人教版小学音乐三下《小瓜棚》导学案

人教版小学音乐三下《小瓜棚》导学案

什字中小韩荣

学习目标：

【知识与技能】准确把握波音和八分休止符的用法。

【过程与方法】用流畅的气息，轻巧爽朗的声音演唱歌曲以及用不同的音乐手段表现音乐。

【情感态度与价值观】通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感。

学习重点：在听、赏和演唱活动中，来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段。

学习难点：准确把握波音和八分休止符的用法。

学习方法：听唱学习，自主探究。

学具预备：自制打击乐器。

导学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

二、观赏歌曲

1.你感受到歌曲是用社么样的情绪演唱的？

2.搭瓜棚的目的是什么？

3．出示教学目标。

三、学习歌曲《小瓜棚》

1．明确歌曲的调式、节奏、词曲作者、速度及情绪。

2.自习歌词。

（1）指出表示看瓜欢乐、辛劳的歌词。

（2）衬词在这首歌曲里的作用是什么。

3.教唱歌谱

（1）学习波音记号，后倚音记号。

（2）复习反复记号，明确歌曲的演唱顺序。

4.学唱歌曲

（1）听赏歌曲，再次感受。

（2）听旋律跟唱歌词。

（3）处理波音及后倚音的唱法。

四、深化学习内容

1．组织合作学习，自主探究歌曲的演唱方法。

2．展现学习成果并评判。

3．集体协作，表演歌曲，教师组织小结。

五、拓展延伸

1.观赏鸟鸣、蟋蟀、风声。

2.鼓舞学生将日常生活中有用的声音运用在音乐的处理之中。

六、布置作业，下课。

学后反思：

几声清亮的鸟鸣,惊醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒的包裹,萌动了;花瓣启开羞涩的心扉,绽放了;让我们在春天的序曲里一路欢唱。请观赏什字中小给我们带来的合唱《春晓》

今天,我们的红领巾专门鲜艳,我们的衣裳格外漂亮,今天的校园处处鲜花开放。伴着花的芬芳,让我们放声唱歌,请观赏什字中小给我们带来的舞蹈《欢乐的节日》。