和注意事项。
2. 学会正确的晒太阳的方式。
3. 培养学生晒太阳的习惯，促进身体健康发展。
教学内容：1. 晒太阳的好处。
2. 晒太阳的注意事项。
3. 正确的晒太阳的方式。
教学步骤：Step 1: 导入活动通过图片、视频或小故事的方式，引起学生对晒太阳的兴趣，了解晒太阳对身体健康的重要性。
Step 2: 学习晒太阳的好处向学生介绍晒太阳的好处，例如可以促进维生素D的合成，增强免疫力，减轻压力等。
Step 3: 学习晒太阳的注意事项向学生介绍晒太阳时的注意事项，例如要选择合适的时间，避免中午强烈的阳光，要做好防晒措施，不要过度晒太阳等。
Step 4: 学习正确的晒太阳的方式向学生介绍正确的晒太阳的方式，例如选择适当的露出皮肤的部位，每周晒太阳的时间不宜过长等。
Step 5: 互动讨论与小组活动组织学生进行讨论，了解他们是否有晒太阳的习惯，并让他们分享个人经验。
然后分成小组，让学生设计晒太阳的海报或小册子，展示晒太阳的好处和注意事项。
Step 6: 总结与反思引导学生总结今天学到的知识，回顾晒太阳的好处和注意事项。
提醒学生养成良好的晒太阳习惯，并鼓励他们将所学知识传递给家人和朋友。
教学反思：本节课通过引导学生了解晒太阳的好处和注意事项，培养学生晒太阳的习惯，达到了预期的教学目标。
通过互动讨论和小组活动，学生积极参与，提高了学习的兴趣。
但是在教学中，我忽略了对晒太阳时的防晒措施的重要性的强调，下次教学中需要加强这方面的内容。
此外，教学过程中缺乏学生自主思考和合作学习的机会，下次教学中应该加强交流与合作的环节，提高学生的综合能力。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》精选3篇（二）健康教案《有用的耳朵》主题：保护耳朵的重要性年级：小班目标：1. 了解耳朵的基本结构和功能。
2. 引导学生养成良好的耳朵保护习惯。
幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思简介《晒太阳》是一篇适合幼儿园小班（3-4岁）教学的健康教案。
本教案通过引导幼儿晒太阳的方式，提高幼儿的免疫力，增强幼儿的体质素质，促进幼儿健康成长。
教材分析1.教材名称：《晒太阳》2.教材类型：健康教育3.适用年龄：3-4岁4.教学目标：培养幼儿晒太阳的习惯，提高幼儿的免疫力，促进幼儿健康成长。
教学方法本教案采用引导式教学，通过故事讲解和实践操作相结合的方式，引导幼儿学习晒太阳的正确方法。
第一步：引入故事情境教师将会在幼儿面前讲述以下的故事情境：小猫咪在一天的早晨遇到了错误的事情。
它出门的时候忘记了什么重要的事情，结果在吃完一顿早饭后就出去了。
不久，小猫就感到了身体不舒服，妈妈问它怎么了，它说：“我很累，好像生病了。
”妈妈说：“这是因为你忘记了晒太阳，你需要晒太阳来恢复健康。
”于是，妈妈带小猫出去晒太阳，几天后小猫恢复了健康。
通过这个故事，幼儿可以感性理解晒太阳对身体的重要性。
第二步：学习晒太阳的正确方法1.教师讲解晒太阳的好处：晒太阳可以让我们摄取到足够的维生素D，有益于骨骼健康，提高免疫力和促进身体生长发育。
2.教师介绍正确的晒太阳方法：选择早晨或傍晚阳光比较温和的时段，暴露面积以脸、手臂、和腿部适度，晒太阳时间以10-20分钟为宜。
3.教师讲解防晒措施：在炎热的夏天，尤其需要注意防晒，带孩子戴好帽子和太阳镜，涂抹防晒霜。
第三步：实践操作1.带领孩子们到室外选择阳光充足的场地。
2.按照教师指导，让孩子们暴露面积以脸、手臂、腿部，晒太阳时间以10-20分钟为宜。
3.注意保护眼部，戴上太阳镜。
4.重点提示防晒措施。
教学反思通过本次健康教育，幼儿们深刻地理解到晒太阳的重要性，并掌握了晒太阳的正确方法。
但是，教师在教学中发现需要注意以下几点：1.学习晒太阳的好处的时候，教师需要以简单明了的语言为幼儿解释；2.个别幼儿不喜欢晒太阳，需要教师和家长共同引导，从多方面解释晒太阳对于身体的重要性；3.在实践操作过程中，教师需要在幼儿身上涂上防晒霜，避免晒伤的发生。
小班健康教案《晒太阳》6篇
小班健康教案《晒太阳》小班健康教案《晒太阳》精选6篇（一）教案名称：晒太阳适用年龄：3-5岁教案目标：1. 认识太阳对人体健康的好处。
2. 培养孩子晒太阳的意识和习惯。
3. 提高孩子的社交能力和团队合作意识。
教学准备：1. 太阳模型或图片。
2. 室内或室外准备好的晒太阳场所。
3. 椅子、毛巾等。
教学过程：引入活动：1. 教师展示太阳模型或图片，引导孩子们认识太阳。
2. 提问：太阳对我们有什么好处？听听孩子们的回答。
活动一：了解晒太阳的好处1. 教师向孩子们简单解释晒太阳对人体的好处，如提供维生素D、增加钙质吸收、促进免疫力等。
2. 引导孩子们互相分享自己晒太阳的经验和感受。
活动二：观察太阳的光线1. 带领孩子们到室外或室内的晒太阳场所，让他们仔细观察太阳的光线。
2. 引导孩子们用手指描绘太阳的形状，让他们感受太阳给我们带来的温暖和光明。
3. 提问：太阳的光线是什么颜色的？带领孩子们回答黄色。
活动三：室内晒太阳游戏1. 在教室或室内的晒太阳场所，设置几把椅子，让孩子们分成小组。
2. 每个小组派一名“太阳”，其他小组成员则是“阳光”。
3. “太阳”坐在椅子上，其他的“阳光”围着“太阳”坐成圈。
4. 孩子们围着“太阳”做踢踏舞，并大声喊出：“太阳，晒晒我们！”5. 一段时间后，教师指定另一名孩子成为“太阳”，其他孩子轮流担任“阳光”。
6. 游戏结束后，教师与孩子们一起总结晒太阳的好处和乐趣。
总结：1. 教师与孩子们一起回顾学习到的内容，并引导他们总结晒太阳的好处和乐趣。
2. 鼓励孩子们在家继续晒太阳，并和家人分享自己的经验和感受。
延伸活动：1. 向孩子们介绍利用太阳能发电的原理和广泛应用。
2. 组织孩子们进行户外拓展活动，让他们在自然光线下进行户外游戏。
教学反思：通过这个教案，孩子们对晒太阳有了更深入的认识，并且学会了享受晒太阳的乐趣。
同时，通过游戏的形式，他们也增强了团队合作和社交能力。
小班健康教案《晒太阳》精选6篇（二）课题名称：小班健康教案《气球》教学目标：1. 培养学生对气球常识的认知和兴趣。
幼儿园小班教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班教案《晒太阳》含反思教学目标：1. 让幼儿了解晒太阳的好处以及要注意的事项。
2. 提高幼儿的户外活动爱好和体验。
3. 培育幼儿日常养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 幼儿了解晒太阳的好处以及要注意的事项。
2. 提高幼儿的户外活动爱好和体验。
教学难点：1. 如何让幼儿更好地理解晒太阳的好处。
2. 如何让幼儿形成养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 太阳伞、桌椅、海洋球、小风扇等相关教具。
2. 太阳霜、瓶装水、睡帽等日常生活用品。
教学过程：一、课堂导入1. 通过察看相近的环境，引导幼儿了解太阳。
2. 询问幼儿太阳对我们的生活有哪些作用。
3. 通过PPT呈现太阳对我们有益之处，如充分的维生素D、补充能量、促进血液循环等等。
二、重点讲解1. 让幼儿了解晒太阳的好处如何与我们的健康紧密相关。
2. 介绍晒太阳的注意事项，如选好时段、避开直射、防晒等等。
结合教具等辅佑襄助让幼儿更好地理解。
三、实践体验1. 准备桌椅和太阳伞等工具，让幼儿在室外选择本身感爱好的玩具，享受户外空气。
2. 布置时间让幼儿合理布置玩具的位置以及本身的相对位置。
并且注意让幼儿晒太阳时需要佩带睡帽、涂抹防晒霜等注意事项。
3. 引导幼儿将晒太阳的时间调整到10分钟，然后渐渐加添，直至30分钟。
四、反思总结1. 全员讨论以及点名方式，问询幼儿是否得到了很好的体验以及了解晒太阳的好处。
2. 强调晒太阳的时间肯定要恰到好处，不要过度，要注意日常生活中的保护工作。
3. 梳理教学过程中发觉的不足和值得改进的地方，并做好老师和幼儿之间的反馈记录。
教学反思：1. 教学准备方面应当更加实在和充分，避开对同学的体验产生负面影响。
2. 在实践体验方面应当重视关注幼儿的体验感受，更好地适应幼儿的实际情况。
3. 教学总结需要更加深入，以便更加全面了解幼儿把握的学问点，做出更好的动态调整。
幼儿园小班健康游戏教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班健康游戏教案《晒太阳》含反思Part 1: 导入小班幼儿是一个充分活力、古怪心猛烈的群体，对于本身的身体健康也有肯定的认得。
在这样的背景下，为幼儿设计提高健康意识的游戏活动，成为了老师需要关注的重点。
本次教案重点讲解小班健康游戏《晒太阳》，同时结合实际情况进行反思，以期为幼儿园老师供给有关健康教育内容的参考。
Part 2: 游戏目标及背景学问《晒太阳》是一种寓教于乐的游戏方式，旨在帮忙幼儿了解太阳的紧要性和适度晒太阳的好处，通过游戏把握一些日常小常识，使他们能够成为更加健康的人。
在该活动中，幼儿可以通过晒太阳的方式取得维生素D，帮忙身体健康成长。
活动的重要目标是帮忙幼儿认得太阳的紧要性，激发他们对晒太阳的爱好，提高对健康的关注度，加强自我安全意识，同时让幼儿了解如何进行适度的晒太阳。
Part 3: 游戏环节及实施流程1. 导入环节首先，老师可以为幼儿播放一段有关太阳的视频，让幼儿通过视觉感知，了解太阳的特点和作用。
在视频中，可以为幼儿讲解太阳什么时候升起和落下，为什么太阳很紧要等相关学问。
接下来，提出问题：你知道晒太阳的好处吗？有什么需注意的地方吗？让幼儿自由发言。
2. 游戏环节在老师的带领下，幼儿进行晒太阳游戏。
老师布置游戏区域，帮忙幼儿搬运椅子并帮助他们在安全区域进行晒太阳活动。
在游戏中，老师应当重视安全，避开幼儿过度晒太阳而导致身体不适。
同时，应当引导幼儿如何在正确、适度的情况下晒太阳，以及晒太阳的时间和时长，特别是在高不冷不热强紫外线较强的场所，在教育幼儿的同时，加强幼儿的自我安全意识。
3. 整合与反思环节老师再次为幼儿播放一个有关晒太阳与健康的小视频，并简要解释晒太阳的注意事项。
同时，引导幼儿对在游戏中的成上进行自我评价，反思游戏中本身的不足之处，并呈现个人成果以及各种晒太阳方法。
Part 4: 教学反思该活动的实施较易，环节节奏严谨，建立在小班幼儿园的实际环境之下，使幼儿思维和动手本领得到提高，而且通过实际察看，也能够发觉幼儿晒太阳、换气等方面需要加强的地方。
幼儿园小班语言教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班语言教案《晒太阳》含反思一、教学目标1.能听懂、说出并正确使用“太阳”“晒太阳”“热”等与天气和季节有关的词汇。
2.能参加到晒太阳的活动游戏中，并了解晒太阳的好处，培育良好的健康意识。
3.把握语言表达技巧，通过描述天气和季节带入下一步的教学内容。
二、教学准备1.课件、照片、实物等多媒体资料。
2.充足的室外场地以及相关材料：遮阳伞、躺椅、太阳镜等。
3.教学过程中会用到的道具：毛毯、桶、水壶等。
三、教学过程（一）导入1.播放海报，引导幼儿们注意海报的图片以及其中的字词，询问他们有哪些与天气有关的单词。
2.随着天气的变化，列举相关的词汇，并拓展词汇。
（二）呈现1.出示太阳的图片，询问幼儿们是否知道这是什么，引导幼儿口头描述太阳的特点。
2.通过上放照片或实物等方式，引导幼儿认得太阳伞、太阳镜等物品，并询问他们在酷热的天气中使用这些物品的好处是什么。
（三）执行1.向幼儿们介绍晒太阳的好处，并布置让幼儿们在室外安静地躺在毛毯上，享受晒太阳的怡人感觉。
2.在晒太阳的同时进行一些小游戏和活动，例如：数数比赛、拼图游戏等，以加添趣味性。
（四）总结1.在活动结束后与幼儿们一起回忆活动的内容和体验。
2.引导幼儿们表达他们的感受和体验，进一步加深对晒太阳的认得和意识。
四、教学反思1.本次教学在呈现太阳和晒太阳的过程中，应当通过多种方式来完成，包括图片、实物等，以更好地调动幼儿的积极性。
2.老师在活动期间要注意幼儿的安全问题，特别是对太阳光、阳光等因素的影响要引导幼儿了解并注意。
3.在活动结束后，进行适当的绘画、制作等课外活动，以进一步巩固幼儿的学问和认得。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)3篇
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)精选3篇（一）教案概述：教学目标：培养学生的健康意识，了解晒太阳对健康的好处，并掌握正确晒太阳的方法。
教学内容：晒太阳的好处，晒太阳的方法。
教学重点：了解晒太阳的好处。
教学难点：掌握正确晒太阳的方法。
教学准备：图片、PPT、太阳伞、太阳镜等。
教学步骤：Step 1：导入通过展示太阳图片，让学生回答以下问题：太阳对我们的身体有什么好处？Step 2：展开给学生介绍晒太阳的好处，如增强免疫力，促进钙吸收，预防骨质疏松等，并展示相关图片和数据加以说明。
Step 3：讨论与学生讨论晒太阳的正确方法，如选择适当时段，避免中午时段，使用防晒霜等，并引导学生思考为什么要避免中午时段晒太阳。
Step 4：实践带领学生到室外进行晒太阳的实践活动，提醒学生注意安全，使用太阳伞、太阳镜等防护措施。
Step 5：总结与学生一起回顾晒太阳的好处和正确方法，并提醒学生要合理晒太阳，注意防晒。
反思：这节课通过图片和数据的展示，引导学生了解晒太阳的好处，并通过讨论和实践活动，使学生能够掌握正确晒太阳的方法。
教学过程中，学生积极参与，充分发表自己的意见，增强了学习的兴趣。
但是，教学准备方面还可以更加充分，可以通过多媒体等方式加强教学效果。
同时，在实践活动中，需要更加重视安全问题，并提前做好准备工作，确保学生的安全。
通过这节课的实施，学生对晒太阳的好处有了更深入的了解，并能够运用到实际生活中，进一步提高了学生的健康意识。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)精选3篇（二）教案：小班健康教案《有用的耳朵》教学目标：1. 让学生了解耳朵的功能和重要性。
2. 培养学生保护耳朵的意识和习惯。
3. 培养学生的听觉观察能力。
教学准备：1. 教学图片或卡片：耳朵的结构图，耳朵受伤的图片。
2. 教学材料：绘本《有用的耳朵》，爱耳知识卡片，配套活动工作单。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示耳朵的结构图，让学生认识耳朵的部位。
幼儿园小班健康教育教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班健康教育教案《晒太阳》含反思一、教学目标1.使幼儿了解晒太阳对身体的好处。
2.培养幼儿爱晒太阳的习惯。
3.增强幼儿对健康的认识和重视。
二、教学内容1. 晒太阳的好处•通过晒太阳，可以合成维生素D，帮助骨骼生长发育。
•晒太阳可以增加身体的抵抗力，减少感冒和流感的发生。
•晒太阳可以促进新陈代谢，有助于消化和吸收营养物质。
2. 晒太阳的时间和方法•最佳晒太阳时间是早上的9点到11点和下午的4点到6点，避免中午太阳照射过强。
•晒太阳的方法是在户外选择一个阳光充足的地方，穿着透气轻便的衣物，可以适当戴帽子和墨镜保护眼睛。
三、教学过程第一步：导入1.与幼儿交流他们是否知道晒太阳的好处，并听取他们的回答。
2.引导幼儿思考晒太阳对身体和健康的重要性。
第二步：讲解晒太阳的好处1.通过图片或实物，向幼儿展示晒太阳能够合成维生素D的过程，并解释维生素D对骨骼生长发育的重要性。
2.向幼儿简单介绍晒太阳可以增加身体的抵抗力和促进新陈代谢的好处，并配以图示或实例讲解。
3.引导幼儿分享自己在晒太阳的过程中感受到的身体和心情的变化。
第三步：讲解晒太阳的时间和方法1.通过图片或实物，向幼儿展示不同时间段对太阳光照的强度，并解释为什么选择早上和下午的时间晒太阳更为合适。
2.向幼儿展示透气轻便的衣物、帽子和墨镜，并解释它们在晒太阳时的作用。
3.鼓励幼儿在户外选择一个阳光充足的地方晒太阳，并提醒他们避免中午太阳照射过强。
第四步：小游戏1.组织幼儿进行小游戏，例如拍手比赛或跳绳比赛，引导幼儿感受晒太阳后体力和精力的提升。
2.在游戏结束后，引导幼儿一起讨论晒太阳对游戏表现的影响。
第五步：晒太阳体验活动1.带领幼儿到操场或户外空地，进行晒太阳的体验活动。
2.提醒幼儿注意晒太阳的时间和方法，并给予必要的保护措施。
3.在活动结束后，引导幼儿反思晒太阳对自己的感受和体验。
四、教学反思在本次教育教案中，我设立了多个环节，通过讲解、讨论和体验活动等形式，引导幼儿了解晒太阳的好处，并培养他们爱晒太阳的习惯。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》
小班健康教案及教学反思《晒太阳》1. 教案背景1.1 班级信息•班级年龄：3-4岁•班级性质：小班1.2 课程背景本次教案是在幼儿园小班进行的健康教育课，课程主题为《晒太阳》。
通过此次课程的教学，旨在提高幼儿对太阳的认识，培养良好的晒太阳习惯，促进他们的身体健康发展。
2. 教学目标通过本次教学，幼儿应该能够： - 认识太阳是什么，太阳对人类的好处。
- 知道在适当的时间和方式下晒太阳对身体的益处。
- 培养良好的晒太阳习惯，提高身体健康水平。
3. 教学内容3.1 关于太阳太阳是什么，太阳对人类的好处。
3.2 晒太阳的益处适当的时间和方式下晒太阳对身体的益处。
3.3 培养晒太阳习惯如何在日常生活中培养良好的晒太阳习惯。
4. 教学步骤4.1 导入•制作一块太阳的标志牌，引导幼儿猜测是关于什么主题的课程。
4.2 介绍太阳和它的好处•展示太阳的图片，向幼儿们介绍太阳的基本信息。
•引导幼儿们讨论太阳对人类的好处，如提供光热能量、促进骨骼生长等。
4.3 讲解晒太阳的益处•分享晒太阳的益处，如合成维生素D，增强免疫力等。
•通过图片或手势模拟，引导幼儿们了解适当的时间和方式晒太阳。
4.4 晒太阳习惯培养•给出示例，如早上8点到10点是最适合晒太阳的时间段。
•引导幼儿们思考其他合适的时间段和地点晒太阳。
•鼓励幼儿在日常生活中养成良好的晒太阳习惯。
4.5 总结和反思•与幼儿们一起回顾本节课的主要内容及学到的知识。
•鼓励幼儿们分享他们计划如何在日常生活中晒太阳。
•教师对本节课进行总结，提出进一步改进的建议。
5. 教学反思通过本节课的教学实践，我发现幼儿对太阳的认识非常有限。
他们对太阳的好处几乎不了解，更不用说晒太阳的益处了。
因此，在教学过程中，我注重通过图片和手势模拟等形象化的方式来引导幼儿学习。
幼儿们对于太阳和晒太阳的认识逐渐加深，并能够理解晒太阳的益处和培养良好的晒太阳习惯。
然而，教学中也存在一些不足之处。
首先，教学时间较短，只有40分钟，无法深入讨论太阳和晒太阳的话题。
小班健康优秀教案及教学反思《晒太阳》
小班健康优秀教案及教学反思《晒太阳》一、教案（一）课程设计思路本次教学是小班健康优秀教学的一堂课，以“晒太阳”为主题。
通过引导幼儿充分了解晒太阳的好处，从而养成正确的晒太阳的习惯，提高幼儿的身体素质和免疫力。
（二）教学目标1. 知识目标：能理解晒太阳的好处，如何晒太阳，并表达出来。
2. 技能目标：能够就晒太阳的好处说一说，自己会晒太阳的方法。
3. 情感目标：明确晒太阳对身体的重要性，主动养成晒太阳的良好习惯。
（三）教学过程1. 导入：1）大声喊出口号：“勤晒太阳，健康万无一失！”幼儿们跟着齐声喊出。
2）播放《晒太阳歌》MV，幼儿们跟着音乐舞动，同时感受到晒太阳的快乐。
2. 正文：1）通过图片展示晒太阳的好处：露出嘴巴，舒展手臂，面朝太阳……老师引导幼儿朗读图片上及课件上的字词，帮助幼儿理解。
然后老师提出问题：“大家知道吗？晒太阳对身体有很多好处，比如能让身体变得强壮，骨骼变得坚强，血液循环更顺畅……”，让幼儿自己回答。
2）让幼儿拿起手中的镜子，面对太阳看，老师解释：“用眼睛观察太阳，让阳光照到我们的脸上、手臂上，会有什么感觉啊？”，幼儿回答：“暖和！”老师继续：“对了，阳光就是宝藏。
”老师让幼儿自己寻找自己的“宝藏”（太阳），自由地享受晒太阳的快乐。
3）通过图片和实物展示晒太阳的方法(如手臂伸出，脸部朝向太阳等)，让幼儿学会如何晒太阳。
然后，让幼儿自己动手练习，老师一遍遍地提醒幼儿注意晒太阳的时间和方法。
3. 结束：老师为幼儿播放一段节目，其中表演着各种运动，同时讲述着晒太阳的好处。
老师引导幼儿思考：“运动和晒太阳哪个更健康？”，幼儿回答：“两个都好！”老师表扬幼儿认识到了运动和晒太阳两者的重要性，希望幼儿能坚持晒太阳。
（四）教学反思1. 教师设计了生动有趣的导入方式，让幼儿们跟着喊口号、听歌曲、跳舞融入到教学中，营造出活泼愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师通过图片和实物展示晒太阳的好处和方法，帮助幼儿理解晒太阳的重要性和正确的方式，同时让幼儿从事动手操作，更深刻地记住晒太阳的方法。
幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思.doc
幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思
活动目标
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、体验游戏的快乐。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程
1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论:晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴
3、出示受日晒伤害的皮肤照片:这么人的皮肤怎么了?引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
活动延伸
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
教学反思
在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太阳。
幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。
太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
小班下学期健康教案《晒太阳》含反思
小班下学期健康教案《晒太阳》含反思
小班下学期健康史荦伯《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿协会会员在太阳直射下保护自己星星不受紫外线伤害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班学时健康《晒太阳》含反思教案吧。
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的示范作用。
教学反思
在本次活动中所我运用运用了课件，利用了视频；激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的结构性问题，能跟着老师一起讨论太阳。
幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
小百科：脸部晒太阳是指将皮肤置于太阳下的行为，可以延缓衰老，其中起作用的是维生素D。
研究显示，体内维生素D水平较高者比维生素D较低者的机体平均年轻5岁左右。
人体所需的维生素D，其中有90%都需要依靠晒太阳而获得。
肌肤通过获取阳光中的紫外线来制造维生素D3，身体再把维生素D3转化为活性维生素D，这种类型的维生素有助于倡导对钙、磷的吸收，促进骨骼的形成，而维生素D也因此被称为“阳光维生素”。
小班健康教案晒太阳教案反思（通用3篇）
小班健康教案晒太阳教案反思（通用3篇）小班健康晒太阳教案反思篇1活动目标1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵儿歌。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
3、丰富词汇：暖洋洋。
4、鼓励幼儿大胆仿编诗歌，根据诗歌内容用恰当的动作表现。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
重点难点能理解诗歌内容，会用词汇形容太阳。
活动准备制作：冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的音乐、儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。
活动过程一、激发幼儿学习诗歌的.兴趣。
今天可真冷啊，我们来看看人们都在干什么?(看视频)提问：天气怎么样啊?人们有没有觉得冷呢?为什么?那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦!二、学习诗歌。
放录音提问：小朋友听到了什么?晒了太阳手儿怎样了?脸儿怎样了?老师朗诵一遍提问：冬天的太阳晒在身上感觉怎么样?(丰富词语：暖洋洋)如果太阳躲起来了，那小朋友会有什么感觉呢?出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。
拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念儿歌，躲起来就坐位置念儿歌(重复几遍)三、结束。
播放音乐。
跟着音乐到外面边晒太阳边念儿歌边游戏。
活动延伸：教幼儿玩踩影子的游戏。
在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太阳。
幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
小班健康教案晒太阳教案反思篇2【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
【活动过程】1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论："晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?"引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。
小班健康教案《晒太阳》反思
小班健康教案《晒太阳》反思小班健康教案《晒太阳》反思1、小班健康教案《晒太阳》反思活动目标1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、体验游戏的快乐。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论:“晒太阳对身体有什么好处你见过什么人晒太阳”引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素D,经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。
)3、出示受日晒伤害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。
紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
活动延伸请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
教学反思在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太阳。
幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
2、小班语言教案《晒太阳》含反思活动目标1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵儿歌。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
3、丰富词汇：暖洋洋。
4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
5、幼儿活动时遵守秩序的观念。
重点难点能理解诗歌内容，会用词汇形容太阳。
活动准备制作课件：冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的音乐、儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。
活动过程一、激发幼儿学习诗歌的兴趣。
幼儿园语言活动教案《晒太阳》教学设计和教学反思 (4)
《晒太阳》教学设计和教学反思教学目标：1.能够正确地说出“晒太阳”、“防晒霜”等相关词汇。
2.培养幼儿的观察力，能够观察出太阳的变化。
3.能用简单易懂的方式表述晒太阳的意义和注意事项。
4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的体育乐趣，使幼儿能够在体育活动中快乐地成长。
教学重点：1.幼儿对太阳的理解和太阳的作用。
2.幼儿能够正确使用“晒太阳”、“防晒霜”等相关词汇。
3.幼儿能够自觉地遵守晒太阳的注意事项，了解防晒的重要性。
4.通过体育活动对幼儿进行肌肉力量、协调性、灵活性等方面的锻炼。
教学难点：1.如何引导幼儿参与到“晒太阳”的阶段。
2.幼儿对“晒太阳”等相关词汇的理解和使用。
3.如何在活动中教育幼儿晒太阳的注意事项。
教学方法：启发式教学、情境教学、小组合作。
教学准备：太阳帽、防晒霜、太阳眼镜、彩色纸、颜料笔、海报纸。
详细教学过程：1.开场导入老师在教室里设置一个小型太阳，用一个小桶装一些水，大声播放“啪啪啪”的声音，引导幼儿了解勇敢的太阳。
之后，老师向幼儿介绍今天的主题是“晒太阳”。
2.教师讲解（1）学习“晒太阳”，几个小朋友来说说自己晒太阳的感受，幼儿自由发表看法或体验。
（2）让幼儿看太阳，向他们展示太阳到底是什么，太阳给我们带来了什么。
提问引导幼儿了解太阳对人的好处，例如使我们感到温暖，让身体向阳光洒泼抵抗疾病等。
（3）老师向幼儿介绍晒太阳的注意事项，如正确使用防晒霜、选择晒太阳的时间等，引导幼儿学会保护自己的皮肤。
3.游戏体验（1）教师带领幼儿进行“晒太阳”游戏，每个幼儿在场地中表演自己晒太阳的样子和注意事项，判断幼儿是否正确地模仿了之前老师介绍的注意事项。
（2）幼儿自由选择合适的防晒用品，可以是帽子、防晒霜等，研究如何安全而高效地使用这些物品来防晒。
当幼儿们开始晒太阳时，老师可以作为观察员来引导幼儿注意安全。
4.小组合作老师根据幼儿的身高、年龄等方面的特点，选择合适的举重器材，带领幼儿进行小组比赛。
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活动目标
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。
3、体验嬉戏的欢乐。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动预备
1、受日照损害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程
1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内争论:“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充足,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,关心人体合成维生素D,常常接受日光浴可以防止缺钙,增加免疫系统功能。
)
3、出示受日晒损害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会消失这种状况。
4、向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护,由于阳光中的紫外线对人体有损害(紫外线照耀皮肤时,可引起血管扩张,消失红斑,过量照耀可产生充满性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照耀可使皮肤
干燥、失去弹性和老化。
紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎)。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
活动延长
请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
教学反思
在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发幼儿的爱好，幼儿爱好深厚，能乐观回答老师的问题，能跟着老师一起争论太阳。
幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。